第一篇：基于精益生產的電力企業(yè)班組管理芻論

基于精益生產的電力企業(yè)班組管理芻論

摘要：精益生產作為一項先進的生產模式，在日本和美國一些發(fā)達國家已經取得了很大成就，而班組是企業(yè)最基本的組織單元，是各項工作的落腳點，是精益生產的實施者。從電力企業(yè)班組日常工作出發(fā)，利用精益生產的工具，對出現的問題進行分析和改進，為提升電力班組管理水平提供了借鑒。

關鍵詞：精益生產；電力企業(yè)；班組管理

作者簡介：魏敏（1983-），男，四川雅安人，昆明理工大學管理與經濟學院碩士研究生。（云南 昆明 650093）

中圖分類號：F273 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）02-0201-03

近年來，精益生產已經成為企業(yè)管理的熱門話題，不再是神秘晦澀的日式現代管理方法和工具。精益生產之所以得到企業(yè)高管的重視，是因為它帶來了其他生產方式無法企及的效率和質量，能極大程度的提高生產力，減少浪費，控制成本。中國電力的現代化和智能化起步較晚，電力技術的發(fā)展相對緩慢，班組管理還在發(fā)展階段，生產水平和管理方式還較為落后。因此，在班組管理中推進精益生產的理論和方法有助于電力企業(yè)夯實基礎，改善管理，提高生產效率，實現企業(yè)卓越的社會服務。

一、精益生產的起源和發(fā)展

日本豐田公司早在20世紀50年代就開始了精益之旅。二戰(zhàn)后的日本經濟崩潰，民生凋敝，企業(yè)資金匱乏，融資受到限制。豐田英二來到美國福特公司考察后，根據國情和日本的文化，開發(fā)了不依賴大批量生產的靈活生產流程，并通過不斷的驗證和完善，最終建立了一套適合日本汽車工業(yè)的生產方式，被稱為“豐田生產方式”，使日本豐田公司一躍成為走在全球前列的汽車制造商。日本豐田汽車公司的成功，引起了全世界的關注，掀起了考察豐田公司，學習豐田生產方式的熱潮?！陡淖兪澜绲臋C器》一書中，第一次對日本豐田生產方式進行了歸納和總結，并定義為精益生產。隨后，精益生產方式擴展到了其他行業(yè)，得到了豐富和發(fā)展。

二、電力企業(yè)班組管理實施精益生產的思路和方法

為了在電力企業(yè)班組管理中實施精益生產，首先需要識別價值流（VSM-Value stream Mapping）。所謂價值流是指從原材料轉變?yōu)槌善凡⒔o它賦予價值的全部活動，[1]以及對產品生命周期的支持與服務的全過程。在這個價值流中包含了增值（Value Added，簡稱VA）的活動和不增值（NO Value Added，簡稱NVA）的活動，不增值的活動就是精益生產中所提到的浪費。通過分析班組生產中每天的業(yè)務流和價值流，找出不增值的活動并及時加以排除，就能使浪費不斷減少，成本不斷降低。

精益生產提供了諸多理論方法，例如：JIT生產方式，按必需的產品和數量，在必需時進行生產；看板管理，利用看板在工序之間傳遞作業(yè)命令，最終實現準時化的目的；標準化作業(yè)，實現作業(yè)人員、作業(yè)順序、設備布置、物流的最優(yōu)化組合；5S管理，對生產現場要素進行管理，可在質量、成本、安全方面發(fā)揮作用，等等。

三、電力企業(yè)班組生產管理中常見的問題

一是班組結構不合理，班組成員的配置在同一情況下多少不一，人員和設備的利用不能滿足生產需要，造成了浪費。

二是電網規(guī)模迅速發(fā)展，電網新設備數量急劇增加，早期的檢修計劃、檢修工藝和管理水平明顯落后。

三是班組備品備件倉庫管理簡單粗暴，備品備件未能有效保養(yǎng)，因庫存積壓，不得不在過期后報廢，無形中損失嚴重。

四是質量管理還停留在較低的層次，其管理的手段和形式還需要進一步完善。

四、基于精益生產的班組管理方法

1.班組規(guī)模的設計

沃頓商學院克萊因教授認為，對于團隊而言，人數非常重要，如果是兩個人，則有可能是對等體，如果是三個人，則有可能進行權力的斗爭。中國也流傳著：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的諺語。那么多少人的團隊才能使效率最高呢？有些觀點認為奇數與偶數的團隊有差異，有些觀點認為應不超過10人。事實上，當一個團隊達到8人或9人以上時，會出現團隊臃腫、派系叢生?？娎照J為，當團隊達到5人以上時，就會顯出社會惰性。

電力企業(yè)的班組可以分為變電類、線路類、營銷類等，在人數設置前需要以行業(yè)為范圍開展組織方式、生產技術水平、用工狀況等調研工作，充分考慮新技術的推廣等客觀因素的影響，在滿足先進性和實用性的原則下，還要遵循有利于員工健康和發(fā)展的原則。以看管定額法、比例定員法等方法對不同職業(yè)崗位進行勞動定員，再用德爾菲法、概率統(tǒng)計法、同業(yè)比較法對定員標準進行修正、調整，目的是達到人員的最優(yōu)化配置。當人數超過12人時，考慮進行班組的拆分或工作區(qū)域、任務的重新劃定，以免增加班組長的管理幅度和難度，降低團隊的工作效率，浪費人力資源。

2.6S管理的應用

6S管理是5S管理的升級。5S起源于日本，在日本民間流傳了200多年。江戶時代的日本商人已開始習慣丟棄不想要的東西，以“空”為“靜”，以“變”為“新”，以“新”求“存”，養(yǎng)成了良好的經商理念，啟蒙了5S思想，[2]并在長期的艱苦探索中得以傳承和發(fā)展。日本豐田公司經過長期生產實踐，在傳統(tǒng)的5S管理，即“整理”、“整頓”、“清掃”、“清潔”、“素養(yǎng)”的基礎上加上了“安全”，形成了今天的現場6S管理。如今，國內已有一些供電企業(yè)通過6S管理的應用收到了較好的效果。如山東淄博供電公司通過6S管理，規(guī)范了現場工作流程和員工的行為，并形成了事前分析、事中控制、事后評價的常態(tài)機制，達到了現場簡捷高效，縮短了工作時間。

6S管理并不是一種大掃除或是一種精神文明建設的產物，它是品質管理和提升管理水平的需要。電力企業(yè)班組應對的現場工作環(huán)境非常復雜，如果現場混亂，工器具亂放、設備物料缺失必然造成工作不暢，潛伏著巨大的安全隱患。因此，電力企業(yè)應高度重視并引進6S現場管理的思想。首先，應分階段、分步驟、有選擇的在班組實施，讓6S管理逐漸走上常態(tài)化，然后逐步推廣并積極鞏固成果，推進6S管理的制度化和標準化建設。其次，要在6S應用過程中，注意對6S應用效果進行評價。只有通過不斷的自查自糾，構建PDCA循環(huán)，才能對成效進行積累，真正實現標準模式的良性運作，完善班組的現場管理。

第二篇：電力企業(yè)班組精益化管理初探

電力企業(yè)班組精益化管理初探

賈立軍

（湖南華潤電力鯉魚江有限公司）

【摘要】：自上世紀80年代以來，精益生產管理得到了越來越廣泛關注和應用。精益生產管理可以使企業(yè)保持提高效率、持續(xù)改進、不斷提升顧客滿意度及經營業(yè)績。我國電力企業(yè)在內外部環(huán)境和企業(yè)發(fā)展的壓力下，可以采納精益生產的方式，以便可以激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新動力，提升公司績效及社會形象。而生產班組作為電力企業(yè)最基本的單元，開展精益化管理對企業(yè)意義很大。

【關鍵詞】：電力企業(yè)；精益生產；班組基礎建設概述

近年來，隨著電力市場的擴大，電力企業(yè)之間的競爭日益加劇。面對電力行業(yè)的新形勢、新問題，如何提高企業(yè)的運營效率是個必須面對的問題。雖然電力企業(yè)在電網容量、裝備水平、服務水平得到了顯著提高。但是，煤價上漲、環(huán)保標準提高、負荷需求變動等內外部環(huán)境的要求仍使這些企業(yè)備感壓力。為此，筆者探討電力企業(yè)可以選擇以班組精益化管理為基礎，帶動公司績效的提升。

2精益化管理的起源

隨著世界經濟一體化的發(fā)展，在企業(yè)生產與運營管理領域也進行著管理哲學和技術的進化。自20世紀80年代以來，發(fā)展出影響廣泛的精益生產管理方法。精益生產起源于日本豐田，經過近半個世紀的實踐和演變，已跨越了它的誕生地，作為一種普遍的管理哲理在各個行業(yè)傳播和應用。

3電力企業(yè)班組精益化管理的實施

班組管理是企業(yè)管理的基石。隨著電力體制改革的不斷深化，電力企業(yè)內部的作業(yè)單元日趨增多，班組設置的數量和類別也比過去復雜。電力企業(yè)班組精益管理的核心內

容是“一個中心，兩個堅持”。即以員工培訓（T）為中心，堅持提高效率（P）、保證質量（Q）、降低成本（C）、5S管理（S）等管理項目（PQCS），堅持計劃（P）、實施

（D）、檢查（C）、處理（A）等管理循環(huán)（PDCA）。

1.員工培訓

班組主要是從事生產經營活動。按時保質保量完成生產經營活動所賦予的指令或任務，是班組的基本職責。班組員工培訓的出發(fā)點和落腳點就是圍繞生產經營活動進行。因此，員工培訓是班組精益管理的中心環(huán)節(jié)。

培訓的內容主要有三點：

（1）提高員工的工作績效。

（2）提高員工的工作技能。

（3）端正員工的工作態(tài)度。

其中，員工的工作績效包括生產效率、質量保證能力和定置管理（5S）活動成果；員工的工作技能包括崗位應知能力、崗位應會能力和多功能作業(yè)能力；工作態(tài)度包括責任心、上進心、協(xié)作服從性和出勤情況。

培訓的方法主要采用在職培訓，由班組長具體負責開展。

2.質量保證

精益生產要求每個班組實現“零不良品”，保證產品是百分之百的合格品。電力企業(yè)的產品即向客戶提供電能和服務，其質量特性與質量體系主要有三類。

（1）電能質量：電壓合格率、頻率、諧波。

（2）服務質量：供電可靠性、客戶滿意率、勞動生產率。

（3）供電設施質量：設備可用率、事故率、線損率。

電力供應與服務的過程控制就是對電網的輸、變、配用電的過程控制。那么，班組在精益管理中若能緊緊把握“兩票”、“三制”，則能有效地保證質量并實現安全生產的目標。

“兩票”、“三制”的具體內容是：工作票、操作票，交接班制度、巡回檢查制度、設

備定期試驗輪換制度。“兩票”、“三制”是班組保證工作質量，實現安全生產的關鍵。

3.成本降低

為了保證在競爭中獲取最佳的利潤，企業(yè)必須在整體上展開降低成本的各種活動。班組作為企業(yè)控制成本的最基本單元，更要不斷地進行改善優(yōu)化。降低成本的外延很廣，包括提高安全生產水平、改善生產管理技術和設備工器具等帶來的效果，甚至還包括提升班組員工士氣和推動“5S”活動帶來的效果。

4.5S管理

5S 管理是指整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)實踐證明。5S 活動是班組精益管理的基礎，是降低成本的活動源頭，是安全生產的軟件，是標準化的推進者。5S 活動更能營造輕松愉快的作業(yè)現場和工作環(huán)境。在推行 5S 活動過程中，各類班組可根據自身特點，制作《5S 考核表》，定期查核5S 活動成果。有條件的班組可通過MIS 系統(tǒng)的運用，實現網上查詢，保證班組規(guī)章制度、設備臺帳等資料的準確性、及時性和信息共享。

5.管理循環(huán)

管理循環(huán)是指按計劃、實施、檢查和處理四個階段的順序不斷循環(huán)對上述4個管理項目進行管理。

第一階段擬定計劃，就是確定管理目標、活動計劃和管理措施方案。第二階段實施，就是貫徹執(zhí)行計劃、實實在在地去干。第三階段檢查，就是每項工作完工之后要檢查效果，哪些做對了，哪些做錯了，原因是什么？第四階段處理，就是肯定成功的經驗，使之標準化，總結失敗的教訓，以利再戰(zhàn)；沒有解決的問題，找出原因，為修訂或重訂計劃提供資料。

6.評量

班組實施精益管理的效果可以通過評量的方法來測定，由相關管理人員采用問卷調查的形式，讓班組成員實事求是地回答，從而進行定量定性分析，找出管理中存在的問題，查明問題產生的原因，提出行之有效的改善方案，從而實現精益管理。

4電力企業(yè)班組精益化管理應用效果

電力企業(yè)通過班組精益化管理的實踐，可以起到明顯的效果：

1.企業(yè)素質提升

精益化管理支持企業(yè)不斷提升內在素質，為企業(yè)帶來無形價值，如：培養(yǎng)精益人才以及大量的多技能操作人員，為企業(yè)進一步發(fā)展打下人才基礎。通過精益化管理的實施，使生產計劃集成、檢修等流程標準化不斷提升，檢修運行操作步數不斷減少，降低發(fā)生事故的幾率。

2.企業(yè)形象提升

通過精益生產的實施，優(yōu)化搶修流程，縮短對客戶停電報修的響應時間，減少客戶對停電的投訴和抱怨，有效地提升電力公司的客戶服務形象。

5結語

電力企業(yè)通過班組精益化管理，主營收入增長、成本不斷下降，企業(yè)獲得可觀的有形價值。同時，精益化管理鍛煉員工隊伍，提高供電可靠性，提升客戶滿意度，創(chuàng)造巨大的無形價值。精益化管理在電力企業(yè)還只是剛剛起步，隨著精益化管理的深入開展和研究，電力企業(yè)一定會邁上新的臺階。

參考文獻：

[1]肖智軍 黨新民：精益生產方式JIT，廣東經濟出版社，2004

[2]劉勝軍：精益生產現代IE，海天出版社，2004

[3]呂建中 于慶東：精益管理，中國海洋大學出版社，2003

[4](美)詹姆斯.P.沃麥克，(英)丹尼爾.T.瓊斯，精益思想，商務印書館，2002

[5](美)布魯斯.A.漢德生，喬格.L.拉科，精益企業(yè)，上海科學技術出版社，2000

[6]《精益之道》（美國）約翰.德魯；布萊爾.麥卡勒姆；斯蒂芬.羅根霍夫

[7]《精益思想》詹姆斯P.沃麥克（美國）；丹尼爾T.瓊斯（英國）

作者簡介：

賈立軍湖南華潤電力檢修有限公司安生部部長

郵箱： jxy200400@yahoo.com.cn電話：0735-3252421手機：***

第三篇：電力企業(yè)精益管理推行的思考

電力企業(yè)精益管理推行的思考

1概述

近年來，隨著電力建設的飛速發(fā)展，ERP、SDA、SGA、kaizen等為代表的管理創(chuàng)新 項目的應用，使企業(yè)管理水平得到了全面提升。華潤電力在全面推行精益管理中，也經歷了 認知、實踐、深化、提升的螺旋上升過程，從管理層到執(zhí)行層對于精益管理的認識也走過了 重視不足、積極性不高的彎路。如何突破管理瓶頸，實現持續(xù)創(chuàng)新，依然是擺在我們面前的 重要課題。

2精益管理的特點及電力企業(yè)適用性分析

精益管理又稱精良生產方式，是一套與企業(yè)管理、文化、環(huán)境高度融合的管理體系，可 有效解決生產管理中臃腫的企業(yè)弊病。精益管理誕生初期，僅僅應用在制造業(yè)，未跳出豐田 汽車制造的行業(yè)局限性。隨著精益管理理論和實踐的發(fā)展，而其綜合對各生產方式的提煉、裁減、拓展，更加符合服務業(yè)特質。電力企業(yè)之所以可采用精益管理模式，與電力企業(yè)自身 特點密不可分。

2.1精益管理具有優(yōu)化范圍大的特點。

精益管理以產品生產工序為線索，組織密切相關的供應鏈，一方面降低企業(yè)協(xié)作中的交 易成本，另一方面保證穩(wěn)定需求與及時供應，以整個大生產系統(tǒng)為優(yōu)化目標。而電力行業(yè)既 是資金密集型行業(yè)，也是技術密集型行業(yè)，具有公用事業(yè)屬性，在建設、運營和服務等方面 都受到較多的外部環(huán)境的制約。這就導致該行業(yè)與其它行業(yè)相比，供給的不確定性更強、可 控性更差，在電力企業(yè)實施實施精益管理的契合度極佳。

2.2精益管理具有業(yè)務控制精的特點。

傳統(tǒng)的大批量生產方式的用人制度基于雙方的“雇傭”關系，業(yè)務管理中強調達到個人 工作高效的分工原則，并以嚴格的業(yè)務稽核來促進與保證，同時稽核工作還防止個人工作對 企業(yè)產生的負效應。精益生產在專業(yè)分工時強調相互協(xié)作及業(yè)務流程的精簡消滅業(yè)務中的 “浪費”。而精益管理恰恰提供了一整套運營管理的思路和原則，能夠通過消除經營管理中 所存在的各種價值損失，引入科學的管理體系，改變員工的理念和行為，達到提高客戶滿意

度，提升企業(yè)管理水平和經營業(yè)績?？梢詭椭娏ζ髽I(yè)找到最佳的方法體現顧客的價值，明 確電力產品供應和服務的價值流，保持電力價值鏈的各環(huán)節(jié)流動順暢，體現市場成為價值流 程的拉動者，追求管理過程中的精益求精、盡善盡美。

2.3精益管理具有質量要求細的特點。

傳統(tǒng)的生產方式將一定量的次品看成生產中的必然結果。精益生產基于組織的分權與人 的協(xié)作觀點，認為讓生產者自身保證產品質量的絕對可靠是可行的，且不犧牲生產的連續(xù)性。其核心思想是，導致這種概率性的質量問題產生的原因本身并非概率性的，通過消除產生質 量問題的生產環(huán)節(jié)來“消除一切次品所帶來的浪費”，追求零不良。從客戶角度出發(fā)的價值 導向符合電力企業(yè)需求波動性大、服務要求高的特點。精益管理強調以客戶的價值驅動為源 頭。這對于注重客戶服務質量，努力提升可靠性的電力企業(yè)來說至關重要。電力企業(yè)只有對 客戶需求進行細致分析，才能真正做到從客戶角度出發(fā)定義企業(yè)的價值。

2.4精益管理具有人本意識強的特點。

精益管理強調以人為本，盡力發(fā)揮人的能動性，同時強調協(xié)調，對員工個人的評價也是 基于長期的表現，充分發(fā)揮基層的主觀能動性。可見精益生產能夠為電力企業(yè)帶來明顯而持 久的改善。這將體現在運營流程更加順暢、運營效率明顯提高、資源配置更趨優(yōu)化等方面?？梢岳斫獾氖?，精益生產的推行也會在很大程度上改變管理者和員工的觀念和行為習慣，隨 著精益理念逐步深入人心，整個企業(yè)的經營管理水平將得到很大的提升。

3精益管理的推行方法及成效

為確保精益管理工作順利實施，華潤電力企業(yè)制定并實施了完善的精益管理三年規(guī)劃，以深化精益、持續(xù)超越、共同成長為管理思路，以SDA活動為核心，以績效達成為目的的 方針管理展開，形成績效達成的管理體系，有效將精益管理與生產實踐相結合，實現KPI的 達成。

3.1領導重視，全員參與。

從方案制定到具體實施，一把手都親自掛帥，具體抓、抓具體，各級領導干部不僅做推 進精益管理的策劃者，更是執(zhí)行者和實施。營造了全員都是精益管理的對象，有都是精益管 理的載體、參與者、實施者的良好氛圍。

3.2目標推進，層次落實。

精益管理與公司戰(zhàn)略、組織、業(yè)務流程、崗位操作相關聯(lián)，通過全面目標管控的方式，將公司級KPI依照組織架構的分布，逐層分解。通過SGA、SDA運用精益管理的方法和 工具抓住可能存在的每一個改善機會，從而實現整體業(yè)績目標。通過方針管理梳理的KPI 指標體系納入組織和個人績效考評體系中以保證指標的達成，同時基于方針管理的績效考評 體系也更加科學合理。

3.3培養(yǎng)人才，以人為本。

通過“比、學、傳、幫、帶”，培養(yǎng)精益管理人才，隨著精益管理人才隊伍的不斷壯大，成為精益管理工作推進的堅實動力，推動各改善項目的實施。

精益管理專家納入公司整體專家體系和雙通道上升通道，為員工自身的發(fā)展創(chuàng)造了寬擴 的前景，更有利于激勵員工為之而努力奮斗。

通過精益管理的全面實施，公司經營業(yè)績、管理質量、員工活力均得到了全面提升。一 是提升了生產經營業(yè)績。

4精益管理推行重點

精益管理的推行應是全面的、戰(zhàn)略導向下的系統(tǒng)管理思想，全面實施方針管理，以SDA、SGA、Kaizen改善、標準化為重點，保證各項指標順利完成，使公司在業(yè)績、人才和組織、標準化方面達到提升。

4.1要繼續(xù)深入展開Kaizen活動，形成改善文化，持續(xù)提高日常改善意識。實施全員

參與的整體戰(zhàn)略，將Kaizen與管理包的落實、SGA的實施相結合，改善更深入。在公司、部門內大力開展優(yōu)秀Kaizen水平推廣，并對推廣的優(yōu)秀kaizen實施標準化。

4.2全面推行方針管理完善化，以方針為導向、以SDA支撐、以SGA與Kaizen為細

胞的活性化方針管理形成對部門級以上的KPI進行梳理。按照商業(yè)計劃，確定紅線，成立

SDA。每月校對KPI指標的變化，依據各KPI指標的紅線，觸及紅線后檢討是否產生SDA 項目予以控制。深入強化核心人員的SDA參與度。全面推進以工程師、專業(yè)人員為核心的

SGA改善活動，建立改善技能評價體系，對日常工作中的流程或細項KPI進行改善。

4.3加速SDA、SGA與kaizen成果標準化推進，用實實在在的工作成效，檢驗精益

管理的實施效果。

四是加大注重精益管理人才培養(yǎng)力度，通過系統(tǒng)培訓工作發(fā)展內部專家和內訓師。

結束語：經歷了一段時間的精益管理變革，員工的管理觀念已經發(fā)生了根本性變化，并收到了實實在在的精益管理成效，在下一步工作中，我們將按照精益管理規(guī)劃，全面實施 方針管理，以SDA、SGA、Kaizen改善、標準化為重點，保證全年各項指標順利完成，使公司在業(yè)績、人才和組織、標準化方面達到提升。

第四篇：淺談電力企業(yè)如何加強班組管理

淺談電力企業(yè)如何加強班組管理

班組是企業(yè)的最基層的組織，企業(yè)的各項任務都要通過班組去落實、去完成，因此班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對企業(yè)管理起著舉足輕重的作用。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是個小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。

一、以人為本是加強班組管理的根本

班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層的每個人的積極性和創(chuàng)造性調動起來，把最基層班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，最關鍵的是人的管理，因為人是最主要的，任何事情都是要通過人去做，通過人去實現，所以要教育班組員工認清自己的責任，履行自己的職責，提高班組員工的主人翁意識，最大限度地挖掘蘊藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項任務的完成。

1、要重視加強班組的思想理論建設。每個員工個體間存在著意識上、觀念上、認識上的差異，應采用人員的搭配，切實有效地開展幫教活動。把班組學習作為思想建設的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組員工樹立正確的人生觀，價值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；結合現實生活開展班組大討論，說員工愿意聽的話，講員工接受的理，擺員工關心的事，把大道理融入小道理中，小中見大，杜絕假大空，克服“有人講、無人聽”的弊端；鼓勵人人參與施教，培養(yǎng)員工為集體利益、群眾利益去拼搏的精神；并且針對性地進行多重引導，從而使職工從內心擁護企業(yè)的方針及決策，當個人利益與班組集體利益有矛盾時，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。

2、要為班組人員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。在物質方面，應有學習場地，存放書籍、資料、記錄的柜子，更衣室、備餐室、計算機、工器具等等必備的設施和工具。在精神方面，應有領導的關心，同志間的團結友愛、和睦相處，互相幫助、互相照顧等等，班組人員在協(xié)調的工作條件下，在和諧的工作環(huán)境中，才會真正認識到自己存在的價值，感受到工作的樂趣，從而發(fā)揮出自己最大的潛能。

3、要積極培育班組員工的業(yè)務素養(yǎng)。開展多種形式的業(yè)務培訓，安排一定的時間組織班組員工學習業(yè)務知識，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學，在干中體會，在干中實踐，在干中創(chuàng)新，熟練掌握技術能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實際不斷提高業(yè)務水平，操作能力，適應日夜發(fā)展的新產品、新設備、新技術的需要，適應新形勢、新思路、新機制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財富。

二、班組長是抓好班組管理的關鍵

“火車跑得快，全靠車頭帶”，有一個好的班組長是班組管理能否搞好的關鍵。班組長工作能力的大小和素質的高低直接關系到班組管理的質量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關重要的作用。因此提高班組長的素質是班組管理的重要任務，不但要提高專業(yè)知識素質、還要提高思想素質，不但要提高技術能力還要提高協(xié)調管理能力，要提高班長的綜合能力。

1、班組長應對自身的綜合素質有一個正確的估價，要有提高自身綜合素質的緊迫感，盡

一切努力固強補弱，避免因自身某個方面的素質不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過各種方法多學習、多實踐，遇到問題虛心求教，在學習和實踐中不斷充實自己，使自己的弱項變強，強項更強，綜合素質不斷提高，工作起來能夠得心應手，游刃有余。

2、班組長不僅工作能力要強，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調動班組人員的積極性，發(fā)動群眾一起干。要清楚僅靠一個人的勞心勞力是達不到真正管理好班組的目的的，切忌班組管理變?yōu)榘嚅L管理。班組長應成為集中班員智慧的吸鐵石、團結友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持，使班組成員明白班組的事是大家的事、大家的事大家辦。大家都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機與活力。

3、班組長對班組的各項工作要進行科學合理地安排，應知人善任，要了解班組各成員的長處、短處，在勞動組合中要盡可能地揚長避短，實現最佳組合，使班組每個人都有施展自己能力的舞臺。要把開發(fā)班組人才視為永保班組開拓、前進的動力。

4、班組長應具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責任感。班組長的工作是一項既辛苦、又細致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產，又要抓管理；既要求質量，又要講進度，這就決定了班組長應該視崗位想責任，不斷增強全心全意為班組服務的理念，才能推動班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項工作任務。

三、制度建設是抓好班組管理的保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應的標準和規(guī)章制度,只有用標準、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范物流、人流、財流的合理分配，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，使工作的效益最大化。

1、企業(yè)要結合班組工作實際情況，制訂和完善管理制度，并組織班組人員學習、貫徹落實，對各崗位的職責進行明確的規(guī)定，對班組各項技術工作和工作流程進行了科學分層、分類，制定工作流程作業(yè)卡，對班組的臺帳、原始記錄和技術資料進行了分級、分人管理，職責明確，責任到人。

2、班組的各項工作要程序化、規(guī)范化、科學化。班組員工必須按照技術標準、管理標準和工作標準進行工作，各項工作做到凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監(jiān)督。使現場人流、物流、信息流處于最佳狀態(tài)，真正使管理出效益，為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。

四、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要搞好班組管理工作，只靠班組長自己單干是不行的，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。因此班組管理也要有團隊精神，要實行班長負責制和民主管理相結合的機制，圍繞班組管理堅持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起與企業(yè)同呼吸，共命運，共同做好班組的管理工作。

1、堅持召開班組民主生活會，通過職工的廣泛參與，提出對班組管理的看法和建議，交流思想，消除誤解。一般情況下，要決定一件事最好先擺到桌面上，聽取全班人員的建議，充分討論，然后班委進行研究決定，再通過民主生活會的形式給予公布。只有把大多數人的意愿集中起來，精心營造大家一起工作、心情舒暢的氛圍，才會充分調動和發(fā)揮班組員工的積極性和創(chuàng)造性，主動為班組管理干一份工作、挑一副擔子、負一份責任，為班組、企業(yè)發(fā)展貢獻力量。

2、合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。這樣，不僅可以改變少數人忙不過來的狀況，還可以培養(yǎng)大家都來關心班組管理，努力達到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。

3、分工不能分家。應該堅持團結協(xié)作和分工負責相結合的工作作風。竭力避免張三不在，他所分管的工作記錄本拿不到或李四休假期間分管的工作沒落實等情況。

五、科學技術是抓班組管理的重要手段

為了適應生產力發(fā)展的客觀需要，運用現代科學技術，對班組進行了科學的管理，已經成為必然的趨勢。為此班組應運用現代技術，使班組管理科學化。

1、利用電腦開各種操作票、工作票、分析試驗數據；利用網絡、軟件達到數據共享；利用計算機進行遠程教育，使班組人員在班內接受技術問答、崗位培訓；利用現代科學技術進行生產安全預控；利用計算機進行經濟核算；利用計算機采集設備缺陷、異常等等??，減輕班組工作強度，提高工作效率，使班組管理水平上一個新臺階。

2、采用現代化管理手段管理班組，用目標管理、定置管理、全面質量管理、網絡管理等現代化方法與班組實際相結合，選擇適應本班組各種現代化管理方法進行全面管理，提高班組管理水平。

六、激勵機制是抓好班組建設的動力

應根據企業(yè)的經營目標和發(fā)展規(guī)劃，科學的、實事求是的制訂崗位管理要求，引入競爭優(yōu)化機制，實行生產計劃與經營成本考核相結合，產值利潤與實際工作質量、效率、效益相結合，理順企業(yè)、班組、個人的三者利益關系。生產崗位，管理工作應直接與經濟核算產值利潤掛鉤，才能體現班組建設和班組管理的真實意義，為企業(yè)和班組的生存和發(fā)展發(fā)揮出更大的作用。

1、對班組長的激勵。企業(yè)對班組長應積極支持。在企業(yè)或基層單位在建立中層干部后備隊伍時，應優(yōu)先考慮班組長，為班組長的發(fā)展提供空間。每年應給班長一定的業(yè)務、技術和管理方面培訓時間，以增強班長的才干和適應技術發(fā)展的需求；適當給班組長享受高于本班職工的獎金系數；還可以給予連續(xù)擔任多年的班組長適當的療養(yǎng)等措施激勵班組長工作積極性，充分發(fā)揮自己的才能，從而帶動全班搞好班組工作。

2、對班組員工的激勵。應對管理得好的班組提高相應的獎金系數，給予相應的榮譽獎牌；

制訂班組工作的激勵辦法，把班組的所有工作列入激勵范圍，多勞多得，少勞少得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭；克服那種只扣不獎的考核辦法，及時表揚先進，鞭策落后，在班內形成趕、幫、超的良好氛圍，促進班組管理向上突破。

第五篇：班組安全管理精益化

班組安全管理精益化

摘要：安全生產實行精益化管理，反映在安全管理上，就要求首先牢固樹立重視細節(jié)的理念，在注重安全工作細節(jié)中，要觀察得更細、更周密，時刻以事故教訓為鑒，經常自覺地檢查規(guī)章是否執(zhí)行到位、措施是否落實到位。要精心安排好每一項工作，抓好每一個細節(jié)，真正把安全工作落實到每一個細微之處，杜絕安全管理上的漏洞。

關鍵詞：精益化管理、安全思想教育、班組安全管理、風險辨識與預控、標 準化作業(yè)

1、前言

細節(jié)決定成敗，安全生產更加要實行精益化管理，要精心安排好每一項生產的安全內容，落實好每一項生產的安全步驟，抓好每一個生產細小環(huán)節(jié)，才能真正把安全工作落實到每一個細微之處，杜絕安全管理上的漏洞。

2、安全生產精益化管理各要素必要性分析及建議

2.1安全思想教育的細致化

安全教育除了制定考試制度督促員工認真學習安全規(guī)程，熟悉安規(guī)，還有通過各種方法幫助員工深刻理解安規(guī)。例如了解和掌握各種安全防護用具的性能和使用方法等。對經常進行的工作，以學實踐總結的方式來制定好的各項安全措施；對突發(fā)事故后的個人行為知識進行分類規(guī)范，以問卷答題和事故演習的方法使大家能夠熟練應用。通過嚴格的考核力度，灌輸安規(guī)執(zhí)行優(yōu)先的思想，形成正確的不違章的習慣，即工作中只要不符合安全要求的，就堅決不去做，通過

強制性、反復性的灌輸，增強職工的“我要安全”的主動意識。制定詳細的安全職責，并與績效掛鉤，才能使班組每個人都明確自身所負的安全職責，工作時以負責任的態(tài)度去檢查自己、監(jiān)督別人、查找設備的安全隱患。

2.2加強班組作業(yè)現場的安全管理精益化

人身、電網和設備的安全，落腳點在作業(yè)現場，結合“隱患排查”、“春安檢查”、“安全性評價”、“安全主題活動”等專項安全活動和重點工作，分階段、有重點、有針對性地開展作業(yè)現場的安全管理。。。補充內容。

注意針對班組作業(yè)現場的安全管理工作的弱項，制定細致現場作業(yè)危險點分析與預控，逐步提高員工的安全意識、安全知識、安全技能、事故預測、防范能力，從面提高安全素質和安全需求，自覺規(guī)范安全行為。

作業(yè)現場的安全管理最主要的是不斷提高班員的文化素質與技術素質，因為業(yè)務技能的熟練程度直接影響著安全生產工作的進展與效果。只有懂得各種施工方法、工藝、懂得整個施工流程、環(huán)節(jié)，才能準確地控制好危險點，提高處理缺陷、排除故障的敏銳性與準確性并制定對應的防范措施，這樣才會心中有數、才會安全，才不會違章，從而達到提高安全生產水平的目的。

2.3強化班組作業(yè)現場的自查自糾

結合“無違章年”活動、安全風險評估、季節(jié)性安全檢查，完善現場稽查標準，班組對作業(yè)現場進行自查自糾，對發(fā)生頻率高、普遍

存在的一般性違章要深入分析，找出內在原因，對癥下藥落實整改，嚴格安全生產策劃、提醒、把關、督查“四個百分之百”，在10kV高壓室的工作、高空作業(yè)工作、大型起重作業(yè)工作等危險性高的工作，現場安全把關人要在現場進行全過程管理，確保安全生產。

2.4抓好現場作業(yè)風險的辨識和預控，現場作業(yè)風險的辨識和預控，要求對每一個作業(yè)項目從人員素質、作業(yè)環(huán)境、機具與防護、檢修施工電源、現場管理等方面進行風險辨識。主要是結合企業(yè)安全生產實際和典型事故案例，分析各類違章行為的危害性，辨識可能導致事故發(fā)生的各種顯露和潛在的危險因素，并制定相應的風險控制硬性措施，并強制執(zhí)行。

2.5加強標準化作業(yè)細化管理

班組應真正把標準化作業(yè)要求細化、分解到每一個檢修項目中，避免習慣性違章。以標準化作業(yè)、準軍事化管理、工前一小時培訓和“三交”互動“四大法寶”為重點，深化現場標準化作業(yè)卡的應用，強化對工藝性違章的辨識和預防能力，班組應對標準化作業(yè)卡進行執(zhí)行前審核、執(zhí)行中檢查、執(zhí)行后評價，并對不合格的進行考核，在全班進行分析，讓大家都吸取教訓，使標準化作業(yè)在原來的基礎上得到質的飛躍。

2.4注重班組作業(yè)后的安全生產評估

注重培養(yǎng)班組安全反思的習慣，通過班會每日分析、每周小結、每月總結等形式，及時總結工作完成情況，做到“日事日畢”；分析存在的問題和不足，提出有效可行的方法和目標，按計劃實施制訂的目標，通過不斷導引和練習，讓反思習慣成為班組的群體公約。

3、結束語

。。。從精益化談。請修改補充

牢固樹立員工重視生產細節(jié)的理念，在注重安全工作細節(jié)中，要時刻對變動的作業(yè)現場與作業(yè)人員觀察得更仔細、思考更周密，督促員工改進安全細節(jié)上的不足之處，逐步養(yǎng)成良好的工作習慣，徹底杜絕各種習慣性違章行為。從小處著手，從大事著眼，本著對安全工作、企業(yè)利益、員工生命安全的高度重視和高度負責的精神，建立健全安全教育與激勵機制、安全責任與風險機制、安全與預防機制、安全監(jiān)督與制約機制，發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，使安全管理工作的每個階段、每項內容、每個細節(jié)都能得到強有力的保障。才能用優(yōu)秀的安全業(yè)績作為我們對社會、對電網、對企業(yè)、對同事負責的根本體現。