第一篇：我心目中優(yōu)秀工程師

我心目中的優(yōu)秀工程師

我愛樸素的白，它承載五彩繽紛而消隱自我，這是教師的色彩??這是我對理想大學(xué)教師形象的詮釋。

古人云：“師，乃傳道、授業(yè)、解惑也?！蔽倚哪恐械睦硐氪髮W(xué)教師不僅能夠傳道、授業(yè)、解惑，而且還是一個(gè)知識淵博、充滿愛心、充滿激情、無私奉獻(xiàn)、有理想的人類心靈的工程師。

傳道、授業(yè)、解惑是一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師首先應(yīng)具備的素質(zhì)。這就需要教師有厚積累因?yàn)樵趯W(xué)生看來，老師是一個(gè)無所不知、無所不曉的人。理想的教師應(yīng)對教學(xué)大綱和教材體系爛熟于心。教學(xué)大綱是從事教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件。對它的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)之前對與教材內(nèi)容相關(guān)的知識了如指掌，會好，掌握好。將所有的知識牢記在心，如數(shù)家珍。對當(dāng)今政治、經(jīng)濟(jì)、科技等前沿信息略知一二?，F(xiàn)代社會要求國民具有良好的文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放意識。所以他要重視通過教育教學(xué)來提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，把形成學(xué)生良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展作為語文教學(xué)的終極目標(biāo)。他能從三尺講臺放眼世界，培養(yǎng)為明天社會發(fā)展不斷創(chuàng)新的人。要采用啟發(fā)式教育法,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維，獨(dú)立解決問題。在知識傳播中蘊(yùn)含著師生的情感互動。在課堂中，教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的情感，通過生動的語言和飽滿的激情去感染學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生積極思考。親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可達(dá)到意想不到的效果，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。另外，教師應(yīng)該研究中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，了解他們的心理，有助于教學(xué)工作的開展。在上課過程中，教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課；注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，可謂“此時(shí)無聲勝有聲”。當(dāng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識時(shí)，要為學(xué)生提供足夠的時(shí)間和空間，互相學(xué)習(xí)，互相交流，使之成為一種課程資源。總之，理想大學(xué)教師擁有豐富知識，能經(jīng)常而又巧妙地開闊學(xué)生的科學(xué)視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生表現(xiàn)出越強(qiáng)烈的探索興趣和求知愿望。

在此基礎(chǔ)上，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛心，具有奉獻(xiàn)精神。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。教師一張誠摯的笑臉，一個(gè)嘉許的眼光，一句鼓勵(lì)的話語，一次真誠的交流，都會從心靈深處感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使教與學(xué)互相交融，師與生互相尊重，課堂氣氛充滿民主、平等與和諧。教師應(yīng)該打開學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師的情緒狀態(tài)對學(xué)生十分重要。教師在學(xué)生面前應(yīng)該保持最佳情緒狀態(tài)，以愉快歡樂、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，為課堂的情感交流奠定基礎(chǔ)。理想的教師應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。教師愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教育的民主性上。授課應(yīng)以人為本，以學(xué)生為主體，做引領(lǐng)者、激勵(lì)者、參與伙伴，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、感知體驗(yàn)、交流協(xié)作、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐提高、探索發(fā)展。由此可見，優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競爭中站住腳。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師，應(yīng)具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。理想的教師，應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。一個(gè)理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，為什么沒激情，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會超過他追求的目標(biāo)。同樣，一個(gè)人也永遠(yuǎn)不會超過對自己的評價(jià)。一個(gè)人對自我的評價(jià)，往往是這個(gè)人事業(yè)能否成功的標(biāo)志。自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒?。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。所以校長應(yīng)該保護(hù)教師的這種自信，甚至于帶有“驕傲性”的自信。作為教師也應(yīng)珍視這種自信，不因一時(shí)挫折而喪失自信。我認(rèn)為一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提：一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功，更重要的是要撞擊成功。因?yàn)槿藖淼绞郎喜⒉恢浪麜蔀槭裁礃拥娜?，只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個(gè)教師停止撞擊了，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。理想的教師應(yīng)該是善于合作、具有人格魅力的教師。

以上就是我心目中理想大學(xué)教師形象：同學(xué)們的良師益友，同學(xué)們心中永遠(yuǎn)值得尊敬的楷模。

一、我應(yīng)當(dāng)向吳大觀同志學(xué)習(xí)哪些東西

吳大觀同志的口述自傳“我的中國心”包括八個(gè)部分“第一章，我要上航空系；第二章，赴美培訓(xùn)榜上有名；第三章，聶榮臻說：你是大有作為的；第四章，一定要想法搞出自己的飛機(jī)和發(fā)動機(jī)來；第五章，文化大革命十年；第六章，你們中國人還想要連蘋果樹都買走；第七章，感悟人生；結(jié)束語，烈士暮年壯心不已。

讀了吳大觀同志的口述自傳“我的中國心”，我了解到從吳大觀身上能夠?qū)W習(xí)到很多東西：

（一）一生胸懷報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念。

自傳“我的中國心”介紹了吳大觀同志從出生、求學(xué)、抗戰(zhàn)、出國深造、再抗戰(zhàn)、到延安、建國后工作、一直到退休等生命足跡，我深深地感受到，吳大觀的一生無不時(shí)時(shí)散發(fā)著濃濃的愛國心，熱熱的報(bào)國情，烈烈的強(qiáng)國志。一生胸懷報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念時(shí)刻滲透在吳大觀同志的生命歷程當(dāng)中，這是吳大觀同志非凡一生的源動力和精神支柱。

（二）一生實(shí)踐航空強(qiáng)國的堅(jiān)強(qiáng)意志。

吳大觀同志經(jīng)歷了祖國太多的苦難，在美國、歐洲都有過學(xué)習(xí)、生活和工作的經(jīng)歷。他體會到，國家貧弱，人民就會被看不起，就會受到歧視，就會被挨打。深深認(rèn)識到要用自己的聰明才智、用自己學(xué)到的知識、用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)把我們的國家建設(shè)強(qiáng)大。從吳大觀口述自傳“我的中國心”中，我深深地被吳大觀同志矢志不渝、想方設(shè)法、千方百計(jì)、全力以赴、攻堅(jiān)破難地學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐航空發(fā)動機(jī)的堅(jiān)強(qiáng)意志所感動。他對祖國偉大的貢獻(xiàn)、卓越的成就依賴于不怕吃苦、不畏艱難、排除萬難、爭取勝利、報(bào)效祖國的堅(jiān)強(qiáng)意志和韌勁，這是吳大觀同志航空強(qiáng)國的生命贊歌。

（三）對工作實(shí)事求是、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。

吳大觀同志在學(xué)習(xí)和工作中十分注意資料的搜集和保存，這是總結(jié)過去開拓未來、承前啟后的基礎(chǔ)性工作。無論在求學(xué)、抗戰(zhàn)、出國深造、延安講學(xué)、研制飛機(jī)發(fā)動機(jī)和到國防科工委、退休以后的各個(gè)時(shí)期他都把資料的收集和保存作為很重要的工作來做。這是對工作實(shí)事求是、善于學(xué)習(xí)研究、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的體現(xiàn)，是吳大觀同志渴望愛國、報(bào)國、強(qiáng)國樸實(shí)厚重人生的底色、底調(diào)和厚積薄發(fā)的底氣。

（四）一生講奉獻(xiàn)不講索取的仁愛之舉。

有幾句話一直在深深地影響著在吳大觀同志的一生。一是雨果作品中“人生是施與不是索取”這句話；二是孫中山講過“我們要做大事，不要做大官”這句話；三是“傳家有道唯忠厚，處世無奇但率真?！边@句話；四是“知足常樂、自得其樂、助人為樂、為善最樂”這句話；五是“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”這句話。吳大觀同志說，這幾句話深深地記在他的腦子里面，他很受影響、很受教育。他選擇了吃苦和奉獻(xiàn)，選擇了“愛國要救國，要讀書，要做大事，要為人民做事情，不做大官”的人生道路，在自己的一生中努力去實(shí)踐了。

這是吳大觀同志為我們留下的為人處事的道德風(fēng)范。

二、我應(yīng)當(dāng)怎樣向吳大觀同志學(xué)習(xí)

我想，要從信念、意志、作風(fēng)、愛心等幾個(gè)方面向吳大觀同志學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要解決自己的認(rèn)識問題和行動問題。

（一）把認(rèn)識變成信念。

我認(rèn)為，一個(gè)人對某件事情的思想和行動如何，關(guān)鍵取決于對這件事情的認(rèn)識程度，如果認(rèn)識程度達(dá)到相信的地步，形成了一種信念，那么就會有意識地去付諸行動；反之即使認(rèn)識了，思想深處不相信，也就不會自覺地去實(shí)踐行動，或者只會應(yīng)付了事。

向吳大觀同志學(xué)習(xí)，首先要認(rèn)識吳大觀同志，在思想上接受、認(rèn)同、肯定他的事跡。我認(rèn)識到，也就是在我心目中，吳大觀同志是一個(gè)活生生的人，他親身經(jīng)歷了貧窮落后的中國受到日本鬼子的侵略，受到西方強(qiáng)國的污辱，激發(fā)自己樹立為中華崛起而讀書學(xué)習(xí)的理想和為祖國強(qiáng)大而奮發(fā)進(jìn)取的志向，學(xué)習(xí)勤奮，生活簡樸，關(guān)心祖國命運(yùn)，工作認(rèn)真，不達(dá)成功不罷休的毅力和意志，在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)了自己的青春和熱血，為祖國和人民作出了貢獻(xiàn)。這樣地認(rèn)識到吳大觀同志，我感到吳大觀同志和我們一樣，是建設(shè)偉大祖國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興各個(gè)崗位上的一名戰(zhàn)士，是和焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、袁隆平、王樂義等時(shí)代先鋒一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們是建設(shè)祖國的先進(jìn)分子，是社會文明進(jìn)步的模范和榜樣。就會很自然地激勵(lì)我們在電教崗位上積極工作，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流業(yè)績，為我市教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我也認(rèn)識到吳大觀同志是一個(gè)謙虛、仁愛的人。吳大觀同志認(rèn)為自己不是一個(gè)天分很高的人，腦子并不很聰明，從來不敢“翹尾巴”，時(shí)刻提醒自己，要虛心向同志們學(xué)習(xí)，“笨鳥先飛”，“勤能補(bǔ)拙”，很重要的一點(diǎn)就是要有毅力，“滴水穿石、鍥而不舍”。人生是施與不是索取。

想到這些，我覺得吳大觀同志就是我們身邊的榜樣，是我們學(xué)習(xí)、工作、生活、為人處事的榜樣，很值得我們每一名黨員和干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，改變自我。相反，想到近幾年出現(xiàn)的違法違紀(jì)的黨員和干部，他們背離了黨的宗旨，損壞了國家和人民的利益，破壞了黨的形象和社會風(fēng)氣，成了黨和國家、人民和社會的罪人，這是很值得我們警惕和防范的。

（二）把行動變成習(xí)慣。

學(xué)習(xí)吳大觀同志，不僅要落實(shí)到思想上，更要落實(shí)在行動上，在自己的學(xué)習(xí)、工作、生活、為人處事等各個(gè)方面體現(xiàn)吳大觀同志的時(shí)代精神和先進(jìn)事跡，以實(shí)際行動實(shí)踐黨的宗旨，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。

1、做一個(gè)自知的人。吳大觀同志說，學(xué)習(xí)是最重要的，人如果不受教育是野蠻的，是什么壞事都可能做出的。自知可以促使你向他人學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、笨鳥先飛、不斷進(jìn)步。

2、做一個(gè)工作勤奮的人。工作是報(bào)效祖國和人民的機(jī)會和舞臺，我們的理想和志向可以在工作中不斷變成現(xiàn)實(shí)。我們要勤奮積極的工作，干事創(chuàng)業(yè)，振興電教、發(fā)展教育事業(yè)，復(fù)興中華，國強(qiáng)民富。

3、做一個(gè)熱愛生活的人。熱愛生活，享受生活可以促進(jìn)個(gè)人、家庭、單位和社會和諧。

4、做一個(gè)光明的人。光明可以推動解放思想，實(shí)事求是，率真坦蕩，誠信廉潔。

5、做一個(gè)快樂的人。知足常樂、自得其樂、助人為樂、為善最樂。

吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。他生前多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他一生自覺接受黨的教育，具有堅(jiān)定的政治信念。

對中國航空發(fā)動機(jī)事業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感，化作了吳大觀艱苦奮斗默默奉獻(xiàn)的一生實(shí)踐。愛國愛黨，無私奉獻(xiàn)是吳大觀留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)吳大觀同志，就要學(xué)習(xí)他對黨對祖國對人民的深厚感情，學(xué)習(xí)他的事業(yè)至上為之奮斗終生的崇高精神境界，學(xué)習(xí)他不計(jì)名利勇于奉獻(xiàn)的高尚品德。

他擁有跟著黨走的堅(jiān)定信心。吳大觀同志的一生可以說是全部獻(xiàn)給了黨和人民的航空發(fā)動機(jī)事業(yè)，他對事業(yè)的熱愛與追求，離不開對黨的忠誠和堅(jiān)定的信心，這種信念他一生都沒有動搖過。

他擁有為國為民的高尚品質(zhì)。吳大觀同志一生矢志報(bào)國，始終不忘自己是中國人，時(shí)刻牢記時(shí)代賦予知識分子的責(zé)任。他擁有寬廣的胸懷，敬業(yè)勤奮，奉獻(xiàn)社會，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作中，他要求嚴(yán)格，事必親躬。他還心系群眾，奉獻(xiàn)社會，為“希望工程”等捐款近10萬元。難能可貴的是，他清正廉潔，從不向組織提出任何要求。

他擁有奮斗不止的人生境界。吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌?，奮斗不止。在他位居高位時(shí)，自己只要?jiǎng)觿幼炀托辛?在他退休以后，本應(yīng)該去安享晚年。但他卻沒有坐亨其成，他一心想著還能為這個(gè)社會做多少貢獻(xiàn)，創(chuàng)造多少財(cái)富。他對人民、對國家、對黨和事業(yè)無限的忠誠，這一點(diǎn)是我們所有人最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

我們要向吳大觀同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)航空工業(yè)強(qiáng)國而不懈努力?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?河海不擇細(xì)流，故能就其深?！眳抢系氖论E告訴我們，成才必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)。因此，必須立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

作為一名司法行政工作人員，在工作崗位上繼續(xù)貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，以報(bào)國之理想，以創(chuàng)新之銳氣，共同開創(chuàng)教育事業(yè)美好的明天!

在新中國即將迎來60華誕，60年來我國發(fā)生了翻天覆地的變化，一個(gè)日益繁榮強(qiáng)大的中國屹立在東方，我們正走在建設(shè)全面小康社會的進(jìn)程中，種種困難和挑戰(zhàn)也在考驗(yàn)著我們。我們要學(xué)習(xí)吳大觀同志的愛國精神，高揚(yáng)愛國主義的旗幟，把對祖國的熱愛化作建設(shè)國家的實(shí)際行動，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇敢面對挑戰(zhàn)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，使自己的人生隨著國家的進(jìn)步而升華。當(dāng)前，就是要積極應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，貢獻(xiàn)一份力量，用實(shí)際行動迎接新中國成立60周年。

學(xué)習(xí)吳大觀同志先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)了吳大觀同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠用一生的時(shí)間在本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的，尤其是在生命的最后時(shí)刻，交了十萬元的特殊黨費(fèi)。通過學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣

吳大觀同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，利用一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不本文來源：公務(wù)員在線注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)

吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

吳大觀同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。他能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木瘢讶烤Χ加迷诠ぷ魃?，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。吳大觀同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動。我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

第二篇：我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人

我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人，首先是公正的。一個(gè)人完全無私是很難的，但是，一個(gè)優(yōu)秀經(jīng)理人會把員工發(fā)展和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，建立在維護(hù)公司整體利益的基礎(chǔ)上。他不會利用職務(wù)損公肥私、拉幫結(jié)派。他的胸懷比我們普通員工要寬廣，對下屬能以心相待，能夠容納下屬的不足。他不會因?yàn)橄聦俨蛔愣兴?，或者忽視下屬的長處。公正的心態(tài)是團(tuán)結(jié)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，是團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉；而自私自大、不尊重別人，則會損害團(tuán)隊(duì)的氛圍。董事長在企業(yè)文化中提出“清白做人”，我想也有這方面的內(nèi)涵。曾經(jīng)有一位成功的職業(yè)經(jīng)理人，他提出一個(gè)成功百分百定律：“當(dāng)我們做一個(gè)決定的時(shí)候，沒有私心就成功了50%。如果有正確的方式和工具，就成功了70%；再加上百分之百的信心，成功率就是99.99%?！蔽蚁耄皼]有私心”對于經(jīng)營一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，也同樣重要。

我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人，他要有較好領(lǐng)導(dǎo)能力，懂得領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。他安排工作簡明、扼要、清晰，對過程有追蹤，對結(jié)果有評價(jià)，對進(jìn)步有鼓勵(lì)。作為經(jīng)理人，他有清晰的工作思路，這種工作思路在邏輯上簡明易懂，不會混亂，更不自相矛盾；在操作層面上，既能引入先進(jìn)的理念和工具，也能通達(dá)公司的實(shí)際情況，從而使理念和工具落地，有比較強(qiáng)的操作性。不會因?yàn)樯嵊蔡?，“食古不化”，“食洋不化”。作為領(lǐng)導(dǎo)者，他還要有胸懷采納下屬和同事的正確意見，從善如流。古語說，“智者前慮，必有一失；愚者千慮，必有一得”，匯集團(tuán)隊(duì)的智慧，更有利于達(dá)成工作目標(biāo)。而采納建言，對下屬也是一種鼓勵(lì)和尊重。即使下屬的建議還有欠缺或者錯(cuò)漏，他也能耐心解釋，給予感謝。我想，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，員工的心情一定是舒暢的，智慧和潛能一定能發(fā)揮得更加出色。

我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人，他要把下屬、員工當(dāng)作親人和朋友來關(guān)愛，而不僅僅是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的工具。兩千多年前，大思想家孟子提出：“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎（chóu）”，這句話的意思是：“領(lǐng)導(dǎo)把下屬看成自己的手腳，那下級就會把領(lǐng)導(dǎo)看成自己的腹心；領(lǐng)導(dǎo)把下屬看成狗馬，下屬就會把領(lǐng)導(dǎo)看成過路人；領(lǐng)導(dǎo)把下屬看成泥土草芥，那下屬就會把領(lǐng)導(dǎo)看成仇敵?！蔽蚁?，關(guān)懷員工，并不等同于討好員工，而是要有比較好的情商，能管理好自己的情緒，不遷怒于他人，能體察員工的情緒并給予正面引導(dǎo)；對員工的感受要感同身受，對員工的困難要了解關(guān)心，那怕只是一句問候。只要發(fā)出的心念真誠、友善的，可能并沒有用到很多的技巧，但是員工能感受到其中的溫暖。正如俗話所說：“好話一句，做牛做馬也愿意”。虛情假意、做作矯情、言行不一，最終會被員工、下屬所厭棄；而真心、真情是長久的，它不會朽壞，甚至生生不息，成為員工心中永久美好的回憶，影響、點(diǎn)亮更多人的心燈。

我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人，他還應(yīng)是一個(gè)優(yōu)秀的教練員或者導(dǎo)師。他不僅以身作則，用自己的出色的工作、敬業(yè)的精神給下屬做榜樣和示范；也能結(jié)合工作的實(shí)踐，耐心、細(xì)致地講解和指導(dǎo)，讓下屬的能力得以提升。優(yōu)秀的經(jīng)理人未必在每一項(xiàng)技能上都比下屬優(yōu)秀，但他有更寬闊的眼界，也能給下屬帶來思路、方法、全局觀和協(xié)調(diào)的能力。他對下屬的成長不但不會嫉妒，更不會設(shè)置障礙，反而會為下屬創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和工作條件。他以下屬的成長和成功為榮，為之喝彩、加油，給予欣賞、提攜。因?yàn)樗钪?，“成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗者”，下屬的成長和成功，就是團(tuán)隊(duì)的成功，也將是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的成功。

我心目中的優(yōu)秀經(jīng)理人，他們能夠做到以上四條，或者正在朝這樣的目標(biāo)而努力！

第三篇：我心目中的優(yōu)秀幼兒教師

我心目中的優(yōu)秀幼兒教師

幼兒園老師，“今日幼兒——明日棟梁”。幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中占有重要作用。因此對幼兒教師的要求也相應(yīng)的提高了。我心目中的幼兒教師并不需要很偉大，但她一定要具備一樣?xùn)|西：“愛”！“愛國、愛崗、愛幼兒”。

1、愛國主義是師德之魂。教師的愛國主義集中體現(xiàn)在忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)中；體現(xiàn)在用滿腔熱情和辛勤汗水澆灌可愛的幼苗，讓他們茁壯成長中；體現(xiàn)在教學(xué)中把愛國主義精神滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)，點(diǎn)燃幼兒的愛國思想火花。

2、愛崗敬業(yè)是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨，具有高度責(zé)任感的具體而集中的體現(xiàn)。教師要愛幼兒園，愛自己的崗位，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心施教，貫徹教書育人的整個(gè)過程。

3、愛幼兒，教師熱愛幼兒就經(jīng)常會用熱情、激勵(lì)、平等的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交往。在教學(xué)中、日常生活中要就會極為細(xì)心、極有耐心，把他們當(dāng)作自己的孩子。

在具備“愛”的基礎(chǔ)上，教師對于自己的職業(yè)精神也是要注重的。教師職業(yè)精神是指教師對職業(yè)道德規(guī)范深刻認(rèn)識、嚴(yán)格遵循的基礎(chǔ)上，在教育實(shí)踐中表現(xiàn)出來的行為特征、職業(yè)風(fēng)范和精神境界。它涵蓋了愛國主義、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、廉潔從教、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神。開拓創(chuàng)新就是要教師善于吸收新的教育科研成果，并把它運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中，總結(jié)出新的教育規(guī)律。

教師自身要成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)水平，這樣才有可能為兒童一生的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

聯(lián)合國教科文組織提出教育的“四大支柱”之一是“與人共事”，說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。開學(xué)前的準(zhǔn)備、幼兒園有重大活動或開課前，全體教師不計(jì)較工作時(shí)間，利用工作之余一起裝飾教室、做教具等等，這些不僅為提供了物質(zhì)的保障，而且增強(qiáng)了教職工之間的凝聚力。幼兒教師在幼兒園內(nèi)還要嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，成為一名好教師。

第四篇：我心目中的優(yōu)秀班主任

我心目中的優(yōu)秀班主任

擔(dān)任班主任工作以來，常常為自己的工作做的種種不如意而遺憾，也常常為自己的創(chuàng)造或者收獲而倍感自豪，最近通過班主任培訓(xùn)，對于怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任又有了許多新的看法。那么，怎樣才是我心目中新時(shí)期的優(yōu)秀的班主任呢？

優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是個(gè)充滿陽光的人。

班主任是一個(gè)班級的核心力量，他在學(xué)生的心目中有舉足輕重的地位，他的一言一行，喜怒哀樂都會影響到學(xué)生，我想我們要培養(yǎng)學(xué)生的許多優(yōu)良的習(xí)慣，都應(yīng)該從讓孩子有一個(gè)積極向上的人生觀為基礎(chǔ)，所以作為班主任的教師首先應(yīng)該是一個(gè)充滿陽光、積極向上的人。充滿陽光的人凡事都能樂觀的對待，永不抱怨；充滿陽光的人愛好廣泛，有健康的體魄，精力充沛，有良好的精神狀態(tài)。

優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的人。

我認(rèn)為管理好一個(gè)班級的秘訣是真誠的愛每一個(gè)孩子。“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！睂θ鄬W(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。

影響班級管理的主要因素是班里的各個(gè)方面的差生，無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)方面的，而這些孩子他們之所以形成這個(gè)局面往往是得到的愛不夠，有的家庭不好，也有些是學(xué)習(xí)不好。作為辦主任，做好他們的工作最重要的是真心實(shí)意的去關(guān)愛他們。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，讓孩子們積極向上，肯于吃苦，互幫互助，富有愛心。老師平等地去愛每一個(gè)孩子。特別是差生，差生就像田里發(fā)育不好的禾苗，他們更需要陽光、雨露。

我班有一名同學(xué)。他十分厭學(xué)，他爸爸經(jīng)常用武力鎮(zhèn)壓，他都不愿意到學(xué)校里去了。數(shù)學(xué)課上我讓小組之間做練習(xí)，他的組長急得雙手拍著大腿說：“這么簡單的題，都教你五遍了，怎么還不會？后來，我就努力的去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，努力使自己像愛其他孩子一樣關(guān)愛他。不久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很愛勞動，樂于助人，而且特別喜歡唱歌，于是我就不斷的表揚(yáng)他，一有時(shí)間就讓他在全班同學(xué)面前唱歌。在我的帶動下，班里的其他孩子也漸漸喜歡他，開始主動地幫他補(bǔ)習(xí)功課。由于它的基礎(chǔ)特別差，我就引導(dǎo)同學(xué)們從最基礎(chǔ)著手，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣?，F(xiàn)在的他，不僅不厭學(xué)，而且十分熱愛學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。家庭作業(yè)經(jīng)常被其他同學(xué)當(dāng)成榜樣。

在一次班會課上，有的同學(xué)要他介紹進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我沒想到的是這個(gè)10歲的孩子，竟然淚流滿面。他說：“以前，同學(xué)們都瞧不起我。沒有人愿意和我玩，更沒有人幫我。遇到不會做的題，家里也沒有人能教我??”

作為班主任對差生要有一顆慈母心、和真誠的愛！因?yàn)槲抑缾凼顷柟?，可以把?jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

當(dāng)一個(gè)孩子被老師的愛感化后，受益的不僅僅是著一個(gè)孩子。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)不好可能是最令人看不起的一個(gè)理由了?？墒?，當(dāng)班里的孩子看到老師這么愛一個(gè)他們也許認(rèn)為不值得愛的孩子時(shí)，他們也堅(jiān)信老師更愛他們，同時(shí)在他們心中播下了博愛的種子，愛就會在班里流淌。

優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于觀察研究的人。

前蘇聯(lián)教育家贊科克說過：“對一個(gè)有觀察能力的老師來說，學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼等一系列活動的細(xì)微表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。機(jī)會是教師創(chuàng)造的，機(jī)會是靠教師轉(zhuǎn)化的，同樣一樁偶發(fā)事件，可以成為師生沖突的導(dǎo)火線，也可成為其合作獲得成功體驗(yàn)的契機(jī)?！彼?，深刻的觀察能力是班主任了解學(xué)生的重要能力，因?yàn)橹挥芯邆淞松羁堂翡J地的觀察能力，班主任才能夠從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變化，科學(xué)的預(yù)測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)中。不善于觀察、思考，做起工作來就不會得心應(yīng)手。

有一天中午，預(yù)備鈴響后，教室里漸漸安靜下來。我進(jìn)去的時(shí)候，只有王雅震和另外一個(gè)同學(xué)在興高采烈的說話。我當(dāng)時(shí)有些生氣，就把他帶回辦公室想和他好好談?wù)劇?/p>

“你聽見預(yù)備鈴響了嗎？” “沒有?！?/p>

“那么，老師現(xiàn)在將你帶回辦公室你都想些什么呢？” “什么也沒有想?！?/p>

我有些吃驚，就說：“好，你先想一會兒?！保ㄒ话愕暮⒆訒f很后悔，不該在打了鈴的時(shí)候還沒有坐好）

因?yàn)橄胫卣鸬氖虑椋揖妥诹穗娔X前看看新聞。

“現(xiàn)在有什么想法？”過了一會兒，我又問。一般的孩子來到老師的辦公室就會渾身很不自在，想想自己的做法，也許會意識到自己的錯(cuò)誤了。

“我在想7.1級的地震是多大的地震。”

我無言以對，原來剛才我看新聞的時(shí)候，他也在看。他并沒有意識到其他孩子在教室，他在老師的辦公室有什么不同，這是我所沒有想到的。

“你回教室吧！”

在班級管理中，我常常創(chuàng)設(shè)各種情景引導(dǎo)孩子反思自己的錯(cuò)誤。例如，有的孩子經(jīng)常遲到，我就會讓他寫一篇題目為《我遲到了》的隨筆，有很多的學(xué)生在寫的過程中慢慢得意識到自己錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤或者減少犯錯(cuò)誤的次數(shù)。像今天的辦法，對有些孩子也很有效，他會在老師給他的特定的時(shí)間，想到自己做得不好的方面，表示改正錯(cuò)誤。而這個(gè)辦法，今天在王雅震的身上，我的這次教育失敗了。

孩子是千差萬別的，教育方法也應(yīng)該多種多樣。雖然在教育孩子的過程中，我也嘗試著、努力著。但是，有很多時(shí)候也會像今天一樣感到捉襟見肘。所以，我覺。作為一個(gè)班主任，必須要有深刻的觀察力，必須要努力地學(xué)習(xí)。

年復(fù)一年的班主任工作使許多老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，成為工作的有利因素，但是這些因素有時(shí)候也會成為工作的阻力。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，知識爆炸，一批又一批的學(xué)生也表現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。所以，老師要不斷的學(xué)習(xí)，才能了解不同時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性地開展教育工作。，教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能了解當(dāng)今社會的許多新的信息，才能引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

第五篇：我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

我心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

我心目中的共產(chǎn)黨員應(yīng)該是先進(jìn)的，優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起著模范帶頭作用，他們在各個(gè)行業(yè)始終走在前列，充分發(fā)揮其先導(dǎo)、先鋒、模范和榜樣的作用。

共產(chǎn)黨員是有正氣的。生前是河南省登封市公安局局長的任長霞同志，當(dāng)她猝然犧牲在工作崗位上之后，當(dāng)?shù)厥嗳f人民群眾，自發(fā)地為她送行。一名普通的公安局長，為什么能感動這么多干部群眾、贏得老百姓如此的愛戴和崇敬？是因?yàn)樗覍?shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，執(zhí)法為民，服務(wù)群眾，清正廉潔，懲惡揚(yáng)善，把美好的青春和全部心血奉獻(xiàn)給了黨和人民。

共產(chǎn)黨員需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，不怕困難。袁隆平在國際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”，在他成功的背后是一種共產(chǎn)黨員在探索過程中不怕困難、艱苦鉆研、鍥而不舍的精神。正是這種精神贏得了國人的驕傲、世界的矚目！

共產(chǎn)黨員也是平凡的，他們需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽，能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定是真真切切的。他們忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)的崇高精神，堅(jiān)定正確的理想信念，努力把個(gè)人的理想和抱負(fù)化作報(bào)效祖國的實(shí)際行動；他們?nèi)娜鉃槿嗣裰\利益的公仆情懷，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心；他們艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，把愛黨愛國之情化作勤奮工作的動力。他們雖然是普通的共產(chǎn)黨員，但他們?nèi)缧切侵?，點(diǎn)亮了周圍群眾對黨的信心。

21世紀(jì)，時(shí)代又向共產(chǎn)黨員提出了新的要求。

在我心中，21世紀(jì)的共產(chǎn)黨員，首先應(yīng)該有著一顆熾熱的愛國之心、愛黨之心，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把國家的利益，黨的利益，人民的利益看得高于一切，應(yīng)該是一個(gè)大公無私、廉潔奉公、英勇無畏的好干部，應(yīng)該是一個(gè)大膽開拓，勇于創(chuàng)新，富于進(jìn)取的改革者，應(yīng)該是一個(gè)有著錚錚鐵骨，凜然正氣的人。而且，當(dāng)前正處于一個(gè)科技日新月異的時(shí)期，共產(chǎn)黨員還要有較高的文化素質(zhì)，這樣，才能有進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和為人民服務(wù)的能力。

21世紀(jì)的共產(chǎn)黨員應(yīng)具備以下三個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)：

第一，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)。

在新的國際國內(nèi)形勢下，環(huán)境紛繁復(fù)雜多變，中國共產(chǎn)黨人是社會中的先進(jìn)群體，理應(yīng)更好地發(fā)揮先鋒模范作用。新時(shí)期黨員沒有文化知識顯然不行，有知識、無創(chuàng)造性顯然不夠。黨員應(yīng)該有知識，有創(chuàng)造性能力，還要有政治頭腦（執(zhí)政意識）、理論素養(yǎng)、奉獻(xiàn)精神、大局意識。

第二，為人民服務(wù)的思想政治素質(zhì)。

黨員的為人民服務(wù)的思想政治素質(zhì)其中包括政治法律理論素質(zhì)、執(zhí)政意識、奉獻(xiàn)精神、合作精神、實(shí)干精神等。在紛繁復(fù)雜多變的國際國內(nèi)大環(huán)境中，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，黨員應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化以“立黨為公，執(zhí)政為民”為核心的為人民服務(wù)的思想，應(yīng)自覺學(xué)習(xí)政治理論，明確方向，擺脫迷茫，堅(jiān)定信念，把握大局，抓住機(jī)遇，經(jīng)受考驗(yàn)。

第三，與時(shí)俱進(jìn)開展創(chuàng)造性工作的知識能力素質(zhì)。

能否進(jìn)行創(chuàng)造性工作是一流人才與三流人才的分水嶺。創(chuàng)造性工作在21世紀(jì)將成為更多人的一種工作方式與生活方式。創(chuàng)造性工作，既有基礎(chǔ)理論基本原理方面的原創(chuàng)或重大發(fā)現(xiàn)更多的是結(jié)合實(shí)際工作的應(yīng)用性創(chuàng)新或者是集成性創(chuàng)新，對黨員開展創(chuàng)造性工作更富有現(xiàn)實(shí)意義。

總之，我心目中的黨員應(yīng)具備為人民服務(wù)的思想政治素質(zhì)和創(chuàng)造性工作的知識能力素質(zhì)。既要有“千里馬”的創(chuàng)新素質(zhì)，又要有“老黃?！狈瞰I(xiàn)精神；既能“（勤政），又能“（廉潔）”；既有共產(chǎn)黨人的靈魂，又具備駕馭市場經(jīng)濟(jì)的商人頭腦。