第一篇：中小學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案

雙峰縣中小學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案

時(shí)間:2014-03-03 12:23來(lái)源:雙峰教育網(wǎng) 作者:

一、指導(dǎo)思想

以《雙峰縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指導(dǎo)意見》為指南，根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，按照每個(gè)階段的德育目標(biāo)要求，開展愛心教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、公民教育、挫拆教育、勤儉教育、親情教育等主題活動(dòng)，通過由淺人深的主題教育，使學(xué)生在校成為一名好學(xué)生，在家成為一名好孩子，在社會(huì)成為一名好公民，以達(dá)到把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、守紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、品德高尚、心理健康、關(guān)心熱愛集體的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人之目的。

二、特點(diǎn)

序列化教育，就是針對(duì)學(xué)生在學(xué)校各個(gè)不同時(shí)期及思想上共性和個(gè)性特點(diǎn)，并結(jié)合常規(guī)教育活動(dòng)而進(jìn)行的有層次、有針對(duì)性的系統(tǒng)教育，是以學(xué)生為主體。教師為主導(dǎo)的系統(tǒng)教育，它具有教育的超前性、漸進(jìn)性、科學(xué)性及針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容全面等特點(diǎn)。

三、組織管理

由學(xué)校和班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施，各班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況，根據(jù)方案的目標(biāo)要求，按照本方案提供的活動(dòng)內(nèi)容或另選活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，自己組織開展活動(dòng)，形成學(xué)生自我管理，自我教育的局面。在實(shí)施方案的過程中，同年級(jí)各班根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，展開活動(dòng)。因此，同一內(nèi)容的活動(dòng)就會(huì)呈現(xiàn)出不同的形式，這種形式上的靈活性，給學(xué)生留下了創(chuàng)造的余地，達(dá)到既教育自己又鍛煉自己的目的。政教處要深入到活動(dòng)之中去，對(duì)各年級(jí)的活動(dòng)情況要能夠給予中肯的評(píng)價(jià)，根據(jù)全校情況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比表彰，評(píng)定的結(jié)果與學(xué)校目標(biāo)管理考核和教師積分管理掛鉤。

小學(xué)階段：

分十一個(gè)內(nèi)容，六個(gè)階段，十二個(gè)層次。十一個(gè)內(nèi)容是： “五自”教育；愛國(guó)主義教育與社會(huì)主義教育；集體主義教育與世界觀教育；養(yǎng)成教育；法制教育；勞動(dòng)觀念的培養(yǎng)；安全教育；良好習(xí)慣。六個(gè)階段是：每年級(jí)為一個(gè)培養(yǎng)階段。十二個(gè)層次是以六個(gè)學(xué)年每學(xué)期為一個(gè)層次，各年級(jí)要圍繞這十一個(gè)內(nèi)容，通過不同的活動(dòng)途徑達(dá)到不同層次的目的要求。

實(shí)施要點(diǎn)： 第一個(gè)階段（一年級(jí)）第一學(xué)期：

1、在高年級(jí)友誼中隊(duì)的幫助下，進(jìn)行以“我愛紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備加入少先隊(duì)”為內(nèi)容的入隊(duì)前的組織教育，在學(xué)校內(nèi)開展入隊(duì)前的教育活動(dòng)。

2、在高年級(jí)友誼中隊(duì)的幫助下，開展形象生動(dòng)的教育活動(dòng)，讓兒童們了解隊(duì)章的主要精神，使他 們做到六知四會(huì)一做（六知：知道隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)；四會(huì)： 會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、呼號(hào)；一做：入隊(duì)前按隊(duì)章要求做一件好事）。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些最基本的養(yǎng)成教育。如開展“三正”競(jìng)賽（升旗立端正、上課坐端正、作業(yè)寫工整）活動(dòng)。

第二學(xué)期：

1、進(jìn)行熱愛黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育，使兒童初步懂得它們的圖案所表示的意義，紅旗是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的，要尊敬和愛護(hù)紅旗；各講一名為革命和建設(shè)事業(yè)而獻(xiàn)身的黨員、團(tuán)員或少年英 雄的故事，樹立向英雄人物學(xué)習(xí)的思想。

2、教會(huì)學(xué)生會(huì)文明用語(yǔ)，培養(yǎng)樂于助人，樂于合作的良好習(xí)慣。

3、初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行自尊、自愛、自護(hù)、自信，積極進(jìn)取，不甘落后的教育。

第二階段：

（二年級(jí)）第一學(xué)期：

1、開展隊(duì)禮和隊(duì)的作風(fēng)教育，引導(dǎo)兒童向雷鋒學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，懂禮貌，講謙讓，講誠(chéng)實(shí)，不說謊，不給別人添麻煩。

2、教育兒童生活自理，學(xué)會(huì)自己洗紅領(lǐng)巾，整理書包，打掃房間，做值日，開展自我服務(wù)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真聽講，用心傾聽，樂于交流，學(xué)會(huì)合作，按時(shí)完成作業(yè)，專心 細(xì)致，動(dòng)手動(dòng)腦，合理安排時(shí)間等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二學(xué)期：

1、教育兒童愛護(hù)樹木、花草，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜一張紙、一滴水、一粒糧食、一度電，不亂花錢，從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

2、糾正學(xué)生表現(xiàn)出的不良習(xí)慣，培養(yǎng)文明行為，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，做到“四不”（不講臟話、不打架、不罵人、不破壞環(huán)境）爭(zhēng)做文明小公民。

3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。如：開展向邱少云、董存瑞等英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、閱讀習(xí)慣培養(yǎng) 第三階段：

（三年級(jí)）第一學(xué)期： 教育和幫助少先隊(duì)員學(xué)習(xí)革命先輩的光輝業(yè)績(jī)和崇高理想，了解本地革命先烈的事跡。教育少先隊(duì)員學(xué)先鋒，樹理想，珍惜紅領(lǐng)巾，樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想。

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)的歷史，了解若干個(gè)不同歷史時(shí)期的少年英雄和優(yōu)秀隊(duì)員，全面學(xué)習(xí)隊(duì)章，讓他們繼承少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做好隊(duì)員。

2、針對(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)中存在的問題，進(jìn)行為振興中華發(fā)奮學(xué)習(xí)的教育，明確學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

3、鞏固一、二年級(jí)德育教育成果。第二學(xué)期：

1、培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和為集體服務(wù)的能力。如：開展“我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)公民道德教育，爭(zhēng)做文明小公民。

3、教育學(xué)生要養(yǎng)成艱苦樸素作風(fēng)，堅(jiān)持生活自理，自己的事情自己辦，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及社區(qū)活動(dòng)，樹立“幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造意識(shí)”。

4、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

第四階段：

（四年級(jí)）第一學(xué)期：

1、創(chuàng)造條件，積極配合學(xué)校組織多種文藝和體育興趣小組，努力使每個(gè)隊(duì)員都有一種文藝和體育愛好，培養(yǎng)提高他們的藝術(shù)技能與素質(zhì)。

2、開展“綠、美、潔”行動(dòng)，種樹、護(hù)樹的綠化行動(dòng)，每人培植、管理一盆花，講究個(gè)人衛(wèi)生，建立學(xué)校、家庭衛(wèi)生崗位的潔凈行動(dòng)。

3、開展以自我服務(wù)，社會(huì)公益活動(dòng)，簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐為內(nèi)容的“勤巧小隊(duì)”競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo) 少先隊(duì)員把勤勞與智慧巧妙結(jié)合起來(lái)。

第二學(xué)期：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，教育學(xué)生懂得在集體中要平等待人，有事共同商量，做到少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體，增強(qiáng)組織觀念。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益的好品質(zhì)，樹立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造力和合作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、開展小儲(chǔ)蓄活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約的教育。

4、搞好閱讀活動(dòng)

第五階段：

（五年級(jí)）第一學(xué)期：

1、組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、了解毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德等我國(guó)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的光輝業(yè)績(jī)，懂得他們是中國(guó)人民革命的領(lǐng)袖，懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)的道理，從小事了解國(guó)情，樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想。

2、針對(duì)少先隊(duì)員在文明禮貌中的突出問題，開展思想教育活動(dòng)，幫助少先隊(duì)組織繼續(xù)開展“小雷鋒在行動(dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)，教育隊(duì)員珍愛自己，關(guān)愛他人，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，定期開展利民活動(dòng)。組織少先隊(duì)員熱心為軍屬、殘疾人、孤寡老人服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值，人的生命意義，形成學(xué)生人文精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)健康而有意義的生活。配合思想品德課，開展法紀(jì)教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員從小知法守法。

3、進(jìn)行少先隊(duì)“誠(chéng)實(shí)勇敢，活潑團(tuán)結(jié)”八字作風(fēng)的教育，使少先隊(duì)員了解每個(gè)作風(fēng)的正確含義，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)隊(duì)的作風(fēng)。

第二學(xué)期：

1、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂、寬松、文明的活動(dòng)樂園，在豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)中繼續(xù)鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明禮貌方面行為習(xí)慣。

2、增強(qiáng)隊(duì)員分辨是非美丑的能力，做到愛憎分明，陶冶學(xué)生愛美的情操，培養(yǎng)良好的道德，健全的人格。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極投身于社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，逐步樹立長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻(xiàn)的理想。

4、搞好閱讀活動(dòng)

第六階段：（六年級(jí)）第一學(xué)期：

1、教育學(xué)生愛人民、愛黨、愛社會(huì)主義祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，樹立積極投入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的崇高理想。

2、向?qū)W生灌輸一些淺顯的法律知識(shí)，逐步樹立遵紀(jì)守法的觀念，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)和遵守《交通規(guī)則》、《治安管理處罰條例》《未成年人保護(hù)法》《國(guó)旗法》等法規(guī)。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣正確看待周圍事物，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、選擇、決策以及社會(huì)協(xié)調(diào)能力，初步掌握用辯證觀點(diǎn)看待和處理問題的方法，關(guān)注學(xué)生的應(yīng)變能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

第二學(xué)期：

1、開展“做合格畢業(yè)生”教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員把優(yōu)秀的成績(jī)留給母校，把優(yōu)良作風(fēng)留給弟妹，把感激之心留給敬愛的老師，用自己的雙手為母校留下一點(diǎn)紀(jì)念禮物。

2、教育少先隊(duì)員以中外科學(xué)家和先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕困難，堅(jiān)定不移，刻苦鉆研，奉獻(xiàn)人民的精神，激勵(lì)隊(duì)員在共處中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在合作中培養(yǎng)個(gè)性，進(jìn)一步學(xué)好功課，取得優(yōu)秀成績(jī)。

3、結(jié)合學(xué)校對(duì)高年級(jí)的勞動(dòng)教育要求，幫助隊(duì)員學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)的技能技巧，繼續(xù)開展“綠、美、潔”行動(dòng)和“勤巧隊(duì)員”“勤巧小隊(duì)”競(jìng)賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，深入開展勞動(dòng)教育。讓學(xué)生感受到生活的美好、可愛和多彩，從而對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。開展系列教育活動(dòng)，要注意突出重點(diǎn)、帶動(dòng)一般，合理安排、做好準(zhǔn)備、結(jié)合實(shí)際、腳踏實(shí)地，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新措施、新載體，增強(qiáng)德育針對(duì)性，讓德育工作扎實(shí)有效，讓德育工作更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況。

4、對(duì)學(xué)生在小學(xué)階段形成的各種良好習(xí)慣進(jìn)行總結(jié)和反思。

初中階段：“六層次三十步”

初一年級(jí)德育教育工作要點(diǎn)：做好小學(xué)與中學(xué)銜接點(diǎn)的工作，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助適應(yīng)新的人際關(guān)系，使學(xué)生熟知《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，懂得勿以惡小而為之，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第一層次（初一上學(xué)期）主題：做合格的中學(xué)生

1、當(dāng)我邁進(jìn)新校園時(shí)（談進(jìn)校體會(huì)）

2、一天我在干什么（一日常規(guī)學(xué)習(xí)自查、互查）

3、我們已經(jīng)是中學(xué)生了（幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立新的人際關(guān)系）

4、我是怎樣起步的，為改正這些缺點(diǎn)我愿??（優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹，對(duì)照行為規(guī)范自我反省，互相共進(jìn)）

5、可愛的祖國(guó)（報(bào)告會(huì)）第二層次（初一下期）主題：做時(shí)代的小主人

6、年年有新文（春節(jié)紀(jì)實(shí)征文）

7、為振興中華我愿??（三分鐘演講）

8、我已成為一名團(tuán)員（慶祝五四）

9、勿以惡小而為之（針對(duì)班內(nèi)實(shí)際開展活動(dòng)）

10、暑假我想干什么（暑假打算）

初二年級(jí)教育工作要點(diǎn)：幫助學(xué)生正確發(fā)展獨(dú)立性，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生開展豐富多彩的集體活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好人際關(guān)系，注意搞好學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)，步步設(shè)防，加強(qiáng)疏導(dǎo)。使學(xué)生順利渡過“心理斷乳”期的狂躁與不安，使他們健康發(fā)展。

第三層次主題：邁好青春第一步（初二一期）

11、青春，人生最寶貴的年華（青春知識(shí)講座）

12、這個(gè)年齡，他去犯了罪（案例分析）

13、我們需要長(zhǎng)輩們的關(guān)懷（演講）

14、祖國(guó)在前進(jìn)（圖片資料專欄）

15、對(duì)待朋友應(yīng)該是這樣??（討論會(huì)）第四層次主題：我們?yōu)閲?guó)旗添光彩（初二二期）

16、團(tuán)旗指引我成長(zhǎng)（優(yōu)秀團(tuán)員報(bào)告會(huì)）

17、繼承革命先烈的遺志（革命烈士詩(shī)抄朗誦）

18、我們是光榮的后備隊(duì)（團(tuán)員宣誓大會(huì)）

19、歌唱祖國(guó)（歌詠比賽）

20、哪里有成就，那里就有共青團(tuán)員（社會(huì)調(diào)查）初三年級(jí)德育教育工作要點(diǎn)：教育引導(dǎo)學(xué)生步出低谷勇于登攀，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，從旁提醒，使學(xué)生自己體面地改正。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們開發(fā)智力，指導(dǎo)他們逐步“會(huì)學(xué)”，幫助他們總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)思想教育，以利于人生觀的形成。

第五層次（初三一期）、譜寫人生新一頁(yè)

21、人生的里程碑（社會(huì)各行各業(yè)青年英模譜輯錄）

22、愿大家知法守法（報(bào)告會(huì)）

23、路在我們腳下（主題班會(huì)）

24、人生、理想、紀(jì)律（演講）

25、個(gè)人、集體、國(guó)家（征文）

第六層次主題：學(xué)校永在我心中（初三二期）

26、一顆紅心獻(xiàn)給祖國(guó)（主題班會(huì)）

27、溫故知新話復(fù)習(xí)（學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流）

28、勤奮學(xué)習(xí)碩果多（學(xué)習(xí)成果展覽）

29、成功的路不只一條（畢業(yè)后打算）

30、同窗情深共勉勵(lì)，二十年后再相會(huì)（臨別贈(zèng)言、聯(lián)歡）高中階段：

按六個(gè)層次，三十個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合十個(gè)主題教育內(nèi)容進(jìn)行 第一學(xué)期：規(guī)范行為、夯實(shí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)、生活第一步。

1、感悟軍旅生活。（談收獲、感言和體會(huì)）

2、如何塑造高中學(xué)生形象（《規(guī)范》《守則》的學(xué)習(xí)）

3、我們的節(jié)日——中華經(jīng)典誦讀

4、做知法守法的好學(xué)生

5、我愛我家（感恩教育）

第二學(xué)期：立志成才、加強(qiáng)修養(yǎng)，形成良好的道德與品質(zhì)。

6、校紀(jì)校規(guī)知多少

7、奉獻(xiàn)是生命的內(nèi)涵（學(xué)雷鋒見行動(dòng)）；善待父母，文明修身

8、學(xué)習(xí)方法談、做時(shí)間和計(jì)劃的主人、聽課做筆記“高招”

9、開展結(jié)對(duì)子、手拉手活動(dòng)

10、吸煙有害健康 11暑假活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比

第三學(xué)期：團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、交流與合作。

1、一天我在做什么——（《一日常規(guī)》自查與互查）為改正缺點(diǎn)我愿……——（對(duì)照《規(guī)范》自我反?。?/p>

2、青春，人生最寶貴的年華—— 知識(shí)講座

3、集體在我心中—— 主題班會(huì)

4、我擁有金鑰匙—— 學(xué)習(xí)方法交流

5、談?wù)務(wù)５漠愋越煌獙ｎ}講座

第四學(xué)期：立志成才、健全人格，做知法守法的好公民。

6、校紀(jì)校規(guī)知多少

7、學(xué)雷鋒，見行動(dòng)—— 主題班會(huì)

8、團(tuán)徽在閃光——心中有他人、有集體（5分鐘演講比賽）

9、理想與紀(jì)律——（演講）

10、對(duì)待朋友應(yīng)該是這樣……—— 學(xué)生大討論

11、歌唱生活，歌唱理想—— 校園歌手評(píng)選 第五學(xué)期：時(shí)刻等待祖國(guó)的召喚。

1、人生的目標(biāo)與奮斗——（高三理想、目標(biāo)和措施的制定）

2、十八歲，新生命的開始—— 主題班會(huì)

3、學(xué)習(xí)中的總結(jié)與提高——（學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流）

4、在集體的熔爐中鍛煉成長(zhǎng)——（對(duì)照《班規(guī)》自查與反?。┑诹鶎W(xué)期：立志成才、報(bào)效祖國(guó)，勿忘母校。

5、認(rèn)識(shí)健康、擁有健康—— 針對(duì)“兩操”自查與互查

6、高三學(xué)生心理調(diào)試與考試焦慮的克服—— 心理輔導(dǎo)講座

7、高考前應(yīng)有的心理和技術(shù)準(zhǔn)備—— 主題班會(huì)

8、成才立業(yè)，回報(bào)哺育我成長(zhǎng)的故土與親人—— 送母校一件有意義的禮物

雙峰縣教育局 2014年2月26日

第二篇：東溝中學(xué)德育工作序列化實(shí)施方案

東溝中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《中學(xué)德育大綱》精神和我校“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的德育理念，根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，按照每個(gè)階段的德育目標(biāo)要求，通過由淺入深的主題系列活動(dòng)，以達(dá)到把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、守紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、品德高尚、心理健康、關(guān)心熱愛集體的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人之目的；實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、序列化和科學(xué)化，強(qiáng)化常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

二、德育目標(biāo)

校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)范化、序列化和科學(xué)化，建立多層次的校園文化，營(yíng)造和諧守紀(jì)的校園氛圍，從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)，強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生；校園無(wú)邪教、無(wú)吸毒，違法犯罪率為零。

三、組織管理

本方案由班主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施，各班主任要根據(jù)本班的實(shí)際情況，根據(jù)方案的目標(biāo)要求，按照本方案提供的活動(dòng)內(nèi)容或另選活動(dòng)內(nèi)容。組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，自己組織開展活動(dòng)，形成學(xué)生自我管理，自我教育的局面。在實(shí)施方案的過程中，同年級(jí)各班根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，展開活動(dòng)。因此，同一內(nèi)容的活動(dòng)就會(huì)呈現(xiàn)出不同的形式，這種形式上的靈活性，給學(xué)生留下了創(chuàng)造的余地，達(dá)到既教育自己又鍛煉自己的目的?；顒?dòng)結(jié)束，班主任將主題班會(huì)教案上交到年級(jí)長(zhǎng)。年級(jí)長(zhǎng)要深入到活動(dòng)之中去，對(duì)本年級(jí)活動(dòng)情況要能夠給予中肯的評(píng)價(jià)，年級(jí)組長(zhǎng)轉(zhuǎn)呈主題班會(huì)教案給政教處。政教處根據(jù)全校情況及年級(jí)組長(zhǎng)意見及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定的結(jié)果納入《創(chuàng)建文明班活動(dòng)》中。

四、初中生生理、心理、品德和思想發(fā)展的特點(diǎn)

（一）生理特點(diǎn)

1、年齡：一般為13—16歲。

2、神經(jīng)系統(tǒng)的特征：腦重量已接近成人，神經(jīng)機(jī)能的分化也達(dá)到了成入通常所具有的水平，兩種信號(hào)系統(tǒng)由第一信號(hào)系統(tǒng)占優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)到了由第二信號(hào)系統(tǒng)占主導(dǎo)地位。但興奮和抑制功能還不能充分自覺地協(xié)調(diào)一致。

3、生理發(fā)展：生理上處于一個(gè)生長(zhǎng)高峰期。男女性別差異日益明顯，身高、體重發(fā)生急劇變化。女孩成熟早些，并出現(xiàn)“第二特征”。

（二）心理特點(diǎn)

1、思維能力：由于智力發(fā)展和視野的擴(kuò)展，思維能力提高轉(zhuǎn)快，有一定的抽象思維能力，學(xué)習(xí)生活上的獨(dú)立思考能力增強(qiáng)，但發(fā)展不平衡。

2、興趣愛好：逐漸形成興趣愛好，并隨智力發(fā)展和知識(shí)面擴(kuò)大而形成對(duì)某些學(xué)科活動(dòng)的興趣，但缺乏穩(wěn)定性，興趣轉(zhuǎn)移炔，易產(chǎn)主偏科現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難時(shí)，易產(chǎn)生苦感、厭惡等消極情緒，引導(dǎo)不當(dāng)，易釀成嚴(yán)重后果。

3、個(gè)性發(fā)展：情感、意志、氣質(zhì)、性格等方面?zhèn)€性特征逐步形成，自我意識(shí)有較快 的發(fā)展。

4、自我意識(shí)：自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、對(duì)一貫支配自己的父母、教師、社會(huì)由“順應(yīng)”變?yōu)椤皩?duì)抗”。處處希望顯示自己，討厭別人把自己當(dāng)小孩看待，喜歡表現(xiàn)自己，以引起別人的注意，但自我認(rèn)識(shí)和自我控制的能力不強(qiáng)，需要悉心引導(dǎo)。

5、好摹仿：心目中有一些楷模供自己仿效，甚至崇拜并時(shí)常揚(yáng)新棄舊。這表明，他們具有很強(qiáng)的可塑性。

（三）、思想特點(diǎn)

思想活躍，關(guān)心社會(huì)，愛爭(zhēng)論，對(duì)不同信息渠道的社會(huì)影響分辨能力弱，時(shí)常立志，希望成才，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境、條件有一定的要求，逐漸要求自主、自立，但法紀(jì)觀念、是非觀念不強(qiáng)，開始思考各種問題，是人生觀、世界觀逐漸形成的初始階段。

（四）、本校學(xué)生特點(diǎn)：

1、從結(jié)構(gòu)上看：城市郊區(qū)農(nóng)民子女比例大，個(gè)體戶家庭、外來(lái)民工以及單親家庭也占一定比例，獨(dú)子、獨(dú)女、幺子女比重逐年增大。

2、從自身素質(zhì)看：由于在家看得重，驕氣、任性、勞動(dòng)觀點(diǎn)不強(qiáng)，部分學(xué)生由于受環(huán)境影響行為無(wú)規(guī)范甚至染上了不良習(xí)慣。

3、大部分學(xué)生在進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，有較高的積極性，但因家庭生活條件優(yōu)越，就業(yè)情況好轉(zhuǎn)，當(dāng)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，無(wú)毅力、無(wú)勇氣克服困難。如教育不當(dāng)，甚至厭學(xué)。

4、大多數(shù)學(xué)生能正確理解德、智、體等方面的關(guān)系，但也有部分學(xué)生有重智育而輕其他傾向。家庭教育、班級(jí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有直接關(guān)系。

五、具體方案

初中一年級(jí)

初一級(jí)教育工作要點(diǎn)：做好小學(xué)與中學(xué)銜接點(diǎn)的工作，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助適應(yīng)新的人際關(guān)系，使學(xué)生熟知《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，懂得忽以惡而為之，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第一學(xué)期

主題：邁好中學(xué)第一步

9月份 主題：“守規(guī)范，尊師長(zhǎng)教育(親情教育)” 內(nèi)容：

1主題班會(huì)：“用我們的‘守紀(jì)’，向“‘園丁’獻(xiàn)禮”；

2學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《源西中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》，《創(chuàng)建文明班方案》等；

2、學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉校史、校風(fēng)；

3、在教師節(jié)開展“尊師重教”活動(dòng)。如：專題板報(bào)、廣播、書畫展覽。10月份

主題：愛祖國(guó)教育 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“努力學(xué)習(xí)為國(guó)增光”；

2、各班組建各類興趣小組，充分活躍第二課堂；

3、開展“看一部愛國(guó)題材電影”活動(dòng)，宣揚(yáng)愛國(guó)主義進(jìn)步思想，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；

4、組織一次“國(guó)慶專刊”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。11月份

主題：我愛我的班集體 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“團(tuán)結(jié)就是力量”；

2、廣泛宣傳團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互促進(jìn)的集體主義思想；

3、由班干部組建一支“幫教小組”對(duì)班里后進(jìn)生進(jìn)行幫教；

4、組建體育興趣小組，爭(zhēng)取在校運(yùn)會(huì)為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。12月份

主題：自愛教育 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“找一找自己的閃光點(diǎn)”；

2、遵紀(jì)守法，開展健康、文明有益身心健康的活動(dòng)；

3、開展“文明禮貌”活動(dòng)，互相評(píng)比、互相監(jiān)督；

4、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得交流；

5、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)會(huì)為人民服務(wù)；從而感受幫助他人的優(yōu)越感。1、2月份

主題：健康、安全與法紀(jì) 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“法律與我”；

2、保持正確健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的得與失；

3、保持健康的身體與心理，做好復(fù)習(xí)應(yīng)考的準(zhǔn)備；

4、進(jìn)行假期安全教育，特別是交通、防火、防水、飲食及用電安全。

第二學(xué)期

主題：做合格的中學(xué)生

3月份

主題：新一年新風(fēng)貌 內(nèi)容：

1、將學(xué)生從輕松的假期過渡到正常的學(xué)習(xí)生活；

2、進(jìn)行青春期的生理、心理特點(diǎn)的專題教育；

3、在“三八”婦女節(jié)期間開展尊敬母親的系列活動(dòng)，如親手制作賀卡獻(xiàn)給母親，組成小組去探望母親或召開全班學(xué)生的母親座談會(huì)；

4、在3月5日“雷鋒日”中在全校掀起學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。4月份 主題：傳統(tǒng)美德教育 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“誠(chéng)信——人生最重要的一課”；

2、組織學(xué)生在清明節(jié)到烈士陵園掃墓，緬懷先烈的業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)民族精神； 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)；

3、開展崇尚科學(xué)、追求真理的第二課堂活動(dòng)。5月份

主題：做有抱負(fù)的青年 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“青年，祖國(guó)的未來(lái)”

2、了解“五四”史實(shí)，觀看歷史紀(jì)錄片，進(jìn)行愛國(guó)主義教育；

3、結(jié)合歷史開展主題辯論，圍繞“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)；

4、開展“五四”專題板報(bào)評(píng)比；

6、月份

主題：安全、法紀(jì)牢記心中 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“遵紀(jì)守法、珍惜生命”

2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好考試的充分準(zhǔn)備；

3、加強(qiáng)學(xué)生假期安全法紀(jì)教育。

初中二年級(jí)

初二級(jí)教育工作要點(diǎn)：幫助學(xué)生正確發(fā)展獨(dú)立性，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生開展豐富多彩的集體活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好人際關(guān)系，注意搞好學(xué)習(xí)，開展活動(dòng)，步步設(shè)防，加強(qiáng)疏導(dǎo)。使學(xué)生順利渡過“心理斷乳”期的狂躁與不安，使他們健康發(fā)展。

第一學(xué)期

主題：邁好青春第一步

9月份

主題：行規(guī)教育，尊師重教（法制教育）

內(nèi)容：

1、主題班會(huì)““園丁”頌”；

2、開展做守紀(jì)榜樣，禮儀法制教育；

3、開展“尊師重教”活動(dòng)，從而激發(fā)師生感情的進(jìn)一步深化。10月份

主題：愛我祖國(guó)、愛我源西 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“我心中的源西中學(xué)”；

2、通過升旗儀式，談自己的感想，自己應(yīng)從何做起；

3、觀看一場(chǎng)歷史紀(jì)錄片，珍惜今天美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)；

4、國(guó)慶舉辦系列活動(dòng)。11月份

主題：愛心獻(xiàn)給集體 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“我們是集體的主人”；

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體是我們共同的家，集體利益高于一切，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感； 12月份

主題：學(xué)人之長(zhǎng)，克已之短——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 內(nèi)容：

1、通過班會(huì)課，同學(xué)之間互相交流；

2、學(xué)生寫交流心得；

3、鼓勵(lì)一些有進(jìn)步的后進(jìn)生，獎(jiǎng)勵(lì)一部分幫教成效好的小組。1、2月份

主題：過一個(gè)安全、健康、充實(shí)的假期 內(nèi)容：

1、調(diào)整考前心理狀態(tài)，相互對(duì)照學(xué)習(xí)，強(qiáng)攻薄弱科目；

2、教育學(xué)生過一個(gè)安全、健康、充實(shí)、休閑的假期；

3、總結(jié)考試成績(jī)，找出不足原因，制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二學(xué)期

主題：順利渡過分化難關(guān)

3月份

主題：認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“說說咱們的服飾美”；

2、針對(duì)中學(xué)生中存在的不良行為舉行辯論會(huì)；

3、結(jié)合植樹節(jié)開展綠化校園活動(dòng)。4月份

主題：如何與他人交往 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“實(shí)話實(shí)說——朋友”；

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)交往的重要性；

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人交往，讓學(xué)生處理好與父母的溝通問題，和同學(xué)的交往中，以真誠(chéng)換真誠(chéng)，把握與異性交往中的禮儀和分寸。5月份

主題：法伴我成長(zhǎng) 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“這樣做，他毀掉了自己的一生”（利用反面教材學(xué)生進(jìn)行討論）

2、“五四”史實(shí)回顧；

3、學(xué)習(xí)“未成年人犯罪”反面教材，從而警醒學(xué)生切勿以身試法；

4、開展“法律”知識(shí)競(jìng)賽。

6、月份

主題：培養(yǎng)健康的心理素質(zhì) 內(nèi)容：

1、開展心理健康講座，學(xué)校設(shè)立心理咨詢輔導(dǎo)室；

2、各班廣泛宣傳心理健康的有關(guān)文摘；

3、以緊張的復(fù)習(xí)與輕松的心態(tài)迎接期末考試；

4、合理安排學(xué)習(xí)與生活。

初中三年級(jí)

初三級(jí)教育工作要點(diǎn)：教育引導(dǎo)學(xué)生步出低谷勇于登攀，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，從旁提醒，使學(xué)生自己體面地改正。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們開發(fā)智力，指導(dǎo)他們逐步“會(huì)學(xué)”，幫助他們總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)思想教育，以利于人生觀的形成。

第一學(xué)期主題 邁好理想第一步

9月份

主題：命運(yùn)由自己主宰 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“路在我們腳下”；

2、年級(jí)大會(huì)，點(diǎn)明初三是中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自己的前途應(yīng)由自己把握，激發(fā)學(xué)生以百倍的信心作好沖剌；

3、召開家長(zhǎng)會(huì)：提出有效合理建議，齊抓共管，爭(zhēng)取最好成績(jī)。10月份

主題：立志成才，報(bào)效祖國(guó) 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“祖國(guó)啊，我的母親”

2、以書畫形式歌頌祖國(guó)大好河山——開辦一次書畫展覽； 11月份

主題：在青春的航線上 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“溝通，從心開始”

2、建立深厚友誼，促進(jìn)師生、同學(xué)之間的感情；

3、了解中考動(dòng)向，制訂明確目標(biāo)； 12月份

主題：做一個(gè)有責(zé)任心的人 內(nèi)容：

1、主題班會(huì)“責(zé)任，與我們同行”

2、利用各種宣傳渠道，宣傳好人好事，把責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹典型，揚(yáng)正氣，學(xué)生讓明確責(zé)任感的重要性。1、2月份

主題：春天的期待

內(nèi)容：

1、培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)，作好考前輔導(dǎo)；

2、沉著應(yīng)戰(zhàn)，嚴(yán)守考試紀(jì)律；

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)輝煌。

第二學(xué)期

主題：以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)的挑選

3月份

主題：理想前途教育 內(nèi)容：

1、作好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定下人生理想的目標(biāo)；

2、讓學(xué)生明白機(jī)遇只垂青于懂得如何追求的人，刻苦勤奮才能實(shí)現(xiàn)理想；

3、開展3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份

主題：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育 內(nèi)容：

讓學(xué)生形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我競(jìng)爭(zhēng)，我快樂，不辜負(fù)老師、母校的殷切希望； 5、6月份

主題：不畏困難，勇敢面對(duì)

內(nèi)容：

1、主題班會(huì)：“信心是前進(jìn)的動(dòng)力”；

2、作考前心理輔導(dǎo)；

3、升學(xué)報(bào)考指導(dǎo)，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己作一個(gè)客觀評(píng)估，填報(bào)適應(yīng)志愿。

第三篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案

五級(jí)學(xué)校德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨教育方針為指導(dǎo)，以“立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育、愛國(guó)教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障未成年人的全面健康成長(zhǎng)。

三、工作重點(diǎn)

（一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能

健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法，形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師；對(duì)待學(xué)生要做“愛心型”教師；面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師；教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

3、堅(jiān)持德育例會(huì)制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。

（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

中小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

（三）課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。

（四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑

1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。1

努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光，為校添彩”的責(zé)任意識(shí)。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，開展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度，做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī)，堅(jiān)持正面教育。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái)，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢(shì)教育、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個(gè)窗口形象

一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口，要處處體現(xiàn)“新”。

第四篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和中共金昌市委、金昌市人民政府關(guān)于組織實(shí)施“甘肅省未成年人健康成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃”的意見》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推進(jìn)“以德治?！?、“以法治教”進(jìn)程，根據(jù)《永昌縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<金昌市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知>的通知》（永教字[2011]148號(hào)）文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“xxxx”的重要思想為指導(dǎo)，以 “學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)”為重點(diǎn)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力，以“體驗(yàn)成功、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持“德育為首，質(zhì)量為本”原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐、安全自救與自我保護(hù)知識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)校德育規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，加強(qiáng)“五愛”教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育，建立和諧校園，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、各校要建立健全德育管理體制，建立健全德育教育陣地，建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實(shí)到人，制定德育工作三年規(guī)劃。

2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化，形成德育工作的骨干力量。

3、常規(guī)工作制度化。完善升降國(guó)旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，各校要定期召開校委會(huì)、班隊(duì)會(huì)，堅(jiān)持上好“兩操”。

4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。認(rèn)真貫徹上級(jí)會(huì)議精神要求，開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。

5、堅(jiān)持開展優(yōu)化育人環(huán)境。有計(jì)劃地作好校園綠化、美化、凈化、文化工作，建立和完善德育基地建設(shè)，不斷豐富德育教育內(nèi)容，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長(zhǎng)廊。

6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，要依據(jù)《課時(shí)計(jì)劃》開足開好義務(wù)教育階段思想品德課；各學(xué)科教師自覺地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。要開發(fā)適合學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。

7、重視德育科研工作，制定科研計(jì)劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。

8、認(rèn)真組織師生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。

9、定期開展德育宣傳及教育活動(dòng)，積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。

10、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展必要的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。

11、通過“平安、健康、文明”主題教育，深入開展交通安全宣傳活動(dòng)，把安全工作當(dāng)作頭等大事抓，做到常抓不懈。

12、深入貫徹落實(shí)“xxxx”的社會(huì)主義榮辱觀，以日常行為規(guī)范教育為著力點(diǎn)，切實(shí)提高道德水平，做到全學(xué)期無(wú)一人因違法亂紀(jì)而受到有關(guān)部門的處理。

13、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造“人人都是德育工作者”的氛圍，培養(yǎng)一支敬業(yè)、務(wù)實(shí)、高效的班主任隊(duì)伍。

14、充分發(fā)揮校外法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)會(huì)的功能，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育體系，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

15、切實(shí)加強(qiáng)住校生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，開展“文明寢室”評(píng)比，努力營(yíng)造學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

16、各校要加強(qiáng)對(duì)教師的檢查、監(jiān)督、考核力度，確保學(xué)校各個(gè)崗位正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、工作措施：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，拓寬德育渠道，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“xxxx”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，協(xié)調(diào)好各處室之間的關(guān)系，不斷更新工作方法，要正確處理好原則性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，努力做好德育工作。同時(shí)在具體的工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、指出問題，并及時(shí)地解決問題，加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)。

2、明確職責(zé)、調(diào)動(dòng)每位教師都是德育工作者的積極性。發(fā)揮德育組織作用，必須明確德育工作者的職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，主動(dòng)性，使德育工作落實(shí)的更具體。要把學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國(guó)家的方針政策放在首位。把貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，明確自己的職責(zé)。調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則，調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級(jí)管理的積極性。各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。以知識(shí)為載體，進(jìn)行愛國(guó)主義教育和愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛學(xué)校、愛老師教育。通過學(xué)科知識(shí)與德育教育的緊密結(jié)合，增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的說服力和感染力，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的有機(jī)結(jié)合。

3、以活動(dòng)和評(píng)議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹立、弘揚(yáng)師德典型。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月，在全中心小學(xué)開展以“五愛”（愛國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）無(wú)主線的思想教育系列，以生產(chǎn)、生活、學(xué)軍為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以輔導(dǎo)、咨詢?yōu)橹饕绞降男睦斫】到逃浴芭囵B(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為；注重樂學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo)，開展誠(chéng)信教育、禮儀教育等活動(dòng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的思想觀和道德行為；成立家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式，共同作好學(xué)生思想教育工作。繼續(xù)通過重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展好“體、衛(wèi)、藝”系列活動(dòng)，彰顯活動(dòng)育人的作用，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂，從而得到鍛煉和提高。

4、確立德育工作有效性的理念。有效性是確立德育核心地位的根本立足點(diǎn)。要尊重德育工作規(guī)律，克服德育工作中形式主義和表面的轟轟烈烈，把德育工作做到入情入理入微。建立健全教育工作高效的運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格的約束機(jī)制和有力的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，使個(gè)體的有效性聚集成整體的有效性。

5、確立德育教育教師是關(guān)鍵的理念。學(xué)生德育教育載體的一個(gè)重要方面是教師的教育和影響。要不斷提高教師教書育人的水平，關(guān)注教師的政治思想，道德品質(zhì)，學(xué)識(shí)水平和人格魅力對(duì)學(xué)生的潛移默化，使他們充分發(fā)揮在學(xué)校德育教育中的關(guān)鍵作用。

6、確立德育教育以學(xué)生發(fā)展為本的理念。學(xué)校德育工作要注意創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境和條件，充分滿足學(xué)生發(fā)展的合理要求。要充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)、隊(duì)和班集體的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理，自我約束的主觀能動(dòng)性。

（二）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育教育的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育是德育教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)工作。抓德育教育，首先要從抓養(yǎng)成教育入手。各學(xué)校要以小學(xué)生《守則》和小學(xué)生《日常行為規(guī)范》為依據(jù)，以一日常規(guī)的養(yǎng)成，日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，生活方式的養(yǎng)成，人際交往的養(yǎng)成，心理品質(zhì)的養(yǎng)成等為內(nèi)容，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)，著眼于認(rèn)識(shí)的提高，落實(shí)于習(xí)慣的養(yǎng)成。第一要做到知行統(tǒng)一，教學(xué)做合一，先從明白意義和要求抓起，通過展會(huì)、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、報(bào)刊專欄、校園廣播、宣傳畫廊、體藝活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)行廣泛宣傳教育，并輔之以講解指導(dǎo)和典型示范，以提高認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)行為。對(duì)《守則》和《規(guī)范》要求的內(nèi)容嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，通過開展檢查驗(yàn)收和評(píng)比競(jìng)賽，促使學(xué)生達(dá)到要求的行為標(biāo)準(zhǔn)；各學(xué)校要依據(jù)自己實(shí)際制定適合學(xué)校特點(diǎn)的養(yǎng)成教育目標(biāo)和內(nèi)容，定一項(xiàng)，落實(shí)一項(xiàng)，形成一項(xiàng)，通過養(yǎng)成教育內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹學(xué)校形象。第二，要把養(yǎng)成教育當(dāng)做一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)常抓不懈，反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到習(xí)慣成自然。堅(jiān)持對(duì)一日常規(guī)進(jìn)行日檢查，周評(píng)比，月總結(jié)，學(xué)期考核評(píng)定，力求使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實(shí)處；第三，形成養(yǎng)成教育的合力，給每個(gè)教職員工德育任務(wù)，明確每個(gè)教職員工的德育職責(zé)和德育目標(biāo)，充分發(fā)揮每個(gè)教職員工在德育工作中的作用，形成德育合力。要讓每個(gè)教職工做到思想上重視，要求上統(tǒng)一，管理上嚴(yán)格，行為上規(guī)范。

實(shí)行品格目標(biāo)分層培養(yǎng)，著力實(shí)施紅山窯中心小學(xué)“德育序列化工程”

要根據(jù)小學(xué)德育教育的總體目標(biāo)和各學(xué)段學(xué)生的具體情況，確定學(xué)生思想品德教育的培養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)的制定要遵循不同學(xué)段學(xué)生年的“知-情-意-行”規(guī)律，把學(xué)校全員育人、全社會(huì)育人融入德育全過程，構(gòu)建具有時(shí)代特色的育人全方位與人的機(jī)制，力求有的放失，切實(shí)有效。德育目標(biāo)要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”思想為指導(dǎo)，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育；理想、倫理道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育和民主法制教育為基本內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀為目的。目標(biāo)的確立要符合學(xué)生實(shí)際，不能過高，也不能過低，要讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)過努力才能達(dá)到。還要根據(jù)學(xué)生思想品德教育的不同階段，確立不同層次的培養(yǎng)目標(biāo)，主要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)良的思想道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的思想道德情操。要遵循提高認(rèn)識(shí)、陶冶情操、磨煉意志、確立信念、規(guī)范行為的規(guī)律，分步實(shí)施，逐級(jí)推進(jìn)，在培養(yǎng)中抓鞏固，在鞏固中抓提高，逐步使學(xué)生品德教育自律化、穩(wěn)定化。各校在分層確定目標(biāo)時(shí)要以中心小學(xué)下發(fā)的“德育序列化方案”為主要內(nèi)容制定，并予以實(shí)施。

（三）學(xué)校為主陣地，構(gòu)建全方位德育教育網(wǎng)絡(luò)。

德育教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力，齊抓共管的德育工作新格局。以學(xué)校德育教育為主陣地，充分發(fā)揮家庭與社會(huì)在青少年德育教育中的重要作用。各學(xué)校進(jìn)一步健全和完善家長(zhǎng)委員會(huì)，開辦家長(zhǎng)學(xué)校。制定教師家訪制度，設(shè)立家長(zhǎng)接待室，建立學(xué)生個(gè)人家庭檔案，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的配合，溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系。要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍。要加強(qiáng)與社會(huì)的溝通，充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩、文明健康的社區(qū)教育和服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要把學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)跟家長(zhǎng)對(duì)子女“望子成龍”的期望和社會(huì)對(duì)青少年的規(guī)范要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正形成德育教育“一主兩翼”三位一體，齊抓共管的格局，收到切實(shí)的效果。

（1）以課堂為主渠道，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育作用。教學(xué)工作是學(xué)校的主體工作，廣大教師要樹立既教書，又育人的教學(xué)觀念，把德育教育滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中。要把思想品德課作為育人的導(dǎo)向課，發(fā)揮其主渠道作用。要選配師德優(yōu)良、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有教學(xué)與教育經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任思想品德課教學(xué)工作，結(jié)合思想品德課的特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和身心特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮思想品德課在德育中的優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高思想品德課的德育效果。學(xué)校各類學(xué)科都要充分挖掘?qū)W科教材中德育教育的內(nèi)容，在學(xué)科知識(shí)教育中滲透思想品德教育，在教學(xué)過程中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的情感教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)教學(xué)與思想品德教育的有效對(duì)接。要利用條件和創(chuàng)造條件逐步開設(shè)心理導(dǎo)向課。每個(gè)教育工作者都要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，使自己成為學(xué)生心理導(dǎo)向的良師，幫助學(xué)生形成健全的人格，克服性格弱點(diǎn)和心理障礙，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，尊重他人，珍愛自己，真正成為全面發(fā)展的新型人才。

（2）以活動(dòng)為載體，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中育人?；顒?dòng)育人是學(xué)校德育工作的有效載體和有效途徑。各學(xué)校要努力落實(shí)每學(xué)期即定的各項(xiàng)德育活動(dòng)，有效進(jìn)行德育教育。要認(rèn)真組織開展好少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)系列化，制度化和特色化。組織開展好以“新世紀(jì)我能行”為主要內(nèi)容的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)和“我做合格小公民”的“五小”道德實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，使廣大少年兒童親身參與道德實(shí)踐，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)定道德信念，增強(qiáng)道德判斷力。各學(xué)校要根據(jù)自己的實(shí)際，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育教育活動(dòng)，通過校園櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、中心小學(xué)網(wǎng)站、校園文學(xué)刊物、知識(shí)論壇、學(xué)生報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等形式多樣的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。通過活動(dòng)開闊學(xué)生視野，活躍學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情操，形成學(xué)生良好的思想品德。

（3）以環(huán)境建設(shè)為輔助，營(yíng)造良好的育人氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境是一本名著，學(xué)生在“多看”中產(chǎn)生“多識(shí)”，多彩的校園文化是一幅名畫，學(xué)生在“欣賞”中陶冶情操。優(yōu)美的校園環(huán)境會(huì)讓學(xué)生在潛移默化中受到品德教育。各學(xué)校要注重校園環(huán)境建設(shè)對(duì)德育的作用，結(jié)合縣局安排的校園“三化”建設(shè)部署及檢查、評(píng)比工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)辦花園式學(xué)校形成理想的整體教育氛圍，達(dá)到環(huán)境育人目的。同時(shí)，要將校園環(huán)境“三化”建設(shè)與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成濃厚的校園文化氛圍，讓生活、學(xué)習(xí)、工作在校園的師生，時(shí)刻受到校園美的熏陶，智的啟迪，行的規(guī)范，體會(huì)到“讓校園每個(gè)角落都會(huì)說話”的無(wú)窮魅力。

（五）認(rèn)真貫徹《綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是“以德治校”的基礎(chǔ)性工程，必須抓緊抓實(shí)。在“以德治?！钡男蝿?shì)下，教師既是“德治”的對(duì)象，又是“德治”的主體；一方面接受“德治”，另一方面又實(shí)施“德治”，其道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著“以德治校”的成敗。各學(xué)校要將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，采取有效措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)道德建設(shè)要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及xx同志“xxxx”的重要思想為指導(dǎo)，按照《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和永昌縣人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和永昌縣教育局下發(fā)“教師‘十不準(zhǔn)’條例”的規(guī)定，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，充分調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性，使廣大教師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、奉獻(xiàn)社會(huì)。各小學(xué)要把教師遵守職業(yè)道德、修身立德、為人師表、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極參與和幫助學(xué)生參加各項(xiàng)教育活動(dòng)，作為對(duì)教師的基本要求，狠抓教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)。建設(shè)一支思想健康、品德端正、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，以推進(jìn)“以德治校”工作的健康發(fā)展。

在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，要加大對(duì)違犯教師職業(yè)道德人員的處罰力度。對(duì)有規(guī)不遵、有令不行、有禁不止，違背教師職業(yè)道德行為的人員，按先下崗、再處理的原則進(jìn)行。堅(jiān)決制止教師隊(duì)伍中的個(gè)別現(xiàn)象丑化全中心校教師隊(duì)伍整體形象的事件發(fā)生。

（六）加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制。經(jīng)中心小學(xué)研究決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)為成員的“德育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)抓好中心校的“以德治?！惫ぷ?；各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，思想品德課教師、班主任老師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員的“德育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)抓好本校的“以德治?！惫ぷ?。學(xué)校校長(zhǎng)是德育工作的第一責(zé)任人，必須全面貫徹黨的教育方針，采取切實(shí)措施保障國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育中落實(shí)。要充分發(fā)揮黨員教師在德育工作中的模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)廣大教職工做好德育工作；充分發(fā)揮學(xué)校校委會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的作用，發(fā)揮廣大教職工在德育工作中的作用，形成學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工程，共同做好學(xué)校德育工作。

“以德治?！笔且豁?xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕就能完成的。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)實(shí)施意見，以各自的實(shí)施方案為依據(jù)，把“以德治?！惫ぷ鏖L(zhǎng)期深入地開展下去，切實(shí)取得以德治校的顯著成效。學(xué)校要每學(xué)年召開一次德育工作會(huì)議，中心小學(xué)每年進(jìn)行一次德育、法制教育督查評(píng)比，中心小學(xué)每?jī)赡暾匍_一次德育工作會(huì)議，總結(jié)推廣德育工作經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全中心小學(xué)“以德治?！惫ぷ鞯纳钊腴_展。

第五篇：中小學(xué)德育工作實(shí)施方案 (2500字)

新賓中小學(xué)德育工作實(shí)施方案（征求意見稿）

（請(qǐng)于4月30日前反饋到德育部）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和十八大理論的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。堅(jiān)持以人為本，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。特制定本方案：

二、工作目標(biāo)

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

全縣各學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。

三、主要內(nèi)容

1．進(jìn)行愛國(guó)主義教育。以愛國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

2．誠(chéng)信教育。開展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。3．養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新賓縣中小學(xué)一日常規(guī)》和《××學(xué)校學(xué)生一日禮儀》，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。

4．心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

6．安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制，健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患，采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故，做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實(shí)施途徑

（一）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣 1．小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣

（1）衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔、亂刻、亂畫；認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔；堅(jiān)持每天在家整理好自己的內(nèi)務(wù)。

（2）禮貌習(xí)慣：說話文明，講“十字”禮貌用語(yǔ)；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好；孝敬父母；團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人。

（3）健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長(zhǎng)。

（4）唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

（5）講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話。

（6）守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不追逐、逗打；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課。

（7）寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。

（8）讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。

（9）作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

（10）記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫2－3篇日記。2．初中階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣

（1）禮儀習(xí)慣：穿戴整潔，樸素大方；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見面主動(dòng)問好；孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)相待。

（2）健身習(xí)慣：做好“兩操”，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)。

（3）唱歌習(xí)慣：每天二唱，即早操之前、下午上課之前各唱一首歌。

（4）練字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。

（5）守紀(jì)習(xí)慣：自覺遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序；愛護(hù)公共財(cái)務(wù)；珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（6）節(jié)約習(xí)慣：生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢。

（7）聽課習(xí)慣：提前預(yù)習(xí)功課，掌握基礎(chǔ)性知識(shí)，提出不懂問題；坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，做好筆記。

（8）讀記習(xí)慣：每天進(jìn)行1小時(shí)的讀記，朝讀30分鐘，晚讀30分鐘，練習(xí)朗讀，閱讀有益書籍；自擬每天的背記計(jì)劃，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（9）作業(yè)習(xí)慣：獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

（10）記日記習(xí)慣：堅(jiān)持寫日記，每周不少于3篇。3．高中階段重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣

（1）禮儀習(xí)慣：穿戴整潔，樸素大方；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌；尊敬老師，見面主動(dòng)問好；孝敬父母，尊重父母的意見和教導(dǎo)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，真誠(chéng)相待。

（2）健身習(xí)慣：做好“兩操”，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)。

（3）唱歌習(xí)慣：堅(jiān)持每天下午上第一節(jié)課之前唱一首軍歌或其他內(nèi)容健康向上的歌曲。

（4）節(jié)約習(xí)慣：生活節(jié)儉，不互相攀比、亂花錢。

（5）守紀(jì)習(xí)慣：自覺遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守公共秩序；愛護(hù)公共財(cái)務(wù)；珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（6）制定計(jì)劃的習(xí)慣：自覺制定健康的生活計(jì)劃；主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天、每周、每月、每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，持之以恒地按時(shí)完成。

（7）預(yù)習(xí)習(xí)慣：自覺預(yù)習(xí)功課，自主搜集整理資料。

（8）聽課習(xí)慣：坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，做好筆記。

（9）閱讀習(xí)慣：每天進(jìn)行半小時(shí)的閱讀，閱讀有益書籍，練習(xí)朗讀，堅(jiān)持寫讀書筆記。

（10）作業(yè)習(xí)慣：每天自留作業(yè)，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

（二）系列教育

1．通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。辦好“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團(tuán)?！?，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課。2．結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)日讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3．結(jié)合“六五”普法，開展法制教育，根據(jù)“六五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的覺悟，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5．家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通，利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進(jìn)步；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校史陳列室，開辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。

（二）提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業(yè)、熱愛學(xué)生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（三）強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái)；學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

（四）加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，使之能夠得到督促與強(qiáng)化；建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開展建設(shè) “書香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

（五）建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；學(xué)校要設(shè)立班主任工作坊，建立班主任定期坊會(huì)制度，有計(jì)劃開展好體驗(yàn)式主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)，務(wù)實(shí)抓好養(yǎng)成教育；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，教育局每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)；教育局每月要開展督辦工作，深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。2．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3．班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。4．思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

5．各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

6．共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

7．工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)年工作結(jié)束后，教育局將對(duì)全縣中小學(xué)德育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（一）考核內(nèi)容 1.組織機(jī)構(gòu)

主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位，各種常規(guī)德育組織健全，組織召開德育專題會(huì)議，主題明確，記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí)，能針對(duì)不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實(shí)際問題提出德育策略和具體措施。建設(shè)一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展活動(dòng)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，且每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議；辦好家長(zhǎng)學(xué)校并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。2.常規(guī)管理

主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對(duì)學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問卷調(diào)查，提高德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性, 召開德育工作會(huì),及時(shí)研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊(duì)會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員聽評(píng)主題班（隊(duì)）會(huì)課每學(xué)期不少于5節(jié)，班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的示范課、觀摩課研討活動(dòng)。升降國(guó)旗符合要求，組織規(guī)范，記錄完整。國(guó)旗下講話主題鮮明，國(guó)旗下講話稿保存完好，旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級(jí)、文明寢室等創(chuàng)建實(shí)施方案，定期評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明寢室，充分發(fā)揮模范作用。班級(jí)量化管理科學(xué)，日檢查，周小結(jié)，月公布，學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例；德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好，規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊(cè)。3.德育活動(dòng)

主要包括堅(jiān)持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)常化，無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事等開展豐富多彩的活動(dòng)。與派出所、環(huán)保等部門開展共建活動(dòng)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，結(jié)合形勢(shì)，積極開展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實(shí)效教育活動(dòng)。

4.校園文化

主要包括學(xué)校有校史展覽室(榮譽(yù)室、陳列室)、業(yè)余黨(團(tuán))校、少先隊(duì)隊(duì)室、德育工作櫥窗，校園廣播臺(tái)、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等作用發(fā)揮好。積極開展各種課外藝術(shù)活動(dòng)、各種興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng)，會(huì)唱國(guó)歌、團(tuán)歌、隊(duì)歌、校歌，德育格言警句深入人心。開設(shè)各種科學(xué)、人文講座，營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔，無(wú)破損，校容校貌好。創(chuàng)建無(wú)煙校園，校內(nèi)無(wú)吸煙現(xiàn)象。5.共青團(tuán)少先隊(duì)工作

主要包括共青團(tuán)工作：（1）組織建設(shè)：①入團(tuán)規(guī)范：②團(tuán)員、團(tuán)干的規(guī)范管理、選拔；③團(tuán)干、團(tuán)員教育；④相關(guān)制度落實(shí)情況。（2）陣地建設(shè)：①團(tuán)校、學(xué)生業(yè)余黨校工作；②校園共青團(tuán)書刊雜志、櫥窗、校園廣播共青團(tuán)欄目等宣傳陣地。（3）活動(dòng)開展：①共青團(tuán)品牌工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展中學(xué)生素質(zhì)拓展、青年志愿者、社會(huì)實(shí)踐、愛心傳遞、民族精神代代傳、我與時(shí)代共前進(jìn)、我與祖國(guó)共奮進(jìn)等活動(dòng)；②特色活動(dòng)。

少先隊(duì)工作：（1）組織建設(shè)：① 入隊(duì)規(guī)范：②大隊(duì)干部的規(guī)范選拔與教育；③相關(guān)制度落實(shí)情況。（2）陣地建設(shè)：①隊(duì)室、隊(duì)角、紅領(lǐng)巾長(zhǎng)廊或櫥窗的建設(shè)及作用發(fā)揮；②鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)；③紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地作用發(fā)揮情況。（3）活動(dòng)開展：①少先隊(duì)品牌工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開展雛鷹爭(zhēng)章、手拉手、平安活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、愛心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動(dòng)；②其它特色活動(dòng)。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)

據(jù)各校工作實(shí)際，具體獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)分配如下： 1.先進(jìn)集體（中學(xué)3所、小學(xué)3所）2.先進(jìn)個(gè)人（中學(xué)19人、小學(xué)19人）

八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

下設(shè)辦公室

主 任：

成 員：