第一篇：模范教師典型事跡材料

春風(fēng)駘蕩花千樹 秋來桃李滿園香

---------記夏邑縣高級(jí)中學(xué)教師萬政委

萬政委，中共黨員，夏邑縣高級(jí)中學(xué)政治教師、班主任。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作九個(gè)年頭。九年來，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，他把滿腔的熱情都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上；憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，他把全部的智慧都揮灑在神圣的工作中。用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。多年來，對(duì)于求知若渴的學(xué)生，他愛生如子，循循善誘；對(duì)于心愛的教育事業(yè)，他兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日。堅(jiān)持每天早來晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍了解學(xué)生。關(guān)心學(xué)生無微不至，既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心他們的生活，還教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都體現(xiàn)出萬老師誠摯的愛心。九年來，他就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

二、多方學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。對(duì)一名政治教師而言，政治的導(dǎo)向、文化的底蘊(yùn)和教育的理念、藝術(shù)的技巧都是不可或缺的素質(zhì)。在教學(xué)中，他潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在多年的錘煉當(dāng)中，具備了過硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。自己也多次被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

三、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣。嚴(yán)格要求，就是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練上，他對(duì)學(xué)生特別注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣，熱情開朗的文明禮貌習(xí)慣，有序參與的活動(dòng)習(xí)慣。他“腿勤”，經(jīng)常深入班級(jí)，走到學(xué)生中間，由接觸而了解，由了解而理解，師生關(guān)系非常融洽；他“眼勤”，細(xì)心觀察學(xué)生，了解學(xué)生的心態(tài)，做學(xué)生工作有的放矢；他“嘴勤”，耐心指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，指出不足，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情；他“手勤”，以身作則，率先垂范；他“腦勤”，勤于思考，善于從多個(gè)角度考慮問題。俗話說“天道酬勤”，辛勤的汗水換來累累碩果。他所帶的班集體班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，開展活動(dòng)有聲有色，班級(jí)面貌欣欣向榮。由此，榮譽(yù)紛至沓來，他被評(píng)為夏邑高中“十佳班主任”，縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

亮麗的青春永不謝幕！萬政委老師決心把美好的青春和無限的熱情，都獻(xiàn)給夏邑高中這片沃土，他堅(jiān)信在這片美麗的土地上，一串串汗水終會(huì)澆出一樹樹花開！

2016年4月27日

第二篇：“道德模范”典型事跡

承君一諾 必守終生

——?jiǎng)⒀訉氁患宜拇亓沂磕?3年

承君一諾，必守終生。為了“俺能行”的諾言，祖孫四代人不管世事如何變遷，把守墓接力棒代代相傳，６３載誠心守護(hù)烈士墓園，譜寫了一曲忠義守信的贊歌。這就是第三屆全國(guó)道德模范劉延寶的故事。爺爺堅(jiān)持了20年，父親堅(jiān)持了33年，而他也堅(jiān)持至今。幾年前，劉延寶突患腦血栓，導(dǎo)致右肢癱瘓，并且喪失了語言能力。兒子劉增龍主動(dòng)承擔(dān)了守墓責(zé)任，繼續(xù)踐行著當(dāng)年的承諾。這一場(chǎng)病，不僅花光了家里的所有積蓄，而且背上了外債。為了還債，劉延寶的妻子趙本芬拖著瘦弱的身體，去建筑工地當(dāng)一天只有10元收入的小工。有人出主意：“日子這么難熬，你們一家看烈士墓又看了這么多年，給上頭說說，興許能給點(diǎn)補(bǔ)助?！?劉延寶拼命搖頭，從此，再?zèng)]有人提這話。

2009年6月25日中午，濟(jì)南驕陽似火，氣溫達(dá)到了歷史少有的40多攝氏度。往日人來人往的歷城區(qū)港溝鎮(zhèn)神武村的街道上，此時(shí)異常冷清。沒有人愿意在這樣的時(shí)候外出。60歲的劉延寶卻又出門了，他拄著拐棍，拖著一條病腿，艱難地挪向村口。這條路，劉延寶從10歲起就天天走，已走了50年。他要去的地方，閉著眼也能摸了去。

那是村南幾位在濟(jì)南戰(zhàn)役中犧牲的烈士的墳塋。這幾座墳塋，從劉延寶的爺爺開始，到劉延寶的兒子，一家四代，已經(jīng)守護(hù)了60年。墓地不大，7座烈士墓呈扇狀依次擺開，正中有一塊1.5米高的碑，上書“革命烈士之墓”幾個(gè)大字。這塊碑是1995年劉延寶的父親劉振順領(lǐng)著全家人立的。劉延寶在碑前肅立了一會(huì)兒，然后艱難地彎下腰，用還能動(dòng)彈的左手扶起被風(fēng)吹倒的墓前的那幾株正開得繁盛如錦的花朵。劉延寶挨個(gè)墓走了一遭，用腳把墓前的一顆小石子移走，又吃力地探身拔去墓頂剛長(zhǎng)出的青草……

“村里7個(gè)池塘的水都被染成了紅色”村里的老人對(duì)60年前的往事依然歷歷在目。那是1948年9月16日，解放濟(jì)南的戰(zhàn)役打響，位于濟(jì)南市郊的神武村是華東第九縱隊(duì)解放軍部隊(duì)駐地，也是后方醫(yī)院所在地。戰(zhàn)斗打了十幾個(gè)日夜，前方浴血奮戰(zhàn)，后方積極支援，村里的百姓家家都把門板摘下來，送到前方，讓戰(zhàn)士做工事。青壯勞力也組織起來，運(yùn)送糧食、彈藥。家家都住滿了傷員，婦女們幫助照顧?！耙?yàn)槠囱?、繃帶，村?個(gè)池塘的水都被染成了紅色?！苯衲?7歲的劉增斌老人說。

劉延寶的爺爺劉修芝就在這支支前隊(duì)伍里。1948年9月28日晚，一隊(duì)解放軍官兵抬著5位戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的烈士遺體來到神武村，劉修芝和支前隊(duì)員們含淚將他們安葬在南玉嶺山下。

濟(jì)南戰(zhàn)役結(jié)束后，部隊(duì)撤走了，劉修芝卻始終惦記著村南山下那安眠的5位烈士。劉修芝是石匠，他從山上背來石頭，鑿成石碑，刻上“革命烈士之墓”。從此，每逢春節(jié)、清明等鄉(xiāng)民們祭奠先人的日子，劉修芝都要帶上全家人，到烈士墓培土。73歲的劉延泉對(duì)記者說：“沒有人委托過劉修芝一家看護(hù)烈士墓，他是自覺自愿，一看這么多年?！?/p>

“只要咱劉家有人，就要有人看好那墓”1967年7月，劉修芝在彌留之際，留下了唯一的遺愿：“千萬不敢忘了莊南邊那幾座烈士墓，無論出現(xiàn)什么事，也要保住，好好看管起來……”直到長(zhǎng)子劉振順含淚點(diǎn)頭，劉修芝才閉上了雙眼。從此，看墓的接力棒傳到了劉振順手中。

1982年，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，村里抓鬮分地，烈士墓所在的那塊地被分給了其他農(nóng)戶。這下，劉振順急了。從來不求人的他，三番五次去找村干部協(xié)商，最終用自家分到的一塊良田，換回了有烈士墓的那塊薄地。很多村民對(duì)此不解，問劉振順：“你這是圖啥哩？拿著白面饃饃去換窩頭？” 劉振順只說：“烈士墓在自家地里，心里踏實(shí)?！?/p>

事實(shí)上，在村里幾次平墳還地以后，劉家的祖墳早已不知所終，連劉修芝老人的墳也說不清具體位置了，逢年過節(jié)，劉振順只能朝著祖墳的方向燒燒紙。“烈士墳不能也找不著了，找不著咋對(duì)得起這些烈士，咋對(duì)得起他們的后人？”劉振順對(duì)家里人說。

2000年8月，劉振順的生命也走到了盡頭，臨終前他把全家人叫到跟前，再次囑咐：“只要咱劉家有人，就要有人看好那墓?！薄澳餐瑯邮窃蹅儑?guó)家的功臣！” 父親去世后，看墓的責(zé)任落到了長(zhǎng)子劉延寶身上。劉延寶帶領(lǐng)全家，在墓地周圍壘起了圍墻，種上了柏樹、白楊、火炬樹，把墓地整理得更加肅穆、整潔。

2008年4月，在山東、浙江兩地政府和媒體的協(xié)助下，劉延寶找到了唯一知道名字的烈士張忠孝的堂弟張方明。張方明夫婦來到神武村，見到苦苦尋找?guī)资甑奶酶绲牧昴梗话驯ё⒀訉?，熱淚盈眶：“我哥是咱們國(guó)家的功臣，您也同樣是咱們國(guó)家的功臣！” 趙本芬說，患病以后，劉延寶每天都要到烈士墓前坐著，有時(shí)一坐大半天。

墓旁，劉延寶30年前植的兩株柏樹苗，已是高大挺拔，濃密的樹陰灑落下來，為那7座墳塋遮住了驕陽。

“干部楷?！睏钌浦蓿阂蛔恍嗟呢S碑

他走了，就像一個(gè)操勞了一生的老農(nóng)民一樣，走了……身旁留下一頂草帽，一把砍刀，一支煙斗；身后留下一個(gè)依然需要刨土取食的家，家里有風(fēng)燭殘年的老伴，有每天上山種地、喂牛、打豬草的女兒女婿，有開著農(nóng)用車跑運(yùn)輸?shù)膶O子們……他奮斗一輩子，掏心扒肺讓老百姓的日子富起來，自己卻兩手空空而去，南昌把價(jià)值幾個(gè)億的森林送給了大山里的群眾。他，就是云南省保山市原地委書記楊善洲。

一輩子的赤子之心，把生命最后的霞光，化為家鄉(xiāng)大亮山上永恒的春天。1988年3月，云南省保山市原地委書記楊善洲退休了。然而出乎所有人的意料，楊善洲婉言謝絕了按規(guī)定到昆明安家休養(yǎng)的厚意，說服了家人希望他回家團(tuán)聚的愿望，留下一句滾燙的話：?我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，說過的話就要兌現(xiàn)，我要回大亮山種樹去！? 退休后的第三天他帶領(lǐng)召集的15個(gè)人進(jìn)入山中，楊善洲的大亮山植樹造林就這樣開始了。買樹苗資金不足，楊善洲就經(jīng)常提個(gè)口袋下山到鎮(zhèn)里和縣城的大街上去撿別人吃果子后隨手扔掉的果核，放在家里用麻袋裝好，積少成多后用馬馱上山。他說：?撿果核不出成本，省一分是一分。? 有認(rèn)識(shí)他的人說：?你一個(gè)地委書記，在大街上撿果核，多不光彩。?他說：?我這么彎彎腰，林場(chǎng)就有苗育了。等果子成熟了，我就光彩了！? 如今，楊善洲撿回來的果核，已成為大亮山上郁郁蔥蔥的果林。楊善洲還常背個(gè)糞箕到村寨路上撿騾馬糞豬糞，給樹苗做底肥；到垃圾箱里撿紙杯、碗裝方便面的外殼，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)袋，培育?百日苗?1999年，楊善洲在山上用砍刀修理樹杈時(shí)，一腳踩到青苔上滑倒，左腿粉碎性骨折。很多人都想，老書記可以留在山下好好休息了?？砂肽旰?，他拄著拐棍，又走進(jìn)了大亮山。有人說，何必自討苦吃？ 楊善洲回答：?入黨時(shí)我們都向黨宣過誓，干革命要干到腳直眼閉，現(xiàn)在任務(wù)還沒完成，我怎么能歇下來？如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是‘自討苦吃’！?

22載辛勤耕耘，大亮山重新披上了綠裝： 5.6萬畝人工造林、1.6萬畝雜木林、700多畝茶葉、50畝澳洲堅(jiān)果、100畝美國(guó)山核桃……

2009年4月，82歲的楊善洲作出一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他把大亮山林場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理權(quán)無償移交給國(guó)家。他說：?這筆財(cái)富從一開始就是國(guó)家和群眾的，我只是代表他們?cè)谥矘湓炝?。?shí)在干不動(dòng)了，我只能物歸原主。?施甸縣政府決定獎(jiǎng)勵(lì)楊善洲10萬元，被他當(dāng)場(chǎng)謝絕： ?我早就說過，自己辦林場(chǎng)是盡義務(wù)，不要報(bào)酬。?保山市委市政府決定給予他20萬元的特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。經(jīng)再三勸說，他接下了。轉(zhuǎn)過身來，給保山第一中學(xué)捐出10萬元，給林場(chǎng)建瞭望哨捐出3萬元，給山下老百姓修建澡堂捐出3萬元。一輩子的精神品格，用手中權(quán)力老老實(shí)實(shí)為人民辦事，1985年，保山地委建辦公大樓，第一層已經(jīng)建起，這時(shí)，昌寧金華鄉(xiāng)發(fā)生水災(zāi)。楊善洲立即趕往災(zāi)區(qū)，看到老百姓受災(zāi)嚴(yán)重，十分難過，回到保山，命令辦公大樓在建項(xiàng)目馬上停工，把資金拿來救災(zāi)。有人想不通，認(rèn)為可以從其他地方調(diào)動(dòng)資金。楊善洲激動(dòng)地說：?如果眼看著人民群眾在受苦，我們卻安逸地坐在這么富麗堂皇的大樓里，悠閑地辦公，你不覺得有愧嗎？? 在楊善洲的心里，對(duì)人民群眾永遠(yuǎn)懷著一種謙卑與敬重，他們真正是主人，他是公仆。楊善洲說：?我就要俯首甘為孺子牛！?

1994年，楊善洲的小女兒楊惠琴即將分娩，小女婿楊江勇對(duì)楊善洲說：?爸爸，老三快生娃了，有點(diǎn)緊張，媽說要來看看，您看是不是請(qǐng)林場(chǎng)的車子去接一下？? 楊善洲說：?行，你和駕駛員去接。?楊江勇和駕駛員開車去把楊善洲的妻子張玉珍接到了保山。人剛一進(jìn)門，楊善洲就拿出376元錢，交給駕駛員：?這是跑這一趟的油費(fèi)、過路費(fèi)，拿回去，交到財(cái)務(wù)上。? 駕駛員不接，把雙手插在褲袋里：?開一趟也花不了這么多錢??！?楊善洲嚴(yán)肅地說：?你從林場(chǎng)開車過來，一會(huì)還要回林場(chǎng)，這些路程都得算上。我算過了，得要376元錢。這一趟車是私用，就得出錢，拿著！? 回憶起此事，楊江勇說：?發(fā)生在父親身上類似的事情太多了，這些在常人看來無法理解的事，早已經(jīng)是他的行為準(zhǔn)則了。跟他在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，我們見怪不怪，并且在潛移默化中，已經(jīng)從心底里接受和學(xué)習(xí)了。?

?共產(chǎn)黨的干部，就是不能搞特殊。?楊善洲是這么說的，也一直是這么做的。他這輩子都堅(jiān)守自己的原則，從不破例，才在人民心目中樹立起清正廉潔、無私高大的形象。

第三篇：模范教師典型材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第29個(gè)教師節(jié)，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀兇笥W(xué)給予親切關(guān)懷、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧

2013.9.

第四篇：模范教師典型材料

模范教師典型材料

張店中心校

邵明霞

在教師這個(gè)平凡的崗位上，我已度過了十八個(gè)難忘的春秋。我沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有轟轟烈烈的壯舉。從登上講臺(tái)起，我就把一顆赤誠的愛心奉獻(xiàn)給了教育：工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛教育、愛學(xué)生勝過了愛自己的生命。經(jīng)常是生病了、疲乏了，我仍然堅(jiān)守在崗位上。十幾年來，我不斷地努力著、探索著，從沒有放棄過。

一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，并制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，還根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。我注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這十幾年的教學(xué)工作中，我所代學(xué)科成績(jī)?cè)谥行男Ｊ冀K名列前茅。特別是在2011年我所任語文成績(jī)名列全中心校第一名，2012年語文成績(jī)名列全中心校第二名，2013年我所任語文成績(jī)?cè)谌行男Ｃ械谝弧?/p>

在班級(jí)管理中，我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的十八年間，我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，我的學(xué)生既不怕我，又格外親近我，有什么心理話都愿意給我說。因此，我的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)困生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)學(xué)困生有愛心、耐心、恒心，就能??”我是這樣說，也是這樣做的。因此，我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多關(guān)心他們，恢復(fù)他們能學(xué)好知識(shí)的信心。我堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，苦干，實(shí)干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。

三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)

我在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。通過不懈努力，我取得了可喜的成績(jī)。2008年被評(píng)為縣級(jí)的教學(xué)能手；2011年被評(píng)為縣級(jí)的教學(xué)能手；2012年9月10日教師節(jié)被評(píng)為縣級(jí)的模范教師稱號(hào)。

我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，為祖國(guó)的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任。

2013

年9月

第五篇：模范教師典型材料

為 明 天 播 撒 希 望

如果讓我重新選擇一個(gè)最能為人類謀福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，我還選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@是牽系著千百萬個(gè)家庭的職業(yè)。作為教師的我，一旦選擇了?人類靈魂工程師?這個(gè)光榮的職業(yè)，就決心勇敢地走到底，決不回頭。

——題記

當(dāng)新世紀(jì)匆匆來臨之際，我在中學(xué)教育園地已經(jīng)默默耕耘了十六年。過去的歲月，像綿綿的小河帶著歡歌笑語夾著苦辣酸甜在我心中流淌，我無悔，用青春熱血澆灌桃李芬芳；我慶幸，從教育的春天走進(jìn)新時(shí)期教育的百花園；我思考，面對(duì)未來現(xiàn)在該怎樣當(dāng)人民教師？

每一個(gè)家庭都把孩子當(dāng)作太陽，每一個(gè)孩子都是家庭的希望，而有著十六年教齡的我在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，依然以我自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，臵身中學(xué)教育這塊沃土，探索、勤奮，用人格力量為祖國(guó)的明天辛勤耕耘，為每一個(gè)家庭和孩子放飛希望。

教育的本質(zhì)是什么？有人告訴我：是愛！是啊，師德是教師之本，師愛是教師之魂。有道是：真情兮，春風(fēng)煦煦如母愛；師魂兮，日月浩蕩齊放彩。

師愛，使我把教育當(dāng)事業(yè)，奉獻(xiàn)青春終不悔。師愛，使我把教育當(dāng)藝術(shù)，鞠躬盡瘁獻(xiàn)愛心。師愛，使我把教育當(dāng)科學(xué)，不斷追求勤耕耘。

我剛走上三尺講臺(tái)時(shí)，我既欣喜，又惴惴不安。學(xué)校讓老教師與我結(jié)成師徒關(guān)系，從教材的處理到課堂的駕馭，從教育教學(xué)到教改教研，每一步每一處每一環(huán)節(jié)，都有老教師孜孜不倦的教誨和精心獨(dú)到的指點(diǎn)。正是他們一絲不茍的工作態(tài)度，深深地感染著我，正是他們?yōu)槭聵I(yè)鞠躬盡瘁的精神，時(shí)時(shí)地激勵(lì)著我，它鞭策我用師愛來回報(bào)我所熱愛的教育事業(yè)。

每當(dāng)走進(jìn)課堂，學(xué)生們充滿信任和渴望求知的眼神鞭策著我，作為教師最大的師德就是教好學(xué)生不能誤人子弟。俗話:?要想給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水。?我知道新時(shí)代的教師，需要有淵博的知識(shí)及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，為此，我工作需要什么，就學(xué)什么；學(xué)什么，就鉆什么；鉆什么，就像什么，矢志不移地追求自己的理想境界：播種知識(shí)與希望，培育一代新人。我深知當(dāng)教師難，當(dāng)語文教師更難：知識(shí)面要廣闊，基本功要扎實(shí)。我從來沒有休息日，把所有的業(yè)余時(shí)間都用于自身的提高。為?教?而學(xué)，為?做?而學(xué)，?教學(xué)做合一?。不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、提高，為我做一名合格的語文教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。功夫不負(fù)有心人，我的語文課受到了學(xué)生的歡迎，我所教學(xué)生的中考成績(jī)一直居于市重點(diǎn)中學(xué)的前列，2000屆畢業(yè)生魏晶和廉明宇的語文成績(jī)并列全市第三名。我在繁忙的教學(xué)工作中不斷地總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育科研之路，相繼發(fā)表了許多文章，從1990年起多次被評(píng)為先進(jìn)工作者或授予榮譽(yù)稱號(hào)。1996——1997被讓胡路區(qū)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。1999年被局教培中心評(píng)為雙文明先進(jìn)個(gè)人。2000年被局教培中心評(píng)為雙文明先進(jìn)個(gè)人。2001年被局教培中心評(píng)為雙文明先進(jìn)個(gè)人。2002年6月3日被局教培中心授予基礎(chǔ)教育模范班主任光榮稱號(hào)并參加十人模范事跡報(bào)告團(tuán)各地巡回報(bào)告。2002年9月教師節(jié)被局教培中心評(píng)為優(yōu)秀教師。2002年9月教師節(jié)被大慶市教育局評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。2004年9月教師節(jié)被局教培中心評(píng)為優(yōu)秀教師。2005年7月被評(píng)為市優(yōu)秀班主任。

熱愛學(xué)生是教師的天性，然而，能持之以恒地師愛，說起來容易，做起來卻何等地難？為了理想，為了事業(yè)，我付出了艱辛的勞動(dòng)，也做出了重大的犧牲。

自成家以來，家庭負(fù)擔(dān)就一直很重，愛人哥哥、姐姐家的兩個(gè)孩子就來我這里讀書，來的時(shí)候大一點(diǎn)的孩子剛好上初二，小的在小學(xué)五年級(jí)，這兩個(gè)孩子家都在外地，只有寒暑假才能回家一次，常年住在我家。我自己孩子出生后，我實(shí)際上是三個(gè)孩子的母親，不用說自己的孩子小沒人帶，就是每日的三餐對(duì)我來說都是挑戰(zhàn)，早晨四點(diǎn)半起床做飯是常有的事。盡管家庭的負(fù)擔(dān)很重，我從來沒有因此而遲到過，早退過，恰恰是經(jīng)常地早來晚歸。那幾年，孩子小，還經(jīng)常得病，三天兩頭就得去點(diǎn)滴，為了能跟學(xué)生一同到校、一同放學(xué)，我的孩子沒在正規(guī)醫(yī)院點(diǎn)過滴，一直是到私人診所進(jìn)行治療。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法：別誤人子弟。寧可犧牲自己的時(shí)間、財(cái)力，也不能耽誤學(xué)生。我奉行的人生信條是：做人首先要對(duì)得起自己的良心！

97年年底的一天，我的父親突患腦溢血，住進(jìn)大慶油田總院治療，住進(jìn)去后連續(xù)十八天昏迷不醒，我的哥哥、弟弟、妹妹輪流護(hù)理,我也想去病床前盡孝，可學(xué)校語文教師是缺員狀態(tài)，我走了沒人代班沒人代課，這時(shí)候，孩子也得病住進(jìn)了醫(yī)院，那時(shí)，我真正地體會(huì)到了啥叫?福無雙至、禍不單行?。但我還是堅(jiān)持，沒有休息，讓年邁的婆婆照顧孩子，我還堅(jiān)持白天上班，晚上去醫(yī)院護(hù)理孩子。父親有病的第十八天，孩子還沒出院，哥哥打來最后一個(gè)電話?父親不行了，趕緊來。?我才急忙地趕到了醫(yī)院，跪在父親的靈前，請(qǐng)求他老人家在天之靈的原諒和理解。父親后事處理完，我就投入到緊張的工作中，用緊張的工作來安慰我內(nèi)疚的心靈，我不是不想床前盡孝，更不是沒有人間情感，我真是離不開我的學(xué)生，我的三尺講臺(tái)和我全身心投入的教育事業(yè)。十三年的教育生涯，父親生病時(shí)我沒有盡到女兒應(yīng)盡的孝心，孩子體弱多病時(shí)我沒有很好地盡到一個(gè)母親的責(zé)任,但我無怨無悔，因?yàn)槲矣梦业男奈业男袆?dòng)感染了學(xué)生，我讓學(xué)生們知道：什么是追求？什么是奉獻(xiàn)？什么才是做人的真諦？

十六年的苦辣酸甜告訴我，無論任何時(shí)候，只要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)起來，曙光就在前方！

高爾基曾經(jīng)說過：?愛孩子，這是雞也會(huì)的。但是，要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博生活知識(shí)的偉大事業(yè)。?多年的教學(xué)工作中，我學(xué)會(huì)用智慧和師愛去開啟學(xué)生的心鎖，讓他們走正道，求上進(jìn)，不斷地攀登人生的高峰。記得，有一次，我収接到一位畢業(yè)生的來信，信里寫道：?老師，在我最孤獨(dú)無助的時(shí)候，是您給了我支持，給了我做人的勇氣。我要真誠地對(duì)您說上一聲‘謝謝’?。寫信的是一位因父母離異曾一度消沉的學(xué)生，我用師愛解開了她的心結(jié)，使她能健康地成長(zhǎng)。這封信，使我在教育過程中的辛酸苦辣全都煙消云散，因?yàn)樘斓紫逻€有比這發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？

持之以恒地師愛雖難，但既然選擇了人類崇高的教育事業(yè)，就該義無反顧，因?yàn)閹煇劬鸵馕吨瞰I(xiàn)，更意味著責(zé)任和義務(wù)。師愛是一種力量！播種希望，收獲快樂，師愛總能結(jié)出善果！在眾多的職業(yè)中，教師既不顯赫一時(shí)，也不能發(fā)達(dá)于一世，更不能升官發(fā)財(cái)衣錦還鄉(xiāng)。教師的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)、成才、成功的過程中，作為傳承人類文明與知識(shí)的教師，更多擁有的是清貧與奉獻(xiàn)。這幾年，受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，拜金主義一度盛行，教師這個(gè)職業(yè)似乎發(fā)財(cái)也很容易的，隨便辦一些班就能掙大錢，亂辦班的現(xiàn)象隨處可見。

在別人有機(jī)會(huì)掙錢的同時(shí)，機(jī)會(huì)也同樣給了我。每一次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)都會(huì)提出這樣的要求：?周老師，你辦個(gè)班吧，帶一帶我的孩子。?而每一次我都是用這樣的話拒絕：?對(duì)不起，我從來不辦班，我也不想辦班，我會(huì)教給你的孩子更好的東西，讓孩子學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)心靈高尚的人。再說，孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂上完全可以學(xué)會(huì)，用不著東補(bǔ)西補(bǔ)的。我會(huì)利用在校的時(shí)間調(diào)整好孩子最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。?我是這樣說的也是這樣做的。我教給不同學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生提高聽課的質(zhì)量，和他們一起分析學(xué)習(xí)落后的原因，最關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)清一個(gè)事實(shí)：成績(jī)不好的學(xué)生沒有一個(gè)是在外面補(bǔ)成功的。一次外校的學(xué)生家長(zhǎng)來到我家說：?我在社會(huì)上打聽你的課教得好，我來找你，看一看你能不能辦一個(gè)班把我的孩子也收進(jìn)去。?我樂了，我用上述同樣的話拒絕了她。我不想說自己的思想境界有多高，更不是家里有多少積蓄，只是覺得教書是我生命中的一部分，當(dāng)一個(gè)兩袖清風(fēng)的教師心里踏實(shí)，心中快樂！這會(huì)給學(xué)生樹立良好的榜樣，樹立真正的為人師表的形象，凈化他們?nèi)跣〉男撵`，不讓他們心靈有一絲感染。關(guān)鍵是要在每一個(gè)學(xué)生心靈中樹立起人民教師的豐碑形象。

學(xué)高為師，身正為范。學(xué)識(shí)與品德永無止境，致真、致善應(yīng)是教師一生的追求。教師要耐得寂寞、甘于寂寞，我堅(jiān)信畢生所求未必能得到名師的桂冠，但總有一座豐碑矗立于學(xué)生的心中。

作為一名班主任，我一直追求著一種境界：在我的班級(jí)里，每一名學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功！在工作中，我像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛著每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，甚至有缺陷的，不帶任何功利的色彩。我和我的學(xué)生是朋友，是知己，在民主和諧的氛圍中我們?nèi)跒橐惑w，互助互愛，共同發(fā)展。人人都能以寬容心態(tài)去對(duì)待他人的每一次過失；用期待的心態(tài)等待他人的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功。烏申斯基說過：?教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。?學(xué)生對(duì)教師有一種特殊的信任和依賴情感，同時(shí)也接受和承認(rèn)教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，以期達(dá)到用智慧啟迪智慧，以人格塑造人格的理想教育境界。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的我首先做到；要求學(xué)生獻(xiàn)愛心我首先捐錢捐物；要求學(xué)生勞動(dòng)中積極肯干，我從不指手畫腳，袖手旁觀，而是跟著學(xué)生一樣干最重的活。一次班級(jí)大掃除，剛剛?cè)胄５男律粫?huì)擦玻璃，我就和他們一起干，邊擦邊示范，學(xué)生們也很快地掌握了擦玻璃的技能。我用我的行動(dòng)感染、示范、教育著學(xué)生。他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)著自己，使我看到了教師的人格魅力帶給學(xué)生的無窮力量和巨大的影響，從而更讓我時(shí)刻要求自己用健康向上的靈魂去凈化育人環(huán)境；用自己平實(shí)、自信的心態(tài)教學(xué)生學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)自我。

多年的工作中，我學(xué)會(huì)了勇于挑戰(zhàn)困難。

1995年，我的孩子剛剛一歲，初二、五班的班主任得了肺結(jié)核，她的班級(jí)不能再帶下去了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接手這個(gè)班級(jí)，我知道我家里也有許多實(shí)際困難，但我還是二話沒說，聽從了領(lǐng)導(dǎo)的分工，接了這個(gè)班級(jí)?？墒牵医邮植婚L(zhǎng)時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)面臨了一個(gè)更大的困難：學(xué)生們不接納我，他們戀戀不舍的是他們?cè)瓉淼陌嘀魅?加之我的管理風(fēng)格與原來的班主任不同，學(xué)生們與我產(chǎn)生了對(duì)抗的情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)也受到了影響。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：只要我付出努力，他們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)接受我的。于是，我起早貪晚，整日地跟他們?cè)谝黄?，管理中體現(xiàn)尊重平等，溝通中更多地賦予親情，慢慢地學(xué)生接受了我。我又給他們制定各自不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生在每個(gè)階段都有自己的努力目標(biāo)，并且不斷地鼓勵(lì)他們。我找他們談話，不挖苦，不諷刺?？偸悄托募?xì)致，循循善誘。漸漸地，學(xué)生們?cè)敢夂臀医恍牧?，無話不說了，自信心也增強(qiáng)了。畢業(yè)成績(jī)比預(yù)想的好的多，尤其是一些失去考上重點(diǎn)高中自信的男孩子都考上了，家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是認(rèn)可我。他們畢業(yè)后，每個(gè)假期都到我家來看我。逢年過節(jié)，不能親自到我家就以不同的方式帶來祝福的話語。有一年?

十、一?長(zhǎng)假，我的學(xué)生陳琳琳上北京游玩，在天安門廣場(chǎng)看升國(guó)旗時(shí)，仍不忘給我打傳呼，在我的傳呼機(jī)上注上了這樣的話：?老師，我正在天安門廣場(chǎng)看升旗儀式，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，我想對(duì)您說‘祝您身體健康，萬事如意’?。我高興，我的付出贏得了學(xué)生的信任;我欣慰，我的努力使學(xué)生獲得了成功，還有比這更幸福的事情嗎？ 多年的工作中，我學(xué)會(huì)了推功攬過。

班主任是授課組的核心，只有調(diào)動(dòng)好同授課組的每一位教師，其管理的班級(jí)的教育效果才能達(dá)到最大化?？荚嚂r(shí)，班級(jí)的某一學(xué)科沒有考好，我認(rèn)為是自己沒有把班級(jí)帶好所致；班級(jí)里的任何一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我總覺得是自己思想工作沒做好所致。有一次期中考試時(shí)，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不理想，我的對(duì)班有十五個(gè)得滿分的，而我的班級(jí)才有兩個(gè)得滿分的，為此我回家大哭一場(chǎng)，婆婆勸我說：?考不好，責(zé)任不在你，是學(xué)生不好。?可我偏偏是一個(gè)喜歡推功攬過的人，我認(rèn)為沒有帶不好的班級(jí)，也沒有教不好的學(xué)生，還是自己在管理上經(jīng)驗(yàn)不成熟，方法不恰當(dāng)造成的。于是，我就下決心一定要研究出自己的帶班方法來。我從書中尋找?guī)О喾椒ǎ?8年的一個(gè)署假，我一氣讀了二十幾本書。我還默默地觀察別人的帶班方法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。終于總結(jié)出自己的一套方法：堅(jiān)持?以理服人?，根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)生自己制定一系列?班規(guī)班紀(jì)?，大家共同監(jiān)督檢查，并堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。實(shí)行?干部競(jìng)選制?和?干部責(zé)任承包制”，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理自責(zé)化，做到班級(jí)里事事有人做、事事有人管，不讓學(xué)生事事依賴班主任而是要以班級(jí)主人的姿態(tài)為班級(jí)做工作，為班級(jí)盡責(zé)任。依靠這些辦法，我所管理的班級(jí)中能做到老師在與不在一樣。學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，得到校其他課任教師的好評(píng)：?你們班學(xué)生各個(gè)方面的良好習(xí)慣真是讓人刮目相看。?我?guī)О嘧非蟮木辰缡亲屗欣蠋煹轿覀儼嗌险n都省心，都喜歡我的班級(jí)，所有與我合作過的教師都說我?guī)У陌鄬W(xué)風(fēng)正、紀(jì)律好。聽到贊揚(yáng)我的學(xué)生，我心里美滋滋的：做什么事情還有比得到學(xué)生、家長(zhǎng)和身邊的同事的認(rèn)可更有成就感呢？

多年的工作中，我學(xué)會(huì)了勤于思考。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦？學(xué)生的學(xué)習(xí)暫且處于落后的狀態(tài)怎么辦？事實(shí)上，一個(gè)童心未泯的孩子的小小群體，由于種種原因，很可能在某一方面暫處于落后狀態(tài)。在特定的環(huán)境中，甚至?xí)斐闪钅闾湫苑堑木置?。然而既然是人，就?shì)必存在積極的追求。尤其是青少年學(xué)生，在他們那純真無邪，有時(shí)甚至幼稚可笑的舉止言談之中，不知什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，什么事情上，只要碰上引爆的火花，他們那暫被埋藏或轉(zhuǎn)移了的潛在能量就會(huì)如噴泉般地迸發(fā)出來。2000年畢業(yè)學(xué)生入學(xué)時(shí)的狀態(tài)不是十分理想，來到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生身上存在一些缺點(diǎn)，入學(xué)后第一次考試成績(jī)不理想。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每天晚上當(dāng)愛人和孩子睡下的時(shí)候我便看書，做讀書筆記，只要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有用的學(xué)習(xí)方法或生動(dòng)的成功人士的事例，我都摘抄下來，每每都進(jìn)行到深夜，第二天就早早地到校，把我找到的東西講給學(xué)生聽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我給學(xué)生講成功人士的事例，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。也正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事激發(fā)了他們的熱情，他們的各方面素質(zhì)不斷地提高上來，而且越來越好。

這些做法讓我成功地送走了2000年畢業(yè)的學(xué)生，取得了輝煌的成績(jī)：班級(jí)總?cè)藬?shù)是43人，其中，17人考進(jìn)省重點(diǎn)高中統(tǒng)招段；13人進(jìn)入了配額段；剩下的學(xué)生也全部達(dá)到了重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線。我班的龐?，幹锌汲煽?jī)名列全市第十名，任曉光中考成績(jī)名列全市第十三名，魏晶中考成績(jī)名列全市第十八名，趙越中考成績(jī)名列全市第二十三名。（2000年的招收比例是：通招段為20℅；配額段為40℅；自費(fèi)段為40℅）面對(duì)如此的好成績(jī)，我的心情非常激動(dòng)，知道成績(jī)的當(dāng)天晚上我整夜未眠，我怎能不激動(dòng)呢？我的努力換來了學(xué)生的成功，是我最大的欣慰！學(xué)生的家長(zhǎng)更是逢人就講，說我：?師德好?。說：?孩子放在她的班級(jí)就是放心?。家長(zhǎng)們?cè)谏鐓^(qū)上的積極宣傳，便成了從教當(dāng)班主任的工作動(dòng)力。

當(dāng)了十幾年班主任，2000年送走一屆畢業(yè)生后，我因愛人有病就向?qū)W校提出歇一歇不當(dāng)班主任的請(qǐng)求，學(xué)校也同意了我的請(qǐng)求，可是休息了一個(gè)暑假后，接到了學(xué)校的?請(qǐng)求?：?周老師，你看你能不能繼續(xù)做班主任工作，社會(huì)上找你帶班的人太多了。?我還能說什么呢，教師的天職不容我推脫，何況我的良心更不允許我推脫！于是，2001年9月，我接了一個(gè)新班，現(xiàn)已畢業(yè)。2004年送走的畢業(yè)生考得最好的是丁甍，中考成績(jī)名列全市第十六名。送走2004年的畢業(yè)生，我下定決心不再帶班，可是9月份當(dāng)學(xué)校再一次決定不讓我?guī)О鄷r(shí)，本校十九名教職工一起向?qū)W校提出讓我?guī)О嗟囊?，因?yàn)樗麄兌家炎优旁谖业陌嗉?jí)里。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再一次找我談話時(shí)，我什么話也沒說，我永遠(yuǎn)不能忘記景園中學(xué)是我逐步成熟、取得成績(jī)、不斷走向成功的地方，我不能在學(xué)校困難時(shí)期，臵學(xué)校的發(fā)展于不顧，為了景園中學(xué)的騰飛，我欣然接受了，我無怨無悔地接受了新的挑戰(zhàn)！

幾分耕耘，幾分收獲。十六年的工作，我始終把美好人格的塑造作為自己的最高目標(biāo)?？粗⒆觽?cè)诤挽愕年柟庀陆】档爻砷L(zhǎng)著，我由衷地感受到為人師的欣慰，為人師的幸福！?過去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能說明將來。?我決心把過去所取得的成績(jī)作為起點(diǎn)，向新的高峰攀登。