第一篇：彭德懷及其事跡淺談

彭德懷及其事跡淺談

班號：1班

學號：43

姓名：白小龍

彭德懷（1898—1974），原名得華，號石穿，湖南省湘潭縣人，中華人民共和國十大元帥之一；彭德懷是德高望重的老一輩無產階級革命家、軍事家和政治家，是中國共產黨、中華人民共和國與中國人民解放軍的卓越領導人之一；他把畢生的精力獻給了中國人民的解放事業(yè)和社會主義國防及建設；他有著堅定的共產主義信念和堅強的黨性原則，始終保持坦蕩的革命胸懷，保持艱苦奮斗的作風。

早年經歷

1898年誕生于一個貧苦農民家庭。幼時在私塾讀書兩年后失學，砍柴賣錢，補助家用。曾在富農家放牛，在煤窯做車水工，在洞庭湖西林圍當堤工。18歲到長沙投軍，在連隊秘密組織救貧會。22歲參加驅逐北洋軍閥、湖南督軍張敬堯的戰(zhàn)斗。1921年秋冬 為幫助一個貧苦農民，派救貧會會員秘密處決當地惡霸地主區(qū)盛欽。事發(fā)后被捕，在押往長沙途中逃脫。后又到廣東舊友魯廣厚獨立營任連長。1922年三月棄職回家種地。同年八月考入湖南陸軍講武堂。1926年參加北伐戰(zhàn)爭，結識共產黨員段德昌，開始接受共產主義思想。1927年八月參加唐生智第四集團軍討伐蔣介石,同年冬同中共南華安特委取得聯系，要求加人共產黨。

投身革命

1928年4月 加人中國共產黨。7月22日同膝代遠等率領獨立五師一團發(fā)動平江起義。24日，成立紅軍第五軍，任軍長兼十三師師長。

1929年1月26日 指揮紅五軍和王佐部抗擊湘贛兩省“圍剿”軍向井岡山的進攻。彭德懷率領的四、五縱隊和湘鄂贛邊支隊擴編為5個縱隊，彭德懷為紅五軍軍長。

1930年6月中旬，遵照中央指示成立紅三軍團，彭德懷任軍團總指揮和前委書記。8月 率領紅三軍團在瀏陽永和市和紅一軍團會合，成立中國工農紅軍第一方面軍。12月30日—1931年1月3日 參與指揮第一次反“圍剿”戰(zhàn)役。

1931年5月16日—31日 參加指揮第二次反“圍剿”戰(zhàn)役，取得了第二次反“圍剿”最后一戰(zhàn)勝利。8月5日—9月15日 參與指揮第三次反“圍剿”戰(zhàn)役。11月25日 被任命為中央革命軍事委員會副主席。

1932年1月10 任攻打贛州主作戰(zhàn)軍前敵總指揮。3月中旬 出席在贛縣江口圩召開的蘇區(qū)中央局擴大會議，支持紅軍主力夾贛江而下。3月18日 任紅軍西路軍總指揮。

1933年2月中旬—3月下旬 參與指揮第四次反“圍剿”戰(zhàn)役。10月 率東方軍從福建回師江西，于飛蔦與國民黨周渾元六師遭遇，攻占詢口，殲滅周師十八旅，取得第五次反“圍剿”一個意外的序戰(zhàn)勝利。長征路上

1934年1月 在瑞金中共六屆五中全會上補選為候補中央委員。8月 指揮紅三軍團進行高虎墑、萬年亭戰(zhàn)斗，因孤立無援，陣地均被攻破。10月17日 率領紅三軍團從雩都出發(fā)，開始長征。

1935年1月15日—17日 出席中共中央于遵義召開的政治局擴大會議，支持毛澤東的正確主張。9月12日 出席在俄界召開的中央政治局擴大會議，會議決定將一、三軍團、中央縱隊改編為中國工農紅軍陜甘支隊，被任命為司令員。11月3日 奉蘇維埃中央政府命令，就任為西北革命軍事委員會副主席兼任中國工農紅軍第一方面軍司令員。

抗日戰(zhàn)場

1937年

7月9日 同紅軍其他將領通電全國，愿為抗日先鋒與日本侵略軍決一死戰(zhàn)。7月14日 遵照中共中央軍委主席團命令將紅軍改組為國民革命軍。8月25日 紅軍改編為國民革命軍第八路軍，任副總指揮。9月11日 八路軍改為國民革命軍第十八集團軍，任副總司令。

1938年 1月15日 與朱德、賀龍、劉伯承、林彪赴洛陽參加蔣介石召集的第二戰(zhàn)區(qū)師長以上干部會。

3月2日 任第二戰(zhàn)區(qū)東路軍副總指揮

1940年8月20日 指揮發(fā)動對正太、同蒲、平漢鐵路及敵重要公路線的破襲戰(zhàn)，參戰(zhàn)兵力達百余團，定名為“百團大戰(zhàn)”。

1945年

6月11日 中國共產黨第七次全國代表大會閉幕，當選中央委員。8月23日 任中共中央軍委副主席兼總參謀長。

解放戰(zhàn)爭

1946年 10月3日 出席中央政治局會議，討論通過3個月總結，發(fā)言指出，集中優(yōu)勢兵力能打垮蔣介石的進攻。

1947年 3月16日 被任命為西北野戰(zhàn)兵團司令員兼政治委員，直接指揮西北戰(zhàn)場作戰(zhàn)。

1949年8月21日—26日 指揮蘭州戰(zhàn)役，殲敵馬步芳主力2．7萬余人，解放蘭州城。9月下旬 在北平召開的中國人民政治協商會議第一次會議上，當選為中央人民政府委員。10月19日 在中央人民政府委員會第三次會議上，被任命為中國人民革命軍事委員會副主席?？姑涝?/p>

1950年10月4日—5日 到北京參加中央政治局擴大會議，討論出兵援朝問題。在會上支持毛澤東出兵援朝的決策。10月8日 被任命為中國人民志愿軍司令員兼政治委員。10月25日—11月7日 指揮抗美援朝第一次戰(zhàn)役，將敵人從鴨綠江附近打退到清川江以南。11月25日—12月24日 指揮第二次戰(zhàn)役，把敵人打退到“三八線”。12月31日—1951年1月8日 指揮第三次戰(zhàn)役，越過“三八”線，攻占漢城。1月27日—6月10日 指揮第四、第五次戰(zhàn)役。7月1日 和朝鮮人民軍最高司令官金日成聯名復函“聯合國軍”總司令，同意舉行朝鮮停戰(zhàn)談判。

1953年7月13日—27日 指揮金城戰(zhàn)役，志愿軍共殲敵7.8萬余人，收復土地178平方公里，促進停戰(zhàn)協定簽字。7月28日 以中國人民志愿軍司令官的身份在停戰(zhàn)協定上簽字。7月31日 在平壤市舉行的授勛大會上，被授予“朝鮮人民共和國英雄”的稱號。

國防部長

1954年9月21日 參加第一屆全國人民代表大會。9月28日 被任命為中共中央軍事委員會委員、國務院副總理兼國防部長和國防委員會副主席。

1955年9月27日 被授于中華人民共和國元帥軍銜及一級八一勛章、一級獨立自由勛章和一級解放勛章。

1958年

8月17日—30日 參加在北戴河召開的中央政治局擴大會議。遵照毛澤東指示，部署炮擊金門。廬山會議

1959年7月1日 上廬山參加中共中央召開的政治局擴大會議。7月14日

給中共中央主席毛澤東寫信，在肯定大躍進成績前提下，提出國民經濟“比例失調”、“浮夸風”和“小資產階級狂熱性”問題。8月2日 參加中共第八屆八中全會，在會上受到錯誤的批判。8月16日 中國共產黨第八屆八中全會作出《關于以彭德懷同志為首的反黨集團的決議》。8月18日—9月12日 參加軍委擴大會議，被揭發(fā)批判“反黨罪行”和“資產階級軍事路線”等問題。9月17日 根據中華人民共和國主席令，免除國防部長職務。9月26日 中央軍委發(fā)出中共中央政治局決定的《關于軍委組成人員的通知》，被免除軍委委員。

忍辱負重

1961年10月30日—12月26日 到湖南湘潭縣家鄉(xiāng)調查，將所寫的5個調查材料送中央參考。

1962年1月11日—2月7日 在中共中央擴大的工作會議上被人指控“里通外國”和“組織反黨小集團”。6月16日 給毛澤東主席并中央寫信，對錯誤“實事求是的作了檢討”，對擴大的中央工作會議文件中不符合事實的作了詳細說明。9月24日 中共中央八屆十中全會決定成立中央審查委員會，被立案審查。

1965年1964年12月20日—1965年1月4日 在第三屆全國人民代表大會第一次會議上被撤銷副總理職務。9月23日 被毛澤東請到中南海談話，任西南三線建委第三副總指揮。

1966年6月上旬 在三線建委局以上干部學習《中共中央通知》會上遭批判。12月27日 被江青、戚本禹指使的紅衛(wèi)兵從成都押回北京，監(jiān)護在衛(wèi)戍部隊駐地。

含冤辭世

1967年1月1日 給毛主席寫信，報告被抓和被關押經過。2月25日 給周總理寫信，報告被抓來北京情況和對廬山會議、紅衛(wèi)兵運動的看法。7月—9月 受到軍隊、地方機關和院校20多次萬人大會的批斗，肋骨被北京航空學院紅衛(wèi)兵打斷。

1968年

上半年 被中央專案組突擊審訊，逼迫交待“罪行”。

1973年

4月18日 患癌癥從關押點住進解放軍總醫(yī)院。

1974年 76歲

11月29日 含冤逝世。

1978年12月，中共十一屆三中全會審查和糾正了過去對彭德懷所作的錯誤結論，決定為彭德懷平反。12月24日，在人民大會堂隆重舉行了彭德懷追悼會。

彭德懷與百團大戰(zhàn)：

百團大戰(zhàn)并非背著中共中央軍委擅自發(fā)動的

自20世紀50年代末起，由于彭德懷在一段時間內受到不公正的批判，發(fā)動百團大戰(zhàn)也成了其一條“罪狀”，理由之一就是百團大戰(zhàn)是其背著中共中央軍委擅自發(fā)動的。對這一指責，彭德懷曾作過專門的申述。他說：“總部決定后，7月22日發(fā)出電報給各區(qū)，也報軍委。估計到破襲戰(zhàn)開始時，日偽軍會有相當部分，必從我根據地內向外撤退，故部署我各軍區(qū)和軍分區(qū)應預有準備，乘敵退出碉堡工事時，盡量消滅敵人，平毀碉堡及封鎖溝、墻。……為防止敵人發(fā)覺，保障各地同時突然襲擊，以便給敵偽更大震動，大概比預定時間提早了10天，即在7月下旬開始的。故未等到軍委批準（這是不對的），就提早發(fā)起了戰(zhàn)斗。”實際上，百團大戰(zhàn)發(fā)起日期是8月20日，比原定日期8月10日左右推遲了10天。此點說明百團大戰(zhàn)不是彭德懷擅自發(fā)動的。

事實也的確如彭德懷所說。八路軍總部在1940年7月22日發(fā)出《戰(zhàn)役預備命令》的同時，向中共中央軍委作了報告，延安收文原件在案。另外，彭德懷和左權于1940年8月22日午后發(fā)出的那份為百團大戰(zhàn)定名的電報也上報了中共中央軍委。延安方面在收到這份文電后，即送呈毛澤東、朱德、王稼祥、張聞天、王明、康生、陳云、任弼時等人收閱。當年的收文送閱單仍完好無缺。這再次說明彭德懷沒有擅自發(fā)動百團大戰(zhàn)。

百團大戰(zhàn)的功績

百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中八路軍在華北敵后進行的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的進攻戰(zhàn)役。對于百團大戰(zhàn)的偉大意義，國共雙方的高層領導人當時都給予了充分的肯定。百團大戰(zhàn)在當時起到的作用、產生的影響，概括地說大致有以下這些方面： 第一，沉重地打擊了日軍的囂張氣焰和“囚籠”政策。百團大戰(zhàn)共殲滅日偽軍5萬余人，其中殲滅日軍人數至少在2.1萬人以上，日軍受到了極大的震感。百團大戰(zhàn)破壞了華北各地主要的鐵路、公路交通，拔除了交通線上及其兩側大批日偽軍據點，平毀了許多封鎖溝、墻，給日軍的“囚籠政策”以沉重打擊。

第二，百團大戰(zhàn)打亂了日本法西斯的政略戰(zhàn)略。1940年春夏，日本法西斯為了早日解決中國問題以使其能騰出手來為“南進”作準備，加緊了對蔣介石的政治誘降的“桐工作”。然而正當其雙方在秘密和談時，八路軍發(fā)動的百團大戰(zhàn)如晴空霹靂，令日本侵略者措手不及，其政治誘降及準備“南進”的美夢就此化成泡影。

第三，百團大戰(zhàn)有力地駁斥了國民黨頑固派散布的反共謠言，提高了共產黨和八路軍的聲望。毛澤東在看到八路軍總部發(fā)往延安的關于百團大戰(zhàn)的第一批戰(zhàn)報后，很快就致電彭德懷：“百團大戰(zhàn)真是令人興奮，像這樣的戰(zhàn)斗是否還可以組織一兩次？”1940年9月10日，中共中央書記處分別發(fā)出《中央關于時局趨向的指示》和《中央關于“擊敵和友”的軍事行動總方針的指示》，充分肯定百團大戰(zhàn)“給了日寇以沉重的打擊，給了全國人民無窮的希望”。國民黨方面，何應欽、衛(wèi)立煌、閻錫山等軍政長官先后致電八路軍總部，盛贊百團大戰(zhàn)“不惟予敵寇以致命之打擊，且予友軍以精神上之鼓舞”，并表示“嘉慰實深”。團大戰(zhàn)的發(fā)動，令那些誣蔑八路軍“游而不擊”之類的謠言不攻自破，共產黨、八路軍的聲望隨著百團大戰(zhàn)的進行而不斷提高。

第四，百團大戰(zhàn)在一定程度上抑制了國內的妥協投降逆流。汪偽政權成立后，與日本侵略者相配合，頻頻向重慶國民政府發(fā)動“和平”攻勢，企圖與之合二為一。同年春夏，重慶國民政府的代表在香港、澳門與日、汪雙方進行了多次秘密會談，就所謂的“和平”條件討價還價，并達成了在長沙舉行由蔣介石、汪精衛(wèi)和坂垣征四郎直接對話的秘密協議。然而，隨著百團大戰(zhàn)的進行，重慶國民政府內的“和平”氣勢逐漸消退，重慶國民政府對日方的“和平”條件開始采取冷淡態(tài)度，并最終拒絕了誘降。

第五，百團大戰(zhàn)鍛煉、提高了八路軍的作戰(zhàn)能力，并為八路軍積累了有益的經驗。八路軍參戰(zhàn)各部能在統一的意旨下，靈活運用各種戰(zhàn)法，連續(xù)作戰(zhàn)，表現出了前所未有的主動性、計劃性、協同性和堅韌性，從而使部隊得到了極大的鍛煉，部隊的戰(zhàn)斗力也得到了提高。

第六，百團大戰(zhàn)支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭，并向全世界顯示了中華民族的斗爭精神。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，百團大戰(zhàn)的發(fā)動，拖住了侵華日軍的后腿，遲滯了其南進太平洋的計劃，為美英等同盟國贏得了寶貴的戰(zhàn)爭準備時間，有力地支援了世界反法西斯戰(zhàn)爭。但百團大戰(zhàn)也存在著一些問題。

彭德懷后來在總結此役時曾說：我在百團大戰(zhàn)問題上是有錯誤的，首先是對日軍向我進攻的方向估計不對；其次，由于這次戰(zhàn)役過于暴露自己的力量，使敵人加強了對華北尤其是抗日根據地的進攻；再次，其本人也有些蠻干地指揮，破襲時間約一個月，沒有爭取時間休整部隊。

抗戰(zhàn)時期，毛澤東也對其存在的問題提出了批評。他特別對百團大戰(zhàn)的宣傳很不滿意。延安整風期間，毛澤東批評說，這樣宣傳，暴露了我們的力量，使敵人集中力量來搞我們。同時，使得蔣介石增加了對我們的警惕，你宣傳100個團參戰(zhàn)，蔣介石很慌。他一直有這樣一個心理——害怕我們在敵后擴大力量，在他看來，我們的發(fā)展，就是對他的威脅。

第二篇：通訊：彭德懷

《彭德懷印象》教案

【教學目標】

1、熟悉通訊的特征

2、了解人物通訊的寫作要求 【教學課時】一課時 【教學過程】

一、導入新課

上一節(jié)課，我們初步地從理論上了解了通訊的特征，以及通訊與消息的區(qū)別，這節(jié)課我們以人物通訊《彭德懷印象》為例來熟悉通訊的特征，以及人物通訊的寫作要求。

二、簡介作者及彭德懷 聯系注釋①，了解作者斯諾。

彭德懷（1898—1974），湖南湘潭人，1955年被授予十大元帥之一，偉大無產階級革命家。先后參加、領導了北伐戰(zhàn)爭、平江起義、紅軍反“圍剿”戰(zhàn)爭、百團大戰(zhàn)、保衛(wèi)延安（杜鵬程的《保衛(wèi)延安》）等著名的戰(zhàn)爭，因為作戰(zhàn)勇猛頑強，被毛澤東題詞贊為“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”。1950年10月，擔任了中國人民志愿軍總司令兼政委，領導了抗美援朝戰(zhàn)爭。由于長期的摧殘和折磨，1974年11月29日在北京逝世。1978年12月在十一屆三中全會上平反昭雪，恢復了名譽。

二、閱讀課文，回答問題。

1、人物通訊一般通過講述和再現人物的語言和行為，表現人物的個性。說說作者是從哪幾個方面刻畫彭德懷的個性的。

【學生討論、回答】

【解說、明確答案】人物通訊描寫人物，要抓住人物的個性來寫。彭德懷在中國共產黨領導人中，可以說是個性比較突出的一個。他為人忠誠、直率，生活樸實、節(jié)儉，工作勤勉、熱情，待人平易、和氣，還具有極強的幽默感。作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質，通過各種融合，一一作了展示。作者主要是從人物的行動、語言和所處的環(huán)境等方面，來刻畫人物個性的。

（1）彭德懷有一件“個人衣服”，那是長征途中擊落敵機后用繳獲的降落傘做的背心。這是他唯一私有的不是公家配發(fā)的東西。作者描寫他為了這件戰(zhàn)利品“孩子氣地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展現在讀者面前。

（2）他常常和幾個“紅小鬼”坐在一起，認真和他們交流；看演出時脫下自己的棉衣，披在身邊的小戰(zhàn)士身上，充分表現了他平等、民主的精神和關心、熱愛下屬的優(yōu)良品質。（3）他關于日本帝國主義大鼻子的玩笑，表現了他平易近人、風趣幽默的性格特點。（4）上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻公開信將傳單保存起來，用背面印紅軍的宣傳品。這些融合體現了他樂觀、豁達、勇敢的精神品質。

2、典型的細節(jié)描寫遠勝于概念化的敘述，它能使人物形象更為生動、豐滿。文章中有關“大鼻子”的描寫有怎樣的作用？

【學生回答】（答題思路，注意題干暗示）【明確】彭德懷被少先隊員關于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風趣地回答作者關于大鼻子漫畫的疑問，表現了他平易近人、活潑風趣的性格特點。

3、新聞背景有助于讀者深入了解人物形象。這篇通訊交代了有關彭德懷的哪些背景材料？這些材料幫助你了解了他的哪些性格？

【明確】投身革命的經歷、長征中勇為先鋒、個人的身體狀況等；勇敢、關心下屬、不畏艱難、樂觀向上等。

4、作者的思想感情往往蘊含在通訊的字里行間，并不總是直接表達出來。結合上下文，揣摩下列語句蘊含的作者的思想感情。（P37第四題）

（1）彭德懷的開朗健康，讓他的成見一掃而光，對中國共產黨及其領袖們有了全新的認識。（2）表達了作者很欣賞彭德懷這率真的個性。（3）作者形象地表現了彭德懷身體健康、動作敏捷和他作為一名統率大軍的指揮員的天真、活潑的個性。

（4）作者認識到了中國共產黨及其軍隊逐漸壯大的原因，即得到了人民的擁護，他感到欣慰。

三、概括本通訊的寫作特點

1、既反映了人物精神，又反映了時代精神。

2、抓住了人物的個性來寫，刻畫了彭德懷鮮明的人物形象。

3、在表現手法上，也很有特點：其一，敘述詳略得當，詳寫人物典型事例，略寫人物背景；其二，敘述充滿變化，有順敘、倒敘、插敘，避免了呆板單調；其三，抓住了細節(jié)刻畫人物，如“像兔子一般地串了出去”，生動形象地表現了他活潑、敏捷，略帶孩子氣的個性。備課指導

這是美國記者斯諾寫的一篇人物報道。中國共產黨以及她領導下的軍隊，在當時并不為世人尤其是西方民眾所知。對這些讀者來講，中國共產黨人很神秘甚至帶有很強的傳奇色彩。斯諾從遙遠的大洋彼岸來到中國，來到中國陜北的延安，采訪中國共產黨領導人，可以說其新聞性是非常顯著的。

作為人物通訊，首先要反映時代精神。古老的中國當時正處于民族生死存亡的時刻，中華民族的優(yōu)秀兒女，奮起探求救國救民、圖存圖強之路，中國共產黨人，就是其中的民族精英。作者通過記敘描寫其中的代表人物，來反映中華民族的覺醒、追求和奮斗，這篇通訊的主題意義是深遠的、極具影響力的。其次，要反映人物精神。中國共產黨人（彭德懷是其中重要、優(yōu)秀的一分子）鮮明地體現了那個時代中國人的優(yōu)秀品質和革命精神，他們懷著對祖國和民族的忠誠，抱著對祖國和民族未來的希望，不畏艱難、樂觀向上、勇往直前。他們身上繼承了中華民族傳統的樸實、堅毅、勤勞的品格，使他們在民族危亡之際，能挺身而出，堅韌不拔、百折不撓地為民族存亡浴血戰(zhàn)斗。

人物通訊描寫人物，要抓住人物的個性來寫。彭德懷在中國共產黨領導人中，可以說是個性比較突出的一個。他為人忠誠、直率，生活樸實、節(jié)儉，工作勤勉、熱情，待人平易、和氣，還具有極強的幽默感。作者圍繞他的這些性格特征和精神氣質，通過各種事例，一一作了展示。如彭德懷有一件“個人衣服”，那是長征途中擊落敵機后用繳獲的降落傘做的背心。這是他唯一私有的不是公家配發(fā)的東西。作者描寫他為了這件戰(zhàn)利品“孩子氣地感到很得意”，天真、爽直的性格形象地展現在讀者面前。又如他常常和幾個“紅小鬼”坐在一起，認真和他們交流；看演出時脫下自己的棉衣，披在身邊的小戰(zhàn)士身上，充分表現了他平等、民主的精神和關心、熱愛下屬的優(yōu)良品質。再如他關于日本帝國主義大鼻子的玩笑，表現了他風趣幽默的一面。這樣突出人物個性的事例在文章中還有很多，可以讓學生結合“練習一”仔細體會。

這篇通訊在表現手法上，也很有特點：其一，敘述詳略得當。通訊圍繞對彭德懷的印象這一主要內容來寫，所以濃墨重彩放在人物刻畫上，詳寫人物典型事例；而人物的歷史背景，則放在開頭簡明扼要地加以介紹，讓讀者有一個大致的了解，以方便他們理解人物的個性思想。其二，敘述充滿變化，雖然敘述了很多事例，但是敘述手法并不一樣，有順敘，有倒敘，有插敘，避免了呆板單調。其三，抓住細節(jié)刻畫人物，如彭德懷和大家比賽沖上山頂，“像兔子一般竄了出去，在我們之前到達了山頂”，生動鮮明地表現了他活潑、敏捷、略帶些孩子氣的個性。

思考與探究

一、人物通訊一般通過講述和再現人的語言和行為，表現人物的個性。閱讀課文，說說作者是從哪幾個方面刻畫彭德懷的個性的？

本題旨在引導學生了解課文主要內容，學習人物通訊刻畫人物的方法。

作者主要是從人物的行動、語言和所處環(huán)境等方面，來刻畫人物個性的。如彭德懷上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻命令將傳單保存起來，用背面印紅軍的宣傳品。這些事例體現了他樂觀、豁達、勇敢的精神品質。又如他被少先隊員關于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風趣地回答作者關于大鼻子漫畫的疑問，表現了他平易近人、活潑風趣的性格特點。還有很多，這里就不一一列舉了，教師可引導學生多找一些。

二、新聞背景有助于讀者深入了解人物形象。這篇通訊交待了有關彭德懷的哪些背景材料？這些材料幫助你了解了他的哪些性格？

本題旨在幫助學生了解通訊新聞性的體現。

通訊，作為新聞的一種體裁，主要讓大家了解新聞事實，從中體會作者要表達的主題思想。這篇通訊介紹了彭德懷投身革命的經歷，長征中他勇為先鋒（作者記述有誤，他是紅三軍團的總指揮），為紅軍勝利立下汗馬功勞，還有他個人的身體狀況（身體健康，只是肚子不好，是長征途中留下的病根）。這些背景材料，對表現彭德懷的性格特點是有很大幫助的。如長征途中他常常把自己的馬讓給走累或受傷的人騎，和文章后半部分表現他關心下屬的事例是一脈相承的。

三、典型的細節(jié)描寫遠勝于概念化的敘述，它能使人物形象更為生動、豐滿。文章中有關“大鼻子”的描寫有怎樣的作用？

本題旨在讓學生了解人物通訊中細節(jié)描寫的作用。

細節(jié)描寫，對于表現人物有很重要的作用。它能使人物形象鮮活起來，靈動起來，而且在細節(jié)描寫中，作者對人物的喜愛憎惡也會自然流露出來，感染讀者。“大鼻子”的描寫，有這樣幾個作用：一是寫我抗日軍民的真摯樸實，他們沒有見過日本帝國主義者，只是從漫畫上看到帝國主義者都是大鼻子，就想當然地以為日本帝國主義也是大鼻子。他們對友好的外國人也是按鼻子來區(qū)別對待的，認為作者的鼻子還不夠大，因此是朋友而不是帝國主義者。二是寫彭德懷因此和作者開玩笑，對作者有關漫畫的疑問做出風趣的回答，表現了彭德懷開朗、幽默的個性特點。這個典型細節(jié)，蘊涵著豐富的意味，讓讀者對人物有充分、形象的認識。

四、作者的思想感情往往蘊含在通訊的字里行間，并不總是直接表達出來。結合上下文，揣摩下列語句蘊含的作者的思想感情。

本題旨在引導學生體會作者在字句中流露出的思想感情。

1．作者來自大洋彼岸，對中國共產黨人是比較陌生的，加上國民黨當局的歪曲宣傳，甚至有許多成見，以為共產黨的領袖都是嚴肅無比的狂熱分子，經過長征已經筋疲力盡。親眼見到的彭德懷卻是那樣的開朗、健康，讓他的成見一掃而光，對中國共產黨及其領袖們有了一個全新的認識。

2．彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現了他率真的個性，作者是很欣賞的。

3．“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現彭德懷身體健康、動作敏捷，還體現了他作為一名統率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。

4．作者不遠萬里來中國，來延安，終于認識到中國共產黨及其軍隊之所以能經過長征而不失敗，得到人民擁護而不斷壯大的原因了，他感到欣慰。

第三篇：彭德懷元帥觀后感

《彭德懷元帥》觀后感

我和許多“彭德懷”迷一樣，盼望著《彭德懷元帥》電視劇的開演問世。終于在今年的6月份我抱著崇敬與學習先輩的革命精神的態(tài)度看完了這部電視劇，讓我心潮澎湃、熱血沸騰。

一個平凡的出生、一段傳奇的人生、一部長篇的故事都充分突顯我國一位偉大的無產階級革命家、軍事家、政治家；中國共產黨、中華人民共和國與中國人民解放軍的卓越領導人之一；中國人民解放軍的締造者之一；中華人民共和國的開國元勛之一；那就是叱咤風云、譽滿天下的彭德懷同志。他，一個普通而偉大的黨員；他，一面永不褪色的鮮紅旗幟。

他是農民的兒子，深知農民的疾苦。1898年10月24日，彭得華生于湖南湘潭烏石鄉(xiāng)彭家圍子，是一個貧苦農民家庭的的孩子。小時讀過兩年私塾，后因母親去世、父親病重被迫輟學，靠砍柴、放牛、出外做工為生。為民請愿，除暴安良，從小便有了擔當。15歲時參加饑民鬧糶，被官府通緝，后因不滿惡霸的殘酷暴行，便為民除害，最后被捕，押解途中機智逃脫后改名為彭德懷。

不畏艱險，投身革命，用共產主義思想反帝、反封建。1923年8月彭德懷畢業(yè)于湖南陸軍講武堂后回湘軍先后擔任連長、營長。參加北伐戰(zhàn)爭后任國民革命軍獨立第5師第1團團長。此時備受國民政府的青睞，但在進攻武昌時結識共產黨員段德昌便開始接受共產主義思想。他認為這是一條光明之路，真正能解放窮苦大眾，讓人民過上好日子，便堅決選擇加入當時還很弱小且處于危險重重的中國共產黨。領導平江起義后組建中國工農紅軍第5軍，任軍長兼第13師師長。8月起率部在湘鄂贛邊界開展游擊戰(zhàn)爭，建立革命根據地，年底率紅5軍主力到井岡山，同朱德、毛澤東率領的紅4軍會師。為大局，舍小利，主動提出將兩軍整編，任紅4軍副軍長兼第30團團長。并在1929年1月為掩護紅軍主力向贛南發(fā)展，率第30團等部留守井岡山，堅持艱苦的內線作戰(zhàn)。

敢于冒險、敢于挑戰(zhàn)。1930年6月紅3軍團成立時彭德懷任總指揮和中共前委書記，在平江擊敗國民黨軍的進攻后，乘虛攻入長沙，并成立湖南省蘇維埃政府，創(chuàng)造了土地革命戰(zhàn)爭時期紅軍攻下省會的唯一戰(zhàn)例，極大提高了紅軍的聲威。

敢于直諫，不畏權貴；敢于亮劍，勇往直前。在中央蘇區(qū)反“圍剿”作戰(zhàn)中，彭德懷指揮所部取得了前四次反“圍剿”的勝利。在第五次反“圍剿”中，曾對共產國際派來的軍事顧問李德的錯誤指揮表示強烈不滿，當面斥其是“崽賣爺田心不痛”。在1935年1月舉行的遵義會議上，積極支持毛澤東的正確主張，會后率紅3軍團二渡赤水河，神速回師攻占婁山關，并協同紅1軍團再克遵義城，取得紅一方面軍長征中的第一個大勝利。1935年6月，紅一四方面軍在川西北會合后，彭德懷堅決擁護北上抗日的方針，反對張國燾的分裂活動。勝利結束長征后。在他指揮紅軍勇猛打退敵騎兵的追擊后，毛澤東曾寫詩贊揚他：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔，誰敢橫刀立馬，惟我彭大將軍。

團結黨派，共擊日寇；威名遠揚，戰(zhàn)功卓著?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，彭德懷任中共中央軍委委員、國民革命軍第8路軍副總指揮，協助朱德指揮八路軍開赴華北抗日前線，取得平型關等戰(zhàn)役的勝利。1938年起在華北敵后參與領導發(fā)動群眾，創(chuàng)建抗日根據地，擴大抗日武裝；指揮部隊開展獨立自主的游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn)，挫敗日軍多次“圍攻”和“掃蕩”，同時與制造磨擦的國民黨頑固派進行堅決斗爭，重創(chuàng)國民黨頑固派軍隊，維護了國共合作抗日的大局。為粉碎日軍的進攻和防止國民黨投降的危險，彭德懷在華北指揮實施百團大戰(zhàn)，對正太、同蒲、平漢鐵路等重要交通線進行大規(guī)模破襲戰(zhàn)，斃傷俘日偽軍4萬余人，增強了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。

彭德懷元帥的革命精神讓我懂得了無論在生活中還是工作崗位上都要不怕困難，勇挑重擔，對工作勤勤懇懇，積極負起責任。在平時的工作中要居安思危，工作中遇到困難時應該主動請纓，直面挫折，為把公司做的更強更好盡出自己最大的努力。

第四篇：《彭德懷傳》讀后感

《彭德懷傳》讀后感

彭德懷是中國十大元帥之一。他為人民、為祖國立下了汗馬功勞。我在讀《彭德懷傳》時，越讀越敬佩彭大將軍。

青年時期的彭德懷立下志向，希望有朝一日能富國強兵。他痛恨帝國主義侵略者和軍閥的黑暗統治。

在革命低潮時，彭德懷為了推翻帝國主義，為了實現自己的理想，加入了中國共產黨。長征后，彭德懷被任命為第18集團軍副總司令，與朱德總司令一起指揮八路軍開赴華北前線，配合國民黨軍作戰(zhàn)，取得了平型關等戰(zhàn)斗的勝利。彭將軍領導群眾抗戰(zhàn)，建立抗日根據地。在內憂外患的情況下，他不僅帶領部隊頻繁與日軍作戰(zhàn)，更與國民黨頑固派進行了頑強的斗爭。在華北沉重地打擊了日軍和偽軍，使全國軍民歡欣鼓舞，此次戰(zhàn)役使中國人民看到了希望，史稱“百團大戰(zhàn)”。

彭德懷將軍擔任中國人民解放軍副總司令后，在一個半月內連續(xù)于青化、馬羊河、龍鎮(zhèn)三戰(zhàn)三捷，以劣勢兵力大勝國民黨軍。他不但能征善戰(zhàn)，而且熱愛人民，所以一直受到全黨、全軍和全國人民的尊敬和愛戴。

彭將軍熱愛黨，熱愛人民，作戰(zhàn)勇敢，耿直剛正，廉潔奉公，嚴于律己，關心群眾，任何事都為群眾和黨著想，毛主席曾寫詩贊揚他：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬，維我彭大將軍?！?/p>

彭大將軍立功后卻深受苦難?！拔母铩北l(fā)后，他受到林彪、“四人幫”無端誣陷，殘酷迫害。由于長期的摧殘和折磨，他身 1

患重病，于1974年11月含冤辭世。1978年，彭德懷終于平冤昭雪，鄧小平同志親自致悼詞。

彭大將軍雖然是含冤辭世，人們卻永遠懷念他。他的精神永遠值得我們學習！

第五篇：彭德懷故居維修請示報告（范文）

關于申報彭德懷故居革命舊址搶救性維修經費的請示

縣民政局：

彭德懷故居位于思順鄉(xiāng)思順村牛形嶺下村民小組，是集中國共產黨早期的黨、政、軍、文化、教育等為一體的縣級機構遺址，由于其獨特的歷史地位，2007年10月被崇義縣黨史、革命史公布為“重點保護單位”，2007年10月被崇義縣政府授予“愛國主義教育基地”。

彭德懷故居是贛南革命根據地重要的革命活動舊址和開展“紅色之旅”重要的教育基地。該建筑為二層土木結構，建筑面積350平方米，因年久失修，已破爛不堪。為了切實保護革命歷史遺跡，發(fā)揮愛國主義教育基地及弘揚蘇區(qū)精神的作用，我村擬對彭德懷故居革命遺址進行搶修加固。經現場勘測，工程預算約需98600元，我村集體已自籌23000元，尚缺資金75600元，現懇請上級有關部門給予大力支持。

妥否，請批示。附：彭德懷故居革命舊址搶救性維修預算

思順村民委委會

二0一二年四月五日

彭德懷故居革命舊址搶救性維修預算

水泥漿砌：180 m3 ＊ 270元/ m3 = 48600元 圍 墻： 100 m3 * 400元/ m3 =40000元 瓦 梁： 10 m3 *1000元/ m3 =10000元

總計：玖萬捌仟陸百元（98600元）