第一篇：福建省泉州二中高二2016屆語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考(理科)試卷

福建省泉州二中高二2016屆語(yǔ)文上學(xué)期

B．“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。

C．面對(duì)二十年輝煌，回顧千年往事，二個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了!D．他憑著一張假證件，堂而皇之地走進(jìn)了展，廳的大門。

4.下列各句，沒有語(yǔ)病，句意明確的一句是

A．現(xiàn)在，許多青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門

7.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬元以上的精神賠償。B.劉勰的《文心雕龍》、弗洛伊德的《精神分析引論》，既然是經(jīng)典著作，都不適宜選作中學(xué)語(yǔ)文教材。

C.古今多少詩(shī)人畫家都稱道楓葉的顏色，然而比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。D.所聞綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分或各方面的本質(zhì)聯(lián)系。

8.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．涵養(yǎng)

委靡

明槍暗劍

一言以蔽之 B．恣肆

板畫

彩聲滿場(chǎng)

人世音書漫寂寥 C．震懾

企盼

民生凋敝

萬變不離其宗 D．曝光

戰(zhàn)栗

層層相因

與爾同銷萬古愁

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列各句，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A．天長(zhǎng)日久，人們對(duì)報(bào)刊雜志上的錯(cuò)別字也就習(xí)以為常了。B．下午放學(xué)后，幾個(gè)班的干部正在教室里研究文藝會(huì)演的事呢。C．目前，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過于溺愛，這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。

D.對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。

10.依次填入下列各句橫線上的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）

①敦煌莫高窟共有492個(gè)洞窟，與“千佛洞”之說相去甚遠(yuǎn)；加上近年出的243窟，也只有735窟。

②1949年召開的新政治協(xié)商會(huì)議是各黨各派、各界各族共商，規(guī)劃新中國(guó)未來的一次大會(huì)。③在墓主人肋下發(fā)現(xiàn)的這些明代卷軸，依然筆墨清晰、色澤艷麗，讓考古學(xué)家們不已。A．挖掘國(guó)是詫異

B．發(fā)掘國(guó)是驚異 C．發(fā)掘國(guó)事詫異

D．挖掘國(guó)事驚異

11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 A.哺(pǔ)育對(duì)峙(zhì)

面面相覷(qù)B.模(mú)樣殲(qiān)滅廣袤(mào)無垠 C．場(chǎng)(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒 D.答(dā)應(yīng)癥(zhēng)結(jié)惝(tǎng)恍迷離

12.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營(yíng)方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專指黃金。

13.下列各句，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是 A.中國(guó)人民自從接受了馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。

B．我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。

C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國(guó)間的矛盾。D.我們歷來主張向外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來反對(duì)盲目照搬外國(guó)，全盤西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

14.沒有語(yǔ)病、句意明確的句子是（）

A．這一幅因?yàn)殚L(zhǎng)期暴露在潮濕的空氣中的壁畫，已是輪廓模糊、色彩黯淡，搶救性的修復(fù)刻不容緩。

B．師生將大量時(shí)間消耗在疊床架屋的語(yǔ)法分析上，是中學(xué)文言教學(xué)收效甚微的主要原因。

C．命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會(huì)考早已背離了提出這種考試形式時(shí)將其作為水平性測(cè)試以緩解高考?jí)毫Φ某踔浴?/p>

D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，塞外不像“小橋流水人家”的江南，更能激起游客們的興致。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿分4分）

請(qǐng)說說黛玉之死的經(jīng)過。

16.（本小題滿分4分）

下列是《紅樓夢(mèng)》“金陵十二釵正冊(cè)”中的——段判詞，暗指《紅樓夢(mèng)》中兩個(gè)女子的命運(yùn)。清指出這兩個(gè)女子是誰(shuí)，并簡(jiǎn)述其中一個(gè)女子的身世與命運(yùn)?？蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。

17.（本小題滿分4分）

東吳為要回荊州，宴請(qǐng)關(guān)羽，準(zhǔn)備“就筵闖殺之”，關(guān)羽單刀赴會(huì)，全身而退。請(qǐng)具體說說關(guān)羽是如何脫身的？

18.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)析《三國(guó)演義》“青梅煮酒論英雄”這一情節(jié)中曹操和劉備所表現(xiàn)出的性格特征。

19.（本小題滿分4分）

簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》“黛玉焚稿”的事。

20.作文題共1小題，共60分。

（本小題滿分60分）

請(qǐng)看下面的作文材料：

曹植的《七步詩(shī)》“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”廣為人知，郭沫若曾仿擬曹詩(shī)寫成《反七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，郭沫若則認(rèn)為，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免過火”，但若若站在萁的一面，“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系生活實(shí)際，引出一個(gè)合適的話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

只要認(rèn)真閱讀所給材料，抓住材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析，就能化難為易了。材料中曹植的《七步詩(shī)》“廣為人知”，便點(diǎn)出了是一種傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)法。而郭沫若的《反七步詩(shī)》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語(yǔ)句，則運(yùn)用了逆向思維，說明看問題應(yīng)從不同的角度入手，角度不同，答案也會(huì)不同。這樣一分析，就不難確定出所給材料的主要意思：

1、對(duì)待事物可有不同的看法。

2、看問題的角度不同，答案也會(huì)不同。

3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。

第二篇：福建省泉州一中2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治(理科)試卷

一、選擇題（每題2分，共60分）1．“文化”一詞在實(shí)際運(yùn)用中具有多義性，不同學(xué)科、不同學(xué)者在使用“文化”概念時(shí)含義往往不同?！段幕睢分兴v的“文化”是指 A．人類改造客觀世界和主觀世界的活動(dòng)及其成果的總和

B．文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識(shí)、思想道德和人們受教育的程度 C．建筑、道路、文物、工具等一切已經(jīng)“人化”的自然 D．相對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品 2．“勢(shì)利紛華，不近者為潔，近之而不染者尤潔?！币龅健敖蝗尽北仨?/p>

A．立足社會(huì)實(shí)踐，推動(dòng)文化創(chuàng)新 B．加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng) C．積極參加各種文化活動(dòng) D．回避生活中的道德沖突 3．西方學(xué)者亨廷頓說：“西方，特別是一貫富有使命感的美國(guó)，認(rèn)為非西方國(guó)家的人民應(yīng)當(dāng)認(rèn)同西方的民主、自由市場(chǎng)、權(quán)力有限的政府、人權(quán)、個(gè)人主義和法制的價(jià)值觀念，并將這些價(jià)值觀念納入他們的體制”。我們對(duì)這一觀點(diǎn)的正確認(rèn)識(shí)是

A．應(yīng)回避國(guó)際間文化的交流與合作

B．西方文化的傳播，阻礙了人類文明的發(fā)展

C．在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中，不同民族文化可以相互取代 D．反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)是當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容

4.高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。努力提高未成年人思想道德素質(zhì)是因?yàn)?/p>

A．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) B．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)

C．思想道德建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心

D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用

5.嶺南民居由于歷史悠久，對(duì)外交通頻繁，形成了千姿百態(tài)的民居藝術(shù)，有潮汕式民居、家常民居、僑鄉(xiāng)碉樓民居等。由于嶺南氣候炎熱、風(fēng)雨常至，民居形成小天井、大進(jìn)深，便于通風(fēng)散熱。嶺南民居豐富多彩的現(xiàn)象是嶺南文化的多元性的縮影。這說明

①民居文化是氣候等環(huán)境的產(chǎn)物 ②人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化

③文化在交流中繼承和發(fā)展

④精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

阻礙我們進(jìn)步的并非是未知 6．對(duì)右邊漫畫的理解正確的是 的東西，而是已知的東西。①只有拋棄傳統(tǒng)文化，才能推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步 ②對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新 ③實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新要擺脫落后思想和文化的束縛 ④社會(huì)實(shí)踐的需要是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

7.2013年全國(guó)音樂選秀節(jié)目陷入全面混戰(zhàn)，浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》、湖南衛(wèi)視《快樂男聲》、湖北衛(wèi)視《我的中國(guó)星》、江蘇衛(wèi)視《全能星戰(zhàn)》、央視綜合頻道

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

15.和諧文化融思想觀念、思維方式、行為規(guī)范、社會(huì)風(fēng)尚為一體，反映著人們對(duì)和諧社會(huì)的總體認(rèn)識(shí)、基本理念和理想追求，是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。從文化建設(shè)的角度應(yīng)當(dāng)

A．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng) B．倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀

C．開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng) D．改造腐朽文化并取締落后文化 16.江蘇傳統(tǒng)文化主要有以蘇、錫、常為中心的吳文化，以寧、鎮(zhèn)為中心的金陵文化，以揚(yáng)州為中心的維揚(yáng)文化和以徐、淮為中心的楚漢文化等。江蘇傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) ②中華文化博大精深 ③一方水土，一方文化 ④中華文化的結(jié)晶

A．①③

B．②④

C．①②

D．②③ 17.在中國(guó)格言的海洋里，有兩個(gè)意義相近的古老成語(yǔ)：“四海之內(nèi)皆兄弟”（子夏），“四海之內(nèi)若一家”（荀子）。這主要體現(xiàn)了中華民族

A.不畏強(qiáng)暴、英勇頑強(qiáng)的優(yōu)良品格 B.以禮儀之邦享譽(yù)于世

C.開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息 D.注重團(tuán)結(jié)、呼喚統(tǒng)一的民族意識(shí)和民族精神 18.唐卡藝術(shù)涵蓋了宗教文化、民族審美及藏民族民俗生活諸多內(nèi)容，其獨(dú)特的藝術(shù)內(nèi)涵，深受世人喜愛，是西藏眾多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的杰出代表，是中華民族文化遺產(chǎn)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。長(zhǎng)期以來，在黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視下，唐卡藝術(shù)的繼承、保護(hù)、發(fā)展和合理利用工作取得了十分顯著的成績(jī)。材料說明

A．唐卡藝術(shù)尤其注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性以及整體性的特點(diǎn) B．藏族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是中華文化的瑰寶，是中華民族的驕傲 C．中華文化，既有中華文化的鮮明特性，又有各自的民族共性 D．各族人民對(duì)于共同擁有的中華文化的強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感 19.中華文化有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這就是“征服者被征服”?！罢鞣弑徽鞣币粋€(gè)重要原因是

A．史書典籍是是文化的基本載體 B．中華文化獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 C．中華文化特有的包容性 D．中華文化薪火相傳，一脈相承 20.中國(guó)特色社會(huì)主義文化是以馬克思主義為指導(dǎo)，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo)是

A．建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)

B．培育“四有”公民 C．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

D．辦好人民滿意的教育 21.馬克思說：“哲學(xué)家并不像蘑菇那樣是從地里冒出來的，他們是自己的時(shí)代、自己的人民的產(chǎn)物，人民的最美好、最珍貴、最隱蔽的精髓都匯集在哲學(xué)思想里?！边@段話告訴我們

①真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代精神上的精華 ②哲學(xué)的產(chǎn)生離不開人類的實(shí)踐活動(dòng) ③哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 ④人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

22.朱熹小時(shí)候就問其父親“天上有何物”；陸九淵三四歲時(shí)就問父親“天地有沒有盡頭”，并為此而廢寢忘食；波普爾8歲時(shí)就思考“空間是無限的還是有限的”。這些人后來都成了大思想家，應(yīng)該說這跟他們從小善于思考有關(guān)。這些故事說明

是客觀存在通過生活和實(shí)踐進(jìn)入人腦，并在人腦加以改造的結(jié)果 ④認(rèn)識(shí)規(guī)律，造福人類

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

30.據(jù)介紹，“星際列車”發(fā)射需要達(dá)30000公里以上的時(shí)速。但是，乘客與“星際列車”之間的相對(duì)距離是穩(wěn)定的。這說明

①運(yùn)動(dòng)和靜止是一回事 ②靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài) ③物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 ④動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)

A．②③④

B．①③④ C．①②④ D．①②③

（5）要深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力；（6）要樹立高度的文化自覺和文化自信。（每點(diǎn)2分，以上答出4題即可）

35.（6分）（1）題中觀點(diǎn)是片面的。（2分）

（2）哲學(xué)是對(duì)具體科學(xué)的概括和升華。具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展?？梢?，認(rèn)為“哲學(xué)史具體科學(xué)的基礎(chǔ)”是錯(cuò)誤的。（2分）（3）具體科學(xué)的研究都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的，缺乏正確的世界觀和方法論的指導(dǎo)，就會(huì)在研究中失去正確方向?？梢?，哲學(xué)為具體科學(xué)的研究提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。（2分）

第三篇：2016—2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷

2016—2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷

注意：本卷為試題卷，考生解題作答必須在答題卡上，答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷、草稿紙上作答無效。

一．選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確的答案，每小題3分，滿分24分）1．下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A.人正常步行的速度約為10m/s B.大拇指的長(zhǎng)15cm C.初中物理課本的長(zhǎng)度約為25cm D.小明同學(xué)跑100m的成績(jī)是6s 2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法錯(cuò)誤的是（）．．．A．拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣速度前進(jìn)時(shí)，以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的 B．站在正在上升的觀光電梯上的乘客認(rèn)為電梯是靜止的，是因?yàn)樗陨磉叺某丝蜑閰⒄瘴顲．站在地球上的人覺得地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動(dòng)，是因?yàn)樗宰约簽閰⒄瘴?D．飛機(jī)在空中加油時(shí)若以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

3．水中游得最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km．比較它們的速度大小，則（）A．獵豹最大 B．旗魚最大 C．褐海燕最大 D．三者一樣大

4.甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為（）

A、10：3

B、3：10

C、8：15

D、15：8 5.甲圖是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖（乙）中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖像是（）

6．下列關(guān)于“誤差”的說法中錯(cuò)誤的是（）．．．．A．測(cè)量誤差是由于測(cè)量中的錯(cuò)誤操作造成的

B．通過改進(jìn)測(cè)量方法，選擇更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小誤差 C．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異

D．利用多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差

7．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12．5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍，關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（）

A．小明在前50m一定用了6．25s B．小明每秒鐘通過的路程都是8m C．小明的平均速度是8m/s D．小明的平均速度是8km/h 8．關(guān)于擴(kuò)音器的作用，下列敘述正確的是（）

A．改變音調(diào) B．改變響度 C．改變音色 D．改變頻率

二．填空題（本大題共10 小題，第10小題2分，其余每空1分，共20分.）

9、單位換算：72km/h= m/s m/s= km/h

10.正在行駛的汽車速度是25m/s,這句話的物理意義是________ ______。

11.“可邑小鎮(zhèn)”是彌勒著名景點(diǎn)之一．“國(guó)慶”期間，小明乘坐的汽車剛剛進(jìn)入可邑小鎮(zhèn)景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實(shí)在是令人心曠神怡．“車行綠 色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是 與。

12.人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對(duì)河岸是 的，相對(duì) 是靜止的。13.某同學(xué)用毫米刻度尺去測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的結(jié)果分別是 5.12cm、5.14cm、5.15cm、5.15cm、5.53cm，其中錯(cuò)誤的是，物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作 cm。14．聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)，15 ℃時(shí)空氣中的聲速是 m/s。15．比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲音調(diào)較高，的叫聲響度大。

16．某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)500次，則它振動(dòng)的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音。（選填“能”或“不能”）

17.小明在書房吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱__________產(chǎn)生的，小明抬起不同的手指，就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變聲音的_________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），笛聲通過____ __傳到媽媽的耳朵里，廚房里的媽媽靠 分辨出是笛子的聲音。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

三．實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共5小題，滿分31分）

18、（9分）如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為 cm；速度計(jì)讀數(shù)為 ； 停表示數(shù)為。

19、（3分）某同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的方法如圖所示，他在測(cè)量中的錯(cuò)誤有：

（1）。（2）。

（3）。

20、（5分）如本題圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：

（1）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越

；（2）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越

，發(fā)出聲音的音調(diào)越。

（3）由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與

有關(guān)。

21、（6分）在探究空氣是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，如右圖所示：（1）先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi)，你（選填“能”或“不能”）聽到電鈴聲了。

（2）用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你（選填“能”或“不能”）聽到聲音，此實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要。

路（3）聲音傳播的介質(zhì)包括氣體、液體和，其中聲音在 中傳播最快。

22、（8分）小明在利用下圖進(jìn)行“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是 和 ；

（2）實(shí)驗(yàn)原理是 ；

（3）此實(shí)驗(yàn)中需要使斜面保持（選填“很小”或“很大”）的坡度的目的

是 和使小車不要運(yùn)動(dòng)太快。

（4）在實(shí)驗(yàn)中，他測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到低端所用的時(shí)間為6s。如下圖所

示，在斜面的中點(diǎn)裝上金屬片，測(cè)得小車從斜面頂端運(yùn)動(dòng)到金屬片的時(shí)間為4.8s，請(qǐng)計(jì)算出小車通過全程的平均速度V1和通過上半段的平均速度V2。

（5）假設(shè)通過下半段的平均速度V3，那么V1 ﹑V2 ﹑V3之間的大小順序應(yīng)是。

二．綜合題（本大題共3小題，滿分25分）

23.（7分）小剛參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子1000m比賽，前700m用時(shí)140s，后300m用時(shí)50s，小剛前700m，后3000m及全程的平均速度各是多少？24.（8）為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少米？(聲音在海水中傳播速度是1500 m／s)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？

25.（10分）小輝一家駕車外出旅游。經(jīng)過高速公路某交通標(biāo)志牌時(shí)，小輝注意到了牌上的 標(biāo)示如圖所示。小輝想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：

（1）350 km指 ；100指。

（2）若小輝爸爸駕車通過這段路程用時(shí)300min，則汽車的速度為多少km / h？在遵守交 通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到武漢市最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

第四篇：九年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷

九年級(jí)月考試卷

一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（23分）

1.下列加粗字注音、字形完全正確的一項(xiàng)：（）（2分）

A、虬枝 qiú 秀頎 qú 婆挲suō 懨懨欲睡yān B、涸轍hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助長(zhǎng)yà C、稟賦 bǐng 淅瀝 xī 闊綽chuò 惴惴不安zuì D、窮匱 kuì 哽咽yè 懲罰 chéng 鍥而不舍qiè

2、下面詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．不屑置辯 光彩熠熠 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 B.溫文爾雅 鍥而不舍 興高彩烈 C.流戀忘返 無邊無垠 淅淅瀝瀝 D.黃綠錯(cuò)綜 明思苦想 彬彬有理

3、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、這個(gè)商店出售蘋果、香蕉、梨和水果。

B、他在跑最后一圈時(shí)摔了一跤，但還是堅(jiān)持跑完了全程。C、周末晚會(huì)上，教室里回蕩著同學(xué)們的歡樂笑容和歌聲。D、在總復(fù)習(xí)時(shí)，我們要克服沒有計(jì)劃，沒有重點(diǎn)。4．下面語(yǔ)段空白處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（）（2分）．． 在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。瞧那遼闊，深邃汪洋似的林海，,橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷。A.莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤

B．每一棵樹木都挺拔昂揚(yáng)，一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，閃爍著生命的光華 C．濃綠的松柏，淡綠的楊柳，大葉的楊樹，小葉的槐樹，成行并列 D．橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁柱的林干

5、下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后災(zāi)區(qū)刻不容緩的頭等大．．．．事。B、用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作為素材。．．．．C、在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。．．．．D、為了備戰(zhàn)空前絕后的北京奧運(yùn)會(huì)，全國(guó)上下都在同心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。．．．．6．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）明天，擺在我們面前的路更，我們要 嗎？不！“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我們都義無返顧，勇往直前”。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。“勇氣、信心、耐心、胸懷”，我們將沿著 的目標(biāo)前進(jìn)！A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退縮 制定 C．崎嶇 撤退 制定 D．崎嶇 退縮 既定 7．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A、《秋水》節(jié)選自《莊子·秋水》，莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，道家代表人物。B、《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C、《扁鵲見蔡桓公》是按時(shí)間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不能拒絕批評(píng)幫助。

D、陸蠡的《囚綠記》是一篇敘事散文，他借窗前的一株常春藤，抒發(fā)了對(duì)光明和自由的的向往之情。

8.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）-（2）題。（5分）（1）《朝花夕拾》中，魯迅先生用飽含深情的筆墨記錄下自己成長(zhǎng)過程中有深遠(yuǎn)影響的人和事，其中有對(duì)我關(guān)心愛護(hù)、善良淳樸的保姆，有不帶任何民族偏見精心栽培我的老師，有狂狷耿直，不與黑暗社會(huì)妥協(xié)的友人。（3分）

（2）寫出《水滸》中你最喜歡的一位梁山好漢的一個(gè)故事。（不超過15字）（2分）

9、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化，沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲。

“水升華到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大?！保?）請(qǐng)用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。（不超過15個(gè)字）（2分）

（2）教授的話告訴了我們什么道理？（2分）

二、閱讀（31分）

【一】（17分）祖母的葵花

丁立梅

我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門口。是祖母種的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上繡花一樣，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花。記憶里的黃花總也開不敗。絲瓜、黃瓜是搭在架子上長(zhǎng)的。扁扁的綠葉在風(fēng)中婆娑，那些小黃花，就開在葉間，很妖嬈地笑著。南瓜多數(shù)是趴在地上長(zhǎng)的．長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓，會(huì)牽引得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。像對(duì)遙遠(yuǎn)的他方懷了無限向往，蓄著勁兒要追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷，是化不開的晴。

還有一種植物，被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的，順著墻角往上爬，枝枝蔓蔓都是綠綠的，一直把整座房子包裹住了才作罷。忽一日，嘩啦啦花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房子插了滿頭黃花呀，美得讓人心醉。

最突出的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚(yáng)，迎著太陽(yáng)的方向，把頭顱昂起，再昂起。小時(shí)候我曾奇怪于它怎么總迎著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢，伸了小手，拼命拉扯那大盤的花，不讓它看太陽(yáng)，但我手一松，它彈跳一下，頭顱又昂上去了，永不可折彎的樣子。

凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黃來渲染葵花。畫中，一朵一朵葵花，在陽(yáng)光下怒放，仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。凡高說，那是愛的最強(qiáng)光。在頗多失意頗多彷徨的日子里，那大朵的葵花，給他幽暗沉郁的心，注入最后的溫暖。

我的祖母不知道凡高，不懂得愛的最強(qiáng)光，但她喜歡種葵花。在那些缺衣少吃的歲月里，院門前那一排排葵花，在我們心頭，投下最明艷的色彩?？ㄩ_了，就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待，這樣的等．．．待很幸福。

葵花結(jié)籽，亦有另一種風(fēng)韻。沉甸甸的，望得見日月風(fēng)光在里頭喧鬧。這個(gè)時(shí)候，它的頭顱開始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子，一日一日成形，飽滿，吸足陽(yáng)光和花香?？ǔ墒炱饋?，蜂窩一般的。祖母摘下它們，輕輕敲，一顆一顆的瓜子，就落到祖母預(yù)先放好的匾子里。放在陽(yáng)光下曬，會(huì)聞見花朵的香氣。一顆瓜子，原來是一朵花的魂??！

瓜子曬干，祖母會(huì)用文火炒熟，這個(gè)孩子口袋里裝一把，那個(gè)孩子口袋里裝一把。我們的童年就這樣香香地過來了。

如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在開放，開在祖母的心窩里。10.上文第三段說，“記憶里的黃花總也開不敗”。通讀全文，說說“我”記憶里的黃花有哪些。(3分)

11.作者筆下的葵花有哪些特點(diǎn)？試從外形和精神兩個(gè)方面加以概括。（4分）

12.聯(lián)系上下文，從不同方面體會(huì)“這是一種香香的等待，這樣的等待很幸福”一句中加粗詞語(yǔ)的妙處。(2分)

13.上文第七段寫到了凡高和他創(chuàng)作的《向日葵》，這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)

14.“如今，祖母老了，老得連葵花也種不動(dòng)了。老家屋前，一片空落的寂靜。七月的天空下，祖母坐在老屋院門口，坐在老槐樹底下，不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看?！弊婺缚赡茉谙胄┦裁茨? 請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容，展開合理想像，進(jìn)行描寫，不超過60個(gè)字(4分)

【二】（14分）

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??

②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。

⑥清代大貪官和珅便是一例。和珅一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來者不拒，換來了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席和后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會(huì)拒絕。

⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食??讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心!⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。

15．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(3分)

16．陶淵明拒絕了官位俸祿，林和靖拒絕了熱鬧，你對(duì)他們的這種拒絕有何評(píng)價(jià)?（2分）

17．文章第⑥段引用和珅的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(4分)

18．“溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝??”試著再續(xù)寫一個(gè)句子。（2分）

19．作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。（3分）

三.閱讀回答下列問題（12分）

秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家。

20、解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(3分)(1)秋水時(shí)至()(2)不辯牛馬()(3)旋其面目()(4)望洋向若()⑸不見水端()⑹百川灌河()

21、選出與“以為莫己若者”中的“若”意思相同的一句是（）(2分)A.望洋向若而嘆 B.曾不若孀妻弱子

C.若毒之乎

D.未若復(fù)吾賦不幸之甚也

22、河伯見了北海為何“望洋向若而嘆”?(用文中語(yǔ)句回答)(1分)答：

23、翻譯下面的句子。(4分)(1)“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

譯：(2)吾長(zhǎng)見笑于大方之家。

譯：

24、讀完這則寓言后，你有何啟發(fā)?(2分)答：

四、古詩(shī)文閱讀（4分）

己亥雜詩(shī) 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

25、這首詩(shī)前兩句中的“ ”這一詞語(yǔ)直接描寫了詩(shī)人的心境。(2分)

26、詩(shī)人以落紅化春泥為喻，寄托了自己怎樣的情懷？(2分)

五、作文（50分）

（1）題目：《忘不了 》

在成長(zhǎng)的道路上，一定有一個(gè)人或一什事、一處景色、一件物品??深深地印在了我們的記憶中，請(qǐng)以“忘不了”為題寫一篇作文。

（2）請(qǐng)以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。

要求：

（1）作文不少于600字。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（3）書寫工整、規(guī)范。

第五篇：八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次試卷

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次段考試卷

一、積累與運(yùn)用（27分）

1、將下面文字抄寫在方格中，要求：正確、美觀、流利。（3分）

黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

2、請(qǐng)選出加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)()（2分）

A、屋舍（shě）畫舫（fǎng）詰（ji?）問 箱篋（qia）B、瞥（piē）見 轉(zhuǎn)彎抹（mò）角 阻遏（a）垂髫（táo）C、顫（chàn）巍巍 閿（w?n）鄉(xiāng) 拂（fú）曉 脂（zhī）粉 D、躥（cuān）粗拙（zhuó）提（dī）防 竹篙（gāo）

3、請(qǐng)選出字形有誤的一組詞語(yǔ)（）（2分）A、蜿蜒 荻港 瘧疾 名副其實(shí) B、贓物 殺戳 晨曦 張皇失措 C、荒謬 渴慕 泅水 眼花繚亂 D、瓦礫 殲滅 潰退 銳不可當(dāng)

4、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)．．．A、盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。．．．．B、李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。．．．．C、發(fā)令槍響后，劉翔首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。．．．．D.從風(fēng)格看，李白的詩(shī)飄逸豪放，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，各有千秋。．．．．

5、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、這次大會(huì)上，對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。

語(yǔ)文試卷

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B、巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。C、李強(qiáng)的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。

D、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。

6、下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A、消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。

B、《蘆花蕩》是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。C、《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D、雨果，法國(guó)著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》等。

7、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

（1）1972年，一個(gè)攝影記者在越戰(zhàn)中拍下了一幅著名的照片：一個(gè)越南小女孩滿身火光，神情恐怖地從一幢建筑物中沖出來。后來，這位小女孩在醫(yī)院動(dòng)了17次手術(shù)來修補(bǔ)面積達(dá)一半身體的一級(jí)燒傷。假如你是長(zhǎng)大成人了的小女孩，你想對(duì)人們說點(diǎn)什么？（3分）

_________________________________________________________________________（2）古今中外有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)寫出有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌、名言、成語(yǔ)各一則。（3分）

詩(shī)歌：_____________________________________________________________________ 名言： ____________________________________________________________________ 成語(yǔ)： _____________________________________________________________________

8、古詩(shī)詞默寫（8分）

語(yǔ)文試卷

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1、?？智锕?jié)至。

2、，波撼岳陽(yáng)城。

3、？煙波江上使人愁。

4、樹樹皆秋色。

5、，平海夕漫漫。

6、鄉(xiāng)淚客中盡。

7、會(huì)當(dāng)凌絕頂。

8、夜久語(yǔ)聲絕。

二、閱讀（43分）

（一）古詩(shī)賞析。（6分）

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

9、對(duì)詩(shī)句理解分析錯(cuò)誤觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()（2分）

A.首句寫望中所見，“草木深”寫出了景色的秀美，令人爽心悅目。B.頷聯(lián)寫望中所感，見了花鳥反而墜淚驚心。

C.頸聯(lián)寫因戰(zhàn)火不斷隔絕久盼音信不至?xí)r的迫切心情。

D．尾聯(lián)不明寫憂思愁緒的深重而言白發(fā)難簪，使詩(shī)意更濃，而且把一個(gè)未老先衰，憂國(guó)憂民的悲愴形象立于紙面。

10、你怎樣理解“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”一句。（2分）___________________________________________________________

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11、此詩(shī)將眼前景胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）_________________________________________________________

（二）文言文閱讀（13分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然歸往。未果，尋病終。后遂無問津者。

12、下列句中加點(diǎn)字詞，意思完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．①漁人甚異之 ②父異焉，借旁近與之 ．．B.①太守即遣人隨其往 ②其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 ．．C．①尋病終 ②尋向所志 ．．D.①詣太守，說如此 ②不亦說乎 ．．

13、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分)

1、便要還家____________ ○

2、良田美池桑竹之屬_________ ○．．

3、阡陌交通____________ ○

4、欣然規(guī)往________ ○．．．

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）

（1）、率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。___________________________________________________________（2）、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

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15、理解文章內(nèi)容，并填空。（3分）

本文以___________________為線索，描繪了一個(gè)寄托作者美好社會(huì)理想的世外桃源?！癬_____________________”一句表現(xiàn)出村人熱情好客。從文中“____________________”一句可看出，桃花源人不愿外界打擾，希望過和平安寧的生活。

（三）閱讀下面選文。(7分)

最佳用腦時(shí)間

①最佳用腦時(shí)間，就是我們的腦細(xì)胞處于高度興奮狀態(tài)的時(shí)刻。在這時(shí)間里，大腦接受信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時(shí)間都高。充分利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，取得的效果會(huì)比平時(shí)更好。

②俗話說：“一日之計(jì)在于晨”，就是說，一天里早晨的陽(yáng)光最好。但是，實(shí)際上，“最佳用腦時(shí)間”是因人而異的。有的人一到了夜間，腦細(xì)胞就處于興奮狀態(tài)，思維十分活躍，精力高度集中，工作效率極高。大多數(shù)作家都習(xí)慣于夜間揮筆。魯迅先生白天會(huì)客、看報(bào)紙，到了晚上就開始寫作，常常寫到第二天的一兩點(diǎn)鐘。法國(guó)著名作家福樓拜習(xí)慣通宵寫作。巴爾扎克則更獨(dú)特，他吃完晚飯就睡覺，而在午夜起床開始創(chuàng)作。許多人的美妙作品往往都是夜間的產(chǎn)物，有的作家甚至將書的名字取為《燈下集》《月下集》《書海夜航》《燕山夜話》等等。也有相當(dāng)一部分人，他們的大腦在清晨和白天的思維效率較高，比如詩(shī)人艾青就喜歡在清晨寫詩(shī)，作家姚雪垠和數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)習(xí)慣在凌晨三點(diǎn)起床投入工作。

③總之，不同的人，大腦活動(dòng)的特點(diǎn)也不相同。即使是同一個(gè)人，他在一天里的思維效果也是不同的。

④就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效率比較好。因?yàn)樵谇宄?，大腦里沒有前面學(xué)習(xí)材料的干擾；在晚上記的東西比較牢固，因?yàn)樗辉偈苄聦W(xué)習(xí)的材料干擾了。因此，選擇清晨和晚上的時(shí)間去讀書、背詩(shī)、記單詞是比較適宜的。

⑤我們懂得了自己大腦的活動(dòng)規(guī)律，就可以利用它去更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，以求在單位時(shí)間內(nèi)作出較好的成果。

⑥需要注意的是，青少年正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，不適于長(zhǎng)期的夜間用腦，但偶爾在情緒激動(dòng)，大腦興奮的狀態(tài)下間斷地干幾次，還是可以的。如果腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài)，昏昏欲睡，還硬用刺激神經(jīng)的辦法去學(xué)習(xí)，不僅效果不好，而且有損健康，不宜提倡。⑦所謂“用腦時(shí)間”問題，從廣義上講，還有一層意思，就是在人的一生中，青少年時(shí)期是最佳用腦年齡區(qū)。這個(gè)時(shí)期大腦的記憶能力、理解能力、歸納能力、創(chuàng)造能力以及對(duì)信息的自覺調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，容易產(chǎn)生創(chuàng)造的沖動(dòng)。因此可以說，在一天中的最佳用腦

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時(shí)間內(nèi)和一生中的最佳用腦年齡區(qū)里，勤奮地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，是人才成功的一個(gè)重要因素。

16、從全文來看，人生最佳用腦時(shí)間是什么時(shí)候？（2分）__________________________________________________________

17、第2自然段中列舉的書名《燈下集》《月下集》《書海夜航》《燕山夜話》說明了什么？（2分）

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18、根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、一天里早晨的時(shí)光最好。

B、絕大多數(shù)人，他們的大腦在白天的清晨思維效率較高。C、懂得了自己大腦的活動(dòng)規(guī)律，就可以更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。D、中老年人長(zhǎng)期夜間用腦問題不大。、（四）閱讀下面選文。（17分）

最后的麥穗

在我的案頭，有一束金黃的麥穗。這是父親在最后的日子里種下的，還來不及收獲，他就走了。當(dāng)年，我們把它當(dāng)成父親未竟的事業(yè)，把最壯實(shí)的穗子剪下來，精心整理。我們?cè)谧鲞@件事時(shí)，就像有的人整理先人的遺著一樣，莊重而嚴(yán)謹(jǐn)。雖然我們沒有把這事業(yè)繼承下去的意思，但我們很看重它。

時(shí)至今日，這麥穗依舊金黃，依舊有鮮活的生命。如果種在地里，依舊會(huì)長(zhǎng)出青翠的春天，長(zhǎng)出一幅稻麥千重浪的豐收畫卷。

父親是個(gè)農(nóng)民，一生都在侍弄莊稼。直到80歲那年，因?yàn)楹谋M了體力，下不了田，也扶不起犁了，才放下了牛鞭。秋天了，他耗盡最后的力氣，把門前的一塊空地用鋤頭翻了，種上麥子。他說，人活著，春光秋陽(yáng)，都是有限的，不可耽擱。冬天，看著自己

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種的麥子出土、長(zhǎng)葉。為了讓麥苗過冬，又用浮土掩蓋。開春后，麥苗破土，伸莖長(zhǎng)葉，抽穗揚(yáng)花，結(jié)實(shí)灌漿，父親的身子卻一天天衰弱了。他出不了門，就蹲在門前的麥地里，看著自己最后一季麥子說，我13歲下地掌犁，春種水稻秋種麥，我這輩子，一共種了65季水稻，麥子算上這一季的活，是68季了。父親說這些時(shí)，就像仕途得意的人，講自己當(dāng)了幾屆市長(zhǎng)，當(dāng)了幾屆總統(tǒng)一樣自豪。雖然父親說得安詳，沒有一點(diǎn)驕矜于人的意思。但那自得的情懷是一樣的。

回顧這幾十季稻麥，有過豐收，也有過欠收甚至絕收，那是因?yàn)椴坏锰鞎r(shí)、地利和人和的失誤造成的。盡管汗水是一樣的付出，日子是一樣的流走，如果不得天時(shí)、地利、人和，也是不與收獲結(jié)緣的呀。父親說這些時(shí)，像是在做自我鑒定時(shí)總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。

父親在最后的日子里，像有預(yù)感似的，撫著腳邊的麥穗說：“看來，我是等不到這一季麥子成熟了，到時(shí)由你們收獲吧?！?/p>

一個(gè)人能種多少季稻子，多少季麥子，都有個(gè)定數(shù)，想多一季也不行。就像做官，任期一到，就得走人。果然，在麥子泛黃的時(shí)節(jié)，父親就悄悄走了。在那些悲痛的日子里，看著那片麥地，我就想起了父親的一生。我細(xì)心地剪下一束麥穗，那帶著陽(yáng)光氣味，帶著父親的汗水和寄托的麥穗啊，是父親的遺存。

父親是個(gè)農(nóng)民，對(duì)于自己的農(nóng)事，傾注了畢生的心血，直到生命的最后一刻，從未有過片刻的懈怠。那種勤勉一貫的精神，總是在鞭策和激勵(lì)著我，也讓我追憶緬懷，銘記永遠(yuǎn)。

19、請(qǐng)說說本文以 “最后的麥穗”為題有何作用？（4分）___________________________________________________________ 20、文章中作者主要歌頌了父親什么特點(diǎn)？通過什么內(nèi)容表現(xiàn)的？（5分）___________________________________________________________

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21、父親是個(gè)80歲的老人，卻清楚的記得自己一生共種了65季稻子和68季麥子。這是為什么？（4分）

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22、為什么“父親說這些時(shí)，就像仕途得意的人，講自己當(dāng)了幾屆市長(zhǎng)，當(dāng)了幾屆總統(tǒng)一樣自豪”？（4分）

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三、作文（50分）

作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知道，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請(qǐng)以“珍惜所擁有的＿＿＿”為題，寫一篇文章。提示和要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。（4）不得抄襲。（5）不少于500字。

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