第一篇：創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

##縣城關(guān)中學(xué)創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校 匯報總結(jié)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在二○○三年月被批準(zhǔn)為＃＃市示范高中以后，乘強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我?？破談?chuàng)建工作匯報總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程(一)成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)市級示范高中的過程中，學(xué)校就充分認識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《城關(guān)中學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟泛汀稜巹?chuàng)市級科普示范學(xué)校的實施意見》，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。(二)全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極投入到爭創(chuàng)市級科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。(三)重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《接待來訪制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。(二)打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校雷鋒有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮科技館的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技館的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓已裝備一新，其中投資三十多萬元裝備的天文臺，被獲準(zhǔn)為國家級科普教育基地。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科普教育“環(huán)境化”。(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)?？破罩R，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。(一)組織學(xué)習(xí)，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，采用走出去請進來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)校科普工作。(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源 為了豐富示范高中內(nèi)涵，整體推進學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流。生物組、地理組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得市級立項，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科普型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科普活動 實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、學(xué)科學(xué)趣小組 學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科普教育基地 學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？破战逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀省或市科技館，或帶領(lǐng)學(xué)生到中國科技大學(xué)參觀其物理同步輻射實驗室、大實驗室、電子同步加速器核型以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。

3、科普讀書教育系列活動 學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科帝、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚文明，傳播科學(xué)”讀書活動中，袁浩然同學(xué)獲得省、市演講比賽一等獎，并參加全國青少年夏令營活動，另有數(shù)十人在縣市各項競賽中獲獎。

4、科技創(chuàng)新大賽 學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？破战逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，汪偉辰同學(xué)的《草莓保鮮實驗》獲省級三等獎，×××一等獎，并獲當(dāng)年×××市長獎。在×××第二十、二十一屆“訊飛杯”信息技術(shù)大賽中，我校有十多名同學(xué)在計算機競賽，網(wǎng)頁制作等賽事中獲獎，在市科技創(chuàng)新、科幻畫賽事中我校有數(shù)幅作品參加。

5、校園科技節(jié) 我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。

6、開放科技活動室 為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括理化生實驗室、科普閱覽室、微機室、天文臺、語言室科普畫廓、多功能廳、科普模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。每學(xué)年的4、11兩個月對外校學(xué)生開放，歡迎外單位來我校參觀學(xué)習(xí)，各科技活動室組織安排好來訪學(xué)校的接待和講解工作，學(xué)校先后接待了包括張集中學(xué)、梁園二中、高亮鄉(xiāng)中等近十所學(xué)校，師生計千余人次。

7、學(xué)科競賽活動 隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年來高、初中學(xué)生獲省級獎項26xxxx人次，市級獎項千人余次，競賽活動促進了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路 存在問題：

一、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。今后工作的思路：

一、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

二、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。

三、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合城關(guān)中學(xué)特色的科普教育之路。

第二篇：創(chuàng)建縣級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

創(chuàng)建縣級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在二○○五年六月就開始了科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我校科普創(chuàng)建工作匯報總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程

（一）成立組織，精心布暑，學(xué)校就充分認識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，教導(dǎo)主任，少先對輔導(dǎo)員、各班班主任為成員的科普教育網(wǎng)絡(luò)已基本形成，教導(dǎo)處責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。

（二）全員發(fā)動，全員參與，學(xué)校動員全體師生積極投入到爭創(chuàng)縣級科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做

到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

（三）重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《接待來訪制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

（一）利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣

傳櫥窗、級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。

（二）打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校雷鋒有更多的科普活動場所，充分利用教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善硬件配備、語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、圖書閱覽室、科技活動室、這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科普教育“環(huán)境化”。

（三）打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)?？破罩R，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科 教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科 間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行

科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織學(xué)習(xí)，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。

（二）因地制宜，培養(yǎng)骨干。學(xué)校選派有一技之長的李永強老師經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，采用走出去請進來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ鳌?/p>

（三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源

為了整體推進學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開

發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科普型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科普活動

實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、學(xué)科學(xué)趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科 興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

3、科普讀書教育系列活動

學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科帝、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

第三篇：學(xué)校創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校匯報材料

我校自二零零二年成立之初，就確立了在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，積極開展科普活動，認真探索初中生科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀和人生觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將近幾年的科普教育工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，科普氛圍濃厚

學(xué)校成立之初，學(xué)校就把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，張校長親自任組長，各處室主要負責(zé)人為成員；由分管副校長直接負責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確了任務(wù)。張校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《新華學(xué)?？萍蓟顒尤暌?guī)劃》和《爭創(chuàng)市級科普示范學(xué)校的實施意見》等文件，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、分學(xué)科科普活動室、科普成果展室、科普畫廓等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺。

六年來，充分利用科普活動周、科學(xué)技術(shù)課、科普讀書活動、科普創(chuàng)新活動、科普實踐活動，確保了科普進課堂、科普進家庭、科普進生活。收集展出了學(xué)生科技作品，學(xué)生科普手抄報、小論文等相關(guān)資料，并對學(xué)校六年來所取得的主要成就列表統(tǒng)計，取得了比較突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和豐富多次的科普活動

為確?？破展ぷ鞯膶嵭裕覀冊诹陙聿扇×艘韵聨c措施：

1、加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度等，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展。每學(xué)年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2、注意科普教師的培養(yǎng)。只有有高水平的教師，才能帶動科學(xué)的科普工作。我?；谶@種認識，積極組織教師參加各種科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實踐經(jīng)驗，不斷鉆研科學(xué)知識，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，培養(yǎng)了一批科普教育骨干擔(dān)任科技輔導(dǎo)員。我校開展321課改后，大力倡導(dǎo)以研興校，以研促教，科研處、團委組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流。積極開發(fā)校本教材和第二課程等，圍繞科普目標(biāo)，針對本學(xué)科實際情況，開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，加強學(xué)科科普知識的滲透。

3、開展讀科普書活動。我們通過開展新華風(fēng)采讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學(xué)閱讀身邊的各類書、報、雜志等。在“崇尚文明、反對邪教”讀書活動和“安全就在我身邊”演講比賽中，我校共有馬雙、周新陽等54人榮獲縣、市一、二等獎。

4、在每周兩節(jié)的第二課堂開展豐富多彩的科普活動選修項目，如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、奧賽科技知多少、信息學(xué)競賽輔導(dǎo)、普法小課堂等。我校教師邱金紅、王立強等被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所指導(dǎo)的學(xué)生論文獲獎或發(fā)表80余篇。

5、成立與科普活動有關(guān)的社團及興趣小組，如電腦協(xié)會、攝影協(xié)會、奧賽興趣小組、科技創(chuàng)新制作小組、環(huán)保小組、身邊的安全小組等，成功舉辦了30余次展覽和比賽，極大的促進了學(xué)校科普工作的開展。

6、開設(shè)科普畫廊。在校園宣傳墻開設(shè) “科普畫廊”專欄，通過這個專欄向?qū)W生介紹科學(xué)家、科學(xué)發(fā)明的故事，介紹學(xué)?？萍蓟顒觾?nèi)容、獲獎信息等。

7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各種展覽、講座和比賽活動，提高青少年學(xué)習(xí)科普知識的興趣，如省科技大賽，各學(xué)科奧林匹克競賽、信息技術(shù)比賽、科普夏令營等。六年來，我校先后有王玨、高琳、魏深、申宏展等280余名同學(xué)獲各類國家、省、市、縣級一、二、三等獎。

8、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。

9、定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。

10、每學(xué)期舉辦一屆科普節(jié)，開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、電腦繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、摔不破的雞蛋、環(huán)保與科技創(chuàng)作大賽等。

六年的努力，取得了一定的成果，積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次聊城市科普示范學(xué)校申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索初中生科普教育這一重大課題，實施素質(zhì)教育，擁護我國“科教興國”重大戰(zhàn)略。

第四篇：創(chuàng)建科普示范社區(qū)匯報材料

xx社區(qū)居委會面積4平方公里，總戶數(shù)7639，轄區(qū)有格力電器（xx）有限公司、xx技術(shù)研究有限公司等300余家社會單位?？破展ぷ魇巧鐓^(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高居民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會的重要途徑。社區(qū)在開展科普工作中，始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為契機，全面貫徹落實《科普法》，努力推進《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的貫徹實施，創(chuàng)新地開展好科普工作，加大科普工作的宣傳力度，加強宣傳陣地的建設(shè)，以社區(qū)單位為依托，以科普活動為載體，以創(chuàng)建科普示范社區(qū)為目標(biāo)，廣泛開展科普宣傳活動，向社區(qū)居民傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，倡導(dǎo)健康向上的生活方式。現(xiàn)結(jié)合社區(qū)實際，匯報創(chuàng)建科普示范社區(qū)情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視.在石橋鋪街道黨工委、辦事處的指導(dǎo)下，xx社區(qū)兩委十分重視科普工作的開展，把科普工作納入了社區(qū)全年工作計劃和精神文明建設(shè)規(guī)劃。每年專題研究科普工作3次以上。社區(qū)兩委班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)科普知識并且積極組織轄區(qū)居民開展各類科普活動。成立了以王嘉陵為站長，李婭、樊毅為科普宣傳員的社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專（兼）職人員負責(zé)日?？破展ぷ鳌＝ㄓ?0人以上的科普志愿者隊伍。

二、科普隊伍強大

由社區(qū)干部、社區(qū)黨員、科普志愿者、各行業(yè)技術(shù)人員等組成一個較為系統(tǒng)、素質(zhì)較高的科普工作者隊伍，隊伍當(dāng)中包含科普志愿者45人，專門負責(zé)日?？破展ぷ骱烷_展科普活動。社區(qū)書記、主任親自負責(zé)隊伍的管理和建設(shè)，建立花名冊，實行科學(xué)統(tǒng)一管理。

三、社區(qū)定期投入經(jīng)費

按照科普工作實際需要，全年投入科普專項經(jīng)費5000元，主要用于科普活動站的建設(shè)、各項科普活動的開展以及科普宣傳欄的建設(shè)等。今年xx社區(qū)共制作了4幅科普宣傳欄，共計10米；在社區(qū)二樓設(shè)有專門的科普活動室，內(nèi)有科普圖書400余冊，訂閱了2種科普報刊，配有科普影像設(shè)備等儀器。社區(qū)建有專門的博客網(wǎng)站，為廣大居民提供科普交流服務(wù)。

四、開展各類科普活動

XX年，xx社區(qū)共開展各類科普活動30余次，全年開展科普宣傳活動5次，居民參與率達到了90%。每季度開展科普展覽、科普講座、科普報告會、科普培訓(xùn)、科普咨詢、科普影視展映等科普活動。4月份由社區(qū)科普工作人員、科普志愿者與轄區(qū)企事業(yè)單位科技工作者代表到海石公園開展科普旅游活動，7月文藝匯演上科普宣傳員進行了科普文藝表演，9月初組織轄區(qū)中小學(xué)生開展消防知識科普競賽活動。轄區(qū)各企事業(yè)單位和學(xué)校積極參與到科普活動中來，使各單位之間形成了科普資源共享機制，形成社會各界共同推進科普工作的良好局面。

五、科普成果顯著

第一，建立科普活動站，面向社會公眾開放；完善基層科普設(shè)施

第二，指定專人配備科普員，植根基層，直接為公眾提供科學(xué)技術(shù)咨詢服務(wù)的專兼職科普工作及科普志愿者。

第三，組建了一只強大的科普工作隊伍。利用網(wǎng)絡(luò)資源在xx社區(qū)博 客開設(shè)科普專欄，實現(xiàn)科普信息技術(shù)溝通網(wǎng)絡(luò)化。

第四，為便于公眾閱讀，在人員聚集明顯的區(qū)域安裝科普宣傳欄，定期更換科普內(nèi)容，普及科普知識。

第五，充分整合現(xiàn)有資源，利用圖書室、文化活動室等載體，增加必要的科普設(shè)施設(shè)備，開展各類科普活動，同時做好活動記錄。

第六，社區(qū)自行籌集資金估計社區(qū)力量參與投資捐助科普資源，開展公益性的科普宣傳活動，取得顯著效果。

我轄區(qū)科普先進典型：姜祥富同志，是鋼球小區(qū)黨員同志，退休在家利用業(yè)余時間，自行擁有了歷史筆記《中華歷史長河漂流》、凹模席子貼（實用新型專利證書）、可調(diào)式端正兒童坐姿裝置（獲專利）、壁掛式坐便器（獲專利）、水下呼吸裝置、十二生肖配對工藝品系列等6項發(fā)明。還提出了一個建議，就是把朝天門廣場打造成“朝天門”號“航母”作為“xx非去不可”的標(biāo)志性建筑，集旅游、餐飲、健身、娛樂、休閑的多功能廳。

姜祥富同志文化程度并不高，但卻憑著自己對科技工作的熱愛不停的鉆研才獲得今天的成績，他的先進典型事例不僅影響著社區(qū)科普工作者們，同時也使社區(qū)里熱愛科技工作的人員對發(fā)明創(chuàng)造更加堅定了信心。

總之，科普工作是社區(qū)建設(shè)的一個重要內(nèi)容，是為居民提供高質(zhì)量服務(wù)的一個重要方面，現(xiàn)在社區(qū)居民參與社區(qū)活動的人數(shù)多了，關(guān)心社區(qū)建設(shè)的多了，參加鍛煉的人多了，居民之間的關(guān)系更加融洽了。今后科普工作的開展，還需切實從居民的實際需求出發(fā)，繼續(xù)為居民開展各類科普活動，以改善和提高居民的精神文化生活。

第五篇：創(chuàng)建科普示范社區(qū)匯報材料

創(chuàng)建科普示范社區(qū)匯報材料

——普及科普知識 提高公民素質(zhì)

XX社區(qū)成立于XX年7月，現(xiàn)有5個居民小區(qū)。總戶數(shù)3105戶，總?cè)丝?7278人。

為提高社區(qū)科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)居民生活，在市、區(qū)科協(xié)和街道辦事處的指導(dǎo)下，積極開展科普活動，不斷探索深化社區(qū)科普工作的新途徑、新方法，初步形成了具有社區(qū)特色、自成體系的社區(qū)科普宣傳教育模式，提升了社區(qū)的影響力和凝聚力。現(xiàn)將社區(qū)科普工作情況匯報如下：

一、健全組織機構(gòu)，落實科普工作

社區(qū)成立了社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)黨總支書記擔(dān)任組長，一名工作人員負責(zé)科普工作，以社區(qū)“百姓周末大舞臺”此為依托，組建了科普志愿者服務(wù)隊，在社區(qū)內(nèi)宣傳科普知識?？破招麄鲉T、科普志愿者隊伍自上而下的社區(qū)科普網(wǎng)絡(luò)，有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊的開展。

二、強化科教意識，加強陣地建設(shè)

為強化社區(qū)居民的科教意識，確保社區(qū)科普活動陣地更好地發(fā)揮作用，社區(qū)利用各種渠道，通過自籌經(jīng)費和上級的扶持，完善社區(qū)科普設(shè)施建設(shè)。一是利用社區(qū)博客、QQ群、宣傳欄等、宣傳“生活小竅門”“衛(wèi)生知識”“健康園地”等，讓居民沉浸在“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍中；二是在社區(qū)內(nèi)組織居民晨練、晚練的好習(xí)慣，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與科學(xué)健身的有益活動，提高健康水平，促進科普工作的開展。

三、開展“科教進社區(qū)”科普宣傳活動

開展了一系列富有趣味的科普活動，總是讓居民喜聞樂見。以貼近居民生活、弘揚時代精神、喜聞樂見、形式多樣的“科普示范社區(qū)”系列活動為載體，通過開展科普大課堂，讓科普走進社區(qū)每個家庭，每個角落。開展了婚育新風(fēng)進萬家的系列宣傳活動，把優(yōu)生優(yōu)育、婚育知識送到千家萬戶；開展了“走進消防中隊，遠離火災(zāi)隱患”消防知識活動；開展了“學(xué)雷鋒、講文明、除陋習(xí)、見行動”活動；暑假期間，社區(qū)還組織青少年開展科普活動，培養(yǎng)青少年愛勞動、愛科學(xué)以及尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，從而豐富了青少年的暑假生活。累計發(fā)放各類科普宣傳材料近XX份，平時社區(qū)還充分利用各種主題活動日開展科普宣傳活動；充分利用春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)國慶節(jié)等重大節(jié)日開展豐富多彩的文藝活動。居民在活動中，邊娛樂邊學(xué)習(xí)，辦成居民增進交流，共同促進的活動，推進社區(qū)人文氛圍。

社區(qū)充分利用科普宣傳員、志愿者和共建單位資源等力量，在居民群眾中進行廣泛的科普知識的宣傳活動，從而 達到共同發(fā)展。我們決心以鞏固和發(fā)展“科普示范社區(qū)”標(biāo)準(zhǔn)為抓手，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，勇于創(chuàng)新、努力實踐，為提高社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻。