第一篇：14-2廣安區(qū)2011主題活動五福初中關(guān)于開展美德少年活動

廣安區(qū)五福初級中學關(guān)于開展 “美德少年”評選表彰活動實施方案

為進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷提高全城區(qū)未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)市文明委《關(guān)于印發(fā)<廣安市首屆?美德少年?評選表彰活動實施方案>的通知》精神，結(jié)合我校實際，決定組織開展?美德少年?評選表彰活動?，F(xiàn)制定活動方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展?做一個有道德的人?主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風尚。

二、評選范圍

全校學生

三、獎項設(shè)立 ?美德少年?的評選分為?孝老愛親好少年?、?助人為樂好少年??環(huán)保節(jié)約好少年?、?誠實守禮好少年?四類。

四、評選標準

?美德少年’’評選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法。遵守《中學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關(guān)心好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。具體標準為：

孝老愛親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做方所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動。

環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。

誠實守禮好少年：尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話。

五、組織機構(gòu)

成立 ?美德少年"評選表彰活動組委會。

六、評選方法及步驟

(一)推薦階段(2 0 1 1年3月)1．學校開展本校?美德少年?評選活動，按評選標準分四類 ?美德少年?．評選活動組委會推薦人選。

各班推薦每類人選1名，四類人選合計不超過4名。要求4月2日前，填報好首屆《廣安區(qū)五福初中?美德少年?推薦表》一式三份(見附件)，并附8 0 0—1 0 0 0字的事跡材料和3 0 0字事跡簡歷、2寸藍底免冠彩色數(shù)碼照片3張，材料請報送活動組委會。逾期不報作棄權(quán)處理。

2．4月3日，活動組委會對各學校上報的候選人事跡材料進行審核，并按規(guī)定名額確定推薦的候選人。

(二)組委會審核確定獲選人名單(4月4日一1 5日)(三)公眾投票(4月1 6日一2 6日)(四)組委會表彰獎勵(5月上旬)

根據(jù)公眾投票結(jié)果，組委會組織評審會議，確定學校20名?美德少年?名單及評審意見，作出《關(guān)于表彰五福初中?美德少年’’的決定》。6月上旬召開 ?美德少年?表彰大會。

七、工作要求

(一)加強領(lǐng)導，精心組織。各班要把開展?美德少年?評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中學生積極參與到推薦評選活動中來。切實加強組織領(lǐng)導，抓好推薦評選和組織學生投票的各項工作的落實，真正把那些孝老愛親、助人為樂、勤奮好學、環(huán)保節(jié)約、誠實守禮等方面表現(xiàn)突出的學生推薦出來，使美德少年成為廣大未成年人學習的榜樣，確保評選表彰活動順利進行。

(二)廣泛動員，全面開展。各學校要把評選?美德少年?活動作為?做一個有道德的人?主題活動的延伸，與?做一個有道德的人’’活動結(jié)合起來，立足學校，突出學生評、評學生、同學學、學同學，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

(三)加強宣傳，形成氛圍。各班要把美德少年評選活動融入未成年人思想道德建設(shè)中。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校報刊、學校廣播、學校網(wǎng)站等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展。

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年三月

新聞報道：廣安區(qū)五福初級中學：弘揚中華傳

統(tǒng)，爭做美德少年

4月14日，我校開展了?弘揚中華傳統(tǒng)，爭做美德少年?主題班會。同學們通過美德歌曲傳唱、知識競賽、朗誦詩歌等方式，表達了人人爭做美德少年的渴望。通過活動大家紛紛表示，在以后的學習生活中一定要孝敬長輩、關(guān)愛他人、樂于奉獻、自強不息，做美德少年。

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年六月

廣安區(qū)五福初級中學

關(guān)于開展“美德少年”活動圖片

廣安區(qū)五福初級中學2011.4舉行?美德少年?活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.4舉行?美德少年?活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.4舉行?美德少年?活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.4舉行?美德少年?活動

廣安區(qū)五福初級中學關(guān)于開展 “美德少年”總結(jié)表彰大會總結(jié)

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，引導廣大青少年大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人，廣安區(qū)五福初中開展?美德少年?評選表彰活動，活動設(shè)孝老愛親、助人為樂、誠實守信、環(huán)保衛(wèi)士、等四種評選類型。

經(jīng)過近兩個月的推薦評選、審核確認，共有20余位同學獲得?美德少年?稱號。6月6日上午，在學校校區(qū)隆重舉行 ?美德少年?總結(jié)表彰大會，全校師生，受表彰的所有?美德少年?和家長代表近1200參加了會議。

大會由蘇校長主持，共五項議程：首先是教育局黨委書記作活動開展情況總結(jié)；二是學生代表、家長代表、捐助單位代表分別發(fā)言；三是單位和個人為?未成年人美德基金?進行捐款；四是為被評選出的?美德少年?進行頒獎；最后是縣委常委、宣傳部長作重要講話。

他指出，開展?美德少年?評選活動是進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和主要實踐活動，各部門要以這次命名表彰?美德少年?為契機，在全區(qū)廣大未成年人中形成積極投身參與評選美德少年、學習美德少年、宣傳美德少年、爭當美德少年的濃厚氛圍，引導未成年人努力踐行社會主義榮辱觀；要樹立從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊做起的思想，增強道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。各有關(guān)部門要強化道德主題，深化道德實踐，突出工作重點，積極創(chuàng)新、完善活動機制，把?美德少年?評選活動開展得更加深入更加扎實。

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年六月

廣安區(qū)五福初級中學關(guān)于開展 中小學生“節(jié)日小報”活動方案

為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，按照文明辦[2011]9號文件精神，根據(jù)《廣安區(qū)中小學生?節(jié)日小報?推廣工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究，特制此活動方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，引導廣大學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，加強對學生進行實踐能力訓練，進行愛國主義教育。

二、活動機構(gòu)

學校成立?節(jié)日小報?工作活動領(lǐng)導小組和工作小組，具體負責活動的組織與實施。

1、領(lǐng)導小組

組長：蘇明國 副組長：蘭志勤

成員：葉仁勇 陳志明 彭 勝 俸云昌 向方仁 李明輝 鄒代才 何盛文 曾道軍 楊蓉 范林娟 各班主任

三、活動目標

以制作?節(jié)日小報?為主要載體，以?體驗感悟?為活動重點，廣泛采用各種形式，深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀美德，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，樹立全校中小學生的民族自豪感，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，激發(fā)愛國熱情。

四、活動內(nèi)容

（一）創(chuàng)作節(jié)日小報。根據(jù)不同節(jié)日的類型，如傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀念日、校園節(jié)日，特別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)等，挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育意義，結(jié)合學生認知規(guī)律、年段特點和實際需要，確定有時效性的小報主題，組織學生進行?節(jié)日小報?創(chuàng)作?？蓞⒄展?jié)日資料匯編、參與活動情況、自我感受表達等板塊，并注意結(jié)合學校特色和學生個性來組織小報內(nèi)容。在活動中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過報紙（含手抄報）、qq空間、博客、網(wǎng)頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。

（二）豐富活動的內(nèi)涵。充分利用經(jīng)典誦讀活動、民俗知識講座、傳統(tǒng)手工藝作品制作、參觀愛國主義教育基地、博物館和紀念館、故事會、賽詩會等多種方式，引導和組織學生在節(jié)日期間，親近家庭，走入社區(qū)，親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，自覺接受愛國主義的教育，用知識享受節(jié)日快樂并豐富自身的精神生活。

五、活動安排

（一）啟動階段：2011年9月——10月上旬

制定方案，部署工作。要明確職責、精心策劃、周密組織，舉行啟動儀式，大力宣傳造勢，完善學校文學社和建立班級小報制作社（社團小組），作好小報制作的有關(guān)籌備工作。

（二）實施階段：2011年9月中旬-----——10月中旬

精心組織，確保活動完全、有序、高效開展。利用節(jié)假日，發(fā)動學生針對春節(jié)、元宵節(jié)等收集活動的相關(guān)資料，制作小報。然后對組織學生的情況進行評比，對活動開展的情況進行階段梳理。根據(jù)12所學校試點經(jīng)驗，在全縣中小學校全面推廣?節(jié)日小報?制作。各學校制定工作方案，（三）總結(jié)階段：2011年10月下旬

學校和班級對開展活動進行認真總結(jié)，提煉好的經(jīng)驗和做法，形成有操作性和指導性的經(jīng)驗措施，并作好向局匯報的工作。

（四）深化階段：2011年11月——12月

針對前期活動情況，進一步分析總結(jié)，推薦優(yōu)秀案例參加上級經(jīng)驗交流匯報。同時查找存在的問題，認真進行整改，形成長效運行機制，引導和推進主題活動不斷深化。

五、活動要求

1、注重學生參與，切實加強組織領(lǐng)導。開展?我們的節(jié)日?主題活動是貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動的重要舉措，是提升青少年思想道德建設(shè)的有力途徑。各年級、班級要把開展好此項活動作為深化全國文明城市活動的重要載體，緊扣和細化主題，制定切實可行的活動方案，精心設(shè)計學生樂于參與、便于參與的活動項目，以?節(jié)日小報?為載體，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的教育形式，把活動開進家庭、開進社區(qū)，增強活動的廣泛性和實效性。

2、注重結(jié)合主題，務(wù)求活動取得實效。各年級、班級要把開展?我們的節(jié)日?主題活動與深入推進未成年人思想道德建設(shè)的各項教育緊密結(jié)合，發(fā)揮學校、社區(qū)和社會的功能，確保班上所有學生都能積極參與到活動中，使各類活動相互貫通、相互融入、相得益彰，不斷增強活動的吸引力、感染力和影響力，使傳統(tǒng)節(jié)日成為一個傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明現(xiàn)結(jié)合的內(nèi)涵豐富的教育形式。

3、注重總結(jié)經(jīng)驗，及時做好資料整理。各年級、班級要對活動的經(jīng)驗做法進行認真總結(jié)，樹立先進典型，同時將活動方案、圖片、錄像、信息等資料及時做好整理，并將活動開展情況及時報送學校德育處，再由學校優(yōu)選后上報縣教育局德育科。

六、活動措施

各年級、各班級要高度重視，創(chuàng)新活動形式，認真開展?節(jié)日小報?制作工作，力求廣大學生的參與、受教和小報制作的實效。對活動的開展情況，經(jīng)學?？荚u，將作為學年考核的重要內(nèi)容之一，對開展活動先進者，還將納入績效考核的?特殊貢獻?部分予以獎勵。

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年九月五日

廣安區(qū)五福初級中學

關(guān)于開展“節(jié)日小報”活動圖片

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

廣安區(qū)五福初級中學2011.9開展“節(jié)日小報”活動

新聞報道：廣安區(qū)五福初級中學關(guān)于開展

“辦節(jié)日小報，促自我成長”

活動啟動儀式

9月10日早上8：30，五福初中舉行了一次別開生面的升旗儀式。在一聲?禮畢?之后，團支部書記向全校學生發(fā)出倡議，號召同學們積極參與?節(jié)日體驗，辦節(jié)日小報?系列活動。此項活動旨在激發(fā)孩子們的愛國熱情，引導他們樹立民族自豪感，學會用知識享受節(jié)日的快樂，讓自己的精神生活更精彩！

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年九月十日

廣安區(qū)五福初級中學關(guān)于開展

“節(jié)日小報”活動總結(jié)

2010年以來，廣安市以創(chuàng)辦?節(jié)日小報?為載體，在中小學生中開展傳統(tǒng)文化教育，取得了明顯成效，得到了中央文明辦的充分肯定，并批示：小報雖小，意義卻大。它破解了?我們的節(jié)日?如何走進青少年的大課題，是廣安市工作創(chuàng)新的好經(jīng)驗！望認真總結(jié)經(jīng)驗，逐步提升，并做好推廣工作。五福初中在開展?節(jié)日小報?活動的主要做法是：

一、深入調(diào)研，發(fā)掘傳統(tǒng)文化教育的有效載體

按照?節(jié)日小報?指示精神，我校組織開展了?我們的節(jié)日?主題活動。2010年，我們在進一步深化和推進?我們的節(jié)日?主題活動中，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學校利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，通過組織學生自辦?節(jié)日小報?開展傳統(tǒng)文化教育。這種獨特的教育形式，表現(xiàn)出趣味性濃、參與面廣、簡便易行、寓教于樂等特點，是加強我校未成年人思想道德建設(shè)的好載體和新平臺。為此，我校加強指導，精心策劃，制訂實施方案，在全校中進行試點和推廣。

二、認真組織，整體推進?節(jié)日小報?工作

在推進過程中，我們注重發(fā)揮學校的主觀能動作用，指導學校結(jié)合所處地域優(yōu)勢和人文資源，從課本開發(fā)入手，編寫《國學堂》、《百韻金沙》等傳統(tǒng)文化教材，為學生創(chuàng)作?節(jié)日小報?提供豐富的資源、題材和借鑒。引導中小學生圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揮創(chuàng)作主體作用，以個人、小組、班級、家庭等為創(chuàng)作單位，自主搜集節(jié)日資料，在版式設(shè)計、內(nèi)容采編、表現(xiàn)形式上充分展示自己的特長、喜好和個性，表達他們對傳統(tǒng)節(jié)日文化的所知所思所想，涌現(xiàn)出了《五福初中小報》、《廣安小報》、《初二小報》等童趣盎然又不失學校文化特色的?節(jié)日小報?。

三、不斷深化，?節(jié)日小報?影響力和帶動力逐步提高

在?節(jié)日小報?活動的調(diào)研、策劃、試點和推廣等各環(huán)節(jié),學校全程進行協(xié)調(diào)指導,不斷總結(jié)和改進,注重讓中小學生通過創(chuàng)作?節(jié)日小報?，在文化積淀、道德素質(zhì)、人格熏陶、習慣養(yǎng)成等方面得到潛移默化的影響，初步實現(xiàn)了讓孩子們在創(chuàng)作中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。

下一步，我們將按照市文明辦的批示精神，繼續(xù)深化提升?節(jié)日小報?活動，并以創(chuàng)評活動為切入點，推出?廣安市中小學生‘節(jié)日小報(刊)’大行動——過中國節(jié)，做中國娃?主題活動，力爭將其打造為具有廣安特色的全國未成年人思想道德建設(shè)品牌活動。

廣安區(qū)五福初級中學 二〇一一年十月十日

第二篇：開展美德少年活動方案

開展美德少年活動方案

開展美德少年活動方案1

一、指導思想：

為了進一步貫徹加強未成年人的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設(shè)，優(yōu)化教書育人環(huán)境，根據(jù)學校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，特制定我?！昂霌P雷鋒精神，爭做美德少年”活動方案。

二、活動目標：

1、組織開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深團員、少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使我校團員、少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

弘揚雷鋒精神，爭做美德少年，構(gòu)建和諧校園。

四、活動時間：

20xx年3—4月

五、活動要求：

1、全校師生都要在“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動中行動起來，利用晨會、班會、校園網(wǎng)、圖片展示等形式召開動員大會，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領(lǐng)會現(xiàn)代雷鋒精神的時代含義。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊會、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對青少年思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導團員、少先隊員如何結(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、做好“六個一”活動：全校學生唱會一首歌——《學習雷鋒好榜樣》；觀看一部雷鋒電影；出一期有關(guān)學習雷鋒精神的班刊；每個團員至少做一件好事；各班要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會；開展一次以學雷鋒為主題的社區(qū)實踐活動。

4、舉行“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”主題征文活動，同時宣傳身邊的好人好事。

5、開展一場“校園手拉手”募捐活動。向身邊的貧困生伸出友誼之手。

6、結(jié)合“愛我甌海、從我做起”及“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保、攝影活動：

（1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

（3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

（5）開展一次以“美麗甌海”為主題的攝影比賽。

7、各班認真總結(jié)本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園。

開展美德少年活動方案2

按照中央文明辦的部署，根據(jù)《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》要求，現(xiàn)就我?！傲粌和?jié)”期間開展學習和爭做美德少年活動作如下具體安排：

1.開展學習美德少年活動。

“六一”前后，中央文明辦、省委文明辦將在中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、福建文明風等網(wǎng)站對一批全國、全省美德少年的先進事跡進行集中展示。各班要組織學生登陸，開展集中學習、交流討論等活動，引導學生崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣。電腦老師利用電腦課組織學生登錄相關(guān)網(wǎng)站，并拍照存檔。

2、廣泛開展道德實踐活動。

結(jié)合學雷鋒活動，班主任發(fā)動學生廣泛開展“我當一天小主人”、“結(jié)對幫扶”等形式多樣、力所能及的學雷鋒志愿服務(wù)活動，引導少年兒童學用結(jié)合、知行合一，爭做美德少年。

3、宣傳展示美德少年事跡。

充分利用廣播、文明小博客、國旗下講話的“講身邊故事”等宣傳平臺，展示教育實踐活動中涌現(xiàn)出來的一批“美德少年”先進事跡，樹立先進典型；要通過舉辦主題班（隊）會、學習心得展示、與身邊美德少年座談交流等活動，引導未成年人學習身邊榜樣，講好身邊故事，提升道德素養(yǎng)。

4.組織網(wǎng)上簽名寄語活動。

5月26日至6月8日期間，中央文明辦將集中組織開展網(wǎng)上簽名寄語活動。請信息老師積極組織學生參與，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，確保我校學生參與面達到80%以上，為今年爭創(chuàng)省文明城市作貢獻。過程性材料要歸檔整理好，以備未成人思想道德建設(shè)迎檢用。

開展美德少年活動方案3

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型教育學生，引導孩子們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“崇德向善、見賢思齊”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展“美德少年”評選主題教育。

二、組織領(lǐng)導

為確?！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我?！懊赖律倌辍痹u選小組。

組長：xxx

副組長：各年級組長

成員：各班主任、德育處成員

三、評選對象

全校學生

四、評選內(nèi)容及標準

1、孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

2、在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務(wù)。

3、熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒樱h(huán)保節(jié)能意識較強。

4、能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

5、身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

五、評選步驟、方法

1、活動采取班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。

2、推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定，每班推薦1名候選人。20xx年4月18日下午放學前各班把“美德少年”相關(guān)材料發(fā)給德育處（500-800字左右的事跡材料）。

3、20xx年4月25日下午放學前，評選小組組織評選學?！傲竺赖律倌辍?。

六、活動要求

1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會組織學生學習方案，評選班級“美德少年”。

2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給德育處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。

開展美德少年活動方案4

一、活動目的

通過開展學習宣傳活動，發(fā)揮未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身邊榜樣的事跡深深烙印于全校師生的心中，引導全校師生學習身邊榜樣，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習慣，自覺踐行社會主義核心價值觀。加強未成年人思想道德建設(shè)，樹立正確的人生觀，從小事做起，從身邊事做起，從小孝敬父母，長大報效國家，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

二、活動時間

20xx年2月16日——20xx年6月25日

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳展示身邊美德少年的榜樣事跡。充分利用學校的宣傳欄、廣播站等宣傳載體，宣傳展示最美少年、美德少年的事跡，在全校師生中形成強大的影響力。

（二）舉辦“向美德少年學習”座談會、報告會。學校舉辦“向美德少年學習”報告會、座談交流等活動，與全校學生進行面對面交流，讓廣大師生感受美德少年的風采，引導全校學生見賢思齊，爭做最美少年、美德少年。

（三）開展學習“美德少年”主題班會和道德講堂活動。組織開展“向美德少年學習”主題班會。組織學生集體學習榜樣事跡、觀看榜樣視頻，使美德少年的典型事例烙印在每個學生的心中。把學習最美少年、美德少年事跡與校園道德講堂結(jié)合，在講故事環(huán)節(jié)講解最美少年、美德少年的動人故事。

（四）組織開展道德實踐活動。開展“我是文明小使者”、“小小志愿者”活動，參與文明交通、文明旅游、文明餐桌行動，培養(yǎng)學生友善、節(jié)儉的品格。開展感恩實踐活動，培養(yǎng)學生的孝敬意識。開展誠信考試等誠信實踐活動，引導學生做誠信的人。

四、工作要求

1、高度重視。榜樣的力量是無窮的。要高度重視“最美少年、美德少年”等身邊榜樣學習活動，把“學榜樣，見行動，人人爭做最美少年、美德少年”作為培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要載體來抓，示范引領(lǐng)學生提升道德修養(yǎng)。

2、形成常態(tài)化。我校要建立開展向“美德少年”等身邊榜樣學習活動的長效機制，把學習榜樣形成常態(tài)化，經(jīng)常組織開展學習活動，使學生在豐富多彩、喜聞樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，爭當“美德少年”。

3、讓學生樂于參與。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。載體設(shè)計要貼近學生的學習、生活實際，符合學生的身心特點和成長規(guī)律，使學生樂學易記，便于轉(zhuǎn)化為實際行動。載體要簡便易行，利于實施，便于參與，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。

開展美德少年活動方案5

為進一步擴大學習評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我四（1）中隊開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動?；顒尤缦拢?/p>

一、總體要求

以廣泛參與、自我教育為著眼點，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點，以自我認星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導隊員從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。

二、星級內(nèi)容

為突出我中隊少先隊員的思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標準分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，并分別用“星”作為標志。每顆星的具體內(nèi)容是：

1、孝敬父母之星。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔家務(wù)。

2、尊敬師長之星。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。

3、友愛同學之星。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，互學互愛，共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

4、熱愛勞動之星。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

5、勤儉節(jié)約之星。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

四、方法步驟

“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動分“認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)”三個環(huán)節(jié)，重在學生自主選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及，不選拔和學生競爭性評選。

1、認星。每學期開學初，由學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。

2、創(chuàng)星。學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。學生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

3、爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學生的成果交流、感悟體會和努力方向，輔導員可給予適當點評和鼓勵。

學校根據(jù)學生認星和創(chuàng)星情況，表彰本校星級美德少年。同時，作為今后逐級推薦參加市級美德少年評選的基本依據(jù)。

五、活動小結(jié)

全體隊員們都能積極踴躍參與，都決心將認星爭優(yōu)活動進行到底。

開展美德少年活動方案6

一、活動目的

以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。

二、活動時間

全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日。

我校的網(wǎng)上簽名在6月8日前基本完成。

三、活動內(nèi)容

依托中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、校園網(wǎng)平臺宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

四、活動安排

1、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關(guān)雷鋒的故事片，完成書面寄語。

2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)，開展網(wǎng)上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。活動期間，中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù)，刊出精彩寄語。

3、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日（三、六年級）；6月3日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯(lián)系。

4、認真做好跟蹤反饋?；顒悠陂g，中國文明網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數(shù)，刊出精彩寄語。6月15日，各班主任對活動情況進行總結(jié)。

五、活動要求

1、提高思想認識。網(wǎng)上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內(nèi)容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)定動作。

2、突出工作重點。要結(jié)合網(wǎng)上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。

3、精心組織實施。各班級要關(guān)注網(wǎng)上簽名活動，謀劃好本班級的網(wǎng)上簽名活動。要刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網(wǎng)上簽名寄語活動的開展。

六、活動領(lǐng)導小組：

為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名活動領(lǐng)導小組，具體如下：

組長：張廷喜

副組長：李壽芹周學平

成員：胡仰珍顧車云史永乾汪必前史國亮李洪友

下設(shè)執(zhí)行辦公室：

組長：史國亮

成員：程大春各班主任

開展美德少年活動方案7

各中小學：

為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全鎮(zhèn)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的`良好道德風尚，按照工作安排，將于近期開展“Xx美德少年”評選活動，特制定本方案。

一、指導思想

以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、評選標準

美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年，其全面事跡或某一方面事跡突出，具有一定的社會影響，值得廣大未成年人認真學習。

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，艱苦樸素；團結(jié)友善，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

2、恪守學生道德，在學校做個好學生。尊敬師長，團結(jié)同學；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，嚴己寬人；勤奮鉆研，積極進取；崇尚科學，勇于創(chuàng)新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法；舉止文明，誠實守信；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義智為；投身實踐，樂于奉獻。

三、評選方法

1、班級推薦。各中小學校根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學生民主投票，提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見)，上報學校。

2、學校推薦。各中小學校召開會議，對各班上報人選進行認真審核和討論研究，按照教辦分配名額，擇優(yōu)確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，填寫申報表。申請表一式兩份，于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。

3、鎮(zhèn)政府表彰。各單位“Xx美德少年”名單確定后，由鎮(zhèn)教辦負責匯總，報鎮(zhèn)政府批準，以Xx鎮(zhèn)政府名義予以表彰，并適時舉行表彰儀式。

四、評選時間

12月1日-10日

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。各學校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體，組織廣大中小學生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領(lǐng)導，抓好推薦評選和組織學生投票等工作，如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定，或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象，取消推薦人選參評資格，并追究相關(guān)人員的責任。

（二）廣泛動員，全面開展。各學校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機，立足學校，深入動員，號召廣大學生認真關(guān)注、積極參與評選活動，突出學生評、評學生、同學學、學同學的方式，使評選表彰活動成為廣大中小學生自我教育、自我提高，爭做美德少年的過程。

（三）加強宣傳，形成氛圍。要充分運用學校主題班會、主題隊會、學校廣播、黑板報等各種載體，廣泛宣傳學習美德少年的先進事跡，形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚，扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

附件：

1、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”評選活動領(lǐng)導小組名單

2、各中小學“Xx美德少年”名額分配表

3、Xx鎮(zhèn)“Xx美德少年”申請表

Xx鎮(zhèn)教育辦公室

開展美德少年活動方案8

一．指導思想

為進一步深化“做一個有道德的人”主題教育，引導未成年人積極參與文明許昌建設(shè)，我校依據(jù)市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)的決定，在我校組織開展“爭做文明使者、爭當美德少年”（簡稱“雙爭”）活動。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和十八大精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。我校積極響應(yīng)上級的號召，通過推薦評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學模范，做模范，引導他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚，推進未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展。我校在全校范圍組織開展第五屆“美德少年”評選主題教育。

二．組織領(lǐng)導

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

組 長：王建甫

副組長：閆保才 李永輝 張獻普

成 員：盧懷玉 孫長安 林愛珠 王喜風 丁群生 各班班主任

三．評選對象：

全校學生

四．評選內(nèi)容及標準

獎項設(shè)立分為“文明守禮”、“ 助人為樂”、“服務(wù)社會”、“孝老愛親”。

基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節(jié)約、熱愛勞動。積極參加學校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學校做文明勤學送關(guān)心的好學生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

具體標準：

1、文明守禮。自覺養(yǎng)成良好的文明習慣，積極踐行社會主義核心價值觀，遵守基本道德規(guī)范，遵紀守法，舉止文明，團結(jié)友善，真誠待人，熱愛勞動，勤儉節(jié)約。

2、助人為樂。積極發(fā)揚雷鋒精神，參加學雷鋒活動，長期堅持做好人好事，為同學或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖，排憂解難。

3、服務(wù)社會。熱心公益，堅持參加公共服務(wù)、環(huán)保等社會志愿服務(wù)活動。在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時，力所能及地進行保護和援救。

4、孝老愛親。踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長輩，分擔責任，常做家務(wù)。在遭遇家庭變故或重大困難時勇挑重擔、自立自強，守護相助、患難與共。

五．評選步驟、方法

1.20xx年4月5日前各班由學生自已推薦、班級組織演講，材料展示，投票評選出4名學生（每個項目一名，如有特別突出可適當增加一個名額）參加校級評選。

2．20xx年4月8日前班主任整理好候選人評選材料：800字左右的事跡材料、一張標準照（紅底）及一張生活照，電子稿發(fā)至學校信箱。紙質(zhì)材料交政教處孫隨安老師。

3．20xx年4月9日前，公布并表彰校級“美德少年”。

六．活動要求

1.抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化 “做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、思品課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

2.深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、網(wǎng)校等宣傳陣地，開設(shè)專欄專題，及時報道，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

開展美德少年活動方案9

為全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，增強學生的自信心，激發(fā)他們的潛能，促進學生全面發(fā)展，學校決定每年開展學生“校園之星”評選活動。通過“校園之星”評選，樹立榜樣，表彰先進，激勵全體同學，在學校中形成學先進、比進步、爭上游的良好氛圍。為扎實有效地做好學生“校園之星”評選工作，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、總體目標

通過開展“校園之星”評選活動，對學生做出更全面、更公正的發(fā)展性評價。更好地服務(wù)于學生成長，促進學生的主動、全面發(fā)展；更好地幫助教師了解教育教學過程，調(diào)控教育教學行為。形成“人人爭當校園明星，共建和諧校園”的良好氛圍。

二、評價理念

“多一維評價標準，多一批成功學生”。以賞識教育的態(tài)度來賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子發(fā)展，使盡可能多的學生體驗到成長、進步的快樂，享受成功的幸福與喜悅。

三、評選項目及標準

凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；

4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

四、評選辦法及表彰

1、班級民主推選：各班按以上條件和指標，在個人申報基礎(chǔ)上，通過民主推選出符合條件的學生上報級部，并填寫“校園之星”評選申報表。

2、級部評議：根據(jù)各班申報的學生情況，征求各課任教師意見，初步確定獲獎學生候選人，每個班級推薦兩名，并張榜公示后報德育處。

3、德育處審定：根據(jù)評選條件，綜合各類情況，由德育處審核確定，上報學校行政會議，最終確定獲獎學生。具體評選時間：12月10日組織各班學生評選、推薦候選人；12月15日各級部審核并確定候選人名單及申報表（貼照片）上報德育處；12月19日——23日微信投票；12月24日按照微信投票確定、公布每級部各10名“校園之星”、其他為“提名獎”。

4、評選數(shù)額：每班推選“校園之星”2人，全校候選人72人

5、表彰獎勵：學校隆重舉行頒獎典禮進行表彰，學校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和其他獎勵，并張榜公布，廣泛宣傳，號召全體學生學習。未入選“校園之星”的學生，候選人設(shè)提名獎。

五、有關(guān)要求

1、“校園之星”是學校樹立的典型學生，是全體學生學習的榜樣。因此，在評選過程中，各班及年級部要認真對待，以對學生、學校高度負責的態(tài)度，客觀公正，實事求是地做好此項工作。

2、“校園之星”學生評選必須堅持自下而上的民主推薦原則，并進行張榜公示，廣泛征求意見，最終提交學校行政會研究確定。

3、各班評選出兩名“校園之星”，并及時報級部，級部按時把評選結(jié)果報德育處。

開展美德少年活動方案10

一、指導思想

為進一步落實濮文明辦【20xx】91號文件關(guān)于實施“最美少年、美德少年“主題教育的要求，從學生的身心特點和成長規(guī)律出發(fā)，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。特制訂本方案并加以貫徹落實。

二、組織機構(gòu)

組 長：王喜月

副組長：李 霞 郭生花

成 員：各班主任 輔導員

三、活動內(nèi)容

1、開展一次向雷鋒同志學習的隊會活動。學習雷鋒同志艱苦奮斗、積極向上的進取精神，學習他“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神；學習他忠于人民忠于黨的精神。雷鋒精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和延伸。

2、開展“做一個有道德的人” 的主題班會，通過搜集美德少年事跡，并與學生現(xiàn)場交流，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬

業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>

3、開展學習宣傳、觀看美德少年先進事跡短片活動。學校在宣傳欄張貼展示美德少年宣傳掛圖，組織學生觀看、學習，大力宣傳美德少年先進事跡和精神品質(zhì)。

4、開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導學生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風氣逐步形成。

4、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導學生從小正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰?，正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客，講究網(wǎng)絡(luò)道德，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不進網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心。

四、活動步驟

20xx年2月啟動，20xx年12月結(jié)束。

1、20xx年3月，組織一次學雷鋒活動。

2、20xx年4月， 各班舉辦一期以“學習道德模范，爭做美德少年”為主題的班會活動。

3、20xx年6月，開展學習宣傳、觀看美德少年先進事跡短片活動。

4、20xx年9月，開展“養(yǎng)成文明習慣我能行”活動。

5、20xx年10月，開展一次“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。

五、工作要求

1、加強活動的組織領(lǐng)導。各班要充分認識活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學生思想道德建設(shè)工作。

2、發(fā)動學生積極參與?；顒右嫦蛉w學生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在參與中受到教育，得到提高。

3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

開展美德少年活動方案11

活動主題：

樹立良好文明習慣，爭做美德陽光少年

活動目的：

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。

準備過程：

1、收集資料

2、布置黑板

活動過程：

1、班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年四班“學雷鋒，爭做美德少年”主題班會現(xiàn)在開始！

同學們，這次班會的主題是——爭做美德少年。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

2、詩朗誦《美德少年就在身邊》

3、登陸“未成年人網(wǎng)”，學習美德少年事跡，為“美德少年”投票。

4、在網(wǎng)站上進行留言

5、評選身邊的美德少年

6、唱拍手歌《美德傳四方》

班任總結(jié)

是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做“美德少年”。

開展美德少年活動方案12

一、指導思想：

按照區(qū)文明辦、教育局工作部署，我校將積極配合全區(qū)拓展和延伸“美德少年”評選表彰活動，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“說唱美德少年，爭做美德少年”主題教育。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動主題：

說唱美德少年，人人爭做美德少年

三、活動原則：

兒童性——以兒童喜聞樂見的形式，運用講故事的新穎方式主學生了解美德少年，走進感動的人物和事件，并從身邊進一步尋訪感動故事。結(jié)合兒童的生活、學習和身心特點開展教育活動，營造教育氛圍，強化體驗和實踐，實現(xiàn)教育的分層目標。

針對性——針對現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學習的楷模，同時美德少年的故事又為兒童具體的道德學習提供豐富詳實的事跡，使兒童學有榜樣，學有目標。

實效性——將主題教育的終極目標定位為每人的實際行動，人人能為集體，為他人，為社會做一件有益的事，對自己的成長進行反思，改正一個缺點，努力克服一個困難，完善自己的品德，人人爭做一個有愛心，有信心，有責任心，有上進心的美德少年。

四、活動時間：

20xx年10月—20xx年11月

五、活動過程：

（一）環(huán)境渲染，氛圍營造。

利用櫥窗布置鮮明地展示“學習美德少年，人人爭當美德少年”的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在櫥窗內(nèi)。并利用教室黑板報進行宣傳，在教室內(nèi)展示美德少年的事跡，營造濃郁的活動氛圍。

（二）宣傳演講，感悟美德。

利用班會課開展“說唱美德少年，爭做美德少年”主題活動，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開。活動中，班主任要充分引導學生討論向美德少年學什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學習事跡的感受，表達學習楷模的決心。

一年級在實踐中內(nèi)化美德，在體驗中陶冶情操。根據(jù)兒童身心特點，提出要求。

（1）學習模范，努力克服一個困難。

（2）為他人做一件有益的事。

六、活動內(nèi)容：

（1）、讓學生們在生活和學習中做到：在校，尊敬師長；在家，孝敬父母；在社會，奉獻愛心，從小事做起，從身邊做起，做一個有道德的人。

（2）、評選標準：尊敬師長，主動向老師問好；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。 學習勤奮，成績優(yōu)異；興趣廣泛、學有所長。 遵守上下課紀律，上下樓梯秩序；遵守校園規(guī)章制度，愛護校園公用設(shè)施。 愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把垃圾紙屑投進垃圾箱。孝敬父母，尊重長輩，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務(wù)等。

（3）評選范圍及時間：全班學生，20xx年10月—11月。

七、活動評價：

期末設(shè)“助人為樂”、“誠實守信”、“勤奮學習”、“孝老愛親”和“陽光運動”五個單項評比本次主題教育中進步顯著、表現(xiàn)突出的同學，載入素質(zhì)發(fā)展報告書中，作為兒童成長的記錄并激勵不斷進步。

開展美德少年活動方案13

為紀念“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，深入踐行社會主義核心價值觀，深化雷鋒精神宣傳教育。按照上級要求我校制定了“學雷鋒精神，做美德少年”主題的教育活動方案。

一、指導思想：

三月是傳統(tǒng)的學習雷鋒月，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是學生健康成長的搖籃，在毛發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召xx周年之際，現(xiàn)結(jié)合我校德育工作實際，特制定本方案。

二、活動主題：

“學雷鋒精神，做美德少年”

三、活動時間：

3月份

四、具體活動安排：

1、升旗儀式國旗下講話，學校少先隊大隊部作“學雷鋒活動周”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

2、各班組織學生出好一期有關(guān)雷鋒的手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播站向隊員講述幾個雷鋒故事、選讀一些雷鋒名言。

4、結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，各中隊引導隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。

5、各中隊組織成立學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

6、結(jié)合植樹節(jié)，積極組織隊員參加環(huán)保、節(jié)約、愛護花草樹木等活動。

7、各班于3月份組織一次主題隊會?！袄纾阂浴袄卒h精神我知曉”、“今天這樣學雷鋒”等為主題。）通過演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

8、各班將班內(nèi)的好人好事詳細記錄在班級日志上。

9、大隊部組織少先隊志愿者到敬老院為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心。

五、活動要求：

每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，做美德少年。

開展美德少年活動方案14

一、指導思想

以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導，以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以學習實踐社會主義榮辱觀為主線，以做一個有道德的人為目標，通過評選表彰未成年人道德典型，引導廣大學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，促進未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

二、評選對象

我校所有在校小學生

三、評選標準

1、自強自立類：不畏艱難、勤勞好學、樂觀向上、奮發(fā)圖強

2、誠實守信類：真誠待人、拾金不昧、言行一致、信守諾言

3、孝老敬親類：孝敬父母、尊重長輩、學會感恩、關(guān)愛老人

4、勤奮好學類：胸懷大志、刻苦努力、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀

5、樂于助人類：熱心公益、服務(wù)社會、助人為樂、團結(jié)友愛

6、環(huán)保衛(wèi)士類：珍愛生靈、節(jié)約資源、熱愛自然、保護環(huán)境

四、評選辦法

1、宣傳發(fā)布：

從3月份起，各班利用每天的晨會及每周的班會對學生進行爭創(chuàng)陽建小學美德少年活動進行宣傳發(fā)動，宣傳了解本班學生在爭創(chuàng)活動中取得的成績，排查存在的問題。

2、推薦評選

各班級每周上報各種類型的學生一至兩名作為“美德少年”的候選人，報少先隊和政教處審核通過，在此基礎(chǔ)上，學校每周每班再評選3—4名同學確定陽建小學“美德少年”。如果達3次可評為二星“美德少年”，達5次可評為三星“美德少年”

3、審核確認

各班班主任要認真對照“美德少年”的標準要求對推薦的候選人進行資格審查，確保公平公正，嚴禁弄虛作假，一經(jīng)查實取消本班文明班級評比資格。學校每月在櫥窗上公布“美德少年”名單，并在紅領(lǐng)巾廣播站播放其典型事例，接受全體師生監(jiān)督。

4、表彰獎勵

學校決定在六一兒童節(jié)表彰100名“陽建小學美德少年”，十名“十佳美德少年”，10個文明班級，10名優(yōu)秀中隊輔導員。其中1名學生報縣參加第三屆“美德少年”評選，2名班主任參加縣“優(yōu)秀中隊輔導員”評選。

五、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導，周密部署。各班主任要高度重視此事的重要性，認真把握和落實好活動的每一個環(huán)節(jié)，確保評選表彰工作按時、有序、務(wù)實推進。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要精心組織，充分運用各類宣傳陣地和手段，使宣傳發(fā)動工作始終貫穿于評選表彰活動的全過程；要精心挖掘典型，特別是在學校、家庭和社區(qū)有影響、能成為未成年人學習楷模的先進學生和事跡。充分利用校園廣播站及時報道活動開展情況和成功做法，展現(xiàn)“美德少年”的感人事跡和可貴精神，使評選表彰的過程成為未成年人自覺參與、自我教育的過程，成為未成年人提升道德品質(zhì)、爭做“美德少年”的過程。

3、精心組織，務(wù)求實效。要根據(jù)本次活動的指導思想和具體要求，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方法，廣泛發(fā)動、引導未成年人和社會各界踴躍參與。學校通過推介“美德少年”事跡，準備在5月下旬組織舉行一次優(yōu)秀“美德少年”先進事跡演講比賽及事跡報告會，到時聘請一批優(yōu)秀學生家長一并參加，不斷延伸此項活動效應(yīng)，推進未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺階。

4、嚴格審核，及時上報。

各班要堅持評選質(zhì)量，寧缺勿濫。堅持標準、嚴格把關(guān)，嚴格控制教職工子女、親戚上報參評；評選過程必須公開、公正，縣級表彰的候選人名單必須會辦確定并在校內(nèi)公示。要認真總結(jié)候選人的事跡，用通訊體裁展示候選人的真實、鮮活、感人的事跡。各班級要認真總結(jié)爭創(chuàng)過程中好做法、好經(jīng)驗、好典型，形成總結(jié)材料一并上報少先隊。

第三篇：開展“爭做美德少年”活動

黃龍鎮(zhèn)中心小學：開展“爭做美德少年”活動

在新中國成立68周年，中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利72周年之際，為了吸引未成年人廣泛參與，培養(yǎng)少先隊員熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，引導孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學習，奮發(fā)向上。黃龍鎮(zhèn)中心小學開展了“爭做美德少年-向國旗敬禮”的活動。

爭做美德少年-網(wǎng)上簽名活動

組織學生登陸“中國文明網(wǎng)”“央視網(wǎng)”等網(wǎng)站，面向國旗敬禮并簽名寄語，讓學生們懂得愛黨、愛國、愛人民，要從小立志為實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命努力學習、健康成長、全面發(fā)展。

“我愛你，祖國！向你敬禮，我的祖國！”“我愛五星紅旗，我愛我的祖國”“ 我要好好讀書，長大后一定報效祖國?！蓖瑢W們文字質(zhì)樸、感情真摯的寄語，通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)頁上留下了對祖國媽媽深深的祝福，充分展示了我校小學生的愛國之情，爭做美德少年的強烈愿望。

爭做美德少年-熱愛家鄉(xiāng)演講活動

為了培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高學生的道德修養(yǎng)，讓學生自覺成為一個講文明、講禮貌的社會小公民，各班還開展了“爭做美德少年-熱愛家鄉(xiāng)演講”活動。

通過生動精彩的演講，盡情謳歌我們家鄉(xiāng)日新月異的變化，抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛，倡導文明新風尚，號召全體少先隊員學用結(jié)合、知行統(tǒng)一，從自身做起，爭做美德少年。演講者激情昂揚的演講，激勵著全班每一位同學，贏得陣陣掌聲。

第四篇：開展學習美德少年活動情況

開展學習美德少年活動情況說明報告

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導廣大學生學習好人、崇尚好人、爭當美德少年，我校開展了一系列“學習道德模范 爭當美德少年”活動。

一、全面啟動

以爭創(chuàng)全國文明城市為契機，我校拉開了《學習道德模范 爭當美德少年》熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解道德模范的先進事跡，以學習身邊好人來規(guī)范自己的言行。

二、具體做法

1、布置專題板報

為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。

2、網(wǎng)上學習模范先進事跡

我校政教處和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學生登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“中國好人榜”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學生。

3、舉辦演講比賽

通過“文明美德伴我成長”演講比賽，進一步提高了我 校學生的文明禮儀水平。

4、與“美德少年”進行對比

面對美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進行比照，肯定自身優(yōu)點，找出不足，對自己提出更高的目標，同時立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個好孩子；勤奮學習，追求上進，在學校做個好學生；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會做個好少年，長大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。

5、活動成果

幾年來，我校領(lǐng)導高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報頻傳，寒門學子自強不息，好人好事層出不窮，獻愛心助弱者屢見不鮮。

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵學生為他人獻愛心，為同學送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

第五篇：開展學習美德少年活動情況說明

開展學習美德少年活動情況說明

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導廣大學生學習好人、崇尚好人、爭當美德少年，我校開展了一系列“學習道德模范 爭當美德少年”活動。

一、全面啟動

以伊春爭創(chuàng)全國文明城市為契機，我校拉開了《學習道德模范 爭當美德少年》熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解道德模范的先進事跡，以學習身邊好人來規(guī)范自己的言行。

二、具體做法

1、布置專題板報

為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。

2、網(wǎng)上學習模范先進事跡

我校政教處和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學生登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽“中國好人榜”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學生。

3、舉辦演講比賽

通過“文明美德伴我成長”演講比賽，進一步提高了我校學生的文明禮儀水平。

4、舉辦了“文明美德伴我成長”知識競賽

本次競賽加強了學生掌握文明禮儀知識水平，促進了學生養(yǎng)成良好的文明習慣，更激發(fā)了學生能自覺主動地將學到的文明禮貌知識運用生活中去，做一個“講文明，懂禮貌”的好學生。

5、與“美德少年”進行對比

面對美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進行比照，肯定自身優(yōu)點，找出不足，對自己提出更高的目標，同時立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個好孩子；勤奮學習，追求上進，在學校做個好學生；熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，在社會做個好少年，長大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。

6、開展評選校級“美德少年”活動

各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。

7、活動成果

幾年來，我校領(lǐng)導高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報頻傳，寒門學子自強不息，好人好事層出不窮，獻愛心助弱者屢見不鮮，3.1班劉瓊同學被市命名為“十佳美德少年”、3.2班曹雨慧、2.1班徐成志、2.1班常鈺昕、2.5班趙詩博、1.1班范伊瑩和張堯同學均能做到拾金不昧，2.2班潘龍坤同學撿拾證件積極尋找失主。

2014年5月22日的早晨，1.4班劉新陽同學在上學途中拾到千余元人民幣，因為前后沒人，只能拿到學校主動交給班主任，校園中的每一個人都被他的拾金不昧的高尚品質(zhì)深深地感動著。此舉弘揚了社會正氣，傳遞了正能量，也成為我校踐行社會主義核心價值觀及文明城建設(shè)畫卷中濃墨重彩的一筆。

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵學生為他人獻愛心，為同學送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。