第一篇：學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及答案

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1、單選題一共(40)道題,每題1分。1:《總會(huì)計(jì)師條例》是由（）發(fā)布的。A:國(guó)務(wù)院

B:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) C:省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì) D:財(cái)政部 正確答案：A 2:李某因經(jīng)營(yíng)需要,向胡某借款4萬(wàn)元并訂有借款合同。合同約定還款期為兩年，丁某為王某還款的保證人，問(wèn)體現(xiàn)了何種擔(dān)保方式（）A:保證 B:抵押 C:質(zhì)押 D:留置

正確答案：A 3:（）是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。A:拉開(kāi)差距 B:教育公平C:文化公平D:政治公平正確答案：B 4:在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為（）的競(jìng)爭(zhēng)。A:勞動(dòng)者素質(zhì) B:規(guī)模 C:利潤(rùn) D:資金

正確答案：A 5:（）是職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)劣的重要標(biāo)志。A:畢業(yè)設(shè)計(jì)如何 B:是否努力

C:有無(wú)具體的階段目標(biāo) D:家庭背景如何 正確答案：C 6:（）是人在職業(yè)活動(dòng)中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。A:職業(yè)理想 B:理想 C:規(guī)劃 D:家人

正確答案：A 7:（）原則要求司法過(guò)程和結(jié)果要對(duì)當(dāng)事人和社會(huì)公開(kāi)。A:獨(dú)立性 B:回避 C:公開(kāi)性 D:合理性 正確答案：C 8:下列行為符合網(wǎng)絡(luò)禮儀的是（）？ A:誠(chéng)實(shí)友好交流 B:迷戀、沉溺于網(wǎng)吧 C:隨意約會(huì)網(wǎng)友

D:自由瀏覽網(wǎng)上的各種信息 正確答案：A 9:張宇與小芳拍攝了婚紗照，影樓將他們的婚紗照制成廣告牌宣傳，影樓侵犯了張宇與小芳的（）A:肖像權(quán) B:所有權(quán) C:知識(shí)產(chǎn)權(quán) D:債權(quán)

正確答案：A 10:醉酒的人違反治安管理的，應(yīng)當(dāng)（）處罰。A:從輕或減輕 B:從重 C:加重 D:給予

正確答案：D 11:當(dāng)今世界，（）趨勢(shì)越來(lái)越強(qiáng)，各國(guó)在生產(chǎn)，貿(mào)易、資本活動(dòng)中的聯(lián)系越來(lái)越密切。A:服務(wù)全球化 B:生產(chǎn)全球化 C:技術(shù)全球化 D:經(jīng)濟(jì)全球化 正確答案：D 12:中職生離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，面對(duì)找工作，應(yīng)該：（）。A:先擇業(yè)，再就業(yè) B:先就業(yè)，再擇業(yè) C:逃避現(xiàn)實(shí) D:隨便找一個(gè) 正確答案：B 13:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是（）

A:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是懲治犯罪，保護(hù)國(guó)家和人民的利益，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行

B:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn) C:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利 D:我國(guó)刑法的根本任務(wù)是維護(hù)社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序 正確答案：A 14:在刑事訴訟中，幫助被害人、自訴人進(jìn)行訴訟活動(dòng)的人，稱為（）A:證人

B:訴訟代理人 C:辯護(hù)人 D:當(dāng)事人 正確答案：B 15:堅(jiān)持公平原則，就要（）。A:吃大鍋飯 B:平均主義 C:分配均等

D:防止分配不公 正確答案：D 16:把錢存到銀行獲得利息，體現(xiàn)了公民對(duì)財(cái)產(chǎn)的.()A:占有權(quán) B:使用權(quán) C:收益權(quán) D:處分權(quán) 正確答案：C 17:在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，農(nóng)業(yè)屬于（）。A:第一產(chǎn)業(yè) B:第二產(chǎn)業(yè) C:第三產(chǎn)業(yè) D:第四產(chǎn)業(yè) 正確答案：A 18:（）是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)。A:中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 B:人大常委會(huì) C:各級(jí)政府

D:人民代表大會(huì) 正確答案：A 19:服務(wù)人員講話時(shí)，不能（）。A:語(yǔ)音柔和

B:用商量詢問(wèn)的語(yǔ)氣 C:語(yǔ)調(diào)適度

D:使用否定短語(yǔ)來(lái)拒絕客人的要求 正確答案：D 20:（）是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)總要求的內(nèi)容之一。A:機(jī)會(huì)平等 B:分配合理 C:注重效率 D:公平正義 正確答案：D 21:2100多年前，張賽兩次出使西域，開(kāi)辟了一條橫貫東西、連接歐亞的“古絲綢之路”。2013年9月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在訪問(wèn)中亞四國(guó)時(shí)，首次正式提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，形成跨區(qū)域大合作格局。這表明國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，符合（）。A:我國(guó)的國(guó)家利益 B:中亞各國(guó)的利益

C:我國(guó)和中亞地區(qū)的共同利益 D:世界各國(guó)的共同利益 正確答案：C 22:中職生由學(xué)校人轉(zhuǎn)為職業(yè)人，應(yīng)具有的良好心態(tài)是：（）。A:對(duì)學(xué)生角色的依賴 B:自傲和虛榮 C:對(duì)新環(huán)境的畏縮

D:膽大心細(xì)、樂(lè)觀向上 正確答案：D 23:（）指故意或過(guò)失導(dǎo)致多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)造成損失的行為。

A:妨害公共安全的行為 B:妨害社會(huì)管理的行為 C:妨害經(jīng)濟(jì)秩序的行為 D:妨害政治秩序的行為 正確答案：A 24:哪里存在商品生產(chǎn)和商品交換，（）就在哪里起作用。A:社會(huì)規(guī)律 B:經(jīng)濟(jì)規(guī)律 C:價(jià)值規(guī)律 D:自然規(guī)律 正確答案：C 25:十八大報(bào)告指出：人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。歷史昭示我們，弱肉強(qiáng)食不是人類共存之道，窮兵黷武無(wú)法帶來(lái)美好世界。中國(guó)將繼續(xù)高舉（）的旗幟，堅(jiān)定不移致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。A:和平

B:和平、發(fā)展、合作、共贏 C:發(fā)展 D:合作

正確答案：B 26:交往和溝通、合作、自我控制、等屬于：（）。A:專業(yè)能力 B:方法能力 C:社會(huì)能力 D:工作能力 正確答案：C 27:“醉酒駕駛”作為危險(xiǎn)駕駛罪，哪一年開(kāi)始正式實(shí)施？ A:2010 B:2011 C:2012 D:2013 正確答案：B 28:“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”，形容的是（）。A:錢貨兩清的消費(fèi) B:信貸消費(fèi) C:租賃消費(fèi) D:超前消費(fèi) 正確答案：B 29:我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力來(lái)自人民、屬于（），這決定了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。A:工人 B:農(nóng)民 C:農(nóng)民工 D:人民

正確答案：D 30:一對(duì)在相同環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的孿生姐妹，姐姐活潑開(kāi)朗、勇敢果斷、處事主動(dòng)，妹妹文靜內(nèi)向、缺少主見(jiàn)、依附性強(qiáng)。這說(shuō)明：（）。A:性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環(huán)境的影響。

B:日常生活中，許多從事同一職業(yè)的人有相似的性格。C:為了職業(yè)需要，人們可以嘗試去調(diào)適自己的性格。D:江山易改、稟性難移。正確答案：A 31:（）是一個(gè)國(guó)家是否實(shí)現(xiàn)法治的關(guān)鍵。

A:憲法和法律在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 B:領(lǐng)導(dǎo)威信在政治生活是否真正享有最高權(quán)威

C:國(guó)家機(jī)關(guān)相關(guān)文件在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 D:媒體報(bào)道在政治生活是否真正享有最高權(quán)威 正確答案：A 32:國(guó)家對(duì)直接從地下或江河湖泊取水的，實(shí)行（）制度。A:征收水資源費(fèi) B:取水許可證 C:節(jié)約用水

D:合理開(kāi)發(fā)利用 正確答案：B 33:愛(ài)崗與敬業(yè)的關(guān)系是（）。A:愛(ài)崗就是忠于職守 B:敬業(yè)就是精益求精

C:愛(ài)崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛(ài)崗的具體表現(xiàn) D:愛(ài)崗與敬業(yè)相矛盾 正確答案：C 34:堅(jiān)持和完善公有制經(jīng)濟(jì)為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度是由（）決定的。

A:我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情 B:四項(xiàng)基本原則 C:中國(guó)共產(chǎn)黨 D:政府

正確答案：A 35:（）具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系、規(guī)范職業(yè)行為的作用。A:個(gè)人品德 B:社會(huì)公德 C:職業(yè)道德 D:家庭美德 正確答案：C 36:堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，就必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)（）的發(fā)展。A:公有制經(jīng)濟(jì) B:非公有制經(jīng)濟(jì) C:私有經(jīng)濟(jì) D:個(gè)體經(jīng)濟(jì) 正確答案：B 37:下列哪個(gè)機(jī)關(guān)屬于法律的制定主體？（）A:法院 B:人大 C:政協(xié)

D:紅十字會(huì) 正確答案：B 38:家庭是社會(huì)的細(xì)胞，婚姻是（）A:家庭的重要方面 B:家庭的基礎(chǔ)

C:組成婚姻自由的必要補(bǔ)充

D:是成年男女必然發(fā)生的一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象 正確答案：B 39:計(jì)算機(jī)專業(yè)的小華面臨就業(yè)，他通過(guò)多種渠道向用人單位推銷自己，下列選項(xiàng)中不是間接推銷的是：（）。A:書(shū)面推銷 B:學(xué)習(xí)推薦 C:父母推薦 D:親友推薦 正確答案：A 40:下列關(guān)于設(shè)立企業(yè)的條件中，哪一項(xiàng)說(shuō)法是正確的？ A:企業(yè)名稱可以隨意取 B:要有符合法律規(guī)定的資本 C:企業(yè)章程可有可無(wú)

D:經(jīng)營(yíng)范圍可以自己隨意決定 正確答案：B ?

2、多選題一共(10)道題,每題2分。

1:為了確定發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我們需要從哪些方面對(duì)自己進(jìn)行綜合判斷？（）。

A:理清個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向

B:認(rèn)真分析本人生理和個(gè)性特點(diǎn) C:認(rèn)真分析個(gè)人學(xué)習(xí)狀況

D:認(rèn)真分析個(gè)人行為習(xí)慣的現(xiàn)狀及其變化趨勢(shì) 正確答案：CD 2:下列選項(xiàng)中屬于制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源與環(huán)境問(wèn)題的是（）。A:環(huán)保意識(shí)和觀念淡薄 B:人均擁有資源量較低 C:環(huán)保體制機(jī)制不夠健全

D:存在不合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源、破壞環(huán)境的行為 正確答案：CD 3:職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)應(yīng)包含以下要素：（）。A:具體的職位、技術(shù)等級(jí)等 B:什么時(shí)間達(dá)到

C:該職位對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求 D:達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)有的外部環(huán)境，以及環(huán)境變化后的調(diào)節(jié)手段或備選方案

正確答案：CD 4:旅客丁某臨上火車前預(yù)購(gòu)“全聚德”真空包裝烤鴨，匆忙間誤購(gòu)商標(biāo)不同而外包裝十分近似的“仝聚德”烤鴨，價(jià)格僅為“全聚德”烤鴨的1/3。那么，“仝聚德”公司的行為不屬于（）。A:商業(yè)賄賂行為 B:虛假宣傳行為 C:假冒仿冒行為 D:詆毀商譽(yù)行為 正確答案：ACD 5:職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)應(yīng)通過(guò)哪三步?jīng)Q策分析進(jìn)行確定？（）A:預(yù)測(cè) B:衡量 C:比較 D:考核

正確答案：C 6:曉強(qiáng)在校時(shí)，參加全省技能大賽獲得數(shù)控車工第一名，畢業(yè)時(shí)，表哥要曉強(qiáng)到自己的電腦公司做管理人員，不但收入高，而且可以沿著管理的方向發(fā)展?？蓵詮?qiáng)知道自己不善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系，不適合從事管理工作，而且自己所學(xué)的是數(shù)控技術(shù)，缺乏IT行業(yè)的知識(shí)背景。最終曉強(qiáng)選擇了去企業(yè)開(kāi)數(shù)控車床。在工作中，曉強(qiáng)技能強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟，一步步成為全省最年輕的高級(jí)技師。這個(gè)案例說(shuō)明：（）。A:曉強(qiáng)沒(méi)到表哥的公司做管理人員，錯(cuò)失了發(fā)展機(jī)會(huì)。B:曉強(qiáng)根據(jù)自己的發(fā)展條件確定了職業(yè)生涯目標(biāo)。C:職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件

D:制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵看外部條件。正確答案：BC 7:文化如水，潤(rùn)物無(wú)聲。人的行為背后有文化。有的不適當(dāng)行為會(huì)被人們譏為“沒(méi)文化”，如（）。A:車輛在斑馬線前橫沖直撞

B:在古典音樂(lè)會(huì)進(jìn)行中，大聲喧嘩或亂鼓掌 C:出境旅游時(shí)亂刻字跡、隨地吐痰

D:在一些需要安靜的公共場(chǎng)合大聲喧嘩 正確答案：CD 8:文化如水，潤(rùn)物無(wú)聲。人的行為背后有文化，如（）。A:車輛在斑馬線前停下，等待放學(xué)的小朋友排隊(duì)走過(guò) B:在古典音樂(lè)會(huì)進(jìn)行中，保持安靜，不亂鼓掌 C:學(xué)生上課時(shí)向老師起立致敬 D:學(xué)生上課時(shí)按次序發(fā)言 正確答案：CD 9:建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，需要全社會(huì)共同努力，倡導(dǎo)健康合理的生活方式。為此，要求人們（）。A:養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣 B:抑制消費(fèi)，由消費(fèi)型社會(huì)向節(jié)約型社會(huì)轉(zhuǎn)變 C:反對(duì)超越現(xiàn)實(shí)條件和盲目攀比的畸形消費(fèi) D:堅(jiān)持科學(xué)消費(fèi)、文明消費(fèi)、綠色消費(fèi) 正確答案：ACD 10:中職生小王做了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，在制定發(fā)展措施時(shí)必須遵循三個(gè)思路，分別是近細(xì)遠(yuǎn)粗、（）和彌補(bǔ)差距，同時(shí)還要制定好實(shí)現(xiàn)措施的計(jì)劃，其中，（）是基礎(chǔ)。A:針對(duì)兩個(gè)方面 B:針對(duì)三個(gè)方面 C:年計(jì)劃 D:月計(jì)劃

正確答案：BC ?

3、判斷題一共(40)道題,每題1分。

1:在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我國(guó)可以不參與全球化。A:是 B:不是

正確答案：B 2:信貸消費(fèi)是用未來(lái)的錢實(shí)現(xiàn)今天的消費(fèi)。A:是 B:不是

正確答案：A 3:學(xué)歷高，就一定能勝任所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)應(yīng)的相關(guān)職業(yè)。A:是 B:不是

正確答案：B 4:十八大報(bào)告要求，我們要在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。A:是 B:不是

正確答案：A 5:預(yù)測(cè)“明天的我”，就是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，對(duì)自己通過(guò)努力可能獲得的進(jìn)步進(jìn)行分析。A:是 B:不是

正確答案：A 6:中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)不需要考慮為自己設(shè)定一個(gè)職業(yè)理想。A:是 B:不是

正確答案：B 7:當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害或與別人發(fā)生糾紛時(shí)，也可以根據(jù)情況選擇非訴訟途徑解決。A:是 B:不是

正確答案：A 8:自古以來(lái)，中國(guó)人特別重視家庭親情，重視家庭美德。A:是 B:不是

正確答案：A 9:從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，可以不服從管理，隨意佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。A:是 B:不是

正確答案：B 10:預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究 A:是 B:不是

正確答案：B 11:我國(guó)的改革是從城市開(kāi)始的。A:是 B:不是

正確答案：B 12:職業(yè)道德榜樣的先進(jìn)事跡告訴我們，事業(yè)的成功不僅僅是金錢的收獲和地位的取得，最重要的是得到社會(huì)的認(rèn)可。A:是 B:不是

正確答案：A 13:國(guó)家榮譽(yù)，包括國(guó)家的尊嚴(yán)不受侵犯，國(guó)家的榮譽(yù)不受玷污，國(guó)家的名譽(yù)不受侮辱。A:是 B:不是

正確答案：A 14:人通過(guò)職業(yè)活動(dòng)完善和發(fā)展自我，獲得精神上的愉快和滿足。A:是 B:不是

正確答案：B 15:設(shè)立企業(yè)必須具備一定條件。A:是 B:不是

正確答案：A 16:城鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)不屬于公有制經(jīng)濟(jì)。A:是 B:不是

正確答案：B 17:憲法確認(rèn)的公民基本權(quán)利是公民首要的、根本的權(quán)利。A:是 B:不是

正確答案：A 18:人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。A:是 B:不是

正確答案：B 19:進(jìn)入職場(chǎng)后，遵守職業(yè)紀(jì)律、注意生產(chǎn)安全，是用人單位對(duì)從業(yè)者的最低要求，而尊重顧客、尊重師傅是用人單位對(duì)從業(yè)者的最基本要求。A:是 B:不是

正確答案：B 20:服務(wù)人員修飾儀容以自然為美，以淡妝為宜。A:是 B:不是

正確答案：A 21:稅收與我們的生活息息相關(guān)。A:是 B:不是

正確答案：A 22:我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。A:是 B:不是

正確答案：B 23:商品的價(jià)格是由價(jià)值決定的，所以商品價(jià)格時(shí)高時(shí)低違背了價(jià)值規(guī)律。A:是 B:不是

正確答案：B 24:市場(chǎng)要實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效配置，只需要良好的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境就行了。A:是 B:不是

正確答案：B 25:善自省者明，善自律者強(qiáng)。A:是 B:不是

正確答案：A 26:小華在超市被懷疑小偷，非法搜身，侵犯了她的健康權(quán)。A:是 B:不是

正確答案：B 27:在辦公室工作，見(jiàn)到同事或來(lái)訪者，不打招呼。A:是 B:不是

正確答案：B 28:《預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”指嚴(yán)重危害社會(huì)，需要刑事處罰的違法行為。A:是 B:不是

正確答案：B 29:政治體制是指政治權(quán)力的存在方式和運(yùn)行方式。A:是 B:不是

正確答案：A 30:促進(jìn)社會(huì)和諧，就要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，最大限度增加和諧因素。A:是 B:不是

正確答案：A 31:全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)一起，構(gòu)成我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。A:是 B:不是

正確答案：A 32:改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)是發(fā)達(dá)國(guó)家。A:是 B:不是

正確答案：B 33:當(dāng)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，與侵權(quán)人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，可向人民法院提起民事訴訟。A:是 B:不是

正確答案：B 34:交往禮儀涵蓋的內(nèi)容比較狹窄。A:是 B:不是

正確答案：B 35:2003年3月21日北京市第一中級(jí)人民法院對(duì)被告人方復(fù)明進(jìn)行公開(kāi)宣判。1995年至1999年間，方復(fù)明為使其公司所代理的外商在中國(guó)多個(gè)重大電力項(xiàng)目招標(biāo)中中標(biāo)，非法獲取并泄漏中國(guó)國(guó)家秘密文件資料35份。方被判有期徒刑5年。這表明，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密，維護(hù)國(guó)家利益，是我國(guó)公民應(yīng)盡的政治性義務(wù)；而出賣國(guó)家機(jī)密、出賣國(guó)家利益，是犯罪行為。A:是 B:不是

正確答案：A 36:未成年人沒(méi)有必要承擔(dān)家庭的責(zé)任 A:是 B:不是

正確答案：B 37:設(shè)立企業(yè)有資本就可以。A:是 B:不是

正確答案：B 38:侵占國(guó)家的、集體的、財(cái)產(chǎn)或者他人財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)原狀或者折價(jià)賠償。A:是 B:不是

正確答案：B 39:小華通過(guò)單位的層層考核，面試時(shí)，人事經(jīng)理要求她展示才藝，她卻認(rèn)為這是單位故意刁難她。A:是 B:不是

正確答案：B 40:創(chuàng)新技術(shù)，推動(dòng)企業(yè)的集約型發(fā)展是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的唯一途徑。A:B:是 正確答案：不是

B

第二篇：語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷

一.積累運(yùn)用(35分)

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分，①-⑥題每題1分，⑦-⑧題每題2分)

①?獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，0000000。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

②?00000，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)

③?春色滿園關(guān)不住，0000000。(葉紹翁《游園不值》)

④?0000000，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

⑤?沾衣欲濕杏花雨，0000000。(釋志南《絕句》)

⑥?0000000，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)

⑦?讀書(shū)能夠開(kāi)闊我們的眼界，啟迪我們的心智，這正如朱熹在《觀書(shū)有感》中所說(shuō)：“0000000?0000000?！?/p>

⑧?長(zhǎng)江是我們的母親河，胡宏偉在《長(zhǎng)江之歌》中飽含深情地贊頌她，說(shuō)她有春潮的風(fēng)采，有驚濤的氣概，有，有 ……

“語(yǔ)文大觀園”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了，請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

【字詞苑】

2.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。(4分)

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋yì著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低xiáng的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

洋yì 低xiáng

(2)用橫線畫出加點(diǎn)字的正確注音。(2分)

掠過(guò)(lüè?? lǜe?? nüè?)蘸藍(lán)(zhàng??? zàn??? zhàn?)

3.下面是某些廠家商家的“成語(yǔ)廣告”，請(qǐng)你把誤用的字還原過(guò)來(lái)。(2分)

(1)某眼鏡廠廣告：“一明驚人” 把“ ”字還原為“ ”字。

(2)某熱水器廣告：“隨心所浴” 把“ ”字還原為“ ”字。

4.按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)

(1)根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(2分)

備選成語(yǔ)：臥薪嘗膽 守株待兔 淺嘗輒止 精衛(wèi)填海 鍥而不舍 精忠報(bào)國(guó)

執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，0000;執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，0000的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是堅(jiān)持不懈，是艱苦卓絕，是一支永無(wú)休止符的進(jìn)行曲。

(2)根據(jù)語(yǔ)境，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(2分)

人生需要理想的呼喚。你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒;你懶惰時(shí)，它呼喚你;你高傲?xí)r，它呼喚你;你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎;你跌倒時(shí)，它呼喚你站起……

【煉句坊】

5.按要求對(duì)句子進(jìn)行潤(rùn)色。(6分)

(1)請(qǐng)你改動(dòng)下面句子的A、B兩處，使全句顯得更加整齊，讀起來(lái)更加順口。(2分)

頭頂是瓦藍(lán)的天空，A一片碧綠的草地就在我們腳下，身旁是清澈的小溪，B五彩的花朵開(kāi)滿了溪邊，這是多么美的意境啊!

A處改為：

B處改為：

(2)仿照例句，把句子中加點(diǎn)詞表現(xiàn)的內(nèi)容寫得更加具體一些。(2分)

例句：大海的風(fēng)景變幻莫測(cè)。剛剛還是陽(yáng)光普照，風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間就風(fēng)起云涌，巨浪滔天。

總結(jié)會(huì)上，我班的同學(xué)有喜有愁。，(3)根據(jù)語(yǔ)境，接著下面的句子再續(xù)寫兩句話。(2分)

留心世間萬(wàn)物，我們常常會(huì)得到人生的啟示。那成熟的果實(shí)低垂在枝頭，啟迪我們要謙虛;那溫柔的水珠穿透了巖石，啟迪我們要堅(jiān)韌;，6.閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。(2分)

據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：孔融十歲時(shí)，拜望名士李元禮。閑談之中，眾人都稱贊孔融年少聰慧有才華，唯獨(dú)一個(gè)叫陳韙(wěi)的人不以為然地說(shuō)：“小時(shí)候機(jī)靈，長(zhǎng)大了未必就聰明。”孔融聽(tīng)后，立即說(shuō)道：“這樣看來(lái)，你陳先生小時(shí)候一定很機(jī)靈?！?/p>

孔融說(shuō)話的真正意思是：

7.下面的一段話中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)加以修改。(3分)

李曉明是我們中隊(duì)的宣傳委員。他這個(gè)人最大的特點(diǎn)是廣泛興趣，樣樣都拿得起來(lái)，尤其喜歡唱歌、繪畫、書(shū)法等…… 學(xué)習(xí)上，他挺刻苦，總是能夠抓緊分分秒秒的時(shí)間，因?yàn)樗?u>座右銘是“失敗乃成功之母”。

【詩(shī)文宮】

8.請(qǐng)你欣賞下面兩幅圖畫，按要求回答問(wèn)題。(4分)

(1)請(qǐng)你任選一幅畫，為這幅圖配上相應(yīng)的古詩(shī)句。(1分)

我為第 幅畫配上詩(shī)句：“ ”

(2)根據(jù)你所配的古詩(shī)句，展開(kāi)想象，描寫詩(shī)句所表現(xiàn)的畫面。(3分)(40～60字)

第三篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1、D（A、瞬shùn 凝níng B、啜chuò C、騷sāo）

2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）

3、B（寬怒——寬?。?/p>

4、B

5、C

6、A7、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

8、D

9、D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”矛盾；）

10、A

二、閱讀理解

11、B

12、A

13、C

14、D

15、B

16、D

17、C

18、A（強(qiáng)：通“僵”，僵硬。）

19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時(shí)”）20、D

21、C

22、B

23、C

24、D

25、B

三、課外閱讀：

26、A。

27、過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己）。

28、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上始終保持著平和自然的微小。

29、老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。30、比喻。

31、杰克對(duì)中國(guó)人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對(duì)待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏得了杰克的稱贊。

32、杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。豐富的知識(shí)（或“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。

33、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。

34、寫作： 略

人教版七年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷參考答案

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（20分）

1.B 2． A 3.C 4.C 5．仿寫。略6．略

二、閱讀理解（50分）

（一）7．D 8．A 9．C 10．C 11.D

(二)、12．D 13．C 14．A 15．C

（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅(jiān)持到底，三心二意，半途而廢的人

18．?dāng)M人。突出了獵狗做事沒(méi)有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性

四、19、不好，“活潑”多用來(lái)形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積極有力。20、指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。

21、溪水隨季節(jié)的不同，水流量發(fā)出的聲音也不同，由此反映出大地有關(guān)季節(jié)、物候、河水流量等方面的情況。

22、冰凍狀態(tài) 解凍狀態(tài)

23、春回大地的信息

24、擬人化的寫法

三、寫作 略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

（三）參考答案：

1-5 DBCCC 6-10 DCDAC 11-15 DDBCD 16-20 DCDBC 21-25 BCDBC

26、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

27、海日生殘夜，江春入舊年

28、楊花落盡子規(guī)啼；我寄愁心與明月

29、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 30、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。

31、萌動(dòng) 蔓延

32、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹(shù)枝，還有三五朵小野花。打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。

33、熱愛(ài)春天熱愛(ài)大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。

34、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑

35、略

初中語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷答案

1——5DDCBD 6——10BDDBB

11——15CCABD

16——20CDDAD

21——25ABBAC 26——28略

29、①短期氣候預(yù)測(cè)的意義；②短期氣候預(yù)測(cè)的含義；③短期氣候預(yù)測(cè)的作用；④短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測(cè)的局限性。30、示例：如果你認(rèn)為短期氣候預(yù)測(cè)就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)，那就錯(cuò)了?；颍憾唐跉夂蝾A(yù)測(cè)不是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。

31、短期氣候預(yù)測(cè)是相對(duì)于長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)，以“月”、“季”“半年”“一年”為時(shí)間概念的氣候預(yù)測(cè)。

32、但；而。

33、同義成語(yǔ)：變化多端、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、變化無(wú)常。反義成語(yǔ)：一成不變、始終如一。

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元測(cè)試題【答案】

1、B

2、B

3、A

4、C

5、D

6、D

7、C

8、C

9、A

10、C

11、C

12、B

13、D

14、C

15、B

16、B

17、C

18、B

19、B 20、A

21、C

22、C

23、D

24、D

25、C、26, 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 27卻話巴山夜雨時(shí)。28, 我寄愁心與明月 29, 問(wèn)渠那得清如許 30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室

31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

32、要點(diǎn)：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)

心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛(ài)護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說(shuō)我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了??

②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元 檢測(cè)題答案 1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì 2.D

3、D

4、C

5、C

6、B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D 14.D 15.A 16.B 17.B 18(2)(3)(1)19.D 20.C 21.C 22.B 23.B 24--27略

28、（1）有識(shí)之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價(jià)值連城

29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。30、出生 問(wèn)世 降臨

31、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。

32、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類做的斗爭(zhēng)。

33、（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)

34、略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

2、A

3、A

4、D

5．C

6、B 7、1、志在千里、烈士暮年

2、青山郭外斜

3、竹籬間肥碩的瓜果

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

二、閱讀與探究

（一）1、（1）見(jiàn)藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。

2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。

3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來(lái)，兩只蟲(chóng)子就全被它吞吃了。

4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。

5、沈復(fù)，《浮生六記·閑情記趣》。

6、富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（二）1、小心翼翼 有了信心 信心大增 產(chǎn)生成就感 作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫具體細(xì)致。

2、先“啜泣一會(huì)兒”是寫作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。

3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。

4、略

（三）1、春草圖、春花圖。

2、這個(gè)句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點(diǎn)，“鉆”寫出了春草頑強(qiáng)的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經(jīng)意間長(zhǎng)出的頑皮可愛(ài)的情態(tài)。

3、從側(cè)面烘托春草長(zhǎng)勢(shì)之旺，寫出人們對(duì)春草的喜愛(ài)，也寫出春天來(lái)后人們都煥發(fā)出生命的活力。

4、當(dāng)成爭(zhēng)強(qiáng)好勝、熱情奔放的人來(lái)寫，表現(xiàn)春天百花齊放、百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。

5、閉上眼，仿佛樹(shù)上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

6、只要是寫春天的詩(shī)句即可。如：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；日出江花紅勝火。春來(lái)江水綠如藍(lán)，等等。

（二）1、zhǎn rù 憧憬

2、因?yàn)椤罢煞虿粌H自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者。”

3、進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事發(fā)展作鋪墊。

4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒(méi)有信心和勇氣堅(jiān)持下去）

5、他沒(méi)有把豆子煮好。

6、兒子的堅(jiān)強(qiáng)給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）

7、母親----艱辛撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，并且最終戰(zhàn)勝死亡。大兒子----承擔(dān)家務(wù)，體諒母親，給了母親生活的信念。

三、創(chuàng)新寫作 略

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷B答案

一、積累與運(yùn)用

1C

2D

3C

4A

5D

6、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

7、D 8、1、曲徑通幽處，禪房花木深

2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

3、己所不欲，勿施于人

二、閱讀與探究

（一）9、打發(fā)、消磨、盡量回避生命的利用，無(wú)視它的存在。

10、C

11、不贊同。因?yàn)椤罢苋恕眰兛偸前焉睦每醋魇且患嗍隆⒁患v物。其實(shí)不然，生命是值得稱頌、富有樂(lè)趣的，不可以白白虛度。（只要能結(jié)合選文內(nèi)容，言之成理即可，如果能聯(lián)系自身實(shí)際則更好）

12、它值得稱頌，富有樂(lè)趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，不能白白虛度。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《理想》、《行道樹(shù)》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關(guān)。（只要回答出一篇課文即可。）

13、糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

（二）14、A

15、密密地斜織著

柳枝橫著飛

16、綠

青

黃

箭頭

瀑布

17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢(shì)力度不如“掀”字。

（三）18、教誨，教導(dǎo)；迷惑；教給，舉出

19、敏捷而又愛(ài)好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱；

見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有和他相似的毛病。

20、溫故知新、舉一反三

21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂(lè)。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、.D

2、Ｄ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、Ｄ

6、Ｂ

7、Ｃ

8、①作比較 列數(shù)字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方

9、（1）、三人行，必有我?guī)熝?。?）、風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（4）、如：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

二、閱讀與探究

（一）10 百花爭(zhēng)艷 輕盈、細(xì)密、潤(rùn)澤 11答案示例：如“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！币痪湓捴?，化被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤(rùn)下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。12 比喻、擬人、排比 13 斜織

（二）14、“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。15．姿態(tài)萬(wàn)千

云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。16.揭示該段中心

總結(jié)對(duì)前四句

17.陰森

烏云密布

變化無(wú)常

18.①‖②③④‖⑤總—分—總

（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦?。?）偷（6）有人（7）這（8）減少

20.（1）把草從當(dāng)作樹(shù)林，把小蟲(chóng)螞蟻當(dāng)作野獸，把泥土石礫凸出的當(dāng)作山丘，凹下去的當(dāng)作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來(lái)年呢？ 21發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正，不能拖延遲疑

（四）22、B

23、電子計(jì)算機(jī)

24、人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境；將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。

25、D

三、創(chuàng)新寫作 略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B答案

一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.符合格式，“想象”用上恰當(dāng)?shù)谋扔骷纯?7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過(guò)一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹(shù)昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）無(wú)可奈何花落去

二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看

2．陳太丘與友人相約，過(guò)時(shí)不候。友人對(duì)他的不等候極為不滿，并大肆指責(zé)，元方對(duì)父親的友人不滿，進(jìn)行有力的反擊，使其感到慚愧。

3．“過(guò)中不至”失禮在友人，與人相約要講誠(chéng)信，守時(shí)也是做人的起碼準(zhǔn)則之一，誤時(shí)是不禮貌的?！疤鹕崛ァ睙o(wú)需指責(zé)，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應(yīng)以顧全大局為重。

1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過(guò)中”才去，無(wú)錯(cuò)；○3“對(duì)子罵父”○，是“君”失禮。5．言之有理即可。

（二）1．（1）因?yàn)椤拔摇币迅惺艿脚c親人的隔膜所帶來(lái)的凄楚（無(wú)助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂(lè)是初次品嘗自由（自主、獨(dú)立）帶來(lái)的快樂(lè)，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂(lè)是重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來(lái)的快樂(lè)。2．（1）母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉(zhuǎn)意；（2）既表現(xiàn)了母親的慈愛(ài)，又表現(xiàn)了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。3．細(xì)節(jié)一：“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我”。表明家人對(duì)“我”的關(guān)心。細(xì)節(jié)二：“把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細(xì)節(jié)三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒(méi)變。4．通過(guò)反復(fù)的手法，進(jìn)一步點(diǎn)明全文的主旨。

（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾

2．外表特征：“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”內(nèi)存特征：食性和勇敢精神。3．難于了解其食物習(xí)性，不易找到喂養(yǎng)它們的食物。

4．指鷹，因?yàn)樗M(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物。5．親切、喜愛(ài)之情。勇敢精神。

三、作文 略

第四篇：2008年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷

2008年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷

語(yǔ) 文(一)

(120分鐘,滿分100分)

第Ⅰ卷（選擇題 共40分）

一、（12分）

1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（）（3分）A．監(jiān)考(jiàn)布衾(qīn)妄自菲薄(fěi)．．． B．筵席(yán)發(fā)酵(xiào)汗流浹背(jiā)．．． C.角色(jiǎo)氣氛(fēn)紈绔子弟(kù)．．． D．悲慟(tòng)重創(chuàng)(chuāng)諄諄教誨(zhūn)．．．．2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）．．A．商確 游藝 不落窠臼 B．悠雅 裝潢 瞠目結(jié)舌 C．相片 劇增 趾高氣揚(yáng) D．桑梓 喝彩 故影自憐 3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A．隨著大量韓劇在中國(guó)的熱播，許多扮演主角的韓國(guó)演員名聲大噪，令億萬(wàn)觀眾為之傾倒。．．．． B．陸源污染物排海嚴(yán)重，人們對(duì)我國(guó)河口、海灣和濕地等生態(tài)系統(tǒng)健康狀況感到痛心疾首。．．．． C．距離考試還剩下兩個(gè)月時(shí)間，有些同學(xué)卻計(jì)日程功，對(duì)自己缺乏信心，這是很不好的心態(tài)。．．．． D．這幅國(guó)畫構(gòu)思精巧，章法嚴(yán)密，表現(xiàn)的人物與場(chǎng)景雖然眾多，但畫面上各部分水乳交融。．．．．4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）．． A．改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。B．被訪者幾乎都表示對(duì)北京不甚了解，但都認(rèn)為北京是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市。C．晉文公當(dāng)上了晉國(guó)國(guó)君后，治理政治，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為北方一大強(qiáng)國(guó)。D．誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。

二、（12分）

閱讀下面文言文，完成5～8題。

蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎！逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成 色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。5．下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．． A．山川相繆 盤繞 B．侶魚(yú)蝦而友麋鹿 以??為友 ．． C．知不可乎驟得 突然得到 D．杯盤狼籍 凌亂 ．．．．6．下列句中加點(diǎn)“然”的意義和用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）．． A．蘇子愀然 B．凌萬(wàn)頃之茫然 ．． C．何為其然也 D．其聲嗚嗚然 ．．7．對(duì)下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）（3分）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適

A．這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你是可以共同享受的。B．這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你一起去取用。C．這是人們無(wú)盡的收藏，我和你是可以共同享受的。D．這是人們無(wú)盡的收藏，我和你一起去取用。

8．對(duì)上文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A ．作者在文中以直抒胸臆的方式，表現(xiàn)自己內(nèi)心深處的復(fù)雜感情。

B．主人的回答，借用了莊子的相對(duì)主義思想，由眼前的水與月，闡述了一套自然界的“變與不變” 的道理。末尾，表現(xiàn)出蘇軾心胸之中豁達(dá)超然的一面。C．作者善于把抽象的哲理用形象化、抒情化的形式表現(xiàn)出來(lái)。

D．這是一篇有高度的藝術(shù)技巧的散文賦，作者借用漢代大賦中主客問(wèn)答的形式。

閱讀下面一首詩(shī)詞，完成9～10題。

蘇幕遮 周邦彥

燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。9．對(duì)“一一風(fēng)荷舉”一句賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本句寫出雨后荷花的動(dòng)態(tài)美，亭亭玉立，隨風(fēng)顫動(dòng)，所謂“真能得荷之神理者”。 B．“風(fēng)荷”的美麗正是“家住吳門，久作長(zhǎng)安旅”的作者鄉(xiāng)愁的導(dǎo)火索。 C．“一一”二字寫出荷花之多，有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之感。

D．詞句煉一“舉”字，仿佛由什么人高高擎起荷花，在晨風(fēng)中搖曳生姿。 10．下列對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．此詞通過(guò)回憶、想象、聯(lián)想，以荷花貫穿，既細(xì)致傳神地寫景狀物，又頗有詩(shī)意地表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。B．全詞語(yǔ)言“富艷精工”，但詞境卻清新而爽朗。 C．“侵曉”是破曉、天剛亮的意思。 D．末句“芙蓉”，與上片“風(fēng)荷”呼應(yīng)，點(diǎn)明由此及彼、神思奔馳由來(lái)，可見(jiàn)經(jīng)營(yíng)之妙。

三、（10分）

閱讀下面文字，完成11～13題。

然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！ 但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

但是，我還有要說(shuō)的話。

我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛(ài)的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證；只有一樣沉勇而友愛(ài)的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

但是中外的殺人者卻居然昂起頭來(lái)，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……

11．下面是對(duì)“慘象”和“流言”所指的具體內(nèi)容的解釋，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分） A． “慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說(shuō)她們是“暴

徒”。

B． “慘象”指：這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說(shuō)她們是“暴

徒”。C．“慘象”指：作證的便是她自己的尸骸，還有一具，是楊德群君的；“流言”指：說(shuō)她們是受人利

用的。D．“慘象”指：這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因身體上還有棍棒的傷痕；“流言”指：說(shuō)她們是受人

利用的。

12．作者在文中對(duì)兩種謬論都給予了反駁，反駁這兩種謬論的有關(guān)句子是（）（3分） A．駁“暴徒”的句子是：“始終微笑的和藹的劉和珍君?！瘪g“利用”的句子是：“那時(shí)是欣然前往的?！? B．駁“暴徒”的句子是：“我還有什么話可說(shuō)呢？”駁“利用”的句子是：“那時(shí)是欣然前往的。” C．駁“暴徒”的句子是：“始終微笑的和藹的劉和珍君?！瘪g“利用”的句子是：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。” D．駁“暴徒”的句子是：“我還有什么話可說(shuō)呢？”駁“利用”的句子是：“不在沉默中爆發(fā)，就在

沉默中滅亡?！?/p>

13．分析加點(diǎn)段落文字在表達(dá)上的主要特點(diǎn)及作用，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（4分） A．這段文字多用排比句，表達(dá)了魯迅先生極大的悲痛和憤怒。 B．這段文字多用短句，表達(dá)了魯迅先生極大的悲痛和憤怒。 C．這段文字多用排比句，表達(dá)了魯迅先生極大的惋惜和同情。 D．這段文字多用短句，表達(dá)了魯迅先生極大的惋惜和同情。

第Ⅱ卷（綜合題 共60分）

四、（5分）14．補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（5分）

（1）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，____________________________。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（2）舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，____________________________。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）固知一死生為虛誕，____________________________。（王羲之《蘭亭集序》）

（4）仰觀宇宙之大，____________________________，所以____________________________。足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（王羲之《蘭亭集序》）

五、（15分）

閱讀下面文字，完成15～18題。

杏花開(kāi)，燕子來(lái) 席星荃

公元1959年的冬天，家里讓我輟學(xué)了。

為了挖野菜。

我知道父母心里很難受。我的成績(jī)不錯(cuò)，有一回有人拿幾個(gè)很難猜的字謎考我，被我—一猜中，很引起村人的驚奇。又一回，大隊(duì)會(huì)計(jì)在小學(xué)草房外撿到我的一張作文紙，讀后大加贊賞。這樣，我這個(gè)二年級(jí)小學(xué)生就出了名，成了村里最有希望的孩子。

誰(shuí)曾想遇到了大饑荒呢？

每頓都是野菜湯，只在鍋里撒幾粒米星。黑湯又苦又澀，但人已經(jīng)不再有味覺(jué)，機(jī)械地往口里填，直填到肚子鼓起來(lái)為止。后來(lái)村里連可憐的幾捧谷子也沒(méi)有了，就分餅渣。這原本喂牲口的東西石頭一樣硬，啃起來(lái)牙巴骨發(fā)酸。晚上喝罷黑菜湯，母親給每個(gè)孩子塞一把，黑暗里就響起一片歡快的咯咯嘣嘣。這個(gè)重要節(jié)目過(guò)后孩子們就悄然睡下，連油燈也不用點(diǎn)。那是一些黑暗而沉寂的夜晚，村子里聽(tīng)不到孩子們的笑鬧聲。

不久，男人們便得了浮腫病，臉腫得像土盆，透亮的黃，仿佛一碰就要流水；男人一浮腫就離死亡不遠(yuǎn)了，后來(lái)，得了浮腫病的男人被叫到公社的診所里，啥藥不給吃，就喝幾頓稀粥，人就消腫，然后再回家吃野菜樹(shù)皮糠粑粑。

我每天都在跟自己的孱弱搏斗。挖野菜須不停地行走，可是我沒(méi)有力氣，常常跪在地上，用膝蓋往前挪。遇到田埂，就拄著鐮刀半爬半跪地翻過(guò)去。但是，我竟然沒(méi)想過(guò)不堅(jiān)持下去。從早晨到夕暮，從月頭到月尾，從十月到舊歷年，到了春天，我一直都在田野里緩慢地移動(dòng)腳步，像一個(gè)疲憊的靈魂，像一個(gè)飄忽的影子。竟然一天也沒(méi)有退卻。我想，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)多么聽(tīng)話、多么懂事、多么努力的孩子啊！

那年我九歲，瘦弱又矮小，每天喝野菜湯；可我用鈍了兩把鐮刀?！l(shuí)說(shuō)人是脆弱的呢？人會(huì)思想，但不是脆弱的葦草。不過(guò)那時(shí)我的大腦功能變得十分簡(jiǎn)單，那就是野菜，野菜，野菜！不再有兒童的頑皮和幻想——饑餓使一個(gè)兒童成為一架力求維持最低生存可能的機(jī)器，還說(shuō)什么讀書(shū)識(shí)字？

好在還有美麗的大自然。每天我都行走在大自然的深處，冬天曠野上的落雪，寧?kù)o優(yōu)雅地飄墜；春．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．天爛漫的野花，點(diǎn)染溝畔溪頭；天上白云無(wú)言，卻悠然會(huì)心；草叢里藏著斑斕的野鳥(niǎo)，水溝里依然有快．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．樂(lè)的小魚(yú)??這一切足以使一個(gè)饑餓的兒童暫開(kāi)心顏——盡管他失去了熱愛(ài)的書(shū)本?? ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 然而有了那一個(gè)冬夜。

我通常早睡，但那個(gè)晚上我來(lái)到了下房的二奶奶家，二奶奶的獨(dú)生子上三年級(jí)，沒(méi)有輟學(xué)。課文里有兩個(gè)生字他認(rèn)不得，就喊我過(guò)去幫他，于是我的命運(yùn)里有了讀到兩篇新課文的幸運(yùn)。一篇叫《千人糕的故事》，講一個(gè)老爺爺給孫子講述饅頭從播種、生長(zhǎng)：收割到磨面、制作的全過(guò)程，要經(jīng)過(guò)千百人的手，所以叫它“千人糕”，教育孫子要珍惜糧食。我早已忘記了世上還有“饅頭”一物，眼睛一接觸這個(gè)詞兒，強(qiáng)烈的食欲就撲上來(lái)，無(wú)法自制，仿佛要墜入可怕的深淵。

然而我很快獲得了拯救，救我的是另一篇課文，它描繪了春風(fēng)里燕子翩然歸來(lái)的美麗景色，還有一 幅優(yōu)美簡(jiǎn)潔的插圖，在屋檐下有一只飛舞的燕子，一二枝盛開(kāi)的杏花。黑色的燕子，粉紅的杏花，似有春風(fēng)拂動(dòng)，花香微沁；再讀讀那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課文：“春天到了，杏花開(kāi)了，燕子飛來(lái)??”生活的美麗人生的希望，在封閉了許久之后，一下子在我眼前打開(kāi)，閃現(xiàn)著明麗的光輝。我激動(dòng)起來(lái)，話也不說(shuō)了，只在油燈下發(fā)呆。呆了一氣，迷迷糊糊回了家爬上床，進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)??

到了夏天，接上新糧，我回到學(xué)校，接著上小學(xué)三年級(jí)，功課很差。算術(shù)作業(yè)得一回鴨蛋那個(gè)姓李的男老師就擰一回我的耳朵，他的手很重，擰一回就火辣辣的疼半天。半年后李老師不擰我的耳朵了，再后來(lái)考上了鄉(xiāng)高小。

有很長(zhǎng)一段時(shí)間我忘記了那個(gè)冬夜，但幾十年后的一天我忽然記起了它，再次清楚地看見(jiàn)小叔家的油燈的光芒，覺(jué)得它有一種非同凡俗的光明，燈光底下，是一幅美麗的杏花燕子圖，美好極了?? 15．1959年冬天“我”輟學(xué)了，為什么“父母心里很難受”？（3分）

答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 16．文中說(shuō)“我每天都在跟自己的孱弱搏斗”，那么他是如何與孱弱搏斗的呢？這樣寫旨在說(shuō)明一個(gè)什么道理？（4分）

答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 17．加點(diǎn)的段落（第9段）中作者滿含情愫地描繪大自然的美麗，這樣寫有什么作用？（3分）

答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

18．最后一段再次提到那個(gè)冬夜的燈光以及燈光底下的杏花燕子圖，作者為什么這樣寫？（3分）

答：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

六、（40分）

19．請(qǐng)以“我的交友觀”為話題，寫一篇議論文。

【注意】（1）立意自定；（2）題目自擬；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，否則扣分；（4）不少于600字；

（5）字跡工整，卷面整潔。

第五篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案

一、積累與運(yùn)用

1、D（A、瞬shùn凝níngB、啜chuòC、騷sāo）

2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）

3、B（寬怒——寬?。?/p>

4、B5、C6、A7、C（寬?。簩捜蒺埶。?/p>

8、D9、D（A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”矛盾；）

10、A

二、閱讀理解

11、B12、A13、C14、D15、B16、D17、C18、A（強(qiáng)：通“僵”，僵硬。）

19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時(shí)”）

20、D21、C22、B23、C24、D25、B

三、課外閱讀：

26、A。

27、過(guò)分地看輕自己（毫無(wú)根據(jù)地自己看不起自己）。

28、維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺(jué)難受，但我臉上

始終保持著平和自然的微小。

29、老師居然冒著滂沱大雨來(lái)教課。30、比喻。

31、杰克對(duì)

中國(guó)人有偏見(jiàn)，以高傲的態(tài)度對(duì)待“我”；經(jīng)過(guò)努力，贏得了杰克的稱贊。

32、杰克在學(xué)習(xí)

中一次次失敗，但“我”沒(méi)有嘲笑他，相反一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。豐富的知識(shí)（或

“一定的才能”，或“教學(xué)的藝術(shù)”）。

33、重要的不在于外表，而在于品質(zhì)。

34、寫作：略

人教版七年級(jí)上語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷參考答案

一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（20分）

1.B2． A3.C4.C 5．仿寫。略6．略

二、閱讀理解（50分）

（一）7．D 8．A9．C10．C11.D

(二)、12．D13．C 14．A15．C

（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅(jiān)持到底，三心二意，半途而廢的人

18．?dāng)M人。突出了獵狗做事沒(méi)有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性

四、19、不好，“活潑”多用來(lái)形容人的性格的生動(dòng)自然不呆板；“活躍”多指行動(dòng)進(jìn)展積

極有力。20、指溪水流動(dòng)時(shí)發(fā)出的悅耳的聲響。

21、溪水隨季節(jié)的不同，水流量發(fā)出的聲

音也不同，由此反映出大地有關(guān)季節(jié)、物候、河水流量等方面的情況。

22、冰凍狀態(tài) 解凍

狀態(tài)

23、春回大地的信息

24、擬人化的寫法

三、寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

（三）參考答案：

1-5 DBCCC6-10 DCDAC11-15 DDBCD16-20 DCDBC21-25 BCDBC26、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

27、海日生殘夜，江春入舊年

28、楊花落盡子規(guī)啼；我寄愁心與明月

29、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

30、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。

31、萌動(dòng) 蔓延

32、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。

剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹(shù)枝，還有三五朵小野花。

打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。

33、熱愛(ài)春天熱愛(ài)大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。

34、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑

35、略

初中語(yǔ)文七年級(jí)上第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷答案

1——5DDCBD6——10BDDBB11——15CCABD16——20CDDAD21——25ABBAC26——28略

29、①短期氣候預(yù)測(cè)的意義；②短期氣候預(yù)測(cè)的含義；③短期氣候預(yù)測(cè)的作用；④短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)發(fā)展的進(jìn)程；⑤短期氣候預(yù)測(cè)的局限性。30、示例：如果你認(rèn)為短期氣候預(yù)測(cè)就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)，那就錯(cuò)了?；颍憾唐跉夂蝾A(yù)測(cè)不是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。

31、短期氣候預(yù)測(cè)是相對(duì)于長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)和天氣預(yù)報(bào)，以“月”、“季”“半年”“一年”為時(shí)間概念的氣候預(yù)測(cè)。

32、但；而。

33、同義成語(yǔ)：變化多端、千變?nèi)f化、瞬息萬(wàn)變、變化無(wú)常。反義成語(yǔ)：一成不變、始終如一。

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元測(cè)試題【答案】

1、B2、B3、A4、C5、D6、D7、C8、C9、A10、C11、C12、B13、D14、C15、B16、B17、C18、B19、B20、A21、C22、C23、D24、D25、C、26, 似曾相識(shí)燕歸來(lái)

27卻話巴山夜雨時(shí)。

28, 我寄愁心與明月

29, 問(wèn)渠那得清如許

30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室

31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對(duì)待。

第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。

32、要點(diǎn)：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯(lián)想到孩子們具有的創(chuàng)新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長(zhǎng)、教師以及一切關(guān)

心孩子成長(zhǎng)的人們，都要愛(ài)護(hù)孩子的創(chuàng)造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）

33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說(shuō)我“執(zhí)迷不悟”，還把花盆摔破了??②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元 檢測(cè)題答案

1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì

2.D3、D4、C5、C6、B

7.D8.C9.B10.C11.C

12.C13.D14.D15.A16.B

17.B18(2)(3)(1)19.D20.C21.C22.B23.B

24--27略

28、（1）有識(shí)之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價(jià)值連城

29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。

30、出生問(wèn)世降臨

31、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。

32、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類做的斗爭(zhēng)。

33、（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)

34、略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、B2、A3、A4、D5．C6、B7、1、志在千里、烈士暮年

2、青山郭外斜

3、竹籬間肥碩的瓜果

4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

二、閱讀與探究

（一）1、（1）見(jiàn)藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。

2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。

3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來(lái)，兩只蟲(chóng)子就全被它吞吃了。

4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。

5、沈復(fù)，《浮生六記·閑情記趣》。

6、富有觀察力和想象力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（二）1、小心翼翼有了信心信心大增產(chǎn)生成就感作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程，描寫具體細(xì)致。

2、先“啜泣一會(huì)兒”是寫作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了，對(duì)自己敢下懸崖，感到有點(diǎn)兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)。

3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。

4、略

（三）1、春草圖、春花圖。

2、這個(gè)句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點(diǎn)，“鉆”寫出了春草頑強(qiáng)的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經(jīng)意間長(zhǎng)出的頑皮可愛(ài)的情態(tài)。

3、從側(cè)面烘托春草長(zhǎng)勢(shì)之旺，寫出人們對(duì)春草的喜愛(ài)，也寫出春天來(lái)后人們都煥發(fā)出生

命的活力。

4、當(dāng)成爭(zhēng)強(qiáng)好勝、熱情奔放的人來(lái)寫，表現(xiàn)春天百花齊放、百花爭(zhēng)艷的盎然生機(jī)。

5、閉上眼，仿佛樹(shù)上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

6、只要是寫春天的詩(shī)句即可。如：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)；日出江花紅勝火。

春來(lái)江水綠如藍(lán)，等等。

（二）1、zhǎnrù憧憬

2、因?yàn)椤罢煞虿粌H自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者。”

3、進(jìn)一步突現(xiàn)他們家庭的貧窮，為下文故事發(fā)展作鋪墊。

4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒(méi)有信心和勇氣堅(jiān)持下去）

5、他沒(méi)有把豆子煮好。

6、兒子的堅(jiān)強(qiáng)給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）

7、母親----艱辛撫養(yǎng)兩個(gè)兒子，并且最終戰(zhàn)勝死亡。大兒子----承擔(dān)家務(wù)，體諒母親，給了母親生活的信念。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷B答案

一、積累與運(yùn)用

1C2D3C4A5D6、C（寬恕：寬容饒?。?/p>

7、D8、1、曲徑通幽處，禪房花木深

2、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

3、己所不欲，勿施于人

二、閱讀與探究

（一）9、打發(fā)、消磨、盡量回避生命的利用，無(wú)視它的存在。

10、C11、不贊同。因?yàn)椤罢苋恕眰兛偸前焉睦每醋魇且患嗍?、一件賤物。其實(shí)不然，生命是值得稱頌、富有樂(lè)趣的，不可以白白虛度。（只要能結(jié)合選文內(nèi)容，言之成理即可，如果能聯(lián)系自身實(shí)際則更好）

12、它值得稱頌，富有樂(lè)趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，不能白白虛度。本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《理想》、《行道樹(shù)》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關(guān)。（只要回答出一篇課文即可。）

13、糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

（二）14、A15、密密地斜織著柳枝橫著飛

16、綠青黃箭頭瀑布

17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢(shì)力度不如“掀”字。

（三）18、教誨，教導(dǎo)；迷惑；教給，舉出

19、敏捷而又愛(ài)好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥辱；

見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有和他相似的毛病。

20、溫故知新、舉一反三

21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂(lè)。

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷A答案

一、積累與運(yùn)用

1、.D2、Ｄ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、Ｄ

6、Ｂ

7、Ｃ

8、①作比較 列數(shù)字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方

9、（1）、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

（2）、風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（4）、如：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

二、閱讀與探究

（一）10 百花爭(zhēng)艷輕盈、細(xì)密、潤(rùn)澤11答案示例：如“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！币痪湓捴?，化被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤(rùn)下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。12 比喻、擬人、排比13 斜織

（二）14、“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。

15．姿態(tài)萬(wàn)千云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

16.揭示該段中心總結(jié)對(duì)前四句

17.陰森烏云密布變化無(wú)常

18.①‖②③④‖⑤總—分—總

（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦?。?）偷（6）有人（7）這（8）減少

20.（1）把草從當(dāng)作樹(shù)林，把小蟲(chóng)螞蟻當(dāng)作野獸，把泥土石礫凸出的當(dāng)作山丘，凹下去的當(dāng)作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來(lái)年呢？ 21發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正，不能拖延遲疑

（四）22、B

23、電子計(jì)算機(jī)

24、人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境；將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。

25、D

三、創(chuàng)新寫作略

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B答案

一、1.D 2.B3.A4.C5.B

6.符合格式，“想象”用上恰當(dāng)?shù)谋扔骷纯?7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過(guò)一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹(shù)昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時(shí)（7）無(wú)可奈何花落去

二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看

2．陳太丘與友人相約，過(guò)時(shí)不候。友人對(duì)他的不等候極為不滿，并大肆指責(zé)，元方對(duì)父親的友人不滿，進(jìn)行有力的反擊，使其感到慚愧。

3．“過(guò)中不至”失禮在友人，與人相約要講誠(chéng)信，守時(shí)也是做人的起碼準(zhǔn)則之一，誤時(shí)是不禮貌的。“太丘舍去”無(wú)需指責(zé)，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應(yīng)以顧全大局為重。

1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過(guò)中”才去，無(wú)錯(cuò)；○

3“對(duì)子罵父”○，是“君”失禮。

5．言之有理即可。

（二）1．（1）因?yàn)椤拔摇币迅惺艿脚c親人的隔膜所帶來(lái)的凄楚（無(wú)助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂(lè)是初次品嘗自由（自主、獨(dú)立）帶來(lái)的快樂(lè)，“分伙”結(jié)束時(shí)的快樂(lè)是重新感受家庭溫暖（親情、關(guān)心）帶來(lái)的快樂(lè)。

2．（1）母親決定讓女兒經(jīng)受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉(zhuǎn)意；（2）既表現(xiàn)了母親的慈愛(ài)，又表現(xiàn)了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。

3．細(xì)節(jié)一：“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我”。表明家人對(duì)“我”的關(guān)心。細(xì)節(jié)二：“把書(shū)豎起來(lái)?yè)踝〖胰说囊暰€”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細(xì)節(jié)三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒(méi)變。

4．通過(guò)反復(fù)的手法，進(jìn)一步點(diǎn)明全文的主旨。

（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾

2．外表特征：“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗?！眱?nèi)存特征：食性和勇敢精神。

3．難于了解其食物習(xí)性，不易找到喂養(yǎng)它們的食物。

4．指鷹，因?yàn)樗M(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物。

5．親切、喜愛(ài)之情。勇敢精神。

三、作文略