第一篇：XXX中心學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動方案范文

長古城鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的實施方案

各中小學(xué)、幼兒園：

今年以來，我鄉(xiāng)根據(jù)唐縣教育局統(tǒng)一部署進一步加強了中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，開展了豐富多彩的師德建設(shè)活動。下發(fā)了《唐縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》唐教【2011】17號和《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，九月唐縣教育局在唐中操場召開了制止有償家教大會并下發(fā)了《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》；十一月開展了“學(xué)習(xí)白求恩精神，爭做五種人”活動月，為中小學(xué)教師隊伍的師德建設(shè)工作指明了方向，制定了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。通過一年來的工作，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，涌現(xiàn)出了以孫娜、馬寶興、馬靜、王紹敏為代表的師德模范，有效的激發(fā)了廣大教師的職業(yè)榮譽感。為進一步鞏固師德建設(shè)的成果，深入推進師德建設(shè)工作，在全社會營造尊師重教的良好社會輿論氛圍，根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》保教師[2011]46號和《唐縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》唐教【2011】34號文件要求，決定在中、小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)于2011年12月1日至12月31日開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動，我鄉(xiāng)中心校高度重視此項工作，特制訂具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，積極引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

十七屆六中全會確定了“以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)”的指導(dǎo)方針，胡錦濤總書記指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范。”教師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，是青少年學(xué)生全面發(fā)展的引路人，教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育的成敗，是創(chuàng)建社會主義核心價值體系的重要基石。加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的根本保證，是進一步加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)、理想信念教育的迫切要求；樹立良好的教師隊伍形象、優(yōu)化教育環(huán)境、促進教育發(fā)展、培養(yǎng)社會主義核心價值體系起著重要作用。通過活動 大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設(shè)環(huán)境，為全社會精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、活動主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造“一支隊伍”：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：即損害教師形象問題，教師中存在的體罰學(xué)生、歧視“學(xué)困生”的問題和工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不思進取得過且過的問題;努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂具體宣傳方案

中心校成立以總校長陸義剛同志為組長，普教校長趙濤亮同志為副組長，中心全體及各中小學(xué)校長為成員的“師德師風(fēng)宣傳月”領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也要成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要積極開創(chuàng)性工作，必須深入到班級和社會調(diào)查了解情況，積極謀劃學(xué)校的宣傳月活動，營造濃厚的師德師風(fēng)良好氛圍。

四、“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的時間及辦法

本次“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動時間為2011年12月1日至12月31日?；顒臃譃榉?、法規(guī)、師德先進個人事跡宣傳和師德師風(fēng)檢查兩個部分。法律、法規(guī)宣傳由各學(xué)校采取張貼宣標(biāo)語、發(fā)放宣傳單和辦宣傳講座的形式進行；師德師風(fēng)檢查采取暗訪的形式進行，各級教育行政部門組織人員深入學(xué)校和社會各階層進行師德師風(fēng)測評和聽取意見。調(diào)查結(jié)果由教育行政部門進行匯總。對查出的問題要進行核實，在核實的基礎(chǔ)上由各級教育行政部門按照《保定市中小學(xué)教師違犯師德行為處理暫行辦法》進行處理，并將處理結(jié)果報市教育局進行備案。市、縣教育局將組成暗訪小組深入到各學(xué)校進行走訪，對查出的問題除對當(dāng)事教師進行處理外，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

五、具體要求

（一）各級各類學(xué)校對此項活動要高度重視，制定出具體可行的方法和措施，將活動推向深入。中心要求各學(xué)校制作并懸掛“爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進”標(biāo)語條幅，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、校刊、黑板報、簡報、宣傳欄等宣傳形式，加大宣傳力度，使此次活動能夠順利地開展。各單位在辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每辦公室設(shè)計師德師風(fēng)教育標(biāo)語不少于1條；各校要在學(xué)校醒目的宣傳櫥窗公開張貼《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》。中心校設(shè)置師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡(luò)郵箱：舉報電話：4934403 郵箱：txchgch@126.com，各校將之公開在宣傳欄。加強對廣大教職工的宣傳教育工作，努力營造“師德師風(fēng)教育月”活動的濃厚氛圍。切實增強廣大教職工依法執(zhí)教，為人師表，教書育人的積極性，自覺踐行社會主義價值觀，引導(dǎo)廣大教師爭做“教書育人楷?！?。

（二）組織好《保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動調(diào)查問卷》活動，問卷由各校自行印刷，要求每個班級都要通過學(xué)生發(fā)至學(xué)生家長認(rèn)真填寫參與調(diào)查，初中每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于三分之一的學(xué)生數(shù)，小學(xué)每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于五分之一的學(xué)生數(shù)。

（三）組織學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、師德先進個人事跡

一是通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，加強師德師風(fēng)教育。要求每名教職工寫出不少于1500字的讀書筆記。重點學(xué)習(xí)的法規(guī)和文件有：《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》以及胡錦濤、溫家寶在全國教育工作會議上的講話等。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。二是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。開展向 “全國教書育人楷?！?、全國優(yōu)秀教師師德報告團成員學(xué)習(xí)活動（各校可從郵箱下載），學(xué)習(xí)模范的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的道德素質(zhì)。通過集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到知曉模范事跡、汲取模范精神的精華，對照模范找差距，不斷提高自身愛崗敬業(yè)、無私奉獻的覺悟，努力爭創(chuàng)人民滿意的教育、爭做學(xué)生喜愛的教師。每一位教師要寫出不少于2000字的心得體會或?qū)W后感。

（四）開展反思自查自糾，突出整改實效。對照師德教育要求，進行自我反思整改是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單

一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。

在查找分析問題的基礎(chǔ)上，每名教師制定切實可行的整改措施，并接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

（五）“樹立典型” 中心要求各校結(jié)合“學(xué)習(xí)白求恩精神，爭做人民滿意的教師”活動，深入開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極組織本校師德先進個人評選活動，培育、宣傳、塑造、樹立推廣教師身邊的先進人物?？偨Y(jié)教師中的先進經(jīng)驗，挖掘先進教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，樹立典型，并加以宣傳推廣。不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。活動結(jié)束后，每校評選推薦1-2名教師參加鄉(xiāng)中心校評選，于12月31日將先進個人材料上交中心校。

（六）各學(xué)校在“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動結(jié)束后，要對本單位的活動情況進行認(rèn)真總結(jié)，撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報告加蓋公章于2012年1月5日前報中心校。

附件：保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動調(diào)查問卷

長古城鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月13日

附件：

保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)生家長調(diào)查問卷表

尊敬的家長：

您好！

為將我市師德師風(fēng)建設(shè)活動進一步推向深入，全面提升中小學(xué)教師隊伍的師德修養(yǎng)，營造良好的育人環(huán)境，請家長配合填寫此表。

1、老師對工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）a、強

b、較強

c、一般

d、差

2、老師對您孩子的關(guān)心、愛護程度（）

a、關(guān)心愛護

b、較關(guān)心愛護

c、一般

d、差

3、老師對您孩子的了解程度（）a、深

b、較深

c、一般

d、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡

b、較喜歡

c、一般

d、害怕

5、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）a、沒有 b、偶爾有

c、經(jīng)常有（如果有請寫出老師單位和名字）

6、老師與您溝通孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）a、好

b、較好

c、一般

d、差

7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）

a、打電話

b、告訴學(xué)生

c、家訪

d、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

9、孩子老師是否要求您出錢為孩子進行家教、輔導(dǎo)、補課（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

10、老師是否要求您請吃飯、送禮物（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

11、您對師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

謝謝您的配合！

第二篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動實施方案

臺前縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展師德師風(fēng)宣傳月活動的活動計劃

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，切實加強我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，樹立教育的良好形象，根據(jù)上級教育文件精神，特制訂如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對師德師風(fēng)宣傳月活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒釉鷮嵱行ч_展，我中心學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長： 劉建新

副組長：張延山 李增新

成 員： 司則強 田道紅 武模輝 徐長存 呂繼磊 汪如剛。

三、主要目標(biāo)

開展師德師風(fēng)宣傳月活動的主要目標(biāo)是打造“一支隊伍”，促進“兩個轉(zhuǎn)變”，糾正“三大問題”，實現(xiàn)“四個提升”。即通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育、實踐等活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。致力促進師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進教風(fēng)學(xué)風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；杜絕教師有償補課、違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費，糾正體罰和變相體罰學(xué)生問題；糾正教師工作責(zé)任心不強的問題；糾正教師學(xué)習(xí)觀念淡薄的問題。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平上有新的提升，在教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量方面有新的提升，在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。為城關(guān)鎮(zhèn)教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

四、活動內(nèi)容

師德師風(fēng)建設(shè)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本內(nèi)容。

五、方法步驟

師德師風(fēng)建設(shè)年活動分三個階段進行：

（一）宣傳動員階段（9月1日--10日）

1、動員部署。以城關(guān)鎮(zhèn)各校為單位召開師德師風(fēng)宣傳月活動動員大會進行專項部署。各學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣教育局的活動要求，按照要求，聯(lián)系實際，各校要制定出切實可行的師德師風(fēng)活動實施方案，并于9月5日前交鎮(zhèn)中心校。

2、廣泛宣傳。各校要充分利用廣播、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等形式，大力宣傳先進人物的模范事跡和師德師風(fēng)建設(shè)的成果，樹立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。各學(xué)校每周要進行一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)宣傳，讓每一位教師看到目前在教師中存在著一些問題（如教師工作不夠敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力不高、缺乏愛心、歧視學(xué)困生、不注意個人形象等），這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教師的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動，切實提高認(rèn)識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。

3、專項學(xué)習(xí)。各校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及各類與教育相關(guān)的法律法規(guī)和各類專業(yè)理論書籍，各學(xué)校要切實組織好專題學(xué)習(xí)活動，每位教師參加專項學(xué)習(xí)時間不少于10學(xué)時，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要制定學(xué)習(xí)計劃，采取有效措施，保證學(xué)習(xí)效果。要在廣大教職工中，特別是在青

年教師中營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平，增強職業(yè)道德和法紀(jì)意識。

4、專題研討。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動，以各校為單位，組織廣大教師開展 “以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論活動，各校要形成專題討論成果。

本階段結(jié)束后，各教師撰寫學(xué)習(xí)心得一篇，各校要寫出階段總結(jié)，于9月11日前交中心學(xué)校

（二）主題活動階段（9月11日--20日）

根據(jù)師德師風(fēng)宣傳月活動的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際，主要開展五大主題活動：

1、在大力動員、廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各校開展“最受歡迎”、“最不受歡迎”的教師作風(fēng)問卷調(diào)查。

2、結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂。

3、開展專項自查自糾活動，各校要組織全體教師對照師德規(guī)范要求，切實開展自查自糾。并通過向?qū)W生、家長、群眾代表發(fā)放意見征求表，廣泛征求學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個人師德表現(xiàn)的意見，找出存在問題，深刻剖析原因并形成書面材料。教師個人要針對自身存在問題制定整改計劃交學(xué)校監(jiān)督整改，學(xué)校要綜合教師普遍存在的問題制定切實可行的整改方案交城關(guān)鎮(zhèn)中

心學(xué)校監(jiān)督整改。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀文章評選。從活動開始，各校要組織發(fā)動廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)理論，并以理論指導(dǎo)師德建設(shè)實踐，積極撰寫師德建設(shè)論文、師德師風(fēng)典型案例、師德標(biāo)兵的先進事跡、教師風(fēng)采征文等。各校至少推薦評選1篇以上的文章，于11月21日前上交城關(guān)鎮(zhèn)中心校.7、開展“開門評議”活動。各校要堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，要組織學(xué)生、家長以及社會各界人士對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。向教師、學(xué)生、家長、群眾代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測評表。通過各方評議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。滿意度低于90%的學(xué)校和教師要限期整改，并在全鎮(zhèn)通報整改情況，自覺接受社會的監(jiān)督。

11月20日前各校向城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校上交第二階段活動總結(jié)和教師師德表現(xiàn)以及學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的群眾滿意度測評結(jié)果（匯總表）。

（三）總結(jié)檢查和鞏固提高階段（9月21--30日）

1、認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校要及時總結(jié)師德建設(shè)活動中好的做法和經(jīng)驗，對存在問題的整改落實情況要全面檢查，并形成專門的整改報告于月底前交中心學(xué)校。

2、迎接考評。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校師德宣傳月活動的各項工作進行專項考評，考評結(jié)果納入學(xué)校的目標(biāo)考核和校長的年

度考核。

3、鞏固成果，建立長效機制。各校要組織力量針對師德宣傳月活動實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，進行精心剖析，研究對策措施，完善各類管理制度，以制度規(guī)范教師教書育人行為，促進師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化。從今年起，每學(xué)年均要組織對每位教師進行師德師風(fēng)測評，測評結(jié)果存入教師個人檔案。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年9月1日

第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動總結(jié)

XX學(xué)校

師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)

根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)專題教育活動”活動的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神，結(jié)合我校實際扎扎實實的開展了師德師風(fēng)專題教育活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定活動主題：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗

二、確立活動目標(biāo)

進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育形象，增強教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、活動過程

1、第一階段二O一二年三月份制定活動方案

積極營造活動氛圍，制定切實可行的活動方案，我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。按方案召開師德師風(fēng)專題教育活動動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》。

第二階段4.5—4.15日學(xué)習(xí)和考核階段

制定了《化龍小學(xué)校師德師風(fēng)專題教育實施方案》，定期召開教師會議會，進行了專題講座，采用了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，對

全體教師進行了師德師風(fēng)教育，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師資格條例》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)時圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認(rèn)識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面進行了深入討論。且認(rèn)真作好了筆記，深入領(lǐng)會其精髓。通過學(xué)習(xí)和討論，全體教師進一步懂得了師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，從思想上受到觸動，人人覺悟有所提高，能夠自覺地樹立起良好的師表形象。老師們都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，經(jīng)過學(xué)校出題考試，其教師的成績?nèi)亢细?，大部分教師成績?yōu)秀。

第三階段5.5—5.20日狠抓校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境

1、從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起，優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

2、加大綠化力度，使校園呈一派綠色，讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。也對教師在校期間有無以下八種（一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八

是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。）違規(guī)執(zhí)教行為進行了認(rèn)真清理，我校教師無違規(guī)執(zhí)教行為，全體老師關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以校為家，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗。

第四階段6—9月為表彰總結(jié)階段，學(xué)校將上報師德師風(fēng)標(biāo)兵到教科局進行表彰。

二O一二年五月二十二日

第四篇：2017師德師風(fēng)宣傳月活動方案[小編推薦]

2017年師德師風(fēng)宣傳月活動

實 施 方 案

某某 學(xué)校

2017年9月12日 2017年師德師風(fēng)宣傳月活動

實 施 方 案

為切實加強我校師德建設(shè)工作，全面提高我校教師隊伍的師德水平，形成教育、制度、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長效機制，結(jié)合教育局師德師風(fēng)工作要求，制定本實施方案。

一、總體目標(biāo)

全力打造一支政治堅定、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。致力促進師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。努力實現(xiàn)教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。

成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，各項活動要有專人負(fù)責(zé)，活動過程和成果要形成檔案材料。

組 長：某某 副組長：某某 成 員：某某、某某、某某、某某

三、活動內(nèi)容

1.開展師德教育學(xué)習(xí)活動。圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

師德教育學(xué)習(xí)活動以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一期不少于2次。通過開展師德教育學(xué)習(xí)活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。2.建立師德師風(fēng)承諾制度。教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，學(xué)校開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。進一步整治系統(tǒng)內(nèi)教育不正之風(fēng)，嚴(yán)查違規(guī)補課、亂購教輔資料、體罰、變相體罰學(xué)生等違規(guī)施教行為，加強師德考核，實行師德表現(xiàn)一票否決制。學(xué)校定期組織教師開展師德師風(fēng)反思，并對照師德師風(fēng)承諾書要求進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治工作，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。

3.完善考評機制。要建立和完善多元化的師德建設(shè)考評機制，建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度，探索行之有效的師德建設(shè)長效機制。要把師德師風(fēng)考核作為教師聘任、獎懲、培訓(xùn)、職稱評聘、職務(wù)晉升、績效考核的重要依據(jù)。

四、工作要求

1.加強社會監(jiān)督。學(xué)校組織教師簽訂師德承諾書，通過向社會和家長、學(xué)生公開做出師德承諾，自覺接受人民群眾的監(jiān)督；組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施，定期公開整改情況。不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，有針對性地采取措施，不斷改進師德建設(shè)工作。

2.建立問責(zé)制度。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)制度，學(xué)校校長對本校師德建設(shè)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，為本校師德建設(shè)工作的直接責(zé)任人。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重按相關(guān)規(guī)定給予處理。

3.用典型的力量帶動人。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動。

把師德師風(fēng)建設(shè)活動與教育局工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

第五篇：羅城初中師德師風(fēng)宣傳月活動方案

羅城初中師德師風(fēng)宣傳月活動方案

加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。切實加強我校的師德師風(fēng)建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育。進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，不斷增強教職工踐行社會主義榮辱觀，愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感，營造良好的育人環(huán)境，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，努力造就一支師德高尚，精于教書，勤于育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)：

1、加強政治理論教育，使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。開展理想、信念教育，引導(dǎo)廣大教師以人為本、依法治教、以德治教，倡導(dǎo)青年教師自我加壓求發(fā)展、開拓創(chuàng)新抓改革、奮發(fā)有為爭一流，養(yǎng)成自覺抵制社會不良風(fēng)氣的好習(xí)慣。

2、加強教育方針、政策、法律法規(guī)教育，組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的條文，著重抓好職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律教育。讓廣大教職工樹立

依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的思想觀念。

3、加強師德規(guī)范教育，在全體教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，本著“以德修己，以德育人”的原則，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。引導(dǎo)廣大教師正師風(fēng)、鑄師魂，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象，努力把我校辦成“學(xué)生成才、家長滿意、社會贊譽”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

4、加強教育理論教育，提高師德師風(fēng)整體水平，培養(yǎng)各類師德典型。力爭使廣大教職工具備現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)：正確的教育理念，良好的職業(yè)形象，多元的知識結(jié)構(gòu)，完善的能力結(jié)構(gòu)，健康的心理素質(zhì)。

三、工作重點及措施：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行責(zé)任追究制，層層落實責(zé)任。校長負(fù)總責(zé)，工會主席為師德師風(fēng)建設(shè)活動的具體負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期制定各階段師德師風(fēng)建設(shè)活動的計劃和措施，對出現(xiàn)的問題提出解決的方法，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

2、營造良好氛圍。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育宣傳活動，并將之貫穿到學(xué)校各項工作中，做到“常宣不懈”。通過宣傳師德先進典型，組織師德師風(fēng)演講比賽、征文活動等各種生動活潑的形式，使教師在各種活動中得到熏陶和教育，形成人人重師德、人人講師德的良好氛圍。

3、探索培養(yǎng)機制。學(xué)校把師德師風(fēng)培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機結(jié)合起來，對教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想理念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，變他律為自律。

4、健全監(jiān)評機制。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、在校學(xué)生、社會各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組，及時了解教師的思想、工作和生活狀況，對師德師風(fēng)建設(shè)情況進行一次專項和全面的自查自糾，并將師德師風(fēng)問題同解決教師的實際困難和問題結(jié)合起來，從而有效增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

5、加強制度建設(shè)，完善評價機制，強化教師職業(yè)道德檢查評估、綜合考核的力度。學(xué)校根據(jù)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師職業(yè)道德的明確要求，制定具體的崗位職責(zé)，引導(dǎo)教師自覺履行，并要建立相應(yīng)的激勵機制和考核機制。完善職業(yè)道德考核辦法，將評價結(jié)果存入個人檔案，作為教師聘任、晉升的重要依據(jù)，采取將師德考核和考核相結(jié)合的辦法，實行師德“一票否決制”，不得各種各級榮譽表彰。對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和重獎，樹立師德標(biāo)兵，在同等條件下，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審等方面予以優(yōu)先考慮。以充分發(fā)揮典型人物的導(dǎo)向、示范作用。

6、以體驗促內(nèi)化，促進師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。一是實行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書制度”，學(xué)校與教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承

諾書，向?qū)W生、家長公開承諾。二是開展教師宣誓活動，讓每位教師牢記自己的誓詞，堅定執(zhí)教信念。三是抓好“教育形象工程”。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題，并圍繞發(fā)生的體罰學(xué)生及其他師德違紀(jì)事件，對照師德規(guī)范，開展討論，開展批評與自我批評，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，規(guī)范教師言行。

四、具體工作和步驟

第一階段：組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動、組織實施階段（9月4日至9月12日）

1、召開師德建設(shè)活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

2、組織開展“育人為本，熱愛學(xué)生，文明施教”師德主題教育，努力塑造教師的“五種”精神：不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼博精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，進一步樹立依法治教的法律意識。深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和一篇心得體會。

第二階段：自查自糾整改落實階段（9月13日——9月25日）

1、每位教職工都要進行自評和互評，找出在師德方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進行深入細(xì)致的剖析，寫出自評報告；

2、學(xué)校組織廣大教職工交流學(xué)習(xí)心得體會。在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級，召開學(xué)生座談會、家長

座談會，了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；對學(xué)生或家長反映出來的問題，經(jīng)核實無誤后要立即進行整改，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

3、學(xué)校與教師簽定《師德建設(shè)承諾書》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺踐諾；我們要注意發(fā)現(xiàn)身邊的典型，逐級向上推薦；對違反《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》行為的，要嚴(yán)肅查處。把師德建設(shè)和日常工作緊密結(jié)合起來，要求每位教師關(guān)心每一名學(xué)生，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和成才觀；從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和考核與評價五個方面做好教學(xué)常規(guī)管理：狠抓教科研工作，在教師中倡樹學(xué)習(xí)之風(fēng)、教研之風(fēng)。

第三階段：建規(guī)立制、總結(jié)階段（9月26日——9月30日）學(xué)校對“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的總體情況和存在的問題作全面的總結(jié)和分析，形成師德師風(fēng)建設(shè)活動的工作體系和運行機制，使師德師風(fēng)建設(shè)活動走向制度化、規(guī)范化、全面化和系列化的軌道。

羅城初中工會

2011年9月4日