第一篇：科普示范學(xué)校匯報材料

堅持科學(xué)發(fā)展培養(yǎng)科學(xué)人才

——太原五十九中學(xué)迎接

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興和社會發(fā)展的全局。近年來我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，現(xiàn)將我?？破展ぷ鲄R報總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程

（一）成立組織，精心部署

我校高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，成立了由校長任組長，副校長為副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)?？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組。基本做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。

（二）全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極參與科普活動，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想。學(xué)校成立各學(xué)科興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到務(wù)實、積極開展科技活動。充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，積極鼓勵參加各級組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

（一）利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍。學(xué)校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工大會等陣地，廣

1泛宣傳，營造良好氛圍，努力使科普工作深入人心。

（二）打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。學(xué)校不斷加大投入，加強科技樓硬件建設(shè)，充實和完善語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓等硬件配備。

（三）打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”?？破战逃齼?nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科都具有豐富的科普教育內(nèi)容。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。

三、打造科學(xué)型教師隊伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。教師是

學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)國家科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，努力適應(yīng)科普教育思想的觀念，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。

（二）專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與省內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告。指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ鞯陌l(fā)展。

（三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源。為了整體推進學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織

教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流。語文組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得省級立項，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透。

四、開展豐富多彩的科普活動

1、組建學(xué)科興趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科普教育基地

學(xué)校積極主動地與市科技館、青少年活動中心、市職業(yè)高中等單位建立長期聯(lián)系，使其成為學(xué)校科普教育基地。學(xué)校定期組織學(xué)生集體參觀科技館，或帶領(lǐng)學(xué)生到市職業(yè)高中參觀實驗室以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化。在參觀過程中學(xué)校安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感，切實有效地對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。

3、開展科普讀書教育系列活動

學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、辯論、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

4、參加五小競賽活動

5、舉行校園科技節(jié)

我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質(zhì)教育，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論壇，科技制作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普調(diào)查等系列活動。同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。

6、重視學(xué)科競賽活動

學(xué)校重視各學(xué)科競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣。校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省、市各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高。

五、存在問題和今后工作的思路

（一）存在問題：

1、學(xué)校對科普教育仍處在探討摸索階段，在科普教育某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。

（二）今后工作的思路：

1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育強勁合力，推進科普工作。

2、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。

3、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育校本開發(fā)，走出一條符合城我校實際的科普教育之路。

第二篇：學(xué)校創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校匯報材料

我校自二零零二年成立之初，就確立了在學(xué)科教學(xué)中滲透科普思想，積極開展科普活動，認(rèn)真探索初中生科普教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀和人生觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將近幾年的科普教育工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，科普氛圍濃厚

學(xué)校成立之初，學(xué)校就把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，張校長親自任組長，各處室主要負(fù)責(zé)人為成員；由分管副校長直接負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確了任務(wù)。張校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《新華學(xué)校科技活動三年規(guī)劃》和《爭創(chuàng)市級科普示范學(xué)校的實施意見》等文件，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

為使學(xué)生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、分學(xué)科科普活動室、科普成果展室、科普畫廓等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺。

六年來，充分利用科普活動周、科學(xué)技術(shù)課、科普讀書活動、科普創(chuàng)新活動、科普實踐活動，確保了科普進課堂、科普進家庭、科普進生活。收集展出了學(xué)生科技作品，學(xué)生科普手抄報、小論文等相關(guān)資料，并對學(xué)校六年來所取得的主要成就列表統(tǒng)計，取得了比較突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和豐富多次的科普活動

為確?？破展ぷ鞯膶嵭裕覀冊诹陙聿扇×艘韵聨c措施：

1、加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度等，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展。每學(xué)年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2、注意科普教師的培養(yǎng)。只有有高水平的教師，才能帶動科學(xué)的科普工作。我?；谶@種認(rèn)識，積極組織教師參加各種科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實踐經(jīng)驗，不斷鉆研科學(xué)知識，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，培養(yǎng)了一批科普教育骨干擔(dān)任科技輔導(dǎo)員。我校開展321課改后，大力倡導(dǎo)以研興校，以研促教，科研處、團委組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流。積極開發(fā)校本教材和第二課程等，圍繞科普目標(biāo)，針對本學(xué)科實際情況，開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，加強學(xué)科科普知識的滲透。

3、開展讀科普書活動。我們通過開展新華風(fēng)采讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學(xué)閱讀身邊的各類書、報、雜志等。在“崇尚文明、反對邪教”讀書活動和“安全就在我身邊”演講比賽中，我校共有馬雙、周新陽等54人榮獲縣、市一、二等獎。

4、在每周兩節(jié)的第二課堂開展豐富多彩的科普活動選修項目，如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、奧賽科技知多少、信息學(xué)競賽輔導(dǎo)、普法小課堂等。我校教師邱金紅、王立強等被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，所指導(dǎo)的學(xué)生論文獲獎或發(fā)表80余篇。

5、成立與科普活動有關(guān)的社團及興趣小組，如電腦協(xié)會、攝影協(xié)會、奧賽興趣小組、科技創(chuàng)新制作小組、環(huán)保小組、身邊的安全小組等，成功舉辦了30余次展覽和比賽，極大的促進了學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。

6、開設(shè)科普畫廊。在校園宣傳墻開設(shè) “科普畫廊”專欄，通過這個專欄向?qū)W生介紹科學(xué)家、科學(xué)發(fā)明的故事，介紹學(xué)?？萍蓟顒觾?nèi)容、獲獎信息等。

7、組織學(xué)生積極參加各級組織的各種展覽、講座和比賽活動，提高青少年學(xué)習(xí)科普知識的興趣，如省科技大賽，各學(xué)科奧林匹克競賽、信息技術(shù)比賽、科普夏令營等。六年來，我校先后有王玨、高琳、魏深、申宏展等280余名同學(xué)獲各類國家、省、市、縣級一、二、三等獎。

8、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。

9、定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災(zāi)預(yù)防演練等活動。

10、每學(xué)期舉辦一屆科普節(jié)，開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、電腦繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、摔不破的雞蛋、環(huán)保與科技創(chuàng)作大賽等。

六年的努力，取得了一定的成果，積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次聊城市科普示范學(xué)校申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索初中生科普教育這一重大課題，實施素質(zhì)教育，擁護我國“科教興國”重大戰(zhàn)略。

第三篇：創(chuàng)建縣級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

創(chuàng)建縣級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在二○○五年六月就開始了科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我校科普創(chuàng)建工作匯報總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程

（一）成立組織，精心布暑，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，教導(dǎo)主任，少先對輔導(dǎo)員、各班班主任為成員的科普教育網(wǎng)絡(luò)已基本形成，教導(dǎo)處責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。

（二）全員發(fā)動，全員參與，學(xué)校動員全體師生積極投入到爭創(chuàng)縣級科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做

到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

（三）重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《接待來訪制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

（一）利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣

傳櫥窗、級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。

（二）打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校雷鋒有更多的科普活動場所，充分利用教育資源，學(xué)校不斷加大投入，充實和完善硬件配備、語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、圖書閱覽室、科技活動室、這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科普教育“環(huán)境化”。

（三）打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)校科普工作的主渠道是課堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)?？破罩R，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科 教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科 間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行

科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師。“教師是一個學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。

（二）因地制宜，培養(yǎng)骨干。學(xué)校選派有一技之長的李永強老師經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，采用走出去請進來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ?。

（三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源

為了整體推進學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開

發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科普型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科普活動

實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、學(xué)科學(xué)趣小組

學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科 興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

3、科普讀書教育系列活動

學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科帝、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量。

第四篇：科普示范社區(qū)匯報材料

蘇眼井社區(qū)創(chuàng)建省級科普示范社區(qū)申報材料

------衡陽市雁峰區(qū)天馬山街道蘇眼井社區(qū)

蘇眼井社區(qū)地處衡陽市老城區(qū)的中心，占地27萬平方米，轄區(qū)內(nèi)座落企事業(yè)單位10個，共有樓房94棟，其中居民樓64棟，居民戶2001戶，居民6200人，2003年通過了居委會改革成立了社區(qū)黨委和社區(qū)居委會兩委班子，黨委下設(shè)六個黨支部。自成立以來，在各級黨委政府和職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，深入開展創(chuàng)建全省科普示范社區(qū)工作，大力發(fā)展科普事業(yè)，努力開創(chuàng)社區(qū)科普工作新局面，把科普教育工作緊密結(jié)合轄區(qū)實際，努力以多渠道、多形式、多層次傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想，力求科普教育在社區(qū)中更具群眾化、通俗化、經(jīng)常化，貼近居民生活，有的放矢，寓教于樂，為居民群眾喜聞樂見?，F(xiàn)將創(chuàng)建省級科普示范社區(qū)工作匯報如下。

一、加強組織機構(gòu)建設(shè)，健全科普工作制度。

為更好的開展社區(qū)科普工作，我們把科普工作列入社區(qū)建設(shè)工作的重要內(nèi)容。一是成立了由社區(qū)黨委書記、社區(qū)工作者、社區(qū)居民代表、社區(qū)民警組成的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是將科普工作列入黨委議事日程，年初即將科普工作融入社區(qū)建設(shè)、綜合管理、精神文明建設(shè)（廉政建設(shè)）等全年工作規(guī)劃之中。三是制訂了社區(qū)科普工作制度，將工作分解到各個成員，使科普工作目標(biāo)明確、組織有序、責(zé)任到人，承擔(dān)起對轄區(qū)居民普及科學(xué)知識、方法和科學(xué)思想的職責(zé)。

二、抓好科普設(shè)施建設(shè)，完善科普宣傳陣地。

（一）、2011年6月社區(qū)積極向坐座單位爭取支持，建成了40米長的科

普櫥窗，每月至少出一期科普知識宣傳畫欄。每個居住小區(qū)內(nèi)建立了科普看板，內(nèi)容緊貼生活實際，寓教于樂，豐富多彩，宣傳內(nèi)容做到至少每季度更換一次。

（二）我們利用社區(qū)綜合宣傳欄、計生宣傳欄、科普畫廊，定期出版科普知識板報、墻報，內(nèi)容有：科學(xué)小常識、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健知識、環(huán)境保護知識、醫(yī)療保健方面的知識，積極反對邪教的科普教育知識。積極向居民宣傳，介紹科技發(fā)展動態(tài)及各類科普小知識，為居民群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)提供方便，引導(dǎo)社區(qū)居民自覺學(xué)習(xí)科普知識，在社區(qū)內(nèi)營造濃厚的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的新氛圍，此舉深受居民的歡迎。

（三）為更好的開展科學(xué)技術(shù)普及工作，我們社區(qū)通過各種途徑向社會募捐以及向上級主管部門申請購買科普類書籍3000余冊，成立了社區(qū)科普圖書室，定時向社區(qū)居民開放圖書室，社區(qū)居民可以在開放時間內(nèi)免費閱讀書籍，極大地豐富了社區(qū)居民的學(xué)習(xí)生活。

三、創(chuàng)新科普活動載體，組織社區(qū)科普活動。

（一）著力打造社區(qū)網(wǎng)站，實現(xiàn)科普教育網(wǎng)絡(luò)化。

在新建成的蘇眼井社區(qū)網(wǎng)站中，科普工作占有重要的位置。其中包括科普大學(xué)、青少年工作室、科普知識、社區(qū)健康報等內(nèi)容。將科普大學(xué)的講義及活動情況、青少年工作室的活動在網(wǎng)上公布，社區(qū)健康報也將做成電子版供居民網(wǎng)上閱讀，實現(xiàn)網(wǎng)上教育，使居民足不出戶就可學(xué)到許多科普知識。

（二）積極打造“社區(qū)科普學(xué)校”，使社區(qū)科普活動豐富多彩。蘇眼井社區(qū)科普學(xué)校，配備有電腦、投影儀等設(shè)備，共投資5萬元興建?，F(xiàn)在學(xué)校擁有學(xué)員100余名。一方面我們根據(jù)區(qū)科協(xié)安排的課程組織學(xué)員進行學(xué)習(xí)；另一方面，我們針對社區(qū)居民的實際情況和要求，在科普學(xué)校開設(shè)

了四個特色專題課堂，即社區(qū)環(huán)保課堂、健康課堂、法律課堂和科技課堂，通過開展有關(guān)環(huán)保、健康、法律、科技方面的講座，使居民受到各種形式的科普教育。同時，作為科普學(xué)校的第二課堂，我們利用節(jié)假日組織了社區(qū)迎新春“綠意盎然”文藝聯(lián)歡晚會、“巾幗同樂”鄰里聯(lián)誼活動、慶“五一”社區(qū)書畫作品展、慶“七一”黨員表彰及詩詞呤唱、文藝表演等科普文藝演出和健身活動，增強了居民對科普的樂趣和興趣，也加深了居民之間的感情。

四、貼近生活實際，積極服務(wù)群眾

在開展社區(qū)科普教育活動的過程中，我們立足社區(qū)、突出重點，開展了形式多樣、講究實效的多種活動，既服務(wù)于居民群眾，又使居民群眾在活動中得到深刻的教育。我社區(qū)長期活躍著一支科普志愿者隊伍，科普志愿活動內(nèi)容豐富多彩，服務(wù)對象不計其數(shù)，得到了廣大居民群眾的歡迎，取得了很好成效。如：2011年5月份舉辦了主題鮮明的公民道德、社會公德、家庭美德知識有獎問答吸引了眾多居民積極參與，充分展示了蘇眼井社區(qū)居民的文明形象。8月份，他們走上街頭向廣大居民宣傳科普知識、法律知識、勞動力市場政策等。在2011年9月20日開展的“公民道德宣傳日”集中宣傳活動中，志愿者服務(wù)隊在主要路口進行公德巡查，對文明行為進行勸導(dǎo)，向居民發(fā)放宣傳單，得到了廣大居民的好評。

五、開展全民健身活動，豐富群眾業(yè)余生活。

為了弘揚先進文化，創(chuàng)建科普示范社區(qū)，讓居民有一個健康、文明、向上的空間。各居民小區(qū)都開辟了休閑廣場，建設(shè)了多個健身點，安置了健身器材，如扭腰機、跨步機、蹬力器等，對社區(qū)居民健身、休閑、娛樂起到了很好的推動作用，得到了廣大居民群眾的歡迎。由于科普思想深入到每個家庭，各項活動全面開展，社區(qū)居民群眾的文化科普理念不斷增強、文明素質(zhì)

不斷提高。我們積極開展全民健身活動，舉辦了一次主題鮮明、科學(xué)文明、方便群眾參與的全民健身活動節(jié)，營造了體育健身科學(xué)化、生活化氛圍。為豐富社區(qū)居民的文化生活，社區(qū)成立了昌齡詩社（去年出版了詩集《雁峰新韻》第二冊）、書畫協(xié)會、文化活動隊伍，把秧歌隊、舞蹈、戲曲等群眾喜聞樂見的文體形式組織起來，經(jīng)常性的利用早上、晚上、節(jié)日等時間帶領(lǐng)社區(qū)群眾開展豐富多彩的文體活動，凝聚了人心，增強了合力，形成了團結(jié)向上的精神風(fēng)貌。

在今后的科普工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源，挖掘潛力，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，把科普示范社區(qū)建設(shè)工作作為社區(qū)建設(shè)的重中之重，以與時俱進的精神做好社區(qū)科學(xué)宣傳工作，使我們社區(qū)的科普工作更上一層樓，為“科教興國”戰(zhàn)略實施和“和諧社會”建設(shè)作貢獻。

雁峰區(qū)天馬山街道蘇眼井社區(qū)

2012-3-3 4

第五篇：創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校匯報總結(jié)材料

##縣城關(guān)中學(xué)創(chuàng)建市級科普示范學(xué)校 匯報總結(jié)材料

科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)經(jīng)濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在二○○三年月被批準(zhǔn)為＃＃市示范高中以后，乘強勁東風(fēng)，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就我?？破談?chuàng)建工作匯報總結(jié)如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校的重要議事日程(一)成立組織，精心布暑

早在爭創(chuàng)市級示范高中的過程中，學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科普工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要工作領(lǐng)導(dǎo)組，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科普創(chuàng)建工作的日常事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。校長多次在會議上表示，學(xué)校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學(xué)校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《城關(guān)中學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進一步加強學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖姟泛汀稜巹?chuàng)市級科普示范學(xué)校的實施意見》，加強對科普工作的宏觀指導(dǎo)。(二)全員發(fā)動，全員參與

學(xué)校動員全體師生積極投入到爭創(chuàng)市級科普示范學(xué)校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過爭創(chuàng)活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步保動了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。(三)重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《接待來訪制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學(xué)年的科普工作及時進行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準(zhǔn)備。(二)打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。

學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在校雷鋒有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮科技館的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技館的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、語言室、網(wǎng)絡(luò)活動教室、理化生實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、天文臺、模型制作展示室、科技活動室、科普畫廓已裝備一新，其中投資三十多萬元裝備的天文臺，被獲準(zhǔn)為國家級科普教育基地。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科普教育“環(huán)境化”。(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”

學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，能使學(xué)生活化學(xué)?？破罩R，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是學(xué)校開展科普教育的堅實基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊伍

一流的學(xué)校既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師?！敖處熓且粋€學(xué)校的靈魂”，是學(xué)校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。(一)組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。堅持不懈地組織教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實踐者和探索者。(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學(xué)校積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，來校把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關(guān)教師參加科技類進修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，采用走出去請進來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了學(xué)?？破展ぷ?。(三)科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源 為了豐富示范高中內(nèi)涵，整體推進學(xué)校工作，學(xué)校大興教學(xué)改革之風(fēng)，倡導(dǎo)以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學(xué)習(xí)、交流。生物組、地理組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得市級立項，活動開展正常有序。學(xué)校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，學(xué)校逐步形成了一支科普型的教師隊伍。

四、開展豐富多彩的科普活動 實施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展。活動課程中蘊含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。

1、學(xué)科學(xué)趣小組 學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各學(xué)科興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、參觀科普教育基地 學(xué)校積極主動地與省、市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)?？破战逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀省或市科技館，或帶領(lǐng)學(xué)生到中國科技大學(xué)參觀其物理同步輻射實驗室、大實驗室、電子同步加速器核型以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感。切實有效地對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。

3、科普讀書教育系列活動 學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科帝、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚文明，傳播科學(xué)”讀書活動中，袁浩然同學(xué)獲得省、市演講比賽一等獎，并參加全國青少年夏令營活動，另有數(shù)十人在縣市各項競賽中獲獎。

4、科技創(chuàng)新大賽 學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學(xué)?？破战逃晒?，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在我校申報創(chuàng)新作品中，汪偉辰同學(xué)的《草莓保鮮實驗》獲省級三等獎，×××一等獎，并獲當(dāng)年×××市長獎。在×××第二十、二十一屆“訊飛杯”信息技術(shù)大賽中，我校有十多名同學(xué)在計算機競賽，網(wǎng)頁制作等賽事中獲獎，在市科技創(chuàng)新、科幻畫賽事中我校有數(shù)幅作品參加。

5、校園科技節(jié) 我校為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)。在科技節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普調(diào)查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。

6、開放科技活動室 為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括理化生實驗室、科普閱覽室、微機室、天文臺、語言室科普畫廓、多功能廳、科普模型展示室全天候?qū)W(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強管理。每學(xué)年的4、11兩個月對外校學(xué)生開放，歡迎外單位來我校參觀學(xué)習(xí)，各科技活動室組織安排好來訪學(xué)校的接待和講解工作，學(xué)校先后接待了包括張集中學(xué)、梁園二中、高亮鄉(xiāng)中等近十所學(xué)校，師生計千余人次。

7、學(xué)科競賽活動 隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加省市縣各級各類學(xué)科競賽，同學(xué)們參與面大，獲獎等級高，幾年來高、初中學(xué)生獲省級獎項26xxxx人次，市級獎項千人余次，競賽活動促進了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科普素質(zhì)。

五、存在問題和今后工作的思路 存在問題：

一、由于學(xué)校發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

二、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

三、科普教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。今后工作的思路：

一、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

二、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。

三、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合城關(guān)中學(xué)特色的科普教育之路。