第一篇：政教處五年發(fā)展規(guī)劃自評(píng)

【政教處五年發(fā)展重點(diǎn)推進(jìn)工作】

政教處自查報(bào)告

1．形成符合學(xué)校實(shí)際，有較好教育效果的德育管理工作機(jī)制。2．加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，構(gòu)筑具有瓶中特色的校園文化。

3．加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的輻射、引領(lǐng)作用。4．提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！灸繕?biāo)達(dá)成情況】

一、強(qiáng)化管理，細(xì)化操作。

學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，政教處制定了學(xué)生行為習(xí)慣階段性養(yǎng)成目標(biāo)，細(xì)化目標(biāo)，使教師對(duì)學(xué)生的教育針對(duì)性強(qiáng)，措施扎實(shí)有效，有據(jù)可依，有章可循。

①完善學(xué)校的德育工作制度。制定并落實(shí)了《瓶窯中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分撤銷辦法》，對(duì)每位后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤幫扶，關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助其解決思想上的問題。制定了《瓶窯中學(xué)學(xué)生德育量化考核細(xì)則》，從公民道德、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)習(xí)能力、勞動(dòng)藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)健康五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，打破以學(xué)習(xí)能力為單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，全方位的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

②.形成了學(xué)校行政、年級(jí)組管委會(huì)、值周班等多層次日常管理機(jī)制。實(shí)行扁平化管理，學(xué)校行政、年級(jí)組管委會(huì)、值周班三方面在學(xué)校的日常德育管理上形成合力。

③建立周、月、學(xué)期的考評(píng)機(jī)制。依照《瓶窯中學(xué)班主任考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，每周評(píng)出周考核優(yōu)勝班級(jí)。每月在周考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合升旗儀式及大課間、午休、寢室管理、大型活動(dòng)、例會(huì)、遵守規(guī)章制度、衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)處理、學(xué)生考勤等對(duì)班級(jí)予以考核，學(xué)期在月考核的基礎(chǔ)上結(jié)合班主任材料、家校互動(dòng)、大型活動(dòng)、科研成果、先進(jìn)集體、會(huì)議考勤等對(duì)班級(jí)進(jìn)行學(xué)期考核。

二、建設(shè)隊(duì)伍，提高能力。

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，因此，我校注重對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，定時(shí)間、定內(nèi)容、定要求、定目標(biāo)。學(xué)校定期召開班主任例會(huì)，通過例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹。組織教師參加班主任培訓(xùn)，開展班主任師徒結(jié)對(duì)，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，帶動(dòng)、促動(dòng)一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì)。設(shè)立了瓶窯中學(xué)班主任節(jié)，開展了基本功比賽、征文比賽、演講比賽、學(xué)生心愿采集、班主任論壇等活動(dòng)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，并提高班主任的榮譽(yù)感。通過理論培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任評(píng)選等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。

三、活動(dòng)引領(lǐng)，健康成長。

1.開展豐富多彩德育活動(dòng)。

（1）開展開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀式教育。

（2）利用每周一次升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德、理想前途、行為習(xí)慣、愛國主義等各種教育。（3）強(qiáng)化大課間活動(dòng)。采取出外取經(jīng)-到學(xué)軍中學(xué)參觀學(xué)習(xí)；內(nèi)部消化-召開德育工作會(huì)議-；強(qiáng)化落實(shí)-召開年級(jí)組、班主任會(huì)議，布置跑操活動(dòng)中的各個(gè)點(diǎn)的落實(shí)。我校大課間跑操活動(dòng)取得了長足進(jìn)步。

（4）開展班級(jí)、寢室文化建設(shè)，力求教室、寢室的墻壁“會(huì)說話”，給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，陶治學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。

（5）堅(jiān)定落實(shí)陽光體育實(shí)施方案。召開了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在日常工作，舉行籃球、排球、健美操比賽，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，取得了優(yōu)異的效果。

（6）開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織生參加了長樂林場社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.開展各項(xiàng)主題教育。

（1）文明規(guī)范教育：對(duì)學(xué)生校服發(fā)型、使用電子產(chǎn)品、學(xué)校宿舍內(nèi)務(wù)等方面按照值周班定期檢查、年級(jí)管委會(huì)自查、宿管辦督查、政教處抽查相結(jié)合的方法，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。整個(gè)過程做到了有檢查、有通報(bào)、有整改、有反饋。開展十佳文明示范生評(píng)選，使學(xué)生明確如何抓好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)、如何規(guī)范自己的舉手投足、如何在生活中待人接物，效果良好。

（2）學(xué)法守法教育：定期邀請(qǐng)法制副校長到我校進(jìn)行“關(guān)注青春，與法同行”法制講座。班主任開設(shè)法制教育主題班會(huì)公開課，增強(qiáng)了師生法制觀念，形成了良好的法制宣傳教育的文化氛圍。

（3）低碳環(huán)保教育：利用升旗儀式主題講話、主題班會(huì)、櫥窗展示、學(xué)生征文、黑板報(bào)評(píng)比等形式對(duì)學(xué)生開展環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)。

（4）安全教育：認(rèn)真開展 “全國中小學(xué)生安全教育日”、“交通安全宣傳日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)周”、“安全生產(chǎn)月”、“防溺水教育”、“119消防安全教育日”等專題宣傳教育活動(dòng)，利用安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長一封信》，并通過家長會(huì)、告家長書、短信等形式要求家長配合我校的安全教育工作，注意節(jié)假日的學(xué)生安全。

（5）心理健康教育：我校積極開展心理輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)研究。針對(duì)高中生由于成熟的生理與不成熟心理的矛盾給他們帶來了巨大的壓力身心，加上學(xué)習(xí)壓力大等一系列的原因，是心理健康問題的高發(fā)人群。我校開展了《學(xué)校心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)》，自學(xué)生進(jìn)校始就進(jìn)行心理健康普查并為每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案。設(shè)立心理輔導(dǎo)站，每天接待師生來訪。針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)開設(shè)了系列心理健康教育課程等等。

3.開展各種主題的系列社團(tuán)活動(dòng)

(1)舉辦 “英語模仿創(chuàng)意秀”大賽。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鍛煉學(xué)生英語口語能力，展示學(xué)生多方面才華，營造濃郁的校園英語文化氛圍。

(2)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。通過一系列的科技成果展示和科技宣傳活動(dòng)，向我校學(xué)生展示科技給我們生活帶來的便利，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。

（3）開展以“激情五月，火紅青春”為主題的紅五月藝術(shù)節(jié)。

（4）開展高三畢業(yè)生以“捐一縷書香，獻(xiàn)一片真情，你是最美瓶中人”為主題的畢業(yè)生愛心捐書活動(dòng)。傳遞愛心，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步，并將所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給困難家庭，讓愛心伴隨書香傳遞溫暖。

（5）開展“印象瓶中，最美教師”----瓶窯中學(xué)學(xué)生教師節(jié)開展感恩特別行動(dòng)。將整個(gè)假期共收集到百余篇充滿著真情的書寫身邊老師的感人事跡的文章，選登部分優(yōu)秀文章，編輯成冊(cè)，在教師節(jié)當(dāng)天，送給每一位老師。給他們一份驚喜。

（6）開展 “我愛我校，建設(shè)美好家園”系列活動(dòng)。包括（1）“我眼中的母親河” 攝影繪畫大賽；（2）我的校園我做主-------校園建筑和道路命名征集大賽；（3）校園寢室文化大比武；（4）保衛(wèi)校園大清掃行動(dòng)；（5）“我未來可愛的學(xué)?！甭嫶筚?；（6）“唱響瓶中”校園十佳歌手大賽等六大活動(dòng)。

（7）開展志愿者服務(wù)活動(dòng)。我校蔚藍(lán)志愿者堅(jiān)持以“微笑 文明 健康”為宗旨，以青年志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，開展禮儀服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)瓶中學(xué)生積極健康的陽光形象。利用寒、暑假開展“我的中國夢----尋找最美記憶”的假期實(shí)踐活動(dòng)，在團(tuán)區(qū)委和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，與近十家單位建立共建服務(wù)基地，通過這些志愿活動(dòng)，也培養(yǎng)了同學(xué)們樂于奉獻(xiàn)，感恩情懷。

四、注重延伸，增強(qiáng)合力。

我校充分發(fā)揮社會(huì)教育力量，強(qiáng)化德育效果，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三點(diǎn)一線管理制度。學(xué)校為了使家庭與學(xué)校育人步調(diào)一致，每學(xué)期定期召開家長會(huì)，將我校學(xué)生管理工作告知家長，與家長進(jìn)行交流，使家長更好得了解學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)表現(xiàn)，同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。通過電話聯(lián)系、上門了解、短信互通等方式搞好學(xué)生情況匯報(bào)，加強(qiáng)與家長的交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生教育工作的開展。對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生、貧困生、家庭離異學(xué)生、留守學(xué)生進(jìn)行上門家訪，了解學(xué)生情況，獲取第一手資料。同時(shí)我校的德育工作還注重向社會(huì)延伸，我們鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長、社區(qū)主任、德育基地負(fù)責(zé)人到我校指導(dǎo)學(xué)生，向外展示瓶窯中學(xué)學(xué)生的形象、風(fēng)采，讓學(xué)生真正成為“社會(huì)人”，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感?！敬嬖诘闹饕獑栴}及原因分析】

部分學(xué)生存在不良行為習(xí)慣，行為習(xí)慣水平有待提高。1．家長不能科學(xué)地教育孩子，要么教育缺失，要么過度溺愛，孩子的行為放任自流。2．少數(shù)教師思想上不夠重視，只重視考試分?jǐn)?shù)，德育隊(duì)伍不能形成合力。3．部分孩子以自我為中心，缺乏責(zé)任感。

【取得的成功經(jīng)驗(yàn)和突出成績】 獲獎(jiǎng)方面：

1．杭州市第二課堂活動(dòng)先進(jìn)集體

2．余杭區(qū)首屆十大德育精品項(xiàng)目第一位。

3．余杭區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第43屆、44屆高中組團(tuán)體第一。4．余杭區(qū)元旦環(huán)城接力賽第一名。5．余杭區(qū)中學(xué)生健美操比賽第二名。6．余杭區(qū)高中男子排球賽第二名。7．余杭區(qū)科技節(jié)高中組團(tuán)體第一名。8．余杭區(qū)藝術(shù)節(jié)高中組團(tuán)體總分普高第二名

9．余杭區(qū)第一所申報(bào)區(qū)規(guī)范管理示范學(xué)校評(píng)比的高中。10．余杭區(qū)教育信息工作先進(jìn)集體 11．余杭區(qū)先進(jìn)團(tuán)委 12．余杭區(qū)辯論賽二等獎(jiǎng) 13.余杭區(qū)語言文字規(guī)范化學(xué)校

【問題與思考（新一輪發(fā)展方向和目標(biāo)）】 1．加強(qiáng)常規(guī)教育，從點(diǎn)滴做起。

從小處、細(xì)處入手，教育學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?2．家校聯(lián)手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

教師要加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀及教師良好形象，教師處處為學(xué)生作出表率，在潛移默化中教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，還要從落實(shí)家庭教育入手，從家長自身做起，讓學(xué)生做到在家在校一個(gè)樣，形成良好的道德品質(zhì)。

3．充分利用學(xué)校開展的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

讓學(xué)生在學(xué)校開展的各種各樣的活動(dòng)中受到教育，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)身邊榜樣，營造比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比提高的教育氛圍，促使學(xué)生達(dá)到自我教育自我完善的目的，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

4．注重環(huán)境渲染，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

環(huán)境對(duì)人有潛移默化的教育作用，學(xué)校要通過各種途徑美化綠化校園，如校訓(xùn)上墻，設(shè)置文明警示語，懸掛名人畫像……通過耳濡目染，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

第二篇：政教處副主任五年發(fā)展規(guī)劃

挖掘德育內(nèi)涵，提高德育實(shí)效

——大儀小學(xué)政教處副主任五年發(fā)展規(guī)劃 文華

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校德育管理，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！耙匀藶楸?，求實(shí)尚美，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，讓大儀小學(xué)校的莘莘學(xué)子享受到“實(shí)”的教育、“美”的熏陶。

二、個(gè)人情況簡介

文華，男，1983年10月出生，大學(xué)本科，中共黨員，2003年8月參工。2008年8月至今在大儀小學(xué)任教。現(xiàn)任政教處副主任職務(wù)。

三、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

大儀小學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)500名。班主任隊(duì)伍平均年齡在三十三歲左右，他們是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校在積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育中，加強(qiáng)對(duì)德育的實(shí)踐和探索，基本上形成了德育隊(duì)伍一體化，教育內(nèi)容系列化，教育渠道多樣化的局面。

四、總體目標(biāo)

學(xué)校將繼續(xù)以愛國主義教育為主旋律，以美育教育為切入口，以“孝心、愛心、責(zé)任心”的基礎(chǔ)道德教育為抓手，以建立與完善激勵(lì)機(jī)制為手段，不斷深化“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于生活之中”的德育工作模式，抓住機(jī)遇，再度發(fā)掘教育資源，實(shí)施分層次、多渠道、有重點(diǎn)的行為規(guī)范教育。牢固確立“全員德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，從嚴(yán)治教，管理到位，形成具有自己特色的德育工作模式。針對(duì)校情，制定德育工作的總思路，即以課堂教學(xué)為主渠道，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為抓手，以養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)。著力挖掘德育內(nèi)涵，提高德育實(shí)效。圍繞樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；培養(yǎng)良好的思想品德、心理品德和行為習(xí)慣；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等德育人目標(biāo)，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，爭取取得更為顯著的成效。

五、整體構(gòu)想

1、深化愛國主義、民族精神教育為德育工作的主線；

2、突出美育在行為規(guī)范教育中的教育功能；

3、以“孝心、愛心、責(zé)任心”為基礎(chǔ)道德教育的切入口；

4、加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，拓展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，以教師的行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生的行為。

六、德育內(nèi)容

1、隊(duì)伍建設(shè)

（1）健全德育網(wǎng)絡(luò)，健全班主任培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)以及班主任工作制度。

（2）發(fā)揮課堂主渠道作用，在學(xué)生中定期做好對(duì)科任教師行為規(guī)范水平的問卷調(diào)查，并及時(shí)反饋。

（3）加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的垂范作用。

2、校園文化建設(shè)：（1）進(jìn)一步濃厚校園的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)積極向上的和諧、寬松的育人環(huán)境，形成蓬勃向上的“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”；

（2）創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化環(huán)境，如板報(bào)、室內(nèi)布置、班規(guī)等，體現(xiàn)思想性、教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性，體現(xiàn)學(xué)生參與的主體意識(shí)；

（3）創(chuàng)設(shè)有特色的宣傳畫廊，板報(bào)和廣播站等宣傳陣地和人文景觀，以校容、校貌的環(huán)境“美”來觸發(fā)師生的行為美；

（4）有計(jì)劃，有組織地開展豐富多彩、品位高雅、寓教于樂的課外活動(dòng)。

3、加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

（1）學(xué)校將不斷加強(qiáng)德育建設(shè)，完善政教處、年級(jí)組、班主任的三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生主體的積極性，發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自主管理的主體作用。建設(shè)好、運(yùn)用好家長委員會(huì)和家長學(xué)校，挖掘、整合德育工作的社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)、學(xué)校、家庭的整體功能，定期與居村委、派出所取得聯(lián)系，共同為做好學(xué)校的德育工作提供優(yōu)良條件。

（2）堅(jiān)持教學(xué)工作滲透德育教育，全體教師注重在各門學(xué)科的教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)，以教師強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)、內(nèi)省自悟，以教師高尚的人格魅力感染學(xué)生，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

（3）積極為學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和場所，組織外出參觀、民防訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。通過學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中接受德育教育，提升行為規(guī)范的水平。

4、不斷完善德育工作的獎(jiǎng)勵(lì)制度，保證德育工作順利開展的物力和財(cái)力。

七、分階段目標(biāo)和主要措施：

1、第一階段：（2012年）教育、探索階段。制定學(xué)校德育新5年發(fā)展規(guī)劃并初步實(shí)施、嘗試。主要措施：

(1)成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（包括校長、副校長、政教主任、各年級(jí)組組長）。建立一支以班主任為核心，團(tuán)隊(duì)干部、政治教師以及專兼職教師組成的德育骨干隊(duì)伍。并努力提高他們的奉獻(xiàn)精神、理論素養(yǎng)、德育工作專業(yè)水平和開拓創(chuàng)新意識(shí)，并造就和培養(yǎng)一批有影響、有特色的優(yōu)秀班主任和德育工作者。

(2)管理上強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、藝術(shù)性、感情聯(lián)系三舉并重，以發(fā)揮學(xué)生的“內(nèi)因”作用，以贊賞的眼光看學(xué)生，以欣賞的眼光看教師。對(duì)學(xué)生采用合理調(diào)整的動(dòng)態(tài)管理模式，因人而異，針對(duì)不同年級(jí)，不同班級(jí)調(diào)整教育要求，牢記“堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事”的為人之道。

（3）加大對(duì)學(xué)科教學(xué)中自覺滲透德育教育的測評(píng)力度，營造良好的德育教育氛圍；教師、學(xué)生的行為規(guī)范不斷提升。

2、第二階段：（2013）實(shí)施、創(chuàng)新階段。鞏固自己特色，吸納他校經(jīng)驗(yàn)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育體系；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和潛能開發(fā)為特色的素質(zhì)教育運(yùn)行模式，使絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所成、教師教有所得?；旧闲纬梢惶妆容^成熟、符合時(shí)代特點(diǎn)和具有大儀小學(xué)特色的新校本德育。主要措施：(1)制定和完善檢查、監(jiān)督、評(píng)估機(jī)制。重點(diǎn)抓好少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)以及學(xué)生會(huì)組織的教育功能，切實(shí)增強(qiáng)每一位隊(duì)員的組織意識(shí)。

(2)發(fā)揮社區(qū)、家長學(xué)校的功能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局。通過社會(huì)大課堂教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感。

(3)重視年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織理論學(xué)習(xí)、專題研討和工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展傳、幫、帶活動(dòng)。不斷完善年級(jí)組長和班主任的評(píng)估考核制度。有計(jì)劃地培養(yǎng)好青年班主任。

(4)重視班級(jí)的文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)文明班、先進(jìn)班的活動(dòng)，創(chuàng)建輿論導(dǎo)向正確，組織紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，班容班貌潔美的良好集體。

(5)根據(jù)學(xué)生行為和心理特點(diǎn)，有計(jì)劃、分層次、重實(shí)效地開展心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，關(guān)心成長困難學(xué)生，幫助學(xué)生健全人格。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會(huì)的作用，初步形成“學(xué)?！彝ヂ?lián)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的格局。

3.、第三隊(duì)段：（2014年）抓重點(diǎn)，基本形成德育工作特色階段。具體措施：

（1）結(jié)合“公民道德宣傳月”，積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育月活動(dòng)，利用“走好人生每一步”的儀式教育，青少年教育基地、校園文化建設(shè)以及“手拉手”志愿者活動(dòng)等多種形式和載體，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在教師的職業(yè)道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中。組織教師、學(xué)生開展以民族精神為重點(diǎn)的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。（2）強(qiáng)化德育科研意識(shí)。要建立健全德育研究隊(duì)伍，積極探索和研究青少年思想道德建設(shè)中的難點(diǎn)問題，確定有價(jià)值的德育課題進(jìn)行專題研究。

（3）推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加快班級(jí)文化內(nèi)涵發(fā)展。組織各班開展民族精神教育方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，并將優(yōu)秀論文和方案匯編成冊(cè)。

4、第四隊(duì)段：（2015年）抓自主、促內(nèi)化，全面增強(qiáng)德育工作實(shí)效階段。具體措施：

(1）提升少先隊(duì)工作水平，引導(dǎo)好學(xué)生自治、自理、自我教育能力。(2）評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀班主任，做好區(qū)優(yōu)秀班主任的推薦工作。(3）堅(jiān)持德育目標(biāo)管理責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，促使德育成為學(xué)校的“一把手工程，人人工程，事事工程?！?/p>

(4）建立和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的合作評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生道德實(shí)踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生思想品德和社會(huì)實(shí)踐的過程評(píng)價(jià)及操作記載，形成思想道德、行為習(xí)慣、情感意志以及人格發(fā)展等多元化科學(xué)評(píng)估機(jī)制。

5、第五階段：（2016）成果總結(jié)階段。形成有特色的德育教育，并認(rèn)真總結(jié)、反思、規(guī)劃啟動(dòng)下一輪學(xué)校德育教育自主發(fā)展規(guī)劃。主要措施：

（1）加強(qiáng)德育教科研，增強(qiáng)全員德育教育意識(shí)，形成一支德育科研隊(duì)伍，針對(duì)德育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題建立課題組，突出“美育”主題研究，使學(xué)生在大儀小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境中認(rèn)識(shí)美、追求美、升華美，充分體現(xiàn)美育教育的功能。并形成一批較好的典型案例；學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)有明顯的提高。

（2）建立德、智、體、美互相滲透，融課程教學(xué)、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)境熏陶、黨團(tuán)隊(duì)組織與班級(jí)體活動(dòng)為一體，全員、全程、全方位育人的德育新格局，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校師資隊(duì)伍得到了進(jìn)一步優(yōu)化。

第三篇：政教處工作自評(píng)

德育工作自評(píng)

自開學(xué)以來我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)的載體來教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

1、開學(xué)前三天有班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常性為規(guī)范》。

2、于2月28日組織4至9年級(jí)學(xué)生觀看反對(duì)全能神邪教警示教育片。

3、3月5日組織了學(xué)雷鋒啟動(dòng)儀式，并組織學(xué)生打掃紅領(lǐng)巾一條街，4、5、6、3月6日3至8年級(jí)學(xué)雷鋒主題黑板報(bào)。

3月21日舉辦了安全教育漫畫（小學(xué)）、手抄報(bào)（中學(xué)）3月25舉辦了由中國少年兒童教育中心的全國家庭教育報(bào)告巡回講座。7、8、9、10、11、12、4月1日舉辦了4至9年級(jí)法制教育講座。4月2日4至8年級(jí)法制安全主題板報(bào)，4月11風(fēng)箏日舉辦了4至8年級(jí)比賽。5月2日4至8年級(jí)民族團(tuán)結(jié)主題黑板報(bào)。5月3日舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。5月11日舉辦了民族團(tuán)結(jié)卡拉OK大賽。

另外，本學(xué)期德育工作計(jì)劃，團(tuán)支部工作計(jì)劃，少先隊(duì)工作計(jì)劃，班主任培訓(xùn)計(jì)劃都以制定，并按照計(jì)劃按部就班的開展工作。存在問題：

1、仍有個(gè)別員工工作積極性不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，工作拖拉，短板效應(yīng)比較明顯

2、仍有個(gè)別班級(jí)文化建設(shè)氛圍不濃，效果不理想。

3、對(duì)于非正常家庭的學(xué)生一幫一的幫扶力度不夠。

4、對(duì)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)不夠，成長較慢。

5、手機(jī)、談戀愛、亂扔、吃零食等問題仍然存在

6、有些班級(jí)未成立家長委員會(huì)

7、安全巡查頻次不夠。

8、存在學(xué)生打架的可能性

9、養(yǎng)成教育不到位，依然存在行為不端的學(xué)生

10、心理健康教育不到位，未成立心理咨詢室，未配備專職的心理咨詢師，7至9年級(jí)未開設(shè)心理健康課。

11、專題教育活動(dòng)不能充分開展。

12、網(wǎng)絡(luò)育人的工作未真正啟動(dòng)。

13、德育科研工作一直未受重視。

14、美育課程開齊開足，但學(xué)生美育素質(zhì)普遍不高。

15、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校難以統(tǒng)一組織。16校園文化建設(shè)投入不夠，未建校史館。

第四篇：東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評(píng)報(bào)告

東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃2017學(xué)年自評(píng)報(bào)告

根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室、市教育局【臨教發(fā)（2018）72號(hào)】《關(guān)于做好學(xué)校（幼兒園）發(fā)展性評(píng)價(jià)2017學(xué)自評(píng)和督評(píng)工作的通知》精神，我校自2016學(xué)年開始實(shí)施《東塍鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃綱要》以來，各項(xiàng)工作圍繞《綱要》目標(biāo)有序開展，我們以綱要確定的六個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的工作與目標(biāo)達(dá)成為核心，把教育工作的重心引導(dǎo)到促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量上來，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，基本達(dá)成了學(xué)校所制定的2017學(xué)年發(fā)展目標(biāo)?，F(xiàn)自查自評(píng)如下，敬請(qǐng)審議：

（一）我們的做法與成績

一、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的正能量

作為教師，要熱愛自己的崗位，熱愛自己所教的孩子，只有教師具有正能量，才會(huì)為孩子的發(fā)展傾盡所能，并且在課堂及生活中積極向?qū)W生傳遞正能量，培植學(xué)生的正能量，這樣的教育才是真教育，這樣的教師才是真教師。

1、加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德

我校以“立德樹人，愛生樂教”為主題積極開展師德養(yǎng)成教育，樹立師德師風(fēng)新形象，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)，對(duì)有帶生苗頭的現(xiàn)象，立即通過組織談話等形式，予以制止。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

黨總支以黨的十九大召開為契機(jī)，開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十九大會(huì)議精神，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。學(xué)校黨總支每月10日舉行主題黨日活動(dòng)，讓黨員教師用心去學(xué)習(xí)黨的十九大精神以及上級(jí)文件精神，并在活動(dòng)中提高自身的思想，落實(shí)自身的行為。系列教育活動(dòng)的深入開展，不僅僅錘煉了黨性，更提高了黨員素質(zhì)。

3、重視師德實(shí)踐活動(dòng)，把思想落實(shí)到行動(dòng)

學(xué)校積極組織開展家訪活動(dòng)，突出關(guān)注留守兒童、少數(shù)民族學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難生等活動(dòng)，開展黨員與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。教師幫助他們解 決生活中的困難、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，讓孩子們感受到溫暖。這樣的活動(dòng)，使全體教師愛崗敬業(yè)進(jìn)一步得到落實(shí)。

二、德育工作：主抓常規(guī)，突出主題，加強(qiáng)工作實(shí)效性

1、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，有效促進(jìn)德育特色建設(shè)

一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人的氛圍，著力提高班主任工作水平，舉辦了鎮(zhèn)班主任論壇暨主題班會(huì)觀摩會(huì)。

二是培育德育特色，促進(jìn)學(xué)校德育品牌形成。我校堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，用心開展各具特色的教育活動(dòng)。學(xué)校圍繞讀書活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行講故事、演講、讀書征文撰寫活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典詩文”誦讀，2名學(xué)生參加臨海市“經(jīng)典詩文”獲二等獎(jiǎng)。二小農(nóng)村少年宮項(xiàng)目，東溪單小學(xué)的“孝”文化等德育品牌。透過開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、堅(jiān)持以課堂育人為主渠道，不斷提升育人質(zhì)量

在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)資料靈活多樣，構(gòu)成了活躍的互動(dòng)課堂。透過用心的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中，加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育資料，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。

3、重視心理健康教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)

心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作，接待學(xué)生、家長咨詢。開辟心理輔導(dǎo)室，利用午后時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行心理輔導(dǎo)。透過校園的櫥窗進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。通過有效的心理健康教育，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)工作：深化課改，堅(jiān)持質(zhì)量立校不動(dòng)搖

1、抓管理，講規(guī)范。本學(xué)年，按照上級(jí)要求開齊開足課時(shí)，教師規(guī)范執(zhí)行課程安排。教務(wù)處進(jìn)行了六次全鎮(zhèn)性的教學(xué)六認(rèn)真檢查，從備、教、輔、改、考、評(píng)等環(huán)節(jié)著手，對(duì)每一位教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查考評(píng)。本學(xué)年，教研室到我校開展了一日教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校的發(fā)展與取得的成效受到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家的肯定。

2、抓質(zhì)量，有側(cè)重。

2（1）加強(qiáng)過程監(jiān)控。

本學(xué)期對(duì)全鎮(zhèn)一、二、三年級(jí)口算達(dá)標(biāo)測試；

三、六年級(jí)英語、數(shù)學(xué)期末調(diào)研；并認(rèn)真做好期終各科的出卷、評(píng)卷、和質(zhì)量分析等工作。

（2）重視新課程實(shí)施，開展拓展性課程。

臨海市青少年宮走進(jìn)巖潭、屈家、東塍二小三校，帶來了新的理念、新的課程，拓展了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)校的課程，葫蘆絲、校園足球、校園戲曲、舞蹈、書法、水彩畫、剪紙等走進(jìn)了校園并且成績喜人：學(xué)校定點(diǎn)為全國校園足球特色學(xué)校，今年臺(tái)州市備戰(zhàn)省運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)放在我校；戲曲和舞蹈節(jié)目分獲市中小學(xué)生文藝會(huì)演二、三等獎(jiǎng)；王藝穎、盧翔宇等同學(xué)參加臨海市青少年科技創(chuàng)新大賽分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)15人次；周皓軒、單一苗等同學(xué)參加臨海市2018年中小學(xué)、幼兒園師生書畫獲一等獎(jiǎng)的8人、二等獎(jiǎng)的9人、三等獎(jiǎng)的23人。

3、抓研訓(xùn)，有成效。

以“集中培訓(xùn)引路，分散培訓(xùn)強(qiáng)化，自主培訓(xùn)補(bǔ)充”的方式，做到全校集中培訓(xùn)、教研組分散培訓(xùn)與個(gè)人自主培訓(xùn)相結(jié)合。組織教師積極參加教研區(qū)教研周活動(dòng)，承辦了教研區(qū)數(shù)學(xué)、體音美等學(xué)科教研會(huì)，組織鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué) “新常態(tài)課堂”研討活動(dòng)。組織教師參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過70萬元。教師積極參與教學(xué)研究，2017年結(jié)題15個(gè)，其中臺(tái)州市級(jí)3個(gè)，臨海市級(jí)優(yōu)秀結(jié)題1個(gè)。2018年立項(xiàng)課題7個(gè)。有效的教育科研和培訓(xùn)工作，提高了教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師參加業(yè)務(wù)競技成績喜人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有30余人次教師在市級(jí)及以上，專業(yè)和技能比賽中獲獎(jiǎng)。

四、安全工作：狠抓安全教育，規(guī)范安全設(shè)施，再創(chuàng)“平安校園”。

1、落實(shí)層層責(zé)任。確定校長為安全工作第一責(zé)任人，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制。學(xué)校與每位教師簽定安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)安全值周輪流制度、護(hù)送學(xué)生制度，誰值班，誰主管、誰負(fù)責(zé)。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要通知聯(lián)系人同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。

2、加強(qiáng)教育宣傳。一是開展以毒品預(yù)防為主題的手抄報(bào)、征文、板報(bào)評(píng)比，在鎮(zhèn)班主任論壇暨主題隊(duì)會(huì)觀摩會(huì)上，金小燕老師上了一節(jié)《珍愛生命 預(yù)防溺 3 水》的主題隊(duì)會(huì)；二是開展以交通安全為主題的手抄報(bào)、繪畫比賽等安全教育活動(dòng)；三是開展安全主題教育，學(xué)校舉行防溺水進(jìn)校園，請(qǐng)專家來校進(jìn)行防溺水講座等活動(dòng)，節(jié)慶假日和學(xué)生的外出實(shí)踐活動(dòng)等，開展相應(yīng)的安全主題教育，并通過班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課、微信公眾號(hào)等多種渠道，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人身、交通、消防、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、禁毒、自護(hù)、預(yù)防犯罪及其他有關(guān)安全常識(shí)教育。

3、增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。利用安全教育平臺(tái)，把對(duì)學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中來，完善安全預(yù)防預(yù)案，開展逃生演練，提高處理安全問題的能力。

4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

5、堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，每月一次對(duì)學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行安全檢查，尤其是對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改，消除隱患，杜絕事故發(fā)生，尤其針對(duì)水痘等傳染病的頻發(fā)，學(xué)校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，定期對(duì)教室等公共場合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，確保師生安全。學(xué)校獲臨海市3A級(jí)平安校園（市綜治委等）。

五、后勤工作：深化后勤服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)美校園

1、依法管理財(cái)務(wù)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，依法執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)銷制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，做到不亂花一分錢，最大限度合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做到一切為教學(xué)服務(wù)。

2、嚴(yán)格實(shí)施工程項(xiàng)目建設(shè)規(guī)范。做到工程項(xiàng)目（含校舍維修）一律實(shí)施項(xiàng)目公開招投標(biāo)制度，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格落實(shí)工程款支付程序，確保?？顚Ｓ?。重視工程質(zhì)量管理，確保項(xiàng)目安全。目前二小教學(xué)樓已完工，進(jìn)入內(nèi)部裝修及設(shè)備購置，可以確保下學(xué)期投入使用。

3、加大校園設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建美麗校園。

（1）強(qiáng)化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成了東溪單、巖潭、康谷運(yùn)動(dòng)場工程,中心校建成7人制籠式足球場1個(gè)，全鎮(zhèn)各校的實(shí)驗(yàn)、圖書、體音美、衛(wèi)生等器材基本配置到位，辦學(xué)實(shí)力得到整體提升。

4（2）繼續(xù)加大現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入，新增計(jì)算機(jī)146臺(tái)，添置更換多媒體設(shè)備6套，大屏電視機(jī)10臺(tái)。3）深化校園文化建設(shè)，全鎮(zhèn)各校布置了豐富多彩班級(jí)文化、走廊文化、櫥窗文化和墻面文化等，做到環(huán)境育人，目前正在規(guī)劃溪東小學(xué)的民族特色文化建設(shè)，為幸福校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目達(dá)成情況說明

項(xiàng)目一 教師素質(zhì)提升工程

學(xué)校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要的是教師教育教學(xué)能力的提高。實(shí)施新課程以來，我們始終把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提高的主渠道，把它當(dāng)作教師成長的一葉方舟，因此，校本培訓(xùn)工作一直是我校的核心工作之一。

一、教師素質(zhì)提升工程的組織保障

為了規(guī)范管理，確保校本培訓(xùn)順利進(jìn)行，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：屈哲金 副組長：金則立

成員：盧榮飛、陳密、金春麗、俞江波、何飛

二、素質(zhì)提升工程的實(shí)施途徑

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)。教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。一年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營造氛圍，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2、量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德，在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，于2017年暑期7月份、8月份開展切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)。我們每位教師還認(rèn)真對(duì)自己的師德學(xué)習(xí)及師德表現(xiàn)做了總結(jié)，并形成了文字材料。

3、采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間

今年來，我校先后派出多位教師赴杭州、紹興等地參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)教師開闊視野，增長見識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于 自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們積極爭取聘請(qǐng)各專家蒞臨我校指導(dǎo)，使教師不走出校園也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與交流。

4、開展師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師更快成長

為使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，青年教師迅速成長起來。

5、嚴(yán)格規(guī)范教研組計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊

各教研組經(jīng)常開展全校性的示范課、展示課等，各位行政人員也分段負(fù)責(zé)，每次都能參與聽課、評(píng)課，并能及時(shí)的對(duì)授課老師給予教學(xué)上的指導(dǎo)，通過不斷的磨課、評(píng)課，各位青年教師成長很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使老師們?cè)诮虒W(xué)能力上得到了很大的提高。

三、素質(zhì)提升工程成效及問題

通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)，我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校越來越具有吸引力。幾年來，教師們能積極參加教科研活動(dòng)，每周撰寫一份教學(xué)后記，教學(xué)反思率達(dá)80%以上。近幾年，我校教師撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例研究和教學(xué)論文參加國家、省、市級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)或發(fā)表的有100多篇，8個(gè)多媒體課件在省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)，學(xué)?？蒲姓n題先后已有50多個(gè)臺(tái)州市級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題（本學(xué)結(jié)題10個(gè)、立項(xiàng)5個(gè)），140多個(gè)臨海市級(jí)立項(xiàng)或結(jié)題（本學(xué)結(jié)題19個(gè)、立項(xiàng)12個(gè)），在同級(jí)學(xué)校中名列前茅。教師中有臺(tái)州市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得者1人，有臨海市教壇新秀、大比武、優(yōu)質(zhì)課獲得者近20人，有20多位教師在鎮(zhèn)教學(xué)大比武獲獎(jiǎng)。

以上是我校素質(zhì)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有一定的不足之處，如：提示工程培訓(xùn)分層不夠豐富，可以有“年齡分層”、“業(yè)務(wù)分層”、“年段分層”等；校園網(wǎng)缺乏素質(zhì)提升工程專門版塊，以至于有些報(bào)道沒有及時(shí)推廣。

項(xiàng)目二 質(zhì)量提升工程

一、質(zhì)量提升工程工程的開展落實(shí)情況

1、樹立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實(shí)施“學(xué)為中心”教學(xué)模式。開展了語文、數(shù)學(xué)、英語等各科教研會(huì)。

2、開展“四精四必”教學(xué)管理活動(dòng)，形成“教學(xué)六認(rèn)真”定期檢查和隨機(jī)抽查制度。學(xué)校不定期對(duì)教師的教案、聽課筆記、理論學(xué)習(xí)筆記、收看名師錄像情況、教學(xué)反思、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等情況進(jìn)行檢查，中心校每學(xué)期兩次，即期初，期末進(jìn)行檢查，將檢查的情況登記在冊(cè)，檢查后進(jìn)行量化考核，評(píng)比“六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人。

3、派教師外出學(xué)習(xí)、聽課。（佐證材料）

4、對(duì)本學(xué)年新進(jìn)的教師進(jìn)行推門聽課，并進(jìn)行交流

5、邀請(qǐng)專家進(jìn)校園，指導(dǎo)老師備教改。

6、六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是衡量一個(gè)學(xué)校的重要指標(biāo)。邀請(qǐng)專家、優(yōu)秀教師和教學(xué)業(yè)績比較突出的教師開展座談會(huì)，分享和交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)

7、一、二、三年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試，一年級(jí)進(jìn)行拼音測試(佐證材料)

二、目標(biāo)的達(dá)成情況

1、樹立質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范“學(xué)生學(xué)習(xí)六認(rèn)真”。每位教師樹立“有效教學(xué)”的觀念，樹立質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

2、初步形成適合學(xué)校實(shí)際并符合新課程理念的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)策略和教學(xué)常規(guī)管理方法。

3、樹立“學(xué)為中心”教學(xué)理念，實(shí)施“學(xué)為中心”教學(xué)課堂模式。

4、制定與教研室出臺(tái)的質(zhì)量評(píng)估體系相一致的學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

5、在本的市六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，成績有所進(jìn)步。

6、通過開展一、二、三年級(jí)的口算達(dá)標(biāo)測試，學(xué)生的口算能力得到明顯的提高

三、存在問題及改進(jìn)措施

1、部分師生對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升認(rèn)識(shí)不夠到位，主動(dòng)性不夠，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

2、在“教學(xué)六認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)部分教師的教案沒有針對(duì)性，不能對(duì)某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行備課，只注重流程。另外，教學(xué)反思存在應(yīng)付現(xiàn)象，沒有很好的寫出自己的想法。應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)。

3、部分教師在教學(xué)工作中，缺乏一定的上進(jìn)心，態(tài)度散漫，應(yīng)與其溝通交流。

項(xiàng)目三 課程教學(xué)改革工程

一、課程教學(xué)改革工程的開展落實(shí)情況

1、在去年的基礎(chǔ)上，全體教師結(jié)合自己的愛好特長，確定所欲開設(shè)的課程，報(bào)學(xué)校審核確定。學(xué)校同時(shí)由專職老師開設(shè)校隊(duì)。

2017學(xué)年我校共有41個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)有1898人，其中四年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，五年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，其他年級(jí)均有7個(gè)教學(xué)班。根據(jù)各年級(jí)老師商定，一年級(jí)確定了9個(gè)課程項(xiàng)目，二年級(jí)確定了10個(gè)課程項(xiàng)目，三年級(jí)確定了12個(gè)課程項(xiàng)目，四年級(jí)確定了9個(gè)課程項(xiàng)目，五年級(jí)確定了18個(gè)課程項(xiàng)目，六確定了11個(gè)課程項(xiàng)目。校隊(duì)則確定了6個(gè)課程項(xiàng)目。（各年級(jí)活動(dòng)安排表見佐證材料1）

2、同去年一樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定項(xiàng)目，制作成安排表，向全體學(xué)生公示，低年級(jí)學(xué)生由班主任做好講解。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，在本年級(jí)組內(nèi)自愿報(bào)名，有特長的學(xué)生報(bào)名校隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)小組匯總分班，形成新的班集體。

3、年級(jí)組內(nèi)根據(jù)學(xué)生選課情況進(jìn)行調(diào)整，每個(gè)模塊的人數(shù)都有上下限，學(xué)生在允許的人數(shù)范圍內(nèi)選擇。因受教師人數(shù)、教室規(guī)模的限制，無法滿足少數(shù)同學(xué)的選修愿望，對(duì)于達(dá)到30人以上的選修課程，年級(jí)組另作通知，涉及的同學(xué)需另行選課，班主任做好指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)教師根據(jù)確定的項(xiàng)目研發(fā)課程，形成校本特色教材，于每周三下午第三節(jié)課組織教學(xué)。

學(xué)校設(shè)定的功課表中，每一班級(jí)，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

二、目標(biāo)的達(dá)成情況

1、功課表上每一班級(jí)，每一位教師周三下午第三節(jié)安排的課程是校本課程即走班選課課程。

2、以年級(jí)段為單位，確定了活動(dòng)安排表，每一位指導(dǎo)老師都有學(xué)員報(bào)名表，活動(dòng)計(jì)劃表，并選取了期中的較滿意的一節(jié)課教案上交學(xué)校。（佐證材料）

3、學(xué)校在慶“六一”文化活動(dòng)周時(shí)，5月28、29日在學(xué)校進(jìn)行美術(shù)、書法作品展，5月31日進(jìn)行了由年級(jí)段上報(bào)開設(shè)的拓展性課程匯報(bào)演出（圖見佐證材料2）。校隊(duì)也有節(jié)目參加鎮(zhèn)文藝匯演，臨海市文藝匯演，取得了好成績。

三、存在問題及改進(jìn)措施

1、出差、培訓(xùn)的教師在周三無法組織教學(xué)，學(xué)生無人組織。只能回原班主任所在的班級(jí)。

2、安排在室外的部分課程，學(xué)生容易出現(xiàn)自由活動(dòng)的現(xiàn)象。指導(dǎo)老師應(yīng)做好組織工作。

3、下雨天，室外課程無法組織活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)作出合理安排。

4、指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)員不夠熟悉。學(xué)員缺席沒有及時(shí)請(qǐng)假，應(yīng)做好教育工作。

項(xiàng)目

四、特色品牌創(chuàng)建工程（校園足球）

我校以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)綱要》精神，結(jié)合體育課標(biāo)的要求，有組織、有計(jì)劃地開展體育教學(xué)、科研活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球合作學(xué)習(xí)的快樂、享受體育的快樂

一、校園足球的開展落實(shí)情況基本情況

學(xué)校體育教師6人，4人為本科學(xué)歷，2人小學(xué)高級(jí)教師。引入校外專業(yè)青少年足球俱樂部---臺(tái)州威炫足球俱樂部。學(xué)校和威炫足球俱樂部展開深層次、全方位的合作，由威炫足球俱樂部教練組團(tuán)隊(duì)在全市范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的足球人才，俱樂部派出了3名專業(yè)的足球教練員，1名守門員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級(jí)教練員證，國家級(jí)足球裁判證，3人持有中國足協(xié)D級(jí)教練員證。

1、設(shè)施保障概況

學(xué)校高度重視足球工作，建造了2塊五人制人工草坪燈光球場，借用東塍中學(xué)學(xué)生公寓和食堂，將其改造成專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員公寓和專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員自助餐廳。其中足球運(yùn)動(dòng)員公寓為標(biāo)準(zhǔn)的6人間空調(diào)房間，并配備熱水器等設(shè)置，設(shè)有影音播放教室，運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)教室。并且配備保育員照顧足球運(yùn)動(dòng)員的飲食起居，專人負(fù)責(zé)足球運(yùn)動(dòng)員的伙食，配有文化課老師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

2、足球隊(duì)梯隊(duì)配置情況

我?，F(xiàn)有在訓(xùn)學(xué)生30余名，都是從全市范圍內(nèi)的各個(gè)小學(xué)選拔出來的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員人才?，F(xiàn)有2007年、2008年梯隊(duì)；2009年、2010年梯隊(duì)。

3、資金保障

為確保學(xué)生活動(dòng)需要學(xué)校每年堅(jiān)持從緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出部分資金用于改善和添購足球器材，為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。為了提高足球隊(duì)的競技水平，每年堅(jiān)持劃出部分資金用于對(duì)外比賽交流的各項(xiàng)費(fèi)用支出。

4、政策保障

我校校園足球工作在市政府、市教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下積極開展，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我校在全市范圍特招選拔足球運(yùn)動(dòng)員的權(quán)利，同時(shí)在學(xué)習(xí)上和運(yùn)動(dòng)員生活上給予幫助。

二、目標(biāo)的達(dá)成情況

1、本我校體育組教師和威炫足球俱樂部教練組團(tuán)隊(duì)一同到各個(gè)兄弟學(xué)校去選拔優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員人才，足球隊(duì)現(xiàn)有將近30余人的規(guī)模，二、三、四年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的組隊(duì)工作已經(jīng)基本完成，運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一住宿、統(tǒng)一就餐、統(tǒng)一學(xué)習(xí)，已初步達(dá)成專業(yè)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的作息模式。

2、建成2塊五人制人工草坪的燈光球場、購進(jìn)一批專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練器材，已初步滿足訓(xùn)練需求。

3、我校和威炫足球俱樂部展開深層次、全方位的合作。臺(tái)州威炫足球俱樂部派出了3名專業(yè)的足球教練員，1名守門員教練員。其中1人持有亞足聯(lián)C級(jí)教練員證，國家級(jí)足球裁判證，3人持有中國足協(xié)D級(jí)教練員證。已基本滿足訓(xùn)練現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)員的師資力量。利用每天下午放學(xué)的時(shí)間和周末休息的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)足球訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員基本已到達(dá)本的訓(xùn)練要求和指標(biāo)。

4、本我校積極開展校園足球活動(dòng)，舉辦了第一屆“威炫杯”校園足球班級(jí)聯(lián)賽。在三、四、五年級(jí)學(xué)生中開展，學(xué)生踴躍報(bào)名參加本次比賽，校園內(nèi)形成了濃厚的足球氛圍和具有我校特色的校園足球文化，同時(shí)有部分學(xué)生積極報(bào)名參加我校足球隊(duì)，本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全部教師的幫助和支持，已基本達(dá)成了舉辦本次班級(jí)聯(lián)賽的目的。

三、存在問題及改進(jìn)措施

1、由于我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢不明顯，導(dǎo)致我們?cè)陂_展運(yùn)動(dòng)員特招的工作的時(shí)候進(jìn)展不順利。在我校男子足球沒有任何知名度的前提下，招生工作舉步維艱。下一步我們會(huì)針對(duì)該情況，擬定一些具有吸引力學(xué)生的相關(guān)方案。

2、運(yùn)動(dòng)員交流比賽過少。我市真正意義上大規(guī)模校園足球活動(dòng)也就是近幾年的事情，具有競爭力的球隊(duì)過少，市內(nèi)短距離比賽交流由于對(duì)手過少導(dǎo)致比賽的太少，出臨海市外交流由于交通等其他條件的制約，外出比賽的機(jī)會(huì)不多。臨 10 海市教育局組織的正規(guī)比賽每年只有1次，臺(tái)州市的比賽又由于報(bào)名條件的限制無法參加，目前運(yùn)動(dòng)員真正實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)很少。未來著力解決面臨的困難，加強(qiáng)臨海市內(nèi)大洋、杜橋，臨海市外仙居田市等幾個(gè)足球強(qiáng)隊(duì)之間的交流，增加與其友誼賽的次數(shù)，增強(qiáng)校足球隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)能力，力爭打造一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的足球隊(duì)。

項(xiàng)目五：美麗校園創(chuàng)建工程

根據(jù)鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)建美麗校園，使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，精心布局、重新規(guī)劃，大大改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。2017學(xué)年美麗校園自查情況如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

屈哲金校長任組長，全面負(fù)責(zé)美麗校園創(chuàng)建工作；俞江波主任協(xié)助校長創(chuàng)建美麗校園工作，負(fù)責(zé)制度建設(shè)、規(guī)劃管理、檔案資料整理；王行鋒主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、美化、凈化以及校園校舍管理。

二、群策群力，合理布局

1、召開教師會(huì)，對(duì)學(xué)校教師辦公室、教室、會(huì)議室等的布置提出新的合理的建議；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歸納統(tǒng)一布置要求，在上的基礎(chǔ)上作出新的方案；

3、教師會(huì)討論通過，具體方案的實(shí)施。

三、美化、綠化校園環(huán)境

加大校園美化投資力度，一是整修了校園圍墻，在學(xué)校后期建設(shè)中，圍墻多有破損，現(xiàn)將圍墻所有破損的地方重新修葺，再上涂料；二是改建教學(xué)樓前花壇，將花壇進(jìn)行再次規(guī)劃，使整個(gè)花壇更顯生機(jī)；三是在“綠色生態(tài)校園”基礎(chǔ)上創(chuàng)建“花園式學(xué)校”，學(xué)校種上了玉蘭、紅楓、含笑等多種植物，營造美麗校園，并讓學(xué)生與小樹交朋友，與小樹共成長。四是統(tǒng)一布局校園文化，每座教學(xué)樓都有主題文化，彰顯了特色文化。

校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，在樓后的勞動(dòng)基地種植綠樹，教室和走廊的花架上擺放盆花，開展“我為班級(jí)獻(xiàn)盆花”活動(dòng)，組織學(xué)生種植盆花，美化教室，每兩周進(jìn)行一次展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出種花小能手，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

四、改善辦學(xué)條件，美化校容校貌

全體教師齊動(dòng)手美化辦公環(huán)境，布置班級(jí)環(huán)境及各科室，特別是每個(gè)場所均安裝了窗簾，更適合于辦公、學(xué)習(xí)，文化品位更濃了。如今，教師的辦公室室內(nèi)窗明幾凈、整齊有序，水杯、備課本等都放在同一個(gè)方向，讓人看了賞心悅目。和諧、干凈、整齊的辦公環(huán)境，可以讓教師每天有一個(gè)好心情全身心地投入到教學(xué)工作中。確實(shí)，創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，需要每個(gè)人的積極參與，雖然辦公室設(shè)施比較簡單，但只要人心齊，就能創(chuàng)造溫馨、美好的工作環(huán)境。教室的布置溫馨、舒適、和諧，給學(xué)生家的感覺，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

五、存在問題和今后努力的方向

1、我校對(duì)美麗校園基本上形成了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境美對(duì)每個(gè)人都有好處，在優(yōu)美的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)都會(huì)身心愉快，有利于自身的發(fā)展。但極少數(shù)教師或?qū)W生認(rèn)識(shí)還不到位，有懶散的行為。今后，還應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育，促使他認(rèn)識(shí)到校園環(huán)境好對(duì)自身有好處。

2、校門口經(jīng)常停放汽車，影響師生的出入和交通安全，我們會(huì)結(jié)合有關(guān)部門，爭取更大力度處理好這個(gè)問題。

總之，美麗校園創(chuàng)建是一個(gè)長期的工作，我們會(huì)以美麗校園創(chuàng)建為契機(jī)，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)重要的、長期的工作牢牢抓在手上，積極推進(jìn)我校的美麗校園創(chuàng)建工作，把我校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度。

項(xiàng)目六：校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的必要措施，其功能和對(duì)學(xué)生的影響是課堂教學(xué)無法比擬的?！昂投煌哦兄隆?，“和雅”作為學(xué)校文化教育的核心，它追求的是：干群之間的和諧互敬、教師之間的和諧互學(xué)、學(xué)生之間的和諧互助、師生之間的和諧互動(dòng)、人與環(huán)境之間的和諧共生?，F(xiàn)具體從以下幾方面來對(duì)2017學(xué)年“和雅校園”建設(shè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

一、校園環(huán)境文化

良好的環(huán)境不僅讓學(xué)生心曠神怡，更有助于學(xué)生的健康發(fā)展。實(shí)施“和雅校園”的建設(shè)，目的是讓校園更美、更和諧、更有人性味。本學(xué)年分班、分科室設(shè)計(jì)“和雅”文化墻，打造東小特色班級(jí)文化。

1、各班教室正面黑板上方懸掛國旗和激勵(lì)性名言警句，教室背面為個(gè)性化班風(fēng)班訓(xùn)，教室側(cè)面也各有布置，使教室成為集德育、智育、美育為一體的場所。

2、各功能室的布置：

實(shí)驗(yàn)室懸掛帶有名人頭像的名言警句，懸掛有關(guān)天文地理、動(dòng)植物的優(yōu)美知識(shí)圖片，使學(xué)生在激勵(lì)的環(huán)境中增長動(dòng)手能力。

圖書室的設(shè)計(jì)主題是：知識(shí)的海洋、書的世界，靜謐高雅的氛圍。

二、學(xué)校課程文化

學(xué)校課程繁多統(tǒng)一，其目的都在于讓學(xué)生收獲知識(shí)，幫助學(xué)生的成長和發(fā)展。這與“和雅文化”的“和”不謀而同，而每一門課程都不是相對(duì)獨(dú)立的，都有一定聯(lián)系，這體現(xiàn)了“和”中的共同之處，可以說，在學(xué)校課程文化方面，“和雅”文化貫穿始終。

1、心理健康教育

學(xué)校設(shè)置了學(xué)生心理健康咨詢室，有專業(yè)的心理健康教師，在學(xué)生的成長過程中，為他們塑造一個(gè)健康的心靈，完善人格品質(zhì)。

2、藝術(shù)教育

每周三下午最后一節(jié)課校本課程，針對(duì)學(xué)校優(yōu)勢，分別開設(shè)了器樂、舞蹈、合唱、書法、繪畫、手工制作等特色活動(dòng)小組，活動(dòng)中學(xué)生既陶冶了情操，又鍛煉了才藝。

3、文化課程

“和而不同”在教學(xué)上的具體體現(xiàn)是：教育學(xué)生既要學(xué)習(xí)合作，又要尊重個(gè)體差異，因材施教?！昂汀笔枪残裕安煌笔莻€(gè)性。

校園文化是一個(gè)意識(shí)形態(tài)范疇，是學(xué)校全體成員在長期的教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨(dú)特凝聚力與穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂。在今后的實(shí)踐中我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)設(shè)“和雅校園”而不懈努力！

第五篇：政教處自評(píng)報(bào)告

蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)2012-2013學(xué) 教育教學(xué)績效評(píng)價(jià)政教處自查報(bào)告

根據(jù)市教育局文件精神及《蘭州市普通中學(xué)教育教學(xué)績效評(píng)價(jià)方案》，本學(xué)年，政教處以德育為先，立德樹人為教育原則，人員分工明確，對(duì)政教處2012——2013學(xué)政教處工作中學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展兩大板塊的部分內(nèi)容進(jìn)行自查、自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、學(xué)生發(fā)展部分

1.著力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范、安全教育、法制教育

我校將“立德樹人”作為學(xué)校德育工作的指導(dǎo)理念，在教育實(shí)際中，我校以政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生會(huì)為主體，形成了層次鮮明，分工明確的德育檢查考核機(jī)構(gòu)，通過學(xué)生會(huì)衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表、學(xué)生遲到人數(shù)、學(xué)生出勤人數(shù)等檢查、主題班會(huì)、升旗儀式、國旗下的講話、評(píng)優(yōu)選先等形式多樣、內(nèi)容豐富的手段和措施，學(xué)?；韭鋵?shí)了《守則》和《規(guī)范》。學(xué)校德育實(shí)施過程中，制定了有效的具體措施和檢查評(píng)比制度，如《蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查制度》等，對(duì)檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行記載、反饋、通報(bào)和整改，取得了明顯的效果，形成了自己的特色。

具體而言，一是進(jìn)行新生入學(xué)教育，通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，讓學(xué)生在思想和行為方面嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)走好高中的第一步，同時(shí)編寫學(xué)校校本教材《入學(xué)教育》，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步要求；二是建立健全防治結(jié)合的校園安全管理制度，制定了一系列安全管理預(yù)案，病組織學(xué)生參加安全知識(shí)講座、消防安全疏散演練、學(xué)生公寓疏散演練，并制定學(xué)生零報(bào)告單匯報(bào)制度及公寓檢查記錄制度；三是制定切實(shí)可行的法制教育計(jì)劃，開展法制教育講座（全學(xué)年舉辦3次），并積極開展法制教育主題班會(huì)，在校學(xué)生犯罪率為零。

2.高度重視學(xué)生思想品德教育，積極利用假期時(shí)間安排學(xué)生搞好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生實(shí)踐能力。

我校在過去的一學(xué)年中主要圍繞弘揚(yáng)和培育民族精神、誠信、網(wǎng)絡(luò)道德教育、感恩等四大主題，通過主題班會(huì)、征文比賽、朗誦比賽、紅歌比賽等途徑，著力加強(qiáng)思想品德教育，認(rèn)真開展并落實(shí)了弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、感恩教育等多項(xiàng)主題教育。制定了《弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)方案》、《誠信教育活動(dòng)方案》、《網(wǎng)絡(luò)思想道德教育活動(dòng)方案》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐登記表》等，在這些系列活動(dòng)中著重開展了“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)、“做文明新舟人，共創(chuàng)和諧校園”系列活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都有具體的實(shí)施方案、活動(dòng)記錄及活動(dòng)剪影。本學(xué)年，我校學(xué)生參加新區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽中的住院服務(wù)活動(dòng)及“千人鍋莊”活動(dòng)志愿服務(wù)。

3.重視學(xué)生心理健康，關(guān)注學(xué)生身心健康。

當(dāng)今社會(huì)，涉及到學(xué)生心理健康問題的一些不良社會(huì)現(xiàn)象屢屢發(fā)生，面對(duì)比較嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我校對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和心理健康教育十分重視。學(xué)校有1名專職的心理健康老師。每兩周開設(shè)一次心理健康課，并不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)講座，全學(xué)年共開展講座兩次。經(jīng)常性開展個(gè)體心理咨詢和疏導(dǎo)工作，學(xué)生心理健康檔案齊備。學(xué)校也竭盡全力，尋找各種途徑提高學(xué)校心理健康工作的時(shí)效性。

4.通過豐富多彩的體育活動(dòng)提升體育教學(xué)水平，重視體育鍛煉活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。

我校嚴(yán)格遵照國家對(duì)體育教育的各項(xiàng)規(guī)定，體育課每班每周兩節(jié)，堅(jiān)持每天的課間操和鍋莊舞，還開展形式多樣的活動(dòng)課，活動(dòng)課有安排。在工作中我們做到了計(jì)劃完整、組織嚴(yán)謹(jǐn)、過程完善。是學(xué)生在學(xué)校的體育鍛煉時(shí)間達(dá)到了一小時(shí)以上。學(xué)校每年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在學(xué)期中開展豐富多彩的體育活動(dòng)，比如拔河比賽、籃球賽等，各項(xiàng)活動(dòng)組織有序，準(zhǔn)備充分、富有特色，達(dá)到了鍛煉身體與加強(qiáng)校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，我校堅(jiān)持田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、散打隊(duì)等學(xué)校體育代表隊(duì)的常年訓(xùn)練工作，在體育教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真訓(xùn)練、組織科學(xué)。為認(rèn)真執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，我校按照蘭州市教育局規(guī)定，每年進(jìn)行定期體質(zhì)測試，體育教師對(duì)每一位學(xué)生的成績進(jìn)行評(píng)價(jià)、整理、等級(jí)、數(shù)據(jù)上報(bào)，2012——2013學(xué)年我校學(xué)生合格率達(dá)到92.5%，比較出色的完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測任務(wù)。

6.藝術(shù)教育活動(dòng)百花齊放，穩(wěn)中求進(jìn)。

我校藝術(shù)教育活動(dòng)開展的有聲有色，2012——2013學(xué)年開展了我校第一屆文化藝術(shù)節(jié)，活躍了校園文化，推進(jìn)了藝術(shù)教育各項(xiàng)工作的長足發(fā)展。我校開展了合唱比賽、書法繪畫大賽、“青春飛揚(yáng)”詩歌朗誦比賽、鍋莊比賽、12.9愛國演講比賽、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽、第一屆英文歌曲大賽、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校組建由合唱隊(duì)、音樂對(duì)和舞蹈隊(duì)，各團(tuán)隊(duì)有專業(yè)的教師具體負(fù)責(zé)。

7.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)初露光彩。

在過去的一年里，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件，有學(xué)生自發(fā)組織，組建了街舞社、格?；ㄋ囆g(shù)社團(tuán)、心語社等三個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生由政教處總負(fù)責(zé)，校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)開展的各項(xiàng)工作，但由于學(xué)校條件限制，社團(tuán)活動(dòng)也受到一定的限制，需進(jìn)一步拓展和完善。

8.綜合素質(zhì)發(fā)展

根據(jù)市教育局中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，我校制定有具體、明細(xì)的實(shí)施方案，在校的每一位學(xué)生都有自己的成長記錄冊(cè)，有自評(píng)、班主任評(píng)價(jià)等有學(xué)生成長記載，這一工作有力的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

9.學(xué)生參加國家、省、市級(jí)教育、體育或文化等行政部門組織的體育比賽和藝術(shù)展演活動(dòng)喜獲殊榮。

我校接市教育局通知，參加“我的夢

中國夢”詩歌朗誦比賽，我校全仁青草老師榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生楊逸珊榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校在新區(qū)教育系統(tǒng)“電信杯”籃球賽中榮獲男子團(tuán)體二等獎(jiǎng)、女子團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

二、教師發(fā)展

1.進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力提升班主任工作水平。2012——2013學(xué)年，我校大力加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作及班主任考核工作。我校制定詳細(xì)完整的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)班主任進(jìn)行扎實(shí)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)校外“名班主任工作室”來我校交流工作。組織班主任進(jìn)行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，在校內(nèi)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，訂購了提升班主任業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀書籍，讓班主任加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。我校班主任均有年計(jì)劃，總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃。班主任考核評(píng)價(jià)科學(xué)、獎(jiǎng)懲措施得當(dāng)。一學(xué)年以來，我校班主任工作水平逐步提升。

蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)政教處

2013年11月10日