第一篇：書香養(yǎng)德。讀書勵志典型案例

“書香養(yǎng)德 讀書勵志”促花蕾綻放

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育案例

“德潤杜陽.書香麟游”德育教育活動在我校全面展開，塑造了品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發(fā)展的一批少年兒童形象。學(xué)校堅持遵循“以生為本、知行合一、全員育人”的基本原則，強化問題導(dǎo)向，狠抓落實，注重活動體驗，增強了教育的實效性，弘揚了“厚德、求實、奮進、創(chuàng)新”的麟游精神?！皶沭B(yǎng)德.讀書勵志”這一活動的開展，促進我校小學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，逐漸養(yǎng)成良好的品行，塑造了高尚的人格形象。使德育教育活動花蕾綻放，五彩繽紛。案例一 讀書促成長

學(xué)校班級辦起了圖書角，著眼讀書明理、勵志修身，建立了讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓師生在閱讀中感受文學(xué)真諦，領(lǐng)略書香魅力。結(jié)合學(xué)校實際，開展了以下活動，并形成了典型案例。

在4.23 世界讀書日，積極開展“快樂讀書，快樂成長”主題活動。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。

（一）活動目的：

活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

(2)利用每天的晨讀時間背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2.讀書勤動筆。

教師們利用閱讀課指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。一是認為好的詞句，用波浪線劃出來，在讀書時產(chǎn)生的疑問可標“？”號，也可將心得體會等隨時寫在書的空白處。二是準備專門的筆記本，將自己喜歡的成語和格言警句摘錄下來，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來，將主要內(nèi)容、讀書時的感想等寫出來。三是動手制作讀書卡片，分門別類將卡片裝訂成冊，以便用時及時查閱。四是動筆創(chuàng)作，即對閱讀內(nèi)容進行再創(chuàng)作。如續(xù)編故事結(jié)尾、改寫等。這些閱讀筆記，不定期出現(xiàn)在校園走廊文化的櫥窗里，每學(xué)期末，還會評選出優(yōu)秀讀書筆記。

3.堅持每日課外閱讀。每天課外讀書時間不得少于半個小時，（通過告家長書和家訪取得家長配合），并做好每日閱讀記錄，定期組織檢查、評比、展示。

4.課前五分鐘練說。堅持每日 5 分鐘左右的聽說訓(xùn)練，每天上課前，讓學(xué)生按座位輪流上臺，交流課外閱讀中攝取的語言材料，說一新聞，或談一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，既能鍛煉學(xué)生膽量，又能培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。

5.豐富課外閱讀方式：

論會等。

(3)讀：開設(shè)朗誦興趣組，班會讀書活動，美文欣賞會等。(4)寫：每人學(xué)會寫讀書筆記、讀后感，辦手抄報和讀書小報。每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

(5)演：可以是文中片斷的角色表演；可以是相聲、快板等文藝節(jié)目表演；可以是自然科學(xué)讀物讀后的實驗操作表演；還可以將童話、小說改變成劇本的課本劇表演。

(6)行：古人云：行萬里路，讀萬卷書。學(xué)會了《頤和園》、《春到梅花山》后，利用假期再實地游覽，那么對課文中的描寫會有更深的感受。參觀博物館，了解本地的歷史、人物、風(fēng)俗、地理。參觀科技館，了解當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況。以增加對社會，對課本以外的知識的了解。

（7）評：定期進行誦讀達標活動，評選“讀書優(yōu)秀學(xué)生”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

8.建立讀書成長冊：每人建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

（五）落實活動：由閱覽室負責(zé)人組織，各班主任引導(dǎo)落實工作。

（六）舉行讀書征文評選活動。由語文教研組負責(zé)，在每學(xué)期末之前舉行讀書征文評選活動，設(shè)定征文主題，讀書征文評選，表彰優(yōu)秀學(xué)生，以此激勵小學(xué)生樹立快樂讀書，快樂成長

熟悉古詩，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。學(xué)生有疑難的地方，師做引導(dǎo)，可以結(jié)合古詩簡介作者、寫作背景、古詩題材等，幫助學(xué)生理解詩意。最后，通過指名背誦，開火車背誦，男女比賽背誦等多種形式檢查學(xué)生背誦情況，這樣的一節(jié)課下來，絕大多數(shù)學(xué)生能當堂背誦。每次上課前，學(xué)生集體背誦所學(xué)古詩，達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。其次，利用零散時間。每天早晨晨讀，由班級帶讀員帶領(lǐng)，齊誦古詩文。通過不斷強化，使學(xué)生熟讀成誦，達到 “使其言皆若出于吾之口”。

為了增強孩子背誦的積極性，我們還開展了多種形式的活動。

1.召開“中華古詩文誦讀”主題隊會。每到周一班隊會時，總會有幾個班級不忘中華古詩文誦讀，你班來個賽詩會，我班來個擂臺賽，這班來個古詩接龍，那班來個經(jīng)典大比拚，大家你一首來我一首，校園里書聲瑯瑯。一首首詩就像一曲曲動人的歌謠，在校園里回蕩。

2.誦讀與課間活動相結(jié)合：我們引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編與古詩文相結(jié)合的課間游戲。簡單游戲的如拍手歌，學(xué)生一邊拍手，一邊誦讀古詩，課上課下都可以進行。還有丟手絹，被捉到的學(xué)生罰背古詩。再有就是學(xué)生們都喜歡跳皮筋、編花籃游戲，孩子們一邊跳，一邊誦讀古詩。這樣玩中背誦，大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

3.開展詩配畫活動：我們讓學(xué)生根據(jù)對古典詩文的理解，

一是向家庭延伸，充分調(diào)動家長積極性，倡導(dǎo)親子共讀，家庭讀書樂。激發(fā)出家長參與熱情，建立了學(xué)校、家長、學(xué)生聯(lián)系制度。通過校報及問卷，引發(fā)家長對古詩經(jīng)典誦讀的關(guān)注。力求帶動一大批家長參與到對誦讀活動的思考與研究中來。我們讓學(xué)生在誦讀中帶動家長，共同感受中華文化的精髓，在誦讀的音韻美中去感悟古圣先賢文章的境界，詩詞的美感，并結(jié)合生活實踐，由語言感知，到情感的融入，使“一屋不掃何以掃天下”“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，應(yīng)勿懶”，這些流傳千古的名言，成為學(xué)生思維的認同，并演變?yōu)樾袨榈恼宫F(xiàn)。如今《弟子規(guī)》《論語》等名篇成為學(xué)校開展德育工作很好的輔助教材，使德育工作在縱向上得以遞進。二年級的一位家長感慨地對教師說：“真沒想到，這么長的《弟子規(guī)》孩子們竟能背下來，學(xué)校能組織這項活動太好了，孩子們既積累了知識又明白了很多事理”。

二是向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，體會詩中情感。據(jù)時分類，誦讀古詩文。如老師們帶領(lǐng)學(xué)生春游芳草地，夏賞綠荷塘。秋看紅楓樹，冬吟白雪歌。從“竹外桃花三兩枝”“畢竟西湖六月中”；從“霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來”在輕松愉快氛圍里，背過燦爛的春，繽紛的夏，金色的秋，寧靜的冬。

經(jīng)典誦讀活動使我們深刻體會到：抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家

第二篇：書香養(yǎng)德 讀書勵志優(yōu)秀案例

“書香養(yǎng)德 讀書勵志” 攜手共建書香校園

-----西街中學(xué)德育教育案例

“五育德為首”。德育是實施素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校工作的重中之重。“德潤寶雞 書香陳倉”德育教育活動在我校全面展開以來，我校始終堅持以學(xué)生為本位，更新德育理念，創(chuàng)新工作方式，構(gòu)建道德育人、知識育人、文化育人、環(huán)境育人、制度育人的立體化育人體系，通過加強德育過程管理，進一步落實了德育常規(guī)，通過加強德育基地建設(shè)，進一步拓寬了德育渠道，通過更新德育手段，進一步落實了德育系列化方案，學(xué)校德育工作始終緊扣學(xué)生認知特點和時代脈搏，積極落實立德樹人的根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，傳承祖國優(yōu)秀文化精髓，弘揚愛國主義精神，努力培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

設(shè)立圖書角 有力促進書香校園的建設(shè) 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。學(xué)校各班辦起了圖書角，著眼讀書明理、勵志修身，建立了讀書制度，尊重師生閱讀興趣，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成崇尚閱讀、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓師生在閱讀中感受文學(xué)真諦，領(lǐng)略書香魅力。

一、活動目的：

法指導(dǎo)等。

(2)、堅持每天課外閱讀。每天課外讀書時間不得少于半個小時，（通過告家長書和家訪取得家長配合），并做好每日閱讀記錄，定期組織檢查、評比、展示。

(3)、堅持周二、周四晚自習(xí)一課前10分鐘左右的聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生按座位輪流上臺，交流課外閱讀中攝取的語言材料，說一新聞，或談一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，既能鍛煉學(xué)生膽量，又能培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。(4)建立班級圖書角，學(xué)校將根據(jù)班級圖書角的圖書數(shù)量、借閱記錄、管理制度等評比最佳圖書角。班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

（5）舉行讀書征文評選活動。由語文教研組負責(zé)，在每學(xué)期末之前舉行讀書征文評選活動，設(shè)定征文主題，讀書征文評選，表彰優(yōu)秀學(xué)生，以此激勵同學(xué)們樹立快樂讀書，快樂成長，勵志修身的信心。

（6）學(xué)校堅持環(huán)境育人，在校園主干道旁豎立起“中國夢和社會主義核心價值觀展牌”、“校園優(yōu)秀師生展示欄”以及行為規(guī)范警示標語等。教學(xué)樓與行政辦公樓以“勵學(xué)、勵志、創(chuàng)新”為主題作為樓道、墻壁文化特色，各班教室也都設(shè)置了具有班級特色的文化氛圍。

通過主題活動的開展，使我校學(xué)生逐漸養(yǎng)成了“書香養(yǎng)德.讀書勵志的良好習(xí)慣，達到了預(yù)期目的。得到了教師、學(xué)生和家長的積極擁護。讀書喚醒了教師的教育智慧，改變了教師的

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第三篇：讀書長廊書香養(yǎng)德

讀書長廊，書香養(yǎng)德

為了把“德潤心靈，美好成長”德育行動實施方案落到實處，釣渭鎮(zhèn)朱家灘小學(xué)積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從4月8日起，學(xué)校讀書室為廣大師生開放，并且在樓層的陽臺上，建起了讀書長廊，供學(xué)生老師在閑暇時間閱讀自己喜歡的書籍。開放的當日，讀書長廊處，學(xué)生絡(luò)繹不絕，有序查找書籍，自覺看書成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

據(jù)該校校長趙冰虎介紹，開放讀書室，目的是為了營造校園閱讀文化氛圍，形成人人讀書、個個知禮，處處文明的良好風(fēng)尚，運用書香的魅力，伴隨美好心靈成長，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校還將為教師和學(xué)生購買三本書，使文明習(xí)慣、理想教育落到實處。

在學(xué)校的倡議下，班班積極行動，通過自籌書籍，創(chuàng)建班級讀書角。學(xué)校將實施星級評選活動。（文：李軍強）

第四篇：讀書活動典型案例

打造“書香校園”讀書活動案例 ——洪山區(qū)武豐小學(xué)

一、活動背景：莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一所學(xué)校，如果沒有書籍的陪伴和引領(lǐng)，那么這所學(xué)校就失去了靈魂和賴以生存和發(fā)展的根基。因而武豐小學(xué)一直致力于打造“書香校園”，通過一系列讀書活動，讓教師和學(xué)生、家長在書中汲取智慧和養(yǎng)分，共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成長。此系列活動全校師生、家長廣泛參與。

二、具體做法：

1.創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項活動，專項資金用于學(xué)校圖書室、教師書吧等的建設(shè)。學(xué)校一樓建有學(xué)生閱覽室，藏書4萬余冊，涉及文學(xué)、歷史、地理、科技等類型，并且不斷購進新圖書。報刊種類多，內(nèi)容豐富，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流和提高的好園地，是開展第二課堂的好場所。在每個班級都建有圖書角，學(xué)校為每個班級購置了書柜和圖書，學(xué)生也將自己的書籍捐獻出來以增加班級書籍數(shù)量，并達到閱讀資源的充分利用。學(xué)校五樓建有教師閱讀吧，涉及教師專業(yè)書籍、文學(xué)、期刊雜志等多種類型，學(xué)校每學(xué)期會根據(jù)教師們的好書推薦來添購新的書籍。此外，每個班級文化墻都有關(guān)于讀書活動的版塊。校園走廊和墻壁懸掛著有關(guān)讀書的名人名言和經(jīng)典書籍推薦，全校師生在一片書香中工作和學(xué)習(xí)，沉醉在書香的氛圍里，徜徉在書籍的海洋中。

2.引導(dǎo)教師讀書。學(xué)校大力倡導(dǎo)教師閱讀，定期開展讀書交流會，每月教師至少上交一篇讀書心得和書摘，并評選出優(yōu)秀作品與大家共同分享。學(xué)校倡導(dǎo)教師廣泛閱讀，不斷加深閱讀的深度和拓寬閱讀的廣度，要求教師不僅要努力鉆研專業(yè)書籍，更要在文學(xué)、歷史、經(jīng)濟等領(lǐng)域廣泛涉獵。2014年我校積極申報武漢市中小學(xué)特色教師書吧，并參與了武漢教育電視臺的宣傳片錄制。此外，教師們開展了一系列讀書活動，其中最具影響力的是2014年6月由我校教師組織策劃的“書香地鐵”的快閃活動。此次活動是為了響應(yīng)武漢地鐵所倡導(dǎo)的“書香地鐵”，并結(jié)合當下最時尚潮流的“快閃行動”所開展的。全校20余名教師參與了此次活動，取得了成功，并被楚天金報拍攝報道。

3.指導(dǎo)學(xué)生讀書。我校語文教師和班主任會結(jié)合學(xué)生的年段特點和興趣愛好，給學(xué)生推薦課外讀物。各班級圍繞讀書主題開展了各具特色的主題班會。我校自主開發(fā)的校本課程“書聲朗朗”，精選名家名篇，學(xué)生通過朗誦名家名篇，了解經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，品味經(jīng)典。同時，舉辦了“書香校園”經(jīng)典誦讀比賽、每周安排一節(jié)“同讀一本書”交流課”等活動，這些活動都取得了非常好的效果。在平時的教學(xué)活動中，教師也十分注重對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。為了使學(xué)生汲取全面的營養(yǎng)，學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇遵循興趣閱讀與指定閱讀并行的原則，教師既考慮學(xué)生的自主性，又加強對課外讀物的選擇指導(dǎo)。教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵科普、文學(xué)、漫畫、故事等各種讀物，不僅僅局限在某一個方面；首先指導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典名篇，如《一千零一夜》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》。這些經(jīng)典兒童文學(xué)書籍既是符合兒童心理和認知發(fā)展水平的課外讀物，又能促進他們完美地發(fā)展，純凈孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激發(fā)他們一生的文化向往。其次引導(dǎo)學(xué)生適當閱讀鄭淵潔、孫幼軍等當代作家具有時代特色的暢銷課外讀物這類具有時代特色的課外讀物，這些讀物能夠開拓學(xué)生的視野和思路。同時，合理安排學(xué)生的讀書時間，統(tǒng)一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時，要求學(xué)生嚴格遵守計劃的規(guī)定，并長期堅持下去。

4.勸導(dǎo)家長讀書。意大利詩人但丁說過：“要是白松的種子掉在英國的石頭縫里，它只會長成一棵很矮的小樹；但是，要是它被種在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹?！边@就特別強調(diào)了成長環(huán)境的作用。因此，要為學(xué)生營造一個良好的家庭讀書環(huán)境和氛圍。學(xué)校推薦了大量書目給學(xué)生和家長，向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦一些優(yōu)秀的家庭教育書籍給家長以及一些暢銷的親子閱讀書目。學(xué)校誠邀家長參與到學(xué)生的讀書活動中，發(fā)動家長積極參與，利用家長力量，帶動學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生選好讀物，讓家長與孩子同讀一本書，或者同讀一個故事，一個精彩片斷??并及時寫下自己的閱讀感悟或者是讀書評價。為進一步勸導(dǎo)家長讀書，我們邀請了一批學(xué)生家長，在家長會上做了家庭教育的專題發(fā)言，向全校家長介紹了她是怎樣和孩子一起閱讀及她們的收獲，在全校家長中引起很大反響，收到了良好的效果。

三、所獲成效和思考: 成效：“書香校園”讀書活動的開展，得到了教師、學(xué)生和家長的積極響應(yīng)和參與。讀書喚醒了教師的教育智慧，改變了教師的心態(tài)，使他們理解了更多的教育理念，能夠理性地處理教育問題。讀書豐富了學(xué)生的精神生活，拓寬了學(xué)生知識面，提高了思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造了勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。讀書增進了孩子和家長的感情溝通，也促進了家長家庭教育水平的提高。思考：

1，充分利用資源，不要讓書籍成為擺設(shè)，要最大限度的利用學(xué)校現(xiàn)有的書籍資源，通過一系列的讀書活動將讀書滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，將讀書活動培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分，最大限度的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為一種常態(tài)，一種品質(zhì)。

2，學(xué)校是由教師、學(xué)生、家長三者組成的，因此打造“書香校園”不能脫離任何一方，因而不僅要倡導(dǎo)教師讀書，指導(dǎo)學(xué)生讀書，更要獲得家長的支持，培養(yǎng)家長的讀書興趣和習(xí)慣。

第五篇：節(jié)儉養(yǎng)德

我節(jié)約，我快樂

一、教育目標：

1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3．通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

二、活動準備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

2．讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。

三、班會過程：

（一）引入班會主題：

班主任:在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下, 為了樹立節(jié)約能源思想意識,共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。

（二）勤儉節(jié)約是美德

10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。

1、請同學(xué)們來談?wù)勆钪械睦速M現(xiàn)象有哪些？

那些年，我們的浪費：

（1）“指尖上的浪費”

我國高校在校生約有2300萬，如果按每個學(xué)生一年平均使用16冊課本計算，每年就要用課本3.68億冊以上。有關(guān)專家參考數(shù)據(jù)折算后得出，若按教科書每本2000克計算，一年消耗的紙張可達73.6噸、純凈水0.736億噸、樹木44.16萬畝。

發(fā)達國家教材平均使用壽命為5－10年，而我國教材目前的使用壽命只有半年，如果能將這個時間延長到5－10年那么就可以節(jié)約294.4萬噸文化紙，這意味著可以少砍176.64萬畝的森林，少耗費2.944億噸純凈水和300多萬噸煤。

（2）“舌尖上的浪費”

有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。按全國大專以上在校生總數(shù)量2860萬人計，大學(xué)生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約1000萬人一年的食物。全世界每年浪費的糧食數(shù)量達到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養(yǎng)活全世界目前約為9億的饑餓人口。

2、接下來我們一起來聽幾個有關(guān)節(jié)儉的小故事：

（1）毛澤東的節(jié)儉生活 電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。

（3）光盤行動

“光盤行動”，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。2013年1月16首先由騰訊微博認證用戶徐俠客（國土資源報副社長）在騰訊微博發(fā)起“光盤行動”，倡導(dǎo)網(wǎng)友珍惜糧食，加入行動。微博一經(jīng)發(fā)布得到蔡奇、王郁松等名人和人民日報、國土資源報等媒體的支持，1月22日《新聞聯(lián)播》報道該活動，號召大家節(jié)約糧食、從我做起。事實上，在正式命名為“光盤行動”之前，他已經(jīng)持續(xù)一年多在騰訊微博上拍照發(fā)微博，持續(xù)地呼吁和倡導(dǎo)吃光盤中餐、不浪費食物。

4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的？

5、下面給大家介紹一些節(jié)約用水和節(jié)約用電的小竅門兒：

（1）、節(jié)約用水措施：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。

（2）節(jié)約用電：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。

6、小游戲：我比劃你來猜

分兩組，每組兩個同學(xué)，每組三個成語，看哪一隊所用時間最短。

（1）一擲千金、光盤行動、循環(huán)使用

（2）勤儉節(jié)約、綠色消費、揮金如土

7、下面我們一起欣賞一些有關(guān)節(jié)儉的名人名言（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懀?）.節(jié)儉本身就是一個大財源。——辛尼加

（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>

（4）.舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要?！R 梭

6、我們的宣言：（教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀）

? 從身邊的小事做起，以儉養(yǎng)德，? 我們時刻準備著，知榮明恥，? 修身養(yǎng)德，樹立健全品格。

? 我們時刻準備著，勤于學(xué)習(xí)，? 善于創(chuàng)造，盡快提升能力。

? 我們時刻準備著，敢于擔當，? 樂于奉獻，踐行社會責(zé)任。

（三）教師小結(jié)：

通過了這次班會,我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。