第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)第四季度講述材料

中共重慶市巴南區(qū)**鎮(zhèn)委員會(huì) 開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)**年第四季度講述材料

**鎮(zhèn)黨委在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極組織學(xué)習(xí)各級(jí)會(huì)議、文件精神，緊密圍繞打造生態(tài)宜居文化名鎮(zhèn)，注重強(qiáng)化目標(biāo)的落實(shí)，突出抓好黨員干部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，將活動(dòng)開(kāi)展與日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮黨員示范帶動(dòng)職能，充分展現(xiàn)了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、認(rèn)真對(duì)照檢查，扎實(shí)開(kāi)展解放思想、提振精神、加快發(fā)展、做人民好公仆實(shí)踐活動(dòng)

鎮(zhèn)黨委認(rèn)真研究，制定了詳細(xì)的方案，三個(gè)著重扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。一是著重開(kāi)展專題教育活動(dòng)，由主要領(lǐng)導(dǎo)分別做“理想信念、根本宗旨、廉潔從政”等專題教育報(bào)告，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，講先進(jìn)、講問(wèn)題、講經(jīng)驗(yàn)、講做法，讓黨員干部知道應(yīng)該做什么，怎樣做好，不能做什么，怎樣杜絕；二是著重開(kāi)展“五風(fēng)”自查。組織全鎮(zhèn)黨員干部開(kāi)展“官僚文牘風(fēng)、吃拿卡要風(fēng)、懶散拖拉風(fēng)、走讀漂浮風(fēng)、奢靡享樂(lè)風(fēng)”自查活動(dòng)，形成自查報(bào)告、整改措施。三是著重開(kāi)展干部講評(píng)。結(jié)合黨員干部工作崗位、德才表現(xiàn)、工作成績(jī)、群眾反映開(kāi)展黨員干部講評(píng)活動(dòng)，起到讓先進(jìn)脫穎而出、讓后進(jìn)知恥而勇的激勵(lì)作用，樹(shù)立典型、宣傳典型，向身邊的典型學(xué)習(xí)。

二、緊緊圍繞中心工作，服務(wù)科學(xué)發(fā)展大局

（一）扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。一是快速推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。投入16500萬(wàn)元，流轉(zhuǎn)土地13650畝，成片種植桂花、銀杏、紅楓等名貴樹(shù)150萬(wàn)株1.4萬(wàn)畝、草本花木5000畝、生態(tài)蔬菜5000畝、花卉3500畝，水果2500畝，養(yǎng)殖雞鴨鵝等家禽50萬(wàn)只、休閑漁業(yè)1500畝。二是大力發(fā)展生態(tài)養(yǎng)生農(nóng)業(yè)旅游。投入31245萬(wàn)元，發(fā)展生態(tài)農(nóng)莊110家，其中星級(jí)農(nóng)莊40個(gè)。啟動(dòng)響水湖城鄉(xiāng)一體發(fā)展示范村建設(shè)。三是努力開(kāi)展“三權(quán)抵押”。抵押林地4170畝、耕地5190畝、宅基地548畝，解決 “三農(nóng)” 發(fā)展資金1億元。

（二）城鎮(zhèn)功能不斷完善、市容環(huán)境明顯改善。一是完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投入7521萬(wàn)元，新建人行便道120公里、山坪塘12口、人飲工程8處、沼氣池1500口、衛(wèi)生廁所2000口，整治山坪塘133口、渠道87公里。二是快速實(shí)施“五縱五橫八連線”暢通工程。投入55300萬(wàn)元，實(shí)施75.7公里“五縱五橫八連線”交通網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。三是科學(xué)有序推進(jìn)特色農(nóng)民新村建設(shè)。投入43055萬(wàn)元，復(fù)墾宅基地2177畝，建設(shè)13個(gè)與古鎮(zhèn)風(fēng)格相匹配的特色農(nóng)民新村。四是完善場(chǎng)鎮(zhèn)“681”公共服務(wù)體系和服務(wù)功能。投入41400億元，完成古鎮(zhèn)特色旅游、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，建設(shè)仿古新區(qū)、污水處理場(chǎng)、青遠(yuǎn)樓公園，整治建設(shè)管線，改建農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，按仿古風(fēng)貌，完成場(chǎng)鎮(zhèn)新區(qū)12000平方米立面改造。

（三）古鎮(zhèn)保護(hù)日益加強(qiáng)，整體開(kāi)發(fā)成功啟動(dòng)。通過(guò)有效保護(hù)，**古鎮(zhèn)小巷被海選為重慶2011年最美小巷十強(qiáng)。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)古鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)。成功引進(jìn)重慶名都**旅游投入公司，實(shí)施旅游及相關(guān)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)。

（四）大力做好換屆工作。

一是作為黨委換屆公推差選試點(diǎn)鎮(zhèn)，率先完成黨委換屆選舉工作，成功選舉鎮(zhèn)黨委委員9名。二是完成人大換屆選舉工作，選舉鎮(zhèn)人大代表54名，區(qū)人大代表9名。

鎮(zhèn)黨委將一如既往按照區(qū)委統(tǒng)一部署，提高工作認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)，做出成效！

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)十月講述材料1

小學(xué)校支部“一講二評(píng)三公示”

教師十月個(gè)人講述材料

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，作為一名教師，在本月里，我認(rèn)真結(jié)合本職工作，積極響應(yīng)上級(jí)黨委的號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)投身到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，我將自己十月初承諾的具體工作和相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行講解如下：

一、教育教學(xué)方面

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課，做好輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫(xiě)教案，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、班主任工作

本月，我嚴(yán)格按照學(xué)校的德育工作計(jì)劃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展。充分利用班、隊(duì)會(huì),做好學(xué)生思想工作。認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。

三、繼續(xù)教育方面

我認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極參加各級(jí)各類的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課總結(jié)和反思，努力提高自己的教育教學(xué)能力。

四、存在問(wèn)題

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的提高，多看有益于教學(xué)的書(shū)籍。2.努力培訓(xùn)班干部，當(dāng)好老師的小助手。

五、努力方向。

在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干好本職工作。

第三篇：2011年1—2月職教中心創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)講述材料

重慶市長(zhǎng)壽職業(yè)教育中心

關(guān)于2011年1-2月創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)講述材料

根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，值新學(xué)期來(lái)臨之際，我校在認(rèn)真總結(jié)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”前期成果的基礎(chǔ)上，把“三創(chuàng)四做”工作繼續(xù)推向新的高潮，并決定將2011年做為區(qū)職教中心的“師德師風(fēng)建設(shè)年”，將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校本的重點(diǎn)工作，放在所有工作之首。通過(guò)把解決青年教師的職業(yè)道德問(wèn)題、中年教師的引領(lǐng)作用問(wèn)題和老年教師的暮氣問(wèn)題與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“三創(chuàng)四做”活動(dòng)緊密相結(jié)合，以此打造學(xué)校職業(yè)教育的軟實(shí)力，提升學(xué)校的辦學(xué)品位和質(zhì)量。

采取的具體措施如下：

一、完善評(píng)價(jià)體系，規(guī)范教師職業(yè)行為，使其樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，提高自身素質(zhì)和師德水平

至2010年末，我校統(tǒng)纜科學(xué)發(fā)展觀，著眼打造優(yōu)秀的“雙師型”教師隊(duì)伍，認(rèn)真擬定了《重慶市長(zhǎng)壽職業(yè)教育中心教師及教輔人員師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合學(xué)生無(wú)記名評(píng)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)三個(gè)階段從定量與定性兩個(gè)角度進(jìn)行考核。將教師職業(yè)道德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果作為對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位活動(dòng)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘任、辭退以及教師職務(wù)晉升、工資的重要依據(jù)。

在制度完善的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求全校教師要做好五件自我提高的事：

（一）研讀一本教育理論書(shū)籍。為了使師德師風(fēng)建設(shè)的共享資源得到有力保障，學(xué)校在2010年秋花一萬(wàn)余元新購(gòu)置了85類新時(shí)期教育教研書(shū)籍，要求教師針對(duì)借閱書(shū)籍寫(xiě)觀后感，在期末時(shí)，學(xué)校認(rèn)真統(tǒng)計(jì)教師的借閱情況和分析觀后感，并把做得好的教師納入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的評(píng)先隊(duì)伍中。

（二）研讀一本反映新課程理念的教學(xué)刊物。學(xué)校從多渠道籌資4.18萬(wàn)元，為全校教師購(gòu)置了594類各種教學(xué)刊物。以此來(lái)提升教師的職業(yè)教育理念和教育教學(xué)水平。

（三）設(shè)計(jì)一堂以“提高課堂教學(xué)效率”為中心的課。學(xué)校要求每位教師針對(duì)本專業(yè)教學(xué)實(shí)際情況，每學(xué)期設(shè)計(jì)一堂優(yōu)質(zhì)課教案，并在教學(xué)中實(shí)踐總結(jié)。

（四）承擔(dān)一節(jié)教改公開(kāi)課。學(xué)校在充分發(fā)揮教研組效能作用的基礎(chǔ)上，狠抓教師講課與評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科帶頭人評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)和自評(píng)相結(jié)合，讓中青年教師在課堂教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，使其在成功與不足中探索新時(shí)期職業(yè)教學(xué)的有效模式，以此全面提高學(xué)校的課堂質(zhì)量。

（五）發(fā)表一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)研究論文。學(xué)校要求教師每期寫(xiě)一篇教學(xué)過(guò)程心得體會(huì)和教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師在有權(quán)威的教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)研究，在考核中占較大分值，并且在績(jī)效工資評(píng)定考核指標(biāo)中占較大比例來(lái)體現(xiàn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)教師主動(dòng)鉆研和探索教學(xué)工作。

二、在中年教師隊(duì)伍中狠抓骨干教師和學(xué)科帶頭人建設(shè)，保質(zhì)保量落實(shí)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)工作 1．切實(shí)落實(shí)教師工作責(zé)任制，擬定學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選辦法，全面實(shí)施學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人 工程。每年評(píng)選4-5名教師參與全區(qū)“名師”評(píng)選。2．認(rèn)真組織實(shí)施職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，未雨綢繆，提前進(jìn)入角色，讓教師適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展要求，一年來(lái)，我校共派出教師 30余人次到市內(nèi)外學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3．強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為充分利用學(xué)校“班班通”資源，我校以“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要”、“全國(guó)教育工作會(huì)會(huì)議內(nèi)容”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。并于2010年暑假和2011年元月份寒假來(lái)臨之際，對(duì)學(xué)校中年教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行集中培訓(xùn)，并注重培訓(xùn)的評(píng)定結(jié)果，要求每名參培教師制作課件，以此來(lái)提高課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合的能力。

4．強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，要求骨干教師、名師、學(xué)校高中級(jí)教師每人必須帶兩名徒弟，著力提高學(xué)校教師的素質(zhì)。

三、充分發(fā)揮老年教師的優(yōu)勢(shì)與作用

長(zhǎng)期以來(lái)，老年教師是我們教育戰(zhàn)線的寶貴財(cái)富，他們?cè)谖倚Ｂ殬I(yè)教育改革與發(fā)展過(guò)程中具有政令、經(jīng)驗(yàn)、威望、時(shí)空和親情等五大優(yōu)勢(shì)，這五大優(yōu)勢(shì)則決定著學(xué)校全面工作順利開(kāi)展中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用，是一支不可代替的力量。因此，學(xué)校尊重、理解他們，充分發(fā)揮他們?cè)趯?shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并給予充分肯定與支持，從而為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展的道路增添一支強(qiáng)有力的保障力量。

（一）重視老年教師的培訓(xùn)，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我校注重從理念、素質(zhì)、方法等多層面做出調(diào)整，讓老年教師們和青年教師一樣外出學(xué)習(xí)，參加校本培訓(xùn)，通過(guò)專家引領(lǐng)和他們的自我更新、自我拓展，明確新的教育環(huán)境下教育改革的方向和目標(biāo)，從而發(fā)揮他們有效的作用。其中最為典型的是我校一位五十七歲的老教師在幾年來(lái)，主動(dòng)從零開(kāi)始學(xué)習(xí)鉆研攝像、攝影技術(shù)，他在2010年秋制作的校園視頻影片《路在腳下》，獲得中國(guó)教育協(xié)會(huì)、中央電化教育中心舉辦的第七屆中國(guó)中小學(xué)校園電視社教專題類金獎(jiǎng)。

（二）重視老年教師的人際交流與心靈關(guān)懷，讓老年教師們發(fā)揮他們獨(dú)特的效能作用。

學(xué)校通過(guò)宣傳欄、校園廣播宣傳他們的事跡，通過(guò)工會(huì)組織有益的文體活動(dòng)等，形成尊重、信任、學(xué)習(xí)老年教師的氛圍，讓老年教師感覺(jué)到家的溫暖、家的美麗和諧，讓他們沉浸在歡快的氣氛中，從而發(fā)揮他們的自我職業(yè)效能。

（三）重視激勵(lì)機(jī)制，讓老年教師們主動(dòng)參與工作的有效研究。

學(xué)校在給予老年教師作為學(xué)科帶頭人等平臺(tái)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)作用，激勵(lì)他們參與課題的選擇、研究過(guò)程，讓他們?cè)趨⑴c中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也提高了他們的興趣和能力，在深入研究的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅和職業(yè)的幸福。我校一位從事職教工作三十余年的老教師雖然即將退休，但他在新教師的轉(zhuǎn) 型，專業(yè)教師的課堂運(yùn)用，學(xué)科研究等諸多方面均作出了很大的貢獻(xiàn)，這充分體現(xiàn)了老教師是學(xué)校發(fā)展中不可缺少的動(dòng)力源泉。

（四）在實(shí)事求是的評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，提高老年教師參與管理的力度與寬度。

老年教師閱歷豐富，工作經(jīng)驗(yàn)積累多年，有的甚至在一所學(xué)校呆了幾十年，對(duì)學(xué)校的發(fā)展變化非常了解，與學(xué)校有著很深的感情，他們更關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展變化。學(xué)校在管理中不能忽視他們的智囊作用，所以把部分老年教師用為學(xué)校智囊團(tuán)或者聘請(qǐng)有權(quán)威的老年教師為學(xué)校發(fā)展的顧問(wèn)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校在改革管理制度，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等方面經(jīng)常聽(tīng)取老年教師們的意見(jiàn)和建議，發(fā)揮他們的智慧，讓他們體驗(yàn)到自身價(jià)值，感受到在學(xué)校中的地位和重要作用。

（五）重視老教師們的幫扶作用。

學(xué)校發(fā)揮老年教師們的督學(xué)引導(dǎo)作用，與青年教師結(jié)好師徒對(duì)子，在新老專業(yè)上做好“傳、幫、帶”，幫助青年教師形成良好的職業(yè)品格和過(guò)硬的職業(yè)能力，“徒弟”要經(jīng)常匯報(bào)自己的工作和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向“師傅”反饋教學(xué)中的問(wèn)題。老年教師在與青年教師的工作交流過(guò)程中得到認(rèn)可，價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，也收獲了成功的喜悅，在積極幫扶過(guò)程 5 中，老年教師也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足和滯后，從而達(dá)到了師徒共成長(zhǎng)的目的。

四、后期工作措施

一是繼續(xù)通過(guò)多渠道有效加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)； 二是進(jìn)一步打造結(jié)合自身實(shí)際的校園文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位；

三是繼續(xù)搭建教師的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，并將學(xué)習(xí)到的創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐到教育教學(xué)工作中；

四是狠抓黨員干部和全校教師的教學(xué)研究工作； 五是調(diào)動(dòng)全員力量，夯實(shí)舊專業(yè)，拓展新專業(yè)； 六是在被評(píng)為市重點(diǎn)中職學(xué)校和市級(jí)文明單位的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)內(nèi)外部職業(yè)辦學(xué)管理，為將來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過(guò)以上一些具體作法，讓學(xué)校全體黨員干部和全體教師在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，真正領(lǐng)略到“三創(chuàng)四做”的益處，也體會(huì)到學(xué)校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的同時(shí)，自身能力也得到了很大提升。我校將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視中老年教師的引領(lǐng)和暮氣作用，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校職業(yè)教育改革力度，為我區(qū)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一一年三月九日

第四篇：現(xiàn)代教育講述

2009-2010學(xué)年實(shí)驗(yàn)完小學(xué)

?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局儀器站信息技術(shù)規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。

二、主要工作：

１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作。

（1）在全校35周歲以下青年教師中開(kāi)展“用電教，上好課”的活動(dòng)。縣教育局提出了具體要求：教師及市骨干教師要會(huì)熟練的操作電腦，要會(huì)自己制作課件；會(huì)利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)，會(huì)電子備課，會(huì)上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會(huì)使用WPS或WORD進(jìn)行打字，會(huì)上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學(xué)期，我們對(duì)全校教師分層次進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓(xùn)，35周歲下的青年教師學(xué)會(huì)了制作多媒體課件，這學(xué)期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量，同時(shí)在青年教師的評(píng)課活動(dòng)中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評(píng)課的同時(shí)進(jìn)行多媒體課件的評(píng)比。

（2）加強(qiáng)多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)，達(dá)到普通教學(xué)手段所不能達(dá)到的效果，在教學(xué)中的地位越來(lái)越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)研究的興起，它的使用越來(lái)越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們?cè)谇嗄杲處熤刑暨x制作課件能力強(qiáng)的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動(dòng),交流制作心得，在提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)高水平的師資進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作。活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)。爭(zhēng)取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績(jī)。

（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時(shí)推出階段性匯報(bào)。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀(jì)需求的高素質(zhì)人才，同時(shí)多與縣、市專家聯(lián)系，爭(zhēng)取獲得指導(dǎo)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有記錄、有總結(jié)，為實(shí)驗(yàn)的中期評(píng)估做好準(zhǔn)備。

（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時(shí)，鼓勵(lì)老師們將平時(shí)研究積累的心得體會(huì)上升為理論，撰寫(xiě)成論文。

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)課的研究工作。加強(qiáng)信息技術(shù)的教研工作勢(shì)在必行，必需加強(qiáng)信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。

２、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作

（1）為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學(xué)期繼續(xù)投入，做到上課學(xué)生人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)電教硬軟件的各項(xiàng)制度，新購(gòu)置的硬軟件繼續(xù)登記上冊(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責(zé)任到人，充分保證電教儀器的使用率。

（3）繼續(xù)強(qiáng)化電教意識(shí)，堅(jiān)持“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂，并嚴(yán)格執(zhí)行《河北省電教設(shè)備的使用制度》，促使教師自覺(jué)地改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保全校學(xué)科電教覆蓋率１００％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2009年9月

第五篇：講述戰(zhàn)爭(zhēng)（本站推薦）

講述戰(zhàn)爭(zhēng)

1、有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)故事

【破釜沉舟】公元前206年的巨鹿之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽大敗章邯。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有兩個(gè)意義：一是消滅了秦軍主力，農(nóng)民軍取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)；二是項(xiàng)羽由一個(gè)將軍一躍成為聯(lián)軍統(tǒng)帥，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始由滅秦之戰(zhàn)逐漸向楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變。

【圍魏救趙】公元前353年，魏國(guó)圍攻趙國(guó)，齊國(guó)派田忌率軍救趙。田忌乘魏國(guó)空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國(guó)，齊軍乘其疲憊，大敗魏軍，趙國(guó)因而解圍?！境銎嬷苿佟繎?zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)將領(lǐng)田單用火牛陣出擊燕軍，使燕軍大敗。這就是孫子兵法勢(shì)篇中“凡戰(zhàn)者，以奇勝。” 【草木皆兵】

東晉時(shí)代，秦王苻堅(jiān)控制了北部中國(guó)。公元383年，苻堅(jiān)率領(lǐng)步兵、騎兵90萬(wàn)，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石、謝玄領(lǐng)兵8萬(wàn)前去抵抗。苻堅(jiān)得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機(jī)會(huì)，迅速出擊。

誰(shuí)料，苻堅(jiān)的先鋒部隊(duì)25萬(wàn)在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬(wàn)余。秦軍的銳氣大挫，軍心動(dòng)搖，士兵驚恐萬(wàn)狀，紛紛逃跑。此時(shí)，苻堅(jiān)在壽春城上望見(jiàn)晉軍隊(duì)伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山，只見(jiàn)山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅(jiān)回過(guò)頭對(duì)弟弟說(shuō)：“這是多么強(qiáng)大的敵人??！怎么能說(shuō)晉軍兵力不足呢？”他后悔自己過(guò)于輕敵了。

出師不利給苻堅(jiān)心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊(duì)靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優(yōu)勢(shì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。這時(shí)晉軍將領(lǐng)謝玄提出要求，要秦軍稍往后退，讓出一點(diǎn)地方，以便渡河作戰(zhàn)。苻堅(jiān)暗笑晉軍將領(lǐng)不懂作戰(zhàn)常識(shí)，想利用晉軍忙于渡河難于作戰(zhàn)之機(jī)，給它來(lái)個(gè)突然襲擊，于是欣然接受了晉軍的請(qǐng)求。

誰(shuí)知，后退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢(shì)渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，尸橫遍地。苻堅(jiān)中箭而逃?！舅拿娉琛?/p>

項(xiàng)羽和劉邦原來(lái)約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來(lái)劉邦聽(tīng)從張良和陳平的規(guī)勸，覺(jué)得應(yīng)該趁項(xiàng)羽衰弱的時(shí)候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會(huì)合兵力追擊正在向東開(kāi)往彭城（即今江蘇徐州）的項(xiàng)羽部隊(duì)。終于布置了幾層兵力，把項(xiàng)羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時(shí)，項(xiàng)羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒(méi)有了。夜里聽(tīng)見(jiàn)四面圍住他的軍隊(duì)都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說(shuō):“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊(duì)里面楚人這么多呢？”說(shuō)著，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來(lái)，在營(yíng)帳里面喝酒；并和他最寵愛(ài)的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在旁的人也非常難過(guò)，都覺(jué)得抬不起頭來(lái)。一會(huì)兒，項(xiàng)羽騎上馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走。邊逃邊打，到烏江畔自刎而死。

2、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)役分別是？

遼沈戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役——六大兵團(tuán)平津戰(zhàn)役

3、孫子兵法作者的朝代？

孫武，字長(zhǎng)卿，即孫子，春秋未著名軍事家。齊國(guó)人。

4、狼牙山五壯士的姓名？

班長(zhǎng)馬寶玉，副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士宋學(xué)義，小戰(zhàn)士胡德林和胡福才。

5、八路軍的軍歌的詞作者和曲作者是誰(shuí)？ 公木詞 鄭律成曲

6、我國(guó)1955年授銜的十大元帥的姓名？

朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英

7、下面將軍各是哪個(gè)國(guó)家的？

巴頓（美國(guó)）、朱可夫（前蘇聯(lián)）、戴高樂(lè)（法國(guó)）、蒙哥馬利（英國(guó)）

8、戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)文。

（1）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

王翰《涼州詞》

（2）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

王昌齡《出塞》

（3）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

王昌齡《從軍行》

（4）僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)和雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（5）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（6）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

毛澤東《七律·長(zhǎng)征》（7）使我們不去打仗，敵人用刺刀 殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說(shuō)：

“看，這是奴隸！”

田間《假使我們不去打仗》

（8）澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂(lè)樵蘇。

憑君莫話封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯。

曹松《己亥歲》

（9）國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

杜甫《春望》（10）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。

陳陶《隴西行》

鑄劍為犁應(yīng)有日

1、鑄劍為犁雕像含義，哪一年建成？

鑄劍為犁雕塑由基座和人物兩部分組成,基座的左面刻著烏切吉奇的詩(shī)“那樣的時(shí)刻將會(huì)到來(lái),人們把劍鑄成犁,用標(biāo)槍制成鐮刀,再看不到流血,再不會(huì)去打仗。”右面刻著這樣一段文字:“‘鑄劍為犁’是前蘇聯(lián)于1957年送給聯(lián)合國(guó)的禮物,并于1958年布魯塞爾國(guó)際博覽會(huì)上榮獲大獎(jiǎng),是著名雕塑大師烏切吉奇的名作之一。它代表了世界各國(guó)人民千百年來(lái)渴望和平的美好夢(mèng)想。”

2、法西斯軸心國(guó)是哪幾個(gè)，反法西斯是哪61個(gè)國(guó)家？

（1）德國(guó)、意大利、日本（2）反法西斯：美國(guó)，蘇聯(lián)，法國(guó)，英國(guó)，中國(guó)（歐洲所有國(guó)，除德國(guó)，芬蘭，意大利，保加利亞，羅馬尼亞）和東南亞和南亞所有國(guó)家

3、各參戰(zhàn)國(guó)的損失和交戰(zhàn)雙方都帶來(lái)的傷害

二戰(zhàn)共有5500萬(wàn)-6000萬(wàn)人死亡（其中蘇聯(lián)為2700萬(wàn)死亡，中國(guó)約為1800萬(wàn)死亡），至少1.3億人受傷，合計(jì)傷亡1.9億人（其中蘇聯(lián)約為6000萬(wàn)傷亡，中國(guó)約為3500萬(wàn)傷亡），戰(zhàn)火燃及歐、亞、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。作戰(zhàn)區(qū)域面積為兩千兩百萬(wàn)平方公里，交戰(zhàn)雙方動(dòng)員兵力達(dá)一點(diǎn)一億人，因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的軍人和平民超過(guò)五千五百萬(wàn)，直接軍費(fèi)開(kāi)支總計(jì)約一點(diǎn)三萬(wàn)億美元，占交戰(zhàn)國(guó)國(guó)民總收入的百分之六十至百分之七十，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失價(jià)值達(dá)四萬(wàn)億美元。

4、為什么說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是把雙刃劍？

戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性

人們只要一提起戰(zhàn)爭(zhēng)，首先想到的是人民家破人亡、流 離失所的一幅幅悲慘畫(huà)面。戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性到底有多大？讓我們來(lái)看看下面的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)： 兩次世界大戰(zhàn)有關(guān)數(shù)據(jù)

項(xiàng)目

參戰(zhàn)國(guó)數(shù)目 中立國(guó)數(shù)目 持續(xù)時(shí)間 參戰(zhàn)國(guó)總?cè)藬?shù) 戰(zhàn)爭(zhēng)中被打死的人數(shù)

受傷人數(shù)

領(lǐng)土上進(jìn)行過(guò)軍事行動(dòng)的國(guó)家

軍事行動(dòng)區(qū)域的面積

動(dòng)員入伍人數(shù)

在有記載的5560年的人類歷史上，共發(fā)生過(guò)大小戰(zhàn)爭(zhēng)14531次，平均每年2.6次。在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生的人有36.4億之多，損失的財(cái)產(chǎn)折合成黃金可一鋪成一條寬150公里，厚10米，環(huán)繞地球一周的金帶。

戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難和痛苦，且不說(shuō)它給人們精神帶來(lái)了不可撫平的創(chuàng)傷，僅僅站在環(huán)保的角度看，它也嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境，使生態(tài)危機(jī)進(jìn)一步加深。在珍珠港事件后，美國(guó)向日本的廣島和長(zhǎng)崎投下原子彈，核輻射使得那兒在數(shù)十年間寸草不生；在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克點(diǎn)燃油井、將大量石油倒入海洋，致使周邊海鳥(niǎo)大量死亡，而且污染海洋環(huán)境。

戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)和家園是岌岌可危的，它為我們敲響了警鐘：“我們要珍惜今天的和平，我們要遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！”

第一次世界大戰(zhàn)

17

1564天（4年3個(gè)半月）10.5億人（占世界人口62%）

1000萬(wàn)人 2000萬(wàn)人 14個(gè) 400萬(wàn)平方公里 7000萬(wàn)人

第二次世界大戰(zhàn)

6 2194天（6年）

17億人（占世界人口80%）

3200萬(wàn)人 3500萬(wàn)人 40個(gè) 2200萬(wàn)平方公里 11000萬(wàn)人

戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了人類文明

自然創(chuàng)造了人類，人類創(chuàng)造了科學(xué)，科學(xué)促進(jìn)了人類發(fā)展，只有人類發(fā)展社會(huì)才能進(jìn)步。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的，也是殘酷的，它給人類帶來(lái)了太多的不幸和災(zāi)難，但我認(rèn)為，凡事總有它的兩面性，我們不能只看到戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)人類的危害，我們還應(yīng)該看到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)科技、人類歷史進(jìn)程的推動(dòng)作用。

縱觀中國(guó)的發(fā)展史，每一個(gè)朝代的更換都是因?yàn)樯弦粋€(gè)朝代統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治方式已經(jīng)阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。這是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，而解決這種矛盾都是通過(guò)唯一途徑―――戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)完成的。從秦朝的統(tǒng)一至滿清的沒(méi)落再到新中國(guó)的成立無(wú)不如此。近代要是沒(méi)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍的入侵，就不會(huì)有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派打著“自強(qiáng)”和“求富”的口號(hào)，先后創(chuàng)辦了一系列軍事和民用工業(yè)。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)出現(xiàn)了第一批近代企業(yè),在客觀上為中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路。值得一提的是，由中國(guó)工匠獨(dú)立制成的鐵甲艦“平遠(yuǎn)號(hào)”，在甲午海戰(zhàn)中一炮擊中日本旗艦“松島號(hào)”水雷室，震驚敵軍。由此可見(jiàn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一定程度上也提高了中國(guó)的軍事技術(shù)水平。

再看看美國(guó)的發(fā)展:美國(guó)這個(gè)國(guó)家本身就是在戰(zhàn)爭(zhēng)中建立的。其最驚人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是在19C60年代開(kāi)始的。1860年到1900年間,美國(guó)在世界的工業(yè)企業(yè)數(shù)目增加了3倍，工業(yè)雇傭勞動(dòng)者人數(shù)增加了4倍，工業(yè)制成品價(jià)值增加了7倍，工業(yè)投資總額竟增長(zhǎng)9倍之多。至1894年美國(guó)的工業(yè)發(fā)展居世界之首。而這些驚人的社會(huì)發(fā)展我們不得不歸功于1861－1865的南北戰(zhàn)爭(zhēng)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了美國(guó)南部以殘酷剝削黑奴為勞動(dòng)力基礎(chǔ)的腐朽經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了工業(yè)的大規(guī)模擴(kuò)張。

關(guān)于美國(guó)的發(fā)展，我們還不得不提到兩次世界大戰(zhàn)。在兩次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)不斷地研制開(kāi)發(fā)新式武器，然后以高昂的價(jià)格賣出，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)財(cái)。如：英德兩國(guó)的坦克、飛機(jī)和戰(zhàn)艦，法國(guó)的機(jī)槍等軍事武器，大部分都是從美國(guó)進(jìn)口的；二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲和亞洲的許多國(guó)家都是一片廢墟，美國(guó)制造的商品和美國(guó)的資本很快進(jìn)入這些國(guó)家，刺激了美國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使美國(guó)成為當(dāng)之無(wú)愧的世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。

人類社會(huì)的發(fā)展，就是生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史進(jìn)程，世界上每一次這樣的取代都是以戰(zhàn)爭(zhēng)或變革來(lái)進(jìn)行。戰(zhàn)爭(zhēng)不但推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展，還促進(jìn)了全世界科技的進(jìn)步。眾所周知的計(jì)算機(jī)、原子彈、雷達(dá)、坦克、飛機(jī)、空間科學(xué)技術(shù)等等，它們都是在戰(zhàn)爭(zhēng)的角逐中問(wèn)世的，也都是從戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的并服務(wù)于戰(zhàn)爭(zhēng)。實(shí)際上，世界兵器發(fā)展的歷程也正是科技不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程。戰(zhàn)爭(zhēng)武器大概經(jīng)歷了冷兵器時(shí)代（如：長(zhǎng)矛、刀、斧、弓箭、戈、弩等）、熱兵器時(shí)代（如：火藥、大炮、槍等）和現(xiàn)代化武器（雷達(dá)、飛機(jī)、坦克、航母等）三個(gè)階段。各種武器的不斷變化，一方面體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，另一方面也促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步。