第一篇：長風(fēng)小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào)材料

激濁揚(yáng)清 敬廉崇潔

蘭州市安寧區(qū)長風(fēng)小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào)材料

廉政文化是中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是反腐倡廉的戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，根本目的是發(fā)揮文化育人的功能，從源頭上構(gòu)筑防腐拒變的城墻。為把學(xué)校廉政文化建設(shè)工作更好地落到實(shí)處，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，取得了較為顯著的效果?，F(xiàn)將具體做法向各位領(lǐng)作以簡單匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確廉政文化建設(shè)的工作任務(wù)。

為了深入開展好廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，特成立廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：王春蘭

副組長：何惠英

何 婧

王錫濤

成員：曲

麗

成瑞霞

張

娟

郭

鈺

秦廷婷 崔騰戌

王金霞

何

鈺

安芳萍

高曉辛

達(dá)秀芳

領(lǐng)導(dǎo)小組不斷召開專題會(huì)議研究部署廉政文化進(jìn)校園工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案、工作規(guī)劃和廉政制度，為此項(xiàng)工作下步開展明確了方向。經(jīng)過認(rèn)真的討論研究，明確了廉政文化建設(shè)的工作任務(wù)。一是把廉潔教育作為學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。二是把廉潔教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，推動(dòng)教職工的師德建設(shè)。

二、榜樣引領(lǐng) 在學(xué)校管理中加強(qiáng)廉政文化建設(shè)

在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我們首先在學(xué)校班子成員中開展以“廉潔從政、依法治?！睘橹攸c(diǎn)的廉政文化教育活動(dòng)，把學(xué)校管理納入科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道。

1、嚴(yán)格規(guī)范，講究條理。在平時(shí)工作中，我們強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性，杜絕隨意性。根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體計(jì)劃和教育工作會(huì)議精神，確定工作重點(diǎn)，制訂工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)時(shí)效性、條理性、可行性、可操作性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，把它提到依法治校的高度來認(rèn)識(shí)。我們嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，控制作業(yè)量，杜絕亂征訂、亂收費(fèi)、亂辦班，要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提高工作效率。

2、陽光操作，講法明理。首先，我們將“廉政文化進(jìn)校園”與“普法”教育有機(jī)結(jié)合起來，組織廣大教職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《師德規(guī)范》等，并組織“普法”考試，師德演講和征集師德論文、隨筆等，提高其法律法規(guī)知識(shí)水平，做到心中有法。其次，學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，讓老師參與管理，進(jìn)行民主監(jiān)督。每年認(rèn)真組織開好教代會(huì)，對代表的建議，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，使教工的民主權(quán)益得到充分保證。

3、以人為本、以廉治教

將廉政文化建設(shè)與與教職工師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，打造一支身正為范，廉潔從教的教師隊(duì)伍。制定并開展了長風(fēng)小學(xué)《師德考評細(xì)則》《績效工資考評方案》，提高全校教師敬廉崇潔意識(shí)，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表的自覺性。

三、營造環(huán)境氛圍，加大廉政文化建設(shè)宣傳力度

為了切實(shí)把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位，我校大力優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，采取了多種形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。

1、在每周的學(xué)校工作例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別就廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性、目的、意義進(jìn)行宣講，并結(jié)合當(dāng)前腐敗事例的闡述。

2、各班主任利用班會(huì)課時(shí)間，集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔的啟蒙宣傳教育。

3、利用校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等陣地對師生進(jìn)行敬廉崇潔意義的宣講，報(bào)道廉政事跡。激勵(lì)師生誠信崇廉，奮發(fā)向上。最終提高全體師生對社會(huì)腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的警覺性。

4、環(huán)境營造廉潔。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。結(jié)合校園實(shí)際，挖掘廉潔教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供空間。如班級(jí)開辟學(xué)生廉政書畫專欄；懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官的畫像；搜集治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句；書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語口號(hào)。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，始終保持校園環(huán)境的整潔、廉明。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。配合公安、社區(qū)城管、工商等部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。開放學(xué)校圖書館、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗(yàn)室，豐富學(xué)生課余生活。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧“電子毒品”的危害。做到“明廉恥、重誠信、守信用”。

四、強(qiáng)化師德

大力推進(jìn)廉政文化建設(shè) 教師作為人類文明的傳播者，肩負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。我們意識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐者和組織者，也是受教育的對象，為此，我校召開專題會(huì)議，共同研究部署廉政文化進(jìn)校園工作，抓好師德教育，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為指導(dǎo)思想要求全體教職工“廉潔從教，依法行政”；具體工作如下：

1、充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，鼓勵(lì)青年教職工接受黨章和時(shí)政學(xué)習(xí)，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，克服消極因素，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，將廉潔文化教育活動(dòng)與開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，徹底杜絕了教師沉溺有償家教、收受家長財(cái)物等不良現(xiàn)象。

2、抓好“廉潔從教”的公開承諾活動(dòng)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》為依據(jù)，深入細(xì)致、扎實(shí)有效的開展了師德建設(shè)。將“依法治教，廉潔從教”的思想貫穿到教育教學(xué)的實(shí)踐中，引導(dǎo)教師要言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)，增強(qiáng)全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺性和使命感。每位教師都簽了“廉潔從教”承諾書。

五、開展活動(dòng)，全面滲透廉政思想 廉潔文化對小學(xué)生來講是一個(gè)抽象的概念，如何讓學(xué)生了解并自覺參與到活動(dòng)中來，也是我們工作中的一個(gè)重要目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校教育和學(xué)生特點(diǎn)，我們豐富了活動(dòng)載體，力求使我們的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)寓于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用，幫助學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)有更加明晰的認(rèn)識(shí)。

1、開好主題班會(huì)

為進(jìn)一步深化“敬廉崇潔”主題，使“敬廉崇潔”思想深入到孩子們心中，每學(xué)期各班都開展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們通過詩歌、舞蹈、小品等形式詮釋自己對廉潔文化的理解。

2、出好主題黑板報(bào)

大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校廉潔文化工作規(guī)劃，加強(qiáng)“廉政文化進(jìn)校園”的宣傳力度。各班每學(xué)期刊出一期“廉潔文化”主題黑板報(bào)。在板報(bào)資料的收集、整理過程中，同學(xué)們學(xué)到了更多的廉政名言警句，讀到了更多的廉政故事，受到了廉政文化的教育和熏陶。

3、開展手抄報(bào)比賽

每年我們學(xué)校都會(huì)開展廉潔文化手抄報(bào)比賽。我們要求學(xué)生能自編、自己設(shè)計(jì)內(nèi)容，圖文并茂，特別是要增加班級(jí)“廉潔小先鋒”的光榮事跡。大隊(duì)部在各班級(jí)各班級(jí)在推薦評比的基礎(chǔ)上，評出內(nèi)容新穎、質(zhì)量上乘的一批手抄報(bào)在學(xué)校展出。手抄報(bào)比賽，將廉潔文化宣傳教育活動(dòng)推向了高潮。

4、師生演講、講故事比賽 為營造更加濃厚的廉潔文化氛圍，弘揚(yáng)典型人物的優(yōu)秀事跡，開展了全校性的演講、講故事比賽。

5、樹立廉政信念，爭做廉潔使者。通過“小手牽大手”、愛心募捐等活動(dòng)，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，使學(xué)生成為廉潔小使者，成為廉潔文化的傳播者。

6、經(jīng)典詩文誦廉潔。

古詩文是一面讓人端正言行、洗滌心靈的特殊的“鏡子”，學(xué)生透過這面“鏡子”，發(fā)現(xiàn)真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通。我們要求以班為單位組織學(xué)生通過誦讀、上網(wǎng)查閱，豐富詩文內(nèi)涵的感悟；通過誦讀比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀熱情。讓他們在潛移默化中接受感受和熏陶。

7、以棋育人

結(jié)合學(xué)校特色，在全校普及國際象棋、圍棋，通過下棋，讓孩子體悟到“一招不慎，滿盤皆輸”的思想，從而在生活中嚴(yán)格要求自己。

廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長期的任務(wù)。我們將立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，使廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，推動(dòng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。培育師學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)，培養(yǎng)更多合格的廉潔公民。

2014/10/26

第二篇：廉政文化進(jìn)校園匯報(bào)材料

廉政文化進(jìn)校園匯報(bào)材料

廉政文化是中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是反腐倡廉的戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，根本目的是發(fā)揮文化育人的功能，從源頭上構(gòu)筑防腐拒變的城墻。為把學(xué)校廉政文化建設(shè)工作更好地落到實(shí)處，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，取得了較為顯著的效果?，F(xiàn)將具體做法向各位領(lǐng)作以簡單匯報(bào)?！?/p>

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們先后兩次召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論胡錦濤總書記提出的《八榮八恥》，要求每個(gè)同志都要深刻反省過去工作，查找不足和存在問題。

二、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)。我們把廉政文化建設(shè)與教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)建設(shè)密切結(jié)合起來，認(rèn)真開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的政治師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求每位教師學(xué)習(xí)要有記錄，有體會(huì)。讓全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，提高廣大教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)情操，增強(qiáng)廉潔從教的職業(yè)意識(shí)。

1、認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》、《教師忌語40條》、《教師用語十提倡》、《教師自查、自省、自糾100問》；

2、重新修訂了《教師管理制度》，《教師考勤制度》、《教師請假制度》《教師上課督查制度》、《教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)量化考核評估制度》等，加強(qiáng)全員管理，以達(dá)到自我教育、自我提高，以養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

3、對每位教師的師德師風(fēng)情況都要進(jìn)行量化考核評估，評出等級(jí)。

4、不斷完善和充實(shí)每位教師的個(gè)人師德師風(fēng)成長檔案袋。

5、深入廣泛地進(jìn)行了“社會(huì)評學(xué)校、學(xué)校評教師、教師評校長、教師評教師、學(xué)生評教師”五評活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足及努力的方向，精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、不甘落后，教師的整體素質(zhì)和師德水平大大提高了。

6、召開教師座談會(huì)，進(jìn)一步凈化教師的職業(yè)道德和工作行為。

7、每逢教師節(jié)，我們都召開一次教師節(jié)慶祝大會(huì)，并請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，表彰先進(jìn)教師，為廣大教師樹立榜樣。同時(shí)也號(hào)召全體黨員教師要在工作上當(dāng)好排頭兵。

三、加強(qiáng)未成年人的日常行為規(guī)范教育和思想道德教育，心理健康教育。

1、每學(xué)期開學(xué)初，我們都重視對學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非、行為評價(jià)、自我管理的能力，各班都認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。抓好“安全、衛(wèi)生、紀(jì)律”常規(guī)教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、人才觀，樹立環(huán)保意識(shí)、安全防范意識(shí)，使學(xué)生從講文明、講禮貌、講紀(jì)律、講道德，從中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

2、多年來，我校一直堅(jiān)持舉行每周一的升旗儀式和國旗下的講話。每周一升旗儀式后，都有團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)同志對全校學(xué)生進(jìn)行“誠實(shí)做人、清白做事、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、培育民族精神”等方面的教育。如《用真誠呼喚誠信》、《我們的校園也需要鐵的紀(jì)律——讀〈我的戰(zhàn)友邱少云〉有感》、《珍惜生命之水》、《勤儉，從溫總理的棉衣說起》、《十個(gè)好習(xí)慣》《學(xué)會(huì)感恩》《不要吝惜掌聲》《知榮明恥學(xué)做人》等，使學(xué)生從不同角度、不同層面受到啟發(fā)和教育。

3、清明節(jié)掃墓已成為我校的傳統(tǒng)活動(dòng)。每逢清明節(jié)，我校團(tuán)隊(duì)部都組織全校師生去給我校創(chuàng)始人張?zhí)N華烈士掃墓，彩旗飄舞，鼓號(hào)齊鳴，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，場面莊嚴(yán)而壯觀。使學(xué)生充分感受到今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，進(jìn)而受到革命傳統(tǒng)和革命理想教育。

4、學(xué)生座談會(huì)。我校每月召開一次學(xué)生座談會(huì)，圍繞一個(gè)主題，讓學(xué)生各抒己見、集思廣益。讓學(xué)生參與學(xué)校管理。如“安全工作之我見”、“環(huán)保教育大家談”、“進(jìn)網(wǎng)吧好不好”、“我為班級(jí)添光彩”等一系列的座談會(huì)，使學(xué)生從自我出發(fā)，從身邊的人或事出發(fā)，談?wù)勛约旱囊娊?，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向。對學(xué)生的思想道德教育效果較為明顯。

5、積極開展“廉政文化主題班會(huì)”的活動(dòng)。充分利用周三下午的活動(dòng)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《八榮八恥》的主要內(nèi)容，開展“八榮八恥”之我見的大討論，還開展了《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》《爭做廉政小公民，崇廉倡儉踐誠信》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做知榮明恥的好少年。

6、高唱廉政歌曲教育活動(dòng)。全校學(xué)生要學(xué)會(huì)《八榮八恥歌》，高年級(jí)學(xué)生要學(xué)唱《我的中國心》、《走進(jìn)新時(shí)代》等熱愛祖國的歌曲，以歌聲唱響主旋律，以歌聲影響新一代。

7、充分利用板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等形式，大力宣傳廉政文化，努力營造濃厚的廉政文化氛圍。

8、創(chuàng)辦紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉政文化引入校園，升華學(xué)生素質(zhì)，啟迪學(xué)生做一個(gè)公平、正義、勤儉、守信的好公民。

9、學(xué)榜樣，促發(fā)展。我們經(jīng)常號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國十大杰出人物”“全國十佳少先隊(duì)員”“全國道德模范”等先進(jìn)人物，凈化學(xué)生心靈。

10、還開展了以“熱愛祖國”為主題的愛國主義教育系列活動(dòng)，教育學(xué)生不忘過去，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。舉行了“爭做文明公民，建設(shè)和諧社會(huì)”環(huán)保教育系列活動(dòng)。為北京奧運(yùn)加分，“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)偉大的民族精神和奧運(yùn)精神。

11、這學(xué)期，我們還開展了“誠信做人，勤儉做事”廉政教育演講比賽和“迎奧運(yùn)、講文明、促和諧”知識(shí)競賽活動(dòng)，三、加強(qiáng)財(cái)物管理，做好后勤保障。今年，我們還加大投入，維修校舍道路等基礎(chǔ)設(shè)施，并對校園進(jìn)行了綠化美化。我們嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，請示報(bào)告制度，按程序報(bào)帳，使用規(guī)范票具，實(shí)行財(cái)務(wù)公示制度，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督。以上是我們所做的工作，僅僅這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能満足上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校工作需要，今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)教育廣大師生“智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身”，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園匯報(bào)材料

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)

匯報(bào)材料

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的精神，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)部門和教育局的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極探索，把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青少年樹立廉政意識(shí)，積極倡導(dǎo)廉潔文化，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。我們一直以“敬廉崇潔，從我做起”為主題，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營造了良好的氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，也取得了一定的成績，匯報(bào)如下：

一、在思想上重視，在行動(dòng)中落實(shí)

根據(jù) “廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的指示精神，我校積極響應(yīng)，把思想統(tǒng)一到活動(dòng)部署上來。學(xué)校召開行政會(huì)議，專門商討“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”事宜，制訂了《學(xué)校廉政文化進(jìn)校園的實(shí)施方案》，并在全體教職工中召開動(dòng)員大會(huì)，貫徹了《實(shí)施方案》，提出了廉政教育總目標(biāo)，要求全校教師在此項(xiàng)活動(dòng)中一定要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對祖國未來人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極行動(dòng)起來，把廉政教育活動(dòng)作為學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)中心工作抓緊、抓好、抓出成效。

學(xué)校專門成立了“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部書記、校長魯浪任組長，副校長為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，成員由各部門、各年級(jí)組長、各班主任擔(dān)任，工會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實(shí)。總之，各條線各部門計(jì)劃細(xì)致、分工明確、落實(shí)到位，為開展好“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)提供了可靠的保障。

二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶

我校采取多種形式加大宣傳力度，校園里主要通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報(bào)、文化長廊進(jìn)行宣傳，我們通過周一升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員，并布置每一個(gè)班出好一期黑板報(bào)，利用學(xué)校櫥窗我們展示了學(xué)生關(guān)于廉政文化的作品，如：書法、繪畫等，這些內(nèi)容既貼近學(xué)生實(shí)際，又大受學(xué)生歡迎，在快樂的氛圍中受到了教育。學(xué)校還結(jié)合合格學(xué)校建設(shè)加強(qiáng)校園廉政文化氛圍制作了名言警句牌等。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、在形式上多樣，在活動(dòng)中體驗(yàn)

為了把此次“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則：

（一）黨員干部層面：在學(xué)校中層干部和黨員隊(duì)伍中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)開展中，做到與“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”相結(jié)合，與“八榮八恥教育”相結(jié)合。廉政教育開始之際，學(xué)校黨支部利用這個(gè)教育契機(jī)，與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，不適時(shí)機(jī)地開展了“自我評價(jià)”、“自我剖析”、“自我反思”的活動(dòng)，對理想信念、執(zhí)行黨的政策、履行黨員義務(wù)、堅(jiān)持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動(dòng)上保持一致。通過此次教育活動(dòng)，提高了校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和反腐拒變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)向上。使廣大黨員教師能自覺體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，成為師生的楷模。

（二）教職工層面：在全體教職工中開展“師德師風(fēng)教育”、“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”等為主題的師德教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，每位老師撰寫讀后感、通過看書、寫反思，使老師們重新認(rèn)識(shí)了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的心態(tài)。“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)引導(dǎo)了老師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)懲有償家教，賭博和體罰學(xué)生等有損師德的行為，禁止向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資 料，加強(qiáng)對教師自身的教育，注重工作作風(fēng)，塑造自身形象，誠信服務(wù)，為人師表，廉潔執(zhí)教，真正做一名人民滿意的教師。

（三）學(xué)生層面：“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了使廉政意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“學(xué)會(huì)感恩”等為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

已開展的活動(dòng)有：

1、利用每周一早晨的“國旗下講話”活動(dòng)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)以誠信、正直、節(jié)儉、紀(jì)律和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料，開展基礎(chǔ)道德教育?；顒?dòng)結(jié)束后，再由各班主任老師再深化、消化。

2、在全校范圍內(nèi)從三至六年級(jí)每班寫一篇以廉潔為主題的作文等。

3、各班主任，語文、思品老師上好廉政專題課，用好《廉潔教育讀本》，分別在晨會(huì)課、班隊(duì)課、語文課、思品課中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校還要求各任課老師在自己所教的學(xué)課中滲透廉政教育，使廉潔教育無處不在。

4、工會(huì)與少先隊(duì)共同舉辦了一系列以“廉政文化”為主題的活動(dòng)，如書畫比賽、演講賽等，增強(qiáng)了廉政教育的吸引力和感染力。

5、各班級(jí)在班會(huì)課上開展了以“學(xué)廉潔好榜樣，做廉潔好學(xué)生”、“說說身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”、“做廉潔小衛(wèi)士”等為主題的主題班會(huì)，組織學(xué)生開展了專題討論，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，從而認(rèn)清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺反腐倡廉。

6、各班出了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)、手抄報(bào)和電子報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉政的種子。

7、學(xué)校組織學(xué)生閱讀《廉潔教育讀本》及廉潔從我做起簽名活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了做廉潔人的價(jià)值。

8、學(xué)校投入一定的資金制作了文化長廊和名言警句牌強(qiáng)化了學(xué)校廉政文化氛圍。

四、在探索中起步，在反思中成長

我們學(xué)校的廉政教育正處于探索階段，在搞好學(xué)校工作的同時(shí)，如何使之向家庭延伸，向社會(huì)拓展，促進(jìn)家?；?dòng)發(fā)展，是一個(gè)有待研究的課題。

反思1：青少年廉政教育應(yīng)貫穿于青少年的整個(gè)學(xué)習(xí)和生活之中，而非僅僅局限于校園之內(nèi)。否則，青少年即使由于在學(xué)校里接受的廉潔教育而內(nèi)心有所觸動(dòng)，如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一種思想和行為傾向，那么他們很快便會(huì)對廉潔教育產(chǎn)生懷疑甚至排斥心理，全面抵消學(xué)校廉潔教育的效果。

因此，開展青少年廉潔教育，應(yīng)建立學(xué)校和家庭的銜接，如何在加強(qiáng)學(xué)校的廉政文化建設(shè)和廉潔教育的同時(shí)，再推動(dòng)廉潔家庭建設(shè)，從而使青少年在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能使自己的廉政意識(shí)得以不斷強(qiáng)化。

反思2：廉潔教育不是形式。廉潔教育不能像刮一陣風(fēng)那樣走過場，而應(yīng)持之以恒地開展下去，這樣才能抓出成效。

加強(qiáng)青少年廉潔教育，是和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工程。青少年是祖國的未來，民族的希望。只有幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能為社會(huì)源源不斷地輸送各方面急需的廉潔人才。讓我們積極行動(dòng)起來，為培養(yǎng)廉潔人才而不斷努力吧。

2012年11月30日

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué) “廉政文化進(jìn)校園” 活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大文件精神，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，使師生樹立“敬廉崇潔”理念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍。從而推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、活動(dòng)思路

1、突出一個(gè)主題。

結(jié)合本校實(shí)際，有針對性的開展好“廉政文化進(jìn)校園”的課題研究活動(dòng)。

2、建好二支隊(duì)伍。

根據(jù)本校實(shí)際，學(xué)校建設(shè)一支“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍；培訓(xùn)一支以班主任為主體的全員參與的實(shí)施隊(duì)伍。

3、分成三個(gè)層面

把“廉政文化進(jìn)校園”的活動(dòng)對象分為學(xué)生、教師和學(xué)校黨員干部三個(gè)層面。

其中重點(diǎn)是學(xué)生層面，通過學(xué)生參與活動(dòng)，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高教養(yǎng)、健全品德、完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。

4、做好四個(gè)結(jié)合

一是與成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育教育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí)，從小根植于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)群體師德的不斷創(chuàng)優(yōu)。

三是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。緊密結(jié)合學(xué)校先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部、教師從政從嚴(yán)的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價(jià)值觀、堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。

四是與日常教育相結(jié)合，結(jié)合班、團(tuán)、隊(duì)等各類日?；顒?dòng)，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“教廉崇潔”之風(fēng)時(shí)是處處都在身邊積少成多、自淺入深。

三、工作平臺(tái)

1、廉政文化宣傳專欄，校園文化宣傳廚窗

大力宣傳黨的路線、方針、政策、反腐倡廉知識(shí)，校園師生風(fēng)采，營造“敬廉崇潔”的良好校園氛圍。

2、校園之聲廣播站

小記者行動(dòng)專題報(bào)到，倡廉歌曲播放。

3、校會(huì)、班團(tuán)會(huì)

充分利用教師工作例會(huì)，開展廉政知識(shí)學(xué)習(xí)，定期開展“敬廉從潔” 專題講座，定期檢查老師的政治學(xué)習(xí)筆記。利用班會(huì)，開展班風(fēng)班貌大討論，使學(xué)校班紀(jì)班風(fēng)來一個(gè)根本性的好轉(zhuǎn)，開展好國旗下的講話。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)力求有特色、有成效。

4、校園文化活動(dòng)

繼續(xù)辦好校園文藝匯演，學(xué)生體育比賽，學(xué)雷鋒活動(dòng)月，校園讀書周活動(dòng)等。利用音樂課大唱倡廉歌曲。

5、師生評價(jià)

學(xué)生評價(jià)：學(xué)生互評、師評。

教師評價(jià)：學(xué)生代表評價(jià)教師，家長評價(jià)。

四、活動(dòng)措施

1、成立“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、辦好廉政文化宣傳欄。

3、開好一個(gè)廉政教育專題講座。

4、各班出一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。

5、各班組織一次以“敬廉崇潔”教育為主題的班會(huì)。

6、組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文或演講比賽。

7、學(xué)唱兩首反腐倡廉歌曲。

8、開展一次師德師風(fēng)廉政從教學(xué)習(xí)活動(dòng),并寫出個(gè)人剖析材料。

9、完成一個(gè)“廉政文化進(jìn)校園”課題研究活動(dòng)。

10、開展正面典型教育和反面警示教育。

2012年4月2日

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

統(tǒng)一思想，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園

宣傳材料

一、什么是廉政文化？

廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化。是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。廉政文化是不斷發(fā)展的。新時(shí)期對廉政文化賦予了新的內(nèi)涵，它以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識(shí)和豐富的社會(huì)實(shí)踐。

二、學(xué)校開展廉政文化教育的內(nèi)容是什么？

在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

三、廉政文化進(jìn)校園的重要意義

一是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。廉政文化是將廉政思想，通過文學(xué)、藝術(shù)等鮮活的文化形式進(jìn)行廣泛傳播的一種文化，是廉政內(nèi)容與文化形式的巧妙結(jié)合，它作為一定經(jīng)濟(jì)、政治在觀念形態(tài)上的反映具有社會(huì)屬性，對社會(huì)有較強(qiáng)的輻射功能和潛移默化的教育功能。針對當(dāng)前滋生蔓延的社會(huì)腐敗現(xiàn)象，廉政文化以其鮮明的批判態(tài)度，從根基上批判極端個(gè)人主義、享樂主義等在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力，從而有效地遏制腐敗現(xiàn)象，為和諧社會(huì)的建立營造良好的氛圍。

二是構(gòu)建優(yōu)秀校園文化的需要。校園是社會(huì)的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣使命，具有示范社會(huì)的功能。廉政文化不僅是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，也是校園優(yōu)秀文化的重要組成部分，是對校園傳統(tǒng)品德教育的繼承與發(fā)展。優(yōu)秀的校園文化必須包含豐厚的廉政文化內(nèi)容，才能使校園文化緊隨時(shí)代脈搏，唱響主旋律。

三是保證青少年健康成長的需要。青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉政文化進(jìn)校園，與革命傳統(tǒng)教育共同支撐了青少年的思想道德體系，幫助青少年從小養(yǎng)成廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念和廉潔自律的良好品質(zhì)，提高明辨是非、抵抗腐敗和自我控制的能力，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)，以確保青少年成長為健康的社會(huì)主流力量，對今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。廉政文化進(jìn)校園工作已于2005年正式啟動(dòng)，青少年將從學(xué)生時(shí)代起，分層次、分梯度接受廉政文化教育。

四、抓好“廉政文化進(jìn)校園”工作的幾點(diǎn)意見

開展廉政文化進(jìn)校園要把握三個(gè)原則，一是以教為主，教養(yǎng)結(jié)合。二是廉政文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，各方面要協(xié)調(diào)配合。三是立足成才，面向未來，把學(xué)校教育轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)，文明生活，健康成才。

（一）抓好黨員干部建設(shè)，廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校黨支部與黨員干部簽定“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，并及時(shí)組織學(xué)習(xí)，要求全體管理干部深刻領(lǐng)會(huì)并在日常教育教學(xué)工作中細(xì)化落實(shí)，把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，促進(jìn)我校辦學(xué)水平上臺(tái)階。學(xué)校始終把規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育形象作為一個(gè)重點(diǎn)，通過堅(jiān)持校務(wù)公開制度，設(shè)置“收費(fèi)公示欄”，公開舉報(bào)電話，把規(guī)范收費(fèi)行為落到實(shí)處。每召開一次教職工代表大會(huì)，進(jìn)一步修訂完善管理、收支、招生、采購等工作制度，并把教職工關(guān)心的事務(wù)詳細(xì)公布，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)，接受教職工對學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督，以進(jìn)一步鞏固廉政制度建設(shè)成果。

（二）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，廉政文化與教師職業(yè)行為相結(jié)合 學(xué)校黨支部在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。通過教工大會(huì)組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。黨支部與全體教職員工簽定“教師廉潔從教承諾書”，舉辦“廉潔從教”演講比賽，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師；通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。

（三）抓好學(xué)生教育，廉政文化與學(xué)校德育工作相結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校首先樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念，把廉政文化融入學(xué)?；顒?dòng)中，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉政文化教育與校園文化活動(dòng)、加強(qiáng)未成年人思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來。通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播、黑板報(bào)、演講比賽等形式，提高對廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念。

（四）抓好校園文化，廉政文化與校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是凈化校園、端正校風(fēng)、振奮學(xué)風(fēng)的有效舉措。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí)，融入“凈化思想，廉潔為人”的廉政文化內(nèi)容，把兩者有機(jī)地融合起來，充分利用校園宣傳櫥窗、廣播、板報(bào)等載體，大力宣傳廉潔教育和廉政文化知識(shí)。在教學(xué)樓和班級(jí)張貼名人名言及節(jié)約、修身、勤儉的溫馨提示。學(xué)校還廣泛爭取項(xiàng)目和資金，加大校園改造力度，植樹種草栽花，營造和諧文明的校園文化氛圍。結(jié)合學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，挖掘漢文化中關(guān)于歷史沿革、民族精神、廉潔修身的文化積淀，進(jìn)一步深化校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

同學(xué)們、老師們，我們將把廉政文化建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步將該項(xiàng)活動(dòng)推向縱深，以此來推動(dòng)學(xué)校整體工作的進(jìn)一步發(fā)展。

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

做一個(gè)關(guān)愛生命,正直的人！

—— “廉政文化進(jìn)校園”倡議書

各位同學(xué)、全體教職工：

生命是可貴的，我們青少年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者與接班人，學(xué)生的生命質(zhì)量與道德品質(zhì)決定著國家和民族的前途與命運(yùn)。

而道德品質(zhì)中，尤以正直最為重要，所謂正直，是指人的一種優(yōu)良品質(zhì)，它主要表現(xiàn)在廉潔、誠信、公正、儉樸等方面。能夠被別人評價(jià)為“為人正直”這四個(gè)字是一種很高的榮譽(yù)。做一個(gè)正直的人，無論是對我們的學(xué)生還是廣大教職工，都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。有關(guān)的教育問題也一直得到上級(jí)主管部門的高度重視。

為了更好地落實(shí)“廉潔教育和廉政文化建設(shè)”進(jìn)校園，爭取每個(gè)人都成為正直的人，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《廉潔教育讀本》，各職能部門、班主任可以借鑒其中的資料與內(nèi)容安排至各自教學(xué)與教育中。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將發(fā)揮德育教育的主陣地開展一系列主題活動(dòng)。具體的工作安排我們會(huì)在班主任會(huì)議上進(jìn)行布置，并請老師們和同學(xué)們隨時(shí)注意學(xué)校下發(fā)的通知。下面我想對大家提出六點(diǎn)希望：

第一、希望大家積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，自覺參與，帶頭實(shí)踐，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做社會(huì)主義“四有”新人。

第二、希望大家堅(jiān)持從小做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。

第三、希望大家從小養(yǎng)成，喜歡自己，樂于與同學(xué)交往；懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠待人，在人與人的交往中，堅(jiān)持說真話、不說假話，信守諾言、誠實(shí)做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷凈化我們的心靈、陶冶高尚的情操。

第四、希望大家為人處事要公平正直，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。

第五、希望大家要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵(lì)志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

第六、希望有關(guān)同學(xué)能當(dāng)好廉政“小衛(wèi)士”，做家長的“廉政監(jiān)督員”，支持父母干凈做事業(yè)、廉潔做公仆，積極向父母倡導(dǎo)“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的從政行事準(zhǔn)則。

同時(shí)，希望我們?nèi)w教職工堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人師表，以身作則，無論是在教育教學(xué)，還是在社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)中，都能做到言傳身教，弘揚(yáng)正氣，為我們同學(xué)樹立廉潔誠信的好榜樣。

同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭做一個(gè)正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！

請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo)：做一個(gè)關(guān)愛生命，正直的人！

加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)校園廉政文化

中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出了“要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，要求“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。學(xué)校成為廉政文化建設(shè)的重要組成部分。我們以加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)(以下簡稱“三風(fēng)”)建設(shè)為載體，在校園廉政文化建設(shè)方面，進(jìn)行了認(rèn)真思考和積極探索。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)弘揚(yáng)校園廉政文化的思考

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題。優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)對學(xué)校發(fā)展具有重要意義。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)是校園文化的重要組成部分，是校園廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

首先，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，不僅客觀上需要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高辦學(xué)質(zhì)量上，而且我們主觀上也深刻認(rèn)識(shí)到，狠抓辦學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急，也是最好的機(jī)遇期。其次，從辦學(xué)規(guī)律講，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是提升學(xué)校聲譽(yù)，打造品牌，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的需要。再次，我們深入思考辦學(xué)過程中存在的種種問題，認(rèn)為加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是解決學(xué)校深層次問題、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)互為推進(jìn)、互為作用?！叭L(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的目標(biāo)是一致的，都是為建設(shè)和諧校園奠定思想基礎(chǔ)。其次，“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的基本要求是一致的。再次，“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的主體是一致的，都是圍繞干部、教師和學(xué)生展開。

開展校園廉政文化建設(shè)需要把握好兩個(gè)原則

校園廉政文化建設(shè)要緊緊抓住人才培養(yǎng)這個(gè)根本，圍繞學(xué)校中心工作展開。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從青年成才的規(guī)律來看，中學(xué)時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀基本形成的重要階段。

校園廉政文化建設(shè)的主體是干部、教師和學(xué)生，由于他們的社會(huì)任務(wù)和要求不同，要分層次做好教育工作。干部是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)，尤其要把領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育和監(jiān)督的重點(diǎn)，這是不言而喻的。

教師在校園廉政文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，教師是關(guān)鍵。高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)三項(xiàng)神圣職責(zé)，良好的師德可以激勵(lì)教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長。

學(xué)生是受教育的主體，主要應(yīng)進(jìn)行廉潔文化的理念教育。深化“兩課”改革，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生管理部門在組織學(xué)生開展活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)行教育管理過程中，要對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，讓學(xué)生感受廉潔文化、嘗試監(jiān)督與被監(jiān)督，引導(dǎo)行為自律。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)弘揚(yáng)校園廉政文化的舉措

為切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，弘揚(yáng)校園廉政文化，我們明確了指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和主要內(nèi)容，制定了工作計(jì)劃，建立了組織機(jī)構(gòu)，形成了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全校廣大師生員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

開展了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和廉潔型為目標(biāo)的文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。近年來，我們結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，在年級(jí)組和教研組中開展了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和廉潔型機(jī)為目標(biāo)的文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

進(jìn)行了以端正考風(fēng)、廉潔誠信為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們通過開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在學(xué)生中傳播廉潔知識(shí)，培育和建設(shè)廉潔文化。

開展學(xué)風(fēng)狀況問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及學(xué)生自我評價(jià)、學(xué)習(xí)方式、課堂學(xué)習(xí)情況、課余時(shí)間安排、考試違紀(jì)等各個(gè)方面，共發(fā)出問卷1200份，調(diào)查范圍涵蓋了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。

通過加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，弘揚(yáng)校園廉政文化，我們作了一些思考和探索，取得了一定的成效。當(dāng)然這項(xiàng)工作還僅僅是一個(gè)開始，還需要進(jìn)一步深化。從一年來的工作實(shí)踐中，我們得到了幾點(diǎn)啟示：一是要緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展校園廉政文化建設(shè)，要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)齊抓共管，形成共建合力。二是要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。將廉政文化建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)、科研和管理活動(dòng)中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與廉政文化建設(shè)，受到廉潔誠信教育。從而實(shí)現(xiàn)無意識(shí)教育和自我教育，有效地避免抵觸情緒，達(dá)到潤物無聲、潛移默化的效果。三是要注重教育內(nèi)容的選擇，分類分層次施教，針對性要強(qiáng)，既要考慮不同受教育群體的認(rèn)知水平和社會(huì)分工的差別，又要注意教育內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，避免簡單重復(fù)。四是要把握節(jié)奏，張弛適度，積小步成大步；要長期建設(shè)，堅(jiān)持不懈，不斷深化。這樣才能使廉政文化發(fā)揚(yáng)光大。

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

關(guān)于舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽的

通 知

為了積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，為了豐富我校學(xué)生的第二課堂生活，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的審美情趣，展示我校學(xué)子精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽，相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

（一）三年級(jí)以上各班選送1名以上參賽者、1幅以上作品，多則不限；

（二）參賽作品為書法、繪畫、漫畫三種形式；

（三）參賽作品的內(nèi)容必須緊緊圍繞“廉潔、誠信、公正、儉樸”主題；

（四）各班上交的參賽作品請注明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)老師；

（五）請各班于11月7日（星期五）之前將參賽作品上交學(xué)少先大隊(duì)；

（六）學(xué)校將組織人員評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名，并對獲獎(jiǎng)的學(xué)生和指導(dǎo)老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生所在班級(jí)給予相應(yīng)的加班分獎(jiǎng)勵(lì)。

希望全體學(xué)生通過這次書法、繪畫的活動(dòng)，反思身邊的存在著的各種怪現(xiàn)象，在輕松幽默的畫面中明白潔身自好的人，才能受到大家愛戴，崇尚重名節(jié)、輕財(cái)物，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從小學(xué)會(huì)自覺抵制各種誘惑，做一個(gè)愛惜名譽(yù)、清白做事的好學(xué)生，做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人。

2012年11月1日

“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽

活動(dòng)總結(jié)

為了積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，為了豐富我校學(xué)生的第二課堂生活，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的審美情趣，展示我校學(xué)子精神風(fēng)貌，學(xué)校特舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽，現(xiàn)對此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)：

1、學(xué)生參與的積極性很高，共上交了189幅作品。其中繪畫作品（包括漫畫、速寫、工筆畫、想象畫、水彩畫等）89幅、書法作品100幅；

2、學(xué)校按組別評獎(jiǎng)，高段評選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)勝獎(jiǎng)8名，低段組評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)勝獎(jiǎng)19名；

3、根據(jù)獲獎(jiǎng)作品的情況，評選出了11位優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

4、學(xué)生上交的大部分作品都是緊緊圍繞“求公守信、崇廉倡儉”這一 主題進(jìn)行創(chuàng)作的，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的作品是脫離主題的，指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

總之，這次“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽的波及面和影響力達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生能夠通過這次書法、繪畫的活動(dòng)，反思身邊的存在著的各種怪現(xiàn)象，在輕松幽默的畫面中明白潔身自好的人，才能受到大家愛戴，崇尚重名節(jié)、輕財(cái)物，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從小學(xué)會(huì)自覺抵制各種誘惑，做一個(gè)愛惜名譽(yù)、清白做事的好學(xué)生，做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人；全體學(xué)生和相關(guān)教師都參與了此次活動(dòng)，通過這次主題書法、繪畫比賽讓“廉潔教育”深入了學(xué)校全體師生之中，通過教職工輻射到了他們的家庭，通過學(xué)生輻射到了千千萬萬個(gè)家庭。

2012年11月

第四篇：廉政文化進(jìn)校園匯報(bào)材料

阜陽市潁州區(qū)鼓樓中心學(xué)校 關(guān)于申報(bào)“安徽省廉政文化進(jìn)校園”

示范單位匯報(bào)材料

為全面貫徹落實(shí)十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神，按照省紀(jì)委九屆四次全會(huì)和市紀(jì)委四屆四次全會(huì)部署，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)要求，加強(qiáng)和規(guī)范辦學(xué)行為，我校積極探索廉政文化進(jìn)校園的新途徑和新舉措，不斷完善工作機(jī)制，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理想信念為宗旨，以“敬廉崇潔”為主題，以辦“人民滿意教育”為目標(biāo)，以改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚(yáng)正氣、“雙爭雙評”、“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。堅(jiān)持廉政文化與我校人文資源相結(jié)合，廉政文化與文藝活動(dòng)相結(jié)合，廉政文化與教學(xué)相結(jié)合，師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮艷奪目、香溢四海、沁人心田。現(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立以書記、校長王運(yùn)魁同志為組長，四副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以學(xué)校校長、分管副校長、各年級(jí)組、各班主任及各任課教師的廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷召開專題會(huì)議研究部署廉政文化進(jìn)校園工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案、工作規(guī)劃和廉政制度，為此項(xiàng)工作下步開展明確了方向。學(xué)校

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)手，制定了切合實(shí)際的廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃和工作制度，自覺參與，結(jié)合實(shí)際，精心部署，狠抓落實(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)廉政建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

面對“十二五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我校堅(jiān)持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，為推動(dòng)教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。以貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點(diǎn)地開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。認(rèn)識(shí)是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)的前提，為此，我校采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)取得成效。學(xué)校把廉政文化建設(shè)融入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉正教育，多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。

三、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和載體，狠抓實(shí)效。

我們在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下工作：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)

①加強(qiáng)思想建設(shè)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十八”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實(shí)新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。

②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期都深入課堂聽

課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，設(shè)立意見箱，分發(fā)調(diào)查問卷，傾聽師生意見，征詢師生建議，解決師生的實(shí)際問題。

③不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解。實(shí)行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核，杜絕暗箱操作和個(gè)人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。

2、狠抓師德建設(shè)，提高整體素質(zhì)

學(xué)校深入開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動(dòng)，召開全體教職工會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。利用每周教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和市、區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為等有關(guān)文件的重要內(nèi)容，建立了師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)記錄，并在自我剖析的基礎(chǔ)上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發(fā)言，查擺問題，為下一步整改提高做好準(zhǔn)備，從而有效地加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。另外，發(fā)放了《師德師風(fēng)家長問卷》，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,并公布師德師風(fēng)違紀(jì)舉報(bào)電話。學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，要求教師堅(jiān)決杜絕岐視后進(jìn)生，體罰、變相體罰學(xué)生；杜絕亂收費(fèi)，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)施教師承諾制度，開展教師評價(jià)活動(dòng)，提高了教師的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教

師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。塑造了誠信學(xué)校和良好的師表形象，實(shí)踐“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育回報(bào)社會(huì)。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)陽光工程

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個(gè)結(jié)合”：與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

校務(wù)公開工作主要做法有以下幾點(diǎn)：

①校務(wù)公開的流程做到“三公開”、“四及時(shí)”。“三公開”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開?！八募皶r(shí)”，即及時(shí)公開政策、及時(shí)公開決策和工作過程、及時(shí)收集教職工的意見和建議、及時(shí)做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高了公開的質(zhì)量和水平。

②校務(wù)公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。凡是校內(nèi)重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，學(xué)校都全面、準(zhǔn)確、詳盡地予以公開。

③公開的形式靈活、有效。我校根據(jù)校務(wù)公開的實(shí)際情況，采用靈活多樣，利用會(huì)議、公告、公開欄、信息等形式，對辦事程序、辦事結(jié)果等進(jìn)行公開，做到實(shí)效性、連續(xù)性和便捷性的統(tǒng)一。

通過校務(wù)公開，密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職員工教書育人的積極性。

4、推進(jìn)民主管理，構(gòu)建和諧校園

我們把推行民主管理工作作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的大事來抓。我校積極實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，通過民主選舉產(chǎn)生教工代表，召開了教工代表大會(huì)，商議通過《鼓樓中心校教職工目標(biāo)量化管理考核辦法》等全校性、關(guān)系到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實(shí)行校務(wù)公開，通過教代會(huì)等形式征集提案，聽取教職工意見。讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展。教代會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領(lǐng)導(dǎo)的決策化為群眾的自覺行動(dòng),使學(xué)校上下一致形成全力,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而高效運(yùn)作。

5、利用德育陣地，推進(jìn)廉政文化建設(shè)

根據(jù)德育工作的目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進(jìn)廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、?？?、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實(shí)效。

①開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學(xué)校充分利用升國旗儀式、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等載體，根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，設(shè)計(jì)開展生動(dòng)活潑、符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育，使學(xué)生在參與實(shí)踐中得到廉政體驗(yàn)，逐步形成富有個(gè)性特色的校園廉政文化教育體系。學(xué)校召開了“敬廉崇潔”主題班會(huì)，學(xué)校在師生中舉辦了 “廉政文化進(jìn)

校園”書畫展，展出了師生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，所有班級(jí)出了以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報(bào)，在讀書活動(dòng)中，還要求學(xué)生人人閱讀一本有關(guān)廉政文化方面的書籍，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

②發(fā)揮主渠道作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。結(jié)合思想政治課、品德課以及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、道德教育、法制教育、誠實(shí)守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入團(tuán)積極分子以及團(tuán)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀。

③充分利用多種機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展豐富多彩的活動(dòng)。廉政文化進(jìn)校園是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，更是一個(gè)全新的課題，它不僅觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，同時(shí)還提高了教職工各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教職工自身的成長。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會(huì)的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

同時(shí)，從“啟蒙、感召”入手，開展紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔事跡，不斷規(guī)范師生行為習(xí)慣，形成良好的品德。

（1）狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,每學(xué)期開展一次主題教育,如

結(jié)合班隊(duì)會(huì)開展的“節(jié)約資源四個(gè)一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水），通過強(qiáng)化教育規(guī)范學(xué)生自身行為。

（2）每學(xué)期至少辦一次廉政文化黑板報(bào)或手抄報(bào)。（3）每學(xué)期舉辦一次廉政書畫展覽活動(dòng)。

（4）每學(xué)期讀一本廉政書籍或觀看一部廉政電影，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

（5）大力宣傳、推行志愿者活動(dòng)，“志愿者在行動(dòng)”已經(jīng)成為我校的亮點(diǎn)，志愿者深入校園的每個(gè)角落，督查師生的一言一行，凈化校園的環(huán)境。

（6）聘請家長委員會(huì)成員為行風(fēng)監(jiān)督員，公布行風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話，參與校園管理，凈化辦學(xué)的社會(huì)環(huán)境。

（7）每學(xué)年舉行一次經(jīng)典誦讀比賽，師生參與率100℅，學(xué)生通過誦讀中華經(jīng)典文字，陶冶身心，純潔心靈，使師生的心靈不斷受到廉政文化的洗禮。

“倡廉潔文化，建文明校園，促和諧社會(huì)”教育活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。春風(fēng)化雨，潤物無聲，如今的鼓樓中心校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。以人為本、民主和諧、實(shí)踐創(chuàng)新、開放發(fā)展的學(xué)校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。敬廉崇潔，誠信守法已成為全體師生的自覺行為。多年來，學(xué)校先后獲得“全國普法教育先進(jìn)集體”、“安徽省語言文字示范?！薄笆∪罕婓w育示范學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐?yōu)秀示范家長學(xué)?！?，“國培計(jì)劃安徽省小學(xué)品德跟崗實(shí)習(xí)基地” “安徽省農(nóng)村學(xué)校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)成

果展示一等獎(jiǎng)”、安徽省“青少年集郵活動(dòng)示范基地” “阜陽市首批特色示范小學(xué)”、連續(xù)三年獲潁州區(qū)“辦學(xué)水平督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校”等稱號(hào)。張紹芳老師榮獲潁州區(qū)“最美青工”稱號(hào)，王小紅老師榮獲阜陽市“三八”紅旗手，王淑英、李麗華、李世梅三位老師分別獲得市模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者稱號(hào)。張家源、陶怡和同學(xué)榮獲阜陽“華聯(lián)杯”最美少年稱號(hào)，每年學(xué)校都有20多名學(xué)生獲得市區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。

“倡廉潔文化，建文明校園，促和諧社會(huì)”教育活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。春風(fēng)化雨，潤物無聲，如今的鼓樓中心校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。以人為本、民主和諧、實(shí)踐創(chuàng)新、開放發(fā)展的學(xué)校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。敬廉崇潔，誠信守法已成為全體師生的自覺行為。多年來，學(xué)校先后獲得“全國普法教育先進(jìn)集體”、“安徽省語言文字示范?！薄笆∪罕婓w育示范學(xué)?！?、“安徽省優(yōu)秀示范家長學(xué)?！保皣嘤?jì)劃安徽省小學(xué)品德跟崗實(shí)習(xí)基地” “安徽省農(nóng)村學(xué)校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)成果展示一等獎(jiǎng)”、安徽省“青少年集郵活動(dòng)示范基地” “阜陽市首批特色示范小學(xué)”、連續(xù)三年獲潁州區(qū)“辦學(xué)水平督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校”等稱號(hào)。張紹芳老師榮獲潁州區(qū)“最美青工”稱號(hào)，王小紅老師榮獲阜陽市“三八”紅旗手，王淑英、李麗華、李世梅三位老師分別獲得市模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者稱號(hào)。張家源、陶怡和同學(xué)榮獲阜陽“華聯(lián)杯”最美少年稱號(hào)，每年學(xué)校都有20多名學(xué)生獲得市區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。

通過廉政文化進(jìn)校園系列活動(dòng)的開展，全校師生員工廉潔自律的意識(shí)更強(qiáng)了，教職工愛崗敬業(yè)，和諧進(jìn)取，勇爭先鋒；學(xué)生自信學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助；學(xué)校整體工作呈現(xiàn)出務(wù)實(shí)創(chuàng)新、廉潔奉公、蓬勃發(fā)展的良好局面。由于學(xué)校廉政工作做得扎實(shí)有效，學(xué)校沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，每年在潁州區(qū)教育督導(dǎo)評估中均獲得優(yōu)秀單位稱號(hào)。

總之，通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的深入開展，提高了廣大師生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。但是我們認(rèn)識(shí)到廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校今后將繼續(xù)堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)氛圍，我們還要利用教育的雙向性，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會(huì)的互動(dòng)，來帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，促進(jìn)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧教育做出貢獻(xiàn)。

第五篇：2011年民族小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào)

民族小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)匯報(bào)

民族小學(xué)的前身是界牌小學(xué)，學(xué)校有著豐厚的教育資源積淀和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，凝聚了一種艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勇于爭先的拼搏精神。近幾年來，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，步入發(fā)展壯大期，先后被授予“廣元市先進(jìn)單位”、“廣元市中小學(xué)德育先進(jìn)集體”、“廣元市文明學(xué)校”等等榮譽(yù)稱號(hào), 得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，書香之氣濃郁.現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生200余名，教職工36名。

學(xué)校牢固樹立以人為本、以學(xué)生發(fā)展為目的和終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念，2008年全校掀起開展國學(xué)教育，以書法、經(jīng)典誦讀、禮儀教育為載體，把國學(xué)教育與現(xiàn)代教學(xué)完美結(jié)合。去年5月，學(xué)校舉行了“在國學(xué)之風(fēng)的吹拂下——國學(xué)教育展示活動(dòng)，得到了社會(huì)各界和家長的高度贊譽(yù)。

目前，學(xué)校又在全體師生中開展了“廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)”，我們的具體做法是：圍繞一條主線，抓住一個(gè)關(guān)鍵，進(jìn)行兩項(xiàng)滲透，把握三個(gè)層面，做好四個(gè)整合。

圍繞一條主線，即廉潔教育這條主線。學(xué)校廉潔教育是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的要求，是在全社會(huì)營造“廉榮貪恥”良好氛圍的時(shí)代要求，更是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制的必然要求。學(xué)校及時(shí)制訂下發(fā)了《民族小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，明確把“廉潔”教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作規(guī)劃。成立了以校長、黨支部書記為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對廉潔教育進(jìn)行了科學(xué)定位，合理規(guī)劃。我們認(rèn)為，開展廉潔教育工作，必須把握好定位的問題，讓教育活動(dòng)符合教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展特點(diǎn)，因此，在開展廉潔教育活動(dòng)前，我們在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了科學(xué)定位。

1、教育名稱的定位。“廉潔”，詞典定義為不損公肥私、不貪污。對于小學(xué)生教育而言，其內(nèi)涵應(yīng)該相對寬泛，可以延伸到誠信、責(zé)任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。

2、教育目標(biāo)的定位。通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的教育活動(dòng)，目的是培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔的道德情感，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)清清白白做事，堂堂正正做人，為學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想品德基礎(chǔ)。

3、教育內(nèi)容的定位。在小學(xué)階段進(jìn)行廉潔教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重于“啟蒙、感召”，意在讓學(xué)生了解廉潔教育中最基本、最淺顯的內(nèi)容，使學(xué)生從小樹立勤儉樸素、遵守紀(jì)律、明辨是非的基本觀念，初步形成以誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀。

4、教育原則的定位。一是正面教育原則，即以正面事例和正面說理為主進(jìn)行教育。二是可接受原則，即根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以淺顯的事例生動(dòng)的形式開展教育。三是心理保護(hù)原則，即教育要符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，保護(hù)身心健康。四是浸潤原則，即在日常教育中進(jìn)行滲透、實(shí)踐和感悟，做到潛移默化。

抓住一個(gè)關(guān)鍵即是規(guī)范校務(wù)公開這一關(guān)鍵。實(shí)施校務(wù)公開制度，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項(xiàng)重要舉措，是進(jìn)一步深入開展我?！傲幕M(jìn)校園”的關(guān)鍵。我校的校務(wù)公開工作逐步步入制度化、規(guī)范化的軌道，初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、職稱評審、評優(yōu)評先、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、財(cái)務(wù)收支情況、招生工作等內(nèi)容，公開載體有教代會(huì)、會(huì)議、公開欄，基本形成了對內(nèi)和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開工作的開展，強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)，并積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)工作中來。校務(wù)公開在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。我們實(shí)施校務(wù)公開通報(bào)會(huì)制度，針對教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和反映強(qiáng)烈的問題，經(jīng)常召開各種類型的情況通報(bào)會(huì)，及時(shí)向師生員工溝通情況，并對師生提出的問題面對面地給予解答。事實(shí)證明，因?yàn)檎J(rèn)真實(shí)行了校務(wù)公開，學(xué)校各項(xiàng)決策變成了領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工的共識(shí)，從而維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行兩項(xiàng)滲透既是課堂滲透和校園文化建設(shè)滲透。我們充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。語文、品社等教材中蘊(yùn)涵著豐富的廉潔教育資源，學(xué)校提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科統(tǒng)整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地，在潛移默化、潤物無聲中培育學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念。我校教導(dǎo)主任，在上公開課《釣魚的啟示》時(shí)，通過講述遵守社會(huì)公德的故事，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì)，課前讓學(xué)生搜集古今中外有關(guān)誠信的故事和詩歌。課堂上，讓學(xué)生講誠信故事，誦誠信詩歌，使他們懂得誠信是做人之本。如此等等，社會(huì)課上的激情辯論，美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲，語文課上的公仆形象，讓學(xué)生們在掌握知識(shí)的同時(shí)，在歡笑聲中，在討論聲中，在敘述中，在掌聲中，在潛移默化、春風(fēng)化雨中加深對勤儉、誠信、正直等優(yōu)良品質(zhì)的感悟。

我們還把廉政教育滲透在我們的校園文化建設(shè)中。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是凈化校園、端正校風(fēng)、振奮學(xué)風(fēng)的有效舉措。我校在以文化建設(shè)推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的同時(shí)，不斷在校園文化建設(shè)中注入廉政思想內(nèi)涵，逐步形成了校園廉政文化良好氛圍。首先我們從環(huán)境建設(shè)入手，營造廉潔教育的良好氛圍，使校園綠化、美化、凈化、人文化；懸掛在校園各處的一張張圖片，鐫刻在教學(xué)樓墻壁上的一句句格言，宣傳櫥窗里、班級(jí)黑板報(bào)刊出的一期期板報(bào)倡導(dǎo)的是廉潔之風(fēng)，傳承的是中華美德。學(xué)生一抬眼就能看到，一張口就能讀出來，在這樣的氛圍中，學(xué)生不知不覺就受到了教育，陶冶了情操。走進(jìn)學(xué)校，32米的《弟子規(guī)》長卷環(huán)繞著校園的墻壁，樓梯側(cè)的《三字經(jīng)》，經(jīng)典名言的牌匾懸掛于走廊，禮儀修養(yǎng)搬上了課堂，書法教室里老師與學(xué)生的作品相映成輝??通過環(huán)境文化特有的教育功能，長期地熏染和影響，起到了“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。

其次是利用國旗下講話、晨會(huì)，進(jìn)行廉潔教育。每周一學(xué)校都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我們開展以誠實(shí)、正直、節(jié)儉和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育，對師生進(jìn)行主題鮮明的教育。利用班級(jí)晨會(huì)時(shí)間開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的國內(nèi)外大事，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，真正做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。同時(shí)組織師生開展以“廉潔誠信”為主題的故事演講賽、書畫創(chuàng)作賽、手抄報(bào)比賽、主題辯論賽和讀廉政書籍、講廉政故事、唱廉政歌曲等活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、校園讀書活動(dòng)等，進(jìn)一步營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

把握三個(gè)層面即是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面、教師層面、學(xué)生層面分層推進(jìn)，有效實(shí)施，取得最好的教育效果。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面。開展以“率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔教育活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)班子中開展反腐倡廉警示教育，簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，在教職工大會(huì)上校長、書記分別進(jìn)行了廉政述職；利用校務(wù)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，做到警鐘長鳴； 觀看反腐倡廉教育電教片；支部書記上黨風(fēng)廉政教育課；領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人撰寫了一篇廉潔從政的心得體會(huì)文章，通過教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的尊廉崇潔意識(shí)，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，樹立敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)，成為師生的楷模。

在教師層面。在全體教職員工中，學(xué)校開展了“弘揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、實(shí)現(xiàn)更精彩的教育”為主題的教育活動(dòng)。我們將廉潔教育與教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，制定了《民族小學(xué)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲辦法》，簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書、組織全體教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文章，并撰寫心得體會(huì)，每位教師進(jìn)行廉潔從教公開承諾；每人提煉了一句“廉潔從教”格言?！敖倘讼茸鋈耍f事廉為先。勤奮作學(xué)問、清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話?！边@是學(xué)校在廉潔教育活動(dòng)中，由全體教職員工通過學(xué)習(xí)、討論匯集而成的心聲，是全體教師的共識(shí)。大家都認(rèn)為：廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號(hào)。同時(shí)，我們認(rèn)真開展師德演講、師德征文和教師職業(yè)技能大比武等系列活動(dòng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉政從教、博學(xué)多才、和藹可親的教師新形象，通過教師在日常生活中的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)。

在學(xué)生層面。我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”等為主題的“廉潔教育伴我行”活動(dòng)，做到了“四個(gè)一”：每周一宣傳。學(xué)校設(shè)立廉潔文化進(jìn)校園展示平臺(tái)與廉潔文化宣傳欄，每周寫一句廉政提示語。如：“廉潔從教”，“誠信是做人之本、立事之根”、“教之以廉，學(xué)之以賢”等名言警句，使廉政文化宣傳教育入耳、入腦、入心，充分占領(lǐng)宣傳陣地，營造了廉潔文化的強(qiáng)大聲勢。每月一板報(bào)。各中隊(duì)每月出一期以“廉政文化”為主題的板報(bào)，或在黑板報(bào)上設(shè)“廉政宣傳角”，提高對廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子，從而形成正確的廉政道德觀念。每季一影片。學(xué)校組織學(xué)生觀看了影片《江姐》、《南京啊南京》、《狼牙山五壯士》、《小兵張嘎》等教育宣傳片，教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。既推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的進(jìn)程，又豐富學(xué)生的課余生活，占領(lǐng)了廣泛的思想陣地，引起孩子心靈教育的震撼。每學(xué)期一班隊(duì)會(huì)。各班開展“知榮明恥敬廉”、“誠實(shí)守信，崇廉倡儉”“知感恩、懂忠孝”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等主題班隊(duì)會(huì)，形式豐富多彩、內(nèi)容積極向上，在班級(jí)中形成一種敬廉崇潔，勤儉節(jié)約，為班級(jí)、為學(xué)校爭榮譽(yù)的良好氛圍。

我們還依托少先隊(duì)組織開展豐富多彩的活動(dòng)，全面滲透敬廉崇潔思想：“廉潔文化伴我行”宣誓、簽字儀式，將“誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)”的主題映入孩子們的心里，他們紛紛表示：一定要積極參與學(xué)校的活動(dòng)，讓廉潔文化在學(xué)校蔚然成風(fēng)。

廉政文化“手抄報(bào)”比賽，學(xué)生通過讀書看報(bào)、看電視、上網(wǎng)瀏覽、查找文獻(xiàn)等，收集了大量的數(shù)據(jù)資料，并通過整理匯編，精心設(shè)計(jì)版面，配上賞心悅目的彩圖，在制作和展覽活動(dòng)中自覺感悟廉政教育思想，此次活動(dòng)共收集學(xué)生自編自辦的“手抄報(bào)”稿件二百多份，增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力。

舉行高年級(jí)學(xué)生“敬廉崇潔”的作文比賽，同學(xué)們以“勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、知榮明恥”為主題歌頌生活中的真善美，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀征文。

舉辦廉政警句大家選活動(dòng)，各班自主開展以廉政為主要內(nèi)容的警句格言征集活動(dòng)，并自己動(dòng)手將它們制作成警句格言宣傳牌，掛在教室里、校園中，在此基礎(chǔ)上舉行了全校的硬筆書法比賽，使師生們的心靈得到凈化，思想受到了教育。

做好四個(gè)整合，即教育力量的整合、教育內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育資源的整合。

1、教育力量的整合。培養(yǎng)學(xué)生廉潔的道德情感是學(xué)校、家庭、社會(huì)各種教育力量合力作用的結(jié)果。我們以學(xué)校為主陣地，通過家長開放日活動(dòng)、召開廉潔教育座談會(huì)等形式向家長宣傳廉潔的思想，有的班級(jí)還開展了“爭當(dāng)家庭廉政監(jiān)督員”活動(dòng)。通過學(xué)生“致爸爸媽媽的一封勸廉信”，親切地告訴父母為了自己一個(gè)溫暖、快樂的家，遠(yuǎn)離腐敗，遠(yuǎn)離違法亂紀(jì)。達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果，讓學(xué)校和家庭、社會(huì)共同筑起拒腐倡廉的防線，推動(dòng)學(xué)校廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化發(fā)展，努力促進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)廉潔之風(fēng)的形成。此次活動(dòng)共向?qū)W生、社區(qū)、家長發(fā)“敬廉崇潔”、“誠實(shí)守信”倡議信300余封。

在校園內(nèi)，我們以班主任為主力軍，將學(xué)科教師、行政干部等教師資源進(jìn)行有機(jī)整合，形成了廉潔教育校內(nèi)的整體合力，廉潔教育不再只是班主任的事情，而是學(xué)校內(nèi)全體教師的職責(zé)。

加強(qiáng)與社會(huì)教育的整合，依托各類的教育基地，廣泛開展廉潔教育活動(dòng)。三月學(xué)雷鋒月，我們組織部分學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，到德育實(shí)踐活動(dòng)基地之一的福利院，為敬老院的老人們削水果、梳理頭發(fā)、打掃屋子、整理物品、唱歌??不僅豐富了同學(xué)們的校內(nèi)外活動(dòng)，也提高了他們的素質(zhì)。

2、教育內(nèi)容的整合。我們把廉潔教育與我校開展的國學(xué)教育相融合，這樣既能豐富廉潔教育內(nèi)容，又能提高學(xué)生教育的效果。儒家創(chuàng)始人孔子以及孟子等歷代大儒，可以說是廉潔理論的倡導(dǎo)者，也是廉潔文化的實(shí)踐者，在國學(xué)經(jīng)典中，孔子“仁者愛人”、“修已以敬”的豐富廉潔思想和孟子“君民同憂樂”的民本思想以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治抱負(fù)，無不浸潤著我們今天的廉潔思想。用國學(xué)經(jīng)典來培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，也是我們對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的主要方法。我們確定一套系統(tǒng)的國學(xué)教材：低年級(jí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》等篇目，中年級(jí)學(xué)習(xí)唐詩宋詞，高年級(jí)學(xué)習(xí)《論語》《大學(xué)》《中庸》經(jīng)典。我們始終認(rèn)為好孩子不是說教出來的，而是熏陶出來的，而且教育專家和人大代表在幾年前就開始提倡恢復(fù)國學(xué)教育，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子的生活，規(guī)范他們的日常行為，讓他們在學(xué)習(xí)經(jīng)典中學(xué)會(huì)謙虛、謙讓、孝順、感恩，讓他們樹立正確的人生觀。

詩詞、經(jīng)典美文是中華民族的瑰寶，也是學(xué)生們喜愛的文化傳播形式，學(xué)生天天誦讀。學(xué)校每學(xué)期開展一次古詩、經(jīng)典美文誦讀比賽，讓學(xué)生具體感受到了中國廉潔文化傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長，影響深遠(yuǎn)，真正做到既陶冶又教育。在開封市經(jīng)典誦讀比賽中我校選送的《賞宋詞》經(jīng)過層層選拔，在二百多個(gè)參賽節(jié)目中脫穎而出獲得第四名，并作為開場節(jié)目參加了開封電視臺(tái)的匯報(bào)演出。

我們還開設(shè)了書法課，書法練習(xí)最能使孩子沉靜下來，從而達(dá)到磨礪意志。孩子們一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的練，一橫一橫的練，當(dāng)他把點(diǎn)寫正了，把橫寫平了，把就把心靜下來了，他慢慢就能領(lǐng)悟到漢字的美，慢慢的明白“端端正正寫字、才能堂堂正正做人?！苯衲?，學(xué)校舉行的國學(xué)教育展示活動(dòng)更是為廉政文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。

3、教育形式的整合。我們在教育過程中積極探索、大膽創(chuàng)新，努力豐富廉潔教育的形式。堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極調(diào)動(dòng)并充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性。我們帶領(lǐng)學(xué)生走出去，到農(nóng)村參加勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦、品味勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念；到我們的校外德育基地消防隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，請我們的法制副校長張蓉軍（龍?zhí)多l(xiāng)派出所所長）到學(xué)校做法制講座，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，教育他們規(guī)規(guī)矩矩做人，為今后步入社會(huì)打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)。

4、教育資源的整合。我們一方面積極挖掘各學(xué)科教材中的教育資源，另一方面，我們認(rèn)真使用了《小學(xué)生廉潔文化讀本》，利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行廉潔教育，與此同時(shí)，我們還積極編排廉政文藝節(jié)目在廣大師生中進(jìn)行宣傳，我校編排的《“廉”花情.慈母心》代表順河區(qū)參加了開封市的展演。

通過開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，廉潔之花在校園絢爛綻放。我們也體會(huì)到：

1、面向中小學(xué)生開展廉潔教育工作，必須遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，倡導(dǎo)“高格調(diào)，低起點(diǎn)，科學(xué)化”。

2、在中小學(xué)開展廉潔教育工作，不能有“兩張皮”的現(xiàn)象，必須把廉潔教育有機(jī)地融入學(xué)校教育教學(xué)工作中才會(huì)具有針對性、實(shí)效性。

3、開展廉潔教育工作，不能只有熱鬧的活動(dòng)而沒有冷靜的思考，要注重學(xué)生的內(nèi)化。在以后的工作中，我們會(huì)爭取一切可以爭取的機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的時(shí)間，努力營造“時(shí)時(shí)處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實(shí)實(shí)把“廉潔文化進(jìn)校園”落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

言廉為虛，行廉為實(shí)，身廉為標(biāo)，心廉為本。對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育需要落到實(shí)處，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力。愿通過我們的努力，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。

二Ｏ一一年六月