第一篇：[20160920]寧陽四中學(xué)生家長委員會制度[報審]

山東省寧陽第四中學(xué)家長委員會制度（報審）

（2016年月日經(jīng)校第屆第 次教職工代表大會審議通過，2016年月日經(jīng)寧陽縣教育局審核備案，自2016年月日起正式生效）

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，積極動員全社會的力量參與和支持教育工作，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)家長委員會設(shè)置與管理辦法（試行）》，成立山東省寧陽第四中學(xué)家長委員會，并制定本制度。

第一章 總則

第一條家長委員會名稱為：“山東省寧陽第四中學(xué)家長委員會”。其簡稱為“家委會”。

第二條家長委員會是由我校學(xué)生家長代表組成，代表全體家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長的橋梁和紐帶。

第三條家長委員會宗旨是：堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展。

第二章 組織和職責(zé)

第四條制定家長委員會組織章程，根據(jù)實際工作需要，設(shè)立家長代表大會和常務(wù)委員會。家長委員會常務(wù)委員會設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、秘書長1名、常務(wù)委員9名、委員21名。第五條每個班級均應(yīng)在班主任協(xié)助下由學(xué)生家長推選家長代表（新生入學(xué)后一月內(nèi)，召開第一次全班家長會議，由班主任協(xié)助家長推選出本班家長代表），每班推選1名。各班家長代表組成學(xué)校家長代表大會，由家長代表大會推選出家長委員會委員、常務(wù)委員。常務(wù)委員會推選出主任委員等人選。

第六條家長代表、家長委員會委員一般任期為三年，每學(xué)年適當(dāng)改選，可連選連任。學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等離校的學(xué)生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務(wù)委員會推選一名副主任委員代任，主持常務(wù)工作。

第七條家長代表、家長委員會成員應(yīng)熱心學(xué)校教育、有較強(qiáng)組織能力和社會影響力。

第八條家長委員會職責(zé)是：

（一）定期召開家長委員會會議。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（二）建立家長委員會和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長、學(xué)生、社會等反映的有關(guān)問題及時與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

（三）為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長委員會要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實事、辦好事，切實幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實際問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

（四）幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學(xué)習(xí)教育知識；動員和組織家長參與學(xué)?；顒雍图议L培訓(xùn)，增進(jìn)家長對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以班級為單位，每學(xué)期組織不少于兩次的家庭教育講座活動。

（五）選派家長委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會議，與學(xué)校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學(xué)生和教師的評價，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

（六）尊重教師勞動，在精神上關(guān)心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。

（七）促進(jìn)社會教育，支持和幫助學(xué)生的校外實踐活動，為學(xué)校和學(xué)生開展社會實踐活動提供方便。

（八）家長代表大會閉會期間，由其常務(wù)委員會代行其職責(zé)。第九條家長委員會委員職責(zé)：

（一）學(xué)習(xí)、宣傳黨的教育方針，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生健康成長。

（二）了解學(xué)校教育工作現(xiàn)狀，對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極意見和建議。

（三）密切聯(lián)系本班所有學(xué)生家長，與他們充分交流意見、形成共識并向?qū)W校反映和溝通。積極協(xié)調(diào)家長之間、社會部門與學(xué)校班級之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。

（四）學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

（五）舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環(huán)境較好。能夠關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權(quán)益。

（六）協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動。幫助學(xué)校發(fā)展社會實踐、國防教育和勞動教育基地，開辟第二課堂，提高學(xué)生的社會實踐活動能力，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。

（七）積極參加家長委員會的活動，認(rèn)真參加會議，不無故缺席，為學(xué)校教育教學(xué)管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

第三章權(quán)利和義務(wù)

第十條家長代表大會、家長委員會的權(quán)利：

（一）獲知學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和工作計劃的權(quán)利。

（二）有權(quán)對學(xué)校的教育發(fā)展、教育教學(xué)和日常管理工作提出意見和合理化建議的權(quán)利。

（三）有權(quán)作為其他家長的代言人，對學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評議的權(quán)利。

第十一條家長代表大會、家長委員會的義務(wù)：

（一）有收集其他家長意見和建議，促進(jìn)家校之間相互了解和交流，并向?qū)W校反饋的義務(wù)；

（二）有義務(wù)參加學(xué)校組織的有關(guān)活動，主動支持學(xué)校的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。

（三）有幫助其他家長提高教育子女水平的義務(wù)。

第十二條家長委員會要制定委員會的工作計劃草案，提交家長代表大會討論通過，征求學(xué)校意見后執(zhí)行。

第十三條學(xué)校為家長委員會設(shè)立家長學(xué)校，為工作開展提供方便條件和協(xié)助，有計劃地組織家庭教育培訓(xùn)，在學(xué)校網(wǎng)站等設(shè)置家長委員會專欄，設(shè)立“家長信箱”等。家長委員會向?qū)W校反映的意見和要求，學(xué)校會在合理期限內(nèi)給予答復(fù)。

第四章 會議

第十四條每學(xué)年第一次家長代表大會由學(xué)校協(xié)助于開學(xué)后一個月內(nèi)召開，各班推選的家長代表參加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表列席。

在學(xué)校協(xié)助下，由家長代表大會推選出家長委員會及常務(wù)委員會成員，選出主任和副主任、秘書長等人選。

第十五條家長代表大會每學(xué)期至少舉行1次會議，聽取學(xué)校工作報告，就學(xué)校工作提出意見和建議;聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應(yīng)達(dá)到會員代表總?cè)藬?shù)的80%。

必要時可以召開臨時會議，由家長委員會主任委員召集。主任委員因故不能召集或不召集時，其他家長會委員可以1/3以上聯(lián)名召開，由家長委員共同推舉 一人臨時組織并負(fù)責(zé)。

第十六條家長委員會開會時，校長、處室主任及教師代表可列席。第十七條家長委員會每學(xué)期結(jié)束前要對本學(xué)期開展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)年配合學(xué)校開展評選優(yōu)秀家長的表彰活動。

第五章附則

第十八條本制度由學(xué)校家長委員會通過并負(fù)責(zé)解釋。在實施過程中，學(xué)校家長委員會可根據(jù)實際情況對本制度進(jìn)行必要的修訂。

第十九條本制度未盡事宜，以學(xué)校家長委員會決議為準(zhǔn)。

山東省寧陽第四中學(xué) 2016年8月25日

第二篇：材料報審制度

材料報審制度

進(jìn)入施工現(xiàn)場的工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備，必須符合招標(biāo)文件中對工程材料的要求，專業(yè)監(jiān)理工程師嚴(yán)格執(zhí)行材料、設(shè)備見證檢驗和聯(lián)合驗收的規(guī)定,負(fù)責(zé)檢查和審閱施工單位提供的材質(zhì)證明和試驗報告，對材質(zhì)有懷疑的主要材料，應(yīng)負(fù)責(zé)抽樣復(fù)查，不合格的材料不準(zhǔn)使用。

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場的工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備，經(jīng)施工單位自檢合格后，由施工單位項目經(jīng)理簽章，向工程項目監(jiān)理部申請驗收。

2、施工單位對運(yùn)到施工現(xiàn)場的設(shè)備,經(jīng)檢查包裝無破損后,向項目監(jiān)理部申請驗收,并移交給設(shè)備安裝單位。

3、在工程材料/構(gòu)配件使用前，施工單位應(yīng)向項目監(jiān)理部填報《工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備報審表》，應(yīng)注明工程材料/構(gòu)配件數(shù)量清單、質(zhì)量證明文件(包括產(chǎn)品出廠合格證、材質(zhì)化驗單、廠家質(zhì)量檢驗報告、廠家質(zhì)量保證書等）、材料試驗報告。

4、對進(jìn)場的大中型設(shè)備監(jiān)理工程師要會同建設(shè)單位、設(shè)備安裝單位共同開箱驗收。檢驗合格，監(jiān)理工程師在報審表上簽認(rèn)，注明質(zhì)量控制資料和材料試驗合格的相關(guān)說明；檢驗不合格時，在報審表上簽批不同意驗收，工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備應(yīng)清退出場，也可據(jù)情況批示同意進(jìn)場但不得使用于原擬定部位。

5、工程材料的抽樣送檢應(yīng)見證抽樣送檢。見證人會同施工單位材料送檢人員按規(guī)定的比例和方法對工程材料進(jìn)行樣。抽樣后與施工單位材料送檢人員共同將樣品送到檢測機(jī)構(gòu)檢測。

6、不合格材料應(yīng)按情況采取降級使用或退場處理,如退場應(yīng)在見證人見證下退場并填寫退場證明書，并蓋施工單位公章，報總監(jiān)理工程師備案。監(jiān)理工程師在確認(rèn)材料報審資料合格后，應(yīng)及時準(zhǔn)備驗收相關(guān)的圖紙、規(guī)范及小件檢測工具（如卷尺、皮尺、游標(biāo)卡尺、外徑千分尺等）；大件檢測工具可通知施工單位準(zhǔn)備。監(jiān)理員應(yīng)使用正確的檢查工具，認(rèn)真核查驗收規(guī)范要求的檢查內(nèi)容：

1）認(rèn)真核對報審資料與進(jìn)場材料的品牌、規(guī)格型號及進(jìn)場數(shù)量是否一致；

2）根據(jù)驗收規(guī)范檢查進(jìn)場材料的外觀質(zhì)量、外觀尺寸。監(jiān)理員應(yīng)根據(jù)實際檢查情況填寫《工程材料/構(gòu)配件/設(shè)備報審表》，填寫真實、詳細(xì)、清楚，并經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師與簽字確認(rèn)。

3）對于材料與報審資料不符、外觀質(zhì)量或外觀尺寸不符合規(guī)范要求的，專業(yè)監(jiān)理工程師應(yīng)在2小時內(nèi)下發(fā)《監(jiān)理通知單》，要求施工單位在24小時內(nèi)將不合格材料清退出場。

4）監(jiān)理對未強(qiáng)制要求抽樣送檢的進(jìn)場材料質(zhì)量有異議時，可要求施工單位進(jìn)行現(xiàn)場取樣送檢。

吉林省先勝建設(shè)工程咨詢有限公司 長春工業(yè)大學(xué)北湖校區(qū)監(jiān)理項目部

2018年09月26日

第三篇：寧陽四中研究性學(xué)習(xí)實施辦法

寧陽四中研究性學(xué)習(xí)實施辦法

（討論稿）2011-10-1

5《普通高中課程方案》對研究性學(xué)習(xí)有如下要求：研究性學(xué)習(xí)活動是每個學(xué)生的必修課程，高一至高三上學(xué)期持續(xù)開設(shè)，共計15個學(xué)分，三年必須研究5個課題，每個課題3學(xué)分。學(xué)生每學(xué)期完成至少一個課題并達(dá)到基本要求獲3學(xué)分，并計入發(fā)展檔案。達(dá)不到要求者，必須重修。高中階段必須兼顧自然科學(xué)、人文社科及項目（活動）設(shè)計類課題。

在課程安排上，分年級和階段循序漸進(jìn)，逐步提高，構(gòu)成系列；每周一課時，學(xué)生全員參與、全程參與。課外學(xué)習(xí)活動安排在周末進(jìn)行。

教務(wù)處和年級組協(xié)作管理、研究性學(xué)習(xí)研究員（任課教師）指導(dǎo)落實、班主任參與、研究性學(xué)習(xí)委員（由班長兼任）協(xié)助溝通。

激發(fā)動機(jī)、培養(yǎng)興趣；引導(dǎo)方法、建立規(guī)范；跟蹤過程、把握價值；幫助進(jìn)程、傾聽體悟。

目標(biāo)要求：明確具體過程細(xì)節(jié)：真實有效安全方面：切實保障 課程資源：開放多元學(xué)生狀態(tài)（態(tài)度、行為）：積極參與 學(xué)習(xí)結(jié)果：資料存檔（報告、圖片、演示文稿、網(wǎng)頁、實物模型等）

上學(xué)期：學(xué)生通過親身經(jīng)歷課題研究的完整過程，體會、感悟研究性學(xué)習(xí)的實質(zhì)、特點、一般目標(biāo)、基本程序和基本方法，初步學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。

下學(xué)期：緊緊結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)和學(xué)校實際開展研究型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，初步形成收集、分析和利用信息的能力；學(xué)會分享與合作。

上學(xué)期：學(xué)生獨立從學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)現(xiàn)、提出有價值的課題，自主設(shè)計并實施具有一定深度、廣度和時間跨度的研究實踐活動，得出自己的結(jié)論，獲得個性化的成果。下學(xué)期：學(xué)生圍繞自己喜歡的現(xiàn)代科技、生產(chǎn)、生活等某一領(lǐng)域的某一前沿課題進(jìn)行研究，拓寬知識視野，形成較強(qiáng)的獲取新知識的能力、收集處理信息能力、分析解決問題能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。

學(xué)生將研究性學(xué)習(xí)中獲得的成果遷移到高考復(fù)習(xí)中，完善人格、提高悟性，增

1強(qiáng)解決問題的能力和獨立從事社會生活的能力，具備一定的社會責(zé)任心和使命感。

學(xué)習(xí)范圍涵蓋人與自然、人與社會、人與文化、人與自我等領(lǐng)域。課題選定要因地制宜，因時制宜，由扶到放。根據(jù)學(xué)校實際挖掘開放性問題，逐步積累，資源共享。

準(zhǔn)備階段：開題報告，確定研究主題。（課題選擇；制定方案；課題評審；組織開題評審會。）

實施階段：實施研究，中期報告。（收集研究資料，實施研究；師生定期交流，學(xué)生寫研究日記。）

總結(jié)階段：結(jié)題報告呈現(xiàn)研究結(jié)果。（總結(jié)整理；課題以組為單位進(jìn)行成果交流展示；課題答辯、報告會；學(xué)生成績評定，自我反思。）

以小組合作研究為主，鼓勵有條件的同學(xué)開展個人獨立研究。

小組合作研究：學(xué)生一般由6-9人組成課題組，聘請本班任課教師(課題相關(guān)學(xué)科)為指導(dǎo)教師。課題組成員各有獨立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。

個人獨立研究：學(xué)生相對獨立地開展研究，采用“開放式長作業(yè)”形式，用幾個月到半年

時間完成研究性學(xué)習(xí)活動。既要考慮有形成果的利用：有形成果主要指學(xué)生在親身參與綜合實踐活動活動過程中制作的圖表、模型，撰寫的小論文、實驗報告、表演劇、養(yǎng)育的動植物等。學(xué)生對某個專題的研究水平，包括知識理解的深度與廣度、掌握的程度、研究方法的科學(xué)性，運(yùn)用知識說明問題、闡述觀點的恰當(dāng)性，設(shè)計、制作、操作技能的水平等，都可以通過上述形式得以呈現(xiàn)。

更要促進(jìn)無形成果的遷移：無形成果主要指學(xué)生在親身參與綜合實踐活動活動過程中體現(xiàn)的創(chuàng)新意識、與人交往合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)中自我管理、自主計劃的水平，在學(xué)習(xí)中發(fā)展的自信心，對于某方面的興趣關(guān)注等情感方面的收獲，學(xué)習(xí)中獲得的體驗和感受等，這些成果

無法給予確定的評價，但它們對于學(xué)生具有更重要的價值，更應(yīng)受到關(guān)注。

總分=自我評價得分*15%+小組互評得分*20%+指導(dǎo)教師評分*50%+社區(qū)或家長反饋得分*15%+加分

自我評價得分、小組互評得分、指導(dǎo)教師評分、社區(qū)或家長反饋得分的分值均為100分，加分分值為1-5分。

學(xué)生上報相關(guān)材料給導(dǎo)師，導(dǎo)師核實并簽名。

以班為單位送學(xué)分認(rèn)定委員會審核并對合格者予以學(xué)分認(rèn)定。

把學(xué)分登記在學(xué)生發(fā)展報告中。

如需離?；顒訒r，學(xué)生應(yīng)了解“離校注意事項與要求”、填寫“離校申請表”、并開具“研究性學(xué)習(xí)介紹信”

重復(fù)），完成任務(wù)并達(dá)到要求方可獲得3學(xué)分。

高一年級課題

上學(xué)期：

1、高中生零花錢使用情況調(diào)查

2、高中生早餐營養(yǎng)問題研究

3、淺析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ω咧猩挠绊?/p>

4、高中生追星的利與弊

5、中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查

6、生活垃圾的處理和回收利用

7、淺議當(dāng)代流行語言

下學(xué)期：

1、碘與人類健康

2、當(dāng)前中國食品安全現(xiàn)狀分析

3、大氣污染與人體健康

4、存款方式與收益研究

5、本地假貨現(xiàn)象調(diào)查

6、體育鍛煉與學(xué)習(xí)效率關(guān)系探討

7、民族服飾與地理環(huán)境關(guān)系研究

高二年級課題

上學(xué)期：

1、光化學(xué)煙霧污染的治理

2、富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理

3、手機(jī)電磁輻射研究

4、殺蟲劑使用的反思

5、化肥對土壤的影響

6、農(nóng)藥濫用造成的危害

7、海水淡化研究

下學(xué)期：

1、金屬防銹研究

2、食用油中過氧化值的分析研究

3、防盜門的防盜原理與改進(jìn)

4、激光應(yīng)用研究

5、橋梁設(shè)計研究

6、裝潢材料的應(yīng)用及改進(jìn)

7、新型環(huán)保防震材料的開發(fā)

高三年級課題：

1、班級元旦晚會活動設(shè)計

2、高中畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計

3、“關(guān)注健康 遠(yuǎn)離艾滋”科普知識展覽設(shè)計

4、成人儀式主題教育設(shè)計

5、校園跳蚤市場營銷活動設(shè)計

6、中學(xué)生誠信倡議活動設(shè)計

7、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”宣傳活動設(shè)計

規(guī)范研究性學(xué)習(xí)活動的課程設(shè)置與學(xué)分認(rèn)定。研究性學(xué)習(xí)活動要在高一至高三年級上學(xué)期持續(xù)開設(shè)，每周3學(xué)時，其中2學(xué)時安排在課內(nèi)并納入學(xué)校課程表，另外1學(xué)時安排在課余時間和節(jié)假日。研究性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容必須包括“課題研究”和“項目（活動）設(shè)計”兩大類。（張志勇認(rèn)為研究性學(xué)習(xí)三要件：有專職教師、有場所、有成果）要改變重課題研究輕項目（活動）設(shè)計的做法，更不能以學(xué)科課程中的研究性學(xué)習(xí)替代研究性學(xué)習(xí)活動課程，避免研究性學(xué)習(xí)學(xué)科化傾向。研究性學(xué)習(xí)活動選題要由學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主選擇決定，學(xué)習(xí)形式應(yīng)以小組學(xué)習(xí)方式為主。正確處理學(xué)校教育與校外教育、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、教師教學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅持學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。

第四篇：寧陽四中成人宣誓儀式附件材料

2、激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，強(qiáng)化成人意識，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會參與中把自己培養(yǎng)成為熱愛國家，熱愛人民，孝敬父母，關(guān)心他人，富有責(zé)任感和高尚品德，成為一個對社會、對人民、對國家有用的人。

2、青春 走好人生路 我自立 我自強(qiáng)――優(yōu)秀學(xué)子成長感恩情

附

1《倡議書》

十八歲的我們對著五星紅旗宣誓，鏗鏘的誓言字字重若千鈞，在我們的心中激蕩澎湃，在此，我以職教中心團(tuán)委的名義，向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

讓我們彼此鼓勵，在今后的學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我意識，樹立科學(xué)的世界觀、思想觀、價值觀，養(yǎng)成健康新理念教育，磨練意志、砥礪品格、增長才干。

讓我們彼此勉勵，在學(xué)校組織的活動中，積極響應(yīng)學(xué)校號召。不斷鍛煉提高自己，努力把自己鍛煉成長為德智體美全面發(fā)展的合格人才，豪情滿懷地以年輕的心跳去奏響新世紀(jì)的旋律。

讓我們彼此祝福，我們成為了共和國的一名成年公民，讓我們在今后的日子里，陶冶情操、接受教育和鍛煉，踏著奮進(jìn)的青春腳步，以新世紀(jì)主人翁的嶄新姿態(tài)步進(jìn)共和國成年公民行列。

讓我們彼此教育，18歲是如詩的年華，是人生求知、明理、立志、修身的關(guān)鍵時期。要感到成長的自豪，更感責(zé)任重大，要用理想的經(jīng)線、勞動的緯線，去建設(shè)“到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進(jìn)步的祖國”，這才是我們18歲青年應(yīng)有的人生坐標(biāo)?！?/p>

讓我們彼此承諾，積極行動起來，從你我做起，勇?lián)厝?，踐履誓言，自強(qiáng)不息，腳踏實地，開拓創(chuàng)新。

今天，此時此刻，我們將以虔誠的聲音倡議。這聲音將被世人傾聽，這聲音將被人們重復(fù)，這聲音將被我們化作行動。從今之后更多地將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，將豪言壯語轉(zhuǎn)化為實在行動，變依賴為自立自強(qiáng)。

同學(xué)們：讓我們行動起來吧，請老師放心，請家長放心，我們莊嚴(yán)承諾要領(lǐng)跑二十一世紀(jì)，以新的姿態(tài)、新的步伐、新的氣概跨入新時代，擁抱新未來，為學(xué)校、為祖國的美好明天鑄造輝煌，向社會、向師長交上一份滿意的答卷！

附2誓詞：

我是中華人民共和國的公民

在18歲成年之際

面對國旗，莊嚴(yán)宣誓：

捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義。

履行公民義務(wù)，承擔(dān)社會道義。

國家昌盛為先，人民利益至上。

熱心公益，奉獻(xiàn)社會，無愧祖國培育； 勤勉自勵，奮發(fā)有為，不負(fù)長輩厚望。

以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來。

以我火紅青春，建設(shè)錦繡中華

附2：

18支蠟燭，被輕輕吹滅，深情地注視，留給昨夜未眠的青春。

今天的我們，被陽光召喚，奔騰的熱情，匯成明天引吭的高歌。

是否還記得每晚枕旁，媽媽為你哼唱的歌曲。

是否還記得童年的無憂無慮，天地之間和伙伴快樂的游戲。

是否還記得第一次把書包挎上肩頭，從此和老師同學(xué)結(jié)下永恒的情誼。

是否還記得風(fēng)箏、玩具槍、花裙子，莊嚴(yán)的隊禮和珍藏秘密的小小日記

當(dāng)這一天悄然而至，我們是否陌生地不知所措，還是因為期待而怦然心喜？

久違的夢變成現(xiàn)實，我們的心陣陣激蕩，我們的頭漸漸高昂。18年的路程，留下多少蹣跚的足跡。

18年的成長融入父母老師多少無私的哺育。當(dāng)青春的旋律翩翩響起，我們的心中涌動著多少難言的感激。當(dāng)青春的旗幟冉冉升起，我們的肩頭擔(dān)負(fù)起祖國神圣的希冀。激動，歡笑，惶惑，害羞，微笑，眼淚，鮮花，自豪，18歲，讓我們向祖**親莊嚴(yán)宣告，您的兒女已經(jīng)長大成人了，您曾經(jīng)賦予我們的培養(yǎng)、關(guān)懷和希望，都將化作我們百倍、千倍的回報！

18歲，張開你的雙臂，擔(dān)負(fù)起更實更重的人生責(zé)任，18歲，挺起你的胸膛，懷抱更廣博的精彩世紀(jì)；

18歲，昂起你的頭，去迎接生命的風(fēng)風(fēng)雨雨。

18歲，邁開你的腳，去攀登成功的步步階梯！

啊——18歲！

青春的火焰攻蓬勃、燃燒、飛舞、奔騰，讓不懈的搏擊去激蕩人類生命的活力。追逐太陽的一代，正在被陽光照亮，二十一世紀(jì)的鐘聲，正在隆隆作響。

太陽每天都是新的，一切都在不斷成長，太陽將繼續(xù)輝煌，因為我們正闊步跟上。

18歲，青春的號角鏗鏘作響，18歲，年輕的活力奔涌激蕩，18歲，讓我們用青春的名義宣誓：為了昨天的純真，為了今天的責(zé)任，為了明天的理想，我們成長，我們上路，我們將托起明天的太陽！

第五篇：學(xué)生家長委員會工作總結(jié)

東白中心校學(xué)生家長委員會工作總結(jié)

時光飛逝，緊張而充實的2012---2013上學(xué)期即將結(jié)束，我校家長委員會以“讓每個學(xué)生都擁有一個學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長都能與孩子一起成長”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

多年來，學(xué)校堅持“建立三級機(jī)構(gòu)、成立兩支隊伍、落實一個目標(biāo)”做法。（1）二級機(jī)構(gòu)：在家長和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級 和校級家長委員會，并經(jīng)全體家委會成員推薦產(chǎn)生了校家委會正、副主任。（2）兩支隊伍：建立了由校長任組長，班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了教務(wù)主任為組長，以骨干教師為主體的家教指導(dǎo)工作小組。（3）一個目標(biāo)：各級組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實踐能力、個性健全發(fā)展、適應(yīng)未來需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。

二、制訂計劃，完善制度

為了使家長委員會工作落到實處，我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《家長委員會工作計劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級、班級三級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長參與學(xué)?；顒又贫取?、《家長評議制度》等，開設(shè)了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。

另外，為確保家長學(xué)校教學(xué)活動的按計劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽課紀(jì)律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優(yōu)秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

三、落實活動，保障權(quán)利

1、駐校辦公，保障家長對學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)

為了將家委會工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會“駐校辦公”制。每個月有一個年級的3個家委會成員，來校辦公半天。通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動，家委會參與了學(xué)校日常管理的全過程。每2個月，家委會召開例會，既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會匯報工作及有關(guān)學(xué)生收費及安全方面的意見征詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、家長督學(xué)，保障家長對學(xué)校的評議決策權(quán)。

（1）參與問卷評議。每學(xué)期，我們都開展家長問卷調(diào)查工作。問卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學(xué)校的綜合評價。邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識。

（2）參與評優(yōu)推薦。在學(xué)校開展的“中青年教師課堂教學(xué)大比武活動”中，學(xué)校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學(xué)校管理及教師教學(xué)行為的評價。通過匯總統(tǒng)計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關(guān)上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進(jìn)了家長對教學(xué)的監(jiān)督權(quán)。（3）設(shè)立校長信箱。讓家長支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長的溝通，越來越多的家長愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學(xué)時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開行政會議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改?，F(xiàn)在，各班學(xué)生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

3、開放校園，保障家長對教育的知情參與權(quán)。

（1）家長開放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長開放日。家長們拿著“聽課證”，從教室走到操場，從體操房走到食堂，從語數(shù)外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學(xué)校的每一個角落都經(jīng)受著家長們的檢閱。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近——學(xué)校是可愛的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長對學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。

（2）學(xué)生報喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個性興趣特長，鼓勵學(xué)生積極參與各類競賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開展了學(xué)生報喜制活動。當(dāng)跳繩運(yùn)動員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊的隊員在區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中獲獎了、當(dāng)學(xué)生獲得各級榮譽(yù)稱號時，一張張喜報帶著一份份驚喜滋潤著學(xué)生家長的心田，讓家長對學(xué)生在校的活動情況有了更充分的了解，同時也更支持學(xué)校的各項工作。

（3）活動參與制。在學(xué)校開展的各類教育、教學(xué)活動中，都會出現(xiàn)我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者?！傲弧敝黝}集會時，家委會成員各司其責(zé)，有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎；“繩舞飛揚(yáng)”主題展示活動中，有家委會代表的匯報；“健康家庭迎”親子趣味運(yùn)動會上，除了體育教師外，所有的裁判都由我們的家長來擔(dān)任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

（4）學(xué)習(xí)授課制。家長學(xué)校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學(xué)前后，學(xué)校組織教師對新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經(jīng)對家長進(jìn)行實效培訓(xùn)。在今后的工作中，我們將一如既往地履行職責(zé)，發(fā)揮權(quán)利，為學(xué)生的健康成長而不懈努力。