第一篇：芻議余杭社會工作發(fā)展趨勢

芻議余杭社會工作發(fā)展

黃湖 谷藝（2012年8月1日）

2011年12月27日，xx區(qū)第十三屆黨代會第一次全體會議召開，xxx同志向大會作題為《加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級 推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 共創(chuàng)和諧幸福新xx》的報告。報告指出“探索建立社區(qū)、社會組織和社工“三社聯(lián)動”的社區(qū)管理長效機(jī)制，發(fā)展壯大社工隊伍和志愿者隊伍，加強(qiáng)社會協(xié)同，發(fā)揮各類社會組織作用，組織社會力量參與社會管理?！笔状翁岢觥叭缏?lián)動”的社會管理新模式，為xx的社會工作指明了發(fā)展方向。

一、社會工作的基本含義和服務(wù)對象

社會工作是由英語social work直譯而來。他是一種助人的專業(yè)，也是一門新興的學(xué)科。是指在社會服務(wù)和管理等領(lǐng)域，綜合運(yùn)用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進(jìn)社會和諧的職業(yè)活動。社會工作者是一個以社會公正的理想、社會關(guān)懷的情懷和發(fā)自內(nèi)心的愛為基本價值觀，以關(guān)注和服務(wù)民生為己任，堅守著以人為本的精神和踐行著助人自助服務(wù)團(tuán)隊。

社會工作最初是對社會上事業(yè)、貧困、疾病、老年、殘障、精神疾患、孤兒等各種面臨經(jīng)濟(jì)方面困難的人們提供扶助與救濟(jì)。而現(xiàn)在的社會工作重心已不局限于對被救助者提供的物質(zhì)的扶助，而是更加重視對被救助者社會關(guān)系的調(diào)整與革新，進(jìn)而提供專業(yè)的咨詢服務(wù)，以協(xié)助他們自覺、自立發(fā)揮潛能，其工作對象不只是若干貧困或遭遇其他社會問題的人，而已延及一般大眾或全體人民。

二、xx開展專業(yè)社會工作的基礎(chǔ)

組織基礎(chǔ)：

目前xx區(qū)有城市社區(qū)142個、農(nóng)村社區(qū)188個，社區(qū)社會組織1120家，其中登記社區(qū)社會組織80家，備案社區(qū)社會組織1040家。城鄉(xiāng)社區(qū)便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)133個，加盟企業(yè)95家。（數(shù)字來源于余社建辦?2012?14號）

人才基礎(chǔ)：

截至2011年12月，全區(qū)共有專職社工1987人，持有《社會工作者職業(yè)水平證書》者142人。

經(jīng)驗基礎(chǔ)：

——康復(fù)及醫(yī)務(wù)社會服務(wù)。近年來，xx陸續(xù)在各社區(qū)建立了社區(qū)康復(fù)網(wǎng)絡(luò)，由社區(qū)為殘疾人、長期患病者及其家人提供教育、訓(xùn)練以及支持性服務(wù)，并鼓勵病患者建立互助網(wǎng)絡(luò)。

——青少年服務(wù)。目前青少年服務(wù)工作主要由團(tuán)委和關(guān)工委兩條線共同開展服務(wù)工作。包括綜合青少年服務(wù)中心、兒童及青年中心，主要是建立各種青年活動小組，舉辦各類青少年暑期活動和社區(qū)青年團(tuán)體活動等。

在一些社區(qū)（如黃湖的吳四坊社區(qū)）還為青少年提供成長和發(fā)展方面的指導(dǎo)及個案輔導(dǎo)，為身處不利環(huán)境的邊緣青少年、新居民的青少年、低收入家庭和單親家庭的青少年、中途輟學(xué)和在校成績欠佳的學(xué)生等提供社會工作服務(wù)，幫助他們克服家庭以及個人在學(xué)習(xí)、情緒、社交等方面的困難。

——社區(qū)矯正。xx區(qū)社區(qū)矯正工作于2005年1月啟動，9月底全面完成社區(qū)矯正銜接工作，10月份步入常規(guī)管理規(guī)范化軌道。截止到今年，xx已經(jīng)有了一套較為完善的教育矯正體系，特別是2012年起建立的社區(qū)矯正幫教工作站，更進(jìn)一步完善了教育矯正措施和方法，加強(qiáng)了社區(qū)矯正人員日常監(jiān)管幫教和幫困扶助活動。

——社區(qū)發(fā)展。近幾年xx對社區(qū)硬件建設(shè)的投入力度規(guī)?？涨?，社區(qū)辦公條件極大改善。xx各個社區(qū)也透過各項社會工作服務(wù)，鼓勵居民識別他們的需要，運(yùn)用社區(qū)資源解決問題。在具體服務(wù)提供方面，主要是建立公共服務(wù)工作站，為居民提供多元化的服務(wù)，發(fā)展鄰舍層面社區(qū)發(fā)展計劃，促進(jìn)社區(qū)居民的身心發(fā)展，改善社區(qū)生活質(zhì)量。

三、專業(yè)社會工作發(fā)展困境

xx開展專業(yè)社會工作的基礎(chǔ)雖不薄弱，但也應(yīng)當(dāng)看到，由于這項工作還是處于實(shí)踐摸索狀態(tài)，很多地方還存在不少問題，例如在社會工作的主要陣地——社區(qū)，就存在開展專業(yè)社會工作和行政社會工作的矛盾。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在現(xiàn)在的情況下，社區(qū)是開展專業(yè)社會工作的最好平臺，我們也正在逐步把社會工作從行政社工往專業(yè)社工方向發(fā)展，但現(xiàn)有的社區(qū)居委會+社區(qū)公共服務(wù)站+社工模式，雖然表面上看起來是分工明確，但實(shí)際上這三個層面的核心點(diǎn)仍舊是社區(qū)干部，社區(qū)干部在居委會中要承擔(dān)起自治功能，在公共服務(wù)站又需要為居民提供行政服務(wù)，在社工這個身份時又要化身為專業(yè)社工開展各類專業(yè)性服務(wù)。使得社區(qū)干部既要當(dāng)裁判員又要當(dāng)運(yùn)動員，工作雜糅，分身乏術(shù)，顧此失彼，在這種情況下，社會工作開展逐漸進(jìn)入困境。

漸進(jìn)困境：社會工作的發(fā)展方向必然是朝著綜合介入的方向發(fā)展，這對于服務(wù)對象和社會發(fā)展都是有利而無害的。但就目前而言，所有的介入都是單向性的，例如紅十字會、慈善總會它主要的助人手段是撥資金、撥物質(zhì)（即從經(jīng)濟(jì)上直接幫助），卻忽略了服務(wù)對象的自身“造血功能”的建設(shè)；再如婦聯(lián)，在婦女求助的案例中大部分采取法律手段維護(hù)婦女權(quán)益，卻忽視了婦女自身的成長建設(shè)；又如在青少年幫扶中，基本都是從改變習(xí)慣使其符合社會道德規(guī)范要求，很少考慮服務(wù)對象現(xiàn)實(shí)需求的多元性與層次性。究其深層次的原因，一是因為社團(tuán)負(fù)責(zé)人大都為行政負(fù)責(zé)人忙于行政工作沒有過多精力承擔(dān)該項工作，二是因為社團(tuán)人員缺乏專業(yè)的社會工作知識，無法綜合介入，造成社會工作發(fā)展停滯不前，陷入困境。

倫理困境：目前登記備案的1120家社會組織絕大部分社區(qū)干部牽頭主導(dǎo)，由于這些團(tuán)體的半官方特質(zhì)導(dǎo)致其開展的社會工作帶有明顯的行政特點(diǎn)，這也造成了“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”的情況出現(xiàn)，加之目前各社會團(tuán)體都是相對獨(dú)立，資金、政策都是一對一，有些造成重復(fù)救助，而有些則因為不符合政策條件但確實(shí)特別困難的家庭得不到應(yīng)有的照顧。在慈善會、紅十字會工作中，一般都是固定或者不固定發(fā)起募捐，然后將募捐來的善款或交給困難家庭或統(tǒng)一上交至總會統(tǒng)籌安排，在幾次募捐中，最值得深思的也是最典型的一個案例：一位腫瘤患者家庭兩次愛心募捐。該家庭由于孩子長期生病，團(tuán)委、婦聯(lián)、慈善會、紅十字會分別發(fā)起募捐，一次募捐，兩次募捐，孩子家庭難以開口，而這些發(fā)起募捐的部門和募捐者也感愛心疲憊。一方面該家庭確實(shí)困難，孩子生病需要長期治療，費(fèi)用以十萬計，而另一方面，對于同一個人同一個原因募捐者也會產(chǎn)生愛心疲憊。

資金困境：對財政的依附性強(qiáng)，市場化運(yùn)作能力弱。在社區(qū)工作中，經(jīng)常會接到來自居民的困難申請，這些人大部分因病致貧，或者是子女學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)重而家庭無經(jīng)濟(jì)來源，或者是本身殘疾無法就業(yè)，面對這些困難申請，社區(qū)一般采取行政方式，根據(jù)困難程度發(fā)放一定的補(bǔ)助，對于困難家庭來說是杯水車薪。對于不符合條件的，雖心有余，但力不足。這些人轉(zhuǎn)而會向工會、婦聯(lián)、團(tuán)委等人民團(tuán)體申請困難補(bǔ)助，但這些組織也主要依賴于社會捐款和財政撥付，支持力度也是有限的。目前我們正在進(jìn)行的居家養(yǎng)老工程、老年食堂等項目，幾乎全部依靠財政撥款，沒有自身的造血功能這對于一項需要長期發(fā)展的事業(yè)來說是不可想象的。

四、促進(jìn)社會工作發(fā)展的措施

調(diào)整社會福利政策促進(jìn)社會工作專業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展：社工人員的專業(yè)化、職業(yè)化政策需要和整體的社會政策相適應(yīng)，需要有具體的配套政策。因此，除了看到大的政策目標(biāo)的發(fā)展外，還應(yīng)該從社會福利制度中的各項專門的福利政策入手，建立與福利政策相適應(yīng)的專業(yè)人員制度。比如說，哪些福利項目需要社會工作專業(yè)人員，哪些崗位需要注冊社工還需要具體研究，如做福利服務(wù)因為涉及到專業(yè)學(xué)識則需要全部是社工，而做社會保障的就沒有必要全部要求。

目前的社會福利制度是社會保障制度下的一個重要組成部分，黨代會報告提出要“完善政府主導(dǎo)、社會參與、慈善救助的社會幫扶救助體系，不斷改善困難群眾和弱勢群體的生活質(zhì)量?！蓖瑫r，也明確提出了要“發(fā)展和壯大社工隊伍”的人才配備目標(biāo)。在這樣一個大的社會發(fā)展的背景下，需要對照我們的社會福利、社會救助、社會慈善等相關(guān)社會政策，更加主動地去推動社會工作專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。

調(diào)整政府在社會工作中的角色，鼓勵民間機(jī)構(gòu)發(fā)展：國外社會工作發(fā)達(dá)國家的基本特征是“政府主管，民間機(jī)構(gòu)服務(wù)”，政府主管的作用非常大，管福利發(fā)展的方向，管福利經(jīng)費(fèi)的提供，管福利配套設(shè)施的提供、監(jiān)管民間機(jī)構(gòu)的服務(wù)。而我們所要做的便是結(jié)合我們正在進(jìn)行的政府轉(zhuǎn)變職能的要求，變?nèi)苷疄橛邢挢?zé)任政府，全面發(fā)揮政府主導(dǎo)作用的同時，倡導(dǎo)發(fā)揮民間社工機(jī)構(gòu)的作用。一是通過制定和修改專業(yè)社會工作發(fā)展方向和計劃，推動各領(lǐng)域社會工作的專業(yè)發(fā)展；二是頒布實(shí)行各項社會工作的條例、規(guī)章和考核評估指標(biāo)，規(guī)范民間社會工作機(jī)構(gòu)、持證社工和民政局在社會福利服務(wù)中的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系，為社會工作的健康發(fā)展提供制度保障；三是建立政府購買服務(wù)的預(yù)算經(jīng)費(fèi)項目?？梢园凑丈鐣?wù)的規(guī)劃和需要，每年向?qū)I(yè)社會工作機(jī)構(gòu)發(fā)布社會服務(wù)需求，專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)提出承辦社會服務(wù)項目的申請，再根據(jù)申請依法審核各機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，選擇和確定承擔(dān)各地區(qū)、各類型社會服務(wù)的具體機(jī)構(gòu)，并為他們提供必要的服務(wù)設(shè)施和財政資助。對于確定承擔(dān)社會服務(wù)工作和接受政府財政資助的社會工作機(jī)構(gòu)，有關(guān)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行年度考核、審計、評估和日常工作的督導(dǎo)，對于考核不合格的社會工作機(jī)構(gòu)予以淘汰。

建立持證社工崗位設(shè)臵制度，完善社工使用制度體系：社會工作人才發(fā)展必然會經(jīng)歷“引進(jìn)專業(yè)化、大發(fā)展、法制化、彈性發(fā)展”等幾個階段。所以，我們在建立社工制度時應(yīng)該充分考慮制度目標(biāo)和實(shí)施能力，看準(zhǔn)了必須設(shè)臵社工崗位的業(yè)務(wù)和機(jī)構(gòu)，一定要積極設(shè)臵。比如：各級各類公共服務(wù)和社會管理部門，如民政部門的主要業(yè)務(wù)科室，工青婦等人民團(tuán)體的主要業(yè)務(wù)部門，要配備社會工作專門人才，完善社會工作崗位設(shè)臵；各類社會福利服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會救助機(jī)構(gòu)、優(yōu)撫安臵機(jī)構(gòu)等提供社會服務(wù)的機(jī)構(gòu)要大量設(shè)臵社工崗位；街道（含居委會）要結(jié)合本地特點(diǎn)，在社會工作機(jī)構(gòu)（如社區(qū)服務(wù)中心和社區(qū)公共服務(wù)工作站）大量設(shè)臵社工崗位，使用社工；大量民辦的公益性、慈善性社會團(tuán)體、民辦社會服務(wù)機(jī)構(gòu)（如養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、助殘機(jī)構(gòu)、青少年服務(wù)機(jī)構(gòu)等）要配備必要的專職社工人員，提供專業(yè)服務(wù)。要本著“成熟一個業(yè)務(wù)，設(shè)臵一批社工”原則，低起點(diǎn)寬覆蓋，循序漸進(jìn)發(fā)展專業(yè)社工。

成立相關(guān)的社會管理工作機(jī)構(gòu)，為社會工作發(fā)展提供組織保障：一項專業(yè)系統(tǒng)工作的推廣和發(fā)展必須要有配套的部門來協(xié)調(diào)管理。例如誰來研討社會服務(wù)政策業(yè)務(wù)發(fā)展，為機(jī)構(gòu)會員提供服務(wù)？誰來登記管理注冊社工？誰來為注冊社工提供培訓(xùn)等服務(wù)？誰來維護(hù)社工權(quán)益？誰來組織發(fā)展義工等。這些都是需要我們通過改革和創(chuàng)新來解決。

公眾的廣泛參與是社會福利服務(wù)不可或缺的重要組成部分。在社會服務(wù)體系中,除了政府和專業(yè)社會工作機(jī)構(gòu)以外，還有由廣大社會公眾參加的義工。為了推廣發(fā)展義工服務(wù)，締造一個文明和關(guān)懷的社會，非常有必要成立非營利的義務(wù)工作發(fā)展機(jī)構(gòu)。用以協(xié)調(diào)安排義工從事各類社會服務(wù)，并提供培訓(xùn)提升義工服務(wù)素質(zhì)，為義工們講解義工服務(wù)概念、服務(wù)技巧等。并承擔(dān)起組織開展大型活動，推廣公眾教育的責(zé)任。使社會工作成為做好事、做善事的代名詞，“有困難找社工”就像我們“有困難找警察”一樣家喻戶曉。避免出現(xiàn)義工管理混亂或者義工隊伍名存實(shí)亡的尷尬局面。

加強(qiáng)現(xiàn)有持證社工的培養(yǎng)和專業(yè)督導(dǎo)，不斷提升社工隊伍的整體素質(zhì)：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所取得的成就在很大程度上影響和改變了人們的生活，社會內(nèi)容與生活方式的變化必定讓社會工作有所變化，社會工作由于服務(wù)對象的改變也必然有一定的變化。因此，加強(qiáng)專業(yè)社工的繼續(xù)培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新知識，提升能力是我們現(xiàn)階段要做的也是長期要做的一項工作。一是可以邀請資深社工、專家、學(xué)者進(jìn)行專業(yè)督導(dǎo)，提高專業(yè)社工技能和水平。二是根據(jù)實(shí)際情況提供社工外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，如前往新加坡、香港等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗；三是與國內(nèi)的知名同行，如到深圳北斗社會工作服務(wù)中心、東莞市正陽社會工作服務(wù)中心等社會工作機(jī)構(gòu)開展互動交流，努力在“貧富懸殊嚴(yán)重化、老人照顧、婦女被歧視、兒童被虐待、青少年與主流社會及成年人的對立、新居民與本地居民的分化”等領(lǐng)域不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，開創(chuàng)新局面。

第二篇：余杭書畫展前言

《暢想中國夢.書寫禹航美》國慶書畫

展前言

自古余杭就是一首積淀渾厚的抒情詩，一幅意境深遠(yuǎn)的山水畫，濃得化不開。如果你想了解古鎮(zhèn)余杭的歷史文化，認(rèn)識詩情畫意的老余杭，那就請你走進(jìn)二千多年的古鎮(zhèn)余杭，參觀本屆《暢想中國夢.書寫禹航美》的國慶65周年書畫展覽。

余杭，素為江南富庶佳麗地，地靈人杰。位于杭嘉湖平原和京杭大運(yùn)河的最南端，是長江三角洲的圓心地。境內(nèi)苕溪貫穿而過，素有“魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府、花果之地、文化之邦”之美譽(yù)。余杭更有著二千多年的歷史文化底蘊(yùn)，大禹治水、秦王嬴政立縣、隋煬帝開鑿運(yùn)河，國學(xué)大師章太炎數(shù)度執(zhí)教，楊乃武小白菜冤案等歷史代代相傳；苕溪、南湖、安樂塔、舒公塔、通濟(jì)橋、劉仙閣，七十二條半弄......是歷史見證，還有許多傳奇故事尚留至今。改革開放后，昔日沉睡的余杭已經(jīng)完全融入了杭州經(jīng)濟(jì)文化生活的主流圈，成為這個城市不可或缺的旅游休閑之地，成為當(dāng)代文人墨客向往和吟詠的詩意天堂。

《暢想中國夢.書寫禹航美》書畫展無意用當(dāng)代美學(xué)思想去解釋美的形態(tài)的千變?nèi)f化，但是這次展覽作品的本身，除了給我們帶來審美的愉悅之外，也將帶給我們對美更多的思考和追求。藝術(shù)，源于生活，高于生活。我們要感謝余杭的藝術(shù)家用自己對自然、對社會的深切體察和感悟為我們提供了自己的精神產(chǎn)品，讓我們對自然美的感覺進(jìn)入到藝術(shù)美的享受，進(jìn)而上升為從心靈美到社會美的精神洗禮。

《暢想中國夢.書寫禹航美》書畫展雖然不是什么高級別的藝術(shù)活動，但是作者們的靈魂在藝術(shù)圣殿里卻是一樣的灑脫和高尚。書畫藝術(shù)的高下，除了筆下功底，其境界主要由物我兩者的平衡與和諧來判別，而平衡與和諧均來自于作者們內(nèi)心世界的寧靜和淡定。

余杭的書畫愛好者長期浸潤在傳統(tǒng)的隱逸文化之中，天性恬靜平淡，不求聞達(dá)，但求飽學(xué)，他們的精神和筆墨深深地沉浸于山水和其他自然的現(xiàn)象之間。他們的作品或山水，或花鳥，或工筆、或?qū)懸?，皆來自游歷后的沉靜內(nèi)省。書畫大師董其昌說：“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營，隨手寫出。皆為山水傳神?！睆倪@個意義上說，在本屆《暢想中國夢.書寫禹航美》書畫展上，余杭書畫愛好者所奉獻(xiàn)的藝術(shù)作品大致表現(xiàn)出了這樣藝術(shù)特質(zhì)和精神追求。

藝術(shù)的使命是用發(fā)現(xiàn)和審視的眼睛去表現(xiàn)和贊美我們?nèi)招略庐惖淖匀缓蜕鐣Ｈ缃竦挠嗪?，不再是?dāng)年“冤案”下的老余杭，而是一個更為美麗動人、和諧開放和富有魅力的旅游圣地。杭州旅游西進(jìn)，城市西擴(kuò)的戰(zhàn)略序幕已經(jīng)拉開。千年古鎮(zhèn)，華麗轉(zhuǎn)身，余杭的書畫家也要自覺擴(kuò)大視野，海納百川，沖出余杭、融入杭城，走向全國和世界。

衷心感謝社會各界和書畫愛好者蒞臨本屆《暢想中國夢.書寫禹航美》書畫展。希望大家留下墨寶和寶貴的意見。最后期待本屆《暢想中國夢.書寫禹航美》國慶65周年書畫展圓滿成功。

主辦：杭州市余杭區(qū)余杭街道山西園社區(qū)

承辦：浙江省老年書畫

研究會余杭分會

協(xié)辦：余杭區(qū)老年大學(xué)

余杭教學(xué)點(diǎn)

2014年9月25日

第三篇：杭州市余杭高級中學(xué)

杭州市余杭高級中學(xué)

2009學(xué)年第一學(xué)期歷史組教研工作總結(jié)

根據(jù)歷史學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，經(jīng)過歷史組全體同仁的商議，制定了學(xué)期工作計劃。一學(xué)期來，我們?nèi)M老師齊心協(xié)力，努力執(zhí)行計劃，取得了一些成績?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、繼續(xù)抓好教研組的作風(fēng)建設(shè)

通過集體備課、主題研討、外出取經(jīng)、休閑活動等途徑，學(xué)習(xí)新課程理念及相關(guān)理論，探討教學(xué)困惑與疑難，提升教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高每一位老師的業(yè)務(wù)水平。在此基礎(chǔ)上，特別注意備課組內(nèi)部和各年級備課組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)成果一起分享，有困難相互幫助，加強(qiáng)教研組內(nèi)的合作氛圍，團(tuán)結(jié)、和諧、向上的組風(fēng)在進(jìn)一步形成。

二、注重教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

1．重視備課、上課、批改、評價等日常教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)。根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)調(diào)查反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，重視常規(guī)落實(shí)。其中特別突出備課的監(jiān)控，把教學(xué)目標(biāo)的確立與敘寫作為常規(guī)工作的重中之重。教研組內(nèi)要求大家認(rèn)識到位，思想重視，目標(biāo)精準(zhǔn)，規(guī)范敘寫，期間還結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排的相關(guān)教學(xué)調(diào)研活動，進(jìn)行了自我反思與檢查，努力使目標(biāo)敘寫數(shù)量保證、質(zhì)量過關(guān)。但坦率言之，對個體備課監(jiān)控加強(qiáng)的同時，集體備課力度仍顯不足，目前的集體備課活動主要還停留于備課組為單位，制訂教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、同步練習(xí)這些層面上，對具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的集體備課有待加強(qiáng)。

2．積極開展教學(xué)研討活動。依據(jù)工作計劃，每位老師都保證開設(shè)了一節(jié)校級公開課，并確保以備課組為單位，重視開課后的交流研討活動。同時，努力創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵本組老師尤其是青年教師爭取在區(qū)、市級教學(xué)研討活動中亮相。本學(xué)期內(nèi)王中文老師、姚偉建老師分別承擔(dān)了區(qū)高

一、高二歷史公開課任務(wù)，華婷老師承擔(dān)了杭州市高三歷史教學(xué)研討會研究課任務(wù)，還參加了杭州市歷史優(yōu)質(zhì)課評比展示活動并獲得二等獎。期間還結(jié)合學(xué)校與區(qū)教研室對高三的教學(xué)調(diào)研活動，我們組內(nèi)也認(rèn)真開展了相互間的聽評課活動。但回顧本學(xué)期的組內(nèi)教學(xué)交流，聽評課活動多形式到內(nèi)容傳統(tǒng)居多，特別是對照工作計劃，課堂觀察活動沒有很好地開展好，有待下學(xué)期彌補(bǔ)。

3．認(rèn)真對待過程性評價及學(xué)分認(rèn)定工作。根據(jù)學(xué)校要求和歷史學(xué)科學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，首先注重平時評價信息的跟蹤收集；在完成一個模塊教學(xué)后，認(rèn)真組織模塊測試，以備課組為單位，做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)；而后依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、模塊成績等信息有理有據(jù)地進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，做到程序到位，在公示三天后及時錄入。

4．繼續(xù)做好知識條目的解讀與修改工作。知識條目的解讀是我們歷史組教學(xué)常規(guī)工作之一，也是對學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)法指導(dǎo)的體現(xiàn)，我們歷史全體老師一直有共識，也始終齊努力！三個年級分工合作，資源共享。高一備課組修訂時特別注意了知識點(diǎn)的細(xì)化，特別突出會考層次要求；高

二、高三要在研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《省教學(xué)指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上進(jìn)行解讀，突出高考對基礎(chǔ)知識、基本思維能力與解題能力的要求，同時注意到考綱的變化部分，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中針對性強(qiáng)，明確要求、提高效率。

5．當(dāng)好區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處與教科室的助手，及時上情下達(dá)，傳達(dá)各類教學(xué)及科研信息，分享教學(xué)成果與經(jīng)驗。本學(xué)期內(nèi)，為迎接區(qū)教研室對我們歷史組的合格教研組的評估驗收，我們進(jìn)行了資料的收集、歸并、整理工作。

三、積極開展有效教科研活動

1．積極推進(jìn)《高中歷史新課程背景下提升教學(xué)有效性的策略研究》這一市級立項課題研究。本學(xué)期，這一課題進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性研究探索階段。圍繞有效教學(xué)（即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于提高各類考試成績）這一目標(biāo)，我們?nèi)珕T參與，從不同的角度切入，積極探索有效的教學(xué)策略，取得了一些階段性的成果，在2009學(xué)年區(qū)學(xué)會論文評比中有二篇獲得二等獎，一篇獲得三等獎，在學(xué)校組織的圍繞有效教學(xué)主題的優(yōu)秀讀書征文活動中，本組有兩篇文章獲得一等獎，二篇獲得二等獎。當(dāng)然這些成果從數(shù)量到質(zhì)量都尚不足，我們還要努力探索，獲得新的成果，深化新的認(rèn)識。

2．積極研究各年級教學(xué)的重心與難度。本學(xué)期，我們以備課組為單位，認(rèn)真研究各年級教學(xué)的特點(diǎn)，確立了各自的教學(xué)重心與難度。高一年級突出初高中的過渡銜接特點(diǎn)，突出學(xué)法指導(dǎo)工作，努力保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為今后的有效教學(xué)打好基礎(chǔ)。高二年級教學(xué)要著力于三個方面，一是突出注重學(xué)科思維能力與解題能力的培養(yǎng)，為此要多安排專項練習(xí)與講評；二是探索IB課程的有效教學(xué)模式；三是注重對尖子生的培養(yǎng)與學(xué)困生的輔導(dǎo)。高三年級教學(xué)注重了對《考試說明》的研究，合理制訂復(fù)習(xí)計劃與策略，本學(xué)期基本上是第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，突出夯實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合月考，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步提升學(xué)生歷史思維能力與應(yīng)試能力。

3．積極開展了組內(nèi)的校本教研培訓(xùn)工作。一是利用組內(nèi)老師參加省、市新課程培訓(xùn)、市、區(qū)立項課題研究指導(dǎo)會等有利機(jī)會，及時傳達(dá)有關(guān)教科研信息，分享經(jīng)驗、激發(fā)靈感；二是根據(jù)學(xué)校主題教研活動要求，結(jié)合本組的研究課題和教學(xué)中所遇到的困惑，安排了3次主題教研活動，做到有明確主題、有中心發(fā)言人、有發(fā)言提綱與記錄。三是結(jié)合區(qū)教研室工作要求，針對高中歷史教師命題能力進(jìn)行了組內(nèi)老師之間的相互培訓(xùn)，共享有關(guān)理論與經(jīng)驗，取得了良好的效果，在2009年12月進(jìn)行的區(qū)高中歷史命題能力競賽中，本組取得了一個一等獎、二個二等獎、二個三等獎的優(yōu)異成績，獲獎數(shù)量與層次均名列區(qū)第一。

4．加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè)，豐富歷史學(xué)科子網(wǎng)站。在認(rèn)真研究課標(biāo)、學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見及新高考趨勢的基礎(chǔ)上，利用《中學(xué)學(xué)科網(wǎng)》、《中學(xué)歷史教學(xué)園地》、《中國知網(wǎng)》、《嘉興高中歷史學(xué)科基地》等優(yōu)秀學(xué)科網(wǎng)站資源，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際和各年級具體要求，廣泛收集各類資源，注意“拿來”與改造、借鑒與原創(chuàng)的結(jié)合，進(jìn)一步充實(shí)我們歷史組的教學(xué)資源庫，并及時上傳、發(fā)布到學(xué)科網(wǎng)站上面。

四、青年教師成長碩果累累

首先，配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查、青年教師“四比一評”活動，繼續(xù)加強(qiáng)對年輕教師的管理與幫扶，注重常規(guī)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為。其次，努力為年輕教師成長創(chuàng)造條件，提供平臺，通過盡力提供學(xué)習(xí)機(jī)會努力、讓年輕教師多登臺亮相、提供教科研幫助、編制有一定信度、效度的試卷等途徑，提高其專業(yè)技能及科研能力。本學(xué)期內(nèi)，本組青年教師表現(xiàn)不俗，有兩位青年教師在區(qū)級教研活動中亮相交獲得好評，一位青年老師承擔(dān)了杭州市高三歷史教學(xué)研討會研究課任務(wù)，一位青年教師代表余杭區(qū)參加了杭州市優(yōu)秀課評比，獲得二等獎，兩位青年教師在區(qū)年會論文中得獎，三位青年教師在區(qū)高中歷史命題能力競賽中獲獎，兩位青年教師被評為區(qū)教壇新秀，蔣春華老師評上了杭州市級教壇新秀。

歷史教研組 2010年1月

第四篇：美麗的余杭

美麗的余杭

余杭南靠寧波，東接上海，又被美麗的西子湖圍繞著。是一個歷史悠久的旅游勝地，而山溝溝就是這里的明珠了。

山溝溝由茅塘和湯坑兩大景區(qū)組成。先來介紹湯坑景區(qū)吧！湯坑景區(qū)有跌宕身姿，激流飛泉落差三百八十多米，大小十八個瀑布，號稱“接天十八瀑”。瀑布兩旁有一棵棵千年紅豆杉，后面又有一大片一大片的竹林，山路邊的扶手都是用竹子做的。每一段瀑布下都有一個小池塘，池里的水清澈見底。在炎熱的夏天，冰涼的河水會將暑熱趕到九霄云外。你也可以撐著一只小竹筏，在池塘里盡情地嬉戲。再往上走，一條用竹編的巨龍就會出現(xiàn)在你的眼前，龍尾幾乎超出了視線。走在陡峭的山路上，當(dāng)你向上望時，會發(fā)現(xiàn)：山頂在云彩上呢！水就像是從天上倒下來的。

湯坑景區(qū)還有天生龍骨、梅花三弄、雙龍戲珠、五女拜壽、湯坑猿人等景點(diǎn)。

茅塘景區(qū)和湯坑景區(qū)相隔十幾分鐘的車程，就像是鄰居一樣。這里有最美麗、歷史最悠久的古村落群。在這里你可以品嘗地地道道的農(nóng)家菜，還可以和村子里的人一起采茶葉、挖筍、編草鞋等。

余杭的山巒、竹海、溪流，讓這里變成了一個避暑勝地。怪不得會有人用“上有天堂，下有蘇杭，蘇杭之間，數(shù)我余杭”來贊美余杭。

杭州天地實(shí)驗小學(xué)三年級：章奕揚(yáng)

第五篇：余杭食品安全信息.

余杭食品安全信息 第三十八期（總第一百二十五期）

余杭區(qū)食品安全委員會辦公室編

二○○八年十月二十四日

▲臨平·東湖街道召開創(chuàng)建杭州市食品安全示范街道工作會議 ▲臨平·東湖街道舉辦食品藥品協(xié)管員培訓(xùn)班 ▲喬司鎮(zhèn)開展食品安全檢查 ▲五常各社區(qū)開展食品安全檢查 ▲黃湖鎮(zhèn)開展小餐飲專項檢查工作

▲運(yùn)河鎮(zhèn)整體部署整規(guī)工作，及時開展小餐飲店培訓(xùn)

臨平·東湖街道召開創(chuàng)建杭州市食品安全

示范街道工作會議

10月21日，臨平·東湖街道召開創(chuàng)建杭州市食品安全示范街道工作會議。區(qū)食品藥品監(jiān)管局副局長鄭光華、街道辦主任黃振玉、分管領(lǐng)導(dǎo)黃雪梅副主任、各社區(qū)主任及協(xié)管員、街道中心學(xué)校、轄區(qū)單位主要負(fù)責(zé)人等參加了本次會議，會議由黃振玉主任主持，街道分管領(lǐng)導(dǎo)黃雪梅副主任對于創(chuàng)建工作的各個方面作出布署。

鄭光華副局長要求街道創(chuàng)建工作要與三個結(jié)合相配套:一是與年終目標(biāo)考核相結(jié)合；二是與創(chuàng)建文明城區(qū)相結(jié)合；三是與“十小”整治相結(jié)合。最后黃振玉主任對創(chuàng)建工作提出四點(diǎn)要求：一是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)意識。要把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。分解落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。三是上下聯(lián)動，相互協(xié)調(diào)。各有關(guān)單位要相互溝通，相互配合，相互補(bǔ)位，形成齊抓共管的合力，確保示范街道創(chuàng)建目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。四是加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。要加強(qiáng)對群眾的食品安全宣傳，提高廣大群眾的食品安全意識和維權(quán)意識，形成食品安全示范街道創(chuàng)建的良好氛圍。會上，各社區(qū)、街道中心學(xué)校及轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人還與街道簽訂了食品安全目標(biāo)責(zé)任書。（臨平·東湖街道供稿）

臨平·東湖街道舉辦食品藥品協(xié)管員培訓(xùn)班

為進(jìn)一步提高街道食品藥品協(xié)管員的工作水平，努力做好臨平·東湖街道食品藥品監(jiān)管工作，保障廣大人民群眾的飲食及用藥安全，10月21日下午，臨平·東湖街道舉辦食品藥品協(xié)管員培訓(xùn)班，街道20個社區(qū)及轄區(qū)單位的食品藥品協(xié)管員參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)班邀請區(qū)食品藥品監(jiān)管局相關(guān)負(fù)責(zé)人向協(xié)管員講授專業(yè)知識，內(nèi)容包括街道食品藥品安全應(yīng)急預(yù)案、藥品管理法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)和藥品基本知識等。

建立食品藥品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，涉及面廣、政策性強(qiáng)。臨平·東湖街道高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,逐步建立以街道監(jiān)督員、社區(qū)協(xié)管員為主體的食品藥品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，全力構(gòu)筑安全防線，重點(diǎn)解決食品藥品質(zhì)量問題，維護(hù)廣大群眾身體健康，為最終實(shí)現(xiàn)人人享有食品藥品安全保障的目標(biāo)而努力。（臨平·東湖街道供稿）喬司鎮(zhèn)開展食品安全檢查

近日，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所聯(lián)合喬司鎮(zhèn)政府、喬司衛(wèi)生院組織臨平片衛(wèi)生監(jiān)督員、助理監(jiān)督員10人，對喬司鎮(zhèn)的餐飲店、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位食堂等進(jìn)行食品安全檢查。

檢查人員分三路分別檢查了新街、南街、喬莫東路、農(nóng)貿(mào)市場的40多家相關(guān)單位。在檢查中，發(fā)現(xiàn)部分餐飲店存在從業(yè)人員無健康證，某些單位食堂餐具衛(wèi)生消毒不到位等現(xiàn)象。對此，檢查組要求其限時整改，并對所有被檢單位發(fā)放了食品安全監(jiān)督意見書。（喬司鎮(zhèn)供稿）

五常各社區(qū)開展食品安全檢查

春秋兩季是傳染性疾病的高發(fā)期，為杜絕傳染源，保證社區(qū)食品衛(wèi)生安全，五常各個社區(qū)食品安全負(fù)責(zé)人近日開始對轄區(qū)內(nèi)所有從事餐飲及零售食品銷售的商家及店鋪進(jìn)行了食品衛(wèi)生安全檢查，對商家的衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照及從業(yè)人員的健康證等進(jìn)行了詳細(xì)檢查，要求從事食品銷售的人員必須配證上崗。此次檢查有效地規(guī)范了商家的經(jīng)營行為，為確保廣大消費(fèi)者餐飲消費(fèi)安全，防止食源性疾病和食物中毒事件的發(fā)生奠定了基礎(chǔ)。（五常街道供稿）

黃湖鎮(zhèn)開展小餐飲專項檢查工作

10月23日上午，黃湖鎮(zhèn)教育衛(wèi)生辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院會同瓶窯衛(wèi)生監(jiān)督所開展小餐飲專項檢查，對轄區(qū)內(nèi)“小餐飲示范一條街”上的小飯店、面包房、小攤點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。檢查人員檢查了相關(guān)單位的衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證，原料進(jìn)貨 臺賬及食品衛(wèi)生管理制度。要求沒有將食品衛(wèi)生管理制度明示的經(jīng)營單位馬上將制度上墻明示，并要求各小餐飲經(jīng)營主體重視食品衛(wèi)生，保障所供食品安全。（黃湖鎮(zhèn)供稿）

運(yùn)河鎮(zhèn)整體部署整規(guī)工作，及時開展小餐飲店培訓(xùn)

根據(jù)“十小”整治試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作要求，近日，運(yùn)河鎮(zhèn)召開“小餐飲店”業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。邀請區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所徐志惠副所長和臨平分所魏建軍同志為該鎮(zhèn)小餐飲經(jīng)營戶進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。運(yùn)河鎮(zhèn)共有小餐飲店179家，參加此次培訓(xùn)的有77家。

培訓(xùn)會上，徐志惠副所長對餐飲單位食品衛(wèi)生管理制度、浙江省小餐飲整治標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、食品衛(wèi)生承諾書等作了詳細(xì)的說明。最后，運(yùn)河鎮(zhèn)教育衛(wèi)生辦負(fù)責(zé)人指出：小餐飲整治規(guī)范工作與老百姓的飲食安全密切相關(guān)，各單位一定要加強(qiáng)認(rèn)識，對照各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，及時進(jìn)行整改，進(jìn)一步規(guī)范各項制度措施，促進(jìn)小餐飲業(yè)健康有序發(fā)展。（運(yùn)河鎮(zhèn)供稿）