第一篇：一二五團第一小學少先隊工作自查報告

兵團“紅領巾示范學?！眲?chuàng)建申報材料

————農七師一二五團第一小學申報材料

近期初，我校接到兵團委關于開展2008～2009年度兵團“紅領巾示范學校”創(chuàng)建的通知，我校認真領會文件精神，依據(jù)兵團“紅領巾示范學?！眲?chuàng)建考核標準，結合我校具體實際，制定了相應切實可行的實施方案，同時組織人員進行自查，及時進行整改。現(xiàn)將有關自查及整改情況報告如下：

一年來，學校少先隊工作在各級領導的重視、關心和支持下，以黨的“十七大”精神為指針，嚴格按照上級少工委、師教育局和團教育科的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創(chuàng)新，以“愛國主義教育”為主線，以 “道德體驗教育”為載體，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，狠抓隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進一步完善少先隊整體建設，取得了明顯的成績，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、組織健全，我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展隊的組織。學校現(xiàn)有少先隊員1004名，少先隊中隊24個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員24名，校外志愿輔導員2名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。

2、將少先隊工作列入學校工作的總體規(guī)劃和議事日程，領導班子有少先隊工作的任期目標，對少先隊工作有部署、有督查。

3、加強輔導員的隊伍建設。在領導的高度重視和精心安排下，我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，另外，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，通過定期召開輔導員專題會議、理論學習研討、主題隊會觀摩等多種形式，組織輔導員學習研究工作，提高工作水平。經過不懈努力，我校少先隊工作已形成了學校黨政領導親自抓、組織制度完善、隊伍穩(wěn)步提高的良好發(fā)展態(tài)勢。

4、優(yōu)化少先隊組織結構。學校的大中隊輔導員分工明確，工作協(xié)調。每學期初我校大隊部和二十四個中隊分別選舉產生新一屆大中隊

委組織機構。并專門召開了一次少先隊中隊干部以上會議，落實了學

期的工作任務和個人責任要求。同時，繼續(xù)推行“小干部競爭輪換制度”，增強學生的“我能行”意識，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力。

5、創(chuàng)建特色陣地：少先隊員們的求知欲旺，想象力豐富，創(chuàng)造力強，需要有一個自由的空間充分發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的個性。經過幾年的努力，我們建立了

各種陣地及崗位。抓好鼓樂隊的建設，我校在參加兵團少工委舉辦的“鼓號隊錄像比賽”中獲得較好成績?！凹t領巾”廣播站是我們少先隊員們自己的廣播站，他們自己寫稿，自己廣播，各班中隊長負責組織編輯各類廣播稿，按時上交少先隊以備準時播報。隊員們都非常積極地投稿。這樣不僅豐富了隊員們的校園文化生活，而且還增長了他們的課外知識。組建督察隊，督察隊的隊員也進行考核，優(yōu)化競爭上崗，學期末給予優(yōu)秀者以獎勵。督察隊員對隊員們的衛(wèi)生、紀律、儀表等進行評分，班與班之間進行評比，將一學期的成績進行總分，并列入評比“優(yōu)秀中隊”中去。按時召開大隊委工作會和班各中隊、各課任教培養(yǎng)的任務不同，育活動，讓學生走踐中認識社會，適

6、按計劃認真

隊干部培訓會。大隊部、師還根據(jù)自己工作性質和積極協(xié)助學生參加實踐教出校園，走向社會，在實應社會。

搞好“三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀少先隊員”等先進的評比、表彰工作。

二、抓少先隊系列活動，突出主題，注重創(chuàng)新

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主線，加

強未成年人思想道德教育，把實施《意見》和《綱要》作為少先隊工作的重點，主要開展了下列活動：

1、常規(guī)教育活動

我校的常規(guī)教育活動以實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》和《小學生日常行為規(guī)范》和一小《小學生一日十件事》為主要內容，以班隊活動為依托，以少先隊活動課、隊會、為陣地，開展了豐富多彩的教育活動。

2、開展以“創(chuàng)建和諧校園”“節(jié)能減排”為主題的主題班會 少先隊在三至五年級組織開展了以“創(chuàng)建和諧校園”“環(huán)?！睘橹黝}的主題班會。各中隊認真準備，隊員們用小品、快板、詩歌等形式，表達了對學校的熱愛之情，決心以實際行動為班級爭光，為學校添光彩

3、開展以“收舊利廢 節(jié)能減排”主題活動

通過活動的開展，培養(yǎng)了少先隊員節(jié)約

環(huán)保、循環(huán)利用資源的責任意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好習

慣，讓隊員一個學期只用一個礦泉水瓶的活動，收集廢紙、易拉罐、啤酒瓶做起，從節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒糧、節(jié)約一滴水做起，引導少先隊員體驗通過自己勞動讀書讀報的快樂，以實際行動參與全市節(jié)能減排工作，為構建和諧、綠色環(huán)保的社會做貢獻。

4、開展以“我是兵團人”為主題的系列活動

少先隊隊員們走訪了“老兵團人”，還請老軍墾講兵團場的發(fā)展歷史，主題隊會進行我是兵團人光榮的教育活動。

5、開展以“學雷鋒主題活動月”為主題的系列活動

三月份為“學雷鋒主題活動月”。在系列活動中，同學們走出學校到社區(qū)進行社會實踐活動。通過學校的紅領巾廣播站及學校櫥窗，向學生宣講雷鋒的事跡，號召學生向他學習，做自己力所能及的好事。人人爭做“小雷鋒”活動。隊員們走出學校到南北社區(qū)進行社會實踐活動。

6、開展以“學會感恩”為主題的系列活動

充分利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日、教師節(jié)，開展了“爸爸、媽媽您辛苦了”、“今天我長大了”實踐活動、為老師制作一張賀卡，送老師一句祝福等活動，學生從中體會到了老師、家長對自己的愛，也表達了自己的愛。

7、爭做文明小學生

結合我團創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)活動，我校積極行動，組織學生開展多樣活動：發(fā)現(xiàn)身邊的文明及不文明現(xiàn)象、走上街頭鏟除亂貼亂畫現(xiàn)象、爭做文明小公民活動等。

8、抗震救災奉獻愛心

在汶川大地震后不久，我校全體師生積極行動起來，為災區(qū)踴躍捐款，共計捐款一萬零六十八元。這充分彰顯出學生的道德品質在學校的培養(yǎng)下是無私且具有強烈的愛心的。

9、體驗軍旅活動 學校還組織六年級隊員徒步到30公里外的武

警五支隊九中隊開展聯(lián)誼活動。

10、六一藝術節(jié)活動

去年藝術節(jié)的主題是心系汶川，情系奧運。主要開展了文明禮儀宣傳教育和實踐活動；校園環(huán)境建設、美化活動；以迎奧運為主題的少先隊文化活動；獻愛心手拉手活動；學生作品展示活動；評優(yōu)活動；六一文藝演出等。通過豐富多彩的德育活動，拉近了學校和社會、自己和他人之間的距離，使學生增長了見識，錘煉了自我，在潛移默化中感悟到做人的真諦。學校形成了生動活潑的德育工作局面。

11、在汶川大地震發(fā)生后，學校迅速行動起來，開展了一系列活動。一是加強對師生地震預防常識教育。利用班會、黑板報、宣傳欄、地震常識解讀等進行宣傳，增強師生的防震自救意識；二是不斷完善改進防震應急預案，進行多次應急演練；

12、參加團市委組織開展的“迎奧運祥云火炬進兵團”大型主題簽名活動。

13、多彩的體驗活動

少先隊根據(jù)時節(jié)和社會形勢，開展各種體驗活動，豐富了隊員們的生活，也為他們展示自我搭建平臺。

三、少先隊工作取得的成績

一年來，通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作取得了顯著的成績。隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃；隊員團結友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機勃勃的良好氛圍。

1、在 “節(jié)能減排”活動中，《節(jié)能減排 我行動》和《節(jié)糧在我身邊節(jié)糧從我做起》兩個紅領巾社團撰寫的社會調查報告在七師舉行的第七、第八屆科技創(chuàng)新或一等、二等獎，《節(jié)能減排 我行動》紅領巾社團兵團少工委命名優(yōu)秀紅領巾社團。

2、在暢想奧運征文活動中，二十一名隊員的文章被新疆出版社選上。

3、少先隊被兵團少工委命名“紅旗大隊”。

4、陽光體育活動被兵團授予優(yōu)秀組織獎。

5、王春鰻同學獲兵團級“優(yōu)秀少先隊員”。

6、鼓號隊參加兵團少工委舉行的第二屆錄象大賽獲鼓勵獎

四、存在的問題和整改措施。

鼓號隊斷層，一些大型活動無法正常開展，重新組織訓練，完善鼓號隊隊伍建設。

回顧半年來我校的少先隊工作歷程，在上級領導的重視和支持下，我校的少先隊工作取得了一定成績，但還存在很多不足，在以后的工作中，我們將再接再勵，戒驕戒躁，開拓創(chuàng)新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階！

第二篇：一二五團第一小學防火安全檢查工作總結[定稿]

一二五團第一小學防火安全檢查工作總結

一二五團第一小學深入貫徹團發(fā)[2010]5號《關于春季安全生產工作的安排》文件，減少意外傷害尤其是火災傷害的發(fā)生，根據(jù)全國少工委、公安部消防局、中國少年軍校總校辦公室關于開展2006年少年消防教育活動的意見和兵、師少工委（2006）1號《關于轉發(fā)中少辦聯(lián)發(fā)（2006）2號<關于開展2006年少年兒童消防教育活動的通知>》精神，開展防火安全檢查工作。

一、成立機構、加強領導。

1、“防火安全檢查工作”領導小組

組 長：唐 英（校長）李振英（書記）

辦公室主任：何淑寧（德育主任）

成 員：秦 霞 保紅云 趙敏玲 陸昭紅 喬雪梅 韓翠紅

宋海洋 周江偉 李 軍 李春旺 各班主任

2、領導小組要切實負起“防火安全檢查工作”的組織與開展，制定切實可行的工作計劃方案，認真組織有關部門實施，并在工作過程中加強領導與協(xié)調，幫助解決工作中的問題與困難，積極取得社區(qū)與消防部門、團委、教育科的支持，密切配合各班級、中隊開展活動，要將消防教育示范活動與其它工作一同部署、一同檢查、一同落實。

二、通過消防安全檢查工作，進一步完善學校消防安全工作制度，落實學校消防安全的各項工作：進一步加強對師生進行消防安全知識的培訓與教育，進一步加強對消防工作的領導管理與監(jiān)督，加強對消防安全設施的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

1、進一步完善學校安全的各項規(guī)章制度，安全教育等系統(tǒng)化。做到消防設施的檢查制度化，安全設施標準化、規(guī)范化。（室內的消防栓是否有水、能否正常使用、學校滅火器能否正常使用）及時消除消防安全隱患。

2、落實安全檢查制度，定時組織對校內用電、用水、消防栓、消防滅火器及各室的安全情況進行經?；难膊?，每月進行全面檢查與檢驗，并做好工作記錄。

3、達到消防安全所要求的消防器材配備良好，確保消防安全教育活動的需要，滿足消防教育活動的開展。

4、學校對校舍包括教學樓進行了仔細認真的檢查，尤其在危舊房問題上，更是嚴格按照團下發(fā)文件進行了認真檢查，以確保安全無事故。

我校在教育教學工作中始終將防火工作放在安全工作的首位，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。回顧幾年來我校消防安全教育工作，在師、團少工委和消防部門的大力關心下，在學校領導的高度重視下，在全校師生的共同努力下，取得了良好的教育效果。至今學校無一起火災事故的發(fā)生，學生中無一人因火災而傷亡。

一二五團第一小學 二○一○年三月

一二五團第一小學防火安全檢查工作總結

一二五團第一小學 二○一○年三月

第三篇：李村小學少先隊工作自查報告

李村小學少先隊工作自查報告

我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發(fā)展少先隊的組織。學?，F(xiàn)有少先隊員94名，少先隊中隊6個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員6名?，F(xiàn)將本校少先隊工作自查報告如下：

開展各式活動，豐富活躍校園生活。我校少先隊繼承和發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。

（1）、三月初開展“學雷鋒”主題教育系列活動。（2）、四月開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)活動。（3）、五月“愛心月”開展獻愛心活動。我校隊員為邊遠地區(qū)的貧困兒童捐物捐獻愛心。

（4）、六月開展“快樂慶六一”文藝活動。

（5）、九月尊師重教月，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）、十月愛國主義教育月及安全教育月。

（7）、十一月快樂成長月。引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現(xiàn)，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

以下是班隊課圖片： 看！低年級小學生在認真的學習少先隊課呢！

孩子們向老師學習佩戴紅領巾。

我們一起認識少先隊對旗吧！看！胡老師在帶領高年級學生上班隊課呢！孩子們上班隊課多開心呀！孩子們振臂高呼：“我是一名光榮的少先隊員，我自豪?。　?/p>

四、存在的不足及困惑：

1、我校堅持開展文明禮儀教育，注重學生的日常行為規(guī)范教育，但就目前而言，針對我校隊員的組成大多數(shù)是留守兒童，開展隊員之間的禮儀、風俗習慣、習慣養(yǎng)成教育成為重中之重，尤其是文明素養(yǎng)的提高，文明禮儀教育的有效性還需要不斷累積經驗，需要尋找新途徑。

2、怎樣把少先隊活動由學校延伸到社會，延伸到實踐，延伸到新農村建設的大舞臺，在農村這片廣闊天地大有作為，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務之急。

3、怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、尊老愛幼的教育，如何爭取、得到社會各界的大力支持。

4、輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。

5、少先隊專題調研只在面上，沒有真正深入，因此少先隊的課題研究是比較薄落。

五、今后展望

1、活動出品牌，活動出人才，活動出效果。少先隊活動會給校園帶來勃勃生機，注入了生命的活力。

2、開展少先隊工作要有針對性、時效性、創(chuàng)新性，在傳統(tǒng)的基礎上要有新的工作特色。

如果隊員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責任把他燒鑄成建筑的磚瓦。為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊而乘風破浪、勇往直前！

李村小學

2017.12.12

第四篇：少先隊工作自查報告

少先隊工作自檢自查報告

為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實全國少代會部署的各項工作任務，切實做好我校少先隊工作，及時查找工作中存在的問題和困難，現(xiàn)將相關工作開展情況匯報如下：

（一）少先隊組織體系建設

學校少先隊建設情況：以行政村為單位，每所村完小設少先隊大隊一個，配備一名少先隊輔導員，按教學班設中隊，由班主任代中隊輔導員，按班級小組設小隊若干個；各學校制定了少先隊方面的工作制度并逐步得到落實；少先隊鼓號使用情況有大隊輔導員統(tǒng)一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊活動時才使用鼓號等器材。

（二）少先隊活動體系建設

1.各學校少先隊活動課時每周安排1節(jié)，多數(shù)班級由班主任擔任中隊輔導員，少先隊活動課程內容由各學校自行制定。

2.校外少先隊活動開展情況一般為周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務。

（三）少先隊工作隊伍體系建設

1.各校均配有大中隊輔導員，大隊輔導員按學校領導班子分級別計發(fā)績效工資。

2.少先隊大隊總輔導員由全市統(tǒng)一組織培訓，中隊輔導員由學校統(tǒng)一培訓。3.目前，各校沒有單獨配備少先隊校外輔導員，主要日常工作由各學校法制副校長在法制宣傳授課時一并完成。

（四）少先隊陣地體系建設

1.現(xiàn)階段，我鄉(xiāng)各學校由于學校硬件、師資等方面原因，均沒有標準化隊室、中隊角、紅領巾廣播，各類校內外實踐基地等陣地建設情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進行。

2.全鄉(xiāng)還沒有建設青少年宮、少年之家、青少年綜合服務平臺等校外活動場所，校外少先隊活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實踐基地。

3.少先隊組織向未來網、云青網報送信息工作尚未開展，少先隊組織的小漫畫、手抄報、童謠等少先隊文化活動，只能季節(jié)性地開展手抄報類型的活動。

（五）少先隊理論研究體系建設情況

1.截止今年，全鄉(xiāng)少先隊輔導員或少先隊工作者還沒有參加過任何級別的課題申報和研究。

以上就是近年來我鄉(xiāng)少先隊工作開展情況的簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位專家、領導批評指導。我們一定會以此次調研檢查作為檢驗我校少先隊工作水平的重要契機，站在新的起點上推動我鄉(xiāng)少先隊工作的科學發(fā)展。

第五篇：少先隊工作自查報告

水母小學少先隊工作自查報告

少先隊活動開展到目前存在的問題和困難：

1、存在問題：

作為一所農村小學，我校少先隊工作也面臨著許多新情況、新問題，大體可以分為兩類：主觀問題和客觀問題。關于客觀問題，主要包括：

（一）評價單一。我們現(xiàn)行的教育制度還不能全面地、綜合地評價學生，仍然簡單地通過考試，用分數(shù)來衡量一個學生的能力和優(yōu)劣。導致一些學校只強調分數(shù)而不注重學生長遠發(fā)展和創(chuàng)新能力提高的，使得少先隊工作處于邊緣化狀態(tài)。

（二）管理分散，缺乏合力。少先隊工作需要全體教師乃至全社會的共同關注，但在學校少先隊工作中存在著各個領導部門缺乏聯(lián)動，各行其是，浪費時間，忙于協(xié)調，疲于應付的局面，不利于少先隊工作的開展。

（三）生源參差不齊，家校溝通不足。我們不難發(fā)現(xiàn)農村少先隊工作面對的還有一大困難是學校很難做到與家庭的配合，共同參與教育學生。我校作為一所農村小學，吸收的生源大部分來自外地。他們的父母都是來此打工，文化程度不高或者說幾乎沒有，素質不高，對少先隊活動的重要性認識不足。其次農村家長對子女的教育缺乏責任感，很多家長都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次學校與家庭配合教育的工作方面做得不夠細致，很多家長認為子女進了學校，所有的一切教育活動都應該由老師或者學校來承擔，而忽視了家庭教育的重要性。許多學困生，造成的原因有很多。如：個人思維能

力方面的問題，掌握基礎知識方面的問題等。但許多的原因通過調查，其實很多的問題都是出在家長身上。就拿我班的那些學困生來說，這些學生當中大多數(shù)都是平時比較懶做作業(yè)的學生，造成的原因難道還不是家庭的教育問題？究其原因：許多家長都認為學費交了，學生送進學校里，教育學生便是老師的責任，老師的工作。老師要求學生回家要簽的試卷啊，要填的資料啊，往往就有一大部分的學生沒有簽名就拿回來了。調查結果顯示：有的學生說，爸爸、媽媽經常不在家（很多的家長都只是去了賭博）；有的說，成績太差，家長不給簽名等，這都充分說明了家長的教育方式很不妥，這就給我們少先隊工作帶來了許多的不便。

教育是學校、家庭和社會三位一體的，緊密相連的，無論是缺少哪一個支撐點，那教育的大廈就會不牢固，甚至會倒塌。

主觀方面的問題，主要來自于少先隊輔導員隊伍的整體素質和工作水平，體現(xiàn)在：

（一）隨著新課改的推廣，許多新生事物也應運而生。如在教學中對網絡的應用，對社會的實踐活動的調查研究等等。而我們農村小學的少先隊輔導員，身處農村，所接觸的事物太少，視野太狹窄，目光難免比較短淺，很難適應新的教學模式，這樣就造成了我們發(fā)揮的空間有局限性，這當然，對于輔導學生來說，就更加會束手束腳，更說不上有更好的發(fā)揮余地了。

（二）農村的教學理念比較守舊，往往都是主抓語文、數(shù)學、英語對學生進行教育，缺乏了對學生其他方面的個性發(fā)展的培養(yǎng)。然而新課程的教育理念告訴我們，新世紀的少年兒童的素質不再是單方面的，而是多功能的、全面的、綜合的發(fā)展。

（三）在日常的教學中，我們許多的少先隊輔導員沒有重視班隊課的開展。通過調查，我們可以了解到：一個學期下來，有的輔導員只上過

一、兩次班隊課；有的甚至一次也沒上過。他們大多數(shù)都是把班隊課改成了評講作業(yè)的課或是直接改上了語、數(shù)、英等主課。

（四）農村少先隊工作最大的另一個弊端就是沒有意識到與社會應該緊密結合。新的課程，新的教材，書本中的許多知識都是與社會的動態(tài)、社會的發(fā)展息息相關。脫離了與社會的接觸，那怎么能跟得上社會飛速發(fā)展的步伐呢？

（五）輔導員隊伍建設需進一步加強。雖說新形勢下學校教育從應試教育向素質教育轉軌，但校領導更看重學生的學習成績，同時輔導員承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些輔導員不能全身心投入少先隊工作的研究、思考中。

（六）少先隊活動經費嚴重不足。據(jù)調查，大多數(shù)少先隊組織沒有固定的活動經費，不同程度的存在活動經費不足的現(xiàn)象，因此，制約了一些常規(guī)活動的開展，好多活動也因經費問題而放棄，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。