第一篇：河南省舞鋼市2015-2016學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級(jí)思想品德試卷

一、請(qǐng)你選擇（共20分）

單項(xiàng)選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)最符合題意）

1.中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平2015年11月30日在出席氣候變化巴黎大會(huì)開(kāi)幕式上發(fā)表的《攜手構(gòu)建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機(jī)制》的重要講話(huà)中指出：中國(guó)將于2030年左右使二氧化碳排放達(dá)到峰值并爭(zhēng)取盡早實(shí)現(xiàn)，2030年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降60%－65%，非化石能源占一次能源消費(fèi)比重達(dá)到20%左右，森林蓄積量比2005年增加45億立方米左右。雖然需要付出艱苦的努力，但我們有信心和決心實(shí)現(xiàn)我們的承諾。為實(shí)現(xiàn)這一承諾，我們青少年要（）A.健全法律法規(guī)體系，依法防治霧霾天氣

B.調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí) C.倡導(dǎo)環(huán)保低碳出行，宣傳綠色環(huán)保理念

D.加快公共交通建設(shè)，乘坐公共交通出行

2.中國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策30多年來(lái)，大約少生了4億人口，占世界人口的比重由改革開(kāi)放初期的22%下降到2010年的19%．但是由此產(chǎn)生的一系列失獨(dú)問(wèn)題、撫養(yǎng)問(wèn)題、養(yǎng)老問(wèn)題也愈加突出。在此基礎(chǔ)上黨的十八屆五中全會(huì)做出了?全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策?。下列關(guān)于?全面放開(kāi)二胎?政策的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.表明計(jì)劃生育的基本國(guó)策已經(jīng)過(guò)時(shí) B.將有效解決我國(guó)嚴(yán)峻的人口問(wèn)題

C.使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng) D.人口老齡化問(wèn)題將得到徹底解決

3.2015年11月25日，李克強(qiáng)總理攜中東歐16國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人體驗(yàn)中國(guó)高鐵引得一片喝彩。近年來(lái)，中國(guó)高鐵出海速度不斷加快，正成為中國(guó)制造新名片?；赝^(guò)去，從?襯衫換飛機(jī)?到?高鐵換大米?，?中國(guó)制造?正向?中國(guó)創(chuàng)造?高速前進(jìn)。這說(shuō)明（）

A.創(chuàng)新是我國(guó)現(xiàn)階段一切工作的中心 B.創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

C.創(chuàng)新已成為生產(chǎn)力中最活躍的因素 D.創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭

4.下圖反映了我國(guó)目前正在推進(jìn)的某項(xiàng)改革。這樣做，有利于（）

①完善分配制度 ②實(shí)現(xiàn)同步富裕 ③促進(jìn)社會(huì)和諧 ④實(shí)行對(duì)外開(kāi)放

A.①②

B.③④

C.①③ D.②④ 多項(xiàng)選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)，至少有兩項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）

5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，十八大以來(lái)，習(xí)近平已對(duì)30多個(gè)個(gè)國(guó)家進(jìn)行了國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)，足跡遍及亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，并出席了博鰲亞洲論壇、上海合作組織峰會(huì)、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議、G20峰會(huì)、亞信會(huì)議、中非合作論壇峰會(huì)等國(guó)際組織的活動(dòng)。從國(guó)事活動(dòng)到親民交流，從頂層設(shè)計(jì)到具體項(xiàng)目，從精彩的理念宣示到細(xì)膩感人的娓娓講述。談?dòng)颜x、話(huà)文明、論合作、謀發(fā)展??習(xí)近平發(fā)表中國(guó)聲音、提出中國(guó)方案（）

A.詮釋了東方大國(guó)的非凡氣度和文化自信

B.有利于對(duì)外展示中國(guó)形象提升國(guó)際地位 C.能夠讓世界從新的視角觀察和認(rèn)識(shí)中國(guó) D.有助于加強(qiáng)中國(guó)與世界各國(guó)的交流合作

6.十八大以來(lái)，黨中央把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)工作放到突出位置來(lái)抓。針對(duì)?舌尖上的浪費(fèi)?、?車(chē)輪上的鋪張?、?樓堂館所的豪華?等現(xiàn)象，多次作出重要指示，并持續(xù)采取有力措施，予以堅(jiān)決整治。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A..我國(guó)地大物博，資源豐富，生產(chǎn)力水平很高 B.實(shí)現(xiàn)全面小康需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) C.享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)會(huì)損害中國(guó)共產(chǎn)黨的形象 D.我國(guó)的資源形勢(shì)嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展

7.近年來(lái)，網(wǎng)上購(gòu)物以其價(jià)格合理、選擇多樣越來(lái)越受到消費(fèi)者青睞。2015年11月12日阿里巴巴公布了?雙十一?全天的交易數(shù)據(jù)：天貓雙十一全天成交金額為912.17億元，其中在移動(dòng)端交易額占比68%，232個(gè)國(guó)家參與進(jìn)來(lái)，物流訂單量4.67億。網(wǎng)店的迅速崛起說(shuō)明了（）

A.國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用

C.非公有制經(jīng)濟(jì)在緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富方面具有重要意義 D.非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

8.面對(duì)升學(xué)和考試壓力，端正心態(tài)，增強(qiáng)自身實(shí)力，是我們走向成功的重要途徑。小明同學(xué)為了掌握主干知識(shí)，將一些易混易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)在一起，以便及時(shí)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基本功。你認(rèn)為他所列的知識(shí)點(diǎn)有誤的是（）

A.黨的基本路線(xiàn)是我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石 B.發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程 C.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的基本問(wèn)題 D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂

二、請(qǐng)你辨析（10分）

9.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中指出：?共享是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，增進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。?同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：?縮小收入差距。堅(jiān)持居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入。調(diào)整國(guó)民收入分配格局，規(guī)范初次分配，加大再分配調(diào)節(jié)力度。?對(duì)此，引發(fā)人們熱烈討論。

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）10.1924年國(guó)共兩黨以?黨內(nèi)合作?的形式實(shí)現(xiàn)了第一次合作。建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，基本上推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治,極大地推動(dòng)了中國(guó)民主革命的進(jìn)程。1937年，中國(guó)共產(chǎn)黨同中國(guó)國(guó)民黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作。促成了全國(guó)人民空前的大團(tuán)結(jié)，形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利創(chuàng)造了有利條件。2015年11月7日下午，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平在新加坡同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九會(huì)面，就進(jìn)一步推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展交換意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)了跨越66年時(shí)空的歷史性握手。?兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的手第一次握在一起，握出了中華民族的團(tuán)結(jié)和未來(lái)兩岸的發(fā)展。?

請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）?跨越66年時(shí)空的歷史性握手?向世人昭示了什么？（至少兩方面，4分）

（2）我們中學(xué)生能為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一做些什么？（三方面即可，６分）

11.近年來(lái)，?見(jiàn)義勇為最美人物??最美鄉(xiāng)村醫(yī)生??最美鄉(xiāng)村教師??最美孝心少年??最美職工??最美基層法官??最美志愿者?等最美人物不斷涌現(xiàn)，在祖國(guó)大地次第開(kāi)花；一個(gè)個(gè)感人的故事催人奮進(jìn)，一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遍神州大地。?最美媽媽?吳菊萍、?最美女教師?張麗莉……一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿郑瑸槲覀凕c(diǎn)燃了一盞盞熠熠閃光的道德明燈。他們（她們）的事跡給人以力量、給人以鼓舞，使人們受到心靈的震撼、精神的洗禮、思想的升華。

請(qǐng)你結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

（1）最美人物為我們點(diǎn)亮了哪些道德明燈？（兩點(diǎn)即可，2分）（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實(shí)說(shuō)明了什么？（至少兩個(gè)方面，2分）（3）最美人物在祖國(guó)大地次第開(kāi)花有何重要意義？（至少兩個(gè)方面，4分）

（4）你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)做一名最美中學(xué)生？（兩個(gè)方面即可，2分）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每題10分，共20分）12.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中明確提出，?堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開(kāi)展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法?！逊ㄖ谓逃{入國(guó)民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程。?這就要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校法治教育課程設(shè)置，創(chuàng)新法治教育方式和模式，完善學(xué)校治理、優(yōu)化校園生活，讓法治意識(shí)、法治思維、法治精神成為教育的重要目標(biāo)，從一開(kāi)始就植根于每個(gè)孩子的頭腦深處。

據(jù)悉，你校準(zhǔn)備舉行一次以?法治教育進(jìn)課堂?為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)：

（1）【感悟法治】積極推進(jìn)法治教育進(jìn)課堂會(huì)產(chǎn)生哪些積極影響？（至少兩個(gè)方面，4分）

（2）【建言獻(xiàn)策】請(qǐng)你為推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程提幾點(diǎn)合理建議。（三個(gè)方面即可，6分）

13.材料一：目前，我國(guó)市場(chǎng)上商品供應(yīng)充足、品種豐富。人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高，消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化。人們的日子好了，也更會(huì)消費(fèi)了，越來(lái)越多的人喜歡自助旅游、考駕照、去健身房健身、自費(fèi)到國(guó)外留學(xué)等新的消費(fèi)方式，教育培訓(xùn)、旅游等新的消費(fèi)熱點(diǎn)不斷出現(xiàn)。

材料二：消費(fèi)者協(xié)會(huì)人士報(bào)道：?一些青年人在消費(fèi)時(shí)，片面追求‘高檔’，不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目‘提前消費(fèi)’，使自己和家庭都背上了沉重的包袱，影響了幸福感。所以，在看到青年消費(fèi)的積極作用的同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)注意引導(dǎo)青年‘科學(xué)消費(fèi)’、‘理性消費(fèi)’看到上述材料后，某校九（2）班學(xué)生準(zhǔn)備舉辦一期以?消費(fèi)面面觀?為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，共同完成黑板報(bào)所涉及的幾個(gè)問(wèn)題。（1）與過(guò)去相比，人們的消費(fèi)水平不斷提高，其原因有哪些？（至少兩方面，4分）

（2）中學(xué)生怎樣才能做到?科學(xué)消費(fèi)?、?理性消費(fèi)?？（至少三方面，6分）

參考答案：

▲ 單項(xiàng)選擇（4 小題，每題 2 分，共 8 分）1.C 2.C 3.D 4.C

▲ 多項(xiàng)選擇（4 小題，每題3 分，共 12 分）5.ABCD 6.BCD 7.ABC 8.AC

9、① 收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會(huì)矛盾，危害社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。（縮小貧富差距的意義）（2分）

② 合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。（2分）

③ 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本國(guó)情和基本經(jīng)濟(jì)制度，決定了必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。（2分）④ 實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。（2分）

⑤國(guó)家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護(hù)社會(huì)的公平正義，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。（2分）

本題是一道辨析類(lèi)題目。解答此類(lèi)題目首先要對(duì)題目中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行具體分析。該題中女同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，男同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。由教材知識(shí)可知，收入差距太大背離了公平正義和共同富裕的原則，易引發(fā)社會(huì)矛盾，危害社會(huì)穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要體現(xiàn)公平正義，防止收入差距懸殊。但是我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本國(guó)情和基本經(jīng)濟(jì)制度，決定了必須堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。所以收入差距需改善是對(duì)的，但是不能平均分配；實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程。只有鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。國(guó)家要采取各種措施努力縮小城鄉(xiāng)地區(qū)間的收入差距，健全分配制度，維護(hù)社會(huì)的公平正義，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。所以健全了收入分配制度，共同富裕的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

10、（1）兩岸中國(guó)人有能力有智慧解決自己的問(wèn)題；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒(méi)有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關(guān)系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然；中國(guó)政府有誠(chéng)意、有信心、有能力解決臺(tái)灣問(wèn)題；兩岸攜手實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的熱情和力量等。（2）我們中學(xué)生要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；堅(jiān)持 ?一個(gè)中國(guó)?的原則，反對(duì)臺(tái)獨(dú)；堅(jiān)決擁護(hù)并積極宣傳黨和政府的對(duì)臺(tái)方針政策和原則立場(chǎng)；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動(dòng)；堅(jiān)決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭(zhēng)等。

（1）本題考查實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的必要性，是教材的重點(diǎn)知識(shí)。根據(jù)教材：兩岸中國(guó)人有能力有智慧解決自己的問(wèn)題；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在（解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿；實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同期盼）；血濃于水，兩岸人民心連心，沒(méi)有什么力量能夠隔斷兩岸人民一家親的血肉關(guān)系；兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復(fù)興的歷史必然；中國(guó)政府有誠(chéng)意、有信心、有能力解決臺(tái)灣問(wèn)題；兩岸攜手實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的熱情和力量等。（2）本題考查如何維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，屬于綜合考查題。從以下角度回答：我們中學(xué)生要自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益；堅(jiān)持 ?一個(gè)中國(guó)?的原則，反對(duì)臺(tái)獨(dú)；堅(jiān)決擁護(hù)并積極宣傳黨和政府的對(duì)臺(tái)方針政策和原則立場(chǎng)；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)；積極參與海峽兩岸的交流與合作活動(dòng)；堅(jiān)決同破壞兩岸統(tǒng)一的各種行為做斗爭(zhēng)等。

（1）勇?lián)?zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、大公無(wú)私、舍己救人、孝敬父母、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)等。（每點(diǎn)1分，共2分）（2）我國(guó)精神文明建設(shè)成效顯著；人們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)不斷提高；人們的親社會(huì)行為不斷增強(qiáng)；人們的思想道德素質(zhì)不斷提高等。（兩點(diǎn)即可，共2分）（3）最美人物在祖國(guó)大地次第開(kāi)花有利于引導(dǎo)他人服務(wù)社會(huì)；有利于營(yíng)造?我為人人，人人為我?的良好社會(huì)氛圍；有利于傳播社會(huì)正能量；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于促進(jìn)精神文明建設(shè)；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。（每個(gè)方面2分，最多4分）[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]（4）履行受教育義務(wù)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質(zhì)，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)等。（每個(gè)方面1分，最多2分）（1）本題考查最美人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。從最美人物身上我們可以看到他們勇?lián)?zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、大公無(wú)私、舍己救人、孝敬父母、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)等。學(xué)生從這些方面回答即可。（2）最美人物不斷涌現(xiàn)的事實(shí)說(shuō)明了什么，可以從精神文明建設(shè)、責(zé)任意識(shí)、道德素質(zhì)等角度回答。如：我國(guó)精神文明建設(shè)成效顯著；人們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)不斷提高；人們的親社會(huì)行為不斷增強(qiáng)；人們的思想道德素質(zhì)不斷提高等?；卮鸪鰞蓚€(gè)方面即可。（3）最美人物在祖國(guó)大地次第開(kāi)花有何意義就是回答這些品質(zhì)的積極作用，學(xué)生可以從社會(huì)責(zé)任、傳統(tǒng)美德、民族精神、全面小康社會(huì)、和諧社會(huì)等方面回答，不能少于兩個(gè)方面即可。(4)本題考查對(duì)青少年的要求。是一道開(kāi)放性問(wèn)題，言之有理即可。中學(xué)生可以從履行受教育義務(wù)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)；講究文明禮貌，規(guī)范言行舉止；提高思想道德素質(zhì)，注重內(nèi)在修養(yǎng)；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)等角度做一名最美中學(xué)生。

12、正確答案

（1）有利于落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念；有利于提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念；有利于擴(kuò)大青少年學(xué)生的法律知識(shí)面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學(xué)生遠(yuǎn)離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）國(guó)家要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；一切國(guó)家機(jī)關(guān)都要依法行使職權(quán)，政府及其工作人員要依法行政；公民個(gè)人要學(xué)法尊法守法用法，依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自身行為；等等。

（1）本題考查法治教育進(jìn)課堂會(huì)的積極影響，屬于能力提高題。結(jié)合教材知識(shí)：有利于落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念；有利于提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念；有利于擴(kuò)大青少年學(xué)生的法律知識(shí)面，規(guī)范自身行為；有利于幫助青少年學(xué)生遠(yuǎn)離不良誘惑，避免盲目從眾；有利于幫助青少年學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)益；有利于培養(yǎng)更多法律人才等。

（2）本題屬于建議類(lèi)題，考查學(xué)生對(duì)推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程的理解。可以從國(guó)家、政府部門(mén)、學(xué)校、個(gè)人的角度組織答案。正確答案(1)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持改革開(kāi)放；堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖；等等。（兩方面即可，共4分）

（2）在消費(fèi)時(shí)應(yīng)多一些理性，少一些盲目；在消費(fèi)前先作出預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的物品；不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢(qián)；綠色消費(fèi)，注意環(huán)保；適度消費(fèi)，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的精神境界等。（一點(diǎn)2分，共6分）試題解析

（1）本題考查人們的消費(fèi)水平不斷提高的原因。是一道綜合性問(wèn)題，考查學(xué)生多角度分析問(wèn)題的能力。回到本題可以從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度、基本分配制度、改革開(kāi)放、堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)等角度回答。（言之有理即可)（2）本題考查如何做到?科學(xué)消費(fèi)?、?理性消費(fèi)?的問(wèn)題。回答本題需根據(jù)教材知識(shí)和自身實(shí)際回答。要做到?科學(xué)消費(fèi)?、?理性消費(fèi)?，在消費(fèi)時(shí)應(yīng)多一些理性，少一些盲目；在消費(fèi)前先作出預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的物品；不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢(qián)；綠色消費(fèi)，注意環(huán)保；適度消費(fèi)，提倡節(jié)約；注重自己的精神需求，在消費(fèi)過(guò)程中提升自己的精神境界等。

第二篇：鄂州市上學(xué)期期末考試試卷

鄂州市上學(xué)期期末考試試卷 三年級(jí)數(shù)學(xué) 考試時(shí)間：90分鐘 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分 得分 一、我會(huì)填。（24分）1.在（）里填上合適的單位。

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)開(kāi)了大約2（）。

出租車(chē)每天大約行駛300（）。一個(gè)雞蛋約重60（）2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

2分○200秒　150分○3時(shí)　800毫米○8分米 3.一盤(pán)草莓有12個(gè)，吃掉這盤(pán)草莓的，吃掉了（）個(gè)。

4.3800千克-800千克=（）噸　1米-7厘米=（）厘米 1噸-200千克=（）千克　950米+1050米=（）千米 5.分針走1小格，秒針正好走（），是（）秒。分針從3走到4是（）分，時(shí)針從1走到2是（）小時(shí)。

6.右圖的周長(zhǎng)是（）米。

7.將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折再對(duì)折，其中的一份是它的（）分之一，寫(xiě)作（）。

8.○的個(gè)數(shù)是□的（）倍。

9.正方體六個(gè)面分別協(xié)商1、2、3、4、5、6，如果擲一下這個(gè)正方體，會(huì)出現(xiàn)（）種可能情況。

10.一個(gè)長(zhǎng)9厘米，寬7厘米的長(zhǎng)方形，剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是（）厘米，剩下的是一個(gè)（）形，剩下圖形的周長(zhǎng)是（）厘米。

11.小明從一樓走到三樓用了8秒，照這樣他從一樓走到五樓用（）秒。

二、我會(huì)選。（5分）1.李小林的身份證號(hào)碼為***826，小林是一個(gè)（）。

A.男孩　 B.女孩　 　C.不確定 2.把邊長(zhǎng)8分米的正方形剪成兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，其中一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）分米。

A.24　 　B.12　 C.8 3.兩個(gè)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形（）拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。

A.一定能 B.一定不能　 C.不一定能 4.體育頻道從15：30開(kāi)始播出足球比賽，上半場(chǎng)和下半場(chǎng)共90分鐘，中場(chǎng)休息15分鐘，這場(chǎng)球賽大約在（）結(jié)束。

A.16：30　 　B.17：15　 C.18：45 5.一個(gè)數(shù)乘5，小剛誤把乘號(hào)當(dāng)成加號(hào)，得到的結(jié)果是75，正確的結(jié)果應(yīng)該是（）。

A.350B.375　C.15 三、我會(huì)判斷（5分）1.5個(gè)米是1米。（）2.一個(gè)圖形的四條邊相等，這個(gè)圖形一定是正方形。（）3.分針從12走到5，所經(jīng)過(guò)的區(qū)域占整個(gè)鐘面的。（）4.一塊蛋糕，明明吃它的，麗麗吃它的，兩人把蛋糕吃完了。（）5.趙陽(yáng)從家出發(fā)，步行15分鐘到車(chē)站，再坐車(chē)35分鐘到學(xué)校，他要準(zhǔn)時(shí)上8：00的第一節(jié)課，最遲應(yīng)該7：20從家出發(fā)。（）四、我會(huì)算一算。（共36分）1.口算。（9分）800×5= 　35÷5=　 260+340= 5×392≈　395+109≈972-200= +=-=　 1--= 2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。（６分）204×2○402×2　 　238+140○328+140 ○　○　○ 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0○1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 3.用豎式計(jì)算，帶★的要求驗(yàn)算。（12分）495×5705×8　★453+556　★310-207 4.脫式計(jì)算。（9分）612-54÷9（85-77）×1251000×5+1980 五、列式計(jì)算。（4分）608的8倍是多少？　與幾分之幾的和正好是1？ 六、我會(huì)解決問(wèn)題。（26分）1.操場(chǎng)上跑步的人有149人，踢球的人數(shù)比跑步的人數(shù)少123人，操場(chǎng)上跑步和踢球的一共有多少人？（5分）2.學(xué)校圖書(shū)館買(mǎi)了科技書(shū)240本，作文書(shū)328本。買(mǎi)的童話(huà)書(shū)是科技書(shū)和作文書(shū)本數(shù)的和的3倍，買(mǎi)的童話(huà)書(shū)有多少本？（4分）3.三年級(jí)有287位同學(xué)參觀博物館，4輛車(chē)已經(jīng)坐滿(mǎn)了，坐第5輛車(chē)的有多少人？（4分）4.小學(xué)部田徑場(chǎng)的長(zhǎng)是60米，寬比長(zhǎng)短20米。亮亮繞著操場(chǎng)跑了2圈，他跑了多少米？（4分）5.兔子每小時(shí)能跑56千米，烏龜每小時(shí)爬行的速度是兔子的，燕子每小時(shí)飛行的速度是烏龜?shù)?9倍，燕子每小時(shí)飛行多少千米？（5分）6.三（2）班33名同學(xué)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，答對(duì)第一題的有19人，答對(duì)第二題的有23人，兩道題都答對(duì)的有14人，兩道題都沒(méi)答對(duì)的有幾人？（4分）7.

第三篇：九年級(jí)思想品德期末考試試卷分析

2013----2014學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)思想品德考試試卷分析

滄縣舊州鎮(zhèn)中學(xué)：車(chē)?guó)P榮

此次考試試卷卷面分值為100分，考試時(shí)間90分鐘，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、觀察與思題題、探究題等，采用閉卷的形式。

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德九年級(jí)全冊(cè)第一課至第十課的內(nèi)容，試卷知識(shí)覆蓋面大，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

客觀題：即選擇題，該題難度適中，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性?xún)?nèi)容的識(shí)記能力與掌握。

主觀題：考察學(xué)生的概括能力，簡(jiǎn)答題考察學(xué)生對(duì)雙基的掌握，簡(jiǎn)要分析題，主要考查學(xué)生的應(yīng)變能力與理論結(jié)合實(shí)踐的能力，觀察思考題和問(wèn)題探究題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和理解，側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

總體來(lái)看，試題具有科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性，能夠達(dá)到考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和各種能力的目的。

二、主要錯(cuò)誤類(lèi)型

1、一些學(xué)生對(duì)書(shū)上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清，對(duì)題目的理解能力不夠，知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)遷移能力不夠，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。

2、回答問(wèn)題角度單一，不能多角度、多層次地分析問(wèn)題，思維很狹窄，視野不開(kāi)闊，分析說(shuō)明不全面。

3、學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面，運(yùn)用能力和概括能力弱，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問(wèn)或答題不全面。

4、答題不夠規(guī)范，語(yǔ)言表達(dá)不明確，條理不清。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書(shū)寫(xiě)混亂。

5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，一些基本知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)。特別是一些單項(xiàng)選擇題，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書(shū)本知識(shí)不扎實(shí)，教材不熟悉。

6、學(xué)生不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問(wèn)。

7、學(xué)生回答問(wèn)題不能結(jié)合材料。設(shè)問(wèn)要求結(jié)合材料的，但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。

三、今后的教學(xué)建議

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，特別是一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)時(shí)事。關(guān)注自己成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

2、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),對(duì)于書(shū)本上的重要知識(shí)點(diǎn)要分單元進(jìn)行過(guò)關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。

3、改變落后的教學(xué)手段，多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，全面、完整答題的能力。要加強(qiáng)政治語(yǔ)言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒(méi)有歧義；表述完整，沒(méi)有信息丟失；表述符合邏輯，沒(méi)有相互割裂甚至自相矛盾。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，如何捕捉有效信息。

6、根據(jù)思想品德課綜合性的特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)要從學(xué)生適應(yīng)社會(huì)公共生活和

思想品德形成與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的、立體的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。

7、教師應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

8、提高學(xué)生閱讀理解時(shí)事資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀教材，課堂上多引進(jìn)一些時(shí)事資料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)

滄縣舊州鎮(zhèn)中學(xué)：車(chē)?guó)P榮

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)

過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

班 主 任 工 作 總 結(jié)

滄縣舊州鎮(zhèn)中學(xué)：車(chē)?guó)P榮

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初二

（五）班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深入全面地了解學(xué)生。

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學(xué)生。

為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條

件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

六、與家長(zhǎng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期

我主要做了如下幾方面的工作:

一, 制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理.以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少.二, 加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用.三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái).由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù).以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.一、要成為一名優(yōu)秀的教師。首先，應(yīng)該在思想上積極進(jìn)步，能夠積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。教育之本在于教師，教師之本在于師德。這就更堅(jiān)定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學(xué)過(guò)程中以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并于2010年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談小學(xué)生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎(jiǎng)，另一篇教學(xué)論文《作為班主任，怎樣用心管好自己的學(xué)生》榮獲廣西區(qū)二等獎(jiǎng)。我深知作為一名優(yōu)秀教

師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識(shí)面，還要有持之以恒的工作態(tài)度，只有這樣才會(huì)離成功不遠(yuǎn)。

二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。

三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候，作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)，剛踏上講臺(tái)才幾年，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話(huà)說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。

四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話(huà)，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談，特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話(huà)技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。

作為一名政治教師，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪(fǎng)制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我工作努力，在XX年年春五年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，XX年年秋六年級(jí)抽考獲語(yǔ)數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。2010年春六年級(jí)全鎮(zhèn)抽考中獲語(yǔ)文科平均分第一名、獲獎(jiǎng)人數(shù)排第二名，我并在2010年春全鎮(zhèn)小學(xué)生“書(shū)法”比賽中，榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿(mǎn)勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。由于工作出色，我班多次被評(píng)為文明班級(jí)，我本人于XX和2010被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者。

五、與家長(zhǎng)密切配合，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

第四篇：新九年級(jí)思想品德期末考試試卷分析

試卷分析

思想品德學(xué)科在中考中處于重要地位，對(duì)我們每一位教思想品德課的老師要教好這門(mén)課，既要有扎實(shí)的基本功，又要有包容的學(xué)術(shù)精神，更要有天下興亡，匹夫有責(zé)的主人翁意識(shí)。考試對(duì)學(xué)生而言，是學(xué)科綜合能力的檢測(cè)，對(duì)教師而言，則是校正教學(xué)行為的方向。作為一名教師必須透徹地分析試卷，這是我們自我成長(zhǎng)的重要途

一、學(xué)生情況分析：

九年級(jí)學(xué)生有四個(gè)班，其中，九一班為音體美班，練特長(zhǎng)的，本次考試成績(jī)相對(duì)較低，全班有42人參加考試，及格的人數(shù)僅有2人，平均分40.43，二班參考的有51人，及格的有13人，平均分52.33，三班參考人數(shù)為51人，及格人數(shù)為15人，平均分為52.29，四班參考人數(shù)為48人，及格的為10人，平均分為48.36，全年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)1人。

二．試卷評(píng)價(jià)

對(duì)這次九年級(jí)思想品德命題的總體評(píng)價(jià)是：試題力求全面考查學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)狀況，近年來(lái)河北省中考試卷體現(xiàn)“以學(xué)生成長(zhǎng)為主線(xiàn)”的思想，在考查學(xué)生知識(shí)與能力、過(guò)程與方法的同時(shí)，突出幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。首先，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注時(shí)事政治。讓時(shí)事進(jìn)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生不僅自己動(dòng)手收集時(shí)事，而且運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)所收集的時(shí)事進(jìn)行分析。同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，注意解決學(xué)生生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高政治課教育教學(xué)的實(shí)效性。其次，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，同時(shí)突出考查政治課的學(xué)科能力。再次，試題力求做到試題情境化，情境生活化。試題體現(xiàn)以學(xué)生的生活為載體，注重與學(xué)生生活相結(jié)合，充分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程??，試題題量大，難度較大。

選擇題部分

今年試卷的對(duì)于試題的數(shù)量，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)都有了一定的變化?？傮w感覺(jué)題量減少，分值增加，部分題目有新意、結(jié)合時(shí)事政治且關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，這在選擇題部分也有一定的體現(xiàn)。試題體現(xiàn)了中考政史合卷的要求，學(xué)生在考試過(guò)程中反映出的問(wèn)題我們要好好研究。以利于我們改進(jìn)教學(xué)。從本校的選擇題得分情況來(lái)看：

1． 數(shù)據(jù)分析

⑴得分率較高的題為1、4、5、8、11、12、15、16、17、18、19、24、25、26、題，其中4、5、8、11、17個(gè)別班級(jí)得分率已接近百分百了。

⑵得分率較低的題為2、7、9、10、13、19、20、21、23、28、30題。其中2、7、19、21、23題的得分率最低。

2．反映情況

①學(xué)生對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不到位，如題中所體現(xiàn)出的關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基本國(guó)情、重要國(guó)情、公有制經(jīng)濟(jì)，精神文明建設(shè)等這些簡(jiǎn)單的只需學(xué)生識(shí)記的知識(shí)，對(duì)學(xué)生的能力要求較低，我們?nèi)缒馨押眠@一關(guān)，做到全體學(xué)生“一個(gè)都不能少”的話(huà)，就能消滅低分，增加高分。

②對(duì)于能力層次稍高一點(diǎn)的題目，如第2、7、9、12、26、27、30之類(lèi)的題目，不再是單一知識(shí)點(diǎn)的考察，而是涉及到兩到三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的混合，這就要求學(xué)生不僅能掌握單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且要能分辨、區(qū)別知識(shí)點(diǎn)之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，這給我們老師的一個(gè)啟發(fā)，在教學(xué)中要多運(yùn)用比較的方法。這類(lèi)題目錯(cuò)誤率最高的學(xué)生都是班級(jí)的中等生，這類(lèi)學(xué)生最大的問(wèn)題不是知識(shí)的掌握，而是缺乏應(yīng)試的技巧，只會(huì)“死做題，做死題”，分層訓(xùn)練是有效解決問(wèn)題的好辦法。

③失分最為嚴(yán)重的2、7、19、20題，其難度體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：第2小題，它結(jié)合時(shí)事政治，學(xué)生一般來(lái)說(shuō)較為陌生。第7小題是舊教材的知識(shí)，教師在上課時(shí)沒(méi)加以補(bǔ)充，這是教師的失誤，但學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)加以推理，也能做對(duì)，從這一點(diǎn)來(lái)看，反映了學(xué)生做死題、死做題的現(xiàn)象。

19、20小題它對(duì)審題是有較高的要求，它是一道組合選擇題。能達(dá)到這一層次的學(xué)生并不多。

3.涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)

1-2小題為時(shí)事政治，考查學(xué)生對(duì)國(guó)家的關(guān)注情況。4-30小題中，主要考到了：科學(xué)發(fā)展觀、公平正義、民族精神、基本國(guó)情、承擔(dān)責(zé)任、中華文化、先進(jìn)文化建設(shè)、基本經(jīng)濟(jì)制度、依法治國(guó)、分配制度、科教興國(guó)、民主政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)際局勢(shì)、等知識(shí)點(diǎn)。但背景材料基本是以時(shí)事政治為依托，主要涉及到的時(shí)事：民生問(wèn)題、教育不公問(wèn)題、紀(jì)念辛亥革命一百周、個(gè)稅改革、二十國(guó)集團(tuán)第六次峰會(huì)、打四黑除四害，保定市關(guān)注民生的一系列措施：新農(nóng)保政策、保障性住房、保定提出以主三次發(fā)展格局、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。總之，涉及到保定市市情、河北省省情的考題比較多，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感的目的。

非選擇題部分

本次考試一共有六大題，在有限的時(shí)間內(nèi)，答完所有規(guī)定的題目，一般學(xué)生都覺(jué)得時(shí)間較為緊張?？荚嚿婕跋冗M(jìn)文化和精神文明建設(shè)，民族精神，對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、公民的政治權(quán)利、模范人物的評(píng)選等幾大問(wèn)題和時(shí)事結(jié)合較為緊密，符合我們一貫對(duì)學(xué)生的能力要求，有助于學(xué)生情感價(jià)值觀的生成，試題難易穿插，循序漸進(jìn)。

首先，31題，以模范人物為背景材料，第一問(wèn)試題，學(xué)生失分的原因是總結(jié)概括不全面導(dǎo)致失分。32題的第一問(wèn)，學(xué)生失分主要原因有二：對(duì)于保定文化不了解，審題不認(rèn)真，問(wèn)的是“保定文化”，好多同學(xué)都看成了“河北文化”。32小題第2小問(wèn)由于在平時(shí)的講課中設(shè)計(jì)過(guò)，所以學(xué)生得分還可以，33小題以“校車(chē)安全條例”為背景材料，試題主要考察了八年級(jí)的生命

健康權(quán)與九年級(jí)的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合，知識(shí)的綜合性較大，我認(rèn)為學(xué)生在綜合概括方面還需有待提高。學(xué)生對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度，在學(xué)生答案的評(píng)價(jià)上，我們是否可以多一些個(gè)性化的標(biāo)準(zhǔn)。34小題以“國(guó)家發(fā)改委逐步淘汰白熾燈的規(guī)定和現(xiàn)實(shí)生活中小明和爺爺?shù)膶?duì)話(huà)”為背景材料，主要考察了學(xué)生用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，此類(lèi)題型在課堂上也練過(guò)，但由于對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高導(dǎo)致失分。35小題以“我國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口圖表和入世十年的成就”為背景材料，學(xué)生由于對(duì)時(shí)事政治了解不夠，缺乏認(rèn)真審題、對(duì)知識(shí)點(diǎn)活學(xué)活用的能力，使本題失分最為嚴(yán)重。尤其是第2小問(wèn)，“入世對(duì)中國(guó)和世界的影響”學(xué)生對(duì)課本知識(shí)學(xué)得太死，思維定勢(shì)現(xiàn)象嚴(yán)重，歸納答案不全面，所以得分不高。全校得分率僅為百分之十。36小題以“打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，和諧河北”為依托，學(xué)生失分比較嚴(yán)重的是第1小問(wèn)，由于學(xué)生不認(rèn)真審題，再加上在平時(shí)做此類(lèi)題型較少，導(dǎo)致在考場(chǎng)上手無(wú)舉措，大篇幅抄背景材料的現(xiàn)象較嚴(yán)重，語(yǔ)言啰嗦、欠規(guī)范，導(dǎo)致失分較多。第2小問(wèn)，失分嚴(yán)重的原因是：學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差此外，本試卷還著重側(cè)重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的考察，主要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的情感，著重對(duì)省情、市情的考察。例如：19題，21題，22題，27題，28題，32題，36題等，從學(xué)生答題情況來(lái)看，得分并不樂(lè)觀，原因可能是學(xué)生對(duì)此類(lèi)題不重視，自認(rèn)為寫(xiě)兩句就能得分，還有一部分同學(xué)時(shí)間不夠，導(dǎo)致沒(méi)做完。部分同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)不了解，關(guān)注家鄉(xiāng)的責(zé)任感較差。

第二，對(duì)于學(xué)生組織的答案，言語(yǔ)精確，角度全面，是我們?cè)谶@類(lèi)題目中要相當(dāng)注意。比如31（2）最美中國(guó)人的事跡有何意義？“32（2）如何辦好人民滿(mǎn)意的文化惠民工程？33題（1）問(wèn)，三優(yōu)先原則的確立體現(xiàn)了什么？（2）問(wèn)，怎樣才能避免類(lèi)似現(xiàn)象的發(fā)生？35 題第2問(wèn)，36題第（3）問(wèn)都要求學(xué)生能從多角度來(lái)回答問(wèn)題；這些問(wèn)題要求相當(dāng)高，我們?cè)谂淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題很多，比如語(yǔ)言啰嗦，不規(guī)范，答案要點(diǎn)太少。教學(xué)中我們要教會(huì)學(xué)生宏觀把握知識(shí)，注意前后知識(shí)的融會(huì)貫通；微觀注意細(xì)節(jié)，用詞謹(jǐn)慎，從現(xiàn)象到本質(zhì)。

三、學(xué)生答題中存在的問(wèn)題

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，組織答案不能回歸課本知識(shí)。

2、審題不到位，不能準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞。

3、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差，答題角度不完整。

四、教學(xué)建議：

(一)吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀考試說(shuō)明

（二）堅(jiān)持三輪復(fù)習(xí)法，合理規(guī)劃，科學(xué)備考

第一輪 緊扣教材 夯實(shí)基礎(chǔ)

(1)準(zhǔn)確掌握與考點(diǎn)相關(guān)的基本概念,基本觀點(diǎn),基本原理。

(2)以考點(diǎn)為中心建立相關(guān)知識(shí)體系。

(3)合理劃分版塊,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。(4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,不留后患。

(5)尋找時(shí)事熱點(diǎn)與教材基本理論知識(shí)、重要考點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)。

第二輪 題型訓(xùn)練及時(shí)事熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練(1)進(jìn)一步強(qiáng)化題型知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。單項(xiàng)選擇題;材料問(wèn)答題;探究與活動(dòng)。(2)時(shí)事及熱點(diǎn)專(zhuān)題訓(xùn)練

時(shí)事知識(shí)的復(fù)習(xí);時(shí)事知識(shí)與教材的結(jié)合。

第三輪 查漏補(bǔ)缺,提高備考能力

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意強(qiáng)調(diào)和糾正自己在復(fù)習(xí)性的,易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)(即薄弱知識(shí)點(diǎn))。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但考前要進(jìn)行3—4套綜合試題的模擬練習(xí),進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。(3)把時(shí)事,知識(shí)點(diǎn)按照中考說(shuō)明的要求再過(guò)一遍,加強(qiáng)基礎(chǔ),練習(xí)對(duì)路題型。

（三）、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化情感、態(tài)度、價(jià)值觀

（四）、聯(lián)系學(xué)生生活，關(guān)注國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，善于捕捉時(shí)事。

（五）加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范的指導(dǎo)。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，喜歡思想品德課的興趣。

思想品德課是注重培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀、人生觀的學(xué)科，是在培養(yǎng)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，找到屬于自己的一片天空，這是我們的教學(xué)理想。

第五篇：九年級(jí)思想品德試卷

2014年九年級(jí)五月份統(tǒng)考

思想品德試題

一、單項(xiàng)選擇題（在下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共20分。）

1．由全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦等單位共同發(fā)布新二十四孝行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。新標(biāo)準(zhǔn)吸收了?節(jié)假日盡量與父母共度?、?親自給父母做飯?、?仔細(xì)聆聽(tīng)父母的往事?等內(nèi)容。這給我們的啟示是（）

①孝敬父母只需要精神方面的關(guān)心

②孝敬父母要付出時(shí)間、感情、體力

③孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中的每一件小事上

④孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．據(jù)報(bào)載，王先生于2014年2月12日在某藥店買(mǎi)了一盒牛黃解毒片。服藥時(shí)，他發(fā)現(xiàn)藥瓶外包裝上生產(chǎn)日期竟是?2014．12．12?。?是我穿越了還是藥品穿越了？?王先生擔(dān)心買(mǎi)到假藥，一直不敢服用，也不敢再去那家藥店買(mǎi)藥。關(guān)于商家的做法，下列觀點(diǎn)正確的是（）

①應(yīng)該運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益②違背誠(chéng)信守則，會(huì)失去消費(fèi)者的信任 ③不應(yīng)該忍氣吞聲，要敢于同違法者斗爭(zhēng)④侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)，屬于違法行為

A．①②B．③④C．②④D．①③

3．我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)。智力成果權(quán)（）

①是公民享有的一項(xiàng)重要人身權(quán)利②只有成年公民才能享有的一項(xiàng)權(quán)利 ③包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等④受法律保護(hù)體現(xiàn)出我國(guó)鼓勵(lì)創(chuàng)新 ⑤智力成果是依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果

A．①②④B．③④⑤C．②③D．③④

4．右圖漫畫(huà)中非法販賣(mài)他人信息的行為侵犯了公民的（）

A．隱私權(quán)B．言論自由C．繼承權(quán)D．財(cái)產(chǎn)權(quán)

5．2014年1月21日，空中客車(chē)公司在空客天津交付中心向中國(guó)

南方航空公司交付一架A320飛機(jī)，這是空客今年交付的第2架由空客

A320系列飛機(jī)天津總裝線(xiàn)完成總裝的飛機(jī)，也是空客天津總裝線(xiàn)自投

產(chǎn)以來(lái)完成總裝的第158架飛機(jī)。此前，空客天津交付中心于201

4年1月10日向春秋航空公司交付的一架A320飛機(jī)是2014年交付的第1架空客天津總裝線(xiàn)完成總裝的飛機(jī)。這告訴我們（）

①合作是事業(yè)成功的土壤②競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能③良好的合作有利于事業(yè)的成功④合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力

A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④

6、網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有人在這里宣傳健康向上的理念，也有人把他作為造謠行騙的平臺(tái)，2013年9月以來(lái)，公安部開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)造謠行動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)大V 薛蠻子、秦火火等人因多起網(wǎng)絡(luò)造謠案相繼被抓。對(duì)此看法正確的是（）

A．網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)上的言論自由可以不受限制

B．我國(guó)公民享有的議論自由是不真實(shí)的C．公民行使權(quán)利和自由不要超出法律許可的范圍

D．在網(wǎng)上散布謠言屬于犯罪行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任7、2014年2月10日，感動(dòng)中國(guó)2013人物正式揭曉，?最美村官?段愛(ài)平、?良心醫(yī)生?胡佩蘭、革命老人龔全珍等獲獎(jiǎng)。這些感動(dòng)中國(guó)人物的震撼故事給我們的啟示是（）

A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

B.個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)越高，人生價(jià)值越大

C.必須放棄個(gè)人利益，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D.只有作出重大貢獻(xiàn)才能真正實(shí)現(xiàn)人生理想

8．?你的家風(fēng)是什么??春節(jié)以來(lái)，探討家風(fēng)，溫習(xí)傳統(tǒng)文化，成為一項(xiàng)新風(fēng)尚。家風(fēng)，是指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。涉及修養(yǎng)、讀書(shū)、做人、做事諸多方面，而尤以做人為要。探討家風(fēng)（）

A．是解決家庭教育問(wèn)題的根本途徑B．能促進(jìn)塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C．有利于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化D．說(shuō)明家風(fēng)是塑造個(gè)人德性的唯一因素

9．2014年1月10日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。胡錦濤主席向獲得2013國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的張存浩、程開(kāi)甲兩位院士頒發(fā)了證書(shū)和500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的設(shè)立體現(xiàn)了黨和政府（）

① 重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)② 積極實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

③ 尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才

④ 充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵

A.①②③④B．①②④C．③④D．①②③

10、我們的初中生活很快就要結(jié)束了，面對(duì)畢業(yè)，有的同學(xué)選擇繼續(xù)升學(xué)，以掌握更多的知識(shí)和技能，有的同學(xué)可能會(huì)選擇就業(yè)，從而走入社會(huì)，不管怎樣，我們都要（）①有報(bào)國(guó)之志，奉獻(xiàn)之心 ② 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念 ③ 把握正確航標(biāo)，擁抱美好未來(lái) ④ 完全立足于自己的愿望與要求

A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④

二、非選擇題（共25分）

11.【迎接?微?時(shí)代】?微?時(shí)代是以微博、微信作為傳播媒介代表，以短小精煉、傳播速度更快、內(nèi)容更為震撼為特征的時(shí)代。

以下是某校九年級(jí)（1）班學(xué)生就此話(huà)題搜集的兩組材料：

材料一：上課時(shí)，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，搖個(gè)微信,躲在被子里玩游戲、看電子書(shū)；與同學(xué)發(fā)生矛盾后，在QQ上發(fā)牢騷；在網(wǎng)上任意吐槽，想說(shuō)啥就說(shuō)啥……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線(xiàn)。

材料二：昆明?3〃01?暴恐案發(fā)生后，王某、劉某等45人在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)微博、微信群、QQ群等編造、散布謠言信息，故意制造恐慌情緒，擾亂社會(huì)秩序，被依法處以治安處罰。

結(jié)合兩則材料,分別分析“微”時(shí)代一些同學(xué)的行為, 我們應(yīng)以哪些正確的心態(tài)迎接“微”時(shí)代？（9分）

12．【治理環(huán)境，刻不容緩】

材料一：漫畫(huà)?十面霾伏?

材料二：連日來(lái)，一條深褐色的巨大污染帶斜穿1/

3的國(guó)土，從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽(yáng)，空氣污染指數(shù)紛紛爆表，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近

1000，霧霾籠罩。網(wǎng)友調(diào)侃，?世界上最遠(yuǎn)的距離是，我牽著你的手，卻看不見(jiàn)你的臉?，?你站在天安門(mén)前，卻看不見(jiàn)毛主席?。

材料三：漫畫(huà)“GDP第一，還是健康第一？”

【注：GDP是英文gross domestic product的縮寫(xiě)，意為國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，指的是一國(guó)(或地區(qū))一年以?xún)?nèi)在其境內(nèi)

生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值總和】

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料一和材料二反映了

生活中的什么現(xiàn)象？（2分）

（2）請(qǐng)你針對(duì)材料三 ?GDP第一，還是健康第一？?說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分）

(3)為了走出這令人窒息的?十面霾伏?，你有哪些好的建議？(至少 2點(diǎn))（2分）

13．【描繪美好黃岡 】

文化黃岡 材料一?沐浴?、?銘記?、?躊躇?…… 2014年3月22日，第二屆?中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)?湖北省選拔賽在漢舉行，從全市各個(gè)學(xué)校選拔來(lái)的學(xué)生、老師們寫(xiě)漢字、秀書(shū)法，樂(lè)在其中，由麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生組成的黃岡市代表隊(duì)喜獲團(tuán)體第一名，將代表我省赴京參加國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)舉辦的?中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)?。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)在全市中小學(xué)開(kāi)展?jié)h字書(shū)寫(xiě)的意義。(3分)

環(huán)保黃岡 材料二2014年2月15至20日召開(kāi)的黃岡 兩會(huì)與往年不同，?標(biāo)語(yǔ)橫幅不懸掛了，鮮花地毯沒(méi)有了，文件袋變輕了，自助餐菜品菜式簡(jiǎn)約了，餐桌上還擺放了‘光盤(pán)’提醒卡。?代表們一致認(rèn)為，不鋪張、不浪費(fèi)，節(jié)儉開(kāi)會(huì)順應(yīng)了民意。中央八項(xiàng)規(guī)定和省委三十條規(guī)定要求杜絕鋪張浪費(fèi)，要以身示范，引領(lǐng)廣大黨員干部和人民群眾厲行節(jié)約。

（2）?節(jié)儉開(kāi)兩會(huì)?與我們教材中的哪些觀點(diǎn)相符合？（3分）

創(chuàng)新黃岡 材料三：黃岡市 委組織部、人社局召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)公布，2014年計(jì)劃面向全球引進(jìn)1000名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，引進(jìn)人才最高可獲得100萬(wàn)元資助，并在創(chuàng)業(yè)扶持、職稱(chēng)評(píng)定、服務(wù)保障等方面享受特殊政策。

(3)黃岡市為什么牢牢抓住科技創(chuàng)新這一提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐？（4分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 9.D 10.B

二、非選擇題

11.答:①材料一中，針對(duì)“上課時(shí)，隔幾分鐘就刷一次微博”，迎接“微”時(shí)代需要我們珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育義務(wù)；針對(duì)“玩游戲、看電子書(shū)’, 迎接“微”時(shí)代需要我們自覺(jué)拒絕不良誘惑，防范侵害保護(hù)自己；針對(duì)“發(fā)牢騷”，迎接“微”時(shí)代我們要學(xué)會(huì)寬容，換位思考與人為善；針對(duì)“在網(wǎng)上想說(shuō)啥就說(shuō)啥”，迎接“微”時(shí)代需要我們正確行使權(quán)利。（4分）②材料二中王某、劉某等人的行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，也是違法行為，危害了國(guó)家安全，這告訴我們，迎接“微”時(shí)代要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，做誠(chéng)實(shí)的人。（2分）③迎接“微”時(shí)代需要我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高道德修養(yǎng)；增強(qiáng)法制觀念，正確使用網(wǎng)絡(luò)。（2分）

（另外結(jié)合材料給1分）

12.答.（1）①污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自?xún)裟芰?，特別是空氣污染嚴(yán)重。②從總體上看，目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。（2)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)要相協(xié)調(diào)，才有利人類(lèi)的生存和發(fā)展。（言之有理即可酌情給分）

（3）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；加大環(huán)?？萍脊?jiān)力度，支持發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益等。（言之有理即可酌情給分。2分）

13.答:（1）．①有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化

②有利于豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操 ③有利于推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)等。

(2)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；符合節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策等；黨始終代表最廣大人民根本利益，黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。

（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力；科技創(chuàng)新處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量；是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的需要等。