第一篇：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長

大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長 謝謝主席，感謝對方辯友的精彩發(fā)言（但是今天您方立論說一千道一萬只是想說明一個(gè)問題，那就是個(gè)人專長的可以作為一切優(yōu)勢從而達(dá)到擇業(yè)就業(yè)的目的，但是事實(shí)真的如此嗎？我方告訴大家并不是。）在立論之前我方先明確一個(gè)概念，那就是我們今天討論的擇業(yè)主體是畢業(yè)大學(xué)生，是以就業(yè)為目的的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，所以我方今天認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長。為什么這樣說呢，首先，大學(xué)生缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn)、缺乏職業(yè)選擇經(jīng)驗(yàn)，常常以崇尚自我為中心，這就導(dǎo)致了大學(xué)生很難把握自己的個(gè)人專長。什么是個(gè)人專長，您說專業(yè)知識技能是專長，我告訴您那不是，因?yàn)楦叩冉逃l(fā)展迅速，您的專業(yè)技能已是人人都會。您說品德精神是專長，我告訴您那也不是，因?yàn)榈赖滤降钠毡樘岣撸腥A民族傳統(tǒng)美德不會敗落。對方辯友連個(gè)人專長都沒有找準(zhǔn)竟然要大口闊談大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)在于發(fā)揮個(gè)人專長，我實(shí)在不能理解對方辯友的勇氣出自于何處，竟然突然做了這個(gè)決定，我方怎么說都不理，只要隊(duì)友也一樣的肯定。其次，我方退一步講，讓我們假設(shè)，對方辯友找到了自己的專長，那么問題來了，您方是如何有效發(fā)揮專長呢？考大學(xué)如過獨(dú)木橋，高考拼掉了一層皮，好不容易上了大學(xué)，還不一定是自己喜歡的專業(yè)，對方辯友可萬萬不能將個(gè)人專長與興趣愛好混為一談，我想請問對方辯友，面對自己所會所長，卻并非真心熱愛，那又如何將個(gè)人專長有效的發(fā)揮呢？再次，我方再為對方辯友讓步，我們假設(shè)對方辯友找到了自己的專長，并有效的發(fā)揮，那么問題又來了，您方又是如何保證您的擇業(yè)市場尚未飽和，或是您的個(gè)人專長，為企業(yè)，為社會所需呢？對方辯友自以為個(gè)人專長只是一種基本的擇業(yè)就業(yè)需要，它不再是你超越他人的優(yōu)勢。現(xiàn)在就業(yè)形式嚴(yán)峻，輪不到職業(yè)空缺任君挑選，而只能是我們?nèi)ミm應(yīng)。如果對方辯友覺得我方過于現(xiàn)實(shí)過于殘忍，那我只能遺憾地告訴你，事實(shí)就是如此，這就是我國目前的國情。我很理解對方辯友的想法，因?yàn)槲曳揭灿羞^迷茫無知的時(shí)候，認(rèn)為一切的一切可以任由自我支配，可達(dá)到天生我材必有用，千金散去還復(fù)來的境界，但是面對形勢的壓力，我們覺醒了，我們知道，崗位并非我想有，想有就能有。如果經(jīng)過了今天一場辯論，對方辯友仍不能幡然醒悟加入我方陣營，我只能說，請你們繼續(xù)保持這種舍己為人的風(fēng)范，行走在閉塞的象牙塔，在就業(yè)的競技場中淘汰，為其他大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造機(jī)會，謝謝！

第二篇：大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長

大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長

大家好：

對方華麗的言語卻掩飾不了立論的偏頗之處

1、對方辯友的觀點(diǎn)狹隘之處就在于將大學(xué)生擇業(yè)僅看做是一種行為。而忽略其背后的社會價(jià)值和社會含義。

2、作為大學(xué)生個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，對方辯友的首要標(biāo)準(zhǔn)所選角度是否過于單一呢？

先讓我們明確幾個(gè)概念。大學(xué)生是社會的一個(gè)特殊群體，指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才更是社會人的一種體現(xiàn)。所謂擇業(yè)，就是擇業(yè)者根據(jù)自己的職業(yè)理想和能力，從社會上各種職業(yè)中選擇其中的一種作為自己從事的職業(yè)過程。首要標(biāo)準(zhǔn)是指放在第一位的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人專長，指的是專門的學(xué)問技能或者是特長。下面由我我方觀點(diǎn)。

一、大學(xué)生擇業(yè)首要標(biāo)準(zhǔn)的社會性。大學(xué)生擇業(yè)其本身不就是一種社會問題嗎？了解一下當(dāng)今社會吧對方辯友。在“自主擇業(yè)，雙向選擇”的社會。不僅是大學(xué)生對職業(yè)的選擇，更是職業(yè)對大學(xué)生的選擇。正是社會就業(yè)政策的導(dǎo)向才使大學(xué)生擇業(yè)時(shí)“身不由己”。請對方辯友明確是我們在適應(yīng)社會，而不是社會在適應(yīng)我們！因此對方辯友所說的首要標(biāo)準(zhǔn)真的是大學(xué)生需要的首要標(biāo)準(zhǔn)嗎？

二、大學(xué)生擇業(yè)首要標(biāo)準(zhǔn)的多角度性。大學(xué)生中的每個(gè)個(gè)體的實(shí)際情況、心理狀態(tài)又是不一樣的。據(jù)權(quán)威部門調(diào)查現(xiàn)大學(xué)生的擇業(yè)首要標(biāo)準(zhǔn)主要有

1、能夠獲取高薪

2、能夠離家近方便照顧父母

3、工作快樂等等?？磥硌綄Ψ睫q友的首要標(biāo)準(zhǔn)在這個(gè)多角度的標(biāo)準(zhǔn)體系中是不是顯得力不從心呢？

三、請對方辯友明確我們今天談?wù)摯嗽掝}的意義---------為了大學(xué)生能夠更好地?fù)駱I(yè)，實(shí)現(xiàn)其人的價(jià)值。誠然大學(xué)生擇業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)揮個(gè)人專長。但是重要卻不等于首要。發(fā)揮個(gè)人專長是建立在一定的基礎(chǔ)之上。社會如果不能提供一定的空間，大學(xué)生又怎能獲取發(fā)揮個(gè)人專長的機(jī)會。

綜上所述，我方認(rèn)為大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不在于發(fā)揮個(gè)人專長。

第三篇：四辯——大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)不再與發(fā)揮個(gè)人專長

謝謝主席，各位評委、來賓，大家下午好。非常榮幸能和對方辯友一同探討大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)這一當(dāng)前社會熱點(diǎn)話題，綜觀全場討論，您方一直試圖想證明大學(xué)生擇業(yè)首先應(yīng)站在個(gè)人、專長的角度而不是社會、天下的角度，那么我方有如下問題想與對方辯友商榷。

當(dāng)我們說2011年630萬大學(xué)畢業(yè)生有500萬都在從事著非專長的工作，于是對方辯友告訴我們說當(dāng)代大學(xué)生只有一小部分是選擇了首要標(biāo)準(zhǔn)的，而絕大部分沒選首要標(biāo)準(zhǔn)而是選擇了次要標(biāo)準(zhǔn)。那么我方就很疑惑，一個(gè)絕大多數(shù)人都不選擇的首要標(biāo)準(zhǔn)它究竟首要在哪呢？（調(diào)侃）

之所以個(gè)人專長不能作為首要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷ｉL本身是不斷變化的，因環(huán)境而異，因個(gè)人不同發(fā)展階段而異，一個(gè)自認(rèn)為哲學(xué)和小提琴都很擅長的人，在德國他就不擅長哲學(xué)了，因?yàn)樵诘聡词故俏闯黾薜墓媚锼齻兊拈|房里都放著一本《純粹理性批判》啊，而到了奧地利他的小提琴又變成不擅長了，那是因?yàn)樵谶@個(gè)音樂的國度，每個(gè)人的音樂素養(yǎng)都很高，即使是路邊賣藝人的琴聲都能讓人們?nèi)绨V如醉，同樣的道理在學(xué)校里擅長的東西走到了社會之后可能就不再能滿足社會需要。

退一步講，假定個(gè)人專長永遠(yuǎn)不變，它在眾多的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中也不能成為首要標(biāo)準(zhǔn)，我們說首要標(biāo)準(zhǔn)就是首先要考慮的要素，你在滿足其他標(biāo)準(zhǔn)之前必須首先滿足首要標(biāo)準(zhǔn)，但很多時(shí)候人們在擇業(yè)時(shí)會考慮比專長更基本，更重要的因素，比如說生存，而這時(shí)候個(gè)人專長本身就不能作為首要因素了，比如我家對門有個(gè)姐姐是咱校一個(gè)學(xué)通信的，她畢業(yè)后在小區(qū)里開了一家豆腐店當(dāng)起了豆腐西施，但我也沒看到她把豆腐都做成iphone的形狀賣給我們?。?/p>

平心而論，我們說薪酬、環(huán)境、興趣、專長等等因素各有優(yōu)勢，有人喜歡高薪，有人喜歡穩(wěn)定，有人根據(jù)興趣，有人考慮專長，每個(gè)人都擁有自主選擇的權(quán)利，我們不能片面的說哪個(gè)比哪個(gè)好，哪個(gè)比哪個(gè)更重要，但無論選擇哪個(gè)，我們都不能一味沉浸在自我的世界里，挾技居奇，固步自封，而青年學(xué)生要想步入社會，融入社會就必須放眼天下，著眼全局，主動(dòng)適應(yīng)社會，而不是讓社會去適應(yīng)學(xué)生。

擇業(yè)擇業(yè)，業(yè)者，不僅僅是一個(gè)飯碗、一個(gè)崗位，更是復(fù)興中華民族的千秋大業(yè)，我們看到，魯迅先生、孫中山先生、毛澤東同志，為了四萬萬同胞的福祉自愿放棄了優(yōu)厚的薪金待遇，放棄了在學(xué)校里習(xí)得的專長轉(zhuǎn)而踏上了滿是艱難險(xiǎn)阻的革命之路，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們以天下為己任的寬廣胸懷嗎？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，高清海老師說，治學(xué)為人，其道一也；孫正聿老師也說，為學(xué)者，當(dāng)有高舉遠(yuǎn)慕的心態(tài)和灑脫通達(dá)的境界，當(dāng)我們滿懷著一腔熱血離開母校而直面蕓蕓眾生時(shí)，我相信，每一個(gè)天之驕子內(nèi)心中的第一個(gè)念頭肯定不是自己，而是兩個(gè)字，哪兩個(gè)，天下。

第四篇：大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)在于發(fā)揮專長

大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)在于發(fā)揮專長

對方辯友，嘉賓們，大家晚上好。

我方的觀點(diǎn)是大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)在于發(fā)揮個(gè)人專長。當(dāng)今社會，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)逐漸成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)，當(dāng)“畢業(yè)就等于失業(yè)”由玩笑轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)時(shí)，大學(xué)生們就必須嚴(yán)肅的思考，大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)問題，擇業(yè)的首要目標(biāo)，即最重要的目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)應(yīng)該在于發(fā)揮專長。專長即擁有的獨(dú)到的學(xué)識和技藝、專業(yè)本領(lǐng)、特殊才能。它往往存在于興趣、愛好、和被專業(yè)訓(xùn)練過的地方。而其評判標(biāo)準(zhǔn)在于：哪種方式更有利于大學(xué)生自身的長久發(fā)展和社會對人才的優(yōu)化配置。我方將從以下三點(diǎn)來闡述我方這一觀點(diǎn)。

第一，大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)在于發(fā)揮專長是大學(xué)生對于自己未來更好地掌握。到底是以何種立場來判斷公司前景的？經(jīng)濟(jì)水平、市場地位、個(gè)人認(rèn)識、業(yè)內(nèi)分析、以哪個(gè)為主？分歧如何解決？相比于變幻莫測的公司前景，大學(xué)生更加清楚自己的專長是什么。當(dāng)大學(xué)生擇業(yè)時(shí)，本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，更應(yīng)以發(fā)揮專長作為首要目標(biāo)才是把自己的未來牢牢的抓在自己的手中而不應(yīng)該把未來寄托在說不清的，拿不定的，道不明的公司前景上。大學(xué)生十幾年寒窗苦讀不容易，所以，我們更應(yīng)該把自己的未來掌握在自己手中。

第二，從大學(xué)生個(gè)人角度來看，大學(xué)生將擇業(yè)的首要目標(biāo)定在發(fā)揮專長上能更好提高其核心競爭力。擇業(yè)是大學(xué)生職業(yè)生涯中重要部分，充分發(fā)揮專長來選擇職業(yè)更能發(fā)揮自身潛力取得更大成就。大學(xué)生初入社會，社會經(jīng)驗(yàn)不足，專長作為大學(xué)生求職的重要優(yōu)勢，得到充分發(fā)揮，展現(xiàn)自身價(jià)值，給自己的核心競爭力增加籌碼。（不以發(fā)揮專長為首要目標(biāo)的擇業(yè)，核心競爭力就不那么明顯）

第三，從公司角度來看，學(xué)生將擇業(yè)的首要目標(biāo)定在發(fā)揮專長上能更好的為公司出貢獻(xiàn)。以發(fā)揮專長為首要目標(biāo)，能更加充分的激發(fā)大學(xué)生對工作的熱情。根據(jù)擇業(yè)心理學(xué)專家認(rèn)為，根據(jù)自己專長，興趣選擇職業(yè)，能使自己的行為方式與職業(yè)工作相吻合，更好地發(fā)揮自己的聰明才智和一技之長，從而得心應(yīng)手地駕馭本職工作。所以，大學(xué)生將發(fā)揮專長作為擇業(yè)的首要目標(biāo)，能夠盡情的充分發(fā)揮自身才能，創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

下面我方請大家注意：首先，專長并不僅僅指專業(yè)；其次，大學(xué)生擇業(yè)必然需要綜合考慮眾多因素，公司前景固然重要，但我方認(rèn)為，能否發(fā)揮專長是大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)。

馬克思的畢業(yè)論文中寫道：在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美,盡其所長讓我們展現(xiàn)自我，盡其所長讓我們追尋完美。

綜上所述，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)的首要目標(biāo)在于發(fā)揮專長。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

某某學(xué)院測繪工程張三 時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，專生本的兩年時(shí)間就快過去了，如今我又面臨著就業(yè)。今年的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生將比去年增19萬，接近700萬，在經(jīng)濟(jì)形勢乍暖還寒的當(dāng)下，宏觀就業(yè)壓力可想而知。在巨大的就業(yè)壓力面前，一個(gè)個(gè)年輕的夢想面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。找工作，其實(shí)就是找自己，是另一個(gè)成人禮——直面社會，直視自己，做出選擇。

今年測繪工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢總體上還算樂觀，但是女生的就業(yè)依然十分棘手。另外今年我們測繪工程專業(yè)的女生較往年多了很多（達(dá)到aa人），這給女生的就業(yè)更增加了難度。據(jù)我了解與分析，我們專業(yè)就業(yè)難主要有以下原因：一：測繪工程專業(yè)是比較艱苦的專業(yè)，很多崗位的工作都很辛苦，導(dǎo)致很多同學(xué)不愿去。二：外省的單位較少且分布較集中，而大部分同學(xué)都不愿意遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，以致很多外省同學(xué)找不到家鄉(xiāng)的單位，而廣西區(qū)內(nèi)的同學(xué)又不愿意去外省，從而導(dǎo)致招聘與應(yīng)聘的錯(cuò)位，失去了很多就業(yè)機(jī)會。三：對自己的定位不清晰，專業(yè)技能不突出。有些單位一次只在我校招一兩人，很多同學(xué)都認(rèn)為自己專業(yè)知識不夠優(yōu)秀，認(rèn)為自己沒有機(jī)會應(yīng)聘上，從而沒有信心去爭取。而當(dāng)有些單位一次在我校招聘較多畢業(yè)生時(shí)，大家卻以為那種工作前景不好，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的人才挑選就直接錄用，認(rèn)為那種工作崗位不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三：測繪有關(guān)的崗位一般都需要做外業(yè)，而女生不適合干外業(yè)，也不愿意干外業(yè)。在招聘時(shí)，很多單位直接將女生拒之門外，或者優(yōu)先考慮男生，這種專業(yè)本身的性別歧視也大大增加了女生的就業(yè)難度。

我是一名測繪工程專業(yè)專升本的學(xué)生。在大專時(shí)期，我經(jīng)常利用寒暑假和大三近一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間從事測繪內(nèi)外業(yè)實(shí)習(xí)，從而了解了一定的專業(yè)行情，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，也讓我能以比較平常的心態(tài)面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對測繪專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有了比較理性的認(rèn)識。在今年的就業(yè)問題上，我降低了自己的就業(yè)要求。盡管測繪專業(yè)工作并不是很適合女生，但是由于在校期間，我一直認(rèn)真地對待專業(yè)學(xué)習(xí)，另外在別的專業(yè)方面也沒有出類拔萃的能力，因此在剛畢業(yè)的幾年時(shí)間里我的就業(yè)目標(biāo)是做測繪相關(guān)的工作。我最感興趣的是做遙感與數(shù)字?jǐn)z影測量或者地理信息系統(tǒng)方面的工作。

我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：一，是否有適合自己的崗位，發(fā)揮自己的專長；二：能否有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，剛畢業(yè)最重要的是多學(xué)習(xí)，多積累經(jīng)驗(yàn)。三：是否有很大的進(jìn)步與發(fā)展空間以及有開明的領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)鍛煉和證明自己的機(jī)會；四：工資待遇不奢望很高，但必須要高于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。五：工作地點(diǎn)廣泛，不局限于廣西或家鄉(xiāng)(湖北)，但不考慮新疆、西藏、青海、黑龍江等地區(qū)。

作為一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，盡管我的工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷不足，但我會用極大的工作熱情、良好的學(xué)習(xí)能力和積極進(jìn)取的精神彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足?！澳芰Υ憩F(xiàn)在，學(xué)習(xí)代表將來”，我堅(jiān)信只有腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，才能做出更出色的成績！也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！