第一篇：任勝軍申請(qǐng)骨干教師個(gè)人事跡材料

嘔心化春雨，傾情撐藍(lán)天

巨鹿縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

任勝軍 任勝軍，男，1975年8月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，1995年8月參加工作。本人自參加工作以來，一直在我校從事英語教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。與時(shí)俱進(jìn)，奮斗不輟。作為班主任，我把快樂帶給學(xué)生的時(shí)候，是最快樂的；當(dāng)我把關(guān)愛灑向?qū)W生們的時(shí)刻，也是最充實(shí)的。我相信：愛是一種力量，當(dāng)你毫不吝嗇地給與他人后，自己也越發(fā)地強(qiáng)大有力。二十多年來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索了“情感教學(xué)式”課堂教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。

作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我以對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛??的動(dòng)人篇章。

我從事教育工作二十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，我深深認(rèn)識(shí)到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人。”我不僅這樣想，更是這樣干。我傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。

二十多年來如一日，始終以黨的教育為主體。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的一切方針政策，特別是近幾年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”、及胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”。繼而又學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質(zhì)，增強(qiáng)了法律意識(shí)。使我為自己今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中。我是這樣說的：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流。”因此，我始終按照英語學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課，課前在重新溫習(xí)教案，做到萬無一失。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)困工作，提高優(yōu)秀率、合格率。并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以說良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，我認(rèn)真做好班主任工作。

一、充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力狀況等，都了如指掌。

二、定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。

三、在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心、熱愛學(xué)生，經(jīng)常做到將心比心，將他們比成自己的孩子，用愛心感化他們。用情感教育他們，幫學(xué)生樹立正確的世界觀。

四、緊跟班級(jí)，及時(shí)處理班務(wù)，在班上發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，盡量做到大事化小，小事化了。

五、嚴(yán)格按計(jì)劃完成班隊(duì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)的氛圍，極大的提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

通過不懈的努力，所任的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。特別是班主任工作有成效，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2008年被市教育局授予“教壇新秀”稱號(hào)，2009年被邢臺(tái)市教育局、人事局、教育工會(huì)授予邢臺(tái)市優(yōu)秀教師，教育教學(xué)成果《靈活駕馭教材獲得課堂實(shí)效》在邢臺(tái)市首屆新課程教學(xué)改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。2010年榮獲得二等功。2013年 獲縣級(jí)模范，2015年受政府嘉獎(jiǎng)。我做為教師我慶幸，我驕傲。雖然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)著每個(gè)孩子的心田。

扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。

“年至半百志不移，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕。”我將一如既往地潛心于教育，傾情于學(xué)生。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師.

第二篇：任軍個(gè)人工作總結(jié)

2012——2013學(xué)下學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

大川學(xué)校

任軍

轉(zhuǎn)眼又是一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助和支持下，我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在過去的一個(gè)學(xué)期我確實(shí)在探索之中度過，但經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我和學(xué)生的英語水平都提高了，也取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、政治思想：

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。

二、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

三、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、堅(jiān)持英語教學(xué)，習(xí)慣英語思考。自開學(xué)以來，我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語組織教學(xué)，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是

利用實(shí)物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使課堂增添無窮的樂趣。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音素時(shí)，先出示一些單詞，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律，再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

五、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員；課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解；讓學(xué)生及時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取“一對(duì)一”的監(jiān)督方式，確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。

2、在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成。我也按時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、關(guān)注學(xué)困生.我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法。同時(shí)，在課堂上，多向?qū)W困生提問，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑、自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，融入班級(jí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多。學(xué)生的進(jìn)步和對(duì)英語興趣的不斷增加，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

第三篇：(劉軍)個(gè)人事跡

劉軍同志個(gè)人事跡

遵紀(jì)守法，擁護(hù)四項(xiàng)原則，熱愛黨的技工教育事業(yè)，做“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的忠誠(chéng)實(shí)踐者，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。

自參加工作以來，一直在教學(xué)一線。按照學(xué)校教學(xué)安排，長(zhǎng)期擔(dān)任電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)，并先后擔(dān)任《電機(jī)與變壓器》、《電工學(xué)》、《電工基礎(chǔ)》、《安全用電》、《可編程序控制器》、《高等數(shù)學(xué)》等課程的理論教學(xué)，每學(xué)期工作量超過260課時(shí)，所任學(xué)科學(xué)生考試成績(jī)合格率達(dá)到98%。在教學(xué)工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了較強(qiáng)的工作能力，而且始終保持旺盛的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批適合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀技術(shù)人才。

2008年擔(dān)任“金藍(lán)領(lǐng)”電工技師班《可編程序控制器》的理論和實(shí)習(xí)教學(xué)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，對(duì)教學(xué)內(nèi)容一絲不茍，對(duì)學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，所教學(xué)員通過上級(jí)的職業(yè)技能鑒定，均順利結(jié)業(yè)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。2009年擔(dān)任“金藍(lán)領(lǐng)” 電工高級(jí)技師班主要培訓(xùn)內(nèi)容的教學(xué)。

在多年的教學(xué)工作中，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷探索、改進(jìn)適合當(dāng)前技工學(xué)校的教學(xué)方法，并靈活、創(chuàng)造性運(yùn)用這些理論服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手操作能力。同時(shí)，能夠隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，注意知識(shí)的更新，把課本上沒有的新技術(shù)、新知識(shí)，以專題講座、專題討論會(huì)等多種形式傳授給學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思路更加敏捷，眼界更加開闊。

1995年至1999年，每年都對(duì)參加全市技工學(xué)校技能比武的學(xué)生進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，參賽學(xué)生先后兩次獲總分第一名。

2002年11月至12月，為學(xué)校設(shè)計(jì)了電力拖動(dòng)控制、變頻調(diào)速、數(shù)控編程、PLC等四個(gè)實(shí)驗(yàn)室和數(shù)控加工車間的電氣線路，并組織學(xué)生進(jìn)行施工，克服粉塵污染等問題，按時(shí)高質(zhì)量完成任務(wù)，為學(xué)校節(jié)約了資金, 又鍛煉了學(xué)生。

2004年暑假，對(duì)參加省、市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲省三等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲市二等獎(jiǎng)。

2005年6月，完成了“金藍(lán)領(lǐng)”項(xiàng)目所需電氣實(shí)習(xí)設(shè)備的安裝和調(diào)試，保證了學(xué)校培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

2006年暑假，對(duì)參加“銀鷹杯”全市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。

2007年暑假，對(duì)參加“濰柴杯”全市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。

2008年暑假，對(duì)參加“海龍杯”全市技能競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。

自2008年2月至8月，在學(xué)校搬遷新址過程中，積極 肯干，服從安排，先后參與完成了十個(gè)實(shí)驗(yàn)室的重建，并維修23臺(tái)機(jī)床的電氣線路，為學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行做出了積極貢獻(xiàn)。

多年來，能夠積極參加科研活動(dòng)，在研究過程中，能夠堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度，大膽進(jìn)行探索，總結(jié)了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了校本教材《電工工藝與技能訓(xùn)練》。寫出了大量的心得體會(huì)及專業(yè)論文，其中有多篇在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表，在省、學(xué)校論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

由于自己的不斷努力、積極進(jìn)取，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)綜述如下：

1.制作的教學(xué)課件《接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了學(xué)校該獎(jiǎng)項(xiàng)的空白；

2.撰寫的論文《參加全市電工技能競(jìng)賽有感》 在2005年全省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教學(xué)研究成果評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；

3.撰寫的論文《淺談電工實(shí)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量和安全問題》2006年7月在《齊魯學(xué)刊》發(fā)表；

4.撰寫的論文《PLC教學(xué)中的幾點(diǎn)做法》在《理論新探索》2007年第12期發(fā)表；

5.撰寫的論文《新型磁電復(fù)合材料傳感器的理論分析》在《中國(guó)西部科技》2008年第1期發(fā)表； 6.撰寫的論文《初學(xué)PLC應(yīng)注意的幾個(gè)問題》在《科教天地》2008年第6期發(fā)表；

7.撰寫的論文《在教學(xué)中解決教材“沖突”的幾點(diǎn)做法》2005年被學(xué)校評(píng)為三等獎(jiǎng)；

8.撰寫的論文《對(duì)教材選用的的幾點(diǎn)看法》2007年被學(xué)校教學(xué)年會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)；

9.2006年參加全市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選獲優(yōu)秀獎(jiǎng) ； 10.2006年9月參加濰坊市2006“銀鷹杯”職業(yè)技能大賽獲二等獎(jiǎng)；

11.2006年12月被學(xué)校評(píng)選為“2006教學(xué)能手”； 12.2007年參加濰坊市“濰柴杯”職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)（第一名）；

13.2007年10月被中共濰坊市委、濰坊市人民政府授予“濰坊市首席技師”榮譽(yù)稱號(hào)；

14.2008年1月被濰坊市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“濰坊市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；

15.2008年6月參加學(xué)校首屆技能節(jié)獲教師組電工操作第一名;16.2008年參加濰坊市“海龍杯”職業(yè)技能大賽獲一等獎(jiǎng)（第一名）；

17.2008年9月被山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)為山東省技工院校優(yōu)秀生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;18.2009年2月被濰坊市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“濰坊市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；

19.2009年5月參加學(xué)校首屆科技文化技能節(jié)獲教師組電工操作第一名；

20.2009年9月被濰坊市人事局、濰坊市勞動(dòng)和社會(huì)保障局評(píng)為濰坊市技工教育先進(jìn)個(gè)人。

第四篇：劉勝華個(gè)人事跡

商南縣湘河鎮(zhèn)生態(tài)中心主任劉勝華同志先進(jìn)事跡

劉勝華，男，漢族，中共黨員，生于1964年1月，1995年6月到湘河林業(yè)站工作，現(xiàn)任商洛市商南縣湘河鎮(zhèn)生態(tài)中心主任。在全面啟動(dòng)林權(quán)制度改革工作期間，作為一位最基層林業(yè)工作者、林業(yè)站長(zhǎng)，他工作積極主動(dòng)，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，出色完成了全鎮(zhèn)林改工作任務(wù)，率先通過市縣驗(yàn)收。

外業(yè)勘界和勾圖是林改工作的重點(diǎn)，尤其是外業(yè)勾圖的質(zhì)量，直接關(guān)系到老百姓的切身利益。為確保外業(yè)勾圖質(zhì)量，劉勝華嚴(yán)格按勾圖要求、實(shí)事求是，做到逢界必到，對(duì)每一塊宗地都現(xiàn)場(chǎng)踏查、實(shí)地勾繪。為使勾圖工作做到又快又準(zhǔn)，他采取與村干部商量、與年長(zhǎng)群眾座談、查閱檔案資料等形式大量收集林地的有關(guān)信息，充分發(fā)揮自身業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)勢(shì)，制訂詳細(xì)可行的村組工作計(jì)劃，和技術(shù)員一起踏遍158.8平方公里的每塊宗地。每天天不亮，他總是第一個(gè)來到技術(shù)員家，幫助組織農(nóng)戶上山踏界勾圖，為了不影響勾圖時(shí)間，他總是隨身攜帶水杯、方便面，有時(shí)中午就著山上的泉水把面吃掉。擔(dān)心增加群眾上山往返次數(shù)，忙到下午4-5點(diǎn)吃中飯是常事，然后繼續(xù)干到天黑才下山。

好多群眾對(duì)林改政策一時(shí)還不很了解，劉勝華就擔(dān)當(dāng)起了林改宣傳員的角色。他在勾圖的閑暇之余，耐心細(xì)致的給山區(qū)群眾講解林改的目的和意義，以及林權(quán)糾紛調(diào)解的途徑，群眾將會(huì)得到哪些實(shí)惠等等。使得群眾由剛開始時(shí)不感興趣，到主動(dòng)積極參與。在工作中，由于湘河鎮(zhèn)林地面積大、地形復(fù)雜、宗地塊數(shù)多，工作難度大，為確保外業(yè)勘察準(zhǔn)確，他總是沿著這座山走了一圈，再翻到那面山上勘察一遍，才在圖紙上標(biāo)記出來，同去的農(nóng)戶都被他這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動(dòng)，相鄰之間的界址確定很多變得互相謙讓，好多老百姓都主動(dòng)把吃的背到山上，讓他不再為吃飯而多跑冤

1枉路，進(jìn)而早點(diǎn)把圖勾完。

大溝組有11戶村民，組上沒有集體山林。責(zé)任山中，因歷史及原因，有4戶無一分都沒有，其中3戶所擁有的責(zé)任山占全組責(zé)任山的60%。該組責(zé)任山是否調(diào)整、如何調(diào)整，又要盡量做到公正、公平，讓組上村民基本滿意。劉勝華和同事們白天入戶調(diào)研，耐心做老干部和黨員的工作，晚上召開戶主會(huì)，給村民講解林業(yè)政策，學(xué)習(xí)鎮(zhèn)林改方案，在票決時(shí)，該組戶人全票通過了組實(shí)施方案，每戶都主動(dòng)在方案上簽了名，棘手的問題得到了圓滿解決。

調(diào)處林權(quán)糾紛是林改的重點(diǎn)和難點(diǎn)，劉勝華卻總能讓爭(zhēng)議雙方“怒氣而來，滿意而歸”。蓮花臺(tái)村余家山組村民廖糨子與在韓癩子各有一片責(zé)任山，界址20多年不明確，“三定”時(shí)兩戶的林權(quán)證交叉。在林改之初，雙方各執(zhí)一詞，互不相讓，今年3月25日，兩戶人家都糾集親友來到山場(chǎng)爭(zhēng)要山林權(quán)屬，后經(jīng)森林公安派出所及時(shí)制止，才避免了一場(chǎng)沖突。劉勝華深感責(zé)任重大，連續(xù)4天都住在該村，白天到山上踏界，晚上走訪村上的老人，了解山場(chǎng)的舊址。最終，這兩戶人家都被他的工作熱情深深地感動(dòng)了。廖糨子說：“我們要是還爭(zhēng)下去，安置（劉勝華的外號(hào)）就得為我們把腿跑斷，把腰累垮，我們對(duì)不住他呀！”

林改工作人員手中有一定的“權(quán)”，尤其在勘界的時(shí)候，勾圖稍微偏一點(diǎn)，就給農(nóng)戶帶來實(shí)在的好處。有些群眾認(rèn)為“有機(jī)可乘”、“有禮就有山”，能乘林改之機(jī)撈一把。今年4月，村民張某在2000年承包村里的山場(chǎng)，沒有經(jīng)過村民代表會(huì)議通過，以較低的價(jià)格簽訂了承包合同，村民反映強(qiáng)烈。張某托人請(qǐng)他“高抬貴手”，劉勝華把送來的煙和紅包全部拒之門外，最后還是按政策嚴(yán)格處理到位。

5月26日，劉勝華和外業(yè)組的同事在三官?gòu)R村貓頭山勘界時(shí)，忽然下起了大雨，為了確?？苯缋L圖工作的進(jìn)度，他們頂著雨，繼續(xù)工作。天快黑的時(shí)候，他們才忽匆匆下山。

由于山路被大雨沖垮，他和同事們深一腳，淺一腳的走著，不慎在一低坑洼地摔倒，造成右腳嚴(yán)重劃傷，在醫(yī)院一縫就是7針，拆線第4天，他就不顧醫(yī)生、同事的反對(duì)，強(qiáng)撐著身體，又投入到湘河林改工作中去。有人說“回去養(yǎng)病，身體要緊”。他卻笑著說：“我是暫時(shí)上不了山了，但我在辦公室里整理內(nèi)業(yè)材料總行吧”。就這樣，他帶著傷在辦公室里整理內(nèi)業(yè)材料，戴著老花鏡用方格紙認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核著山林面積。

精湛的業(yè)務(wù)、飽滿的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志、執(zhí)著的精神激勵(lì)著全體林改工作人員，大家熱情高漲、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，確保了湘河鎮(zhèn)林改工作于今年6月底全面完成，并有幸代表全縣通過省市驗(yàn)收。

青山為證，劉勝華的一顆丹心和略白兩鬢早已獻(xiàn)給了湘河的蒼山綠蔭，茫茫林海里將永遠(yuǎn)延續(xù)著他閃光的足跡……

第五篇：個(gè)人日記 黃勝軍

廣 東 海 洋 大 學(xué)

2014年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐日記

理學(xué)院

信計(jì)1112班

黃勝軍

2014年8月22日 星期五 天氣狀況：晴

“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”——活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)過昨天晚上的緊急溝通，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)終于開始了。由于住的地方硝芳離集合的地方水寨鎮(zhèn)遠(yuǎn)，得坐早上的車。雖然調(diào)好了6:30的鬧鐘，但還是遲了5分鐘起床，平時(shí)即使有鬧鐘都不用鬧鐘叫醒的。匆忙洗漱后，簡(jiǎn)單收拾了東西，距離車點(diǎn)已不早了，于是不得不叫媽姨起來摩托車載我去硝芳圩搭車。

坐了130分鐘的車，正好9:30到達(dá)集中的地方水寨車站，已有4個(gè)隊(duì)員在等著了。等所有隊(duì)員到齊，已是上午10:10。說是開始開展活動(dòng)了，其實(shí)除了在學(xué)校準(zhǔn)備的那些，什么都沒準(zhǔn)備，不過既然已經(jīng)說要開展了，經(jīng)大家商議，就找了家優(yōu)樂美飲廳，商量活動(dòng)具體怎么開展。

討論分成了兩組，一組討論宣教部分，一組討論宣傳和捐書的事情。宣傳和捐書活動(dòng)得先完成，所以自然我在那里。首先想到的是要重新設(shè)計(jì)一份專門用于宣傳的傳單，這活兒隊(duì)員耿堅(jiān)接了過去，我不會(huì)設(shè)計(jì)，只在一旁幫忙。這期間，副隊(duì)長(zhǎng)文苑想起了擺攤宣傳的事，耿堅(jiān)提議去五華縣最高學(xué)府——水寨中學(xué)和縣政府廣場(chǎng)擺攤宣傳，緊接著我提議跟水中領(lǐng)導(dǎo)商量捐書給校圖書館，然后大家想到了擺攤要用桌子，討論的結(jié)果是去水寨中學(xué)借，于是我有活干了：叫上隊(duì)員李鴻，祥潤(rùn)，嘉偉騎著摩托去水中找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

找到了周文校長(zhǎng)，我們說明來意后把宣傳單拿給周校長(zhǎng)看，他認(rèn)真看完后當(dāng)場(chǎng)表示支持我們并同意在水中搞這些活動(dòng)，但吩咐我們具體的事跟團(tuán)委的蔡老師商量，我們找去團(tuán)委辦公室，蔡老師不在，找了位領(lǐng)導(dǎo)問了緣由，得知老師有事出去了，于是我們要了蔡老師的電話，離開了。

回到優(yōu)樂美飲廳，已是飯點(diǎn)，于是在隊(duì)員帶領(lǐng)下找到開達(dá)旅業(yè)把物品放好，找了家煲仔飯店，美美地吃了一頓。

在午飯前我聯(lián)系上蔡老師，跟他說了我們和周校長(zhǎng)的意思，然后得知蔡老師下午3:30才在辦公室。

飯后，一部分隊(duì)員在煲仔飯旁邊的麥冰勞飲廳逗留到下午的集合時(shí)間2點(diǎn)40，我和其他隊(duì)員會(huì)賓館休息去了。

下午2:45，經(jīng)商議，一部分隊(duì)員去買宣傳用品，耿堅(jiān)回去設(shè)計(jì)宣傳單并打印好，我跟隊(duì)員去跟蔡老師商量借桌凳擺攤和捐書的事。

來到團(tuán)委辦公室，我們說明來意后，蔡老師表示對(duì)我們團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的支持，并表示在行動(dòng)上支持我們。于是我們尾隨蔡老師去學(xué)校的體育館拿到了桌子，搬回了賓館。

2014年8月26日

星期二

天氣狀況：晴

“傳遞書香真情，共筑中國(guó)夢(mèng)想”——水南村基層走訪宣講

今天我們?nèi)ルx五華縣城最偏遠(yuǎn)的地方硝芳水南村走訪。

因?yàn)檫h(yuǎn)，且去硝芳的車班次很少，所以為了趕班車，我和隊(duì)員們?cè)缭绲?:30就爬起床來了，洗漱完拎著要發(fā)放的書籍，早餐都沒得吃，只在車站門口邊買了幾個(gè)面包就上了去龍村鎮(zhèn)硝芳的車。

經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的顛簸路程，我們終于到達(dá)硝芳圩。到達(dá)水南村的路，沒有車接送，只能步行到達(dá)。圩上的路給重型車碾壓得坑坑洼洼的水泥塊，車已經(jīng)過就揚(yáng)起漫天的灰塵，我們只得捂著鼻子。走了40分鐘的鄉(xiāng)村小路，來到村委辦公處，之前聯(lián)系好帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)走訪的村委書記和村委主任等領(lǐng)導(dǎo)早已在門口等候。

在村委辦公會(huì)客室，稍作休息，相互做了簡(jiǎn)單的自我介紹。10點(diǎn)，經(jīng)過充分地協(xié)商溝通，在村委的帶領(lǐng)下，我們終于啟程走訪啦！

藍(lán)天白云，烈日當(dāng)空，我們一起走入基層人民的家中。我們每到一戶人家，村民見到我們這些穿著志愿服的人都表現(xiàn)出緊張和恐慌，村主任和隊(duì)長(zhǎng)耐心的跟他們介紹我們的團(tuán)隊(duì)和我們活動(dòng)的目的。當(dāng)村民了解我們的活動(dòng)的目的之后，都非常熱情地接待我們。村委主任會(huì)簡(jiǎn)要的給我們介紹走訪家庭的基本情況，大家?guī)拙浼页：笪覀兊年?duì)員便非常巧妙的把話題引入中國(guó)夢(mèng)，隊(duì)員們駕輕就熟的把我們之前了解的關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”和一些熱點(diǎn)的時(shí)事熱點(diǎn)和他們分享，這些平時(shí)接觸時(shí)事比較少的村民都表現(xiàn)出了極大地興趣，一些老人還和我們聊起了文化大革命，改革開放時(shí)期他們的一些經(jīng)歷和感受，他們?nèi)缤业街阂粯?，把自己?duì)中國(guó)政治的了解娓娓道來，我們隊(duì)員也及時(shí)就我們了解到的知識(shí)回應(yīng)他們，整個(gè)走訪過程十分輕松愉快。一些小朋友對(duì)我們的到來先是好奇，然后是興奮，他們不斷地問我們一些關(guān)于大學(xué)的生活和志愿活動(dòng)的事情，我們也給他們講解一些大學(xué)的情況，鼓勵(lì)他們要認(rèn)真讀書，走出大山，將來有機(jī)會(huì)的話多為五華的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。走訪完后，我們會(huì)向一些對(duì)我國(guó)時(shí)事政治了解較少的村民贈(zèng)送我們的思修類書籍，希望能以此擴(kuò)寬他們了解中國(guó)政治的途徑。

直到11點(diǎn)才結(jié)束，共走訪了20個(gè)家庭。由于村委領(lǐng)導(dǎo)下午還有事要忙，不能帶領(lǐng)我們進(jìn)一步深化走訪，所以我們今天的走訪也到這里為止了。

2014年9月2日

星期二

天氣狀況：晴朗

五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)與林石村共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基

地暨海大書屋揭牌

今天是我們活動(dòng)進(jìn)入高潮的一天，即是五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)與林石村共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地暨海大書屋揭牌儀式，我們懷著無比激動(dòng)的心情迎接著今天早上的太陽出來。

早早起床洗漱后趕去吃完早餐，然后和隊(duì)員拿著所需物品來到學(xué)校教師，開始忙碌今天要做的事情。

伙伴們按照之前的分工忙著各自的事情，有調(diào)麥克風(fēng)的，重新擺桌椅的，貼隊(duì)旗的，調(diào)電腦的，聯(lián)系村委領(lǐng)導(dǎo)和，聯(lián)系校長(zhǎng)老師的。我負(fù)責(zé)聯(lián)系團(tuán)縣委書記并騎車引導(dǎo)他到小學(xué)來。一切就緒后，為確保萬一，我們還來了個(gè)角色扮演——模擬了會(huì)議的流程。

9點(diǎn)10分，我在平南中學(xué)學(xué)校門口約到了團(tuán)縣委書記，并開路引領(lǐng)他來到了林石小學(xué)。在校長(zhǎng)辦公室小憩一會(huì)兒后，各領(lǐng)導(dǎo)在我們隊(duì)員的引領(lǐng)下來到了揭牌儀式的地方——多媒體會(huì)議室。

大家就做完畢后，主持人文苑宣布會(huì)議開始。開場(chǎng)白后李校長(zhǎng)發(fā)表講話，表達(dá)了對(duì)我們?cè)诹质W(xué)義教的歡迎和支持，并希望以此帶動(dòng)更多的林石學(xué)子投入到志愿服務(wù)和貢獻(xiàn)社會(huì)的行列中來。緊接著五華縣團(tuán)縣委書記黎輝文在講話中表示對(duì)廣東海洋大學(xué)五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)回鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了五華縣共青團(tuán)工作發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，給同學(xué)們指出了社會(huì)實(shí)踐的主要工作方向，衷心祝愿基地共建成功，繼續(xù)為家鄉(xiāng)精神文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。然后我們的團(tuán)隊(duì)代表丁錦宏師兄給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們介紹了我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，表達(dá)了我們團(tuán)隊(duì)的愿望，并感謝社會(huì)各界對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的支持與合作。之后是海大書屋和實(shí)踐基地的簽字儀式。

放映完第二季返鄉(xiāng)實(shí)踐成果做出的視頻后，村委主任丁信煌在講話中表達(dá)了對(duì)我們團(tuán)隊(duì)回鄉(xiāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表示歡迎和支持，希望我們?cè)阶鲈胶?。最后在陣陣掌聲中舉行了海大書屋和廣東海洋大學(xué)五華長(zhǎng)樂志愿服務(wù)隊(duì)實(shí)踐基地授牌儀式。儀式結(jié)束后，我們還邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師一起照一張合影。一段會(huì)后的交流之后，因?yàn)槔钑涍€有事，我們就送他到車上并揮手道別。

一整天的忙碌過得豐富而充實(shí)，即使累，但有意義，也覺得值了。