第一篇：新聞寫作講課提綱范文

怎樣寫好新聞

一、什么是新聞

新聞姓新。新聞是對(duì)新近發(fā)生事情的報(bào)道，新近變動(dòng)的事實(shí)的傳播。

新聞的新在于事實(shí)新，材料新。

新聞的特點(diǎn)

用事實(shí)說話；寫新鮮的事實(shí)；要迅速及時(shí)。

新聞?wù)Z言的基本特征：

具體、準(zhǔn)確、簡練。

新聞五要素：何時(shí)、何地、何人、何事、何故（為什么）。有時(shí)還要加一個(gè)何果（怎樣）。

二、怎樣采寫消息？

消息：以簡潔的文字和語言迅速傳播新近變動(dòng)的事實(shí)，包括新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí)、某些將要變動(dòng)的事實(shí)。它是目前最廣泛、最常用的一種報(bào)道形式。

寫消息要注意哪些問題？

第一，內(nèi)容要新鮮。這要在選擇題材中下功夫，從比較中發(fā)現(xiàn)什么才是新的事實(shí)、新的成就、新的經(jīng)驗(yàn)、新的發(fā)現(xiàn)、新的見解、新的問題。

如：《莊稼人進(jìn)考場(chǎng)》（舉行一次別開生面的農(nóng)民資格考試）

第二，事實(shí)要準(zhǔn)確。真實(shí)是新聞的生命。

第三，講究時(shí)效性。采寫要快，寫作要快，就像取快照，立等可取。

第四，篇幅要短，容量要大。

第五，具有可讀性。寫得通俗、生動(dòng)、形象。

三、該寫什么，不該寫什么

新聞作品要怎樣選材？

哪些事實(shí)是新聞事實(shí)該寫什么？

所謂新聞，定義是新近發(fā)生事實(shí)的變動(dòng)；而所謂新聞事實(shí)，包括：新近發(fā)生的事實(shí)、新近發(fā)現(xiàn)的事實(shí)、新近變動(dòng)的事實(shí)、新近消失的事實(shí)、新近萌芽的事實(shí)，這些事實(shí)必須是反映本質(zhì)的事實(shí)，具有典型意義的事實(shí)。

寫稿最關(guān)鍵的是選材，寫作技巧尚在其次。

怎么判斷某一事件的新聞價(jià)值和宣傳價(jià)值？

最關(guān)鍵的是要能站在全局的高度來作出估量和判斷。具體而言：

此事在本單位及本行業(yè)的影響如何；

此事與黨和政府的中心工作和新政策的關(guān)系如何；

此事能否引起公眾對(duì)其普遍性的思考；

此事是否有特色，能否引起公眾關(guān)注；

此事是否有人情味、趣味性。

[例]材料一大堆，選什么寫？

如：有一篇稿子，寫某學(xué)校一個(gè)中隊(duì)為一些同學(xué)過生日，從頭到尾寫得熱熱鬧鬧。按說，這類報(bào)道已經(jīng)有過一些，不宜再用。可是，編輯發(fā)現(xiàn)來稿中提到了過生日的同學(xué)中有兩個(gè)是邊防軍的孩子，而且這個(gè)生日晚會(huì)主要是為他倆開的，這是最有價(jià)值的新聞材料。

這篇稿子的特點(diǎn)，是給邊防軍的孩子過生日，這是一般生日晚會(huì)所沒有的事情，所以，它是新鮮的、重要的、值得突出表現(xiàn)的。如果像原稿那樣，只在中間提一下，特點(diǎn)就被淹沒在平常的材料中了。

需要注意的是，主題集中了，一篇報(bào)道最好只體現(xiàn)一個(gè)主題思想，只說明一個(gè)問題，只敘述一件事情，讓人看來清清楚楚。

由此可見，當(dāng)你占有一大堆材料時(shí)，第一件事就是應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)新的主題；第二件事是抓出最有特點(diǎn)的材料來，充分表現(xiàn)主題。做到這兩條，你就會(huì)寫出高質(zhì)量的稿件。

怎樣的事是有報(bào)道價(jià)值的？

最重要的因素是有新聞價(jià)值。

新聞價(jià)值包括：事實(shí)的重要性（影響力）、時(shí)新性（時(shí)效）、接近性、顯著性，以及知識(shí)性、趣味性、人情味等。

還要注意該事實(shí)的宣傳價(jià)值。

哪些不算新聞事實(shí)不該寫什么？

日常工作不是新聞，日常工作中包含的信息才是新聞。

怎樣報(bào)道日常工作，才能使稿件有人看？

四、該怎么寫，不該怎么寫

新聞的體裁與題材

新聞寫作的基本要求：新鮮、簡明、生動(dòng)、深刻。

新聞因人而生動(dòng)要把鏡頭（筆觸）對(duì)準(zhǔn)人；

新聞因矛盾而生動(dòng)要在矛盾集中處展現(xiàn)新聞。

⑴在矛盾沖突處找故事：略。

⑵在有情節(jié)、細(xì)節(jié)處找故事：細(xì)節(jié)是新聞中最微小、最生動(dòng)、最傳神，也最具有吸引力和感染力的事實(shí)。在一篇新聞中，它所占的字?jǐn)?shù)一般不多，但它的作用非常巨大。

一個(gè)生動(dòng)、感人的小情節(jié)，往往能觸動(dòng)人的情感和靈魂，讓人銘記一生。

讀過《縣委書記的榜樣焦裕祿》的人，都不會(huì)忘記藤椅上的那個(gè)被臂肘頂穿的洞；看過魏巍的《誰是最可愛的人》的人，都會(huì)記得那位死去的戰(zhàn)士口中仍咬著敵人的半只耳朵；聽過孔繁森事跡的人，誰不會(huì)被他殉職后在他身邊只找到8元6角錢所震撼！

細(xì)節(jié)要精。

⑶在有人情味處找故事：略。

稿件報(bào)道日常工作的時(shí)候，需要突出其中包含的有新聞價(jià)值的信息；表現(xiàn)本單位工作，需要著眼于全局，從某個(gè)（某些）具體的典型的事例來反映全局；注意選取合適的角度，從具體的事例寫起，從生動(dòng)的事例切入，從有故事性的話題寫起，使稿件有吸引力，有可讀性。

怎樣挖掘新的報(bào)道思路：

⑴對(duì)立統(tǒng)一反向找題目；

⑵追蹤演變縱向找題目；

⑶觸類旁通橫向找題目。

常見新聞體裁之消息。

消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。

題好一半文。那么，怎樣煉鑄新聞標(biāo)題？

標(biāo)題制作四原則：

概括新聞主要內(nèi)容；突出新聞主要事實(shí)；寫作要準(zhǔn)確、簡潔、新穎，有文采；體現(xiàn)立場(chǎng)。

導(dǎo)語是新聞的濃縮、概括和提煉，標(biāo)題則是導(dǎo)語的再濃縮和再提煉。

導(dǎo)語是新聞寫作中最重要的部分。抓住或失去讀者，取決于新聞稿的第一段、第一句，甚至第一行。

新華社對(duì)新聞導(dǎo)語曾提出過三項(xiàng)要求：新聞的高潮應(yīng)該放在前面，而不是放在后面；開頭幾句話，就要把主要意思寫出，使讀者不能不看下去；在第一段里就用生動(dòng)的語言把讀者抓住。

導(dǎo)語的形式：概括式導(dǎo)語（直接交代幾個(gè)w）、新聞式導(dǎo)語（突出新聞中最重要的事實(shí)）、引語式導(dǎo)語（直接引用新聞主人公最關(guān)鍵最生動(dòng)最能表現(xiàn)其特色的講話）、對(duì)比式導(dǎo)語（在交代主要新聞事實(shí)的同時(shí)，也把另一個(gè)重要性與前者相近、或意思與前者相反的新聞事件也同時(shí)寫入，作為對(duì)比。

最常用的導(dǎo)語

倒金字塔結(jié)構(gòu)把最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實(shí)放在前面稱為導(dǎo)語的部分，后面部分則是導(dǎo)語的補(bǔ)充和展開。再以后則按新聞的重要性依次排列材料，最次要的放在消息的尾部。

怎樣寫好消息的主體？

寫出特色：越具體越易寫出與他人不同的特色，越具體越易生動(dòng)。由小見大，從具體寫出一般，從特色反映整體?；鶎拥姆踩诵∈?，有典型意義的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞中心工作克服某項(xiàng)困難所采取的辦法，都是采用較高的稿件。

主題集中：一般一篇稿件只需要也只能表現(xiàn)一個(gè)主題。

表達(dá)方式：多用事實(shí)，少用概括；多用敘述，少用描寫和議論。

切口宜小：切入口越小越容易具體，越容易出特色。

怎樣運(yùn)用老事實(shí)？

老事實(shí)，新角度；新由頭，老背景；老事實(shí)，新發(fā)現(xiàn)。

怎樣寫消息的背景？

不一定每篇都有，但背景一定要能對(duì)新聞主體起襯托作用，背景寫作宜簡明扼要。

常見新聞體裁之二通訊。

尋珠（典型事例），穿線（主題），圍繞主題展現(xiàn)典型事件，以典型事件為主干，以情節(jié)、細(xì)節(jié)為表現(xiàn)內(nèi)容，以概括性語段為輔助、為過度。

從微觀層面看不該怎么寫：略。

消息和通訊來稿中的常見?。郝?。

新聞消息與工作簡報(bào)的異同：略。

怎樣從新聞素材中提煉和表現(xiàn)新聞主題：主題先行式、尋珠穿線式、對(duì)比襯托式。

五、新聞體裁的創(chuàng)新

講故事與抓問題已成為新聞寫作創(chuàng)新的重要潮流。

１、故事化新聞的兩個(gè)要領(lǐng)找故事、講故事。

怎樣找故事：找人頭、找矛盾、找場(chǎng)景。

六個(gè)步驟：找視點(diǎn)、找焦點(diǎn)、選題材、設(shè)問題、尋細(xì)節(jié)、做調(diào)整。

怎樣講故事：講述曲折、設(shè)置懸念、捕捉細(xì)節(jié)、從場(chǎng)景寫起、從直接引語寫起、從讀者興趣點(diǎn)寫起、從對(duì)比寫起，把握好新聞細(xì)節(jié)。

講故事要注意避免哪些誤區(qū)？

２、問題新聞的兩個(gè)要領(lǐng)抓問題，談問題。

問題新聞的選題標(biāo)準(zhǔn)：報(bào)道的新鮮性、釋疑的準(zhǔn)確性、受眾的關(guān)注性。

怎樣抓問題：在新聞事實(shí)、記者認(rèn)識(shí)、受眾需求三位一體的提煉中，尋找最佳的交叉點(diǎn)。

同時(shí)，注意把握好問題的針對(duì)性、敏感性、深刻性。

寫好問題新聞，還要講究提出問題的方式。

新聞寫作形式的創(chuàng)新方式層出不窮，但不管怎么發(fā)展，變動(dòng)的只是信息的載體，新聞總是要由人來采訪、來寫作的，如何發(fā)現(xiàn)新聞、如何表現(xiàn)新聞是新聞從業(yè)人員永恒的主題。

六、新聞作品的創(chuàng)優(yōu)與創(chuàng)新

幾大亮點(diǎn)：

⑴重大主題報(bào)道：

主題宣傳要找好角度

好的新聞（消息），避免近日。好的題材，新聞要素要補(bǔ)全。

從某種意義上說，好新聞?dòng)深}材決定。其次是寫法。

如何做好主題報(bào)道？8個(gè)字：地方特色，全國眼光。

如：2006年中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)：《先進(jìn)性教育的民間期待》，角度、切口小，既切近群眾，又反映重大主題。這是錢江晚報(bào)的一組報(bào)道。

去年的十七大報(bào)道，怎樣才能搞得與眾不同？既讓政府滿意，又為群眾喜聞樂見？《嘉興日?qǐng)?bào)》策劃了一組迎接十七大的報(bào)道，欄目是：十七個(gè)一喜迎十七大。選取典型，不是泛泛而談，而是擷取最深刻的感受、一個(gè)老黨員的形象，更多的是體現(xiàn)個(gè)性，這樣更生動(dòng)活潑。

《南湖晚報(bào)》是這樣報(bào)道的：喜迎十七大，十七堂黨課在黨的誕生地。

先發(fā)一條短訊，由誰來講？由群眾參與推薦講課人及講課內(nèi)容。這次報(bào)道持續(xù)了幾個(gè)月的時(shí)間，不是單純的傳播，而是重要的互動(dòng)，影響力廣，輻射面大，效果很好。這是宣傳報(bào)道上的一個(gè)創(chuàng)意。

《嘉興日?qǐng)?bào)》在十七大召開后，開了個(gè)很好的欄目，叫做：十七大精神點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。把報(bào)告亮點(diǎn)提煉了出來，與當(dāng)前需要做的工作、百姓的需求點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)起來，搞了一組報(bào)道，費(fèi)了心思，花了功夫，收到了很好的效果。

第二篇：講課：新聞等文體寫作講稿提綱

新聞等文體寫作培訓(xùn)提綱

縣衛(wèi)生局對(duì)新聞和信息工作非常重視，通過完善制度、開展培訓(xùn)、編印簡報(bào)、定期通報(bào)用稿情況等方式加大宣傳力度，我們要跟上節(jié)拍，發(fā)揮好帶頭作用。

就新聞工作，我想講以下一些：

五大意義：對(duì)上是匯報(bào)工作、對(duì)外是擴(kuò)大宣傳、對(duì)內(nèi)是打造特色，有利于形成正面影響、有利于培養(yǎng)寫作人才。

五大載體：“三報(bào)二網(wǎng)一臺(tái)”（豐都報(bào)、手機(jī)報(bào)、生命之花、豐都新聞網(wǎng)、豐都人民醫(yī)院網(wǎng)、豐都電視臺(tái)），所以在隊(duì)伍和統(tǒng)籌上“分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、宣傳科室統(tǒng)籌、行政后勤帶頭、一線科室盡責(zé)、新聞單位助推”，“新聞、信息、言論、醫(yī)普、文學(xué)及圖片”齊頭并進(jìn)。

五大文體：新聞、信息、言論、醫(yī)普、文學(xué)及縣委圖片都要齊頭并進(jìn)。

新聞五類：消息、通訊、特寫、一事一議、圖片。

五大問題：導(dǎo)語太長（主要是講意義太長）、沒有導(dǎo)語、加入評(píng)論等主觀內(nèi)容、未能寫出特色、語言不簡潔。

五大部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景（比較、意義）、結(jié)尾。五大要素：何時(shí)、何地、何人、何事、何因。新聞五要求：真實(shí)、典型、新穎、快捷、簡明。

導(dǎo)語五型：敘述式、描寫式、評(píng)論式（結(jié)論式）、提問式、引語式（引述別人說的話）。導(dǎo)語五忌：與標(biāo)題重復(fù)、后文無余地、缺要素、內(nèi)容空泛、語言羅索。

“五新”都可寫：新動(dòng)態(tài)、新成就、新風(fēng)尚、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)。通訊員五要：要勤奮、要熟悉工作、要懂法規(guī)政策、要有敏銳性、要有一定的文字表達(dá)能力。

五項(xiàng)制度：責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、集體改稿制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、通報(bào)制度。

通訊五要：題目和開頭要抓人，用細(xì)節(jié)說話、細(xì)節(jié)要感人，事情的來龍去脈要交代清楚，層次要清晰（人物通訊要看得出所寫的幾個(gè)方面，事件通訊能看出事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局），語言要生動(dòng)。

………………………………………………………………………..信息、言論和科普：共同點(diǎn)都是要善于歸納，用一個(gè)主題、一條主線把幾個(gè)方面系統(tǒng)地寫出來，主要就是要體現(xiàn)系統(tǒng)性，體現(xiàn)出嚴(yán)格公整的“公文美”，讓人一下就能看出此項(xiàng)工作的整體概貌，理解得了，記得住。

比如我們可以寫一篇信息：豐都縣人民醫(yī)院“四點(diǎn)促思路明晰（重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、亮點(diǎn)）、四善促隊(duì)伍提升（善謀、善理、善診、善美）、四查促服務(wù)優(yōu)化（醫(yī)療事故必查、醫(yī)療糾紛必查、醫(yī)療投訴必查、負(fù)面反映必查）、四崗促載體豐富（黨員示范崗、巾幗文明崗、青年文明號(hào)、工人先鋒號(hào)）”，這就是提綱。

比如參加老同志的活動(dòng)，我們寫一篇致辭：可以以“沒有你們的 昨天就沒有我們的今天；你們的今天就是我們的明天；讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大中國夢(mèng)的征途中，共創(chuàng)幸福美好的明天”作為提綱來寫。

文學(xué)之類的文體，比如詩歌：要能給人以美的享受，要形象、要有意境，要有跳躍性，要有哲理或經(jīng)典性語言，要易讀、易理解和易記憶。不要喊口號(hào)。其他的文學(xué)作品，也要用事實(shí)特別是細(xì)節(jié)說話，一定不能空泛。

第三篇：公文寫作講課提綱

公文寫作講課提綱 襄陽紀(jì)委程元銀

開場(chǎng)白

先說一聲對(duì)不起，本人講不好普通話，是道地的河南方言，但是能夠聽懂。

今天講的內(nèi)容只是一家之言，是本人對(duì)寫作問題的一些理解，同別人的觀點(diǎn)不完全一樣。因?yàn)橹v學(xué)歷來是有爭論的，但是那些基本的東西不會(huì)有太大的改變。

寫作是個(gè)大題目，既有專門教材，網(wǎng)上也有不少資料，更是大學(xué)文科的一門課程。有書，但我絕對(duì)不是背教材，來糊弄大家。今天不可能全面講，也不可能講得很透徹，只就有關(guān)方面有關(guān)知識(shí)做些介紹。有的地方點(diǎn)到為止，有的地方稍微詳細(xì)一點(diǎn)。姑妄言之，姑妄聽之吧！講四大內(nèi)容，再加一個(gè)有關(guān)話題和個(gè)人體會(huì)。

一、公文定位

我把所有的文字作品分為兩個(gè)大類，一是文章，二是文學(xué)。當(dāng)然，這只是麻子照鏡子——自我觀點(diǎn)。這兩個(gè)概念有交叉之處，猶如婦女、兒童的概念一樣。

1、文學(xué)四大類：散文、詩歌、小說和戲劇(指的劇本，是綜合文學(xué))。

2、文章四大類：記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文。公文應(yīng)該屬于應(yīng)用文一類。

3、公文釋義：從事公務(wù)的文章，又可以叫做文書、文件，是行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，或者說是國家機(jī)關(guān)在行政管理過程中為處理公務(wù)而按規(guī)定格式制作的書面材料。公文有廣義和狹義之分。廣義的公文，是指黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為處理公務(wù)而形成的文字材料。狹義的公文，是指黨政機(jī)關(guān)處理公務(wù)時(shí)所使用的文書。

4、公文的作用：為黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體和企事業(yè)單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)、溝通信息、聯(lián)系事務(wù)、傳達(dá)上級(jí)決策服務(wù)。一有上傳下達(dá)、互通情報(bào)的作用，二有工作依據(jù)和憑證的作用，三有宣傳教育的作用，四有規(guī)定人們行為的作用。

5、公文的特點(diǎn)：一是法定的權(quán)威性，二是法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用，三是有規(guī)范的格式，四是履行法定的程序。

二、公文類別

說到公文，人們首先想到的是紅頭文件。其實(shí)公文不僅僅是紅頭文件，有不少種類，大約有一二百種之多。我把它歸納為8個(gè)大類，有的分了9個(gè)或者10個(gè)大類。1981年2月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理暫行辦法》將國家行政機(jī)關(guān)的公文歸納為9類15種。當(dāng)然，不同的書不同的人有不同的歸納法。

1、紅頭文件：帶有機(jī)關(guān)名稱的紅色印刷體的公文，如××××委員會(huì)文件。包括通知、通報(bào)、命令、議案、布告、公告、通告、請(qǐng)示、批復(fù)、條例、意見、決定、會(huì)議紀(jì)要、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函件等等。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：內(nèi)容分綜合性的和單一的。

3、工作報(bào)告：有專題報(bào)告、綜合報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、工作進(jìn)程報(bào)告。一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)上級(jí)所交辦的任務(wù)、所布置的工作的完成情況的匯報(bào)；二是反映本地本部門工作中遇到的困難和問題。

4、工作總結(jié)：

5、經(jīng)驗(yàn)材料：正面的。

6、新聞通訊：二者區(qū)別——時(shí)間差異、長短差異、容量大小之別。介于新聞與通訊之間的最常見的是工作簡報(bào)：信息、動(dòng)態(tài)、簡訊、要情、摘報(bào)、工作通訊、情況反映、內(nèi)部參考等。在一定范圍內(nèi)發(fā)行，不是完全公開的。特點(diǎn)是簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性。

7、公函便函：一是正式的公務(wù)活動(dòng)往來，一是事務(wù)工作的處理。便函不要字號(hào)，不要標(biāo)題。包括工作督辦、介紹信、合同書、便條等一般應(yīng)用文。函就是信，公函就是公務(wù)信件。它是上下級(jí)和平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間在商洽和聯(lián)系工作、詢問和答復(fù)問題時(shí)所使用的文體。函的特點(diǎn)是不受公文規(guī)定的嚴(yán)格限制，如不用正式文件頭，也可不編文件號(hào)，有時(shí)還可不擬標(biāo)題，因此用起來極為簡便。

8、其他文體：規(guī)章制度、工作計(jì)劃、啟事、開幕詞、閉幕詞、證明信等。

還有幾種分類是：上行文、下行文、平行公文；通用公文、專用公文；平件、急件、特急件；或者對(duì)外公開、內(nèi)部使用、秘密、機(jī)密、絕密等等。

三、公文寫作一般要領(lǐng)

公文屬于特殊文種，一般寫作課的理論或者要求對(duì)公文也是適應(yīng)的。就是說公文寫作的步驟與方法大體同一般文章的寫作方式相似，只在某些方面有些特殊規(guī)定。

今天只講四個(gè)問題，一是寫作過程，二是對(duì)公文格式的要求，三是對(duì)公文結(jié)構(gòu)的要求，四是對(duì)部分公文內(nèi)容的要求。寫作書上有句話，叫做“文無定法”，還有一句是“大體則有，定體則無”，這是關(guān)于寫作的辯證法。

1、寫作過程 ①明確寫作意圖

任何一份公文都是根據(jù)工作中的實(shí)際需要來撰寫的。因此在動(dòng)筆之前，首先要弄清寫作意圖，即文章的主題與目的，一是文件的中心內(nèi)容是什么，或者說提倡什么反對(duì)什么。二是根據(jù)文件內(nèi)容，準(zhǔn)備采用什么文種。三是文件的發(fā)送范圍和閱讀對(duì)象是什么。比如，向上級(jí)匯報(bào)工作，還是向有關(guān)單位推廣、介紹經(jīng)驗(yàn)；是給領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門人員閱讀，還是向全體人員進(jìn)行傳達(dá)，如此等等。

②收集寫作素材

發(fā)文的目的和主題明確之后，就可以圍繞這個(gè)主題搜集材料和進(jìn)行調(diào)查研究。這也要具體情況具體處理。對(duì)那些內(nèi)容簡單、篇幅短小的通知、公告，一般來說不需要專門做搜集材料和調(diào)查研究工作，在明確寫作意圖之后，稍加考慮就可以提筆寫作了。但對(duì)于問題復(fù)雜，內(nèi)容較多的文稿，如擬訂篇幅較長的文件，擬訂工作計(jì)劃、進(jìn)行工作總結(jié)、起草規(guī)章、條例、擬寫工作指示等，往往需要搜集材料和開展調(diào)研。

③列出寫作提綱（結(jié)構(gòu)）

在收集素材的基礎(chǔ)上，草擬一個(gè)寫作提綱。提綱是所要擬寫的文件的內(nèi)容要點(diǎn)，把它的主要框架勾畫出來，對(duì)全篇做到通盤安排、胸有成竹，使寫作進(jìn)展順利，盡量避免半途返工。篇幅不長的文件，可以大致安排一下文件的結(jié)構(gòu)，先寫什么，再寫什么，主要分幾層意思等。篇幅較長、比較重要的文件，往往需要擬出比較詳細(xì)的提綱，包括文件共分幾個(gè)部分，每一個(gè)部分又分作幾個(gè)問題，各個(gè)大小問題的題目和要點(diǎn)及使用什么具體材料說明等。

④動(dòng)筆寫作 ⑤檢查修改

2、公文格式要求

公文的格式指的公文的書面表現(xiàn)形式。關(guān)于這個(gè)問題，1996年5月，中央辦公廳發(fā)布了《中國共產(chǎn)黨公文處理?xiàng)l例》，2000年8月國務(wù)院發(fā)布了《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，后來省政府、市政府分別制定了《實(shí)施細(xì)則》，都講得很詳細(xì)。特別是對(duì)紅頭文件的格式規(guī)定了20多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：文種、文號(hào)、字體、字號(hào)、份號(hào)、標(biāo)題、排頭稱呼、落款、蓋印、主題詞、密級(jí)、緊急程度、附注、附件、編號(hào)、印制份數(shù)、印制版記、傳達(dá)范圍、主送單位、抄報(bào)單位、簽發(fā)人、成文日期、紙張……

現(xiàn)在常見的公文格式還包括：B5的紙，或者是16開的，正文是3號(hào)仿宋字，主標(biāo)題用小2號(hào)宋體字，標(biāo)題居中排列，二級(jí)標(biāo)題可以居中也可以不居中，三級(jí)標(biāo)題不居中，這些標(biāo)題文字要使用不同的字體，或者加粗，以示區(qū)別，每頁20行，每行25個(gè)字，共計(jì)500個(gè)字，落款用機(jī)關(guān)全稱，日期使用阿拉伯?dāng)?shù)字，如果是紅頭文件并且有排頭的，排頭的字一定要頂格，如此等等。

3、公文結(jié)構(gòu)要求

①層次分明，用序號(hào)表示，一目了然。

公文的結(jié)構(gòu)講的是公文的層次，它的表現(xiàn)非常突出。公文不像小說、散文那樣，順著情節(jié)發(fā)展一直寫下去，而是層次特別分明，線條異常清晰，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)密。用大一二三四小一二三四甲乙丙丁ABCD等，毛澤東同志曾經(jīng)把它們叫做“開中藥鋪”，把各種不同內(nèi)容嚴(yán)格區(qū)分開來。

②邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不得交叉、重復(fù)和遺漏。③標(biāo)題文字緊扣文義，高度概括文章內(nèi)容。

結(jié)構(gòu)或者說層次是通過標(biāo)題反映出來的。公文的標(biāo)題有突出的意義，一個(gè)標(biāo)題就是一段，就說明一個(gè)觀點(diǎn)或者叫做論點(diǎn)。一看標(biāo)題就一目了然，就知道了整篇文章的內(nèi)容，或者說掌握了文章的精髓。大塊文章的標(biāo)題，還分為一級(jí)二級(jí)三級(jí)等。

④基本格局為三塊以上，分量上大體均勻。

三點(diǎn)決定一個(gè)平面，三具有穩(wěn)定的作用，而兩塊構(gòu)不成一篇文章。三塊可以是遞進(jìn)式，開頭中間結(jié)尾；也可以是并列式。詳略得當(dāng)，大體均勻，有話則長，無話則短。

4、部分公文的內(nèi)容要求

對(duì)內(nèi)容的有關(guān)要求，只講6個(gè)文種。①通知

紅頭文件中最常見的是通知.通知是一種使用范圍較廣的文體。凡需要特定機(jī)關(guān)和人員知道、辦理的事宜，都可以用通知。要是把通知學(xué)會(huì)了，別的公文都可以照葫蘆畫瓢。通知又分指示性、知照性(發(fā)布性)、事務(wù)性、批轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)發(fā)、印發(fā))性及會(huì)議通知、任免通知等。

今天只講解一般性的常見的通知。上級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)事宜需要使下級(jí)機(jī)關(guān)知道或辦理時(shí)，就要制發(fā)通知。比如慶祝某個(gè)節(jié)日，成立、調(diào)整、合并、撤銷某個(gè)機(jī)構(gòu)，啟用印章，更正文件差錯(cuò)，請(qǐng)下級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送有關(guān)材料等，都要使用通知。寫作通知，一是交待清楚所通知的事項(xiàng)，二是辦理的方式方法，三是有關(guān)要求，比如時(shí)間要求、參會(huì)人員要求，食宿要求等等。以會(huì)議通知為例，要交待清楚會(huì)議名稱、主持單位、會(huì)議內(nèi)容、起止時(shí)間、參加人員、會(huì)議地點(diǎn)、報(bào)到地點(diǎn)、攜帶材料、食宿及費(fèi)用以及其他有關(guān)事宜。如果這些事項(xiàng)交待不清，丟三拉四，就可能影響會(huì)議的按時(shí)召開和正常進(jìn)行。

通知的標(biāo)題一般包括三大要素，即發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種，使人一看標(biāo)題就知道是那個(gè)部門通知的，通知什么事情或要求做什么事情。比如《中共襄樊市委關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大文件的通知》。

②工作總結(jié) 按時(shí)間分：每月小結(jié)，季度總結(jié)，半年總結(jié)，總結(jié)；或者單項(xiàng)工作結(jié)束后的總結(jié)。

工作總結(jié)主要有7項(xiàng)內(nèi)容，就是干了哪些工作，是怎么做的，成效如何，有哪些不足，原因是什么，怎樣改進(jìn)，下一步工作計(jì)劃等。簡稱為干了啥、咋干的、啥效果、哪不足、啥原因、咋改進(jìn)、還干啥。對(duì)這7個(gè)啥啥啥……外語中叫做5個(gè)W：Who（何人）、What（何事）、Where（何處）、Why（何故）、When（何時(shí)）。了解這五個(gè)W，然后再解決一個(gè)H（How如何）。用隨州話說就是——么人么事么場(chǎng)，再加幾個(gè)——么時(shí)么因么果。如果是單項(xiàng)工作，就只有前面3個(gè)內(nèi)容。重點(diǎn)是要寫好怎么做的，要站在一定的理論高度，要總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)來，就是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

③經(jīng)驗(yàn)材料

經(jīng)驗(yàn)材料是從正面反映工作成效的公文，和工作總結(jié)有些相似，區(qū)別在于：一是單項(xiàng)，不像總結(jié)那樣面面俱到；二是只從正面寫，只突出你的經(jīng)驗(yàn)，就是做法，不談問題或者不足，這樣能給別的單位以啟發(fā)，以教益；三是經(jīng)驗(yàn)材料雖然是單項(xiàng)的，但是比工作總結(jié)的要求高，總結(jié)只交給領(lǐng)導(dǎo)或者上級(jí)主管部門，而經(jīng)驗(yàn)材料是用來交流的，要讓別人認(rèn)為你的做法有獨(dú)特之處，經(jīng)驗(yàn)確實(shí)好，的確值得借鑒。那么寫經(jīng)驗(yàn)，就是要提煉出幾個(gè)觀點(diǎn)來，并且上升到理性，有一定的理論性。在寫法上，基本上是一條經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)自然段，或者就是一部分。

2005年，市委黨校有一個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)結(jié)束后要求寫篇經(jīng)驗(yàn)材料，反映學(xué)員們學(xué)習(xí)與生活情況，該怎么寫呢?有個(gè)學(xué)員概括了這么幾條經(jīng)驗(yàn)——學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我覺得很好：一是學(xué)習(xí)刻苦，二是方法創(chuàng)新，三是遵守紀(jì)律，四是團(tuán)結(jié)互助，五是生動(dòng)活潑，六是收獲很大等等。④調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告屬于常見的工作報(bào)告，主要用于反映問題揭露矛盾。毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)調(diào)查報(bào)告》是最典型的。寫調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查研究，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。要求情況真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，事例典型。一是綜合性，有面上的情況，要不然，容易以偏概全；二是典型性，就是一般與個(gè)別的關(guān)系，要生動(dòng)，能夠打動(dòng)人；三是對(duì)比性，正反對(duì)比，前后對(duì)比，優(yōu)劣對(duì)比等等。用事實(shí)說話，材料和觀點(diǎn)要統(tǒng)一起來。

調(diào)查報(bào)告的寫法，一般分為四大快，就是一寫存在的問題，二寫這些問題的危害性，三寫出現(xiàn)問題的根源，第四談?wù)未胧?。我在《楚天風(fēng)紀(jì)》上有一篇調(diào)查報(bào)告，其格式可供大家參考。（略）

⑤領(lǐng)導(dǎo)講話

特點(diǎn)：指示性、指導(dǎo)性、總結(jié)性或者號(hào)召性，所發(fā)表的意見體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖或者旨意。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，針對(duì)糊涂認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；二是提高思想認(rèn)識(shí)，比前面的要求更高；三是安排工作任務(wù)；四是告知工作方法；五是點(diǎn)出存在的問題，六是對(duì)完成任務(wù)提出要求。大致上六個(gè)方面，但不是都寫，而有所取舍。還有的講一講會(huì)議的重要性，對(duì)有關(guān)問題重點(diǎn)闡發(fā)；有的把工作總結(jié)也安排在領(lǐng)導(dǎo)講話里面；有的會(huì)議有好幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，注意分工，而不要都去講同一個(gè)話題。

⑥競(jìng)爭上崗演講稿

現(xiàn)在這是挺時(shí)興的。演講要有激情，能夠打動(dòng)聽眾；文字要華美，聽起來清新悅耳。一是自我介紹。自我介紹得三五百字，對(duì)自己的形象、愛好、特長、性格等做一描述。開頭第一句話非常重要，有的引經(jīng)據(jù)典，有的背一句古詩。

例一：拿破侖的話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。例二：俗話說“是騾子是馬，拉出來遛遛”。二是工作成績。工作成績包括近幾年的工作表現(xiàn)、受表彰情況、領(lǐng)導(dǎo)肯定或者贊賞的事跡，其他感人事跡等。三是崗位設(shè)想。崗位設(shè)想既要有新意，又要使人覺得目標(biāo)不是太空。四是表明態(tài)度。表態(tài)就是對(duì)競(jìng)爭上和競(jìng)爭不上怎么辦。這是結(jié)束語，也要有激情。可以看一看中央電視臺(tái)挑戰(zhàn)主持人的自我介紹和總結(jié)。

四、公文語言有關(guān)要求

對(duì)外語的翻譯，清朝人林抒講了三個(gè)原則，叫做信、達(dá)、雅，信就是準(zhǔn)確真實(shí)，達(dá)就是通順，雅就是有文采。后來翻譯古文，人們也使用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于寫作公文也是必須的，但是不能完全套用。

1、公文語言特點(diǎn)

公文語言要求的是準(zhǔn)確、通俗、嚴(yán)謹(jǐn)。準(zhǔn)確講的真實(shí)性，要正確，要簡潔明了；通俗指的語言流暢，使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，不能有病句，不能使用生僻的字詞，一般不得使用文言，不得使用方言土語，不得用歐化的語言；嚴(yán)謹(jǐn)說的是邏輯性強(qiáng)，不能模棱兩可似是而非，不能含糊其詞。公文語言的特點(diǎn)是莊嚴(yán)鄭重，樸實(shí)無華，簡明扼要，通俗易懂，做到文如其事，恰如其分。

說兩個(gè)反面例子(略)：中央電視臺(tái)《開心辭典》中王小丫的“完全正確”，調(diào)查材料中出現(xiàn)“公尺”一詞。

2、語言表達(dá)方式

寫作有五種基本的表達(dá)方法，即敘述、說明、議論、描寫和抒情。公文對(duì)抒情和描寫用得較少。其中敘述有的是按時(shí)間的先后順序，有的按邏輯排列順序；說明要抓住被說明事物特征；議論要有論題、論點(diǎn)、論據(jù)，要講論證方式等，這都是大家熟悉的，就不重復(fù)了。

3、專業(yè)術(shù)語 公文中除了通用語之外，也還使用不少專業(yè)術(shù)語，或者叫做職業(yè)用語，也就是行話。比如紀(jì)檢監(jiān)察部門、組織部門、新聞宣傳部門等，都有各自的專業(yè)術(shù)語。再比如法律文書用“之”不用“的”，紅頭文件不能有比喻、擬人、擬物、反問等修辭手法。這些基本知識(shí)都應(yīng)該有所了解。

4、語言美

這里我要專門談一談公文中的“雅”，雅就是講的文采問題。公文不是文學(xué)作品，對(duì)文采沒有太多的要求。但是要有可讀性，就必須講文采，不然的話，味同嚼蠟，是沒有讀者的。一般來說，除了紅頭文件，其他公文都還是要有文采的。

所謂文采也應(yīng)該叫做語言美，它主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是較多地使用修辭手法，如比喻、擬人、擬物等；二是使用典故，比如成語、故事、古詩、俗語、名人名言，三是對(duì)語言的精雕細(xì)刻，咬文嚼字，用些華美的辭藻。

下面舉例說明公文中的語言美。

一是紅頭文件多用排比句，對(duì)偶句，以增添氣勢(shì)，增加說理的分量。2004年9月，黨的十六屆四中全會(huì)關(guān)于《加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，有大量的排比句。我給大家讀幾段：使黨成為立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政黨，成為科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的執(zhí)政黨，成為求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔的執(zhí)政黨，成為執(zhí)行三個(gè)代表、經(jīng)受考驗(yàn)、保持先進(jìn)性的執(zhí)政黨。一連4個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的排比句，每個(gè)排比句里又用幾個(gè)四字短語，很有氣勢(shì)，有說服力。再讀一段：全黨要立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，抓住重點(diǎn)，整體推進(jìn)，不斷研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長新本領(lǐng)，使黨的執(zhí)政方略更加完善，執(zhí)政體制更加健全，執(zhí)政方式更加科學(xué)，執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固。這段排比文字用了4個(gè)“新“字，4個(gè)副詞“更加”，讀起來不僅工整嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)給人美的享受。

二是領(lǐng)導(dǎo)講話。一不要刻板地板著臉在那兒教訓(xùn)人，二不要搞老一套，千篇一律，什么提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大力度等。有時(shí)候也需要風(fēng)趣幽默，這才能調(diào)動(dòng)聽眾的積極性。毛澤東的一些講話就引用了很多民間故事、對(duì)聯(lián)等。在《整頓黨的作風(fēng)》中用解縉的對(duì)聯(lián)：墻上蘆葦，頭輕腳重根底淺，山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。諷刺華而不實(shí)、不學(xué)無術(shù)人員。江澤民有個(gè)講話，用鄭板橋的詩：衙齋臥聽蕭蕭雨，……。告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心群眾疾苦。這比那些干巴巴的政治說教更能打動(dòng)聽眾。

三是經(jīng)驗(yàn)材料、調(diào)查報(bào)告或者新聞通訊要有好標(biāo)題。俗話說，看書看皮兒，看報(bào)看題兒。好標(biāo)題對(duì)眼球是有吸引力的。

舉幾個(gè)例子。去年的《襄樊日?qǐng)?bào)》登了我一篇文章，題目是《公開公務(wù)公正務(wù)公》，共8個(gè)字，就有4個(gè)“公”字，兩個(gè)“務(wù)”字。文章的幾個(gè)小標(biāo)題也是精雕細(xì)刻：該公開的就公開，公開之后好辦事，辦事之中好監(jiān)督，監(jiān)督之下好執(zhí)法。像是修辭中的連珠。《襄樊日?qǐng)?bào)內(nèi)參》有一篇反映行業(yè)協(xié)會(huì)和中介機(jī)構(gòu)的文章，指出存在的問題時(shí)其小標(biāo)題用了“十個(gè)不”：姓公姓私不清，發(fā)展環(huán)境不優(yōu)，職能定位不明，專業(yè)素質(zhì)不高，自律意識(shí)不強(qiáng)，政府扶持不夠，行業(yè)競(jìng)爭不公，規(guī)模發(fā)展不足，開展活動(dòng)不多，行政事業(yè)不分等。作者使用語言精雕細(xì)刻，達(dá)到了爐火純青的地步?！断宸韴?bào)》1997年剎吃喝風(fēng)時(shí)有一篇通訊，《既生瑜必生亮——我市出重招懲治違紀(jì)吃請(qǐng)受禮者》，幾個(gè)小標(biāo)題是：違紀(jì)者搗鬼有術(shù)，眾市民舉報(bào)有勇，監(jiān)督崗拒禮有道，“剎風(fēng)辦”懲處有力。2007年10月19日《中國日?qǐng)?bào)》關(guān)于法國總統(tǒng)撒克齊離婚的新聞，那個(gè)副標(biāo)題很有意思：無可奈何花落去，多情總被無情惱。新華社有一篇慶祝杭州灣跨海大橋開通的消息，題目是：一橋飛架杭州灣，滬甬不再杭州彎。還有，中央電視臺(tái)抗震消息標(biāo)題:與時(shí)間賽跑，為生命接力。湖北日?qǐng)?bào)文章：主標(biāo)題——《南修武當(dāng)還看今朝》；副標(biāo)題——山上妙似仙景 山下湖光水景 滿眼文化勝景；二級(jí)標(biāo)題——1融合內(nèi)力：勾勒輝煌愿景2積聚財(cái)力：還原仙山古景3依托國力：打造武當(dāng)水景4傾盡全力：織就文化勝景5憑借外力：展望美好前景。

五、寫作有關(guān)話題

主要是擴(kuò)大知識(shí)面。

1、靈感問題：愛因斯坦談自己成功的名句，百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感才等于成功。這句話有兩層含義，一是說汗水，就是說勤勞就是說付出的重要性；二是說汗水是靈感的前提，是靈感的基礎(chǔ)。寫作是需要靈感的，但是靈感才百分之一，所以不好捉摸，有些神秘，叫做只可意會(huì)，不能言傳。我只說一個(gè)觀點(diǎn)，那就是長期尋覓，一朝迸發(fā)(8個(gè)字)。有時(shí)候“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。有時(shí)候“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。靈感就像捉迷藏一樣，不好把握。

2、咬文嚼字：古詩文中最講咬文嚼字，如“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”，還有賈島的“推敲”詩……說一個(gè)咬文嚼字的例子：“可以清心也”（寫作故事，略）。

3、文章四要素：主題——思想，題材(內(nèi)容)——肌肉，結(jié)構(gòu)——骨骼，語言——血液。這是打比方。

4、寫作四步曲：就是解決四個(gè)問題，誰來寫，寫什么，怎么寫，為誰寫。還有一說是：提出問題、分析問題和解決問題。

5、賣蘋果者演講詞（寫作故事，略）：寫論文，其一般形式是：總－分－總。

6、鳳頭熊腰(豬肚)豹尾說：開頭要精彩，中間要飽滿，結(jié)尾要干脆。有個(gè)好的開頭，馬上抓住了讀者的心。中間是文章的骨干部分，一定要內(nèi)容充實(shí)，下大力氣把它寫好。結(jié)尾應(yīng)該干脆有力，不拖泥帶水。有的是言盡意不盡，不把話說滿，給讀者留下一個(gè)想象的空間。

下面舉一個(gè)文章開頭的例子。題目是《我是個(gè)大學(xué)生》（略）。

7、要有畫龍點(diǎn)睛的觀點(diǎn)、語言或者細(xì)節(jié)，就像電影或者電視中的看點(diǎn)、亮點(diǎn)，給人一個(gè)震撼，使人們很快把它記住。講幾個(gè)例子：開國大典毛澤東語、莫里哀寫胖子（不用大腹便便、肥頭大耳、腸肥腦滿、一臉橫肉）、《儒林外史》中寫嚴(yán)監(jiān)生的死、《賣柑者言》中的金玉其外……（以上例子均省略）。魯迅致許廣平《兩地書》：眼淚鼻涕，胡同四條。四條小巷子，新穎、別致而有趣。某人打麻將時(shí)開頭光輸別人光贏，后來他光贏別人光輸，由是套用了范仲淹的一句名言“先天下之輸而輸，后天下之贏而贏”。某人包餃子，將冰箱里的凍肉拿出來，一點(diǎn)一點(diǎn)地切成片兒，切成條兒，再剁碎，他說他這是“反幾何法”，不是點(diǎn)線面體，而是由體到面再到線最后到點(diǎn)。

8、數(shù)字縮略語—―一組相關(guān)概念被壓縮后的數(shù)字表述語。合并同類成分，壓縮枝葉，保留主干。一是語言簡練，二是節(jié)奏協(xié)調(diào)，三是便于記憶。如“五講四美三熱愛”，“中紀(jì)委書記五六七和六七八”（事例略）……

9、語序問題

語序問題。漢語習(xí)慣，兩句話中，后面一句是重點(diǎn)，類似于語法中的“雖然……但是”句型。比較這樣幾組：屢敗屢戰(zhàn)與屢戰(zhàn)屢敗，徐娘半老風(fēng)韻猶存與風(fēng)韻猶存徐娘半老，事出有因查無實(shí)據(jù)與查無實(shí)據(jù)事出有因，輝煌的十三年與十三年的輝煌。

10、值得注意的幾個(gè)問題 不要有特別長的句子，不要一句話幾十個(gè)字才有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，不要有錯(cuò)別字、有不通的語言、有邏輯錯(cuò)誤，不要意思不明確。下面點(diǎn)幾個(gè)常見的錯(cuò)誤：

“同志”的使用，如市委書記某某某同志。

“進(jìn)行”的使用，進(jìn)行學(xué)習(xí)、落實(shí)等，這個(gè)賓語帶的不好。例如：我們對(duì)黨的十六大文件進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。有些歐化的痕跡。

“關(guān)于”的使用，多用做標(biāo)題，文字一多容易出問題，后面帶有動(dòng)詞，再就是爛用，“關(guān)于某某某同志的考核材料”。

時(shí)間的使用：知道陰歷陽歷，曉得月大月小，明白初一和一號(hào)的區(qū)別等等。

再補(bǔ)充一例：某鄉(xiāng)村醫(yī)生為婦女劉某開藥后告訴她怎樣服用，并且在藥包上寫了個(gè)2×3。劉某后來忘記了用法用量，不知道是每天兩次每次服三顆，還是每天三次每次服兩顆，便詢問當(dāng)數(shù)學(xué)教師的丈夫。她丈夫說根據(jù)數(shù)學(xué)上被乘數(shù)與積的名數(shù)一致的道理，2×3應(yīng)該是每次喝兩顆。

六、個(gè)人體會(huì)

1、第一個(gè)體會(huì)是：重要的是熟悉情況，包括文字材料和聽來記來的情況，爛熟于心后形成幾個(gè)觀點(diǎn)，也就是先弄幾個(gè)標(biāo)題，然后來填空。我的體會(huì)是三個(gè)詞，叫做咀嚼、吸收和釋放。

2、我的第二個(gè)體會(huì)是“四多”。一是多學(xué)習(xí)，看看別人怎么寫的，杜甫說讀書破萬卷，下筆有如神。二是多練筆，熟能生巧，光說不練，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)；諺語：“百聞不如一見，百見不如一干?！比嵌嗾?qǐng)教，與君一席話，勝讀十年書；有時(shí)候冥思苦索多少天，還搞不懂的問題，經(jīng)別人一點(diǎn)就通了。四是多修改，文章是改出來的。有時(shí)寫不下去了，就放一放再說；有時(shí)寫好了，有意地放一段時(shí)間。“干飯炒三遍，拿肉也不換”嗎！放在電腦里，今天改個(gè)詞，明天換個(gè)句子，有個(gè)五六次七八次，文章就改好了。

今天聽課的肯定有很多文壇高手，我在這里是班門弄斧。謝謝！

第四篇：講課提綱

抓好基層社會(huì)服務(wù)管理體系建設(shè)

長子縣 霍華琴 講課提綱

一、介紹基層社會(huì)服務(wù)管理體系建設(shè)

1、村級(jí)社會(huì)服務(wù)管理中心建設(shè)

村級(jí)社會(huì)服務(wù)管理中心由支村兩委推薦、群眾代表選舉產(chǎn)生網(wǎng)格長，在支村兩委領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本村矛盾排查調(diào)處、合同管理、宅基地管理、民事代辦、紅白事服務(wù)等各類社會(huì)服務(wù)管理工作。

2、鄉(xiāng)級(jí)社會(huì)服務(wù)管理中心建設(shè)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)服務(wù)管理中心下設(shè)綜治辦、便民服務(wù)大廳、矛盾糾紛調(diào)解室，指導(dǎo)和幫助解決村級(jí)社會(huì)服務(wù)管理中心難以解決的問題。

3、縣級(jí)是服務(wù)管理指導(dǎo)中心建設(shè)

整合信訪接待、矛盾調(diào)處、勞動(dòng)仲裁等部門職能，建立縣級(jí)社會(huì)服務(wù)管理指導(dǎo)中心。

二、介紹專調(diào)、聯(lián)調(diào)和職能下沉

1、專職調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)

組建專職聯(lián)調(diào)隊(duì)伍，從事矛盾糾紛排查化解，使各類矛盾發(fā)現(xiàn)于早，化解于小。

2、聯(lián)調(diào)工作的開展

實(shí)現(xiàn)三縱三橫無縫隙聯(lián)調(diào)格局。

3、職能下沉

將與群眾利益密切相關(guān)的職能下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。

三、抓好基層社會(huì)服務(wù)管理體系建設(shè)幾點(diǎn)建議

1、信息化支撐

2、財(cái)力保障

3、科學(xué)考核評(píng)價(jià)

第五篇：寫作講課提綱:怎樣搞好調(diào)查研究

一、努力學(xué)習(xí)毛澤東等老一輩革命家關(guān)于調(diào)查研究的思想

一是沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。毛澤東同志嚴(yán)肅指出：“你對(duì)某個(gè)問題沒有調(diào)查，就停止你對(duì)某個(gè)問題的發(fā)言權(quán)?！薄半x開實(shí)際調(diào)查就要產(chǎn)生唯心的階級(jí)估量和唯心的工作指導(dǎo)，那么，它的結(jié)果，不是機(jī)會(huì)主義，便是盲動(dòng)主義?！?941年，毛澤東在《〈農(nóng)村調(diào)查〉的序言和跋》中再次強(qiáng)調(diào)：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，這句話，雖然曾被人譏為‘狹隘經(jīng)驗(yàn)論’的，我卻至今不悔；不但不悔，我仍然堅(jiān)持沒有調(diào)查是沒有發(fā)言權(quán)的?！鞭q證唯物主義的認(rèn)識(shí)論要求主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)統(tǒng)一的基本途徑和方法就是研究。

二是調(diào)查研究是謀事之道，成事之基。這是江澤民同志的話。重視調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，是正確決策的基礎(chǔ)。是否注重調(diào)查研究，不僅僅是個(gè)工作方法問題，而且是關(guān)系到能否在斗爭中開創(chuàng)新局面的思想路線問題，甚至是關(guān)系到革命事業(yè)的興衰和黨的命運(yùn)的重大原則問題。

三是調(diào)查研究是堅(jiān)持黨的群眾路線的根本要求。毛澤東始終認(rèn)為：群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)。他強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究要有滿腔的熱情，眼睛向下的決心，求知的渴望，放下臭架子、甘當(dāng)不小學(xué)生的精神。鄧小平說：所謂群眾路線，包括調(diào)查研究。江澤民強(qiáng)調(diào)：縣以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年至少抽出一兩個(gè)月的時(shí)間，深入基層，去農(nóng)村要到村到戶，去工廠要到到車間班組，了解群眾在想什么，吃什么，歡迎什么，反對(duì)什么，這樣在工作指導(dǎo)上才有可能真正做急群眾所急，想群眾所想，真正切合實(shí)際。

四是調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù)。毛澤東說：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù)有兩件大事，一是了解情況，二是掌握政策。陳云同志說：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時(shí)間作調(diào)查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時(shí)間就夠了。毛澤東1930年說：邁開你的雙腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個(gè)孔夫子的‘每事問’，任憑什么才力小也能解決問題的各種必要材料，問題就是這樣子解決了。所以說，調(diào)查研究是做好機(jī)關(guān)工作的重要前提，是第一位的職責(zé)。存在問題：①認(rèn)為自己有部隊(duì)和基層經(jīng)驗(yàn)，情況熟悉，不調(diào)查也能應(yīng)付一陣子；②從事某一行業(yè)務(wù)多年，已經(jīng)“精通了”，不調(diào)查也能講出個(gè)一、二、三來；③機(jī)關(guān)工作老一套，今年看去年，不調(diào)查也能比照葫蘆畫個(gè)瓢；④工作太忙，抽不出時(shí)間搞調(diào)查；⑤基層官兵水平低，調(diào)查也反映不了多少思想和情況；⑥現(xiàn)在部隊(duì)的問題都是老問題，解決起來難度大，調(diào)查也沒用；⑦這方面的情況別人已經(jīng)調(diào)查了，把材料要來看看就行了；⑧調(diào)查研究主要是領(lǐng)導(dǎo)的事，自己不在決策圈里，搞得多少無所謂。

二、掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法

1、要端正思想方法。調(diào)查研究是主觀見之于客觀的過程。端正調(diào)查研究的思想方法，根本的就是要堅(jiān)持唯物論的反映論

2、調(diào)查之前要做必要的準(zhǔn)備。（1）要準(zhǔn)備調(diào)查提綱。（座談、個(gè)別了解、檢查、統(tǒng)計(jì)、詳細(xì)了解）（2）要事先搞一點(diǎn)學(xué)習(xí)。（3）調(diào)查帶有專業(yè)性或技術(shù)性的問題時(shí)，要吸收懂行的部門參加。（4）要注意通氣。

3、調(diào)查的對(duì)象要有廣泛性和代表性。

4、要學(xué)會(huì)用多種手段搞調(diào)查。一是要多看。二是要多找個(gè)人談。三是要注意搞些必要的統(tǒng)計(jì)。四是要注意查看一些原始記錄。

5、要重視聽反面意見。陳云同志說：領(lǐng)導(dǎo)干部聽話要特別注意聽反面的話。相同的意見誰也敢講，容易聽得到；不同的意見，常常由于領(lǐng)導(dǎo)人有虛心，人家不敢講，不容易聽到。事物是很復(fù)雜的，要想得到比較全面的正確的了解，那就必須聽取各種不同的意見，經(jīng)過周密的分析，把它集中起來。調(diào)查研究有各種各們的方法，找有各種不同的人交換意見，也是一種方法，而且是一種重要的方法。

6、要著眼宏觀。提高宏觀分析、宏觀控制、宏觀決策的能力。調(diào)查研究必須站在全局的高度觀察問題，分析問題，提出對(duì)策。做到兩條：一條是要跟上形勢(shì)，即跟上全黨全軍的大步調(diào)，及時(shí)了解國際國內(nèi)形勢(shì)的變化，了解黨中央和中央軍委提出的一些重大方針政策，尤其要了解和掌握形勢(shì)的變化給政治工作帶來的新情況和新問題；另一條是處理好兩個(gè)關(guān)系，即中心與業(yè)務(wù)、綜合調(diào)查與專題調(diào)查的關(guān)系。多搞一點(diǎn)綜合調(diào)查、綜合分析，把各項(xiàng)具體工作放到某個(gè)大局的位置上綜合考慮，才能取得實(shí)在管用的研究成果，才能收到綜合效益。

三、提高擬定調(diào)查報(bào)告的能力

任務(wù)：一是調(diào)查了解某一個(gè)單位或某一項(xiàng)工作的基本情況；二是調(diào)查總結(jié)某一個(gè)單位、某項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三是調(diào)查了解某一個(gè)先進(jìn)典型的事跡和經(jīng)驗(yàn)；四是調(diào)查核實(shí)某人或某單位的情況。

1、要多看多讀一些好的范文。

2、善于提煉主題。

3、學(xué)會(huì)事實(shí)說話。

4、正確使用觀點(diǎn)和材料。