第一篇：骨干教師事跡匯報

用色彩裝點孩子的人生藍圖

海港區(qū)石門寨學區(qū)初級中學 秦玉良

我是一名普通的農(nóng)村美術教師，2005年6月畢業(yè)于秦皇島教育學院美術教育專業(yè)，同年8月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。“用美麗的色彩裝點孩子的人生藍圖”是我始終銘刻于心的座右銘，這些年來我是這樣想的，更是這樣做的。我不敢說我有多少成績，但只要走上三尺講臺，我就將全部熱情和智慧奉獻給我摯愛的學生。

一、自律自強，做美術教學的拓荒者

初到石門寨中學，我是學校惟一的專業(yè)美術教師，也是唯一的美術教師，說句心里話，我也產(chǎn)生過惰性心理，因為沒有人會從專業(yè)的角度去審視我的課，可孩子們欣喜和新奇的表情告訴我：孩子們渴望美的熏陶。于是我一個人毅然決然的走上了美術教學研究之路。

反復研讀課標，潛心專研教材，是我每學期的必修功課；向外校同行虛心求教，不放過每次聽課機會，讓我不斷進行自我革新；分析農(nóng)村學生美育現(xiàn)狀，思考課堂教學細節(jié)，讓我無數(shù)次徹夜未眠。十余年的思考與實踐，我的美術課堂變得愈益有滋有味：輕松幽默的語言，扎實有效的訓練，豐富多彩的活動，再加上頗具前瞻性的引領，這些都為我的美術課注入了無限的魅力和精彩。扎實的實踐與研究，讓我在教育教學領域取得了可喜的成績。近年來，我曾擔任主旋律美術系列叢書《本色人物速寫》編委，國家級期刊《祖國》副主編，發(fā)表國家級論文《初中美術教學中提高課堂效率的有效方法》，主持校級課題《培養(yǎng)農(nóng)村中學生篆刻藝術興趣的研究》，參與省級課題《關于美術學科學生評價策略的研究》，獲得省級優(yōu)質(zhì)課獎勵一次，市級優(yōu)質(zhì)課獎勵一次，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課獎勵四次，美術教師基本功大賽獎勵三次，并于2017年被評為海港區(qū)初中美術學科骨干教師。

二、勤苦付出，做孩子學習美術的引路人

剛參加工作時，因離家較遠，我住校。住校的五年是我輔導學生最瘋狂的五年。每天除了吃飯、睡覺、備課、上課，我?guī)缀醵己蛯W生“混”在一起，中午午休時間、下午自習時間和晚上放學時間，成了我們一起“追求美”的黃金時間，臨到九年級美術加試的前兩個月，我們更是經(jīng)常補習到晚上9點多。素描速寫練習中，觀察的方法，構圖的技巧，透視等等，這些看似簡單的內(nèi)容，有時我要反復講上幾十遍，歲月練就了我的耐心和好脾氣，我充實著并快樂著，誰讓我面對的是美術基礎幾乎為零的孩子們呢。

結婚后的八年，是我最對不起家人的幾年，原來的輔導時間基本都改成了節(jié)假日。每年的五一假期，我的任務就是帶領孩子們奔波于各高中美術加試考場，考場外基本都是家長，就我一個“另類”，我也想將送考之事交與家長，可孩子們不止一次說過“老師你在我們心里有底，你不跟我們來，我們考試緊張，心里一點底沒有”，就為了這句信任，我感覺一切付出都是值得的。自古工作生活難兩全，我也想多陪陪父母妻兒，但選擇了這條路，沒辦法！

13年的堅持和努力，我為高中院校輸送優(yōu)秀生源約300余人，其中200多人選擇將美術作為自己的職業(yè)選擇并最終考上了理想的美術院校，其中王萌萌，河北師范大學研究生；孫凱，廣州美術學院；李元明，魯迅美術學院；郭志佳，天津美術學院；郭琦瑋，四川美術學院；蘇慰，中國戲劇學院；陳歡，南昌大學畢業(yè)，江西進行時文化設計公司創(chuàng)始人，江西省十佳杰出青年……

二、孜孜不倦，做發(fā)揚傳統(tǒng)文化的先鋒

為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，弘揚中國傳統(tǒng)文化，2011年至今，我先后自費2萬多元，前往石家莊、北京等地學習書法、篆刻、剪紙、川劇變臉和噴火表演，并在石門寨中學先后創(chuàng)立“蒼石書印社”、“勤剪社團”、“漢風蜀韻”變臉社團。鑒于我在弘揚傳統(tǒng)文化方面做出了積極的努力，我先后三次獲得區(qū)政府嘉獎，并先后獲得海港區(qū)社團工作先進個人、第五屆中小學生藝術展演優(yōu)秀指導教師等榮譽稱號。

目前，我校書法、篆刻、剪紙、川劇變臉等傳統(tǒng)文化深入人心并多次參加縣區(qū)組織的文化節(jié)和展演活動，受到上級領導的一致好評。其中，2016年由市委宣傳部牽頭在植物園童學館舉行了“正月十五鬧元宵”活動，由我代表市教育局表演了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目--川劇變臉和噴火兩個節(jié)目，受到市、區(qū)各級領導和觀眾的一致好評，區(qū)文明辦主任、宣傳部副部長張國輝為我的演出題字。2016年暑假，我市各單位在市委宣傳部的組織下在秦皇植物園內(nèi)秦皇島收藏藝術館布展，石門寨中學代表海港區(qū)中學布展，我犧牲了30天的暑假進行創(chuàng)作指導，圓滿完成了布展任務，并有幸被選為收藏藝術館駐館教師，為領導和群眾進行講解和現(xiàn)場示范。2016年、2017年、2018年我校社團分別在耀華小學和白塔嶺小學進行社團文化布展三次，“蒼石書印社”、“勤剪社團”被評為精品社團。

我熱愛我的工作，如同熱愛自己的生命。歲月匆匆，轉眼十三載已悄然逝去，面對過去，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育熱土上勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，我的世界將桃李香滿天下！

第二篇：骨干教師事跡匯報材料

骨干教師事跡匯報

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現(xiàn)在 我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。

在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領導和老師的一致好評。學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。同時我還密切保持和實小教研組的合作關系，做好溝通兩邊教學工作的橋梁，使得兩校工作同步進行，共同發(fā)展。

在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風良好，學生團結和睦，在學校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。

教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學期我繼續(xù)不斷充實《大家語文網(wǎng)》的個人教育

博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發(fā)學生習作興趣的研究》在區(qū)里立項，我的論文《體驗作文 體驗快樂》獲得南京市論文評比三等獎。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

第三篇：骨干教師匯報材料

骨干教師匯報材料

振安區(qū)五龍背小學 李艷軍

2013年9月

骨干教師匯報材料

本人李艷軍，1992年畢業(yè)于丹東市師范學校普師班，2004年函授音樂大專畢業(yè)，2008年獲東北師大漢語言文學專業(yè)本科學歷畢業(yè)?，F(xiàn)任丹東市五龍背小學小學的中學高級職稱。

時光荏苒，歲月飛逝。自第一次步入學堂，成為一名真正的一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了20個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。20年來，在這個平凡的工作崗位上，在領導和同事們熱情的關懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。下面我把我近年來的具體工作作以匯報：

一、思想方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。

自從擔任小學班主任教師以來我就知道，上好語文和數(shù)學課有多么難：要花心思、花時間準備好每一節(jié)課，書本上的知識點讓人捉摸不定，學生課堂發(fā)言的積極性不高，注意力不夠集中??諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學。正是存在著這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學水平，因此，我積極參加科學學科的各種活動，利用網(wǎng)絡、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。

二、業(yè)務方面

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛?！边@句話伴隨我與學生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學校里最辛苦的人，雖然班主任

做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。

1、親近學生，研究學生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不是打罵教育，要學會愛。就拿我們班的王潤雨、王澤林、陳俊霖這三人來說吧，他們活潑好動，自制力差，經(jīng)常違紀給班級扣分，起初我也很困惑，但我沒有放棄對他們的教育，堅持尋找教育的好方法、好時機。努力地尋找他們身上的閃光點，讓他們變得自信，找回自我。如今的他們已經(jīng)有了明顯的轉變。受到了科任教師的一致好評。我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

2、為人師表、樹立榜樣 人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。

3、結合實際，創(chuàng)建有特色班級

我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。努力營造讀書的氛圍。定期開展各類讀書活動??我?guī)У陌嗉壉辉u為區(qū)書香班級。

4、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對

學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我隨時隨地地把孩子們的表現(xiàn)反饋給家長，并且與家長交流教育的方法。家長能在第一時間了解自己孩子的在校表現(xiàn)，這一點，家長們非常高興。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

5、科研工作方面：

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學習。積極參加各級各類的教科研活動，取得了點滴的成績。

三、成績方面

2008年我?guī)У牧甓啾辉u為區(qū)三好班級

《探索學校、家庭、社會三結合教育的有效途徑和方法》科研活動獲省三等獎

《農(nóng)村留守兒童的教育研究》省級科研已經(jīng)于2013年結題并獲獎

我執(zhí)教的語文課《橋》獲得區(qū)一等優(yōu)秀課

振安區(qū)2013年小學教師素養(yǎng)大賽活動中獲語文學科二等獎

“一份耕耘，一份收獲”，我相信，通過自己的不斷努力和領導們的關懷以及其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。20年的教學歷程，讓我變得更加成熟了，同時也更加堅信自己的選擇，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，我無怨無悔！

振安區(qū)五龍背小學 李艷軍

2013年9月

第四篇：骨干教師匯報材料

一晃一年的時間悄然而過，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為縣級骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)下面就把我的工作作一總結。

一、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。

為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關文章雜志，關注時事政治，并認真地參加學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學習筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務水平與時俱進。

二、抓好日常教學科研，積極探索有效教學。

在日常教育教學工作中，我經(jīng)常深入課堂，與學生們商討如何提高體育教學效率，提高課堂教育教學效果；再次，抓好日常教學科研工作，積極探索適體育有效教學的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動教改在新領域的探索, 通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應于今天的教育教學工作。并身體力行地讀了許多有關《教育評價》教育論著，書寫了數(shù)以萬計的教育評價筆記。

三、確立教師正確的人生價值觀。

作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在當前的知識經(jīng)濟時代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要

關注先進的教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的體育教學不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗教學的方面發(fā)展。我要“把體育教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新。

四、采用多種教學方式，提高課堂教學質(zhì)量。

教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習體育知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

五、堅持言傳身教，關心愛護學生，用愛心去感化學生

“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以我的一言一行做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起?！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。其實，在我教育管理學生的過程中，我要求學生做到的，我也要做到，要求學生不做的，我也不做。真誠關心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活

上給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去關愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵辦法做好他們的轉化工作。

通過多年的努力,我根據(jù)體育學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓體育課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學生們都喜歡我的課,所教班級的體育考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結經(jīng)驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,積極參與市區(qū)交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。

縣級骨干教師匯報材料

學科：體育 姓名：徐富春

第五篇：骨干教師匯報材料

骨干教師申請匯報材料

一、政治思想上，堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。認真學習黨的十八大會議精神。積極參加系里組織的各項政治思想學習。在思想和行為上嚴格要求自己。堅持了科學發(fā)展觀，教育觀，價值觀，人才觀，注意轉變思想觀念，增強教學服務意識，自覺遵紀守法，認真履行教師職責，以實際行動踐行社會主義榮辱觀。

二、工作態(tài)度上，從教20年來，一直堅持既要教書更要育人的原則。我熱愛教育事業(yè)。工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時時刻刻用自己的言行去感染和熏陶他們。用自己的真誠去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學引領每一個學生；做到教師無小節(jié)處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。

三、教學上，近三年我擔任了09級、10級、11級的大學英語教學。周均課量12節(jié)。

首先，課前廣泛查閱資料，認真?zhèn)湔n，書寫教案，制作課件。上好每一節(jié)課，及時收交作業(yè)，作業(yè)全批全改。

其次，了解學生，因材施教。了解及分析學生實際情況，具體問題具體分析，做到因材施教。因此，本人經(jīng)常在課后主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。藝術系的11級的學生基礎差，大部分學生基本的發(fā)音差，單詞記憶少，聽說讀寫能力較差，甚至大不到初中生水平。但活潑好動愛說愛笑是他們的優(yōu)點。所以針對這些情況，在這學期的課堂，充分發(fā)揮他們愛說的優(yōu)勢，加強學生的聽、說訓練。從最基本的詞、句、開始基本功訓練外，對于課本中的 對話部分，先聽錄音，跟讀，分角色讀原文，對于比較優(yōu)秀的學生，分組練習實際改變對話，進行角色扮演出作品。這樣極大地激發(fā)了學生的興趣。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。

第三、認真研分析讀新教材，根據(jù)教材的特點在教學方法上進行了一些探索和改進。教材注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎能力的全面培養(yǎng)，強調(diào)學習真是自然的英語語言，尤其是日常生活用語。根據(jù)教材的特點采用交際法教學，將學生分成雙人小組或者是多人小組，表演課本中的訓練活動，學生在完成任務和活動訓練就鞏固了所學的內(nèi)容。通過教學互動來完成，體現(xiàn)快樂教學。對于重點難點給予重點講解。是同學們在快樂中掌握知識，提高能力。同時，充分利用本系的多媒體教室、語音室等現(xiàn)代化教學手段，制作課件，通過對學生進行視覺、聽覺多方面的刺激，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生們在聽說讀寫方面得到了很大提高。

第四、我擔任公共外語教研室主任后，對大學英語的考評進行了改進。根絕學生的現(xiàn)狀，加大了過程考核力度。并對期中考試模式進行初步改革。改變一張試卷定成績的局面，把期中考試變?yōu)樽髌繁硌?。分兩人或者多人組，表演以實際情景。如問路 購物，談論假期等，這樣避免了學生作弊現(xiàn)象，同時也使學生真正有所收獲，提高了學生的對英語的實際運用能力。

四、工作業(yè)績。第一、在認真做好教學工作的同時積極參與教學科研活動。第二、積極參與組織系里的各項大型學生活動，比如每年的英語演講比賽、英語詩文朗誦大賽。對參賽選手在賽前進行輔導。幫助學生選取內(nèi)容積極上進的材料，并且在發(fā)音、表情、手勢、著裝方面進行指導，深受學生的歡迎，使參賽學生能夠更加出色地表現(xiàn)自己的才藝，使學生通過參賽使自己綜合素質(zhì)得到大幅度提高。第三，利用假期和業(yè)余時間加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

在過去的工作中取得了一些成績，但也存在著很多不足，比如教學改革不夠大膽等，爭取在今后的工作中努力改進，不斷完善自己。