第一篇：開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明

西蘇中學(xué)

開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年，我校開展了一系列“學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)。

布置專題板報(bào)。為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校政教處和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學(xué)生登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“中國(guó)好人榜”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生；與“美德少年”進(jìn)行對(duì)比。面對(duì)美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進(jìn)行比照，肯定自身優(yōu)點(diǎn)，找出不足，對(duì)自己提出更高的目標(biāo)，同時(shí)立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個(gè)好孩子；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，在社會(huì)做個(gè)好少年，長(zhǎng)大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材；開展評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)。各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，好人好事層出不窮，獻(xiàn)愛心助弱者屢見不鮮。通過開展學(xué)習(xí)“美德少年”活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

第二篇：開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明

開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年，我校開展了一系列“學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)。

一、全面啟動(dòng)

以伊春爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為契機(jī)，我校拉開了《學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年》熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，了解道德模范的先進(jìn)事跡，以學(xué)習(xí)身邊好人來規(guī)范自己的言行。

二、具體做法

1、布置專題板報(bào)

為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡

我校政教處和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學(xué)生登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“中國(guó)好人榜”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。

3、舉辦演講比賽

通過“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，進(jìn)一步提高了我校學(xué)生的文明禮儀水平。

4、舉辦了“文明美德伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽

本次競(jìng)賽加強(qiáng)了學(xué)生掌握文明禮儀知識(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，更激發(fā)了學(xué)生能自覺主動(dòng)地將學(xué)到的文明禮貌知識(shí)運(yùn)用生活中去，做一個(gè)“講文明，懂禮貌”的好學(xué)生。

5、與“美德少年”進(jìn)行對(duì)比

面對(duì)美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進(jìn)行比照，肯定自身優(yōu)點(diǎn)，找出不足，對(duì)自己提出更高的目標(biāo)，同時(shí)立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個(gè)好孩子；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，在社會(huì)做個(gè)好少年，長(zhǎng)大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材。

6、開展評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)

各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。

7、活動(dòng)成果

幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報(bào)頻傳，寒門學(xué)子自強(qiáng)不息，好人好事層出不窮，獻(xiàn)愛心助弱者屢見不鮮，3.1班劉瓊同學(xué)被市命名為“十佳美德少年”、3.2班曹雨慧、2.1班徐成志、2.1班常鈺昕、2.5班趙詩(shī)博、1.1班范伊瑩和張堯同學(xué)均能做到拾金不昧，2.2班潘龍坤同學(xué)撿拾證件積極尋找失主。

2014年5月22日的早晨，1.4班劉新陽(yáng)同學(xué)在上學(xué)途中拾到千余元人民幣，因?yàn)榍昂鬀]人，只能拿到學(xué)校主動(dòng)交給班主任，校園中的每一個(gè)人都被他的拾金不昧的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)著。此舉弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，傳遞了正能量，也成為我校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀及文明城建設(shè)畫卷中濃墨重彩的一筆。

通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

第三篇：開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明報(bào)告

開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明報(bào)告

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年，我校開展了一系列“學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)。

一、全面啟動(dòng)

以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為契機(jī)，我校拉開了《學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年》熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，了解道德模范的先進(jìn)事跡，以學(xué)習(xí)身邊好人來規(guī)范自己的言行。

二、具體做法

1、布置專題板報(bào)

為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡

我校政教處和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學(xué)生登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“中國(guó)好人榜”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。

3、舉辦演講比賽

通過“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，進(jìn)一步提高了我 校學(xué)生的文明禮儀水平。

4、與“美德少年”進(jìn)行對(duì)比

面對(duì)美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進(jìn)行比照，肯定自身優(yōu)點(diǎn)，找出不足，對(duì)自己提出更高的目標(biāo)，同時(shí)立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個(gè)好孩子；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，在社會(huì)做個(gè)好少年，長(zhǎng)大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材。

5、活動(dòng)成果

幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報(bào)頻傳，寒門學(xué)子自強(qiáng)不息，好人好事層出不窮，獻(xiàn)愛心助弱者屢見不鮮，九（1）班陳冬梅同學(xué)被評(píng)為市“自強(qiáng)自立好少年”、九（2）班朱露同學(xué)被評(píng)為“十佳美德少年”。

通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

第四篇：開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況

開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)情況說明報(bào)告

為了充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)好人、崇尚好人、爭(zhēng)當(dāng)美德少年，我校開展了一系列“學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)。

一、全面啟動(dòng)

以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為契機(jī)，我校拉開了《學(xué)習(xí)道德模范 爭(zhēng)當(dāng)美德少年》熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來，了解道德模范的先進(jìn)事跡，以學(xué)習(xí)身邊好人來規(guī)范自己的言行。

二、具體做法

1、布置專題板報(bào)

為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡

我校政教處和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織學(xué)生登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“中國(guó)好人榜”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。

3、舉辦演講比賽

通過“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，進(jìn)一步提高了我 校學(xué)生的文明禮儀水平。

4、與“美德少年”進(jìn)行對(duì)比

面對(duì)美德楷模，結(jié)合自身的道德品行進(jìn)行比照，肯定自身優(yōu)點(diǎn)，找出不足，對(duì)自己提出更高的目標(biāo)，同時(shí)立志孝敬父母，感恩親情，在家庭做個(gè)好孩子；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)，在社會(huì)做個(gè)好少年，長(zhǎng)大后成為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)偉大祖國(guó)的棟梁之材。

5、活動(dòng)成果

幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，德育工作取得豐碩成果，捷報(bào)頻傳，寒門學(xué)子自強(qiáng)不息，好人好事層出不窮，獻(xiàn)愛心助弱者屢見不鮮。

通過“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)學(xué)生為他人獻(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。

第五篇：學(xué)習(xí)美德少年說明報(bào)告

學(xué)習(xí)美德少年說明報(bào)告

根據(jù)教育局有關(guān)文件部署，我校積極開展最美少年，美德少年等榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)。

一、活動(dòng)過程：

（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。

1.國(guó)旗下講話

圍繞主題，發(fā)動(dòng)倡議。2.宣傳欄宣傳教育

通過宣傳欄營(yíng)造“學(xué)習(xí)最美少年，美德少年”的濃郁氛圍。

（二）宣傳演講，感悟美德。

班會(huì)課

通過“講故事，談感受，表決心”開展“學(xué)習(xí)最美少年，美德少年”班隊(duì)活動(dòng)。并組織學(xué)生在校內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。

（三）分層踐行，突出實(shí)效。

在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。

低年級(jí)：

（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個(gè)困難。（2）為他人做一件有益的事。

高年級(jí)：

（1）人人會(huì)講一個(gè)美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（2）學(xué)習(xí)模范，改正一個(gè)缺點(diǎn)，為他人、為集體做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事。

（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲，表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

期末設(shè)“助人為樂”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勤奮學(xué)習(xí)”、“孝老愛親”四個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。