第一篇：安全小衛(wèi)士征文

做一名安全小衛(wèi)士

生活是美好的,但也充滿了各種隱患和危險(xiǎn),“遠(yuǎn)離傷害、健康成長(zhǎng)”是我們小學(xué)生必須要提倡并做到的.。

人最寶貴的就是生命。世界因?yàn)橛辛藷o數(shù)生命之花的綻放，才有了光彩。小學(xué)生們雖然大部分時(shí)間在學(xué)校，但仍時(shí)常有傷害事件發(fā)生。前不久就聽說一所小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)榛ハ啻螋[造成了受傷骨折。因此，我們要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，才可以避免傷害。

另外，飲食衛(wèi)生安全也十分重要。尤其在學(xué)校的周圍，總是有一些小商販自己加工制作食品出售，這些食品存在著衛(wèi)生隱患。學(xué)生購(gòu)買食品前，一定要注意檢查這些商販有無執(zhí)照、衛(wèi)生許可證或QS標(biāo)識(shí)等，只要注意這些細(xì)節(jié)，就可以減少隱患危機(jī)。

遵規(guī)守紀(jì)，也是珍愛生命。前不久，記得新聞中報(bào)導(dǎo)了一樁交通事故，讓我觸目驚心。一位中學(xué)生在放學(xué)回家的路上帶著耳機(jī)，在天安門附近的馬路上玩滑板，被一輛闖紅燈的公共汽車撞倒身亡。試想，如果他遵守交通規(guī)則，不帶耳機(jī)在馬路上玩滑板，就可以避免慘劇的發(fā)生。一件件血的教訓(xùn)擺在我們眼前，讓我們認(rèn)識(shí)到遵規(guī)守紀(jì)的重要性。希望我們大家都牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，讓我們?cè)诮】?、安全的環(huán)境中幸福的成長(zhǎng)，讓我們爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士吧！

第二篇：環(huán)保征文 環(huán)保小衛(wèi)士

環(huán)保小衛(wèi)士

地球，是我們的家園。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任。

從前，我們的家園，環(huán)境優(yōu)美，人們的生活是毫無憂慮的、毫無煩惱?？墒乾F(xiàn)在，朋友們，請(qǐng)看看我們周圍的環(huán)境，現(xiàn)在的環(huán)境，河邊、道邊都是垃圾，垃圾多的堆積如山。日子多了還會(huì)有異味。我們的家園已經(jīng)不堪一擊了。

在一所學(xué)校旁邊有一個(gè)名字叫“環(huán)保小吃部”的飯店，有個(gè)女孩名叫莉莉，他每天都會(huì)去那個(gè)小吃不去吃飯。

有一天，老師對(duì)他們說：“同學(xué)們，我們想一想。每個(gè)人都少不了一日三餐，而且現(xiàn)在都用一次性碗筷，地球上有上億個(gè)人，僅中國(guó)就有13億人，這樣算就有39億雙碗筷，39億是多么可怕的數(shù)字呀 ？ 想一想，有沒有更好的辦法來解決呢？這時(shí)，莉莉說她有辦法。到了中午，莉莉帶著同學(xué)來到小吃部，剛一進(jìn)來，就領(lǐng)到消毒房進(jìn)行消毒，然后到兩個(gè)碗廚柜前，選兩種自己喜歡的顏色，之后在飯桌先等一會(huì)，等面上來后，把面吃掉，然后把碗壓平，把筷子放在里面卷起來再吃，就這樣，把碗和筷子變成食物吃掉了。老師看完后，說非常好，這樣，我們每天吃飯就不會(huì)再有那么多的垃圾了。如果我們每天都來這里吃飯，就減少許多垃圾！

并且價(jià)格便宜，多合算呀？我們要學(xué)更多人推廣，就會(huì)使一次性碗筷從此減少!

保護(hù)環(huán)境，從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等都是保護(hù)環(huán)

境的行為。

同學(xué)們，我們的舉手之勞就能保護(hù)我們的環(huán)境，我們?nèi)巳硕甲鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士吧！

時(shí)光匆匆流去，在人類歷史中，人類對(duì)抗和改造大自然而遭到的損失已無法用金錢來衡量。如果人類的每一次進(jìn)步都伴隨著巨大的甚至是無法挽回的損失，豈不是代價(jià)太大了！從今天起，如果人類是真正的“高智慧生物”,那么就不應(yīng)該再把大自然當(dāng)做無足輕重的實(shí)驗(yàn)品！

我們的家園,也有自己的尊嚴(yán)，我們的人類要善待它，就像善待自己一樣。只有這樣，人與自然才能和諧統(tǒng)一。

同學(xué)們，保護(hù)我們的環(huán)境，使我們的家園充滿活力吧!

第三篇：安全小衛(wèi)士文檔

安全小衛(wèi)士

119消防安全主題班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

六年級(jí)

活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)少年兒童的安全教育及消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)其消防意識(shí)，掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

2、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的警示標(biāo)示。活動(dòng)時(shí)間 2017年11月6日 活動(dòng)地點(diǎn) 六年級(jí)教室 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，叫學(xué)生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。

2、《小學(xué)生消防安全教育主題班會(huì)》課件?；顒?dòng)過程

一、正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)

1、教師從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的視頻，以引起學(xué)生注意。

二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素（如：吸煙、玩火、用火不慎等）和自然因素（如：雷擊、地震等）兩個(gè)方面。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)人體造成的傷害（如：高溫、有毒氣體、缺氧等）造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

三、遇到火災(zāi)該怎么辦。

（一）學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

（二）如何救火？

師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。

1、冷卻法（降低溫度）

2、隔離法（移走可燃物）

3、窒息法（隔絕空氣）

4、抑制法（控制化學(xué)反應(yīng)）

（三）師生共同討論交流，如何安全逃離火場(chǎng)。

四、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志和消防設(shè)備。（課件出示）

五、學(xué)生學(xué)習(xí)防火兒歌。

同學(xué)們，不玩火，不讓家人吃苦果。火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行?；鹁娫? 19, 發(fā)生火災(zāi)不亂走。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。防火逃生要記清，安全第一永遠(yuǎn)不放松。

六、師生制定防火承諾書

承諾書

為了預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，減少生命財(cái)產(chǎn)損失，我承諾：

1、不玩火，不放火。

2、不燃放煙花爆竹。

3、愛護(hù)消防器材，不隨意亂動(dòng)學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。

4、積極參加學(xué)校組織的消防安全逃生演練。

5、不攜帶任何火種進(jìn)校園。

6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間撥打119?；鹁娫挘幻つ繀⒓踊馂?zāi)撲救工作。

7、在清明期間做到文明祭祀。

七、教師總結(jié)：

通過這些活動(dòng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

第四篇：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士征文

爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士征文

環(huán)境惡化、酸雨、溫室效應(yīng)、空洞……，這些與環(huán)保相關(guān)的話題似乎離我們小學(xué)生很遙遠(yuǎn)。其實(shí)環(huán)保就在我們的身邊，與我們息息相關(guān)，我們每個(gè)人都應(yīng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。

怎樣做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢？一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)說得好：“綠色的心，綠色的未來。”只要人人都保護(hù)藍(lán)天碧水，為此獻(xiàn)出自己的力量，那么未來我們的環(huán)境將無比清新，無限美好。正如珍妮？古道爾博士所說：“每個(gè)人都很重要；每個(gè)人都發(fā)揮作用；每一個(gè)人都帶來變化。”

然而，在我們?nèi)粘Ｉ钪校倳?huì)發(fā)現(xiàn)一些不環(huán)保的行為，比如，在公共汽車上，有的小學(xué)生把自己吃完?yáng)|西的袋子隨地亂扔，甚至還有些學(xué)生把碎紙屑、廣告紙之類的垃圾從窗外扔出去……，我們還經(jīng)常會(huì)看到有人隨地吐痰，亂扔煙頭，而遛狗的人則讓狗隨地大小便。垃圾桶就在眼前，有人卻將垃圾亂丟，或干脆放在樓道里，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生的人看不到，久而久之，放在樓道里的垃圾變得臭氣熏天……這類事情不管是誰都會(huì)覺得很討厭，誰都想在一個(gè)環(huán)境十分干凈的地方生活，可是，我們有些人為什么做不到呢？

其實(shí)，我覺得還是我們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。我們可以從自身做起，從小事做起來保護(hù)生活環(huán)境。比如，看到有人隨地亂扔垃圾、隨地吐痰……我們一定要加以制止；住的離學(xué)校比較近的同學(xué)，可以建議家長(zhǎng)騎自行車或步行接收，這樣既可以緩解交通擁堵，而且低碳環(huán)保；在學(xué)校，可以建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備一個(gè)小環(huán)保袋，將沒用的廢紙、用過的一次性筆頭等廢舊物品放在環(huán)保袋里，等放學(xué)后倒進(jìn)垃圾桶里……

茅盾說過：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類活動(dòng)乃是偉大之中尤其偉大者?！钡厍蚴俏覀児餐募覉@，作為地球村的一員，雖然我們現(xiàn)在做的只是一些微不足道的事，但只要我們從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，為創(chuàng)造綠色的家園獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣我們賴以生存的地球才會(huì)更加美好。

第五篇：安全小衛(wèi)士?jī)焊?/a>

安全小衛(wèi)士?jī)焊?/p>

說安全，講安全，條條框框說不完； 你說難，也簡(jiǎn)單，文明守紀(jì)是關(guān)鍵。上學(xué)來，七點(diǎn)半，太早太晚有隱患。乘公汽，坐校車，三無黑車要不得。紅燈停，綠燈行，橫過馬路看分明。街邊販，路邊攤，垃圾食品不能沾。早晚餐，大課間，不打不鬧不追趕。做游戲，講秩序，遠(yuǎn)離彈射尖利器。室外課，實(shí)踐課，按規(guī)操作不惹禍。私下水，擅玩火，水火電毒釀惡果。幺幺九，幺幺零，遇事報(bào)警找親人；母電話，父手機(jī)，有事先講要牢記。講科學(xué)，求新知，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士。

關(guān)于開展“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)的通知

全體師生：

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，加大構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建平安學(xué)校的力度，我校將開展“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選對(duì)象：全校同學(xué)

二、評(píng)選方式：班級(jí)推薦、學(xué)生評(píng)議、學(xué)校審核

三、評(píng)選名額：每班3名

四、評(píng)選條件：

1、積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，牢記《安全小衛(wèi)士?jī)焊琛?，踴躍參加安全實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的自護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力，在各種安全教育活動(dòng)中發(fā)揮宣傳示范作用。

2、遵守學(xué)校作息時(shí)間，不早到校，注意交通安全，不在馬路上玩耍追逐，以免發(fā)生交通事故。

3、注意飲食衛(wèi)生，不到小攤購(gòu)買“三無”食品，不喝生水，以防止食物中毒。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺遵守消防法律法規(guī)和學(xué)校消防安全制度，不玩火、不抽煙，不隨便亂放煙花爆竹。積極參加學(xué)校組織的各類消防活動(dòng)，掌握一定的消防知識(shí)和逃生自救常識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)義務(wù)消防宣傳員。

5、不攀爬樹木、圍墻，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶。

6、課間不追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)向教師匯報(bào)。

7、懂得一定的安全知識(shí)，會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。

8、自覺維護(hù)班級(jí)秩序，樂于為同學(xué)服務(wù)（如每天負(fù)責(zé)教室開、鎖門），營(yíng)造 安全、寧?kù)o、整潔的班級(jí)環(huán)境。

9、能向?qū)W校提出“保護(hù)自身安全，改進(jìn)學(xué)校安全工作”的好建議。

新安鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月

“安全小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校日常安全防范工作，推動(dòng)平安校園建設(shè)及周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)秩序和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在集體生活中更好的承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)群體，發(fā)展自身，學(xué)校特制定本實(shí)施方案。

一、涉及對(duì)象：全校一至六年級(jí)學(xué)生

二、選拔上崗：班級(jí)安全小衛(wèi)士由各班學(xué)生推選工作責(zé)任心強(qiáng)、有影響力、具有較強(qiáng)的安全管理意識(shí)、能熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。經(jīng)班級(jí)班委會(huì)提名通過產(chǎn)生，報(bào)德育處審批備案后，各班“班級(jí)安全小衛(wèi)士”持證上崗。

三、“班級(jí)安全小衛(wèi)士”工作內(nèi)容：

1、積極向同學(xué)宣傳安全知識(shí)。經(jīng)常與班級(jí)同學(xué)交流，協(xié)助班主任、老師掌握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)報(bào)告，把不安定因素和安全隱患解決在萌芽狀態(tài)。

2、落實(shí)本班安全管理措施。要定期和不定期地檢查班級(jí)安全工作，查出安全隱患，做到及時(shí)報(bào)告、排除；無力糾正處理的，要及時(shí)報(bào)告班主任或?qū)W校有關(guān)部門處理。教室無人時(shí)，及時(shí)關(guān)好照明燈、門窗。

3、積極參與學(xué)校安全管理工作。樓梯道口出現(xiàn)擁擠時(shí)，主動(dòng)維持秩序；休息時(shí)間，留意外班學(xué)生或陌生人進(jìn)入本班教室，若發(fā)現(xiàn)可疑人員、緊急情況，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

4、做好同學(xué)安全事項(xiàng)的提醒教育。提醒同學(xué)不購(gòu)買不衛(wèi)生的食品，不飲生水、吃生食、飲或過期食品。上體育課和實(shí)驗(yàn)課時(shí)，督促同學(xué)們要在老師指導(dǎo)下正確規(guī)范地操作；提醒同學(xué)們保管好自己的物品；告誡同學(xué)嚴(yán)禁攜帶管制刀具上學(xué)并及時(shí)報(bào)告老師，不在班中擅自使用打火機(jī)、火柴等易引發(fā)火災(zāi)的物品；制止同學(xué)在校園、走廊、樓梯間、教室內(nèi)隨意攀爬或做具有危險(xiǎn)性的游戲。

5、校內(nèi)外模范執(zhí)行安全紀(jì)律。在學(xué)校組織的校內(nèi)外各類集體活動(dòng)中，發(fā)揮遵規(guī)守紀(jì)的帶頭示范作用，協(xié)助老師進(jìn)行安全管理。校外遇到自然災(zāi)害、打架斗毆或安全事故時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)自己人身安全，幫助弱小同學(xué)，超出自己能力范圍的要及時(shí)進(jìn)行有效求救或撥打110報(bào)警；告誡或制止同學(xué)不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等娛樂場(chǎng)所，不抽煙飲酒等。

三、指導(dǎo)培訓(xùn)：

①有計(jì)劃有主題地開展系列安全知識(shí)講座、安全演練和專業(yè)技能培訓(xùn)（如滅火器操作、傷口包扎、樓道疏散等），把“班級(jí)安全小衛(wèi)士”培養(yǎng)成為學(xué)生隊(duì)伍中的“安全小能手”。

②設(shè)立“班級(jí)安全小衛(wèi)士”月度例會(huì)。

組織班級(jí)小衛(wèi)士的經(jīng)驗(yàn)交流，開展班級(jí)安全工作巡展，小衛(wèi)士工作記錄展評(píng)等。

四、評(píng)比表彰：

根據(jù)班級(jí)安全工作情況、效果以及小衛(wèi)士崗位實(shí)踐情況，評(píng)比表彰學(xué)期安全優(yōu)秀小衛(wèi)士。

新安鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年報(bào)告4月