第一篇：投身實踐 共享成長,訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

投身實踐 共享成長

——“三訪三學”灤平縣共產(chǎn)黨員

學校： 學院： 系別： 班級： 姓名：

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的傳家寶，也是新形勢下加強領導干部作風建設的一個重要方面。黨的歷史，就是全心全意為人民服務的歷史。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、無私奉獻、全心全意為人民服務是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶。改革開放以來，在黨的富民強國政策指引下，我們黨以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放、自力更生，堅持科學發(fā)展觀，團結帶領各省、市、縣、村全體黨員和廣大人們?nèi)罕?，大力協(xié)調(diào)發(fā)展一、二、三產(chǎn)業(yè)——發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展特種皮毛動物養(yǎng)殖業(yè)及相關的二三產(chǎn)業(yè)。在可持續(xù)發(fā)展的基礎上增加國民經(jīng)濟收入，提高農(nóng)民生活水平、消費水平，進一步以此帶動經(jīng)濟增長，努力實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標。

古語道：“艱難困苦，玉汝于成”、“居安思危，戒奢以儉”。中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱苦著稱，歷來講求勤儉持家，勤儉辦一切事情。我們黨是靠艱苦奮斗成長壯大、成就偉業(yè)的，是靠勤儉節(jié)約發(fā)展事業(yè)、建設國家的。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。

這次假期，我訪問了三名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，探求這些優(yōu)秀的老共產(chǎn)黨員為我們留下的寶貴遺產(chǎn)。

首先來訪問一下老黨員趙文亮老人。

老人名叫趙文亮，男，1933年5月7日出生于河北省承德市灤平縣長山裕東營村一個貧苦的農(nóng)民家庭。老人雖然生長在一個艱苦的環(huán)境中，但是他勤奮好學，從不向命運低頭。終于他在努力下進入河北省灤平縣縣檢察院擔任會計一職。眾所周知會計是一個對職業(yè)責任與職業(yè)道德要求非常嚴格的職位。趙文亮老人從業(yè)四十六年里勤勤懇懇、工作認真，為人正直，作風清廉。在這四十六年里從未私拿國家人民一分錢，從未做過一次假賬。趙文亮老人每月都要去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)查賬，起初他都是步行，無論刮風下雨，還是冰雪天氣，他從未間斷過。七十年代，他擁有了一輛自己的永久牌自行車，從此這輛自行就伴隨了他之后近三十年的職業(yè)生涯。在其任財務科科長的十多年里仍然保持著同樣的生活作風，堅持勤儉節(jié)約，仍然兢兢業(yè)業(yè)，從未利用職務之便，謀取私利。老人在縣城工作的這四十六年里都是租房住的，在簡陋的小屋中繼續(xù)著復雜繁瑣卻十分重要的工作。后來單位建造了家屬樓，組織按條件分給老人一套房，但是老人堅定地拒絕了。他說，我都要退休了還占著單位的房子干什么，留給更需要的年輕人吧。就這樣，老人租房度過了他的大半生，退休后單位有一次提出分他一套房留在縣城住吧，老人執(zhí)意要去農(nóng)村與兒子同住，有一次拒絕了單位的好意。退休后，老人仍然保持著勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、全心全意為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。他閑暇時間就會去山上揀一些木頭，那樣冬天就可以節(jié)省一些煤，同時剩下的煤面老人仍要加一些土把它做成煤球繼續(xù)燒。這樣就可以充分利用煤了。

趙文亮老人用行動詮釋了一位優(yōu)秀的老共產(chǎn)黨員的勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的優(yōu)良作風。在物質(zhì)生活日益豐厚的今天，好多人把擺闊、浪費、奢侈作為一種時尚，攀貴比富心理日益澎漲，拜金主義、享樂主

義在我們的隊伍中有所滋長，講排場、比闊氣、揮霍浪費的現(xiàn)象還大量存在，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風在一些領導干部那里被淡忘了。相反把勤儉節(jié)約看作是吝嗇、摳門，當作笑話嗤之以鼻。有的甚至對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德不以為然，認為不合時宜。當然，出生于80年代的我們沒有經(jīng)歷過三年自然災害、十年浩劫等重大社會動蕩的風起云涌，自然不會感受到那種饑荒年代的艱苦歲月。也話有人會說：“現(xiàn)在生活好了，無需再提倡節(jié)儉，勤儉節(jié)約那是生產(chǎn)力低下的產(chǎn)物。”殊不知，勤儉節(jié)約艱苦奮斗與我們的生活息息相關。

毛澤東同志指出：要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國是一個社會主義的大國，但又是一個經(jīng)濟落后的窮國，這是一個很大的矛盾。要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。鄧小平同志指出：艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，艱苦樸素的教育今后要抓緊，一直要抓六十至七十年。我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)。江澤民同志指出：要在全黨全社會大力提倡高尚的社會主義思想道德和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥。胡錦濤同志指出：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的。

接下來是對優(yōu)秀黨員楊慶偉的訪問。

楊慶偉，男，黨員，現(xiàn)任灤平縣公安局副局長。2008年7月30日，距離北京奧運會開幕還有9天，灤平縣公安局副局長楊慶偉病倒在去

往轄區(qū)安全檢查的路途中。70%的心肌梗塞讓這位每天忙著工作的青年漢子被直接送進了中醫(yī)院的搶救室里。灤平縣距首都北京僅36公里，是首都“北大門”。楊慶偉主管全縣公安機關基層基礎工作、人口管理、危爆物品管理、公共復雜場所管理、特種行業(yè)管理、內(nèi)部單位保衛(wèi)等。這些工作無一不與奧運會安全息息相關。為了保障國家和人民的安全，他忘我的工作，切實做到無私奉獻，全心全意為人民服務。在奉獻中，楊慶偉的精神世界不斷升華；在奉獻中，楊慶偉譜就了中國警界頑強拼搏，不屈不撓，連續(xù)作戰(zhàn)的華彩樂章；在奉獻中，楊慶偉讓我們看到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的高尚情操。

據(jù)了解他曾連續(xù)5年被市公安局榮記個人三等功，4次被評為“全市優(yōu)秀人民警察”，連續(xù)3年被評為“承德市社會治安綜合治理先進個人”，先后被市委、市政府授予“承德市優(yōu)秀青年衛(wèi)士”、“承德市杰出青年衛(wèi)士”稱號。2005年被省公安廳評為“全省優(yōu)秀人民警察”。

最后來訪一下黨支部范振喜的事跡。

范振喜，男，滿族，1962年6月出生，河北省灤平縣人，1985年4月加入中國共產(chǎn)黨，中專學歷，1981至1985年在部隊服役，1987年10擔任灤平縣周臺子村黨委（支部）書記。

在1987年，范振喜當選為該村黨支部書記時，這個座落在“塞北貧困山區(qū)”的周臺子村，是個遠近聞名“一窮二亂三告狀”的落后村，人均收入僅360元，村集體欠外債8萬元。范振喜針對這種情況，首先從解決群眾關心的熱點、難點問題入手，經(jīng)過協(xié)商收回了8個村民低價承包的礦點，使集體當年增收10萬元。并著手清理集體財務，建立健全各項規(guī)章制度，從而改變了村子的混亂局面。在此基礎上，范振喜帶領群眾壘壩、修渠、造林、擴大水田面積、推廣農(nóng)業(yè)新技術，翻蓋學校危房和村委會、黨支部辦公室。到1991年該村人均收入達到1100元，在全縣率先脫貧。

1992年范振喜患上血癌，他以不屈的生命和信念與病魔抗爭17年，先后動過三次大手術，幾度命懸一線，至今又增加腦梗塞、心肌梗、干眼病等多種并發(fā)癥，他始終踐行“三個代表”重要思想，生命不息、奮斗不止，在他身上凝聚了“新時期中國農(nóng)民的進取精神”。在他患有血癌時，范振喜沒等完全康復，就和村干部挨家挨戶跑了半個月，按了230多個手印，向村民借款70多萬元，建起了鐵選廠，創(chuàng)造了當年建廠、當年投產(chǎn)、當年贏利的奇跡。接著，又用“滾雪球”的方式建了制磚、花炮、果品加工等幾個企業(yè)。到2002年全村實現(xiàn)產(chǎn)值6000萬元，集體收入210萬元，人均收入4280元，成為全縣首富村。

2002年以來，該村實施了“新村建設”工程，幾年來共投資近億元對村莊進行了徹底的改建和重建。重建后的周臺子村建起住宅樓49幢408套，形成東西兩個住宅區(qū)，80%的戶住上樓房。建設了水上公園、村民文化休閑廣場和中心公園，建了賓館、教學樓、文化活動中心、禮堂和賓館。2004年以來，該村投資一億多元，開發(fā)鐵礦，使全村的經(jīng)濟總量迅速翻了一番

到2006年底，全村工業(yè)產(chǎn)值累計實現(xiàn)3億元，年上繳稅金5000萬元，集體純收入3000多萬元，固定資產(chǎn)2億元，人均純收入達到8000元。從1996年開始，該村村民的各項費用均由集體負擔，全村60歲以上的老年人每年享受1200元的養(yǎng)老補助，考上大學的學生有獎學金。

2008年，他作為河北唯一一名特邀代表出席黨的十七屆三中全會的村書記參加會議；黨的十七大期間，他作為全國唯一的基層農(nóng)民代表在新聞中心接受中外記者集體采訪；他作為山區(qū)村支部書記第一個登上清華大學的講壇。2008年分別年當選“中國改革開放三十年功勛人物”，以綜合考評排名第一的成績當選“全國農(nóng)村十大新聞人物”、“全國建設社會主義新農(nóng)村十大杰出復轉軍人”。2008年11月，中組部、中宣部、中央黨校為此專門召開了“貧困地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設暨周臺子村新農(nóng)村建設實踐”研討會，一致認為：“范振喜精神”代表了“新時期中國農(nóng)民精神”，“周臺子經(jīng)驗”是“中國貧困山區(qū)新農(nóng)村建設的典范”。

通過此次的“三訪三學”活動，讓我學習到各位黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，時刻鞭策自己要以他們?yōu)榘駱?。發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)無私奉獻、全心全意為人民服務的高尚情操。

第二篇：投身實踐 收獲快樂

投身實踐收獲快樂

經(jīng)歷了將近一段時間的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在大學中的大學生們提供了接觸社會、了解社會的機會。從中我學到了很多書本上學不到的東西，也有了許多感悟。從6月26號到7月27號的為期一個月的暑期社會實踐基本結束了,然而這次活動帶給我們的影響和感悟卻不會湮滅,并會隨著我們與社會越來越深的交涉而變得更為珍貴。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。在這次的實踐過程中,我們?nèi)チ巳嗣駨V場做宣傳,去了十堰市團委交流想法并尋求幫助,去采訪了各個社會底層的工作人員,也去了西溝鄉(xiāng)的西溝小學與當?shù)氐牧羰貎和瘋冞M行交流,并了解了他們的小小心愿。

其中,令我印象最為深刻的是為與工地工人一起解決建筑垃圾的過程。我想我會永遠記得那天,一個個本來素不相識的人,在一次偶然的機會下,為了同樣的一個目標而流淚,這樣的畫面,不僅僅是留在了手機的相框中,更是深深地印刻在了我們記憶的相冊中。我相信,我們會在以后的某年某月某日,不經(jīng)意的回憶起這一副定格在腦海中的畫面,這幅畫面透漏出來的努力和汗水是我們永遠值得珍貴和延續(xù)的果實。

而且, 通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。

第三篇：投身教學改革 勇于探索實踐

投身教學改革

勇于探索實踐

------湯冬梅典型材料

湯冬梅，女。2000年開始從事教育教學工作，小學一級教師。在------龍山縣第二小學

從事教育工作的十六年中，她一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

一、極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，她虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，她所帶學科成績始終名列前茅。

除了在教學工作中取得不少成績外，在班主任這塊教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領先，多次被評為先進班集體。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

在擔任一線教師的十六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既怕我，又格外親近我，有什么心話都愿意給我說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫向宇，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”

“它山之石，可以攻玉?！笔陙?，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里我用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。

三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)

在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質(zhì)得到了進一步的提高。

憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。2015年她撰寫的論文獲省一等獎，被評為“教師專業(yè)發(fā)展標兵”、“落實教學常規(guī)先進個人”、“教科研先進個人”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽。2015年考核獲得優(yōu)秀。2015年參加國培脫產(chǎn)置換被評為優(yōu)秀學員，參加國培送教活動獲獎兩次。2015多次指導青年教師上課獲獎，輔導學生參加科技實踐活動多人次獲獎。輔導的學生參賽多次獲獎。參與的課題研究獲縣一等獎。

成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任。她深信，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

第四篇：綜合實踐活動方案《共享陽光--快樂成長》

“共享陽光 快樂成長”綜合實踐活動之

——情滿二（2）快樂生日會

一、活動時間：周四 少先隊活動課

二、活動班級：2016級2班小白楊中隊

三、活動主題：情滿二（2）班快樂生日會

四、活動目的：

培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

五、活動過程：

（一）主持人開場白

1、親愛的同學們，大家好——

2、很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

3、同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

我們是——快樂的一家。

4、下面我宣布：情滿二（2）快樂生日會，現(xiàn)在開始！（全班鼓掌）

（二）慶祝集體生日

1、今天，我們要為這些爸爸媽媽不在家的同學過一個集體生日，首先有請5位同學上場，請同學鼓掌歡迎。

2、播放生日快樂歌。

3、點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

4、我們的“杰”足先登小組為我們5位同學親手制作了賀卡和小禮品。我們掌聲由請組長為他們贈送賀卡禮物，并請他為我們讀一段祝福的話語吧！

5、請代表致答謝詞

6、同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。記住我們的同學情，記住我們的師生情！

（三）甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。

乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。

（感恩的心 伴奏 配樂 眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）

（四）甲：同學們 乙：老師們

合：二年級2班的留守兒童集體生日會，到此結束。謝謝老師和同學們，再見！

附(一）《我愛我們的老師和同學》 我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們都有一顆火熱的心。你看，他們精神飽滿、意氣風發(fā)，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。/ 我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W習。老師說，要好好學習，天天向上，同學們說，要遵守紀律，不負眾望。/ 我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳?。老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結，一樣都不能少。我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們指明了我們前進的方向。

老師啊，我永遠不會忘記：安下心來學習，堂堂正正做人。

同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光，沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道，與時俱進，團結拼搏，成為建設祖國的棟梁。

六、活動總結 此次活動培養(yǎng)了學生樂于助人、互敬互愛、團結協(xié)作、自理自強的意識與能力，學生們關心幫助留守同學、幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度。

2018年5月

第五篇：書香共享 和諧成長

書香共享 和諧成長

——橫店中心小學“知識工程”讀書系列活動匯報

2012年4月，武漢市建設“藝術之城”“讀書之城”活動正式啟動，并確定每年4月為“全民讀書月”。作為歷史文化名城，武漢有著深厚的文化積淀，打造“讀書之城”是明智之舉，對弘揚“敢為人先，追求卓越”的武漢精神，會產(chǎn)生事半功倍的效果。

“一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平?！边@句話將讀書提高到民族興衰的高度。事實也是如此，世界上凡先進民族，無一不是有良好讀書傳統(tǒng)的民族。讀書可以提高人的素養(yǎng)，良好的讀書習慣是醫(yī)治不良習氣的良藥。武漢人要追求卓越，靜下心來讀書是首選。建設“讀書之城”，是找準了著力點，抓住了“武漢精神”的實質(zhì)。因為全民讀書的文明風尚一旦形成，必將使武漢這座城市變得更加和諧，更有吸引力。

敢為人先是勇氣，追求卓越是志氣。為了使“讀書之城”名符其實，為“武漢精神”蓄積底氣，我區(qū)由文體局、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關工委聯(lián)合主辦，區(qū)圖書館承辦了“知識工程”少兒讀書系列活動，旨在豐富廣大青少年的精神文化生活，推動我區(qū)“藝術之城”和“讀書之城”建設，提升廣大青少年文化素養(yǎng)。

活動開展以來，位于盤龍腹地，與空港毗鄰，有悠悠木蘭文化氤氳與現(xiàn)代氣息浸染的橫店中心小學，更是此次活動的急先鋒。我校為了提高廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，根據(jù)市、區(qū)局文件精神，結合學校實際，精心設計了積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍，把創(chuàng)建書香校園作為我校的品牌特色之一，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、明確指導思想

我校以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。貫徹落實《義務教育語文課程標準》，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念。

二、加強組織領導

學校領導高度重視“知識工程”活動，成立了“書香校園”領導小組，由正、副校長任正、副組長，成員由行政組成員、語文教研組長和圖書室管理員組成。認

真組織開展形式多樣的閱讀活動及主題讀書活動，做到分工明確，認真將創(chuàng)建活動的各項任務落實到點，貫徹到面。

三、教師以身作則

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段。學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長。這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向學生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《黨在我心中》，《讀書伴我成長》，《我與航天》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設班級優(yōu)勝獎。

4、嚴格保障師生集體外出參賽活動安全。對于此次知識工程系列活動，學校制定了詳細的活動方案以及完備的安全措施，并落實相應的安全負責人。去年黃陂區(qū)教育局、橫店街與客運公司簽署校車運營協(xié)議，由政府補貼投入132萬元，購買了6臺大鼻子校車，由客運公司運營，集中接送全街300多名孩子。這6輛國標校車除了每天上下學接送學生外，自然也成了孩子們外出參加活動的專車。為保證學生的乘車安全，校車上除配備一名有經(jīng)驗的司機外，還設置一名安全隊長，負責車上孩子的安全和秩序。學校還與活動舉辦方、安全責任人、承運單位簽訂交通安全責任協(xié)議，明確雙方各自的安全管理責任。這些舉措，有力地保障了學生出行安全，保證了活動的順利開展。

五、營造良好氛圍

今年“知識工程”少兒讀書系列活動的主題為“陽光 愛 書香”、“2012 今天你讀書了嗎？”，內(nèi)容包括開展第27屆“馬良杯”全區(qū)少兒書畫賽和《2012 今天你讀書了嗎？》讀書征文活動。5月5日，第27屆“馬良杯”黃陂區(qū)少兒書畫賽已經(jīng)在前川六小開賽，由此，黃陂區(qū)2012年“知識工程”少兒讀書系列活動正式拉開帷幕。

我校也迅速制定了活動方案，在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校報，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

六、抓好讀書活動

“讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了以下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

(3)抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是不可估量的。

(4)出好讀書小報

每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀書手抄報，學校定期評比展示。

(5)開展讀書活動

我校于5月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”“我讀書，我快樂”征文比賽、“讀書之星”評選、演講比賽等等。引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

(6)引入競爭機制

根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

七、收獲讀書成效

自活動開展以來，我校的書香氣息日漸濃郁，活動開展得有聲有色，有序有效，取得了顯著成效：

1、今年學校組織學生參加橫店街“中華經(jīng)典誦讀”比賽榮獲小學組第一名；

2、學校組織學生參加市中小學生讀書夏令營活動之“我最喜歡的一本書” “我與航天”讀書征文比賽、“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文比賽、“黨在我心中”征文比賽等，參賽選手中257人次獲得一、二、三等獎。

3、“馬良杯”全區(qū)少兒書畫賽參賽選手眾多，成績斐然，據(jù)統(tǒng)計，一等獎占15%，二等獎占30%，三等獎占60%。

4、學校每學期均收集學生優(yōu)秀考場作文，并編印集結成冊。

5、學校舉辦教師讀書活動，共撰寫200多篇讀書心得交流分享，老師們把讀書活動與教學實踐相結合，積極撰寫文章參與交流發(fā)表。其中有28篇文章在正式刊物發(fā)表或獲得表彰獎勵。

通過開展開展讀書活動，培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們?nèi)詴谌＿M一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。為追求卓越，敢為人先的武漢精神，為建設藝術之城、讀書之城再添一抹亮色！

2012年6月

書香共享 和諧成長

——橫店中心小學“知識工程”讀書系列活動匯報