第一篇：鄧建城老師班主任工作先進(jìn)事跡材料

鄧建城老師班主任工作先進(jìn)事跡材料

鄧建城，男，33歲，本科學(xué)歷，從事教學(xué)工作１５年，現(xiàn)是中學(xué)英語一級教師。１９９５年從本省樂昌市調(diào)入我校工作，到２０００年為止，鄧?yán)蠋熢螕?dān)任我校普高級高三畢業(yè)班班主任及其英語教學(xué)工作，對如何帶好畢業(yè)班，如何進(jìn)行畢業(yè)班的英語教學(xué)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也取得了很好的成績。

９７屆學(xué)生的成人高考,班上有１５人參加，全部上線；９８屆有４４人參加成人高考，也全部上線；所任教英語的高三

（一）班，在普通高考中有兩位學(xué)生的英語單科成績分別上了大專和本科；上一年００屆，鄧?yán)蠋煾鞘挂粋€曾一再分流的后進(jìn)班的４３位學(xué)生在參加成人高考后，有４２人被成人高校錄??；所任教英語的高三

（一）班，在普通高考中有１人的英語成績上了重點(diǎn)大學(xué)線，有１２人的英語成績上了本科線，有３人的英語成績上了省大專線。

以上這些成績的取得，都與鄧?yán)蠋熢谄綍r的領(lǐng)班教學(xué)過程中的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和辛勤勞作分不開的。下面就鄧?yán)蠋熢谖倚６嗄陙韼ьI(lǐng)高三畢業(yè)班取得成績的做法總結(jié)如下：

一、鄧建城老師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對工作有高度的責(zé)任感，不管任“好班”還是任“差班”的班主任，他都一樣認(rèn)真細(xì)致地工作，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)。

９６年９月，他接任了我校首屆普通高中畢業(yè)班的文科班班主任工作。當(dāng)時，這屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是十分之差的，并且他們根本沒有考大學(xué)的思想準(zhǔn)備，只想混個畢業(yè)證了事的同學(xué)占絕對多數(shù)。因而許多學(xué)生表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)毫無上進(jìn)心，紀(jì)律松懈，作風(fēng)散漫。為了改變這種現(xiàn)象，把學(xué)生培養(yǎng)成有遠(yuǎn)大的理想和高素質(zhì)的人才，鄧?yán)蠋煷竽懓磳W(xué)校的部署，積極對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育工作。在班上樹立上進(jìn)的榜樣，逐步使學(xué)生養(yǎng)成早回校和上晚修的自覺刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，鄧?yán)蠋煼e極與學(xué)生家長聯(lián)系，主動家訪，努力爭取家長的最大支持和配合。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，半個學(xué)期后，這個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了非常大的進(jìn)步，成為了我校的學(xué)習(xí)榜樣班。在該年的普通高考中，學(xué)生考出了自己的最高水平，１５人參加成人高考，全部上線，其中一人被錄取到暨南大學(xué)，可喜可賀！

能取得如此的成績，對于我校剛起步的普通高中的教育教學(xué)，無疑也是一個驕傲。更重要的是，鄧?yán)蠋熁ㄔ趯W(xué)生身上的心血沒有白費(fèi)，他使學(xué)生重新認(rèn)識到了學(xué)習(xí)知識的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成了一種奮發(fā)向上的上進(jìn)精神。

９８年春，為了高三的教學(xué)，鄧?yán)蠋熯€把自己的婚期推遲到了7月份的高考之后，婚假也取消了。

還有，在９８年鄧?yán)蠋熃尤瘟艘粋€普通高中二年級的班級-----高二（２）班。這個班是一個分流后的“差班”，而且到了下學(xué)期又再次分流。學(xué)生素質(zhì)之差是可想而知的，大部分同學(xué)上進(jìn)心嚴(yán)重不足，一些學(xué)生甚至有了自暴自棄的思想。班上的仇熾恩同學(xué)就是其中的一個，他八科考試全部“紅燈”，不尊師、抽煙、賭博、打游戲機(jī)、曠課等違紀(jì)行為樣樣都有他的份。為教育好該生，鄧?yán)蠋熒钊爰?xì)致地與該生進(jìn)行過無數(shù)次的談心，與他作朋友，與該生家長建立起密切的聯(lián)系，經(jīng)常利用課外時間與他一起打籃球，談理想和做人的哲理，利用班與班的活動和學(xué)校的體育競賽等時機(jī)，幫助他樹立自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，后來，該生逐漸變成了有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和樂意為集體爭光、為同學(xué)服務(wù)的好學(xué)生。

今年，鄧?yán)蠋熃尤瘟艘粋€叫高一（２）班的“快班”，為使這個班的學(xué)生盡早明白自己的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生三年后的高考出成績，他一開始就教育學(xué)生爭分奪秒，要求學(xué)生早讀、晚自修都提前１０分鐘到達(dá)教室學(xué)習(xí)，并以身作則，要求學(xué)生做到的自己也首先做到了，早上7點(diǎn)剛過，晚上7點(diǎn)一刻就在課室等著學(xué)生了。經(jīng)過鄧?yán)蠋煹木慕逃?，一?）班迅速形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想上進(jìn)，紀(jì)律優(yōu)良，成為了我校的標(biāo)兵文明班。

二、在領(lǐng)班工作過程中，鄧建城老師特別重視對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，注重培養(yǎng)學(xué)生干部的自治自理能力，注重運(yùn)用賞識激勵教育，使全體學(xué)生的心身健康得到了長進(jìn)地發(fā)展。第一，在多年的領(lǐng)班工作過程中，鄧?yán)蠋熒朴谕ㄟ^形式多樣的主題班會來使學(xué)生認(rèn)識正確的人生觀、思想觀，喚起學(xué)生的求知欲和培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。如：主題班會《我的未來》、《我的優(yōu)點(diǎn)用來做什么》、《新世紀(jì)的召喚》等都在學(xué)生中起到很大的作用和影響。第二，在多年的領(lǐng)班工作過程中，鄧?yán)蠋熒朴谂囵B(yǎng)和樹立學(xué)生榜樣，讓榜樣來做活教材教育學(xué)生。第三，在多年的領(lǐng)班工作過程中，鄧?yán)蠋熒朴谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生，在挖掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)的同時，不斷幫助他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的自尊、自信和自強(qiáng)意識。第四，在多年的領(lǐng)班工作過程中，鄧?yán)蠋熯€善于捕捉教育契機(jī)，因勢誘導(dǎo)。

９８屆高三畢業(yè)班，他任教的班上有一個學(xué)生叫曾淑敏，她是一個思想積極上進(jìn)，工作認(rèn)真勤懇，學(xué)習(xí)也很好的學(xué)生。鄧?yán)蠋熣J(rèn)真做好該生的思想工作，推選她當(dāng)班長，鼓勵她把學(xué)生會的工作做好，并積極向黨組織靠攏。由于該生表現(xiàn)出色，在畢業(yè)時被黨組織吸收為預(yù)備黨員。鄧?yán)蠋熢诠ぷ髦袠淞⒌陌駱悠鸬搅撕艽蟮淖饔?，全班學(xué)生思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)有較大的提高，班中沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中，尤其是班容班貌評比、墻報(bào)評比每次都名列前矛；成人高考成績顯著。

００屆高三（2）班，是一個曾一再分流的后進(jìn)班，集中了該年級所有后進(jìn)生。莊少濱曾是一個行為大膽，但很不尊師的學(xué)生。鄧?yán)蠋熗ㄟ^耐心、友好的教育；通過鼓勵其發(fā)揮特長，教育他樹立起良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，使其成為了一個優(yōu)秀的班干部，稱職的學(xué)生會干部，在他帶領(lǐng)下，該班同學(xué)在校第八屆體藝節(jié)中獲得了“最佳精神風(fēng)貌獎”，男、女子總分分別獲得第二、第三名，插花比賽獲第一名。

鄧建城老師就是這樣，用自己一顆平凡的心，在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，熱愛著自己的學(xué)生。

鄧建城老師在我校工作五年來，成績是突出的：在學(xué)校教育教學(xué)工作評估中，３次被評為優(yōu)秀，２次被評為先進(jìn)科任教師，3次被評為優(yōu)秀班主任。００屆所任教班學(xué)生的英語高考成績平均分排鎮(zhèn)屬高中的第二名，撰寫的教學(xué)論文《高考英語閱讀理解受制約的因素》獲學(xué)校年度論文評議的三等獎，所任高三班學(xué)生的成人高考成績一年上一個新臺階，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評。

第二篇：鄧毅剛老師先進(jìn)事跡

用毅力和汗水詮釋人師的真諦

——記岳陽市岳州中學(xué)骨干教師鄧毅剛

鄧毅剛同志，男，38歲，中共黨員，中學(xué)一級教師。1997年參加工作以來，他一直扎根于民辦教育，2000年加入當(dāng)時剛創(chuàng)辦的岳州中學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任岳州中學(xué)工會主席，同時兼任班主任工作。他深深地?zé)釔壑逃聵I(yè)，他以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。從教十四年來，鄧毅剛同志師德高尚，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，在全校師生中，有著較好的聲望，他期期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，2009年榮獲市直民辦學(xué)校先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱號；2010年被評為“岳陽市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動先進(jìn)個人”。

身正為范以愛治班

1、以良好的師德感染學(xué)生

教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者?？鬃诱f：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。良好的師德體現(xiàn)在對教育工作的執(zhí)著和摯愛，體現(xiàn)在對學(xué)生的真誠與熱情的關(guān)愛，這是做好各項(xiàng)工作的前提，它能煥發(fā)出巨大的感召力。

鄧?yán)蠋熢?jīng)接過一個問題比較多的班級，這個班在一年半前連續(xù)換了幾位班主任和任課老師，一直沒能形成穩(wěn)定的班級氣氛，學(xué)生遲到早退的多，找借口逃課的多，經(jīng)常有將近半個班的學(xué)生不在課堂上。哪位老師上這個班的課都頭疼。當(dāng)時他想，既然領(lǐng)導(dǎo)把這個班交給了他，就是對他的莫大的信任，他一定要讓這個班有個大的轉(zhuǎn)變。在接下來的日子里，他做了大量的具體工作，找每一個學(xué)生談話，聽取學(xué)生對班級工作的意見和建議；打電話給學(xué)生家長做深入的交談，了解學(xué)生各方面的成長環(huán)境；民主推選班干部，全班參與制定本班公約；每個學(xué)生輪流做值班班長，都要學(xué)習(xí)處理本班的事情。很快班里的各項(xiàng)工作步人了正軌。他深知，作為一個班主任，身教勝于言教。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。他每天早上都在學(xué)生未起床之前已到達(dá)學(xué)生的寢室外，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的早起不懶床的習(xí)慣，然后在早讀之前到班，登記哪些學(xué)生早到，哪些學(xué)生遲到，并和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生；學(xué)校的陽光晨跑，他總是和學(xué)生一起跑完所有路程，并督促學(xué)生

1認(rèn)真跑完全程；有事外出開會、聽課，他都事先跟學(xué)生打招呼，請學(xué)生們替他做好班里的各項(xiàng)工作；他的勤奮和真誠換來了學(xué)生對我工作的支持，煥發(fā)出強(qiáng)大的班級凝聚力。僅僅一個月的時間，這個班在各方面都發(fā)生了變化，沒有了遲到、早退、逃課現(xiàn)象，沒有了課堂上的惡作劇。流動紅旗掛到了班里，學(xué)生們說，這是高中兩年來從未敢奢望的。事實(shí)證明，良好的師德，能造就團(tuán)結(jié)向上的集體，使這個集體煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

2、以博大的愛心打動學(xué)生

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！被繇骼蠋熞舱f過“沒有愛就沒有教育”。這些肺腑之言告訴我們離開了情感，一切教育都無從談起。以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。鄧毅剛同志認(rèn)為教師對學(xué)生的愛更多地體現(xiàn)在對學(xué)生的尊重、理解、體貼、關(guān)懷和嚴(yán)格要求上。

在他每接一個新班級時，都會告訴他的學(xué)生，在他眼里，他們是三種角色，一是朋友，他會理解尊重他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，他會關(guān)心、愛護(hù)、照顧好他們；三是學(xué)生，請他們允許他嚴(yán)格要求管理他們。他注意利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓每一個學(xué)生感受到老師和集體的關(guān)愛。

首先要了解和記住的是學(xué)生的生日，他們是很在意這個日子的。在每一個學(xué)生生日的當(dāng)天，他總會帶領(lǐng)全班學(xué)生送去衷心的祝福，然后請他為大家講幾句話或者表演個節(jié)目，他還親自用電腦給學(xué)生制作生日賀卡，有時還給他們的生日賦予特殊的的意義，寫上老師和全班學(xué)生的祝福的話語。雖然事情不大，但是學(xué)生從中能夠感受到老師和同學(xué)們的關(guān)愛，感到自己生命意義的絢麗。會更加熱愛班集體，更加學(xué)會關(guān)心他人。他所帶的班級能夠很快形成一個溫馨的家園。

教師給予學(xué)生的愛，自然而然地會激發(fā)出學(xué)生對教師的愛，反饋回來，形成愛的雙向交流。心理學(xué)家稱之為“動情效應(yīng)”。這種效應(yīng)會產(chǎn)生良好的后果，學(xué)生的表現(xiàn)是自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。尤其是對待身體上有缺陷的孩子，我們還要付出更多的愛心，在與他們的言談話語中讓他們感受到學(xué)校、老師、集體的溫暖。他在剛剛接高二（36）班后，他的班分來了一位殘疾學(xué)生，她是不幸的，11個月時，因?yàn)榛?/p>

小兒麻痹癥，雙腿失去了行走的能力，學(xué)校對這位特殊的學(xué)生也非常重視，各方面都給予“方便”。她來到他的班后，情緒有點(diǎn)低落，因?yàn)樵日疹櫵耐瑢W(xué)被安排到其他班去了，了解情況后，為了能讓她安心學(xué)習(xí)，在教室里，他把她的座位編在中間前幾排，從不越出這個范圍；行動緩慢，上課允許她“遲到”；他的班在四樓，對她來說真的是太高了，有時他就干脆背她上樓，班上學(xué)生也紛紛加入照顧她的隊(duì)伍，給予她各方面無微不至的關(guān)懷，很快，天性樂觀開朗的她便與班上照顧她的幾位女同學(xué)成了密友，這幾位女同學(xué)也不約而同地成了她的“陪護(hù)”，一直形影不離。她曾在作文中這樣寫道：“我是一個小兒麻痹病患者，在我的學(xué)習(xí)生活中，病魔帶給我的煩惱、困擾、痛苦是數(shù)不勝數(shù)的。如果不是社會上好心人的捐助，不是學(xué)校老師和眾多姐妹的幫助，我根本無法走到今天。是這些好心人的出現(xiàn)，讓我的生活充滿了陽光。和他們在一起，我是幸運(yùn)的，更是幸福的?！保ㄋ氖论E2007年11月被“長江信息報(bào)”以及學(xué)校網(wǎng)站予以報(bào)道。）

3、注重方法，講究技巧

教育是一門藝術(shù)，鄧?yán)蠋熒钣畜w會。他在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，他堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制。為此他推行了“學(xué)生值周主任制”，加強(qiáng)了學(xué)生組織建設(shè)，推行“班干部輪換制”，這些措施極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。

學(xué)生平時犯錯誤，鄧?yán)蠋煵皇遣捎么直┯?xùn)斥，而是采用了五字措施。一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學(xué)生。二“緩”，學(xué)生的錯誤，有時令他氣憤，如若進(jìn)行暴風(fēng)驟雨式的批評，定會傷害學(xué)生的自尊，極有可能把學(xué)生推到對立面，這時采取“緩一緩”的辦法，先使師生雙方都冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育。三“引”，學(xué)生范了錯誤，一味批評、指責(zé)，往往事倍功半，他采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯，今后如何改正。四“選”，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)、地點(diǎn)，比如在融洽的氣氛中，學(xué)生情緒放松時，他再對學(xué)生進(jìn)行批評、教育。五“激”，抓住有的學(xué)生自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，在與學(xué)生談話時，他就采用激將法，激勵學(xué)生改正自己的錯誤。在批評教育的同時，他更多的是采用鼓勵、表揚(yáng)法。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，他都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚(yáng)。對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué)，他更是不失時機(jī)地給予鼓勵。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動他們的積極性。他們班有一位叫周某的學(xué)生，身體長得結(jié)實(shí)，但學(xué)習(xí)成績很差，不愛完成作業(yè)，愛打架鬧事。對于這樣的學(xué)生，鄧?yán)蠋熃o了他特別的關(guān)注，用放大鏡去尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步，就及時予以肯定表揚(yáng)，讓他產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)他的自信心。有一次這個學(xué)生的一篇作文寫得很好，就在班上當(dāng)范文念，沒想到這一下不可收拾了，他上課認(rèn)真了，再也不是那個坐不住的孩子，以往考試連60分都難，今年期末考試他居然考了80多分。他班的一位曾經(jīng)落伍的學(xué)生李某對周老師充滿關(guān)愛的教育感受最深。他在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對鄧?yán)蠋煂懙溃壕磹鄣睦蠋?，您為我付出了太多的關(guān)愛，在我滿心傷痛時，是你的慈愛愈合了我的傷口，是您的鼓勵讓我揚(yáng)起了風(fēng)帆??、無私奉獻(xiàn)甘為人梯

作為一名骨干教師，鄧?yán)蠋煶送瓿珊米约核袚?dān)的工作外，還積極扶持青年教師，他主動與青年教師結(jié)對子，幫助青年教師挖掘教材，探討教法，并先后多次上示范課、研究課，毫無保留、誠心誠意地介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。在他的引導(dǎo)下，與他結(jié)對子的幾位青年教師進(jìn)步都很快。

他熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備之仗；認(rèn)真教課，努力開啟學(xué)生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導(dǎo)，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補(bǔ)課。他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極探索教育改革。他樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生參與教學(xué)，主動發(fā)展，形成學(xué)生參與教學(xué)模式。在研究性學(xué)習(xí)的探索中，以“教師研究性地教，學(xué)生研究性地學(xué)”為理念，形成了一套有效的方法，他認(rèn)識到，教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，還要掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識。因此他在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。實(shí)踐使他深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，他的教學(xué)躍升到新的境界。在他的教學(xué)課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學(xué)生的好評和歡迎。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。鄧毅剛同志深知：要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，他不會停步，他決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！

第三篇：鄧志成先進(jìn)事跡

鄧志成同志先進(jìn)事跡材料

該同志2007年7月通過社會招聘進(jìn)入懷化移動通道縣分公司工作，2014年11月定向招聘轉(zhuǎn)為正式員工，入司7年來一直擔(dān)任綜合事務(wù)一職。在這個崗位上，他認(rèn)真做到了愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同事、樂于奉獻(xiàn)，尤其是入職中國移動以來，深感“移動人”責(zé)任重大，認(rèn)準(zhǔn)了中國移動就是能讓他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳舞臺，所以，他無時無刻，傾盡全力、竭盡所能地做好每一天的每項(xiàng)工作。

一、他在工作中嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)。在剛剛接觸到移動通信這個新的行業(yè)時，對許多技術(shù)性的東西摸不著頭腦，在工作之余他從不忘為自己“充電”，學(xué)習(xí)與通信有關(guān)的知識,常為自己“加油”，他不僅重視本崗位、本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、更新，還努力鉆研實(shí)用公文寫作和公共關(guān)系學(xué)，使自己的專業(yè)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)；除此之外他還十分注重市場營銷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)知識結(jié)構(gòu)，努力做到全面發(fā)展。

二、綜合事務(wù)的崗位，事情繁多而復(fù)雜，平時工作難見成績，但他從不計(jì)較個人得失，一直默默無聞地做好自己的工作，做到粗中帶細(xì)、雜而不亂。所負(fù)責(zé)的合同管理工作，能做到嚴(yán)肅認(rèn)真、用心細(xì)致，通過細(xì)心工作，縣分公司從來沒有發(fā)生一起合同糾紛，合同管理工作評比多次被評為先進(jìn)；所負(fù)責(zé)的新聞宣傳工作一直名列前茅，每年在省市公司內(nèi)刊和黨報(bào)黨刊發(fā)表的稿件相對最多，所在單位多次被評為“新聞工作先進(jìn)單位”、個人也多次被評為“優(yōu)秀新聞工作者”；所負(fù)責(zé)的文明創(chuàng)建工作成果顯著，通過積極申報(bào)、完善公司軟硬件設(shè)施建設(shè)，整理好創(chuàng)建工作基礎(chǔ)資料，先后成功創(chuàng)建并獲得“青年文明號”、“文明單位”、“文明紅旗單位”、“模范職工小家”等多項(xiàng)市級榮譽(yù)。同時他還著手成立了通道移動分公司團(tuán)支部并成為第一任支部書記，通過積極工作、創(chuàng)先爭優(yōu)，支部成立僅四年便連續(xù)兩次被團(tuán)省委授予“湖南省五四紅旗團(tuán)支部”，這些卓有成效的工作不僅為他年終績效加分，個人也因此被團(tuán)省委授予“湖南省優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號；認(rèn)真做好倉儲物流管理工作，面對公司物質(zhì)多、倉庫小的現(xiàn)狀，他克服困難，采用物料分類混合堆積法，使有限的空間得到無限利用，同時建好臺賬，做到了規(guī)范有效的管理，減少了物料損耗、降低了企業(yè)運(yùn)營成本；所負(fù)責(zé)的班組建設(shè)工作較以往有了極大的改觀，他積極引導(dǎo)各班組創(chuàng)新活動形式，變被動為主動，爭創(chuàng)一流班組，在其推動下，縣分公司取得1個班組名列全省前

十、1個班組全市前十的驕人成績；認(rèn)真督導(dǎo)好縣分公司的安全管理工作，落實(shí)好各階段的安全生產(chǎn)工作，根據(jù)省市公司要求發(fā)揮職能、做好預(yù)案，定期排查隱患并及時整改，認(rèn)真抓好各個重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)，通過有效的工作，全縣從未發(fā)生過一起安全事故，為企業(yè)高效、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了條件。

三、用心處理好公司內(nèi)外部關(guān)系，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的發(fā)展環(huán)境。協(xié)調(diào)好與地方黨政的關(guān)系，認(rèn)真抓好了綜治、計(jì)生、維穩(wěn)、綜合績效考核工作，創(chuàng)新工作方法，及時收集資料，建好工作臺賬，細(xì)致扎實(shí)的工作得到了地方各級部門的高度評價(jià)，使縣分公司年終考評始終位于全縣先進(jìn)行列，單位和個人也多次得到地方政府表彰。

另外，他在做好本職工作的同時還不忘積極投身到公司業(yè)務(wù)發(fā)展中，在他的推動下，公司成立了第一支員工直銷團(tuán)隊(duì)，深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳移動優(yōu)惠政策、產(chǎn)品促銷等便民惠民活動，以另一個角色投入到市場營銷中，協(xié)同業(yè)務(wù)部門的同事把握每次契機(jī)，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

經(jīng)過幾年的磨練，他對待自己的工作已經(jīng)游刃有余，由于工作努力，成績突出，讓他漸漸成為了公司里大家公認(rèn)的、學(xué)習(xí)的榜樣。

第四篇：鄧影先進(jìn)事跡

鄧影個人先進(jìn)事跡

我叫鄧影，女，現(xiàn)年51歲，1986年參加工作，陳大學(xué)區(qū)中心學(xué)校小學(xué)英語教師，從教三十年來，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活上正直善良，堅(jiān)強(qiáng)，盡力扮演好做母親、做妻子、做教師、做親人的角色。

2012年我的婆婆被確診為老年癡呆癥，我的丈夫也在陳大中心校工作擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，他每天工作繁忙，總是早出晚歸，我不忍心看他為家事發(fā)愁，作為兒媳婦的我義不容辭的地挑起照顧老人、贍養(yǎng)老人的義務(wù)，為了方便照顧婆婆，單位領(lǐng)導(dǎo)特別給予了兩室一廳的房子，我一邊上課，一邊照顧婆婆，婆婆的大小便失禁，不知每天要給她換洗多少次臟衣服、尿濕的床單及被子，我毫無怨言，我的婆婆失去進(jìn)食的能力，我做她喜歡吃的飯菜，一口一口喂她吃飯，2013年我的婆婆癱瘓?jiān)诖参遗滤L期臥床得褥瘡，我每天勤于護(hù)理，給她翻身擦洗，2013年真是天有不測風(fēng)云，我的丈夫被確診為腮腺腫瘤，急需住院手術(shù)，我應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)的支撐下去，還好丈夫患的是良性腫瘤，丈夫手術(shù)沒完全康復(fù)就急急忙忙的出院了，在學(xué)校十來平米的臥室里，左邊躺的是婆婆，右邊躺的是丈夫，我的丈夫拆了線就急不可待的的上班了，因?yàn)樗麕У氖蔷拍昙壆厴I(yè)班，他深知責(zé)任的重大，2014年秋天，我的婆婆去世了，她欣慰地走了，我完成了我的使命?？傊?，我是一個熱心腸的人，在相鄰、同事眼里我是一位孝順的人，在丈夫眼里我是一位賢妻良母，我言傳身教教育自己的孩子將來怎樣做人，我想“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！弊鳛橹心暌淮?，我們承擔(dān)著承前啟后的重大責(zé)任，應(yīng)該把尊老愛幼中華美德更好地繼承、發(fā)揚(yáng)！

第五篇：小鄧班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

佛岡縣第四小學(xué) 小鄧

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位前輩，大家好！今天能在這里做班級管理經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很榮幸，同時也感到忐忑，因?yàn)楹驮谧魑唤?jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比，我還處在初級階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn)。所以，我就把自己做班級管理的一些做法與大家一起交流、分享。

一、培養(yǎng)孩子從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

作為一名一年級的班主任，要做許多非?，嵥榈墓ぷ?，需要不斷地對學(xué)生進(jìn)行重復(fù)教導(dǎo)，而收到的效果卻不是很好。在與學(xué)生的相處中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要結(jié)合學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的要求要同步進(jìn)行，針對一年級孩子認(rèn)知能力的特點(diǎn)，細(xì)化要求，強(qiáng)化落實(shí)，讓習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。比如在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，要手把手地教學(xué)生課前怎樣準(zhǔn)備文具、課堂上眼睛什么時候看黑板和老師、怎樣舉手發(fā)言、怎樣讀書、書寫的正確姿勢和格式的要求，課后回家怎樣復(fù)習(xí)等等，我都詳細(xì)地告訴學(xué)生，并且在日常教學(xué)中重復(fù)教導(dǎo)，隨時提醒，不厭其煩。平時我還注意運(yùn)用評比臺，采取獎勵小紅花的方式表揚(yáng)做得好的孩子，發(fā)揮榜樣作用，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，從而帶動全班同學(xué)樹立良好的班風(fēng)。衛(wèi)生方面：因?yàn)榻處煹陌駱幼饔脤W(xué)生有著直接影響，因此，我以身作則每天都注意隨時察看教室衛(wèi)生。地面上有垃圾時，不僅自己去撿，也要求學(xué)生和我一起撿，這樣學(xué)生遇到紙片時就能主動地?fù)炱饋?。通過這些零零碎碎的小事的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了良好的發(fā)展。

二、細(xì)心觀察、因材施教，用愛心、耐心和寬容心幫助學(xué)生度過每一天

一年級的孩子，對老師是很熱情的，他們喜歡圍著老師，不停的說著發(fā)生在自己身邊的一些小事，在這時，我總是仔細(xì)地聆聽并認(rèn)真回答他們的問題，他們通常會很高興，心情變得更加愉快。剛開學(xué)時，每天我都會利用空閑時間和她們說說話、聊聊天，1像親人一樣牽牽他們的小手，摸摸他們的頭，消除她們對新環(huán)境的陌生感，讓她們習(xí)慣并熱愛上這個新的集體，接受新的老師。對待新轉(zhuǎn)來的孩子我同樣也是采用這樣的方法，甚至對他們要更加關(guān)心一些。只要付出就有回報(bào)，有時孩子們就會很親熱地抱著我的腰說一些悄悄話，讓我覺得學(xué)生很信任我；做這些工作有時也會覺得煩，因此我常常告誡自己對待學(xué)生要有耐心，要細(xì)心觀察他們，要多與學(xué)生溝通，管理好班上的日常瑣事：如課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，每天學(xué)生學(xué)習(xí)的衛(wèi)生環(huán)境，集隊(duì)集會時學(xué)生的人數(shù)清點(diǎn)，班容班貌的建設(shè)，以及各類突發(fā)事件。天天都是些小事，可這些小事一旦處理不好，就會出大事。而學(xué)生特別是低年級學(xué)生在學(xué)校的唯一依靠便是班主任，所以作為班主任，就要用一顆寬容、博愛的心來對待學(xué)生。在學(xué)生需要幫助時拉一把；在學(xué)生停止不前時，推一把。讓每一個學(xué)生在老師、同學(xué)的一言一行，一舉一動中感受到真誠與愛，從而鼓起勇氣，奮發(fā)努力。如我們班有些孩子比較內(nèi)向膽小，他們不舒服時也常常會因?yàn)楹π卟桓艺f出來，這就要留心他們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時和他們的父母聯(lián)系，或是想辦法解決。對于班上的工作，班主任也要做到心中有數(shù)，要時時刻刻地關(guān)注學(xué)生。于是我要求自己對每個孩子都要注意到，哪些孩子是自己回家的，哪些是要家長接送的；他們喜歡玩什么，下課時，哪里是他們的活動區(qū)域，哪里又是他們不能去的地方；學(xué)生的身體狀況、家庭情況等都要了解。做到這些才能做好工作，而讓我做到這些的情感理由就是出于對學(xué)生的愛，只有真心的愛才能做好每一件事。

三、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生不斷上進(jìn)。

“金無足赤，人無完人”，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，不可教也，但做為班主任就要認(rèn)真觀察，捕捉閃光點(diǎn)，哪怕是此時他沒有顯露出優(yōu)點(diǎn)，也要挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)。并及時抓住

2契機(jī)，鼓勵他上進(jìn)。因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度看：一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心尤其重要，他們的學(xué)習(xí)成績雖然現(xiàn)在不是很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們就會超越自己，假以時日就會成為班上的佼佼者。

四、堅(jiān)持每周的“明星評比”，鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

結(jié)合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我覺得比賽很能提高他們學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，開學(xué)初，我會將所有學(xué)生的姓名打印好貼在教室里，然后進(jìn)行每周的明星評比，評比分六個項(xiàng)目，分別是學(xué)習(xí)之星，紀(jì)律之星，衛(wèi)生之星，作業(yè)之星，禮儀之星和進(jìn)步之星。誰如果在這周成為明星，就會在他的名字后面印一個小紅花。另外，每天的作業(yè)誰完成得好，寫的干凈整潔，不出錯，考試考得好，也可以得到小紅花。這樣時間一長，有的孩子名字后面會有許多小紅花，有的孩子就比較少。但是，對于比較少的孩子，作為班主任絕對不能放任自流，要鼓勵，要通過其它方面讓他得到小紅花。這樣，你追我趕，除個別外，學(xué)生們基本上都差不太多。其實(shí)這樣還不算完，一般我會在期中和期末的時候，進(jìn)行一次物質(zhì)獎勵。得到最多小紅花的獎勵什么？小紅花少的又獎勵什么？區(qū)別獎勵，從而不斷提高學(xué)生的積極性。

五、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)小班干部，做同學(xué)們的好榜樣。

因?yàn)槿硕加邢蛏频男睦?，都想成為?yōu)秀。所以，在平時的管理當(dāng)中，我選擇一些自我管理能力強(qiáng)，做事有主見、有勇氣的孩子當(dāng)小干部，做學(xué)生們的榜樣。因?yàn)榘駱拥氖痉蹲饔煤艽?，好孩子的作用有時候比老師的說服教育更有效果，他們對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。小干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹立威信；其二，以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。

六、利用QQ、博客、短信等，與家長保持交流的暢通。

現(xiàn)在的家庭一般都是一個孩子，所以每個家長都特別關(guān)注自己孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)情況。有時，家長比咱們老師還要敏感。所以，與家長交流除了正常的家長會、校訊通之外，我還把自己的QQ號，郵箱、還有手機(jī)號告訴每一位家長，以便有事聯(lián)系?，F(xiàn)在，我的QQ上專門建立一個我們班的家長群，有什么事情一發(fā)大家就都知道了。如果學(xué)生有問題，還可以單獨(dú)和某一位家長聊。另外，因?yàn)槭堑湍昙墸颐刻彀炎鳂I(yè)發(fā)在校訊通上，以防有的學(xué)生忘記，這也為家長監(jiān)督和檢查自己孩子作業(yè)提供方便。

“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣，只有用心經(jīng)營，才能打造良好班風(fēng)。自擔(dān)任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實(shí)著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進(jìn)，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)，使我今后的班級管理工作邁上新的臺階。謝謝大家！