第一篇：創(chuàng)文匯報(bào)材料

小學(xué)創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)材料

戶縣牛東小學(xué)

我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，深入開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我校地處戶縣與秦渡鎮(zhèn)之間，秦戶路以北的牛四村。是一所全日制的農(nóng)村完全小學(xué)。2011年在政府、教育局、中心校的大力支持下，使牛東小學(xué)舊貌換新顏，新教學(xué)樓已投入使用?？扇菁{18班教學(xué)，目前一部十九室的所有設(shè)施都能按照上級(jí)要求的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，足以滿足學(xué)生及老師的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校共有專任教師22名，學(xué)生182 人，7個(gè)教學(xué)班，其中45周歲以下教師17人，大學(xué)本科16人，?？?人，中師2人，小教高級(jí)7人，小教一級(jí)14人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)責(zé)任我校高度重視創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì) 具體落實(shí)指標(biāo)，組建檔案。按照創(chuàng)建國(guó)家文明城市的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，將文明城市創(chuàng)建與學(xué)校課程體系建設(shè)相結(jié)合，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，加強(qiáng)督查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三、加大宣傳力度，積極營(yíng)造文明城市創(chuàng)建氛圍。組織廣大師生學(xué)習(xí)“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)《創(chuàng)建全國(guó)文明城市市民須知》、《創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)問(wèn)答》??，做好政治學(xué)習(xí)筆記。領(lǐng)會(huì)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，增強(qiáng)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。另一方面，要營(yíng)造良好氛圍。把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀擺上重要議事日程，在校門口、教學(xué)樓、走廊、教室、備課室、辦公室等場(chǎng)所懸掛標(biāo)語(yǔ)、掛圖，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀的教育，知曉率測(cè)試。在家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)宣傳。努力使社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、深入人心。迅速掀起宣傳活動(dòng)的高潮。實(shí)行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度，找問(wèn)題，提意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，提高滿意率。

四、豐富多彩的校園文化建設(shè)為創(chuàng)建文明城市拓寬渠道.1、物質(zhì)文化是載體。我們?cè)谛@凈化上做到“五無(wú)”，即地面無(wú)雜物痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印，門窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角。我校充分利用宣傳板、閱報(bào)欄、黑板報(bào)、廣播等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育熏陶。一樓的文化長(zhǎng)廊是“國(guó)學(xué)精粹”，“學(xué)名言，承國(guó)學(xué)，立美德”的國(guó)學(xué)墻不但美化了校園，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，還營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。充分利用現(xiàn)有圖書(shū)室，閱覽室等文化設(shè)施，努力加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，服務(wù)于全體師生。我校硬化了路面，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在籌措中。

2、活動(dòng)文化是生命。

感悟禮儀空洞的說(shuō)教有時(shí)顯得蒼白無(wú)力，開(kāi)展豐富多 彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，甚至?xí)_(dá)到此處無(wú)聲勝有聲的理想境界。

（1）、認(rèn)真開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育。通過(guò)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月、小人物正能量——尋找身邊道德榜樣活動(dòng)”、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題朗誦活動(dòng)、“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文大賽活動(dòng)、“最美中國(guó)”主題攝影繪畫大賽等系列活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，受到學(xué)生和老師的歡迎，取得了非常好的成績(jī)。我校師生參加戶縣第六屆“中國(guó)夢(mèng)”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，我校學(xué)生參加青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽成績(jī)優(yōu)異??開(kāi)展“我愛(ài)誦讀”活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)日?；１緦W(xué)期，我們以“我愛(ài)誦讀”活動(dòng)為特色，每周在升旗之后，由一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦展示，有許多班級(jí)采用表演頌的形式，受到好評(píng)。

（2）、德育課堂，我們以德育大講堂為載體，全面育人,并在日常工作中嚴(yán)格落實(shí).例如:文明禮儀、孝親敬老、勤儉節(jié)約等主題講堂，教師精心備課、反思，進(jìn)行生成性問(wèn)題調(diào)研，加強(qiáng)課堂研究，探索有效的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，使學(xué)生讀圣賢書(shū)，立君子品，做有禮人，引導(dǎo)學(xué)生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。

（3）、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的少年宮活動(dòng)。周四下午為我校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，要求“老師齊動(dòng)員，學(xué)生全參與”，充分利用現(xiàn)有圖書(shū)室，閱覽室、音樂(lè)室、科技室、美術(shù)室等文化設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。合唱組發(fā)起的《童心向黨》活動(dòng)，最終形成班班有歌聲、人人唱好歌的校園氛圍。今年進(jìn)行 “六一藝術(shù)節(jié)”大型文藝匯演，得到社會(huì)好評(píng)。

（4）、少先隊(duì)走進(jìn)孩子的心靈，組織了“我為創(chuàng)建添光彩，我為創(chuàng)建作貢獻(xiàn)”主題系列活動(dòng)。一是 組織了“找找我身邊的陋習(xí)”主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生用慧眼發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，議議陋習(xí)的影響危害，再湊湊告別陋習(xí)的金點(diǎn)子，讓孩子們找辦法除陋習(xí)，比文明。二是設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，每周選出班級(jí)文明禮儀之星擔(dān)任學(xué)校文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督管理伙伴的言行，有效促進(jìn)了學(xué)生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)交談使用禮貌用語(yǔ)，做操規(guī)范準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)之處都滲透著文明。四是評(píng)選學(xué)校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行事跡宣傳，在學(xué)校光榮榜展示，通過(guò)榜樣示范激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)禮儀、比禮儀的積極性。

五、牽手家長(zhǎng)。踐行禮儀學(xué)校通過(guò)發(fā)放家書(shū)信，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)與孩子手牽手共做文明市民。要 求廣大學(xué)生和家長(zhǎng)努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。

六、心靈溝通。傳遞文明我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)和全員預(yù)防相結(jié)合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學(xué)堂”等心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)人生挫折，陽(yáng)光面對(duì)生活煩惱，以快樂(lè)健康的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)還倡導(dǎo)廣大女教師擔(dān)當(dāng)陽(yáng)光媽媽，與留守兒童、單親家 庭兒童手拉手，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，讓孩子們同樣擁有快樂(lè)的陽(yáng)光生活。學(xué)校利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)室，積極開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了綠色通道。創(chuàng)建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。特別是學(xué)校周邊環(huán)境還需加強(qiáng)治理，學(xué)生文明禮儀還需進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)建活動(dòng) 雖然已過(guò)去，今后工作中，我們將細(xì)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展。

第二篇：創(chuàng)文匯報(bào)

朱家灘小學(xué)“創(chuàng)文迎檢”工作動(dòng)勁大

“創(chuàng)文迎檢”工作進(jìn)入了最后沖刺階段，為了順利的通過(guò)國(guó)家創(chuàng)文辦驗(yàn)收，朱家灘小學(xué)在12月22日完成了以下工作：

1、中午午飯后，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)和全體教師會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)了上午鎮(zhèn)教育組校長(zhǎng)會(huì)議精神，認(rèn)清當(dāng)前緊迫的形勢(shì)，回顧了學(xué)校面臨的問(wèn)題，重新調(diào)整工作思路，安排近期具體的工作，要求教師認(rèn)清形勢(shì)，高度重視，創(chuàng)文工作是近期重中之重，要以高度的工作責(zé)任心做好創(chuàng)文迎檢工作，保證不出問(wèn)題。要求教師扎實(shí)工作，從四方面做出要求：（1）徹底清理環(huán)境衛(wèi)生；（2）熟記核心價(jià)值觀24字，三年級(jí)以上及全體教師要會(huì)理解，會(huì)說(shuō)體會(huì)；教師要以身作則，狠抓師生文明禮儀習(xí)慣；（3）完善資料；（4）“大手拉小手”做好“街訪”宣傳教育工作。進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，將工作落實(shí)到人，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”，落實(shí)責(zé)任追究制，凡出現(xiàn)工作失誤，當(dāng)月工作考核記0分，重大失誤造成影響，本年績(jī)效工資一票否決。

2、安排了有關(guān)習(xí)總書(shū)記講話資料學(xué)習(xí)筆記，限定完成時(shí)間。

3、針對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同教育組張茂生老師對(duì)校園室內(nèi)外進(jìn)行全面檢查，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系拖拉機(jī)將未硬化的東院空地重新耙磨，安排學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行了撿拾，用車輛運(yùn)走。各班級(jí)對(duì)本班清潔區(qū)落葉進(jìn)行了清掃撿拾。

4、與朱家灘兩委會(huì)協(xié)商，解決了校園堆積的廢舊樓板問(wèn)題，明天安排人暈走；北園，村民占地問(wèn)題還在進(jìn)一步協(xié)商之中。

5、下發(fā)了《教師應(yīng)該熟記的內(nèi)容》，安排班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，明確檢測(cè)時(shí)間。

朱家灘小學(xué) 2014.12.22

第三篇：創(chuàng)文匯報(bào)材料1

駐馬店市第***中學(xué) 創(chuàng)建全國(guó)文明城市匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量，使群眾安居樂(lè)業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。我校在市、區(qū)創(chuàng)文辦指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的“創(chuàng)文”工作得以順利開(kāi)展。從組織機(jī)構(gòu)的成立、“創(chuàng)文”工作的宣傳發(fā)動(dòng)、資料收集、整理等方面都按上級(jí)部門要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，現(xiàn)階段已取得初步成效。現(xiàn)將我校的“創(chuàng)文”工作匯報(bào)如下：

2015年以來(lái)，我校緊緊圍繞全市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市統(tǒng)一部署，以提高公民文明素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員全體師生積極投身美麗駐馬店建設(shè)，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，有力推動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

創(chuàng)文工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，師生思想文化素質(zhì)顯著提升，學(xué)校的精神文明建設(shè)工作不斷鞏固和提高，開(kāi)創(chuàng)了我校精神文明建設(shè)的新局面。為了使創(chuàng)建工作高效有序地開(kāi)展，學(xué)校從思想、組織、宣傳三個(gè)方面積極準(zhǔn)備，推進(jìn)創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了以***校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，夯實(shí)了創(chuàng)建責(zé)任，為創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保證。召開(kāi)全校教職員工大會(huì)，進(jìn)行思想動(dòng)員，要求人人參與創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用宣傳 畫、板報(bào)、櫥窗、升旗儀式等渠道，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)友善的教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。學(xué)校組建了心理咨詢室，成立了心理咨詢小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育，優(yōu)化了學(xué)生的心理健康水平。學(xué)校在師生中分別成立志愿者隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)雷鋒等活動(dòng)，組織師生到街頭、社區(qū)、敬老院、特殊教育學(xué)校等地進(jìn)行社會(huì)服務(wù)、輔導(dǎo)慰問(wèn)、等志愿活動(dòng)，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。

學(xué)校以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、服務(wù)師生為宗旨，積極開(kāi)展道德講堂教育活動(dòng)，制定了道德講堂建設(shè)實(shí)施方案，成立了道德講堂宣講隊(duì)伍，每季度開(kāi)展一次活動(dòng)，倡導(dǎo)師生“積小善為大善、積小德為大德”推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，全面提升師生道德素質(zhì)。每天清晨，操后課前，校園書(shū)聲朗朗，詩(shī)韻鏗鏘，歌聲陣陣，讓孩子們深深沉浸在典雅、文明的氛圍中，傳承道德薪火，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園文化氛圍。

學(xué)校以青少年活動(dòng)中心為平臺(tái)，組建了文體、繪畫、美術(shù)、音樂(lè)興趣小組，加強(qiáng)了學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期舉行書(shū)畫大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等，而且每?jī)赡昱e辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，展示了學(xué)生的藝術(shù)才華，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)欣賞能力，形成健康向上的校園文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。

校園文化是一所學(xué)校的精髓和靈魂，是學(xué)校辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。近些年來(lái)學(xué)校大力拓展文化空間，學(xué)校積極加強(qiáng)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。如今，走進(jìn)校園，綠樹(shù)在招手，花兒在歡笑，墻壁在說(shuō)話，偉人在告誡，精美的師生書(shū)畫作品、主題鮮明的櫥窗文化，拼搏進(jìn)取的體育文化，獨(dú)具特色的餐廳文化，都體現(xiàn)著教育的引導(dǎo)和熏陶作用。校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)富有豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)思想，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，文化長(zhǎng)廊琳瑯滿目、名言警句隨處可見(jiàn)，板報(bào)廚窗展示校園新風(fēng)，道德講堂播智慧火種，隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)、漫畫形成一道永恒、亮麗的道德風(fēng)景線，讓師生們?cè)诤椭C而美好的環(huán)境中親身體驗(yàn)到了工作、學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)。

學(xué)校把安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，認(rèn)真開(kāi)展安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案。學(xué)校每學(xué)期集中開(kāi)展一次安全法制教育，每月班級(jí)召開(kāi)一個(gè)安全主題的班會(huì)，利用升旗、班會(huì)、健康教育課、法制報(bào)告會(huì)、演講比賽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、心理健康教育、強(qiáng)化安全意識(shí)。在提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)門衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求佩戴安全標(biāo)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度，填寫出入人員登記表。按照區(qū)局要求，做好緊急情況疏散演練，教會(huì)了學(xué)生逃生的技巧和要領(lǐng)。學(xué)校還加強(qiáng)物防技防建設(shè)，安裝了視頻監(jiān)控，為門房購(gòu)置了鋼叉、警棒等，教學(xué)樓添置了消防器材，安裝了應(yīng)急燈，加固了樓門。食堂添置了消毒柜、滅蠅燈、紫外線滅菌燈，保證了安全需要。

總之，我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，任務(wù)繁多而且責(zé)任重大，我校開(kāi)展的活動(dòng)遠(yuǎn)不止以上所列舉，雖取得一些實(shí)效，但不可回避的是其中還存在一些問(wèn)題，在今后的時(shí)間里我們還會(huì)繼續(xù)完善。目前，師生對(duì)“創(chuàng)文”的知曉率和支持率已達(dá)到100%，師生的文明素質(zhì)有了很大提高。在今后的工作中，我校全體師生將再接再厲，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)文匯報(bào)

許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)

關(guān)于落實(shí)貫徹12月16日教育局創(chuàng)文動(dòng)員會(huì)情況

匯

報(bào)

12月16日上午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教育局創(chuàng)文動(dòng)員會(huì)回到學(xué)校后，吃透精神，快速反應(yīng)，立即行動(dòng)，采取多項(xiàng)措施，保證學(xué)校文明城市創(chuàng)建迎檢工作落到實(shí)處，不失一分。

一是召開(kāi)班子碰頭會(huì)，傳達(dá)教育局會(huì)議精神，對(duì)創(chuàng)文迎檢工作進(jìn)行細(xì)化分解，對(duì)班子成員進(jìn)行了分工，做到各司其責(zé)，分工合作，保證創(chuàng)文迎檢工作無(wú)死角，保質(zhì)保量。

二是召集年級(jí)主任和各科室負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)校創(chuàng)文迎接工作進(jìn)行了具體布置。1.創(chuàng)文環(huán)境的營(yíng)造：各處張貼標(biāo)識(shí)和標(biāo)語(yǔ)，對(duì)學(xué)校大屏幕、宣傳欄、公示欄、黑板報(bào)等宣傳創(chuàng)文迎檢進(jìn)行了布置。2.校園禁煙控?zé)煟褐贫ㄖ贫群凸苡玫拇胧闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立監(jiān)督員，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，各處禁煙標(biāo)志重新張貼布置張貼。3.師生學(xué)習(xí)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要求師生全員學(xué)習(xí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)習(xí)情況指定了責(zé)任科室進(jìn)行督查。4.安全工作大排查。安排17日上午領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)各科室負(fù)責(zé)人對(duì)校園進(jìn)行了安全工作大排查，指定保衛(wèi)科繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“三查一改一備案”安全工作機(jī)制，保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失。5.對(duì)校園衛(wèi)生、辦公樓衛(wèi)生的打掃和檢查進(jìn)行了具體細(xì)化和落實(shí)。6.通過(guò)校訊通優(yōu)學(xué)通向全體教職工、全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員，以飽滿的工作態(tài)度和熱情做好創(chuàng)文迎檢工作。

三是召開(kāi)全體班主任會(huì)議，對(duì)創(chuàng)文工作進(jìn)行再落實(shí)、再布置。通過(guò)班主任對(duì)本班的衛(wèi)生打掃、學(xué)生文明禮儀、核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)以及迎檢的細(xì)節(jié)進(jìn)行了具體要求。

四是17日上午學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)各口負(fù)責(zé)人用了半天時(shí)間對(duì)校園進(jìn)行了全方位的檢查，排查安全隱患，查找迎檢漏洞。

學(xué)校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)下，精神飽滿，全力以赴，打掃衛(wèi)生，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)陣以待，迎接國(guó)家級(jí)文明城市的驗(yàn)收檢查。

許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2014年12月17日

第五篇：誦讀經(jīng)典古詩(shī)文匯報(bào)材料

坪塬學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng) 匯報(bào)材料 坪塬學(xué)校 2013.10 坪塬學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)材料

經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)中小學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)和突破口；是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，弘揚(yáng)民族精神、傳承民族文化的重要途徑，是學(xué)校教育全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。因此開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)全面發(fā)展的教育方針，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。下面就把我們?nèi)绾伍_(kāi)展這項(xiàng)工作做一下匯報(bào)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我校這項(xiàng)工作給予指導(dǎo)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。

為了使古詩(shī)文工作的開(kāi)展有條不紊，本學(xué)期在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀工作納入其中，并對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專門研究，確立學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，制定活動(dòng)的實(shí)施方案。學(xué)校上下形成了齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)集體，從思想上統(tǒng)一了對(duì)于古詩(shī)文誦讀工作的認(rèn)識(shí)。

二、時(shí)間固定，專時(shí)專用。

誦讀決非一日之功，需要日積月累。而學(xué)生必修的學(xué)習(xí)科目，再加之各項(xiàng)課余活動(dòng)，占據(jù)了大部分的時(shí)間和精力，基本上無(wú)暇去背誦古詩(shī)文。有些孩子勉強(qiáng)自己割舍暫時(shí)的快樂(lè)，硬著頭皮在背，苦不堪言，誦讀一時(shí)成為了許多孩子的負(fù)擔(dān)。因而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定從學(xué)生在校的時(shí)間內(nèi)，開(kāi)辟出固定時(shí)間，專時(shí)專用，使誦讀的時(shí)間有了保障。我校每天營(yíng)養(yǎng)餐前和課間操，我校專門開(kāi)辟為古詩(shī)文誦讀時(shí)間，要求教師要專時(shí)專用，指導(dǎo)學(xué)生背誦，并由教導(dǎo)處執(zhí)行定期檢查制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的不同水平制定了背誦內(nèi)容，使學(xué)生在這段時(shí)間也能按進(jìn)度進(jìn)行背誦，為學(xué)生古詩(shī)文的積累創(chuàng)造條件。

三、教師參與，點(diǎn)撥指導(dǎo)。

誦讀活動(dòng)必須有學(xué)生的積極參加，才能得以進(jìn)行，也只有提高學(xué)生參與的積極性，才能取得事半功倍的效果。面對(duì)生疏的語(yǔ)言，晦澀難懂的語(yǔ)句，學(xué)生的積極性又怎能長(zhǎng)久不衰？為此學(xué)校要求班主任及語(yǔ)文老師可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況靈活掌握讀書(shū)時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)，這樣以保證誦讀工作的開(kāi)展。

四、多種途徑，有效開(kāi)展。

古詩(shī)文誦讀工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，必須通過(guò)一些有效的載體才能將活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，因此，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過(guò)多種途徑，多種形式開(kāi)展活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的誦讀古詩(shī)文的熱情。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。本學(xué)期初，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

1．每天利用語(yǔ)文課、預(yù)備鈴后5分鐘、大課間時(shí)間、午間精彩30分時(shí)間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。

2．在每班教師前設(shè)有專門的經(jīng)典誦讀專欄，要求學(xué)生自己動(dòng)手摘抄制作經(jīng)典詩(shī)文宣傳畫，從古詩(shī)欣賞到作者簡(jiǎn)介等，圖文并茂，做到每周一更換，每周一評(píng)比。學(xué)生一次次感受到中華文化的淵源，同時(shí)在構(gòu)思過(guò)程中培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的思維能力，在抄寫過(guò)程中也提高了繪畫、搜集材料等多方面的能力。此外，在各班教室后學(xué)校統(tǒng)一制作經(jīng)典古詩(shī)文宣傳條幅，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到經(jīng)典誦讀的氛圍。

3．開(kāi)展班級(jí)中組與組競(jìng)賽，激發(fā)熱情。抽一節(jié)課時(shí)間舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。擂臺(tái)賽的內(nèi)容十分豐富，可以是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，可以是詩(shī)句接龍，可以是你問(wèn)我答，可以是對(duì)歌競(jìng)賽，也可以是各種游戲。

4．我們的學(xué)生正值記憶的黃金階段，對(duì)知識(shí)的渴求處于鼎盛時(shí)期。此時(shí)讓他們飽讀古詩(shī)文，積累詩(shī)詞，勢(shì)必收到事半功倍的成效，因此我們提倡學(xué)生摘抄一些優(yōu)秀詩(shī)詞，建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的古詩(shī)誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。學(xué)生們?cè)跉w納總結(jié)當(dāng)中，對(duì)詩(shī)句的理解進(jìn)一步加深，也提高了自己的鑒賞能力。

5．其他形式加以輔助，抽背、師生背、接龍、詩(shī)配畫、畫配詩(shī)、詩(shī)文串聯(lián)、古詩(shī)新唱等等。

6.評(píng)比總結(jié)。為了更好地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)校對(duì)各班開(kāi)展的情況進(jìn)行量化，教導(dǎo)處根據(jù)我校誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)各班誦讀進(jìn)行實(shí)際考核。

第三階段：活動(dòng)展示、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)校定于第十四周，分年級(jí)分班組織舉辦校內(nèi)“古詩(shī)文誦讀”競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦詩(shī)熱情。本學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

五、誦讀經(jīng)典，體味成功。1．豐富了師生的精神生活。

學(xué)生的年齡小，記憶力好，“與經(jīng)典同行，與圣賢為伴”成了學(xué)生的自覺(jué)行為。很多老師在誦讀活動(dòng)中，感到自己的文化底蘊(yùn)不足，唯有不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的渴求。于是自發(fā)地與學(xué)生一起誦讀、一起學(xué)習(xí)。

2．促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。

俗話說(shuō)，“課堂小天地，生活大舞臺(tái)?！币龑?dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)文，不光是增加語(yǔ)言積累、文化積淀，同時(shí)不定期為他們涂抹“精神底色”，讓他們?cè)诜e累經(jīng)典中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。針對(duì)學(xué)生浪費(fèi)、攀比的現(xiàn)象，詩(shī)句“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱?！钡染烂詠?lái)引起學(xué)生們對(duì)自己行為的反思；愛(ài)說(shuō)謊的同學(xué)從《弟子規(guī)》中的 “凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”悟出做人要誠(chéng)信的道理；學(xué)習(xí)不刻苦的同學(xué)從《三字經(jīng)》的“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟”中受到教育。開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生課間追逐打罵、口頭不文明、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象大大減少了。不少學(xué)生用一些具有啟迪心智的詩(shī)句、名言警句時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。

3．提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，不但使學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了他們的民族自豪感，而且大大增加了學(xué)生的語(yǔ)言積累。誦讀活動(dòng)走到今天，其中的酸甜苦辣，讓每一個(gè)經(jīng)歷者見(jiàn)證者思緒萬(wàn)千，看到學(xué)生所取得的進(jìn)步，又讓我們?nèi)f分欣慰。書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)卷有益，文以載道，繼往開(kāi)來(lái)。我們堅(jiān)信孩子們的成長(zhǎng)，將受益于“盛年不再來(lái)，一日難再晨”的理念；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心胸；“慈母手中線，游子身上衣”的親情；“吾將上下而求索”的探索精神這些千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)。這一切，都將成為孩子人生信念的重要精神資源，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語(yǔ)言，我們將為此不懈努力。