第一篇:蘆莊小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)方案
四棵樹小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)方案
師德師風(fēng)教育活動(dòng),是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高教師師德水平,維護(hù)教師育人形象,推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的有效措施。為了深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,進(jìn)一步深化和拓展我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),全面提升我校廣大教職工的職業(yè)道德水平,根據(jù)省教體局有關(guān)文件和市“教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將在全校范圍內(nèi)開展“師德師風(fēng)先進(jìn)?!眲?chuàng)建活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神,以胡總書記提出的 “愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為目標(biāo),以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,樹立以人為本,依法治校,以德治校的理念,弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就一支讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)時(shí)間和參加人員
(一)活動(dòng)時(shí)間:正常上課時(shí)間
(二)參加對(duì)象:全校教職工
三、活動(dòng)目標(biāo)
(一)優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)持道德自律,提高全體教工的師德水平,牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛學(xué)生用高尚人格影響學(xué)生,成為學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。
(二)端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
(三)完善制度。進(jìn)一步建立和完善師德考評(píng)制度,強(qiáng)化年度師德考核工作,并將師德考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師聘任工作掛鉤。
四、活動(dòng)步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段
學(xué)校制定師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建方案,召開全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。各年級(jí)、各處室根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合自身實(shí)際,制定具體活動(dòng)計(jì)劃。
(二)學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段
制定教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。
1、結(jié)合“新風(fēng)育師德、正氣促和諧”主題教育、和全市開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”和“文明素質(zhì)工程”等活動(dòng),圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題,學(xué)校通過開展講座、邀請(qǐng)校外專家等多種形式,對(duì)全校教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)。
2、各黨支部以處室、年級(jí)為單位,采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集中學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》和《教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法規(guī)和有關(guān)文件精神。
3、個(gè)人利用課余時(shí)間,結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。要求每個(gè)教師寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)最后階段對(duì)全校教師統(tǒng)一考核。
(三)對(duì)照創(chuàng)建階段
1、查找問題。各處室、年級(jí)組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求,查找普遍存在的傾向性問題,查找影響教師整體形象,損害學(xué)校聲譽(yù)的問題,查找個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題。在查擺問題階段要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改的原則,對(duì)查找出來的問題,采取有效措施及時(shí)整改。
2、征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式征求社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的意見,并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。教師個(gè)人要主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見,進(jìn)行自查。
3、相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動(dòng),誠(chéng)懇聽取意見,交流溝通思想,找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對(duì)存在的突出問題和差距,要分析主觀原因,明確個(gè)人努力的方向。通過談心活動(dòng),達(dá)到找準(zhǔn)問題、交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。
4、民主評(píng)議。各處室、年級(jí)召開由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;學(xué)校黨委分別組織全校教職工和學(xué)生代表對(duì)每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)民主測(cè)評(píng)。
(四)整改考核階段
1、整改提高。年級(jí)組織每位教師針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題,制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)書面整改方案。
2、師德考核。進(jìn)一步建立和完善師德考評(píng)制度,強(qiáng)化年度師德考核工作,并將師德考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師聘任工作掛鉤。同時(shí)開展形式多樣的師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),形成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍。
(五)總結(jié)表彰階段
以創(chuàng)建評(píng)比為契機(jī),積極發(fā)現(xiàn)教職工隊(duì)伍中的典型事跡,組織開展師德宣傳和優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng),充分發(fā)揮勞模、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德楷模的示范和帶動(dòng)作用,影響和激勵(lì)廣大教職工立足崗位、教書育人,大力弘揚(yáng)人民教師的高尚師德??偨Y(jié)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),形成制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制,并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵”。
五、活動(dòng)要求
(一)各年級(jí)、各處室要從踐行“三個(gè)代表”重要思想,踐行社會(huì)主義榮辱觀,精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的高度,把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)抓好、抓實(shí),抓出成效。
(二)各年級(jí)、處室要廣泛深入宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和宣傳在教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好的輿論氛圍。
(三)辦公室建立“師德師風(fēng)熱線”、“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”,加大師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。學(xué)校還要通過學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映、教師互評(píng)等途徑,及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況,搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。
(四)學(xué)校要建立和完善各類制度,進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教師師德行為,預(yù)防侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。
(五)學(xué)校各部門對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師,在教師聘用、職稱評(píng)聘、年度考核、職務(wù)晉升、工資晉升、評(píng)先表彰等方面實(shí)行“一票否決”。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)搞好師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我校成立師德師風(fēng)
先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)高衛(wèi)星任組長(zhǎng),周永強(qiáng)任副組長(zhǎng),朱鳳霞卞云霄、沈新記、葛俊香等為成員。組長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管年級(jí),辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào),各部門領(lǐng)導(dǎo)為具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的日常工作。
四棵樹小學(xué)
2014.2
師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建
活動(dòng)方案
四棵樹小學(xué)
2014.2
第二篇:“師德師風(fēng)先進(jìn)?!眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
濮陽市第一中學(xué)
“師德師風(fēng)先進(jìn)?!眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》(教師【2011】576號(hào))的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過開展“師德師風(fēng)先進(jìn)?!眲?chuàng)建活動(dòng),強(qiáng)化教師 “愛崗敬生、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”:教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升;學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升;社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作,做到有長(zhǎng)期規(guī)劃,學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng),在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上,建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制,學(xué)校成立“濮陽市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”:
組長(zhǎng):李志民 王清琦
副 組 長(zhǎng):杜國(guó)強(qiáng) 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍
成員:呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華
劉詩(shī)乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒
學(xué)校師德建設(shè)工作,由校長(zhǎng)李志民同志總體負(fù)責(zé),采取分層管理模式,各年級(jí)各科室(段)負(fù)責(zé)人對(duì)本科室(段)教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理,有問題及時(shí)上報(bào)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
三、開展活動(dòng)1、9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”的相關(guān)工作,召開行政例會(huì),廣泛征求意見,擬定學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。
2、召開全校教職工會(huì),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,狠抓落實(shí),切實(shí)做到學(xué)、寫、講、用。
3、以教研組為單位,組織教師撰寫“感動(dòng)校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言,召開專題報(bào)告會(huì)。
4、在全校范圍內(nèi),組織所有教職工書寫《教師師德師風(fēng)公開承諾》,公開征集學(xué)校師德承諾,共同簽名,公開展示,并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布。
5、召開教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的座談會(huì),采取個(gè)別談話、問卷調(diào)查等形式,努力保證言路的暢通,以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)整改,隨時(shí)糾錯(cuò),使廣大教師始終成為教書育人的表率。
6、在全校學(xué)生中組織開展尊師重教征文評(píng)比活動(dòng),旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想,構(gòu)建新型師生關(guān)系,推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題,推出先進(jìn)教師典型,使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用,也使廣大教職工在活動(dòng)中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見,尊重受教者的評(píng)價(jià),進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。
7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,以“我最喜愛的教師”評(píng)選為內(nèi)容,規(guī)范教師從教行為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
四、總結(jié)和整改
師德教育是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)方針,不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終師德
師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位,持之以恒,長(zhǎng)期抓緊抓好。為此,每學(xué)年結(jié)合職工考核,認(rèn)真總結(jié)師德教育工作,肯定成績(jī),找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲,寫體會(huì)。召開師德學(xué)習(xí)交流會(huì),互相學(xué)習(xí),共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上,再進(jìn)行民主評(píng)議,評(píng)出為人師表模范,樹立先進(jìn)典型,讓教職工在師德教育中,學(xué)有理論,習(xí)有榜樣,鞏固發(fā)展教育成果,不斷提高師德
教育水平。學(xué)校要求教師對(duì)照檢查自身在師德方面存在的不足之處,制訂提高自身師德水平的計(jì)劃,保證師德教育順利開展,并引向深入。
總之,良好的師德師風(fēng),是一種強(qiáng)有力的教育因素,是教
書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?!辈攀怯懈?、有源之水。
二0一一年八月三十日
第三篇:師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)
武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)
創(chuàng)建河南省師德師風(fēng)先進(jìn)?;顒?dòng)總結(jié)
我校是一所農(nóng)村初中,多年來,我校一直堅(jiān)持開展師德教育活動(dòng),目的就是為了強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍,促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展,推動(dòng)教育改革發(fā)展邁上新的臺(tái)階,力爭(zhēng)獲得“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?!睒s譽(yù)稱號(hào),我校在近兩個(gè)學(xué)期中開展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。
這次創(chuàng)建活動(dòng),我校按照上級(jí)文件要求從4月開始,到11月結(jié)束。共分宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、學(xué)校自評(píng)、評(píng)估總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。在活動(dòng)過程中,我們遵循“思想教育為主,查糾問題為主,注重實(shí)效為主”的思路,聚焦“愛心,細(xì)心,耐心”主題,以《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是針對(duì)問題采取措施的原則,扎實(shí)有效地開展了豐富多彩的師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?,F(xiàn)將我校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)如下:
一、宣傳動(dòng)員階段
活動(dòng)伊始,我校提前著手,精心部署,形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍,動(dòng)員到位。首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年4月召開師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)全體教師動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,安排學(xué)?;顒?dòng)步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營(yíng)造活動(dòng)氛圍,對(duì)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動(dòng)部署。
二、組織實(shí)施階段
A、學(xué)習(xí)扎實(shí)、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校工作計(jì)劃中將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃,每學(xué)期都安排了2-3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有:
1.開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周教師都進(jìn)行學(xué)習(xí),采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的方式。主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等;通讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。
⒉組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、等。
⒊學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀談感想,談體會(huì),特別是教師聽了成校長(zhǎng)的講話,決心努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,力爭(zhēng)在幾年之內(nèi),成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了
教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
B、活動(dòng)豐富,效果明顯
1)、根據(jù)上級(jí)的要求,學(xué)校一直堅(jiān)持做到校務(wù)公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式,讓每一位教師了解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的各方面情況,讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。
2)在全校三個(gè)年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”評(píng)選活動(dòng),讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對(duì)他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。
3)、我校召開了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會(huì),全體教師參加了會(huì)議,另有家長(zhǎng)代表32人,學(xué)生代表60人,聘請(qǐng)10名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān)督員及家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督,在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查,從而將師德建設(shè)工作真正深入人心,落到實(shí)處。
4)、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。
5)、以新課改為契機(jī),開展優(yōu)秀課展示活動(dòng)。教師每人一節(jié)展示課,通過精心準(zhǔn)備,把自己最高的教學(xué)水平展現(xiàn)給大家。
6)、加強(qiáng)學(xué)生管理。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生管理,通過師德建設(shè)活動(dòng),教師自我服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常到學(xué)生中管理學(xué)生,開展談心活動(dòng),學(xué)生行為發(fā)生了很大變化,2010年7月,被焦作市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室評(píng)為“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。
7)、加強(qiáng)師德建設(shè)的研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?;旧嫌鰰?huì)必分析研討師德方面的問題。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)批評(píng)指導(dǎo)。
8)自評(píng)、互評(píng)、問卷調(diào)查。自評(píng)與互評(píng)是師德建設(shè)的有效途徑之一,今年我校開展了師德建設(shè)評(píng)價(jià)活動(dòng)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評(píng)、年級(jí)組互評(píng),盡管還存在著許多不足,但從整個(gè)過程來看,還是有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成,我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她(他)辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對(duì)老師的教學(xué)效果滿意度”八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì),學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師德方面總體評(píng)價(jià)滿意度達(dá)98.5%。
9)在教師中進(jìn)行“規(guī)范行為”活動(dòng)。例如:會(huì)議和上課期間接打手機(jī),我們從教師會(huì)議要求到善意提醒再到嚴(yán)禁違反,堅(jiān)決制止了教師接打手機(jī)的問題。通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,怎樣做,每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
10)在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講,并分別榮獲“武陟縣師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
11)開展了愛生工程家訪活動(dòng),學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程,人人爭(zhēng)做愛生模范,教師利用休息時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。
12)開展三平教師事跡學(xué)習(xí)。在全體教師中開展了“學(xué)三平精神,做三平教師”學(xué)習(xí)比賽,撰寫心得體會(huì),然后展出到校園櫥窗,提高教師的師德水平。
13)學(xué)校黨、政、工同心協(xié)作,按照“人文關(guān)懷”的思路,尊重教師、信任教師,關(guān)愛教師思想、生活、工作,支持和幫助他們自主發(fā)展;努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境;尋找合適的載體,開展有益活動(dòng),豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。每年一次的教職工代表大會(huì)討論學(xué)校的重大決策、老師門主動(dòng)參與學(xué)校決策、管理,充分體現(xiàn)了主人翁精神。
14)將師德建設(shè)和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合,抓住焦作市師德培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī),開展師德建設(shè)。2010年6月,我校被焦作市教育局評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),焦心田被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,成永祥被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,宋建議、朱小祥的作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),韓鳳霞的案例被評(píng)為優(yōu)秀案例。
15)建立師德約束機(jī)制。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范,將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合,進(jìn)一步完善了學(xué)??己?、獎(jiǎng)懲等一系列制度,通過各種途徑,崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型,確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對(duì)違歸組織學(xué)習(xí)用品的征訂等熱點(diǎn)問題,學(xué)校黨政工專門進(jìn)行討論,制訂專門的措施,所以現(xiàn)在學(xué)校的亂征訂學(xué)習(xí)用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕,三、學(xué)校自評(píng)階段
學(xué)校近日對(duì)照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,組織相關(guān)人員逐條的進(jìn)行了對(duì)照自評(píng),經(jīng)過自評(píng)總得分為106分,較高地達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。
四、存在的問題及今后設(shè)想
創(chuàng)建師德先進(jìn)?;顒?dòng)以來,我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大有提高,培養(yǎng)了一大批師德高尚,業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀骨干隊(duì)伍,學(xué)校也獲得了很多可喜的成績(jī)。但是,我們認(rèn)為,比省教育廳師德先進(jìn)校要求,我們活動(dòng)僅僅是開始,大量的工作要做下去,還存在違背師德的一些現(xiàn)象,教師心理修養(yǎng)也得進(jìn)一步改善等問題,這些表明師德建設(shè)工作仍然是比較艱苦,長(zhǎng)期持久的工作。
為此,我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里,要在已取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,再加大師德建設(shè)力度,采取更加有效的措施,把我校師德建設(shè)工作引向深入,再提高到一個(gè)新的臺(tái)階,為把我校各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)一流做努力。
武陟縣圪垱店鄉(xiāng)二中
2010年10月27日
第四篇:師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃
創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?!?/p>
馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2011年10月8日
工作計(jì)劃
創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”工作計(jì)劃
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性,全面提高教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教師行為,促使全體教師愛崗敬業(yè),為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),做青少年學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師,造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神,特制定我?!稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)?!穭?chuàng)建實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境,激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo):
通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個(gè)新高度,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使教師成為公民道德的楷模,使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校,愿做學(xué)生舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)歡心的先進(jìn)學(xué)校。
三、具體實(shí)施措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制,大力推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮示范作用。
為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處,在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實(shí)和完善各項(xiàng)管理制度。充實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長(zhǎng):陳海琴?gòu)埱锵?/p>
副 組 長(zhǎng):王仁和馬小武劉殿華
成員:王趁意郭良臣丁國(guó)慶肖磊尹方秦江波
舉報(bào)電話:39568013951308
此項(xiàng)工作,由陳海琴校長(zhǎng)親自抓,副校長(zhǎng)王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理一層抓一層,層層白抓落實(shí)。各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對(duì)本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理,有問題及時(shí)上報(bào)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
2、健全管理機(jī)制,強(qiáng)化督促落實(shí)。
建立學(xué)習(xí)制度,利用假期和每周的教師例會(huì)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間,采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式,學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料,結(jié)合實(shí)際談感想,結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,要利用本校教師身邊的人,教師當(dāng)中的事,大家都熟悉的道理,說服、教育教師。
通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí),加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育,促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感;加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí),更新教育觀念;加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法,自覺爭(zhēng)做社會(huì)公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。
3、完善考核評(píng)價(jià),務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。
為建立健全教師職業(yè)道德考核制度,學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,通過評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動(dòng),樹典型、立榜樣,進(jìn)行公開表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)成績(jī)顯著,事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。
開展評(píng)價(jià)教師活動(dòng),增加師德評(píng)議內(nèi)容,采取部門檢測(cè)、自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等多種方式進(jìn)行。并建立師德評(píng)價(jià)檔案。
①檢測(cè):把師德表現(xiàn)作為重要條件之一,同時(shí)加大職業(yè)道德知識(shí)測(cè)試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重,體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測(cè)內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。
②自評(píng):教師寫出自我鑒定,反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議:學(xué)校各科處室、年辦主任評(píng)議本部門教師師德情況。④教師互評(píng)。
⑤家長(zhǎng)評(píng)價(jià):結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評(píng)議工作,請(qǐng)廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督,認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。
馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2011年10月8日
第五篇:師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)
師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 豫靈二中辦公室
豫靈二中是一所新建的農(nóng)村寄宿制中學(xué),現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1300余名學(xué)生,102名教師。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》以及靈寶市教育體育局、豫靈鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見,結(jié)合我校實(shí)際,我校將師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作貫穿學(xué)校工作的始終,取得了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作是落實(shí)黨的十七大精神,大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。在創(chuàng)建活動(dòng)中,我校始終把加強(qiáng)師德建設(shè)提高到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,提高到落實(shí)溫家寶總理《教育大計(jì),教師為本》講話的高度,提高到落實(shí)河南省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》高度,提高到落實(shí)馬局長(zhǎng)在深化“惜時(shí)增效 輕負(fù)高效”改革打造高效課堂工作會(huì)議上的講話的高度,提高到落實(shí)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的高度深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。成立了以校長(zhǎng)張東強(qiáng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)王新建、王映輝、張秋良、毋英民為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。深入領(lǐng)會(huì)教體局和中心校會(huì)議精神,結(jié)合實(shí)際,制定了《豫靈二中師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見》,明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要解決的問題。保正活動(dòng)不流于形勢(shì)。
二、宣傳動(dòng)員,全員參與
活動(dòng)伊始,我校提前著手,精心部署,形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍,動(dòng)員到位。期初召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),學(xué)習(xí)局文件精神,安排學(xué)校活動(dòng)步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營(yíng)造主題教育月活動(dòng)氛圍,對(duì)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行了全面的宣傳發(fā)動(dòng)部署。學(xué)校加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),建起了內(nèi)容豐富各具特色的德育室、黨團(tuán)活動(dòng)室、圖書館、閱覽室、法制宣傳室、心理咨詢室,校園櫥窗、廣播站、班級(jí)板報(bào)、校園網(wǎng)等常年進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)宣傳,弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,倡導(dǎo)文明健康、奮發(fā)向上的道德風(fēng)尚和生活方式,家庭和睦,鄰里團(tuán)結(jié),尊老愛幼,助人為樂成為教職工追求的目標(biāo)。
學(xué)校設(shè)置意見箱1個(gè),開通熱線電話2部,發(fā)放征求意見表。重點(diǎn)對(duì)有無體罰和變相體罰學(xué)生、有無有償家教、有無諷刺挖苦學(xué)生現(xiàn)象等,召開座談會(huì)。
三、組織實(shí)施,注重實(shí)效
(一)扎實(shí)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校工作計(jì)劃、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃,每學(xué)期都安排了2-3次的專題學(xué)習(xí)。主要有:
1、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。每周四安排一次集中學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《靈寶市教師行為十條規(guī)定》等。
2、組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《三門峽師德建設(shè)二十不準(zhǔn)》、《靈寶市教師“十不準(zhǔn)”》等。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像,學(xué)習(xí)了《感動(dòng)崤函“十佳人民滿意教師”》的先進(jìn)事跡。開展了三平教師事跡學(xué)習(xí),學(xué)校組織了討論,談感想,談體會(huì)。
4、采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,先后選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課改理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)教育專家來校舉行專題輔導(dǎo),加大對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。先后邀請(qǐng)了市一中、市二中、市三中、市四中等兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師到我校做課;邀請(qǐng)教體局劉選林副局長(zhǎng)、原教研室周海燕主任、陳靈生老師,市二中副校長(zhǎng)趙治民到校做專題報(bào)告;特邀教研室周廣啟副主任及各科教研員深入課堂,指導(dǎo)課改。這些活動(dòng)的開展,激發(fā)了教師爭(zhēng)做教學(xué)名師的信心。通過學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。教師的學(xué)習(xí)筆記工整認(rèn)真,心得體會(huì)深刻到位。全體教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵有了更深入的理解,并能自覺以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為,更重要的是已將師德師風(fēng)建設(shè)的高漲熱情化為打造實(shí)小高效課堂的實(shí)際行動(dòng),形成了比、趕、幫、超的熱潮。
(二)健全制度,規(guī)范管理 學(xué)校建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,建章立制,規(guī)范管理。先后制定了《教師綜合量化考核方案》《教師讀書學(xué)習(xí)方案》《十星級(jí)班級(jí)評(píng)選方案》《十星級(jí)教師評(píng)選方案》《豫靈二中師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育制度》,使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《靈寶市教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的規(guī)定》,嚴(yán)格控制班額,每班不超過 60人。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排課時(shí)開足開齊開好了各門課程;學(xué)校嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行教體局規(guī)定的作息時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段每周5天教學(xué)工作日制度;嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,要求教師作業(yè)布置要適當(dāng),副科不留作業(yè),主課作業(yè)也在一小時(shí)以內(nèi),真正做到給學(xué)生減負(fù);嚴(yán)禁各種名目的亂收費(fèi);嚴(yán)禁教師一切形式的體罰和變相體罰行為;嚴(yán)格遵照規(guī)定開設(shè)好“三課兩操一活動(dòng)”。保證師生身心健康。(三)活動(dòng)豐富,效果明顯
學(xué)校在教職工中積極開展“爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)骨干”等評(píng)比活動(dòng),在學(xué)生中開展?fàn)巹?chuàng)三好學(xué)生、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、文明教室、文明宿舍和先進(jìn)班級(jí)等評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌,帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。2009年12月,集中開展了師德主題教育月活動(dòng)。
2009年12月,舉行了“班主任管理藝術(shù)和陽光心態(tài)”演講比賽。以促使教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),靜心教書、潛心育人。用充滿陽光的、積極、愉快的心態(tài),全身心地投入本職工作。2010年3月5日,全體師生正聚集升旗臺(tái)前,舉行學(xué)雷鋒及“愛我校園,增輝靈寶,從我做起”文明志愿者動(dòng)員大會(huì)。王映輝副校長(zhǎng)鼓勵(lì)師生在新的學(xué)期要站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好。從自身做起,從小事做起,熱愛二中,增輝靈寶,從我做起,講文明禮儀,樹文明校風(fēng),爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生、文明孩子、文明公民,共同創(chuàng)建平安、和諧的美好校園。3月8日,全體教師揮锨培土,栽花植樹,美化、綠化了校園,部分女教師參加了鎮(zhèn)中心校組織的女教工拔河比賽,參賽隊(duì)員積極投入,團(tuán)結(jié)協(xié)作,最終取得了全鎮(zhèn)第二名的優(yōu)異成績(jī)。2010年5月,舉辦了“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)比賽。以班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)為主,綜合考察班主任的組織能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等專業(yè)能力和工作技巧,彰顯了班主任的育人智慧,展示了班主任的綜合素質(zhì)和亮麗風(fēng)采。
3月24日晨,舉行了2010年畢業(yè)生中招動(dòng)員誓師大會(huì),全體教師在會(huì)上莊嚴(yán)宣誓:“以師德作證,以人格擔(dān)保,比干勁,比成績(jī),實(shí)現(xiàn)質(zhì)量跨越,續(xù)寫二中輝煌”。
4月5日,清明節(jié)前夕,豫靈二中組織師生進(jìn)行了清明祭掃活動(dòng)。校長(zhǎng)張東強(qiáng)、副校長(zhǎng)王映輝、王新建、張秋良等一起參加了祭掃活動(dòng)。使師生的心靈接受了洗禮,對(duì)烈士的英勇事跡和光輝品格有了更全面的認(rèn)識(shí),對(duì)愛國(guó)主義精神有了更深刻的理解。
2010年4月6日上午,豫靈二中組織全校師生進(jìn)行了以“一方有難,八方支援”為主題的向旱災(zāi)地區(qū)捐款活動(dòng),并借此對(duì)全體師生進(jìn)行了一次“心系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心”的教育。4月21日,又積極捐款,支援玉樹人民抗災(zāi)自救。
2010年4月30日,學(xué)校邀請(qǐng)了故縣法庭副庭長(zhǎng)田偉民到校,為師生做了一場(chǎng)深刻生動(dòng)的法制報(bào)告會(huì)。在師生中掀起了學(xué)法、懂法、守法的新高潮,推動(dòng)了學(xué)?!捌桨残@”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
2010年5月份,在中心校組織的“家鄉(xiāng)新變化”為主題的征文演講系列活動(dòng)中。我校師生積極參加,踴躍投稿,精心排練,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)過中心??陀^、公正的評(píng)選,我校師生的征文、演講取得了優(yōu)異成績(jī)。楊東凱老師的《啊!豫靈,我可愛的家鄉(xiāng)!》榮獲一等獎(jiǎng);樊秋盈老師的《我的你》榮獲二等獎(jiǎng);馬巧麗老師的《美麗的豫靈,我的家》、劉靈虎老師的《喜看豫靈新變化》、孫菲菲老師的《豫靈,我的故鄉(xiāng)》榮獲教師組三等獎(jiǎng)。樊秋盈、劉靈虎、陳旭輝、孫菲菲、姚文婷等老師精心排練的“家鄉(xiāng)新變化”朗誦節(jié)目《??!豫靈,我可愛的家鄉(xiāng)!》榮獲一等獎(jiǎng),王瑞婷同學(xué)的激情演講也榮獲二等獎(jiǎng)。
5月20日,豫靈二中隆重舉行了“唱紅歌,激斗志,展風(fēng)采”歌詠比賽,充分展示了全校師生的愛國(guó)情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,激發(fā)了全校師生的愛國(guó)熱情,同時(shí)也推動(dòng)了校園文化建設(shè)。
8月13日上午,豫靈二中召開了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì)。組織學(xué)習(xí)了《靈寶市黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、方法步驟及要著力解決的15種突出問題,有了全面清晰的認(rèn)識(shí)。
9月6日,組織了以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十五周年為主題的班會(huì)活動(dòng)。
9月28日下午,學(xué)校邀請(qǐng)靈寶市三中的優(yōu)秀教師趙琦、陳占輝、劉雁來校作示范課,為老師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件,提高了課堂教學(xué)水平。
10月16日,豫靈二中召開離退休教師座談會(huì),把黨的溫暖和關(guān)懷帶給每一位曾經(jīng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老教師們。
10月18日起,豫靈二中再次掀起打造“高效課堂”活動(dòng)新高潮。每周安排舉行高效課堂示范課、研討課,教師們相互學(xué)習(xí),共同研討,在聽課、評(píng)課中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,切實(shí)提高了課堂效率。
10月19日-21日,學(xué)校舉行了優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)。在連續(xù)三天的班會(huì)課評(píng)比競(jìng)賽中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、政教員、教務(wù)員以及部分科任教師,全部參加了聽、評(píng)課活動(dòng),并做了詳細(xì)記錄,寫出了聽課感受。
10月23日起,學(xué)校組織后勤人員開展了“敬業(yè)愛崗,愛我校園”義務(wù)勞動(dòng),整理花池苗圃、維修線路,從履行崗位職責(zé)的細(xì)節(jié)方面不斷增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。本期開學(xué),為了加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,學(xué)校與全體老師簽定了責(zé)任書,實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理制度。周一課間操時(shí)間開展了課間談心活動(dòng),對(duì)有輟學(xué)跡象的同學(xué),班主任、任課教師及時(shí)做好工作,了解情況,保證每位孩子都能完成九年義務(wù)教育。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,本期開學(xué)初,學(xué)校聘請(qǐng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員十余人,他們由來自不同行業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)組成。在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查,征求和聽取他們對(duì)我校教師師德方面的評(píng)價(jià)和意見和建議,有針對(duì)性強(qiáng)化師德建設(shè)工作,從而將師德建設(shè)工作真正深入人心,落到實(shí)處。
一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)推動(dòng)二中師生逐步形成了“實(shí)實(shí)在在做人,踏踏實(shí)實(shí)辦事”的二中精神和“熱愛二中,建設(shè)二中,奉獻(xiàn)二中,報(bào)效二中”的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng),我們?cè)炀土艘恢У聵I(yè)雙馨的教師隊(duì)伍,提高了教師思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)逐步形成。目前,我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色,“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng),已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體,為學(xué)校德育工作提供了強(qiáng)有力的師資保證,使學(xué)校走出了一條持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)校之路。