第一篇：演講稿張老師改

三校女教師先進(jìn)事跡演講稿

尊敬的各位評(píng)委，各位朋友：

大家下午好!今天，我在這里給大家講述的是一個(gè)群體的感人事跡：她們，就是用高尚的師德和樸實(shí)的品質(zhì)滋養(yǎng)著我市萬(wàn)千子弟的白銀區(qū)第三小學(xué)普通而平凡的女教師們。

孟馥梅老師如今已50多歲了，從19歲進(jìn)入?yún)^(qū)三校至今30多年。不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么，但她臉上的細(xì)紋告訴我們：教師不只是一份謀生的職業(yè)，也是畢生執(zhí)著追求的事業(yè)，更是一輩子的希望和寄托！70年代，她意氣風(fēng)發(fā)伴隨著三校度過(guò)艱難與坎坷；80年代，她用靚麗青春給三校增光添彩；90年代，她帶領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)年輕教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)奇跡??現(xiàn)在，她雖病魔纏身，但仍然一如既往地用自己教育生涯中最后的光芒照耀著三校湛藍(lán)的天空！我很想用實(shí)例來(lái)說(shuō)明孟老師這些年最讓人難忘的事情，也想用世上最華麗的語(yǔ)言贊美孟老師一萬(wàn)多個(gè)日夜傾灑愛(ài)心的分分秒秒。然而，回憶這失去的歲月，細(xì)數(shù)每一個(gè)日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?對(duì)哪一個(gè)學(xué)生不是細(xì)心照顧、無(wú)私給予呢？

張芹老師今年35歲，從當(dāng)初的懵懂稚嫩到現(xiàn)在的甘肅省優(yōu)秀語(yǔ)文教師，沒(méi)人知道這榮譽(yù)背后有多少勤奮的故事，也沒(méi)有人知道每一次臺(tái)上的掌聲響起會(huì)有多少次臺(tái)下的汗水與心血：曾經(jīng)燈下熬夜到天明，卻顧不了被窩中年幼的兒子；曾經(jīng)遠(yuǎn)赴千里展風(fēng)采，卻顧不了病床上的雙親；曾經(jīng)勇挑重任樹(shù)新風(fēng)，卻顧不了自己為人子、為人妻、為人母的責(zé)任；曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我，卻顧不了自己節(jié)假日也有家人需要關(guān)懷??這些“曾經(jīng)”的一幕幕、一樁樁，造就了今天的區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)明星教師和甘肅省優(yōu)秀教師，為三校打造了一張熠熠閃亮的金字招牌！

楊先云老師長(zhǎng)期從事低年級(jí)教學(xué)工作，她細(xì)心的關(guān)愛(ài)、耐心的呵護(hù)讓無(wú)數(shù)孩子們感受到了媽媽的溫暖。說(shuō)起當(dāng)年的“小天王”，楊老師仍然記憶猶新：這個(gè)叛逆的小男孩——父母在外打工，無(wú)人管教喜歡打架；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，任課老師都將他定為班級(jí)問(wèn)題生。面對(duì)這樣的孩子你可能會(huì)搖頭嘆息，你可能會(huì)束手無(wú)策。然而，當(dāng)楊老師看到他時(shí)卻情不自禁地?cái)埶綉牙?。我不知道楊老師是怎樣?xì)心引導(dǎo)讓他豁然開(kāi)朗，我也不知道楊老師是用怎樣的耐心面對(duì)他每一次的挑釁。我只知道“小天王”從以前每天進(jìn)辦公室到后來(lái)的一周一次，一月一次，從以前每次進(jìn)去都是垂頭喪氣，到后來(lái)每次出來(lái)卻都是神采奕奕。就這樣，楊老師用自己的母愛(ài)改變了他!孩子在日記中這樣寫(xiě)著：“我的媽媽從生下我就離開(kāi)了，是爺爺和奶奶把我?guī)Т蟮摹Ｉ蠈W(xué)后，我又有了一位媽媽?zhuān)褪菞罾蠋?。每次犯錯(cuò)楊老師都會(huì)用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧。我愿意為了楊老師改變身上的所有的缺點(diǎn)，因?yàn)槲也幌胱屛业睦蠋煛易钭鹁吹膵寢屖?！”這樣的愛(ài)，沒(méi)有任何血緣的牽絆，沒(méi)有絲毫名利的驅(qū)使；這樣的愛(ài)，在區(qū)三校無(wú)處不在；這樣的愛(ài)，就是三校女教師們用樸素人格書(shū)寫(xiě)的人間大愛(ài)!在三校這片凈土上，還有無(wú)數(shù)的巾幗娘子軍，她們無(wú)怨無(wú)悔，銘刻著歲月里不滅的痕跡：樸實(shí)無(wú)華的王雪梅老師，業(yè)務(wù)精湛的蒲麗霞老師，默默耕耘的高秀娟老師，幽默詼諧的沈愛(ài)蓮老師??就是這樣一群淳樸的女教師撐起了三校的半邊天；就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了三?！澳繕?biāo)管理先進(jìn)單位”、“先進(jìn)集體”、“示范學(xué)?！钡纫粋€(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；也就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，成就了白銀區(qū)三校今天的聞名遐邇！

梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱(chēng)謂送給這群開(kāi)拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的女教師們。我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識(shí)默默無(wú)聞的培桃育李；浩瀚無(wú)邊猶如她們用慈祥的母愛(ài)甘心情愿的滋潤(rùn)童真：不用贊嘆、無(wú)須喝彩!任憑海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減；任天邊云卷云舒，她們愛(ài)生如子、默默無(wú)言的大愛(ài)永存!

第二篇：張老師小傳

張老師小傳

初一（4）班 任曦瑩

如果說(shuō)有這么一個(gè)人，個(gè)子不是很高，相貌也沒(méi)太明顯的特點(diǎn)，就連稱(chēng)呼也平凡到混在人聲里難以辨明，但他卻又那么風(fēng)趣特別，他不是別人，就是我們的語(yǔ)文張老師。

張老師很善言辭。只要輪到他上課，整個(gè)樓層都可以聽(tīng)見(jiàn)他的聲音。他說(shuō)起話(huà)來(lái)好比是開(kāi)了閘門(mén)的水龍頭——滔滔不絕。他能扯的話(huà)題有很多，樣樣都有耳聞。他也還常常鼓勵(lì)我們演講，聊聊文學(xué)和社會(huì)熱點(diǎn)，把自己的觀點(diǎn)拿出來(lái)和大家分享，也確實(shí)是為語(yǔ)文課增加了許多生氣。

張老師也很愛(ài)看書(shū)。語(yǔ)文課上，他常常會(huì)向我們介紹讀書(shū)的好處和有哪些好書(shū)，說(shuō)到動(dòng)情處，張老師還會(huì)微微昂起頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)“做我的學(xué)生一定要喜歡看書(shū)，我們不讀書(shū)怎么能學(xué)好語(yǔ)文呢？”我們上作文課時(shí)，大家埋頭造文時(shí)，張老師的手中也總是書(shū)本不離，真是令人欽佩。

張老師很“嚴(yán)肅”，他講起世界文學(xué)名家的大作時(shí)一向很?chē)?yán)肅，如果有人不禮貌地打斷了他，他一定會(huì)故作生氣地問(wèn)：“某某某，你有什么見(jiàn)解么？”再有就是他檢查我們作業(yè)來(lái)，一向很?chē)?yán)厲，如果你偷懶少做了作業(yè)，他不會(huì)罰你抄個(gè)多少遍，只是叫你下次不要再這樣了。不過(guò)這一招還真是有用，幾乎沒(méi)有人敢再犯。

張老師有時(shí)也很逗?？傆袔拙湓?huà)不離口。比方說(shuō)“日記和鋼筆字一定要天天練，不練怎么行呢？做我的學(xué)生怎么能不寫(xiě)日記呢？”再有就是“這次的默寫(xiě)我很不滿(mǎn)意。怎么連背誦這些最基本的事都做不好呢？”常常聽(tīng)見(jiàn)的還有諸如“我就對(duì)我兒子說(shuō)……”“在六班我就是叫他們……”

…… 的確，如果生活就是一個(gè)小舞臺(tái)，我們都只是群眾演員之一的話(huà)，那么張老師必定是最平凡卻又最出彩的那一個(gè)。張老師為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)的大門(mén)，用他的“大嗓門(mén)”給了我們?cè)S多啟迪。有這么親切的一位老師，誰(shuí)又會(huì)不喜歡呢？

第三篇：金玉良言--張老師推薦

經(jīng)過(guò)了前些年《杜拉拉升職記》、《浮沉》等圖書(shū)的大熱，2010年的職場(chǎng)圖書(shū)又有新氣象，做為專(zhuān)門(mén)從事圖書(shū)研究的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)億洋文化聯(lián)合，國(guó)內(nèi)頂級(jí)出版單位、權(quán)威新聞媒體、專(zhuān)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職場(chǎng)專(zhuān)家和眾多職場(chǎng)人士共同推薦了“2010年十大職場(chǎng)必讀圖書(shū)”。（中國(guó)液壓人才網(wǎng)）

心靈牌：動(dòng)之以情曉之以理，溫情路線(xiàn)仍主流

走溫情路線(xiàn)首當(dāng)其沖的便是人民出版社的《幸福書(shū)I》，本書(shū)以獨(dú)特的角度教授了每個(gè)讀者“感悟幸福，傳遞幸?！?，全書(shū)有300條對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)和感悟，凝聚了眾人的經(jīng)驗(yàn)、智慧和力量，職場(chǎng)首要的幸福感在這里得到了極大的提升。

而中國(guó)長(zhǎng)安出版社的《心懷感恩去工作》闡述了心懷感恩去工作的道理，事實(shí)證明：對(duì)工作越是感恩，就越是容易得到企業(yè)的歡迎與老板的青睞，就越是容易得到成功晉職的機(jī)會(huì)。企業(yè)管理出版社的《將心比薪》解析了員工應(yīng)該具備的七顆心：責(zé)任心、主人心、學(xué)習(xí)心、結(jié)果心、忠誠(chéng)心、感恩心、合作心。從企業(yè)員工互動(dòng)的角度出發(fā)，觸碰到了心靈最深層的角落，闡述了真正意義的將心比薪。

藝術(shù)牌：職場(chǎng)藝術(shù)大行其道，工作也可以很美好

目前流行職場(chǎng)藝術(shù)，今天，你藝術(shù)了嗎？

石油工業(yè)出版社的《你有多少問(wèn)題要請(qǐng)示》從心態(tài)到行動(dòng)，分章節(jié)層層遞進(jìn)、一一闡述成為優(yōu)秀員工的方法。提出了“有問(wèn)題止于自己，把問(wèn)題當(dāng)成機(jī)會(huì)”的全新職場(chǎng)藝術(shù)。中國(guó)電力出版社的《你為什么工作》也是一本剖析職場(chǎng)藝術(shù)的書(shū)，從物質(zhì)基礎(chǔ)、充實(shí)人生價(jià)值和提升人生境界，得到成長(zhǎng)、融入社會(huì)及讓生命更加健康等五個(gè)方面剖析了工作的本質(zhì)。同時(shí)亦提出了工作的新鮮理念。

實(shí)用牌：實(shí)用才是硬道理，通俗易懂最好讀

在紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)圖書(shū)市場(chǎng)里面，實(shí)用型的還是最受歡迎。人民出版社的《國(guó)家戰(zhàn)略-人才改變世界》是國(guó)內(nèi)唯一從全球化背景及國(guó)家戰(zhàn)略高度對(duì)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行系統(tǒng)的研究與分析的著作。看過(guò)此書(shū)的讀者好評(píng)如潮，因此絕對(duì)不容錯(cuò)過(guò)。

而北京師范大學(xué)出版社的《在職管理日記》是一本完整、實(shí)用而又精彩好看的企業(yè)管理者的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。內(nèi)有悉心獨(dú)到的睿智思考及精心設(shè)計(jì)的商業(yè)管理場(chǎng)景，是HR們的必備寶典。語(yǔ)文出版社《職場(chǎng)路線(xiàn)圖》則是國(guó)內(nèi)首部資深人力資源總監(jiān)透視職場(chǎng)的真實(shí)之作。書(shū)中作者親身經(jīng)歷的案例隨處可見(jiàn)，可讀性非常強(qiáng)；資深HR的精彩評(píng)說(shuō)，讓人大飽眼福。當(dāng)然必不可少的“教科書(shū)”也在此列，北京師范大學(xué)出版社的《做老板最需要的員工》是讀者的職業(yè)卡位手冊(cè)，從員工的實(shí)際出發(fā)，教各位讀者如何通過(guò)卡位，步步成長(zhǎng)，成為老板最需要的員工。

另類(lèi)牌：邪門(mén)兒也能讓你受用！

除了常規(guī)路線(xiàn)的各類(lèi)書(shū)籍，還有走“歪門(mén)邪道”的。廣東經(jīng)濟(jì)出版社的《上司喂養(yǎng)手冊(cè)》介紹的方法你一定從未想到過(guò)——像養(yǎng)寵物那樣喂養(yǎng)上司！當(dāng)老板對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，當(dāng)你說(shuō)什么老板就做什么，或者你總能利用老板達(dá)到自己的目的，那么你就是老板的主人！

第四篇：感恩張老師

最后的心愿

山東省東明縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 沈艷云 張老師：

您好!

您昨天夜里又來(lái)和我托夢(mèng)了！

下午，黃色的陽(yáng)光照在墻壁上，校長(zhǎng)坐在沙發(fā)椅上，一半在陽(yáng)光里，一半在陰影里。您走進(jìn)了辦公室，脖子上還帶著頸椎康復(fù)儀。

您自己得了不治之癥，您對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)您放棄治療，把您一生所積蓄的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)一套最新的教學(xué)資料，我大喊:“不要！”又一次在夢(mèng)中驚醒，校長(zhǎng)很理解您，她說(shuō)，人有很多心愿，而您最大的心愿就是您買(mǎi)一套最新的教學(xué)資料，教好您的最后一屆學(xué)生。

張老師，你才38歲啊！您怎么能置自己的生命于不顧！您說(shuō)那是您多年的心愿，買(mǎi)一套最好的教學(xué)資料！

張老師，您捧出一顆心來(lái)，卻沒(méi)有得到真正的回報(bào)。我現(xiàn)在是多么的后悔，后悔我當(dāng)初有一件事做得是那么卑鄙。

您是我們的語(yǔ)文老師兼歷史老師，可是我們總嫌您的普通話(huà)不好，給您打最低的分，可雖然我們知道我們是多么的喜歡您教的語(yǔ)文。

多年以后我想象得到，我們給您打的分，肯定給了您致

命的一擊，男兒有淚不輕彈，而您的淚水卻在心里流成河！那時(shí)我們還年輕，不知道如何表達(dá)對(duì)您的愛(ài)，我們用我們追求完美的心卻無(wú)意成了您的掘墓人！

您很坦誠(chéng)，您說(shuō)您教《桃花源記》5遍了，卻總是背不下來(lái)，為了教我們《桃花源記》這一課，您看了陶淵明3個(gè)版本的傳記，《陶淵明集》2卷，您的視力已下降到0.01，您的頸椎已不能動(dòng)彈。

38歲的年齡啊！可您的身體狀況卻和83歲的身體差不多，雖然您還是嬰兒般的赤子之心！您要用最后一年的時(shí)間買(mǎi)最好的教學(xué)資料，把我們送到畢業(yè).您的個(gè)子小，我們總叫你小張，而您卻絲毫不介意，您為了教好我們，堅(jiān)決不生第二個(gè)孩子，雖然按國(guó)家政策您有資格要第二個(gè)孩子，而您卻說(shuō)那會(huì)浪費(fèi)了自己的時(shí)間和精力！您不舍得虧待心愛(ài)的學(xué)生！您每天為我們批改一次作業(yè)，我們有2個(gè)班共100名學(xué)生，18年中您為學(xué)生批改作業(yè)324000份！

我們最摯愛(ài)的老師，您的病是因?yàn)槲覀兌鸬?，您用自己的生命之燭照亮了我和我的同學(xué)們，而您的生命卻過(guò)早的凋謝了！

您的葬禮我沒(méi)有參加，我是2年后才得知的，剎那間我感到天旋地轉(zhuǎn)——我打算畢業(yè)后去看望您的。在天堂您終于可以安歇了，而生者的心卻不能平靜。

張愛(ài)玲說(shuō)：“因?yàn)槎茫源缺??！弊隽死蠋熤?，尤其是語(yǔ)文老師，我才深刻體會(huì)到了師恩難忘！

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

您的一節(jié)課堂，需要付出多少時(shí)間和精力?。《谶@一節(jié)節(jié)的課中您的頭發(fā)由黑變白，面色由紅潤(rùn)變枯槁，聲音由圓潤(rùn)變得沙啞，步履由矯健變得蹣跚，生命之花過(guò)早凋謝。在這里我要告戒所有的學(xué)子們，千萬(wàn)不要對(duì)自己的老師不尊敬，等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，生欲敬而師不待的時(shí)候豈不晚矣。

人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？當(dāng)我回首往事的時(shí)候，決不因做老師而后悔，也不因不尊敬老師而羞恥——這樣，在我臨死的時(shí)候，可以說(shuō)：我整個(gè)生命和精力已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)：為人類(lèi)的感念師恩而斗爭(zhēng)。

此致

敬禮

您的學(xué)生沈艷云2012年2月24日星期五

第五篇：感恩張老師

感恩張老師

我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲；羨慕常常上臺(tái)被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)......而我卻很膽小，雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻從來(lái)不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來(lái)越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒(méi)有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞遥喾吹乃嫘牡脑趲椭?，?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問(wèn)題，竟然還讓我當(dāng)了她的語(yǔ)文課代表。

在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒(méi)有想到的是，其中一個(gè)竟然是膽小的我！我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺(jué)得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長(zhǎng)面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說(shuō)：“別害怕，好好組織語(yǔ)言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺(tái)去演講，我的課代表怎么會(huì)不行呢？”聽(tīng)了張老師的話(huà)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。

家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說(shuō)完開(kāi)幕詞，其中一位就說(shuō)：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言?！蔽易叩脚_(tái)上，看到教室下面滿(mǎn)滿(mǎn)的家長(zhǎng)看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“別害怕，相信自己一定可以的?！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開(kāi)始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過(guò)神來(lái)。我竟然成功了，是張老師的鼓勵(lì)沒(méi)收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽(yáng)光自信了起來(lái)。

感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z(yǔ)文，帶我們?nèi)タ炊@個(gè)五彩斑斕的世界。