第一篇：關于2009-2010年度學生評優(yōu)評獎有關事項的通知2COLLEGE ONE XIA

關于2009-2010學年度學生評優(yōu)評獎的

通 知

各系（部）：

為激勵學生勤奮學習、努力成才，促進學生綜合素質全面提高，貫徹我院應用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質、復合型、經(jīng)世致用的人才，樹立先進典型，結合我院實際情況，根據(jù)《四川大學錦城學院學生獎勵表彰暫行辦法》，學院決定在2007、2008、2009級學生中進行2009-2010學年度“優(yōu)秀學生”等各種獎項和榮譽稱號的評選工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、評選原則

本次評選本著公開、公平、公正的原則，開展評審工作。做到程序公正、條件符合、比例適當。

本次評選的獎學金包括：院長特別獎學金、優(yōu)秀學生獎學金（分一、二、三等獎）。

本次評選的學生個人榮譽稱號包括優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生、單科成就獎、“三心”明德獎、“三創(chuàng)”實踐獎和科研創(chuàng)新獎。

本次評選的學生集體榮譽稱號包括：先進班級、文明寢室、模范學生社團。

二、名額及評選比例

按照我院三大教育體系，獎學金評選總分100分，從三個方面分別予以記分，以三項相加的總分為評選依據(jù)?！耙惑w兩翼”知識教育分（總分50分）以該生在上一學年度期間兩次期末考試中必修課成績加權平均分乘以50%為該項得分；“三講三心”明德教育分總分25分；“三練三創(chuàng)”實踐教育分總分25分。

2.適當加分條件（加分在總分上累計不超過5分）：（1）雙證培養(yǎng)優(yōu)秀者：如通過國家英語四六級考試、計算機等級考試者可以獲得加分；通過普通話等級考試及各種職業(yè)資格考試者可以根據(jù)不同專業(yè)的具體的情況獲得適當加分；

（2）在大學生“四大計劃”中表現(xiàn)突出可以獲得加分；（3）尊師孝親、關愛同學有突出表現(xiàn)者，在社會上做好事者可以獲得加分；

（4）在國際行業(yè)權威競賽，在國家有關部委、省政府及下屬廳局、成都市政府及下屬委局主辦或認可的競賽，在四川大學和學院（含有關部系）主辦的競賽中獲獎者可以獲得加分。

（二）院長特別獎學金和優(yōu)秀學生標兵的評選條件是獲得優(yōu)秀學生獎學金一等獎，并且在“三講三心”明德教育、“一體兩翼”知識教育、“三練三創(chuàng)”實踐教育等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀，有突出事跡，堪為學生楷模。

（二）各系按年級和專業(yè)、學生班級成立以輔導員為主的學生獎勵評審小組，由班級主要干部、寢室長、學生代表參加，負責本年級的學生獎勵評審具體工作，推薦優(yōu)秀學生獎學金等各種獎項和榮譽稱號人選提交系評審組。

（三）各系成立以系主任或黨總支書記為組長的學生獎勵評審組，分管學生工作的系領導或學生科負責人為具體負責人，負責全系學生獎勵表彰的評審工作并推薦院長獎學金、優(yōu)秀學生標兵人選提交學工部。

（四）集體榮譽稱號由學生班級、寢室、學生社團書面提出申請，各系或主管部門推薦，將候選名單提交學工部。

（五）學生工作部對各獎項候選名單按有關規(guī)定進行復核。

（六）各系對經(jīng)學生工作部復核后的各獎項候選名單進行公示。

（七）學生工作部對各獎項候選名單進行公示。

（八）學生工作部將經(jīng)過公示的各獎項候選名單提交學院獎勵表彰委員會評審。

（九）學院學生獎勵表彰委員會審定并公布最終獲獎名單并進行獎勵表彰。

五、評選工作要求和時間安排

（一）評選工作和要求

5.10月30日—11月6日各系對經(jīng)學生工作部復核后的初步獲獎名單進行公示。

6.11月6日—13日學院學生獎勵評審委員會對公示后的初步獲獎名單進行審定并公布最終獲獎名單。

7.12月初學院召開表彰大會。

六、國家獎學金、國家勵志獎學金在學院獎學金基礎上評選，獎金均就高，只得一次。

學生工作部

二○一○年九月二十日

第二篇：2009—2010學年評獎評優(yōu)通知

2009—2010學年評獎評優(yōu)通知

各系、各班級：

為做好我院2009—2010學年學生評獎評優(yōu)工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、院長獎學金：按“院長獎學金評定辦法”執(zhí)行，開學一周內完成。

二、學習優(yōu)秀獎學金：

（一）、獎學金獲得者（一、二等）應具備的基本條件

1、一等獎獎學金：考試成績均在80分以上，考查成績均在良好以上。

2、二等獎學金：每門考試成績均在70分以上，考查課成績均在中等以上。

（二）、獎學金的獎勵比例一、二、三等獎分別占各班級人數(shù)的4%、10%、15%，排名以《智育素質測評分》算得的成績?yōu)橐罁?jù)。一等獎學金不符合條件的，可以參加下一個等次獎學金評比。

（三）選修課成績高于學習成績平均分則參加智育素質測評分計算，否則不參加計算。

三、素質拓展獎：比例為班級學生數(shù)10%，按德育素質測評分+體育素質測評分排名。

四、三好學生、優(yōu)秀學生干部：見《學生手冊》。

五、文明班級：在校班級15%（不含已經(jīng)畢業(yè)班級）。

六、智育素質分和素質拓展分計算辦法：

智育素質測評分=學習成績平均分（即∑AiMi/∑Mi）+ 智力技能分

素質拓展分=德育（基礎分80分﹢加減分）×70%+體育（基礎分80分+加減分）×30% 例：張某擔任班級勞動委，獲得計算機中級證書，是系文明宿舍成員，100米第二名，考試課學分和成績?yōu)椋簶蚬ぃ?）85分、公勘（4）76分、CDA（5）82分、建材（4）93分；考查課學分和成績?yōu)椋后w育（2）良、監(jiān)理導論（3）優(yōu)、職業(yè)道德（2）良；選修課學分和成績?yōu)椋汗碴P系（2）良。其綜合測評成績按下面方法計算：

學習成績平均分=（85×6+76×4+82×5+93×4+80×2+90×3+80×2）÷

（6+4+5+4+2+3+2）=84分

智育素質測評分=84分（學習成績平均分）+3分（計算機中級證書）=87分

德育素質測評分=?80（基礎分）+3（勞動委）+3（文明宿舍成員）?×70%=60.2分 體育素質測評分=（80+5）×30%=25.5分

素質拓展分=60.2分+25.5分=85.7分

學生干部加分：

班長和團支書5分、副班長4分、兩委委員3分、組長和室長2分

系學生會主席7分、副主席6分、部長5分、干事3分；

院學生會主席8分、副主席7分、部長和團委委員6分、干事（含社團）3分；

一人擔任多項職務的，只加最高職務分。其它加減分見《學生手冊》

七、由同一成績評得國家獎學金或國家勵志獎學金、院長獎學金、十佳青年、學習獎學金榮譽兼得，獎金按最高一項發(fā)放。獲得獎學金的同學須提供建設銀行卡號，各系將學生班級、姓名、卡號、等級、金額核對無誤后以班級為單位匯總在第4周報學工處。

八、有下列情況之一者不能享受獎學金

1、受到紀律處分尚未解除的；

2、有科目考試不及格的；

3、有抽煙酗酒行為的；

4、對創(chuàng)建“四好六無”文明班級造成減分超過5分的。

二○一○年七月

第三篇：班級學生評獎評優(yōu)制度

班級學生評獎評優(yōu)制度

總

則

為便于本班的管理，維護正常的學習生活秩序，建立良好的班風，營造良好的學習氛圍，加強班級凝聚力，提高我班的影響力，以全面發(fā)展為原則，著眼大局，一切為了1114405班的發(fā)展，發(fā)揮“艱苦樸素 求真務實”的精神，特制訂本制度。

章程

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，熱愛湖北民族學院，熱愛法學院學院，熱愛1114405班。

2.尊敬父母，尊敬領導老師，團結同學。遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀，遵守班規(guī)班紀。

3.愛護環(huán)境，愛護校園，愛護寢室。

4.講衛(wèi)生，講禮貌，講誠信，講原則。

5.勤儉節(jié)約，勤奮學習，堅持不懈，積極進取。

6.同學是朋友，室友如兄弟，互幫互助，共同成長。

行為細則

第一章

班級選舉制度

為了使各班同學更好的加入到班內活動中去，使班委能更貼近，群眾更好的為班級服務，就需要建立更民主健全的選舉制度：

（一）.每學年改選一次，一般在開學初的1—2周召開班會選舉。

（二）.班委改選由班主任及班輔導員主持召開，全體學生列席。

（三）.全會需在班主任監(jiān)督下進行，由現(xiàn)任班長記錄。

（四）.基本程序

1.班主任作簡短動員講話；

2.由班內同學討論并提出侯選名單（至少有2人差額）； 候選人作個人的基本情況介紹；

3.采用不記名投票；

4.在班主任監(jiān)督下公開唱票；

5.按票數(shù)的多少排名次，取前7名。先由個人按各自專長自薦任何職并與老師同學商議后作最后決定；

6.當選的新一任班委會成員向全體同學及老師表明今后的工作方向，計劃及決心；

（四）.會后將結果整理后報到班主任處，并向全體同學公布。

第二章 學習和評獎優(yōu)制度

為保證班級到課率，提高學習風氣，本系統(tǒng)一實行黨支部領導監(jiān)督下的班委（團支部）、寢室長負責制，實行每課考勤制度，為了保證實現(xiàn)其約束力，考勤記錄將與評選與個人有關的榮譽和利益掛鉤，如：助學金、獎學金、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、入黨積極分子、預備黨員等。對于以上的評選，將實行差額選舉的民主集中制；并且實行申請制度：（如：助學金，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部的選舉）由學生先申請，由班級統(tǒng)一實行差額民意選舉，所選候選人由班委參考平時考勤結果最終確定名額，并且按照平時的考勤狀況及選舉結果實行公示。各班學生有權監(jiān)督班委平時的考勤狀況以及選舉過程。

第三章 監(jiān)督請假制度

為實現(xiàn)監(jiān)督的有效性和約束力，具體事務施行干部包干到寢室責任制，即：學習委員負責考勤，考勤要及時、準確。考勤記錄包括：時間，遲到、早退、曠課、請假具體人員等。宿舍寢室長每人負責自己宿舍，每天早晨、中午有課時提醒每個宿舍的同學積極上課。為嚴格請假制度，在學校請假制度的基礎上，學生有義務將請假事由及時間告知學習委員，病假如需代請，必須由學習委員代請，并告知班主任，非特殊情況，上課后的請假一律當作曠課處理。對于班委履行職責活動，同學們有監(jiān)督的權力，并對監(jiān)督有功的同學實行制度獎勵。

第四章 班級獎懲制度

1．評優(yōu)、評先依據(jù)《湖北民族學院大學生手冊》進行評選。

2．推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3．在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將在部分獎學金評選時在符合相關條件的情況下予以優(yōu)先推薦。4．因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

5．凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評獎及參選資格。

6．在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況在評獎評優(yōu)中予以反映。

7．班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經(jīng)班級班主任批準方可請假。

8．對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9．每周由學習委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

本制度自批準之日起施行，未盡事宜由學習委員做出合理補充。學習委員擁有最終解釋權。

1114405班 2014年10月8日

第四篇：年學生評優(yōu)評獎工作

關于做好2010-2011學年學生評優(yōu)評獎工作的通知 各系：

為全面總結與回顧過去的一個學年中我院學生思想道德建設、學風建設、綜合素質培養(yǎng)工作，表彰一批在各項工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的先進個人和班集體，樹立典型，營造氛圍，我院2010-2011學年學生評優(yōu)評獎工作于近期全面展開。結合實際情況，學院今年對相關評優(yōu)制度進行了修訂及完善，為切實做好今年的評優(yōu)評獎工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、評選依據(jù)

《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生素質綜合測評實施辦法（試行）》、《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生獎勵條例（試行）》作為本次評定工作的依據(jù)，請各系認真組織學習領會，將評定的新精神、新內容向廣大學生做好宣講解釋工作。

二、評選時間、對象及內容

（一）評選時間：10月12日——10月27日。

（二）評選對象：2009級、2010級學生及班級，學院各級團組織、學生會、學生社團、年級委、班委學生干部。

（三）評選內容：優(yōu)秀學生獎學金、“三好學生標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀社會工作獎”、“優(yōu)良學風班”。

四、評選比例

（一）優(yōu)秀學生獎學金”。

根據(jù)獎勵辦法，學生學年課程成績學分績應在75分以上方能參加“優(yōu)秀學生獎學金”的評選，在滿足學年課程成績學分績要求的前提下，根據(jù)綜合成績由高至低取年級（專業(yè)）學生數(shù)的10％。其中：

（一）特等獎學金沒有名額限制，要求學年課程學分績95分以上、單科均達80分以上、學年綜合測評成績排名在年級（專業(yè)）學生數(shù)的前5%；

（二）一等獎評選比例為年級（專業(yè)）學生數(shù)的2%，要求學年課程學分績85分及以上；

（三）二等獎評選比例為年級（專業(yè)）學生數(shù)的3%，要求學年課程學分績80分及以上；

（四）三等獎評選比例為年級（專業(yè)）學生數(shù)的5%，要求學年課程學分績75分及以上。

（二）“三好學生標兵”、“三好學生”?！叭脤W生標兵”和“三好學生”的評選比例合計為年級（專業(yè)）學生數(shù)的8％，其中“三好學生標兵”的評選比例不超過年級（專業(yè)）學生數(shù)的1%，三好學生從獲得優(yōu)

秀學生獎學金的學生中評選；三好學生標兵從獲得優(yōu)秀學生獎學金一等獎的學生中評選。

（三）“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀社會工作獎”。“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀社會工作獎”的評選比例合計為同年級（同專業(yè)）學生數(shù)的6％。優(yōu)秀學生干部的候選人，其綜合測評成績應在70分及以上。院團委、院學生會、各系分團委學生會、各系年級委評選比例分別為30%，不占用各系指標；A類學生社團評選比例為15%，不占用各系指標；該經(jīng)審核合格的B類學生社團評選比例為5%，不占用各系指標。

（四）先進班集體。先進班集體評選比例為各學院（系）班級數(shù)的20%（逢小數(shù)點進一）。

四、評選程序

（一）今年評定工作分以下階段。

1、學生自評。學生自評階段應在10月16日前完成，學生應本著實事求是原則，對加分項目應能提供充分材料，不得弄虛作假；

2、各系審核。各系審核階段應在10月18日前完成，輔導員認真核對學生的測評成績；

3、綜合成績公示。各系將所有參評學生綜合測評成績公示3天，各系公示于20日完成，公示結束后，將學生綜合測評成績電子版數(shù)據(jù)上報學工部；

4、獎學金評定。各系根據(jù)學生綜合測評成績進行各項評優(yōu)工作，評優(yōu)工作要求在20日前結束，并將評優(yōu)結果公示3天。

5、上報評優(yōu)結果。各系于25日前上報本系評優(yōu)結果。

（二）所有獎項均需由個人或集體自行申報，個人申報須填寫附件一《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生評優(yōu)申請表》，集體申報須填寫附件二《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院優(yōu)良學風班申請表》。

（三）各系進行匯總審核，評選結果在本單位公示，公示期不少于三天。

（四）以班級為單位在10月19日上午前上報評獎、評優(yōu)材料，同時打包發(fā)送電子文檔郵箱***@163.com，郵件標題注明“XX班評獎、評優(yōu)材料”。需上報材料包括：《2010—2011學年學生評優(yōu)申請表》《2010—2011學年優(yōu)良學風班申請表》電子版和紙質版。

（五）優(yōu)秀學生獎學金評定金額為：一等獎：每學年1200元、二等獎：每學年600元、三等獎：每學年300元。

五、相關說明

（一）學生素質綜合測評成績由思想素質測評加分、智力素質測評分和能力素質測評加分三個單項構成，其中智力素質測評分以學生學年學分績計；思想素質測評加分和能力素質測評加分最高均為5分，單項累計加分超過5分的按5分計，兩項合計加分最高分為10分。具體操作辦法見《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生素質綜合測評實施辦法（試行）》。

（三）請各系認真按照文件精神，對評定項目的準入條件、評選比例、評選程序等要嚴格要求，對學分績、加分項目等內容按要求在學院內進行明細公示；對可能出現(xiàn)的學生異議做好解釋工作，確實做到公開、公平和公正。

（四）《桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學生獎勵條例（試行）》第六條志愿者活動加分項，本次評優(yōu)工作中不參與加分。

（五）綜合素質測評成績將記入學生學年鑒定表，學生素質綜合測評表作為學年鑒定表附件材料進行存檔。

桂林電子科技大學職業(yè)技術學院學工部

二○一一年十月

2010—2011學年學生評優(yōu)申請表

申報獎項（榮譽稱號）：填表時間：年月日

2010—2011學年優(yōu)良學風班申請表

填報單位:填表時間：年月日

第五篇：如何對班級學生評優(yōu)評獎

班級學生評優(yōu)心得

評優(yōu)工作是每一個班主任都會遇到的，評優(yōu)是用正面教育引導學生，激勵學生，是班級管理中必不可少的一項內容。每學期都對學生進行評優(yōu)活動。將評選出的優(yōu)秀學生授予“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“校園之星”、“優(yōu)秀班干部”等光榮稱號。評優(yōu)工作做得好，有利于激勵學生奮發(fā)向上。

現(xiàn)在談談我在班主任工作中的一些做法：

一、必須堅持公平，公正的原則。這是此項工作能否順利開展的前提。

例如，我在擔任班主任的時候，在班級開展了一項“爭做星級少年評選制度”。在制定制度的時候，我充分考慮到學生學習成績的差異，在除了表彰學習好的同學以為，還設立了：紀律果，體育葉，衛(wèi)生花等。此項制度一公布，馬上引起學生強烈的反響，每個學生都躍躍欲試，都希望自己能在各個方面有一定的進步，能夠得到獎勵。這樣，這個制度就不是只針對一部分優(yōu)等生的制度，而是面向全體，調動了所有同學的積極性，因此得到很非常好的管理效果。

二、必須做到持之以恒。小學生經(jīng)常有三分鐘熱血的現(xiàn)象，對于很多事情，雖然知道其有意義，但卻不能做到持之以恒，經(jīng)常是開始的時候精神飽滿，再后來就漸漸冷淡。所以，作為班級管理者，在實行一下評優(yōu)制度以后，一定要堅持經(jīng)常性開展，讓學生形成一種習慣。習慣是長時間形成的，一旦形成，就不容易改變。這樣積極向上的性格會影響他們的一生。

三、評選工作一定體現(xiàn)民主，不能搞老師一言堂。

只有經(jīng)過群眾普遍認可的事情，才能在學生中樹立威信，才能使此項活動深入人心，如果只由班主任自己決定，那就會損傷孩子的積極性，評優(yōu)評獎也會流于形式，最終失去作用。

總之在班級管理過程中，評優(yōu)評獎，是對學生積極性的激發(fā)，是對學生努力成果的肯定。樹立了孩子的自信，完善他們的人格，對學生今后的發(fā)展意義重大。