第一篇：2016-2017學(xué)年度荔城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師和先進(jìn)德育工作者名單

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2016-2017學(xué)年度荔城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師和先進(jìn)德育工作者名單

一、優(yōu)秀校長(zhǎng)（10名）

莆田第十六中學(xué) 朱秋煌 荔城區(qū)新度中學(xué) 黃毓韜 拱辰中心小學(xué)

黃秀霞 西天尾中心后卓小學(xué) 陳麗媛 江東中心華東小學(xué)

羅 林

二、優(yōu)秀班主任（75名）

莆田第四中學(xué)

陳君英 莆田第四中學(xué)

謝雋嬪 莆田礪青中學(xué)

張麗丹 莆田第八中學(xué)

蔡春勇 莆田第九中學(xué)

傅建碧 莆田第十六中學(xué) 黃成志 莆田第十九中學(xué) 張文連 莆田二十四中學(xué) 余金容 莆田中山中學(xué)

李金雄 莆田中山中學(xué)

溫肖雪 荔城區(qū)渠橋二中學(xué)

林勁梅 荔城區(qū)沙堤中學(xué) 余志明 荔城區(qū)岱峰中學(xué) 何官姑 莆田中山中學(xué) 荔城區(qū)沙堤中學(xué) 西洙中心長(zhǎng)豐小學(xué)善鄉(xiāng)中心小學(xué)

岱峰中心東鄉(xiāng)小學(xué)莆田第四中學(xué)

莆田礪青中學(xué)

莆田第八中學(xué)

莆田第九中學(xué)

莆田第十五中學(xué) 莆田第十六中學(xué) 莆田二十四中學(xué) 莆田海峽職業(yè)學(xué)校莆田中山中學(xué)

荔城區(qū)新度中學(xué) 荔城區(qū)清江中學(xué) 荔城區(qū)東洋中學(xué) 荔城區(qū)埕頭中學(xué) 吳國(guó)俊 宋智勇 林振軍 黃 山 陳清榕 朱麗欽 徐梅君 胡建倉(cāng) 柯李紅 陳珍蘭 方惠紅 陳志宇 湯金瓊 林雪娟 林梅蕓 許明霞 鄭朝琴 陳永晶

荔城區(qū)麟峰小學(xué) 趙永艷 荔城區(qū)麟峰小學(xué)

陳春愛(ài) 荔城區(qū)麟峰小學(xué) 陳美卿 荔城區(qū)梅峰小學(xué) 吳愛(ài)紅 荔城區(qū)梅峰小學(xué) 張碧芳 荔城區(qū)新溪小學(xué) 李娟娟 荔城區(qū)新溪幼兒園

黃雅靜 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張永紅 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

吳彩虹 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 肖云娟 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 拱辰中心小學(xué)

拱辰中心幼兒園 西洙中心東陽(yáng)小學(xué)

西天尾中心吳江小學(xué) 新度中心小學(xué)

新度中心下坂小學(xué)

善鄉(xiāng)中心大坂小學(xué)

鄭坂中小學(xué)附設(shè)園 黃石中心小學(xué)

沙堤中心小學(xué)

江東中心小學(xué)

八一中心屏南小學(xué)

東甲中心東洋小學(xué)

北高中心小學(xué)

北高中心小學(xué)

岱峰中心小學(xué)

埕頭中心小學(xué)

荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園楊雪華 翁燕平唐婷婷 宋少斌 詹素容 蔡秀清 凌雪花 蔡麗君 吳晨丹 許燕萍 劉卿琳 林碧航 杜海山 陳 娟 徐慧貞 林一品 周海云 張雅麗 陳少婷 荔城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃汝紅 拱辰中心暢林小學(xué) 黃麗欽 西洙中心小學(xué)附屬園 劉婷婷 西天尾中心小學(xué)

翁群英 西天尾中心幼兒園 陳燕萍 新度中心小學(xué)

張美雙 善鄉(xiāng)中心小學(xué) 蔡莉煒 鄭坂中心東壩小學(xué) 徐麗群 黃石中心幼兒園

張芹華 黃石中心小學(xué)

黃麗芳 沙堤中心小學(xué) 陳滟 江東中心海濱小學(xué)附屬園 王雪琳 八一中心惠上小學(xué) 彭玉萍 東甲中心遮浪小學(xué)附設(shè)園 林秀蘭 北高中心小學(xué)

劉秀萍 岱峰中心小學(xué)

李秋玉 埕頭中心小學(xué)

郭雪瓊 埕頭中心小學(xué) 李晶晶 荔城區(qū)第二實(shí)幼西庚分園

謝芳芳

荔城區(qū)特殊教育學(xué)校

周海陽(yáng)

三、先進(jìn)教師（75名）

莆田第四中學(xué) 林華琦 莆田第四中學(xué)

潘勁森 莆田礪青中學(xué)

張志龍 莆田礪青中學(xué)

李 暢 莆田第八中學(xué)

陳健健 莆田第八中學(xué)

宋雅喜 莆田第九中學(xué)

莆田第十五中學(xué) 莆田第十六中學(xué) 莆田二十四中學(xué) 莆田海峽職業(yè)學(xué)校

莆田中山中學(xué)

荔城區(qū)新度中學(xué) 荔城區(qū)清江中學(xué) 荔城區(qū)東洋中學(xué) 荔城區(qū)埕頭中學(xué) 荔城區(qū)麟峰小學(xué) 荔城區(qū)麟峰木蘭分校 荔城區(qū)梅峰小學(xué) 荔城區(qū)新溪小學(xué) 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 荔城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 拱辰中心濠浦小學(xué)

西洙中心小學(xué)附屬園 肖 奕 徐建英 郭金山 陳俊欽 林冬梅 陳芳萍 黃秋紅 吳舜華 陳愛(ài)香 柯志軍 張麗群

林海靜 陳秋萍 鄭淑鶯

宋寒冰

吳遠(yuǎn)婷

陳明霞 游雪嬌

林郁青 莆田第九中學(xué)

莆田第十六中學(xué)

莆田第十九中學(xué)

莆田二十四中學(xué)

莆田海峽職業(yè)學(xué)校 莆田中山中學(xué)

荔城區(qū)渠橋二中

荔城區(qū)沙堤中學(xué)

荔城區(qū)岱峰中學(xué)

荔城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校荔城區(qū)麟峰小學(xué)

荔城區(qū)梅峰小學(xué)

荔城區(qū)新溪小學(xué)

荔城區(qū)新溪幼兒園 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)荔城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)拱辰中心小學(xué)

西洙中心小學(xué)

西天尾中心小學(xué) 陳建海 陳燦群 潘志松 方 智 王 宇 祁雪萍 陳淑英 陳建成 朱曉敏 李 莎 黃曉欽 林小敏 陳麗娜 吳亞妹 朱 芳 陳少晶 潘愛(ài)珍 陳惠英 柯 君

西天尾中心幼兒園

黃海鷹 新度中心厝柄小學(xué) 陳愛(ài)珍 新度中心陽(yáng)城小學(xué)

陳麗貽 新度中心港利小學(xué) 吳麗靜 善鄉(xiāng)中心小學(xué)

楊梅杰 善鄉(xiāng)中心桂林小學(xué) 柯 敏 鄭坂中心小學(xué)

李艷霞 鄭坂中心揚(yáng)美小學(xué)附設(shè)園 林偉卿 黃石中心幼兒園 吳麗君 黃石中心小學(xué) 王麗華 黃石中心沙坂小學(xué)

陳俊聰 沙堤中心七境小學(xué)

蔣仁敏 江東中心小學(xué)附屬園

黃皓月 八一中心屏山小學(xué)

鄭愛(ài)蘋(píng) 東甲中心小學(xué)附設(shè)園

陳麗靜 北高中心小學(xué)

陳珍花 岱峰中心高洋小學(xué) 鄭美娟 埕頭中心小學(xué)

楊海鋒 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 龔淑貞 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園 李 婧 荔城區(qū)特殊教育學(xué)校

肖 嬋

四、先進(jìn)德育工作者（40名）

莆田四中學(xué) 陳佐林 莆田第八中學(xué)

吳金光 莆田第十六中學(xué) 陳振聲 莆田第二十四中學(xué) 陳 奇 莆田中山中學(xué)

黃勇峰 荔城區(qū)新度中學(xué) 湯晨陽(yáng) 沙堤中心小學(xué)

吳肪芳 江東中心華東小學(xué) 林 苑 八一中心小學(xué)

鄒冬梅 東甲中心東埭小學(xué) 李建興 北高中心小學(xué)

鄭素玉 北高中心福嶺小學(xué) 黃勇鸛 岱峰中心東鄉(xiāng)小學(xué) 徐柏姍 埕頭中心美蘭小學(xué) 何彩霞 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 楊 瓊 荔城區(qū)第二實(shí)幼荔園分園

方 金莆田礪青中學(xué)

林麗珍莆田第九中學(xué)

柯秋霞莆田第十九中學(xué)

周清華莆田海峽職業(yè)學(xué)校 黃櫻武莆田中山中學(xué)

黃菁菁荔城區(qū)渠橋二中學(xué) 陳挺進(jìn)

荔城區(qū)清江中學(xué) 陳雅彬 荔城區(qū)清江中學(xué)

林志陽(yáng) 荔城區(qū)沙堤中學(xué) 許明志 荔城區(qū)東洋中學(xué)

黃桂立 荔城區(qū)岱峰中學(xué) 陳黎鋒 荔城區(qū)埕頭中學(xué)

劉秀榕 荔城區(qū)麟峰小學(xué) 詹朝霞 荔城區(qū)麟峰小學(xué)

林丹嫻 荔城區(qū)梅峰小學(xué) 曾雪萍 荔城區(qū)新溪小學(xué)

余荔敏 荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)荔城區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)西洙中心荔浦小學(xué) 新度中心小學(xué)

善鄉(xiāng)中心東郊小學(xué) 黃石中心小學(xué)

江東中心華東小學(xué) 東甲中心小學(xué)

岱峰中心小學(xué)

吳荔丹 趙秋鳳 祁素貞 李曉蘭 陳金潤(rùn) 陳少容 何瑞榕 黃國(guó)海 方慶熔 荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳晶晶 拱辰中心莘郊小學(xué) 黃 揚(yáng) 西天尾中心吳江小學(xué)

林少勇 新度中心蒲坂小學(xué) 宋淑云 鄭坂中心小學(xué)

周 瓊 沙堤中心七境小學(xué) 吳潔輝 八一中心惠下小學(xué) 陳志琴 北高中心小學(xué)

陳麗貞 埕頭中心小學(xué)

黃蘭鋒

第二篇：2010～2011學(xué)年晉江市先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任名單

2010～2011學(xué)年晉江市先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任名單

一、先進(jìn)德育工作者

晉江一中：劉成江 晉江一中：王宏輝 南區(qū)中學(xué)：王萍比 第二實(shí)?。毫?美 實(shí)驗(yàn)幼兒園：吳明芽 青陽(yáng)普賢小學(xué)：吳豐藝 青陽(yáng)街道中心幼兒園：莊婉玲教師進(jìn)修學(xué)校：李鄭養(yǎng) 華僑中學(xué)：莊燕紅 梅嶺嶺山小學(xué)：李培紅 梅嶺桂華中心幼兒園：洪秀端華僑職校：王思榮 遠(yuǎn)華中學(xué)：蘇建華 西園車(chē)厝小學(xué)：陳玉雄 季延中學(xué)：陳鴻群 季延初級(jí)中學(xué)：陳志明 羅山中學(xué)：王麗 靈水中學(xué)：彭政華 靈源林格小學(xué)：張麗觀 新塘街道教育辦：潘杰民 實(shí)驗(yàn)小學(xué)：王亞芳 市特殊教育學(xué)校：王思英 竹園實(shí)驗(yàn)幼兒園 ：林麗嬌 青陽(yáng)曉聰中心小學(xué)：林麗卿 教師進(jìn)修學(xué)校：吳文儀平山中學(xué)：陳曉斌 梅嶺雙溝小學(xué)：柯麗真 梅嶺平山小學(xué)：鄭建貞 第三實(shí)?。?蔡明雅 遠(yuǎn)華中學(xué)：蔡計(jì)劃 西園砌田小學(xué)：柯芳麗 西園街道教育辦:洪明月 季延中學(xué)：張雙欽

深滬中心中心幼兒園：陳煌藝 羅山榮宗小學(xué)：林玉婷 紫華中學(xué)：翁文鋼 靈源靈水中心幼兒園：張珊珊 新僑中學(xué) :游 濱

新塘道南小學(xué)：柯飛飛 陳埭民族中學(xué)：陳祖青 高登中學(xué)：劉福祥 西濱中學(xué)：陳遠(yuǎn)寶 紫峰中學(xué)：張文遠(yuǎn) 陳埭求聰中心小學(xué)：曾柏玲 西濱海濱小學(xué)：柯金青 陳埭紫峰中心小學(xué)：葉彩云 陳埭江頭中心小學(xué)：洪世攀晉江二中：馮建平泉州中遠(yuǎn)學(xué)校：陳金土 池店潘湖小學(xué)：陳阿娜 池店舊鋪小學(xué)：李麗清 養(yǎng)正中學(xué)：周江浩 安海中學(xué)：施 絲 慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校：陳流水 松熹中學(xué)：李緣鋼 子江中學(xué)：蔡建全 安海成功小學(xué)：顏新疆 安?？赡叫W(xué)：王進(jìn)步 晉興職校：莊瑞霞 磁灶中學(xué)：張火木 梅溪中學(xué)：吳東生 磁灶教委辦：張銘華 磁灶尚志中心小學(xué):陳金輝 豐光中學(xué)：黃超榮 晉江二中：陳志剛 池店中學(xué)：賴少平江濱中學(xué)：彭起斌 深滬科任小學(xué)：劉秀平養(yǎng)正中學(xué)：沈慈萍 深滬中學(xué)：陳建設(shè) 首峰中學(xué)：許榮輝 安海職校：劉汪洋 松熹中學(xué)：許維恭

安海中心小學(xué)：許寶惜 安海西安小學(xué)：顏瑞治 安海苗苗中心幼兒園：楊言言 晉江五中：陳裕燦

尚志中學(xué)：蘇堤水 陶英中學(xué):林和成

磁灶梅里中心小學(xué)：吳冬梅 內(nèi)坑中學(xué)：林國(guó)勝

三民中學(xué)：黃雅真

內(nèi)坑教委辦：黃珍藏 豐光小學(xué): 林振安 內(nèi)坑國(guó)才中心幼兒園：王瑋姣 勞動(dòng)技術(shù)教育基地：全玉春 紫帽中學(xué)：出三民 勞動(dòng)技術(shù)教育基地：黃世添 紫帽中心小學(xué)：林仁忠 僑聲中學(xué)：黃清山 僑聲中學(xué)：張潤(rùn)澤 金山中學(xué)：許華盛 南岳中學(xué)：許秀治 東石第二中心小學(xué)：林鴻鴻 東石金山幼兒園：蔡美華 南峰中學(xué)：陳華忠 永和啟蒙小學(xué)：陳秋英 英林中學(xué)：柯志仁 南灣中學(xué)：姚文典 英林洄瀾小學(xué)：陸秀云 晉江職校：蔡雙文 毓英中學(xué)：鄭龍江 石圳華僑中學(xué)：王文質(zhì) 金井教委辦：黃伯龍 金井毓英中心幼兒園：王迎迎 陽(yáng)溪中學(xué)：王新秋 龍湖光夏小學(xué)：施經(jīng)練 龍湖震瑤小學(xué)：施文照 金山中學(xué)：柯子倡 潘徑中學(xué)：張文哲 東石中學(xué)： 蔡發(fā)展 東石金山小學(xué)：許哲真 永和中學(xué)：黃詩(shī)竺 英墩中學(xué)：陳永塵 永和茂峰中心小學(xué)：李郎刺 英林中學(xué)： 蔡期彈 英林埭邊小學(xué)：謝婉玲 英林中心幼兒園：林達(dá)斯 晉江職校：施雅輝 毓英中學(xué)：蘇毓民 錦東華僑學(xué)校：侯賦正 金井毓英中心小學(xué)：黃婉瑜 南僑中學(xué)：吳巧勤

云峰中學(xué)：施建軍 龍湖教委辦：施經(jīng)倫 龍湖陽(yáng)溪中心小學(xué)：翁清況 龍湖衙口中心幼兒園：施培清

二、優(yōu)秀班主任

晉江一中：許玉燕 晉江一中：鮑國(guó)富 南區(qū)中學(xué)：陳小麗 實(shí)驗(yàn)小學(xué)：施藝藝 第二實(shí)?。和踅瘌P 竹園實(shí)驗(yàn)幼兒園：陳玓瓅 青陽(yáng)高霞小學(xué)：施美娟 青陽(yáng)街道鳳安小學(xué)：魏春真平山中學(xué)：吳云英 華僑中學(xué)：王麗明 梅嶺雙溝小學(xué)：顏秀曼 華僑職校： 蔡裕友 西園仕頭小學(xué)：洪麗蘭 季延中學(xué)：陳煌圖 季延中學(xué)：劉巧如 季延初級(jí)中學(xué)：林永朕 季延初級(jí)中學(xué)：施霄玲 羅山育德小學(xué)：楊明珠 靈水中學(xué)：鄧飛城 靈源靈水中心小學(xué)：吳秀鳳 南區(qū)中學(xué)：陳波麗 第二實(shí)?。簵蠲懒?市特殊教育學(xué)校：尤曉詩(shī) 實(shí)驗(yàn)幼兒園：楊艷鳳 青陽(yáng)中和中心小學(xué)：邱莉婷平山中學(xué)：周伊妮 華僑中學(xué)：蔡秀敏 梅嶺鳳竹小學(xué)：張美蓉 華僑職校：吳幼敏 遠(yuǎn)華中學(xué)：陳明霞 西園版筑中心小學(xué)：曾麗韓 季延中學(xué)：陳艷芳 羅山中學(xué)：朱 艷 季延初級(jí)中學(xué)：譚日平羅山蘇前小學(xué)：陳燕梅 羅山欣欣中心幼兒園: 蔡美美紫華中學(xué)： 蔡財(cái)謀

新僑中學(xué)：張錦飄

新塘瑞鵲小學(xué)：蔡進(jìn)輝 沙塘中心幼兒園：張瑩瑩 新塘沙塘中心小學(xué)：蔡婉婷 陳埭民族中學(xué)：陳清祥 陳埭民族中學(xué)：黃碧玲 高登中學(xué)：陳文琴 西濱中學(xué)：邱蘇志 紫峰中學(xué)：周美娜 陳埭溪邊小學(xué)：林婉真 陳埭西濱小學(xué)：李瑩 陳埭聚書(shū)小學(xué)：蔡達(dá)聰 陳埭西濱小學(xué)：康秋菊 海濱小學(xué):張秀沿 晉江二中：余曉茹 池店中學(xué)：蘇琳娜 泉州中遠(yuǎn)學(xué)校：張建輝 池店浯潭小學(xué)：曾屏清 池店雁山中心小學(xué):傅僑梅 養(yǎng)正中學(xué)：李艷萍 養(yǎng)正中學(xué)：蔡碧惠 安海中學(xué)： 蔡文漢 鴻江中學(xué)：肖孟德 松熹中學(xué)：黃明良 子江中學(xué)：陳小妹 安海中心小學(xué)：蘇月清 安海梧山小學(xué)：林金蓮 陳埭龍林中心小學(xué)：連棟梁 陳埭高登小學(xué)：晏建蒼 陳埭阿梅中心幼兒園：郭月霞 陳埭群德小學(xué):莊麗珊

晉江二中：范立軍 晉江二中：謝鵬英 江濱中學(xué)：吳桂珠 池店中心小學(xué)：徐行福 池店橋南中心幼兒園: 顏瑞云第三實(shí)小：張百樸 養(yǎng)正中學(xué)：蔡連升 安海中學(xué)：肖世強(qiáng) 慎中實(shí)驗(yàn)學(xué)校：吳玲玲 安海職校：蘇金釵 松熹中學(xué)：吳美容 子江中學(xué)：李志鵬 安海前埔小學(xué)：張秀器 安海橋頭中心小學(xué)：陳婷婷

安海培基小學(xué)：陳詩(shī)獻(xiàn) 安海西隅小學(xué)：張美芳 安海幼兒園：柯婉玉 安海文峰小學(xué):蘇承起

晉江五中：許玲玲 晉興職校：陳省治 磁灶中學(xué)：劉明祥 磁灶中學(xué)：林逢生 尚志中學(xué)：李見(jiàn)英 陶英中學(xué)：陳名星 磁灶中心小學(xué)：蘇清賓 磁灶三吳小學(xué)：吳秀明 內(nèi)坑中學(xué)：蘇清珍 豐光中學(xué)：尤陸遜 內(nèi)坑三民中心小學(xué)：姚曉紅內(nèi)坑柑市小學(xué)：涂婉蓮 紫帽中學(xué)：廖俏華 僑聲中學(xué)：周明陽(yáng) 金山中學(xué)：林 芳 潘徑中學(xué)：許萍萍 南岳中學(xué)： 蔡清廉 東石張厝小學(xué)：曾飛炮 東石南岳小學(xué)：黃玉云 東石中心小學(xué)：柯清梅 永和中學(xué)：許銀花 南峰中學(xué)：許智華 梅溪中學(xué)：張福意 張林中心小學(xué)：張惠英 磁灶張林中心小學(xué):倪朗碟 磁灶大埔中心小學(xué):張玉桔 內(nèi)坑中學(xué)：林水源 三民中學(xué):陳金火 內(nèi)坑山頭小學(xué)：林榮巡 紫帽中學(xué)：尤麗玲 紫帽中心小學(xué)：蔡秀婷 僑聲中學(xué)：吳國(guó)華 金山中學(xué)：黃仁仁 潘徑中學(xué)：李良禮 東石中學(xué)：林鴻春 東石井林小學(xué)：許長(zhǎng)橋 東石第二中心小學(xué)：蔡雪吟 東石郭岑小學(xué)：蔡英姿 永和中學(xué)：陳雅瑜 英墩中學(xué)：李雪貞

永和啟初小學(xué)：許春望 永和東華小學(xué)：許勝加 永和玉湖小學(xué)：王金錨 永和錦石小學(xué)：肖志耀 英林中學(xué)：楊少婷 英林中學(xué)：佘小珍 錦山華僑學(xué)校：林思杯 南灣中學(xué)：余陳香 英林柯坑小學(xué)：陳小青 英林達(dá)德小學(xué)：李紅兒 晉江職校：徐冬萍 毓英中學(xué)：陳劍英 毓英中學(xué)：陳金鳳 金井瀛洲小學(xué)：黃文財(cái) 毓英中心小學(xué)：曾茵妮 南僑中學(xué)：王躍清 陽(yáng)溪中學(xué)：王及時(shí) 龍湖潯聯(lián)小學(xué)：吳玲理 龍湖衙口中心小學(xué)：施珊艷龍湖陽(yáng)溪中心小學(xué)：施愛(ài)治深滬中學(xué): 童靜怡 深滬中心小學(xué)：張奕雙

英林英埔小學(xué)：林美銀 英林嘉排中心小學(xué):洪美語(yǔ) 晉江職校：王美英 毓英中學(xué)：許春秀 石圳華僑中學(xué)：張書(shū)永 金井岱峰中心小學(xué)：王聰聰 金井圍江學(xué)校：王玉瑤 南僑中學(xué)：王恩波 云峰中學(xué)：劉 武 龍湖瑤山小學(xué):許幼治 龍湖尊道小學(xué)：施麥芽 首峰中學(xué)：章胡進(jìn) 深滬東華小學(xué)：施美麗 深滬獅峰中心小學(xué)：鄭秋惠

第三篇：學(xué)校先進(jìn)教師,優(yōu)秀德育工作者事跡

XX同志先進(jìn)事跡材料

XX自2003年畢業(yè)踏上工作崗位已有11個(gè)年頭了。多年來(lái)，她始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可和肯定。多次被評(píng)為學(xué)校各類(lèi)先進(jìn)。

一、年級(jí)組長(zhǎng)，勇?lián)厝?/p>

在學(xué)校年級(jí)組進(jìn)行重新調(diào)整后，她勇?lián)厝?，成為了五年?jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)。面對(duì)組內(nèi)成員各自的個(gè)性，秉性，她沒(méi)有退縮，用自己的人格魅力，得當(dāng)?shù)奶幨路绞?，在兩年?nèi)帶領(lǐng)本年級(jí)組取得了優(yōu)異的成績(jī)。

她認(rèn)為一個(gè)年級(jí)組就像一個(gè)大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。營(yíng)造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺(jué)，是她在本組工作的重要內(nèi)容。她通過(guò)年級(jí)組會(huì)議、年級(jí)組活動(dòng)、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、及工會(huì)組織的活動(dòng)等增進(jìn)了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。使得大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對(duì)學(xué)校布置的許多工作也很容易落實(shí)、做好，對(duì)班級(jí)工作班主任與科任教師也能齊抓共管。同時(shí)，她還經(jīng)常組織組內(nèi)老師一起去踏青，一起去野炊，在一次次的活動(dòng)中，老師之間的關(guān)系更加親密，她的工作也更加順利的得以展開(kāi)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，她還善于傾聽(tīng)本組教

師的心聲，梳理年輕教師的困惑，在她的帶領(lǐng)下使得該年級(jí)組教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。她和全組成員積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了本組教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)。無(wú)論是教師的經(jīng)典詩(shī)文還是學(xué)生的文藝節(jié)目，她總是召集年級(jí)組的老師，坐在一起反復(fù)探討，積極構(gòu)思，力求打造出最優(yōu)秀的節(jié)目。每年的六一無(wú)論是藝術(shù)節(jié)還是合唱，她所在的年級(jí)組總是全員參與，展現(xiàn)出了老師和學(xué)生的風(fēng)采。

二、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

她是位真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。她敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。在學(xué)校開(kāi)展生本教學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持以生本教育理念指導(dǎo)教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并積極參加學(xué)校組織的每一次評(píng)研，教研活動(dòng)。由于在工作中的突出表現(xiàn)，成為了小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)。

在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，她意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。幾年以來(lái)，以她和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。各備

課組之間思想上一致，心靈上溝通，使數(shù)學(xué)組的每一位教師都非常支持學(xué)校教務(wù)工作，使學(xué)校的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。她組織本組的數(shù)學(xué)教師積極上好每一節(jié)隨堂課課，精心上好每一節(jié)公開(kāi)課，并在課后組織教師積極評(píng)課，讓老師在一次次的聽(tīng)評(píng)課中得到成長(zhǎng)。

她常常對(duì)老師說(shuō)：作為一名數(shù)學(xué)教師要牢固樹(shù)立“以生為本”的教育理念，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

同時(shí)，堅(jiān)持組織每周一次的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，在教研中積極發(fā)表自己對(duì)生本教育，對(duì)新課程的理解及困惑，組織教師大膽積極地發(fā)表自己的想法，許多教學(xué)中的問(wèn)題，在一次次的教研中，經(jīng)過(guò)諸多老師的智慧點(diǎn)播，得到了解決，使得學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更加順利展開(kāi)。

三、班主任，細(xì)心到位

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還

是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在她的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)從頭也開(kāi)始耷拉下來(lái)，仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái)，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

擔(dān)任班主任工作，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)良，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

同時(shí)對(duì)于所謂的“差生”，她認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，她經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在她的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。

她認(rèn)為，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用她的愛(ài)心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。

總之，在XX的努力下，無(wú)論是年級(jí)組工作還是教研工作都在漸入佳境，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。她在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，在教研組扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。所帶班級(jí)在同年級(jí)中各種考評(píng)均占前列。

第四篇：優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料

投身教育工作十三年來(lái)，我一直擔(dān)負(fù)班主任工作。始終努力實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，虔誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)，仰仗扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、高深的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的愛(ài)好、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。屢次榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。

思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)是目前學(xué)校教育教學(xué)工作的兩大主題，二者相互增進(jìn)、相得益彰。對(duì)青少年的思想政治教育工作，歷來(lái)都是黨和國(guó)家交給學(xué)校的重要任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，是培養(yǎng)中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和***人，確保黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要舉措。在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。在具體的工作中我主要抓了以下幾方面的工作。

班級(jí)的管理靠班主任一人是不行的，集體是需要集體來(lái)維護(hù)的，所以我非常重視班委會(huì)的建設(shè)。一是班委選舉要民主，二是班委成員要有很好地率先垂范的作用。他們是我的得力助手，更是一個(gè)班級(jí)很多的小班主任，班級(jí)題目由于他們的存在也迎刃而解了。

以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過(guò)學(xué)常規(guī)、建班規(guī)、賽常規(guī)規(guī)范學(xué)生的言行。在每學(xué)期開(kāi)始我都會(huì)制定合適班情的班規(guī)，然后逐一付諸實(shí)施，以確保班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

每周的班會(huì)是我進(jìn)行德育教育的主陣地。在班會(huì)課上除常規(guī)的總結(jié)和計(jì)劃之外，我重點(diǎn)展開(kāi)各種活動(dòng)，利用活動(dòng)寓教于樂(lè)，展開(kāi)思想教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我都要和班委針對(duì)班情制定一些活動(dòng)計(jì)劃，有些是常規(guī)的，如本學(xué)期我的打算等；有的是主題活動(dòng)，比如安全在我身邊、我是文明小標(biāo)兵、班榮我榮、班恥我恥等，有些則是適時(shí)展開(kāi)的一些特點(diǎn)活動(dòng)。這些活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的生活，更在無(wú)形中強(qiáng)化了他們的思想品德。

與落后生談心，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)差而且思想表現(xiàn)也極差，還伴隨多種惡習(xí)。通常他們都是些令老師和家長(zhǎng)都頭痛的學(xué)生，也是學(xué)校里出了名的題目生。但經(jīng)過(guò)談心后，他們的思想發(fā)生了天翻地覆的變化，現(xiàn)在都已成為年級(jí)前百名的學(xué)生。學(xué)習(xí)上去了，思想表現(xiàn)也好了，學(xué)習(xí)積極性更是今非昔比。他們使我進(jìn)一步堅(jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生。他們也一樣促使我在以后的教育活動(dòng)中更加關(guān)注落后生。

比如我們班的田振忠同學(xué)。他自小受祖父母嬌慣，父母親又疏于管束，導(dǎo)致該同學(xué)從小就養(yǎng)成了諸多惡習(xí)，如吸煙、飲酒，乃至發(fā)展到持械斗毆，嚴(yán)重影響要挾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和安全。一時(shí)間，人人避而遠(yuǎn)之，失學(xué)仿佛已經(jīng)是唯一的選擇，但在該同學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)和下他轉(zhuǎn)入我班就讀。了解了他的情況后，我認(rèn)定學(xué)習(xí)成績(jī)是其次，首先必須解決他的思想題目。從甚么地方入手呢？就從他的閃光點(diǎn)聰明入手吧！因而我找到他，同他說(shuō)起我之前教過(guò)的一位同學(xué)。這位同學(xué)叫馬強(qiáng)，他從一位以為自己不是讀書(shū)的料并預(yù)備停學(xué)回家的學(xué)天生為我們那個(gè)班考入渭源一中的十七分之一。聽(tīng)完后，我明顯從他的眼神中看到了不甘居人下的倔強(qiáng)。在以后的幾天里，我找到我們班名列前茅的楊昇、楊智宇同學(xué)主動(dòng)與他交往，試圖以他們的成績(jī)感來(lái)鼓勵(lì)他。有一次他在課堂上舉了手，還有一次他竟能回答出一個(gè)班幾近無(wú)人舉手回答的題目。看到這些我不知道心里有多興奮。緊接著，我趁熱打鐵以他的堂哥田振江為對(duì)象進(jìn)一步鼓勵(lì)他，這次我看到他有一種想證明自己的強(qiáng)烈欲望，我知道我快要成功了。因而，我讓他制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一個(gè)洗心革面了的田振忠重新活躍在了校園的每個(gè)角落，并且爾后每次他都能出現(xiàn)在全級(jí)前50名的名單上，有次乃至考到了第22名。這樣的同學(xué)除田振忠同學(xué)之外還有很多，比如劉隴杰、楊永吉等等。他們讓我相信有付出就一定會(huì)有收獲。

第五篇：2021年教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料

2021年教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡精選三篇

第一篇：

xx，男，xx年xx月出生，漢族，大學(xué)本科文化程度，xx年xx月參加工作，xx年xx月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為xx縣城關(guān)初中支部組織委員。多年來(lái)，該同志以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了學(xué)校及上級(jí)黨委交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)及黨建工作都作出了積極貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)定的理想信念，良好的黨務(wù)工作者形象

xx同志既為支部組織委員，同時(shí)又帶有兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，一個(gè)班的班主任，還兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)職務(wù)，可謂超負(fù)荷工作量，對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是很大的問(wèn)題。作為一名黨務(wù)工作者，他深知自己的一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接、部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。白天要備課上課批改輔導(dǎo)，還要處理班務(wù)事情、教研組工作，為了不影響黨務(wù)工作，只有在設(shè)法提高工作效率的同時(shí)，犧牲自己的休息時(shí)間，“白+黑”、“5+2”是他多年來(lái)的工作模式，家里有近80歲的老父親，還有上高中的女兒都需要他照料，妻子工作又離家較遠(yuǎn)，只能周末回家。雖如此，他也很少向組織講困難，提要求，工作服從組織安排，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔，“一天挺充實(shí)的，這是我快樂(lè)的源泉”，他本人如是說(shuō)，言語(yǔ)間透出他堅(jiān)定的理想信念和對(duì)黨的無(wú)比忠誠(chéng)，同時(shí)樹(shù)立了良好的黨務(wù)工作者形象，是身邊同志學(xué)習(xí)的榜樣。

二、一貫堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)，務(wù)實(shí)抓好黨務(wù)工作

1、長(zhǎng)期以來(lái)，能夠一貫堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是在黨的路線教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章黨規(guī)》基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神以及習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。學(xué)習(xí)時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。

2、在做好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織好支部廣大黨員的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)、網(wǎng)上交流等多種辦法，認(rèn)真開(kāi)展“做合格黨員”系列大討論和以“幫扶留守貧困學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織大家認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，公開(kāi)承諾，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問(wèn)題，力爭(zhēng)使學(xué)習(xí)覆蓋到每個(gè)黨員。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)“抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的一貫做法，建好黨員陣地，制訂、完善支部各種制度，通過(guò)規(guī)范執(zhí)行這些制度，促進(jìn)了黨務(wù)工作的有序開(kāi)展，維護(hù)了學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

4、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量，始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。作為組織委員，在抓好入黨積極分子的培養(yǎng)上，經(jīng)常深入到各個(gè)年級(jí)組、教研組以及班級(jí)了解情況，認(rèn)真細(xì)致的做好積極分子的思想工作，對(duì)符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求;對(duì)不太成熟的同志，指出不足，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，近三年每年至少有一名符合條件的同志加入到組織中來(lái)，使學(xué)校黨員隊(duì)伍得到有質(zhì)有序的不斷壯大。

三、熱愛(ài)本職崗位，傾心教育工作

熱愛(ài)教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。

在班主任工作中，能真正用愛(ài)心影響學(xué)生，用真心溝通家長(zhǎng)；用耐心教給學(xué)生知識(shí)，用真情教會(huì)學(xué)生做人。

學(xué)生曹彬，父親在外地打工，自己與后媽情感不融，一度都有退學(xué)、輟學(xué)的念頭，是項(xiàng)老師經(jīng)常找他談心談話，交流思想，激發(fā)信心，“想用錢(qián)，有困難，對(duì)老師說(shuō)”，在項(xiàng)老師的關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)下，該生成績(jī)由一年前的班上倒數(shù)上升為現(xiàn)在的班級(jí)前十名，還被評(píng)選為“優(yōu)秀團(tuán)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，對(duì)生活充滿信心，對(duì)前途滿懷期待。留守兒童xx，是班級(jí)留守兒童“癥狀”的典型代表，父母都外出打工，進(jìn)入初中，離開(kāi)父母，一向郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，學(xué)習(xí)沒(méi)有起色，項(xiàng)老師身為班主任，更是留守兒童“代理家長(zhǎng)”，對(duì)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、思想、交友各個(gè)方面關(guān)心、關(guān)愛(ài)，給他們親情關(guān)懷，為他們營(yíng)造安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)氛圍，使他們健康成長(zhǎng)。在老師的關(guān)愛(ài)下，xx等留守兒童不僅重現(xiàn)昔日歡樂(lè)的笑臉，成績(jī)更是躍居班級(jí)前列，xx還被當(dāng)選為班長(zhǎng)，正健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

在教學(xué)工作中，特別重視教研教改，重視新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)的始終，不斷更新教學(xué)方法，使學(xué)生在不知不覺(jué)中快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，在潛移默化中獲得做人的道理?！懊看紊享?xiàng)老師的數(shù)學(xué)課，總覺(jué)得時(shí)間很短”，學(xué)生這樣說(shuō)。功夫不負(fù)有心人，多年來(lái)，他所任教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌h一直名列前茅，自己設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)的多篇課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文在省市縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)，或在教學(xué)刊物上發(fā)表。自己也被評(píng)為市級(jí)“教學(xué)能手”、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”、“教壇名師”。

總之，該同志理想信念堅(jiān)定，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。熱愛(ài)黨務(wù)工作，具有較高的黨務(wù)工作專業(yè)水平，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極探索新形勢(shì)下黨務(wù)工作的方法途徑，在本職崗位上作出顯著成績(jī)，在黨員群眾中有較高威信。

第二篇：

xx，男、現(xiàn)年xx歲，xx鄉(xiāng)學(xué)校教導(dǎo)主任。作為學(xué)校的一名教師、一名教導(dǎo)主任，在教育教學(xué)中，他始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，帶領(lǐng)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，要求老師掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，用先進(jìn)的教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念；作為一名共產(chǎn)黨員，學(xué)校黨支部的組織委員，他時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以自己飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，認(rèn)真履行了人民教師的職責(zé)和義務(wù)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，同事的信賴，社會(huì)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

一、不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高黨建理論水平

該同志具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，雖然入黨只有5年多時(shí)間，但他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。并且，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在全校教師職工中起到了黨員的模范帶頭作用。他堅(jiān)持原則，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，積極參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決定。及時(shí)組織支部同志在支部活動(dòng)中學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)階段方針、政策，并交流自己的見(jiàn)解。在重大政治問(wèn)題上和原則問(wèn)題上保持清醒的頭腦，立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，自覺(jué)與學(xué)校黨支部保持一致。

二、注重師德培養(yǎng)、樹(shù)立黨員良好形象

作為一名教師，他注重師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以科學(xué)發(fā)展觀作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，不斷提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。他對(duì)自己一向嚴(yán)格要求，對(duì)各種事務(wù)的處理，始終堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則。他時(shí)刻提醒自己作為一名黨員，要為人正直，樸質(zhì)踏實(shí)，行事歷練，百折不撓。對(duì)所有老師、同學(xué)都平易近人，熱情大方，始終以寬容的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，發(fā)揮著一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。

三、立足本職工作、創(chuàng)新教育教學(xué)模式

他長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷地探索工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。對(duì)待問(wèn)題不回避，對(duì)待成績(jī)不驕傲。工作責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)勤勉，精益求精。工作中求真務(wù)實(shí)，一絲不茍，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，發(fā)揮好師生的橋梁紐帶作用。在平時(shí)工作中，他時(shí)刻牢記自己的崗位職責(zé)，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)。身為學(xué)校干部，他始終堅(jiān)持跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確工作目的，端正工作態(tài)度，以無(wú)比的耐心和熱情投入到繁瑣的工作當(dāng)中去。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，他和學(xué)校行政一起于2010年3月開(kāi)始了課堂教學(xué)模式改革，確定了“精講多練、當(dāng)堂清”的課堂教學(xué)模式。通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的突破，學(xué)校在2010年上期獲得xx縣“初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綜合考核優(yōu)秀單位”和“xx縣初中肄業(yè)班教學(xué)質(zhì)量綜合考核先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；在2010年下期小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣第四名，被xx縣教育評(píng)為“2010年下期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考核先進(jìn)單位”和“2010年下期初中部教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀單位”。

xx同志在多年教學(xué)工作中，始終工作在教育教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，并結(jié)合本職工作不斷探索創(chuàng)新，擔(dān)任學(xué)校組織委員工作盡職盡責(zé)、任勞任怨，圓滿、出色的完成了學(xué)校支部的各項(xiàng)黨務(wù)工作，經(jīng)受住了黨組織對(duì)他的考驗(yàn)，在平凡的工作崗位上踐行了一名黨員教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞和執(zhí)著。

第三篇：

作為一名工作在教育戰(zhàn)線的基層黨務(wù)工作者，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，帶頭實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上同黨中央保持一致。我熱愛(ài)黨務(wù)工作，在加強(qiáng)黨的自身建設(shè)中，腳踏實(shí)地，有創(chuàng)新精神，在黨的建設(shè)工作中取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立黨員形象

一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時(shí)的工作中，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹(shù)立自我的人格魅力，無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人；在參加組織活動(dòng)，特別是開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)時(shí)，自己始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，用自己的愛(ài)心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周?chē)耐?，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光

二、充實(shí)自我，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷提升黨務(wù)工作能力

擔(dān)任我校黨務(wù)工作負(fù)責(zé)人一年以來(lái)，我用自己的實(shí)際行動(dòng)完成了由普通黨員到黨務(wù)工作者這一角色的轉(zhuǎn)換。這個(gè)轉(zhuǎn)化的完成主要在于我重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，不斷加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。我剛負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作不久就主動(dòng)自學(xué)了黨務(wù)工作的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我了解了基層黨組織，知道了黨支部的主要任務(wù)，掌握了黨支部的設(shè)置原則和選舉程序，清楚了支部委員、黨小組長(zhǎng)的主要職責(zé)。最重要的是我確定了自己的工作主線：作為黨務(wù)干部不僅要學(xué)習(xí)黨及黨組織的相關(guān)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)和其他各方面的知識(shí)，不斷增強(qiáng)做好黨務(wù)工作的本領(lǐng)。黨務(wù)工作者自身素質(zhì)的提高，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠刻苦實(shí)踐。在實(shí)踐中我經(jīng)受鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干。以突出的工作業(yè)績(jī)證明了我的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好黨務(wù)工作。

我自擔(dān)任我校黨務(wù)工作負(fù)責(zé)人七，先是將黨務(wù)工作的資料整理、查看一遍，一是學(xué)習(xí)以便今后更好的工作，二是在原有基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校及教育的新形勢(shì)新要求進(jìn)行拓寬調(diào)整、改進(jìn)，重新制定出新的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)公開(kāi)工作。一是明確黨務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，要求基層黨組織公開(kāi)基本情況、工作制度、工作情況、黨內(nèi)決策辦法。三是統(tǒng)一黨務(wù)公開(kāi)形式和時(shí)間。規(guī)定黨務(wù)公開(kāi)以公開(kāi)欄為主，以會(huì)議、廣播等形式為輔。四是建立黨務(wù)公開(kāi)檔案。對(duì)黨務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容及時(shí)歸檔，資料齊全，由我專人專柜保管。這樣一來(lái)加大了對(duì)黨建工作質(zhì)量和各項(xiàng)任務(wù)完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性。上爭(zhēng)求支部書(shū)記意見(jiàn)，下走訪群眾黨員，使得從上到下對(duì)制度認(rèn)可，自覺(jué)遵守。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極拓展黨員教育內(nèi)容。在重點(diǎn)抓好馬克思主義理論教育、組織紀(jì)律教育、履行崗位職責(zé)教育、思想道德作風(fēng)教育的同時(shí)，我還組織廣大黨員進(jìn)行了新課程改革、和諧社會(huì)等多方面的教育，使廣大黨員不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。這些靈活多樣、豐富多彩的教育形式，加強(qiáng)黨員教育中的科技含量，充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育資源，擴(kuò)大教育覆蓋面，不斷增強(qiáng)吸引力和影響力。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大黨員達(dá)成了共識(shí)：樹(shù)立良好的黨員形象，必須切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)，要求教師做到的，黨員干部必須首先做到。每學(xué)期末學(xué)校針對(duì)每位黨員崗位目標(biāo)管理的完成情況，在述職的基礎(chǔ)上，讓全體教師進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，把服務(wù)滿意度作為考核的重中之重，促進(jìn)了全體黨員的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)的提升。這一制度實(shí)施以來(lái)，黨員以“良好的品質(zhì)、正派的作風(fēng)、熱情的服務(wù)、扎實(shí)的工作”贏得了廣大教師的肯定和愛(ài)戴。

加強(qiáng)學(xué)校黨組織的建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，做到定時(shí)、定內(nèi)容，按時(shí)安排好每次組織生活，提高組織生活的實(shí)效；按規(guī)定寫(xiě)好會(huì)議記錄，整理好黨組織有關(guān)檔案材料。在“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量”的前提下，積極慎重地發(fā)展新黨員，關(guān)心黨外教師的思想進(jìn)步，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)。由于學(xué)校黨支部具有強(qiáng)大的凝聚力和向心力，許多教職工紛紛要求加入黨組織。2012年我校黨支部吸收了xx同志加入黨組織，推薦了xx等五名同志作為入黨積極分子培養(yǎng)。目前，我校黨支部黨員人數(shù)已經(jīng)有25人，積極申請(qǐng)要求入黨的積極分子還有十幾人，黨組織凝聚力不斷加強(qiáng)。

四、心系群眾、以身作則，做干部教師的貼心人

對(duì)全體教職工始終懷著一種深厚的感情，想問(wèn)題、做事情都從全心全意維護(hù)群眾利益的高度出發(fā)，無(wú)微不至的關(guān)懷，使廣大教職工感受到康平小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。

豐富職工生活，增強(qiáng)單位活力。組織開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，比如：組織教職工參加鄭東新區(qū)教師文藝匯演、鄭東新區(qū)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織我?！皯c三八”女教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織我校黨支部“廉潔從教”青年教師演講比賽等活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教職工文化生活，在活動(dòng)中寓教于學(xué)、寓教于樂(lè)，增加了教職工的集體榮譽(yù)感，使教師們工作有情趣、生活有樂(lè)趣、頭腦有知識(shí)、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織，有力地在寓教于樂(lè)之中增強(qiáng)了單位的凝聚力和向心力。

積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。一是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨支部，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員；二是開(kāi)展廉潔自律教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，組織黨員教師觀看沈浩同志先進(jìn)事跡、貪之害等宣傳教育片，通過(guò)正反對(duì)比，進(jìn)一步弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立高尚情操和精神追求；三是重溫黨的誓詞，并開(kāi)展“入黨為什么、為黨做什么”的專題討論活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)黨員工作熱情，奉獻(xiàn)精神和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”動(dòng)力。

一年來(lái)，在校黨支部的指導(dǎo)和幫助下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)黨務(wù)工作取得了較大的進(jìn)步。但我做得還不夠，還有許多不足之處有待我盡快解決。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創(chuàng)新工作方法，把新時(shí)期學(xué)校黨務(wù)工作做的更好更有特色，為爭(zhēng)創(chuàng)一流的模范黨支部而努力奮斗。