第一篇：2017創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)集體實(shí)施方案

丹鳳縣庾嶺初級(jí)中學(xué)

創(chuàng)建2017年師德師風(fēng)先進(jìn)集體實(shí)施方案

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教 師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》等精神，為深入貫徹落實(shí)縣委十八屆二次全會(huì)及縣紀(jì)委十八屆二次會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高廣大教職員工的職業(yè)道德水平，經(jīng)科教局研究，在我校集中開(kāi)展以“講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)建師德師風(fēng)縣級(jí)先進(jìn)集體。特制訂本方案： 一 指導(dǎo)思想

以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為、習(xí)總系列講話(huà)精神指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我縣科教體系統(tǒng)思想政治工作實(shí)際，以立德樹(shù)人為教育根本任務(wù)，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力提升教師職業(yè)道德水平，推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。二 活動(dòng)主題

講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師

三、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“講紀(jì)律、守規(guī)矩，做‘四有’好老師”這一主題，以政治教育、理論學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，鞭策廣大教職員工堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，全面提高師德水平。把紀(jì)律挺在前面，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，著力解決行業(yè)不正之風(fēng)。本年度師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面工作：

1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)了黨的十八大精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育與理想信念教育覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

2.進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)使感和社會(huì)責(zé)任感，心存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育、的神圣職責(zé)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升廣大教師課堂教學(xué)水平。

4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為。廣大教師要全面黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，把紀(jì)律挺在前面，切實(shí)做到“講紀(jì)律、守規(guī)矩，爭(zhēng)做‘四有”好教師”。

四、活動(dòng)安排

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（4月份）

本階段的主要任務(wù)是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)的問(wèn)題，組織教師展開(kāi)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。要求各項(xiàng)活動(dòng)有記錄，教師有師德修養(yǎng)計(jì)劃、師德師風(fēng)承諾書(shū)。通過(guò)廣播、板報(bào)等載體廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先 進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（5－6月份）

全體教師要從思想和行為上認(rèn)真進(jìn)行反思，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。①思想上是否積極上進(jìn)，是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、遵紀(jì)守法；②工作上有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、消極從教，備課改作業(yè)是否認(rèn)真，考風(fēng)考紀(jì)是否端正，有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)、不鉆研業(yè)務(wù)、歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；③行為方面有沒(méi)有有償家教、推銷(xiāo)教輔用書(shū)、接受或過(guò)索要學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為。

我校通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式了解本校教師的師德情況；在教師開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。對(duì)于存在的問(wèn)題，將認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。并在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。

（三）開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（7－9月份）

本階段的主要任務(wù)是重點(diǎn)組織理論學(xué)習(xí)、開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講、高級(jí)教師黃朝明報(bào)告會(huì)、問(wèn)題教師座談會(huì)、師德知識(shí)演講賽等。要求在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各部門(mén)要組織討論，并且集中學(xué)習(xí)要至少安排4次以上，每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（10－12月）。我校制定具體的評(píng)議方案，積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，讓干部的作風(fēng)、教育質(zhì)量、及學(xué)校管理等方面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和剖析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，樹(shù)立一批榜樣，表彰一批先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。建立健全所有教職工師德師風(fēng)檔案。

對(duì)所有教職工的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面分類(lèi)考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次（優(yōu)秀比例不得超過(guò)30%），載入教職工個(gè)人師德檔案，凡師德評(píng)為優(yōu)秀格次者，上報(bào)教育局備案，相關(guān)材料進(jìn)入個(gè)人人事檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、年度考核的一項(xiàng)重要條件。對(duì)態(tài)度不端正、不重視、活動(dòng)不積極的教師，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。同時(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)工作形成書(shū)面材料于12月底前上報(bào)教體局。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作順暢開(kāi)展，我校特成立創(chuàng)建縣級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)集體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：蔡占軍 副組長(zhǎng)：高鴻

李中寶

成員：周宏 宋正中 賀進(jìn)廣 程正東 白奇江 辦公室設(shè)在政教處，具體有賀進(jìn)廣負(fù)責(zé)。

2、提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制。我校牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中。建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用制、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。

3、精心組織，務(wù)求實(shí)效。我校按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、教育教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法；建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)評(píng)比和監(jiān)督制度，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)違反師德規(guī)范的要予以批評(píng)教育，并追究當(dāng)事人、直接領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

4、落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“包保教”責(zé)任制。我校將對(duì)本單位教師師德師風(fēng)方面問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，在班子內(nèi)部搞好明確分工，確定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“包保教”對(duì)象，建立層層負(fù)責(zé)的“包保教”網(wǎng)絡(luò)?！鞍！鳖I(lǐng)導(dǎo)要深入到“包?！睂?duì)象當(dāng)中去，做深入細(xì)致的思想工作?！鞍?，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取承包老師的形式，所包范圍明確，所包人員明確，所負(fù)責(zé)任明確；“?！保褪谴_保所包教師不出現(xiàn)諷刺挖苦、體罰變相體罰學(xué)生等；“教”，就是承包的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所包教師，通過(guò)例會(huì)、談話(huà)、思想教育、強(qiáng)化學(xué)習(xí)等方式做好宣傳教育工作，提高所包教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)要做好所包教師班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，不給教師提供違規(guī)的機(jī)會(huì)。

5、嚴(yán)格追究，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。實(shí)行層層責(zé)任追究，一票否決。凡有違反師德師風(fēng)規(guī)范要求的人或事，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)格按照教體局有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理。

6、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。我校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作啟動(dòng)大會(huì)，召開(kāi)學(xué)校班子會(huì)、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，將此項(xiàng)工作傳達(dá)到全體教師、全體學(xué)生和所有家長(zhǎng)。并向社會(huì)各界廣泛征求意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，大力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。我校還通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、新聞媒體、校園廣播等多種途徑，大力宣傳取得的新成績(jī)、新變化，樹(shù)立學(xué)校和教師的新形象，爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體。

丹鳳縣庾嶺初級(jí)中學(xué)

二0一七年四月十二日

第二篇：師德師風(fēng)先進(jìn)集體材料

九江縣第一小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)集體匯報(bào)材料

學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們的教師必須具備比其他職業(yè)更高的素質(zhì)要求。師德水平的高低不僅決定了教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)的態(tài)度，同時(shí)也決定了我們教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。我?，F(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3982人，教職工170人。一直以來(lái)，我校以創(chuàng)辦“人民滿(mǎn)意的學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育示范，體育領(lǐng)先，教研出新，全面跟進(jìn)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”，以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，取得了令人可喜的成績(jī)。今年，我校被評(píng)縣教育局評(píng)為師德師風(fēng)先進(jìn)集體。下面，就今年的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)過(guò)程

1、廣泛動(dòng)員，大力宣傳。

充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義，按照縣教育局文件通知要求，認(rèn)真研究制定工作方

案。3月4日，我校組織全校

教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取

切實(shí)有效措施，使全體教師

積極參與此次主題教育

中來(lái)。

2、組織學(xué)習(xí)，全面提高。

師德師風(fēng)教育月以學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告為主線(xiàn)，結(jié)合教育實(shí)際學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)的《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省中小學(xué)教師師德考核試行辦法》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水

平。同時(shí)鼓勵(lì)教師利用業(yè)

余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。

學(xué)校以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類(lèi)修身

名著為主要內(nèi)容，購(gòu)買(mǎi)一

定數(shù)量圖書(shū)，引導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。積極開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)中國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”、江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》及我們身邊令人感動(dòng)的人物等先進(jìn)典型事跡。充分發(fā)揮了先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。并要求教師撰寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記。

3、開(kāi)展教師演講比賽。

為濃厚師德建設(shè)氛圍，3月21日和22日早上，我校舉行了師德師教師演講比

賽。本次比賽共有12位教

師參加。教師們精彩的演講，為我們講述了一系列真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的教育故事。平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情。演講中，教師們盡情抒發(fā)了自己對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)愛(ài)心，從不同的角度詮釋了師魂之偉大。

4、撰寫(xiě)一份師德反思材料。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求教師要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊師愛(ài)生”的要求，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思重點(diǎn)看教師在以往的教育教學(xué)工作中是否保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，對(duì)待學(xué)生是否公正客觀、是否一視同仁，班級(jí)事務(wù)管理是否民主，是否關(guān)注學(xué)生的身心健康，是否愿意傾聽(tīng)學(xué)生心聲和不同意見(jiàn)，是否尊重學(xué)生的情感態(tài)度，是否善于保護(hù)學(xué)生的自尊心和隱私權(quán)，教學(xué)是否開(kāi)放互動(dòng)，是否尊重學(xué)生的個(gè)性差異和自主發(fā)展，是否

尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等，反思

材料既要肯定成績(jī)，也要找出

差距和不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。我校還對(duì)優(yōu)秀師

德反思材料進(jìn)行評(píng)比表彰。

為確保反思活動(dòng)落到實(shí)處，我校還著重開(kāi)了一次以“關(guān)愛(ài)學(xué)

生，”為主題的教師座談會(huì)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生”的要求，談體會(huì)、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中更好地關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。

5、開(kāi)展總結(jié)表彰活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束，在總結(jié)本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)開(kāi)展情況基礎(chǔ)上，還重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，獲獎(jiǎng)情況如下：

①6名師德師風(fēng)標(biāo)兵：湯志君、熊秋瑾、黃志剛、蔡錦海、齊愛(ài)娥、湯靜。

②6名學(xué)生喜愛(ài)的教師：劉敏、嚴(yán)玉霞、胡婭、徐麗濤、陳順珍、劉林榮。

③師德師風(fēng)演講比賽先進(jìn)個(gè)人：丁璐、周麗瓊、方楊、馮鎖柱、倪淼榮、吳周紅。

④6篇師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料：張端陽(yáng)、鄧贛林、陳羅平、譚琳、黃麗琴、袁琴。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)龔代丙同志任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記為副組長(zhǎng)，各處室主任為組員。

2、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)制和責(zé)任追究制，定期對(duì)教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的考核、工資獎(jiǎng)勵(lì)、職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

我校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要

求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為九江縣教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

九江縣第一小學(xué)

2013年4月

第三篇：創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)集體任務(wù)分配

創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)集體任務(wù)分配

代書(shū)臣：領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)，考核評(píng)估方案，考核制度，考核資料收集整理

吳亞旭：師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃，2012師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，總結(jié)，自查報(bào)告

曹雙軍：師德師風(fēng)建設(shè)工作記錄（主要從專(zhuān)題研究、輔導(dǎo)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)

愛(ài)學(xué)生行動(dòng)、舉行活動(dòng)例如演講賽、獻(xiàn)愛(ài)心，考核等方面）2012

全年不少于12次

李娜：師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育制度、學(xué)習(xí)考核制度、民主監(jiān)督制度、檔案管

理制度，師德師風(fēng)建設(shè)輔導(dǎo)材料，交流材料

教師個(gè)人任務(wù)：政治學(xué)習(xí)筆記不少于2萬(wàn)字，心得體會(huì)兩篇（不寫(xiě)日期）

以上任務(wù)必須在元月8日前完成，元月8日晚集中到檔案室收交，由吳亞旭、曹雙軍負(fù)責(zé)分類(lèi)整理。

學(xué)習(xí)十八大精神專(zhuān)欄

第一期：沈道金（具體負(fù)責(zé)）王園霍萌黃梅元月七日前完成第二期：張正宏（具體負(fù)責(zé)）郭永霞劉春長(zhǎng)趙伶俐元月十六日前完成 版面欄目自行設(shè)計(jì)，內(nèi)容要充實(shí)，屆時(shí)校、鎮(zhèn)、縣將進(jìn)行評(píng)比檢查。

第四篇：師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

關(guān)于“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建

活動(dòng)實(shí)施方案

駱集中心小學(xué)

駱集中心小學(xué)

關(guān)于“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件，特制定《駱集中心小學(xué)“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》。目的是讓廣大教師要率先垂范，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在全校廣大教育工作者中形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)

尚。將我校教師職業(yè)道德水平帶上一個(gè)新高度，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。

三、師德建設(shè)基本原則：

1、以人為本的原則

學(xué)校牢固樹(shù)立“以人為本”的觀念，牢牢抓住“教師”這一教育主體，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

2、實(shí)事求是原則

在師德教育中不走過(guò)場(chǎng)、不浮于表層、不流于形式，結(jié)合教育現(xiàn)狀和教職工思想實(shí)際，深入扎實(shí)地開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。

3、標(biāo)本兼治原則

在師德建設(shè)中，不僅善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，還全盤(pán)考慮，做到未雨綢繆，防微杜漸。

4、德能雙重原則

以師德建設(shè)為先導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大干部教師提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，以師德教育促進(jìn)師能的提高，以強(qiáng)化師能促進(jìn)師德的加強(qiáng)。

5、激勵(lì)與約束相結(jié)合原則

堅(jiān)持典型引路方針，培養(yǎng)樹(shù)立師德典型，表彰、宣傳師德典型；同時(shí)建立起一套較為完善的健全評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。

四、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度，完善師德建設(shè)監(jiān)督制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理力度

學(xué)校一直以來(lái)都將師德管理工作列入重要議事日程，做到有長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校特成立“駱集中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”并建立“師德舉報(bào)投訴電話(huà)”

組 長(zhǎng)：姚頌華 副 組 長(zhǎng)：譚紅軍

成 員：張新春 張坤鵬 彭艷麗 李 妍 舉報(bào)電話(huà)：*** 學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長(zhǎng)姚頌華同志總體負(fù)責(zé)，副組長(zhǎng)及其他成員對(duì)教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全教育引導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮示范作用

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的例會(huì)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開(kāi)展講座、收看錄像和交流討論，反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說(shuō)服、教育教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知

識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺(jué)爭(zhēng)做社會(huì)公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善師德考核制度，形成師德建設(shè)評(píng)價(jià)體系

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵、德育工作先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)，樹(shù)典型、立榜樣，進(jìn)行公開(kāi)表章和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)顯著，事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。要依法管理教師隊(duì)伍，切實(shí)把好教師入口關(guān)，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。

學(xué)校組織評(píng)價(jià)師德活動(dòng)，要改進(jìn)評(píng)議辦法，拓寬評(píng)議渠道，增加師德評(píng)議內(nèi)容，采取部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議、自評(píng)、檢測(cè)等多種方式進(jìn)行?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)好各類(lèi)評(píng)價(jià)表，匯總后反饋給每位教職工，并建立師德評(píng)價(jià)檔案。

1、檢測(cè)：學(xué)校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試在師德建設(shè)過(guò)程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測(cè)內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2、自評(píng)：教職工寫(xiě)出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過(guò)程中的思想及做法，按優(yōu)秀、合格、不合格為自己定格。

3、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議：學(xué)校各年組、處室主任評(píng)議本部門(mén)教職工師德情況。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)：師德教育的實(shí)效性最終在學(xué)生身上得到體驗(yàn)，基于這點(diǎn)認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)教師評(píng)議最有說(shuō)服力，因此，利用評(píng)教方式評(píng)價(jià)師德。

5、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作，請(qǐng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

（二）全面開(kāi)展各項(xiàng)師德建設(shè)活動(dòng)

1、學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)師德事跡學(xué)習(xí)研討會(huì)，開(kāi)展規(guī)范教育、榜樣教育、紀(jì)律教育、達(dá)標(biāo)教育、律己教育活動(dòng)，在全校營(yíng)造一個(gè)以德為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體氛圍。使每位教師學(xué)有楷模，行有指南。

2、通過(guò)黑板報(bào)、校園廣播等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到以下幾點(diǎn)：教師對(duì)所教的每一個(gè)學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；教師要能讓每一個(gè)學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；班主任要和家長(zhǎng)建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合。不準(zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)索要收受禮品或錢(qián)物；不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行；不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動(dòng)；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷(xiāo)各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品，擅自設(shè)立收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、不定時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的座談會(huì)，采取個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書(shū)育人的表率。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)的總結(jié)和整改工作

師德教育是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長(zhǎng)期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫(xiě)體會(huì)。召開(kāi)師德學(xué)習(xí)交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)出為人師表模范，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。學(xué)校要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開(kāi)展，并引向深入。

總之，良好的師德，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)！

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

開(kāi)發(fā)區(qū)張大營(yíng)小學(xué)

教師是立校之本，師德是教育之魂。鄧小平同志曾指出：“一個(gè)學(xué)校，能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。要建設(shè)特色學(xué)校，打造教育品牌，就必須打造一支具備高尚的師德、優(yōu)秀的師表、模范的師愛(ài)、精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍。我?，F(xiàn)有教職工12人，其中高級(jí)教師5人，如何乘師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之機(jī)，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)務(wù)之急。因此，要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有的。素質(zhì)的教師,強(qiáng)化人民教師的師德建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程。我校師德建設(shè)工作以鄧小平理論和三個(gè)代表的思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，走科研興教，質(zhì)量強(qiáng)校之路，以提高教師思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)。構(gòu)建和諧校園這一工作思路，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位，著力打造辦學(xué)特色，打造質(zhì)量強(qiáng)校。經(jīng)過(guò)不斷努力，取得了累累碩果。

一、以身作則，塑造優(yōu)秀的師表風(fēng)范

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

教師師德建設(shè)成就如何，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)劉新同志親自抓師德建設(shè)工作，制定規(guī)劃，分解任務(wù)，加強(qiáng)檢查，對(duì)師德建設(shè)中的不良傾向一旦發(fā)現(xiàn)就及時(shí)制止，防患于未然，校長(zhǎng)劉新同志親自給老師們進(jìn)行師德講座，從九江學(xué)習(xí)回來(lái)時(shí)，把先進(jìn)地區(qū)的良好的師德作風(fēng)和先進(jìn)的德育工作方法帶回來(lái)，針對(duì)本校的實(shí)際情況改進(jìn)我們的德育工作。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人注重率先垂范，講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)、樹(shù)立了正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、敬業(yè)盡職，成為全體師生樹(shù)立的楷模。在“好班子”建設(shè)活動(dòng)中我校取得了顯著成績(jī)。

2、塑造師表風(fēng)范

我校在以“教師”為本的師德建設(shè)，教師自身表現(xiàn)出自愛(ài)、自尊、自重、自律，做到“學(xué)為人師、行為世范”，“為人師表”。實(shí)施了“全員育人、全程育人、面向全體、全面發(fā)展”的德育工作思路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫響了“老師不只是知識(shí)傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號(hào)，堅(jiān)持組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，還組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師十禁止》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀規(guī)范自己的言行。我們的教育目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存。為了落實(shí)目標(biāo)，每學(xué)期定期召開(kāi)師德教育講座及師德標(biāo)兵表彰暨先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，進(jìn)一步認(rèn)清教育的地位，堅(jiān)定育人信念進(jìn)一步矯正自己的人生座標(biāo)，取得整頓隊(duì)伍，提高修養(yǎng)，重塑形象的良好成效，充分展示了年青一代敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏的師德風(fēng)范，在廣大教職員中之中，形成了“辛苦我一個(gè)，培育新一代。”的思想共識(shí)和育人氛圍。從而對(duì)全社會(huì)的教育改革和教育發(fā)展產(chǎn)生積極而廣泛的影響。

二、身先士卒，用優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)校

一流的業(yè)績(jī)來(lái)源于一流的師資，一流的師資來(lái)源于一流的管理。所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我們一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉新

校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，親自抓師德建設(shè)工作。制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。二是結(jié)合區(qū)分局“集中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。要求中層以上干部時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇?tīng)?zhēng)先，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。

三、求真務(wù)實(shí)，用優(yōu)秀教師隊(duì)伍保障學(xué)校

先進(jìn)的教師隊(duì)伍，就是先進(jìn)的教育生產(chǎn)力。靠教師隊(duì)伍的建設(shè)興校，一直是我們多年追求的目標(biāo)。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們更是緊緊抓住了這幾年鼻子。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)措施的落實(shí)：①先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。②制定完善了《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃》等一系列規(guī)章制度，組織教師簽訂了“師德承諾書(shū)”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。③召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，講解新形勢(shì)下的教師及其行為和學(xué)生及其行為之間的關(guān)系，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。④組織優(yōu)秀教師先后外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮 “活水”效應(yīng)。⑤開(kāi)展了“做德藝雙馨教師、辦人民滿(mǎn)意教育”、“樹(shù)師表形象、展教師風(fēng)采”主題教育等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步建立起師業(yè)精、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)的高素質(zhì)隊(duì)伍。⑥健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實(shí)情況、教學(xué)行為、學(xué)生評(píng)議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。通過(guò)一系列措施的實(shí)施，切實(shí)提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平。

二是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)。①要求教師對(duì)教育要能盡心,對(duì)工作要有忠心,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)社會(huì)要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長(zhǎng)稱(chēng)心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。②要求教師做到愛(ài)學(xué)校，愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作。對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心、耐心、信心、熱心。③樹(shù)師表，要求教師逐步具備高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“青藍(lán)工程”的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

三是加強(qiáng)師表形象的建設(shè)。①要求教師教育學(xué)生必須遵循三個(gè)原則：尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則，師師合作與師生合作相結(jié)合的原則。在教育教學(xué)過(guò)程中，公正、全面、客觀的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。②師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心和精髓。師愛(ài)是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)的有效保證。是教育方針的基本要求，是教師愛(ài)崗敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn)，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，是教師教學(xué)中出自崇高的目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的教育之愛(ài)。這種愛(ài)趨使教師無(wú)代價(jià)地對(duì)學(xué)生賦予親近感、期望感和獻(xiàn)身的熱忱。因此，我校非常重視對(duì)教師進(jìn)行師愛(ài)形象塑造，要求教師要從熱愛(ài)教育事業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神做起，以學(xué)生為本，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，用純真的愛(ài)去培養(yǎng)并嚴(yán)格要求學(xué)生，用對(duì)學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)與自重。淡泊名利、積極向上、自覺(jué)錘煉自己，以全局為重，不為學(xué)生家庭地位，狀況來(lái)偏倚學(xué)生，也不以學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)薄厚待之，針對(duì)每個(gè)學(xué)生具體情況，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方地面向全體學(xué)生賦予具體的教育愛(ài)，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，使學(xué)生健康地、生動(dòng)活潑地茁壯成長(zhǎng)，這也是我校以人為本師德建設(shè)的核心要求。我們把教書(shū)育人轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的內(nèi)心要求和自覺(jué)行為，以”爭(zhēng)做文明教師”、“學(xué)校名師”為導(dǎo)向，從而使我校形成了，全體教師能勤奮工作、忘我工作、無(wú)私工作的良好風(fēng)范，培養(yǎng)出一批批德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代代新人。

四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。①經(jīng)常召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)班主任工作過(guò)程管理考核，提高班主任工作水平和工作質(zhì)量。②將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，與班主任及班級(jí)日常和年終考核掛鉤。通過(guò)努力，各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新，用豐富社會(huì)資源促進(jìn)學(xué)校

構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育，一直是我們努力的方向。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái)我們，我們采取了以下四項(xiàng)措施： ①每月召開(kāi)一次學(xué)生心理教育講座，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀；同時(shí)，也使班主任通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)的教育方法。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做到了扎扎實(shí)實(shí)抓內(nèi)涵、促提高、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生勤溝通、多了解、變方式、學(xué)方法、互補(bǔ)臺(tái)、成合力，打造學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。②加大了德育工作的參與度，在問(wèn)題學(xué)生上通力配合，對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決抓到底，有理有節(jié)不手軟，使心理健康教育和學(xué)生管理工作一軟一硬，相得益彰。③結(jié)合法制教育，有計(jì)劃地開(kāi)展了交通安全教育、地震逃生辦法、火災(zāi)逃生辦法、環(huán)保教育、法律法規(guī)教育等專(zhuān)項(xiàng)教育。④實(shí)行主題班會(huì)制度，大力宣揚(yáng)感恩教育和愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的精神面貌、樂(lè)觀的處事方法、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度效果明顯。通過(guò)一系列工作的深入開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的自理、自治、自律、自學(xué)、自保能力,促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校健康和諧發(fā)展。

五、積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)

在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中陶冶良好的師德情操是我校師德工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年，我們都要定期開(kāi)展師德工作研討會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育、“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象，辦人民滿(mǎn)意的教育”等師德演講競(jìng)賽，師德建設(shè)辯論賽，征集師德論文，時(shí)代發(fā)展與師德論壇等豐富多彩的師德教育及競(jìng)賽活動(dòng)，表彰師德標(biāo)兵，大力提升師德素養(yǎng)。

面對(duì)時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求，師德的內(nèi)容將具有新的要求，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。