第一篇：書(shū)香校園建設(shè)資料

“書(shū)香校園”創(chuàng)建

資 料 匯

編

黃柏中學(xué)

黃柏中學(xué)首屆全員讀書(shū)月活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提高師生思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)。根據(jù)省委、省政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展“三湘讀書(shū)月”活動(dòng)的通知》精神，按照岳陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)2009年岳陽(yáng)市教育系統(tǒng)首屆全員讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（岳市教通〔2009〕179號(hào)）及汨羅市教育局統(tǒng)一安排，自2009年起，每年11月在全市開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)，為確保全市教育系統(tǒng)這一活動(dòng)的廣泛性、持久性和實(shí)效性，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展 觀，圍繞“共創(chuàng)和諧社會(huì)、建設(shè)和諧汨羅”工作主題，努力營(yíng)造廣大師生全員讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，全力打造“書(shū)香校園”，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升教師、學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，拓寬文化視野，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，提高文化品味，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)與教育科研、教育改革、工作與生活實(shí)踐相結(jié)合，努力促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極創(chuàng)建書(shū)香校園

三、活動(dòng)時(shí)間

1、首次啟動(dòng)時(shí)間為2009年11月1日—12月10日；

2、每年11月為讀書(shū)月時(shí)間。

四、系列活動(dòng)

系列活動(dòng)之一：有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：11月上旬－12月上旬

2、活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展以《科學(xué)發(fā)展觀青少年讀本》為有獎(jiǎng)?wù)魑臅?shū)目的征文競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生自愿參加，學(xué)校組織推薦10—20篇，報(bào)送至市教育局參評(píng)。

系列活動(dòng)之二：創(chuàng)建“書(shū)香校園”

1、活動(dòng)時(shí)間：11月上旬－12月上旬

2、活動(dòng)宗旨：旨在大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)師生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和 2 智力支持，全面提升教書(shū)育人水平，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

3、目標(biāo)要求：

（1）注重校園環(huán)境氛圍的建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的特色，打造學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)的主題，構(gòu)建有特色的、富有濃厚人文氣息的書(shū)香校園文化，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

（2）成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的工作職責(zé)和工作機(jī)制。

（3）制定“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃，明確“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、實(shí)施策略等，并提出具體的活動(dòng)內(nèi)容及操作細(xì)則。

（4）建立“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)督導(dǎo)、檢查、考評(píng)和表彰機(jī)制，以保證各項(xiàng)規(guī)章制度能夠貫徹落實(shí)。

（5）保證師生閱讀方面的硬件投入，建立與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的圖書(shū)室和閱覽室。完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校形成流動(dòng)資源。在讀報(bào)欄等傳統(tǒng)閱讀媒介的基礎(chǔ)上，逐步增設(shè)現(xiàn)代化電子網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)設(shè)備。

（6）召開(kāi)“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，不斷把閱讀活動(dòng)推向深入。每班建立一個(gè)圖書(shū)角；學(xué)校建設(shè)一個(gè)閱讀陣地；每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)；每期至少要召開(kāi)一次“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng)主題班會(huì)，每周堅(jiān)持上好一堂（兩節(jié)連上）大閱讀課；扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞，每月讀一種報(bào)紙或刊物，每季度至少讀一本書(shū)。

（7）開(kāi)展多種形式的教職員工讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)廣大教職員工的讀書(shū) 3 熱情，成立教師讀書(shū)會(huì)，舉辦教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并以此指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

（8）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的課題研究，建立“書(shū)香校園”的評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。

(9)啟動(dòng) “三個(gè)共讀工程”，促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（10）開(kāi)展“師生共寫(xiě)隨筆”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在教育在線、教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站建立博客和論壇主題帖，發(fā)表教育日志。

系列活動(dòng)之三：建立一系列讀書(shū)制度

1、周一閱覽室制度。每周一下午，利用學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)校在本單位會(huì)議室建立臨時(shí)閱覽室，組織本單位教師參與閱讀，形成周一閱讀制度。

2、圖書(shū)室閱覽室開(kāi)放制度。學(xué)校要全天候開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供便利的讀書(shū)條件。

3、書(shū)香校園創(chuàng)建制度。使“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)形成常規(guī)，不斷完善考核評(píng)估體系，每年進(jìn)行一次申報(bào)、評(píng)估、表彰活動(dòng)，使之形成常規(guī)，鞏固讀書(shū)活動(dòng)的成果。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)考核制度。逐步探索建立師生讀書(shū)考核評(píng)價(jià)制度，每名師生每年至少讀完4本經(jīng)典好書(shū)，不少于3000字的讀書(shū)筆記或讀后感，每次集中學(xué)習(xí)堅(jiān)持出滿勤。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期進(jìn)行督促檢查，查找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推介典型，并使之形成常規(guī)。

五、組織機(jī)構(gòu)

我校成立以校長(zhǎng)黎奇林任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任劉寧任副組長(zhǎng)，涂兵、劉 4 先龍、周百煉、郝天力等同志為成員的“黃柏中學(xué)首屆全員讀書(shū)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉寧同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)指導(dǎo)全校讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展。

六、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從提高師生素質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，建設(shè)教育強(qiáng)市，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)月活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

2、精心組織，狠抓落實(shí)。認(rèn)真制定方案，周密部署安排，精心組織實(shí)施，確保讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

3、積極探索，務(wù)求實(shí)效。讀書(shū)月活動(dòng)涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，要在活動(dòng)中積極探索，廣泛開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，努力營(yíng)造廣大師生自覺(jué)參與，社會(huì)各界關(guān)心支持的良好氛圍。

二〇〇九年十一月 5 黃柏中學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)市教育局精神，我校決定開(kāi)展建設(shè)“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在校園營(yíng)造濃厚的“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。

2、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

3、在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

4、過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容

（一）營(yíng)造“書(shū)香校園”環(huán)境

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。在校園、班級(jí)醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等。

2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級(jí)文化。學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、圖書(shū)角、書(shū)柜等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)行書(shū)香班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比：內(nèi)容包括黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、書(shū)架及其他個(gè)性化布置。

3、完善班級(jí)圖書(shū)角。各班對(duì)書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名，利用學(xué)生的資源圍繞生命化閱讀充實(shí)書(shū)柜。班級(jí)流動(dòng)書(shū)箱的圖書(shū)借閱有專(zhuān)人管理。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室及班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，部分學(xué)校圖書(shū)進(jìn)班級(jí)，以提高圖書(shū)利用率。閱覽室專(zhuān)人負(fù)責(zé)，全天開(kāi)放，師生可依照規(guī)定辦理圖書(shū)借閱。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書(shū)環(huán)境，形成“書(shū)香家庭”。

5、學(xué)校統(tǒng)一安排讀書(shū)時(shí)間，周二、周五中午為課外閱讀時(shí)間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。其他讀書(shū)時(shí)間由語(yǔ)文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，用于背誦古詩(shī)文，美文賞讀或自由閱讀。

（二）關(guān)于教師讀書(shū)

1、開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

本學(xué)期，教師共讀的書(shū)目為：《“教學(xué)勇氣”——漫步教師心理》、《教學(xué)智慧——教育智慧的意蘊(yùn)》兩本書(shū)。

共讀方式：

（1）自主閱讀，認(rèn)真做好讀書(shū)摘記。（2）開(kāi)展“讀名著談體會(huì)”交流活動(dòng)。（3）撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

2、開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。

每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志，主動(dòng)閱讀一些文學(xué)作

3、認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，每月不少于2頁(yè)，（摘錄文章題目、出處、文章內(nèi)容要點(diǎn)即可，可以寫(xiě)上體會(huì)。）讀書(shū)摘記每學(xué)期上交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。

4、積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)反思。教學(xué)反思（含讀書(shū)心得）每月不少于2篇，月底教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

5、開(kāi)展“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)的總體要求：面向全體，突出骨干，注重平時(shí)，師生公認(rèn)；自主學(xué)習(xí)，注重反思，學(xué)用結(jié)合，講求實(shí)效。

（三）關(guān)于學(xué)生讀書(shū)

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)性的讀書(shū)活動(dòng)，主要內(nèi)容包括： 熟讀經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

2、開(kāi)展“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)誦讀活動(dòng)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。

3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。

各班利用早讀或周二、周五午間讀書(shū)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4、養(yǎng)成做讀書(shū)摘記的習(xí)慣。

每位學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，摘記內(nèi)容與要求由語(yǔ)文老師確定。

5、大力推進(jìn)學(xué)生寫(xiě)日記活動(dòng)。讀指定書(shū)目，寫(xiě)讀后感或觀察日記。

6、開(kāi)展“書(shū)香之星”評(píng)選活動(dòng)

每學(xué)期讀書(shū)之星：每班每周推薦1名作為學(xué)期書(shū)香之星。根據(jù)書(shū)香之星評(píng)選條件進(jìn)行推薦，具體推薦辦法由各班級(jí)自定。每月年級(jí)讀書(shū)博覽之星：各年級(jí)推出一位讀書(shū)博覽之星，學(xué)校將其優(yōu)秀讀書(shū)事跡展示在校行知文化廊中。期末各班推選一名書(shū)香小博士，在學(xué)校宣傳櫥窗出刊書(shū)香小博士事跡專(zhuān)欄。

7、進(jìn)行讀書(shū)成果檢查。12月初，分年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識(shí)、閱讀能力、讀后感等。

（四）關(guān)于家庭讀書(shū)

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)展“親子讀書(shū)”或“閱讀成果展示”活動(dòng)。內(nèi)容可以是（推薦一本好書(shū)，讀書(shū)小講座，閱讀成果交流會(huì)等等）

2、印發(fā)《創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。（建議家長(zhǎng)定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)）

3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭——書(shū)香家庭的推薦、評(píng)比與表彰活動(dòng)；注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者。

四、活動(dòng)安排： 9月份：

1、進(jìn)行書(shū)香班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比：內(nèi)容包括黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、書(shū)架及其他個(gè)性化布置。

2、開(kāi)展教師“讀名著談體會(huì)”交流活動(dòng)。

3、印發(fā)《創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信》 10月份：

1、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，參加讀名著教師讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。

2、經(jīng)典詩(shī)文誦讀評(píng)比 11月份：

1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)

2、開(kāi)展摘記本評(píng)比（每班10本，其中5本推薦，5本隨機(jī)抽?。?2月份：

1、讀書(shū)成果檢查

2、進(jìn)行“書(shū)香之星”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選。

2009年9月 黃柏中學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)工作小組職責(zé)

組 長(zhǎng)：黎奇林

領(lǐng)導(dǎo)書(shū)香校園特色行動(dòng)的全面工作 副組長(zhǎng)：劉 寧

學(xué)校書(shū)香校園行動(dòng)計(jì)劃的組織實(shí)施，主持制定各相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制，定期組織校級(jí)活動(dòng)，檢查、評(píng)價(jià)各小組老師讀書(shū)情況等

劉先龍、郝天力

主要負(fù)責(zé)校園文學(xué)社活動(dòng)；組織文化設(shè)施建設(shè)，參與制定各相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制；為讀書(shū)活動(dòng)提供物質(zhì)保障。

涂 兵

具體負(fù)責(zé)班級(jí)年級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展德育活動(dòng)，參與制定各相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制，組織讀書(shū)能手和書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等

周百煉

參與制定各相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制；負(fù)責(zé)文學(xué)社團(tuán)、?？?、校園廣播（櫥窗、板報(bào)）專(zhuān)題宣傳建設(shè)；具體組織對(duì)各班報(bào)讀書(shū)主題版面督查、評(píng)比活動(dòng)

學(xué)科教研組長(zhǎng)（6人）： 語(yǔ) 文：任洪波

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展語(yǔ)文組教師讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)助各班開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)推薦、交流、評(píng)比等活動(dòng)

數(shù) 學(xué)：黃自斌

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展數(shù)學(xué)組教師讀書(shū)活動(dòng) 英 語(yǔ)：吳樂(lè)群

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展英語(yǔ)組教師讀書(shū)活動(dòng) 理化生：李 靜

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展理化生組教師讀書(shū)活動(dòng) 政史地：伏 志

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展政史地組教師讀書(shū)活動(dòng) 藝 體：蔣志軍

具體負(fù)責(zé)開(kāi)展藝體組教師讀書(shū)活動(dòng) 黃柏中學(xué)學(xué)生閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

為了營(yíng)造好書(shū)香校園，提升學(xué)生素質(zhì)，真正搞好學(xué)生大閱讀活動(dòng)，對(duì)參與大閱讀活動(dòng)的學(xué)生有動(dòng)態(tài)、量化的管理，特制訂本評(píng)價(jià)方案。

一、考核內(nèi)容：

考核內(nèi)容為學(xué)生大閱讀活動(dòng)要求內(nèi)容，包括：學(xué)生每周背誦一首古詩(shī)詞；每月讀一份完整的報(bào)刊、雜志；每季度讀一部名著。要求有較好的誦讀記錄和讀書(shū)筆記本。

二、考核方法：

每周背誦一首古詩(shī)1分（全年不少于50分）；每月讀一份刊物（或全月報(bào)紙）5分（全年不少于60分）；每季度閱讀一部作品15分（全年不少于60分）。每生每學(xué)年需修完170學(xué)分。在學(xué)分制基礎(chǔ)上，建立“星級(jí)閱讀”評(píng)價(jià)體系：每年取得170學(xué)分為“五星級(jí)”，每提高20學(xué)分上升一個(gè)星級(jí)，上不封頂?！靶羌?jí)閱讀”以學(xué)年為時(shí)間單位進(jìn)行總結(jié)表彰。

三、具體措施：

1、每班建立健全一個(gè)圖書(shū)角，每班圖書(shū)目錄不少于200冊(cè)，教育部推薦名著不少于兩套；有較好記錄。

2、每年11月舉辦一次讀書(shū)月活動(dòng)；

3、每周堅(jiān)持上好一堂（兩節(jié)連上）大閱讀課；

4、每季度考核一次，到年度結(jié)束累加計(jì)分。加入班級(jí)考核之中。

5、具體負(fù)責(zé)人為該班班主任及語(yǔ)文教師。

每季度以班為單位檢查每個(gè)學(xué)生的大閱讀完成情況，以具體分?jǐn)?shù)量化。年度結(jié)束四季度的得分相加，根據(jù)得分評(píng)選星級(jí)學(xué)生。黃柏中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”工作規(guī)章制度

一、圖書(shū)室讀書(shū)制度

1、早讀課、課間、下午放學(xué)后、星期四的活動(dòng)課都是學(xué)生到圖書(shū)室讀書(shū)時(shí)間，圖書(shū)室工作人員要依時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室。

2、圖書(shū)室讀書(shū)要保持安靜，遵守秩序，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，按規(guī)定借書(shū)，做文明讀者。

3、工作人員要保持圖書(shū)室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書(shū)情況和圖書(shū)造冊(cè)登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書(shū)的分發(fā)工作。

二、黑板板宣傳制度

學(xué)校板報(bào)和班級(jí)板報(bào)應(yīng)每月出一期，各欄目負(fù)責(zé)人和班主任應(yīng)確定好板報(bào)小組成員，根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容，做好指導(dǎo)工作，依時(shí)出好黑板報(bào)。

三、讀書(shū)櫥窗制度

讀書(shū)櫥窗公布“書(shū)香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書(shū)香校園的主題、口號(hào)、讀書(shū)格言等，定期更換好書(shū)推薦，展覽師生征文。

四、讀書(shū)節(jié)制度

每年進(jìn)行一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校及各班都應(yīng)定好活動(dòng)主題，制定好方案，激勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)的交流平臺(tái)，舉行交流會(huì)，舉行讀書(shū)心得體會(huì)征文比賽等。

五、早讀晚閱制度

1、每天7時(shí)30分至7時(shí)50分為早讀時(shí)間，各班應(yīng)做好安排，下班老師應(yīng)積極做好早讀輔導(dǎo)。

2、每位師生應(yīng)制訂好閱讀計(jì)劃，各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書(shū)或報(bào)刊，班主任應(yīng)定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書(shū)情況。

3、師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，有專(zhuān)用讀書(shū)筆記，做到勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信

尊敬的家長(zhǎng)： 您好！

期待孩子成材，是所有父母的共同心愿。有教育家認(rèn)為：“學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能?！睙o(wú)數(shù)事實(shí)也告訴我們，熱愛(ài)閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力就強(qiáng)些。再放眼古今中外，所有偉大的人物，他們幾乎無(wú)一例外地都是熱愛(ài)閱讀的人。尤其在他們的少年時(shí)代，都曾有過(guò)如饑似渴的閱讀階段。各位家長(zhǎng)，課堂教學(xué)只能教給孩子基本的學(xué)習(xí)方法，而最重要的、能夠影響孩子一生的學(xué)習(xí)，則依賴于大量的課外閱讀。

為引領(lǐng)您的孩子也成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，為他們的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)。為開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，特給您提以下建議：

1、經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書(shū)；讓孩子擁有自己的書(shū)，在書(shū)上寫(xiě)上自己的名字，這將是孩子走向喜愛(ài)閱讀的第一步！

2、鼓勵(lì)孩子給“班級(jí)圖書(shū)角”捐書(shū)或和同學(xué)換書(shū)看。一個(gè)班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)，每人兩本，就有一百多本書(shū)可讀！其好處是，您的孩子不僅讀了很多書(shū)，還學(xué)會(huì)了交往和做人。

3、給孩子準(zhǔn)備自己的書(shū)桌和書(shū)架，以方便孩子閱讀書(shū)籍。

4、每天定半小時(shí)為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。

黃柏中學(xué)

2009年11月16日

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

——黃柏中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”申報(bào)材料

為響應(yīng)市教育局開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的號(hào)召，貫徹落實(shí)《汨羅市教育系統(tǒng)首屆全員讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案》精神，推進(jìn)教師閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)師生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我校積極推動(dòng)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，同學(xué)們以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我校形成了熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營(yíng)造出知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，初步構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。

在活動(dòng)中，我校自始至終高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)了解活動(dòng)開(kāi)展情況，指導(dǎo)老師做好閱讀輔導(dǎo)工作。我校開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)將是我校的一項(xiàng)長(zhǎng)期治校思路。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校就成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其責(zé)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校制定和完善了《黃柏中學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃》和《黃柏中學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”工作規(guī)章制度》，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性。

二、建設(shè)場(chǎng)所，提供好書(shū)

我們加強(qiáng)閱讀場(chǎng)所的建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè)，不斷充實(shí)圖書(shū)科目，圖書(shū)閱覽室配備了專(zhuān)門(mén)管理員，定期向?qū)W生開(kāi)放，加快了圖書(shū)走近師生的步伐。

為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性、便捷性和有效性，學(xué)校各班建立圖書(shū)角，配備圖書(shū)管理員，制定班內(nèi)的圖書(shū)借閱制度，每生每月捐1本以上的健康書(shū)籍進(jìn)行交流閱讀，定期更換書(shū)目，拓寬書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀，全力發(fā)揮圖書(shū)的功效。如今，學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地，讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景。

另外，我校還重視讀書(shū)環(huán)境的布置，在校園和課室的顯著位置懸掛有關(guān)讀書(shū)的格言和標(biāo)語(yǔ)。并在班級(jí)內(nèi)設(shè)置了薦書(shū)臺(tái)、遨游書(shū)海等讀書(shū)專(zhuān)欄。

三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍

（一）推薦書(shū)目，分級(jí)閱讀。

學(xué)校積極參加分級(jí)閱讀活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校廣播、班主任等多種途徑向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)目，要求教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，各班級(jí)采取全班互助、組建讀書(shū)小組等不同形式，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

（二）開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

為了把讀書(shū)活動(dòng)推向深入，提高閱讀效果，學(xué)校舉行了展示讀書(shū)心得、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，暢談讀書(shū)心得和感悟。堅(jiān)持定期出一期主題鮮明的墻報(bào)，展示學(xué)生讀書(shū)心得，收到良好效果。

我校積極開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)”活動(dòng)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊，形成熱愛(ài)讀書(shū)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氛圍。學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生的推薦書(shū)目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，塑造高尚情操。

（三）充分利用家庭教育的作用，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我校積極發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與活動(dòng)。學(xué)校定期印發(fā)給全校家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)了解我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的、意義、做法，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。請(qǐng)父母親與學(xué)生一起共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得，共享讀書(shū)樂(lè)趣。學(xué)校還要求教師通過(guò)家訪 15 了解學(xué)生在家的讀書(shū)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高閱讀實(shí)效。

（四）課內(nèi)課外相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。

在開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)過(guò)程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，要堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，特別是與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅(jiān)持每天到校后進(jìn)行早讀，并設(shè)置了古詩(shī)文誦讀專(zhuān)用時(shí)間，還開(kāi)設(shè)了每周兩節(jié)的大閱讀課。

（五）開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制訂開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)的方案，在全校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)一系列的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”若干名，營(yíng)造出知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，初步構(gòu)建溫馨和諧的文化育人環(huán)境。

四、成效顯著，初顯特色

為使書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)有規(guī)模上水平，真正做到讓師生在讀書(shū)中享受無(wú)盡的快樂(lè)，我校以書(shū)香活動(dòng)為載體，舉行普通話誦讀活動(dòng)及朗讀比賽等一系列的讀書(shū)成果展示活動(dòng)，在校園里掀起濃郁的誦讀熱潮。老師們投入了積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書(shū)學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)取得顯著的效果。

今后，我校將繼續(xù)積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，不斷把活動(dòng)引向深入，為書(shū)香校園文化塑造更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。

黃柏中學(xué) 二OO九年十一月

第二篇：書(shū)香校園資料

主題：創(chuàng)建書(shū)香校園，打造卓越洋溪

口號(hào)：

書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園

用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生

倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)中華文化

讀高雅書(shū)，做高尚人

與好書(shū)做伴，與文明同行

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈

熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生

讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

讀書(shū)成就文明人生，文明成就讀書(shū)夢(mèng)想

讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂

厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿校園

和聲細(xì)語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度

享受閱讀生活 弘揚(yáng)校園文化；讀文化經(jīng)典 傳承中華文明 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：

鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”

校園標(biāo)語(yǔ)：

弘揚(yáng)民族文化激發(fā)民族自尊。營(yíng)造書(shū)香校園提高辦學(xué)品位。每辦公室一幅：

博覽，開(kāi)闊視野；讀書(shū)，遠(yuǎn)離平庸。低年級(jí)教室：

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。中年級(jí)教室：

和經(jīng)典相伴，與書(shū)香同行。

高年級(jí)教室：

讀千古美文，做少年君子。

第三篇：書(shū)香校園建設(shè)儀式程序資料

廣發(fā)永小學(xué)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、啟動(dòng)儀式時(shí)間 2016年11月日 10:10-10：40

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn) 學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員全校師生

五、活動(dòng)程序

1、主持宣布開(kāi)始

2、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

3、李校長(zhǎng)致詞

4、教師代表發(fā)言

5、優(yōu)秀少先隊(duì)員向全校發(fā)出倡議。

6、啟動(dòng)儀式結(jié)束 “書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式主持詞

“好書(shū)人人讀，書(shū)香滿校園” 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家早上好！

1、宣布書(shū)香校園啟動(dòng)儀式開(kāi)始

主持人：周而復(fù)始的春天，總是以她的蓬勃與激情給人以昂揚(yáng)向上的力量，青春律動(dòng)的校園，總是給為千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)生命的絢麗以及生活的芬芳！這都是緣于我們學(xué)習(xí)的這片熱土洋溢著沁人心脾的書(shū)香，所有的為理想而苦讀的莘莘學(xué)子沐浴著書(shū)香，吮吸著生命的乳汁，幸福、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！老師們，同學(xué)們，在這美好日子里，我們迎來(lái)了廣發(fā)永小學(xué)書(shū)香校園啟動(dòng)儀式。下面我宣布：廣發(fā)永小學(xué)書(shū)香校園啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

2、升旗儀式

主持人：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體立正、敬禮（禮畢）

3、校長(zhǎng)致辭

主持人：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；閱讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為書(shū)香校園啟動(dòng)儀式致開(kāi)幕詞。

4、教師代表發(fā)言

主持人：校長(zhǎng)的講話讓我們深深感受到了讀書(shū)的重要性及讀書(shū)給予我們的樂(lè)趣。更使我們感受到的是全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)XXX老師對(duì)我們的讀書(shū)寄語(yǔ)吧！

5、優(yōu)秀少先隊(duì)員向全校發(fā)出倡議。

主持人：同學(xué)們，書(shū)籍是打開(kāi)人類(lèi)智慧之門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)最好的朋友和老師。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)XXX同學(xué)宣讀《讀書(shū)倡議書(shū)》

8、啟動(dòng)儀式結(jié)束

主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，值此等待與沉淀的季節(jié)，我向朋友們真誠(chéng)祝愿，祝愿大家共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。朋友們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！廣發(fā)永小學(xué)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。謝謝大家！

廣發(fā)永小學(xué)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式

（校長(zhǎng)發(fā)言稿）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們廣發(fā)永小學(xué)隆重舉行書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，目的就是為了倡議我們?nèi)熒嘧x書(shū)，讀好書(shū)。通過(guò)這一讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)我們?nèi)熒拈喿x熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，充實(shí)自身的文化底蘊(yùn)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì);通過(guò)這一讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，逐步形成我校特有的“書(shū)香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位;通過(guò)這一讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的養(yǎng)成;讓教師真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生，完全徹底地為學(xué)生服務(wù)。

書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，是一種心靈的“旅行”，讀書(shū)，就是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的人生??

同學(xué)們，魯迅小的時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看做寶貝一樣。過(guò)年，魯迅得到壓歲錢(qián)后，總是舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。魯迅不但喜歡書(shū)，而且很愛(ài)惜書(shū)，看書(shū)的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，臟桌子上不放書(shū)，臟手不翻書(shū)。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海，他購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時(shí)間里，就有九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書(shū)了。由于魯迅先生勤苦讀書(shū)，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

同學(xué)們，小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩的新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光，為的是明天的茁壯成長(zhǎng);漂流的書(shū)籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識(shí)的海洋里徜徉。

同學(xué)們，幽幽書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。讀書(shū)活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。積極行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書(shū)，喜愛(ài)書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在讀書(shū)活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人類(lèi)奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)闊視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。讓濃郁的書(shū)香充盈我們的每個(gè)班級(jí)，讓積極讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)的孩子更聰明，愛(ài)讀書(shū)的孩子更大方，愛(ài)讀書(shū)的孩子更可愛(ài)，愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!讀書(shū)吧，同學(xué)們!讓我們牢牢記住;多讀書(shū)，讀好書(shū)!最后祝大家，學(xué)習(xí)有所成，讀書(shū)有收獲!謝謝大家!廣發(fā)永小學(xué)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式

（教師寄語(yǔ)）

親愛(ài)的同學(xué)們：

理想就是價(jià)值，目標(biāo)就是動(dòng)力，求知就是享受，奮斗就是樂(lè)趣，務(wù)實(shí)就是作為，奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。

同學(xué)們，學(xué)校是您放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的！

謝謝大家！

廣發(fā)永小學(xué)“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式

（《讀書(shū)倡議書(shū)》）

親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們: 高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。

為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生、家長(zhǎng)的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，我們向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出30分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，每學(xué)期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。

2、博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書(shū)籍，在這些凝結(jié)著人類(lèi)千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，隨讀隨寫(xiě)

3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園,回蕩在家中，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等,為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。

我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友,讓讀書(shū)成為每個(gè)師生及家長(zhǎng)的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園、家庭吧，讓校園因讀書(shū)而美麗!讓家庭因讀書(shū)而快樂(lè)!

第四篇：建設(shè)書(shū)香校園

“建設(shè)書(shū)香校園，提升個(gè)人素養(yǎng)”讀書(shū)計(jì)劃

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是滌蕩心靈、消去浮華的良方。作為一名教師，讀書(shū)是一種責(zé)任、一種追求、一種情懷、一種習(xí)慣，讓教師的閱讀引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，讓書(shū)香氣彌漫在美麗的校園，這是學(xué)校倡導(dǎo)讀書(shū)的目的。于我，閱讀更是一種生活方式，我渴望能讓經(jīng)典人文充盈我的頭腦，讓教育理論提升我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓交流互動(dòng)促進(jìn)反思讓我不斷成長(zhǎng)。

教師這一特殊的職業(yè)決定了必須把讀書(shū)作為一生的頭等大事，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下不斷提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校倡導(dǎo)打造書(shū)香校園并為我們創(chuàng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境。作為一名從事一線教學(xué)的中學(xué)教師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新思想，新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考，根據(jù)學(xué)校要求，特制定如下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

一、我的讀書(shū)目標(biāo)

1.英國(guó)的培根說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！爸R(shí)能塑造人的性格”。我希望通過(guò)閱讀提升品位，提高個(gè)人修養(yǎng)。

2.前蘇聯(lián)的高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。差不多任何一本書(shū)都告訴我許多我所不知道的和未曾見(jiàn)過(guò)的人物、感情、思想和關(guān)系等，好像在我眼前打開(kāi)了一扇通向未知世界的窗戶。培根說(shuō)，知識(shí)就是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)地愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好的成果，使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。我希望通過(guò)自己的讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，為營(yíng)造書(shū)香校園添一份力量。

3.瑞士的凱樂(lè)斯說(shuō)：書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以借給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)。我希望通過(guò)讀書(shū)不斷地豐富自己的知識(shí)，成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人民教師。

4.法國(guó)的笛卡爾說(shuō)：讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。沒(méi)有知識(shí)的人總愛(ài)議論別人的無(wú)知，知識(shí)豐富的人卻時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。我希望通過(guò)讀書(shū)構(gòu)建自己的精神家園，為自己和學(xué)生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)和營(yíng)造書(shū)香校園作出我的貢獻(xiàn)。

二、我的讀書(shū)措施

1、認(rèn)真閱讀馮恩洪的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》等書(shū)籍，積極寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、在讀書(shū)中做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，在閱讀中研究問(wèn)題，在閱讀中解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與學(xué)校省級(jí)課題研究相結(jié)合，切實(shí)解決實(shí)踐中的難題；讀書(shū)與打造高效課堂相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程，為自己的課堂提高效率不懈努力；讀書(shū)與解放思想相結(jié)合，在讀書(shū)中提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路，跟上時(shí)代的步伐；個(gè)人閱讀與集體閱讀相結(jié)合，與同事廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。

3、結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組、教研組的讀書(shū)計(jì)劃，充分與同事交流讀書(shū)感受。積極參與學(xué)?！皶?shū)香校園”讀書(shū)專(zhuān)欄活動(dòng)，上傳讀書(shū)心得體會(huì)，參與論壇中發(fā)帖，推薦優(yōu)秀書(shū)籍、報(bào)刊，撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

4、全年完成不少于五萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)十二篇（每月一篇），繼續(xù)增加在湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上的文字，每周完成一千字。

三、我的閱讀內(nèi)容：

1、名人傳記：《蘇東坡傳》（林語(yǔ)堂著）

2、教育專(zhuān)著：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》（馮恩洪著）、《教育的理想與信念》（肖川著）、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）、《中國(guó)新教育風(fēng)暴》（王宏甲著）

3、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《大國(guó)崛起》

4、文學(xué)書(shū)籍：《平凡的世界》（路遙著）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒著）、《畢淑敏自述人生》（畢淑敏著）、《生活的藝術(shù)》（林語(yǔ)堂）

5、學(xué)法教法指導(dǎo)書(shū)：《課程、教材、教法》（人教期刊）、《文摘周報(bào)》、《教師博覽》等。

6、科普類(lèi)書(shū)籍：《細(xì)節(jié)決定成敗》（汪中求著）

四、讀書(shū)時(shí)間安排：

1、個(gè)人自學(xué)閱讀為主，充分利用課余時(shí)間閱讀，每天不少于一小時(shí)閱讀，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)反思，讓閱讀和寫(xiě)作成為自己的自覺(jué)行為，讓閱讀與寫(xiě)作成為有益的生活方式。

2、堅(jiān)持積極參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，如湖南省中小學(xué)教師全員繼續(xù)教育培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)好每一次講座，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次培訓(xùn)和講座，并做好記錄，注重在培訓(xùn)中鍛煉自己，提升自己的業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，學(xué)習(xí)教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)自我反思。

第五篇：書(shū)香校園建設(shè)材料

最 是 書(shū) 香 能 致 遠(yuǎn)

近兩年來(lái)，xxx縣xxx學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)榆林市有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的要求，廣泛宣傳，精心籌劃，周密安排積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；組成了以校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部和圖書(shū)室齊抓共管的良好局面，為推進(jìn)兒童閱讀制定了一系列的措施，制定了適合本校的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。圍繞著“以書(shū)啟智、以書(shū)怡情、以書(shū)礪志、以書(shū)導(dǎo)行”的目標(biāo)開(kāi)展了卓有成效的讀書(shū)活動(dòng)。

一、高度重視，規(guī)范管理

每學(xué)年，學(xué)校教導(dǎo)處和大隊(duì)部共同制定學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)校圖書(shū)館做好宣傳工作，開(kāi)辟專(zhuān)欄，做好新書(shū)推薦工作。學(xué)校圖書(shū)館每周一至周五對(duì)全校師生開(kāi)放，急讀者所急，想讀者所想，全方位為師生服務(wù)。閱覽室、圖書(shū)館能按時(shí)優(yōu)質(zhì)開(kāi)放，生均借書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到4冊(cè)以上。在平時(shí)的工作中，圖書(shū)館健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記上架，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。同時(shí)，圖書(shū)館負(fù)責(zé)老師著力培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮育人功能。

為配合每一次的讀書(shū)主題活動(dòng)，除學(xué)?；I措資金購(gòu)置外，還廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極踴躍的捐書(shū)，從而保證了讀本的數(shù)量和質(zhì)量。教導(dǎo)處還

向全校師生推薦《教師必讀書(shū)目》和《學(xué)生必讀書(shū)目》，指導(dǎo)師生們購(gòu)書(shū)、借書(shū)與閱讀。為了使班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)更規(guī)范有序，各班級(jí)建立了讀書(shū)組織，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，班級(jí)還建立了讀書(shū)交流記錄、圖書(shū)借閱記錄、圖書(shū)使用情況記錄等表簿冊(cè)。

每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：晨讀、午自習(xí)、閱讀課，教師可安排小助手組織閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

二、師生共讀，引領(lǐng)有方

教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。我校不僅重視學(xué)生的閱讀，還重視教師的引領(lǐng)作用。為提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，校長(zhǎng)推薦一批教育專(zhuān)著，要求老師認(rèn)真閱讀，并寫(xiě)出體會(huì)，每月一篇校長(zhǎng)推薦，教師結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)，寫(xiě)讀后感。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們能根據(jù)孩子的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)出發(fā)，選擇兒歌、繪本、童話、寓言、神話傳說(shuō)、兒童小說(shuō)等，它們圖文并茂篇幅短小，孩子讀來(lái)輕松，又充滿想象，符合孩子的心理需求。為創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。我校的“六個(gè)一”記錄本是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的特色活動(dòng)，要求學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆，學(xué)

生基本做到每周背一首詩(shī)歌，讀一個(gè)故事，每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)；每周上一節(jié)讀書(shū)課，推薦一本好書(shū)，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由班主任老師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。讀書(shū)已成為孩子們的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為了樂(lè)趣，形成了一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

在讀書(shū)節(jié)過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真閱讀，精心摘記并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行廣泛交流讀書(shū)體會(huì)和心得，同學(xué)們互相推薦好書(shū)、新書(shū)和對(duì)學(xué)生身心健康有益的圖書(shū)。從而在我校形成了人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的良好氛圍。同時(shí)為了檢驗(yàn)讀書(shū)效果，提升讀書(shū)品味，拓展讀書(shū)視野，學(xué)校還精心組織了各種以讀書(shū)活動(dòng)為載體的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分展示自我，提升能力，拓展視野。

三、競(jìng)賽促讀，積極調(diào)動(dòng)

一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校不僅對(duì)教師、更對(duì)學(xué)生通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)閱讀的興趣。

xxx學(xué)年我校成功舉辦“xxxx讀書(shū)大賽”，進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行了讀后感競(jìng)賽，一大批成果顯著的學(xué)生脫穎而出。每個(gè)班級(jí)都制定了符合班級(jí)特色的閱讀計(jì)劃，1—2年級(jí)采用讀《三字經(jīng)》與游戲相結(jié)合，三-四年級(jí)背誦古詩(shī)文或者名言警句。先在班中進(jìn)行比賽，然后每班選5個(gè)在晨讀課時(shí)進(jìn)行筆試比賽，由語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé)背誦內(nèi)容，由低年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)協(xié)同教導(dǎo)處進(jìn)行考核。

五、六年級(jí)辦一份以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，各班至少選送兩份作品上交高年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)處，參與學(xué)校評(píng)比并展覽。各班級(jí)以主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，讓校園的墻壁、黑板都充滿濃烈的書(shū)香。年底做好“書(shū)香之班”，“閱讀之星”的資料收集和評(píng)比工作。評(píng)出學(xué)校的“書(shū)香之班”和“閱讀之星”，并推薦上報(bào)表?yè)P(yáng)。

四、暢游書(shū)海，享受樂(lè)趣

在書(shū)的海洋中，師生拓展了閱讀視野，同時(shí)也有了更多展示自己閱讀成果的機(jī)會(huì)。我校曾舉辦“我和我的祖國(guó)”、“我讀世界名著”等主題的讀書(shū)活動(dòng)，并寫(xiě)撰寫(xiě)讀后感，評(píng)出了校級(jí)讀書(shū)博士，班級(jí)讀書(shū)標(biāo)兵及積極分子，在全校進(jìn)行了表彰。學(xué)生和老師的文章屢屢見(jiàn)諸報(bào)刊雜志，由教師撰寫(xiě)的指導(dǎo)閱讀的文章，頻頻發(fā)表在《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》、《教師報(bào)》等報(bào)刊雜志上，學(xué)生的作文大量發(fā)表在各類(lèi)報(bào)刊雜志上??這些都極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。現(xiàn)在，我校處處飄滿書(shū)香，為同學(xué)們的心田播撒了更多的博愛(ài)種子。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”用書(shū)籍引領(lǐng)心靈的成長(zhǎng)，用閱讀浸潤(rùn)金色的童年，相信xxx的校園里必將書(shū)香四溢，書(shū)韻悠長(zhǎng)。