第一篇：少先隊改革工作自查報告

金川總校第五小學教育集團區(qū)二小校區(qū)

少先隊改革工作情況自查報告

為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《甘肅少先隊改革實施方案》以及《關(guān)于中小學少先隊改革主要任務清單的通知》精神，根據(jù)團市委《關(guān)于做好全市少先隊改革督查工作的通知》精神，我校區(qū)就現(xiàn)階段的少先隊建設(shè)、改革的工作進展、主要問題和原因以及建議打算整改措施和時間步驟進行自查自糾。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

2017——2018年度，我校區(qū)現(xiàn)有人數(shù)2004人，少先隊員1402人，大隊1個，中隊31個，中隊輔導員31名。

二、工作進展

（一）通過微信辦公群轉(zhuǎn)發(fā)《少先隊改革方案》，要求班主任仔細研讀《方案》的要求。

（二）成立了學校少工委。

（三）就“喜迎十九大——我向習爺爺說句心里話”主題活動的開展，廣泛征求少先隊代表和班主任的意見。

（四）注重常規(guī)、切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。1.計劃扎實、工作規(guī)范。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。2.規(guī)范布置，營造氛圍。學校領(lǐng)導重視校園的文化建設(shè)。因此開學初學校大隊部對輔導員們提出布置教室的要求，高年級的同學都是自主布置黑板報、設(shè)計圖書角，通過同學們自己設(shè)計布置教室的方式，培養(yǎng)了學生愛美、鑒賞美的良好習慣。

3.認真選拔、充實隊伍。

為了使隊干部交替工作順利進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養(yǎng)，由輔導員老師推薦，民主選舉產(chǎn)生新學年的大隊委成員。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發(fā)他們?yōu)樯傧汝牱盏臒崆?。同時大隊部對輔導員們提出建議，選擇中隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。

（五）狠抓日常、強化隊員的文明禮儀。1.加強學習，提高意識

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。我校充分利用廣播、板報、主題班隊會等形式對隊員的行為習慣加以正面宣傳和教育。開學初組織各中隊認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，對隊員的日常言行提出了規(guī)范化要求。

2.狠抓日常，力促規(guī)范

全面落實值周條列，完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對隊員每天的儀容儀表、紀律、清潔衛(wèi)生、在校行為規(guī)范、課間操、眼保健操等方面進行檢查管理。通過中隊輪換值周制度，把對隊員的常規(guī)教育和管理落到實處，做到每日匯總、紅領(lǐng)巾廣播站及時公布，通報不好的方面，表揚好的方面。每周利用升旗儀式進行總結(jié)，以流動紅旗評比為抓手，由此激發(fā)學生為班級爭光的集體榮譽感。

3.中隊建設(shè)、人人快樂

切實開展好每周一次的班隊活動，每周確立一個主題，輔導員實行民主管理，中隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。讓每個中隊真正成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。每周一的升旗儀式由少先隊大隊委員主持，國旗下獻詞一周一主題，圍繞養(yǎng)成教育、重要節(jié)日進行，使學生們在莊嚴的國旗下既接受了教育，又養(yǎng)成了良好的習慣。

4.爭賢活動、深入開展特色活動

學校開設(shè)56個社團活動，讓學生根據(jù)自己的喜好自由選擇。在爭當七好少年活動的基礎(chǔ)上進行整改，開展“智慧星爭卡創(chuàng)星”主題教育，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

（六）利用契機、豐富活躍隊員的課外生活

我校大隊部發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動。

1.三月初開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領(lǐng)“二小小衛(wèi)士們”上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛(wèi)生死角；“植樹節(jié)”我為家鄉(xiāng)添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環(huán)境，從我做起；“三八”節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓隊員學會關(guān)愛，學會感恩。全域無垃圾活動倡議學生從自己做起，充分發(fā)揮小主人翁精神，以實際行動投身到“清潔環(huán)保”活動中去，對校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行大清理大整治，對教學樓走廊、樓梯間、教室等徹底清掃，重點清除衛(wèi)生死角。同時還積極倡議和號召家長轉(zhuǎn)變觀念，積極主動參與到清潔校園、美化和保護環(huán)境的行動中來，營造了“美麗家園人人共建、優(yōu)美環(huán)境人人共享”的濃厚氛圍。通過師生的一致努力，使校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生得到了極大的改善，校容校貌煥然一新。此次活動，增強了我校學生的環(huán)保意識和文明意識，為共建衛(wèi)生家園、美麗二小起到了積極的推動作用。

2.四月“懷念月”開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)活動。通過活動給隊員們上了生動的一課，他們的靈魂得到了凈化、升華。我校還開展了“安全在我心中”演講比賽，演講比賽全程由大隊委委員布置、組織、主持，通過這樣的活動，強化了學生們的安全意識，也培養(yǎng)了學生自主活動的能力。3.五月“勞動月”，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，落實立德樹人的根本任務，我校開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”系列活動。依托我們的節(jié)日開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典這種體驗式實踐活動不僅令全體學生感受到中華民族優(yōu)秀文化的魅力，更提升了同學們的人文素養(yǎng)。

4.六月“快樂月”讓學生享受學習和成長的快樂。開展“童心向黨，激情飛揚慶六一”系列活動?；顒又校荒昙壍?63名小同學光榮的加入了中國少年先鋒隊，學校對各級各類獲獎的師生進行了表彰。同時，以六一兒童節(jié)為契機，我校開展“微笑二小〃我最燦爛”的最美笑臉評比活動，用鏡頭搜索孩子們每一張動人的笑臉，通過網(wǎng)絡(luò)投票的形式，評選出了票數(shù)最高的前100名，并進行了獎勵。

5.九月“感恩月”，感恩教師節(jié)，同學們情濃送祝福。教師節(jié)，校園聲聲、鮮花祝福陣陣，少先隊員們排著整齊的隊伍迎接著每一位進校園的老師。隊員們紛紛向老師送去了節(jié)日的祝福。既讓學生用心感悟教師的教誨之恩，又讓教師切實感受到學生的真情實意，營造尊師重教的良好風氣。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”、“向國旗敬禮、做有道德的人網(wǎng)上寄語”、活動。同學們用自己的方式慶賀祖**親68歲華誕，為迎接黨的十九大勝利召開獻禮。師生們積極響應學校號召，在國慶節(jié)前夕，紛紛登陸中國未成年人網(wǎng)、中國文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)感言，表達心聲。各中隊輔導員老師還積極組織隊員們開展繪畫、唱國歌、分享月餅等中隊活動，表達對十九大盛利召開的美好祝愿以及對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

6.十月“文明月”學習文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園。我校高度重視“文明校園”的工作。（1）充分利用晨會、班會等時間組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《金川區(qū)第二小學文明禮儀》，使隊員切實掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識；大力倡導文明新風，讓“您好、謝謝”等文明用語成為校園流行語。（2）開展“文明禮儀伴我行”主題班隊活動，提高了隊員們理解文明禮儀、增進文明禮儀宣傳文明禮儀的能力。（3）開展“文明禮儀知識競賽活動”，激發(fā)隊員養(yǎng)成良好的文明禮儀，讓文明之花開遍身邊的每一個角落。通過這一系列豐富多彩的活動，我們以實實在在的文明行動彰顯了宣傳實踐活動的成效，促進了全體隊員文明素質(zhì)的提高。建隊日活動，少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育了少年兒童聽黨的話，熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的學校，努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。7.十一月“愛心月”關(guān)愛他人，共享陽光愛心捐款。捐款儀式上同學們踴躍捐款，每個班級把收集到的捐款匯集到一起由代表投進捐款箱，學校領(lǐng)導和教師個人也手執(zhí)愛心捐款投進了捐款箱，投進了一份情，送上了一片愛。牽手美德，做孝心少年道德講堂活動，讓學生懂得“孝心”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

三、少先隊工作存在的問題

1.怎樣把少先隊活動由學校延伸到社會，延伸到實踐，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務之急。

2.怎樣培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、尊老愛幼的教育。

3.輔導員隊伍建設(shè)任重道遠，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動全體中隊輔導員的工作積極性，怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。

4.鼓號隊斷層，一些大型活動無法正常開展，重新組織訓練，完善鼓號隊隊伍建設(shè)。

四、建議打算 1.建議團市委加大學校輔導員培訓力度，拓展培訓內(nèi)容，增強培訓的制度化和規(guī)范化，以適應新形勢對少先隊輔導員的新要求，全方位提高他們的理論水平和實踐經(jīng)驗。

2.少先隊要整合社會資源，走社會化道路。要在管理和利用好現(xiàn)有活動陣地的基礎(chǔ)上，運用政府的、社會的、市場的手段，推動少年兒童課外活動的公益設(shè)施和陣地建設(shè)。

3.團組織和教育等部門需進一步加強溝通、協(xié)調(diào)。加強共青團、少工委、教育局、關(guān)工委等部門的協(xié)調(diào)合作，使之形成合力，共同保障少先隊工作的正常開展，促進未成年人的健康成長。

總之，我校區(qū)少先隊工作在上級部門領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，也取得了一些成績。但少先隊工作任重而道遠，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我校區(qū)會一如既往地扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

第二篇：少先隊工作自查報告

少先隊工作自檢自查報告

為進一步學習貫徹中央及省委關(guān)于少先隊工作的重要指示精神，落實全國少代會部署的各項工作任務，切實做好我校少先隊工作，及時查找工作中存在的問題和困難，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況匯報如下：

（一）少先隊組織體系建設(shè)

學校少先隊建設(shè)情況：以行政村為單位，每所村完小設(shè)少先隊大隊一個，配備一名少先隊輔導員，按教學班設(shè)中隊，由班主任代中隊輔導員，按班級小組設(shè)小隊若干個；各學校制定了少先隊方面的工作制度并逐步得到落實；少先隊鼓號使用情況有大隊輔導員統(tǒng)一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊活動時才使用鼓號等器材。

（二）少先隊活動體系建設(shè)

1.各學校少先隊活動課時每周安排1節(jié)，多數(shù)班級由班主任擔任中隊輔導員，少先隊活動課程內(nèi)容由各學校自行制定。

2.校外少先隊活動開展情況一般為周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務。

（三）少先隊工作隊伍體系建設(shè)

1.各校均配有大中隊輔導員，大隊輔導員按學校領(lǐng)導班子分級別計發(fā)績效工資。

2.少先隊大隊總輔導員由全市統(tǒng)一組織培訓，中隊輔導員由學校統(tǒng)一培訓。3.目前，各校沒有單獨配備少先隊校外輔導員，主要日常工作由各學校法制副校長在法制宣傳授課時一并完成。

（四）少先隊陣地體系建設(shè)

1.現(xiàn)階段，我鄉(xiāng)各學校由于學校硬件、師資等方面原因，均沒有標準化隊室、中隊角、紅領(lǐng)巾廣播，各類校內(nèi)外實踐基地等陣地建設(shè)情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進行。

2.全鄉(xiāng)還沒有建設(shè)青少年宮、少年之家、青少年綜合服務平臺等校外活動場所，校外少先隊活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實踐基地。

3.少先隊組織向未來網(wǎng)、云青網(wǎng)報送信息工作尚未開展，少先隊組織的小漫畫、手抄報、童謠等少先隊文化活動，只能季節(jié)性地開展手抄報類型的活動。

（五）少先隊理論研究體系建設(shè)情況

1.截止今年，全鄉(xiāng)少先隊輔導員或少先隊工作者還沒有參加過任何級別的課題申報和研究。

以上就是近年來我鄉(xiāng)少先隊工作開展情況的簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位專家、領(lǐng)導批評指導。我們一定會以此次調(diào)研檢查作為檢驗我校少先隊工作水平的重要契機，站在新的起點上推動我鄉(xiāng)少先隊工作的科學發(fā)展。

第三篇：少先隊工作自查報告

水母小學少先隊工作自查報告

少先隊活動開展到目前存在的問題和困難：

1、存在問題：

作為一所農(nóng)村小學，我校少先隊工作也面臨著許多新情況、新問題，大體可以分為兩類：主觀問題和客觀問題。關(guān)于客觀問題，主要包括：

（一）評價單一。我們現(xiàn)行的教育制度還不能全面地、綜合地評價學生，仍然簡單地通過考試，用分數(shù)來衡量一個學生的能力和優(yōu)劣。導致一些學校只強調(diào)分數(shù)而不注重學生長遠發(fā)展和創(chuàng)新能力提高的，使得少先隊工作處于邊緣化狀態(tài)。

（二）管理分散，缺乏合力。少先隊工作需要全體教師乃至全社會的共同關(guān)注，但在學校少先隊工作中存在著各個領(lǐng)導部門缺乏聯(lián)動，各行其是，浪費時間，忙于協(xié)調(diào)，疲于應付的局面，不利于少先隊工作的開展。

（三）生源參差不齊，家校溝通不足。我們不難發(fā)現(xiàn)農(nóng)村少先隊工作面對的還有一大困難是學校很難做到與家庭的配合，共同參與教育學生。我校作為一所農(nóng)村小學，吸收的生源大部分來自外地。他們的父母都是來此打工，文化程度不高或者說幾乎沒有，素質(zhì)不高，對少先隊活動的重要性認識不足。其次農(nóng)村家長對子女的教育缺乏責任感，很多家長都是忙于工作而忽略了子女的教育。再次學校與家庭配合教育的工作方面做得不夠細致，很多家長認為子女進了學校，所有的一切教育活動都應該由老師或者學校來承擔，而忽視了家庭教育的重要性。許多學困生，造成的原因有很多。如：個人思維能

力方面的問題，掌握基礎(chǔ)知識方面的問題等。但許多的原因通過調(diào)查，其實很多的問題都是出在家長身上。就拿我班的那些學困生來說，這些學生當中大多數(shù)都是平時比較懶做作業(yè)的學生，造成的原因難道還不是家庭的教育問題？究其原因：許多家長都認為學費交了，學生送進學校里，教育學生便是老師的責任，老師的工作。老師要求學生回家要簽的試卷啊，要填的資料啊，往往就有一大部分的學生沒有簽名就拿回來了。調(diào)查結(jié)果顯示：有的學生說，爸爸、媽媽經(jīng)常不在家（很多的家長都只是去了賭博）；有的說，成績太差，家長不給簽名等，這都充分說明了家長的教育方式很不妥，這就給我們少先隊工作帶來了許多的不便。

教育是學校、家庭和社會三位一體的，緊密相連的，無論是缺少哪一個支撐點，那教育的大廈就會不牢固，甚至會倒塌。

主觀方面的問題，主要來自于少先隊輔導員隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，體現(xiàn)在：

（一）隨著新課改的推廣，許多新生事物也應運而生。如在教學中對網(wǎng)絡(luò)的應用，對社會的實踐活動的調(diào)查研究等等。而我們農(nóng)村小學的少先隊輔導員，身處農(nóng)村，所接觸的事物太少，視野太狹窄，目光難免比較短淺，很難適應新的教學模式，這樣就造成了我們發(fā)揮的空間有局限性，這當然，對于輔導學生來說，就更加會束手束腳，更說不上有更好的發(fā)揮余地了。

（二）農(nóng)村的教學理念比較守舊，往往都是主抓語文、數(shù)學、英語對學生進行教育，缺乏了對學生其他方面的個性發(fā)展的培養(yǎng)。然而新課程的教育理念告訴我們，新世紀的少年兒童的素質(zhì)不再是單方面的，而是多功能的、全面的、綜合的發(fā)展。

（三）在日常的教學中，我們許多的少先隊輔導員沒有重視班隊課的開展。通過調(diào)查，我們可以了解到：一個學期下來，有的輔導員只上過

一、兩次班隊課；有的甚至一次也沒上過。他們大多數(shù)都是把班隊課改成了評講作業(yè)的課或是直接改上了語、數(shù)、英等主課。

（四）農(nóng)村少先隊工作最大的另一個弊端就是沒有意識到與社會應該緊密結(jié)合。新的課程，新的教材，書本中的許多知識都是與社會的動態(tài)、社會的發(fā)展息息相關(guān)。脫離了與社會的接觸，那怎么能跟得上社會飛速發(fā)展的步伐呢？

（五）輔導員隊伍建設(shè)需進一步加強。雖說新形勢下學校教育從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但校領(lǐng)導更看重學生的學習成績，同時輔導員承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些輔導員不能全身心投入少先隊工作的研究、思考中。

（六）少先隊活動經(jīng)費嚴重不足。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)少先隊組織沒有固定的活動經(jīng)費，不同程度的存在活動經(jīng)費不足的現(xiàn)象，因此，制約了一些常規(guī)活動的開展，好多活動也因經(jīng)費問題而放棄，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。

第四篇：少先隊工作自查報告

蒙自市第一小學2015年少先隊工作

自查報告

為進一步學習貫徹中央及省委關(guān)于少先隊工作的重要指示精神，落實第七次全國少代會部署的各項工作任務，根據(jù)《關(guān)于開展2015年紅河州少先隊自檢自查工作的通知》（紅青聯(lián)發(fā)[2015]30號）文件要求，蒙自市第一小學對照自檢自查內(nèi)容，對少先隊重點工作推進情況進行梳理。于2015年8月20日-9月2日進行一次深入細致的學校少先隊工作的自檢自查工。現(xiàn)自查匯報如下：

一、少先隊組織體系建設(shè)

1、大隊部的日常工作極其繁瑣，學期伊始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展開來。大隊干部是從四到六年級中選拔出來的，有責任心，工作細心，能夠嚴于律己的優(yōu)秀少先隊員來擔當，包括大隊長1名負責紀律部、文藝部、宣傳部及大隊委的監(jiān)管工作并做好少先隊大隊的相關(guān)記錄工作。紀律部長1名，副部長2名，分管門崗執(zhí)勤和紅領(lǐng)巾值周班工作。每日對學生的常規(guī)、文明禮貌、衛(wèi)生等進行跟蹤檢查并認真做好相關(guān)記錄。文藝部長1名、副部長2 名，分管學校鼓號隊、腰鼓隊、舞蹈隊和少先隊活動的主持、和獻詞活動。宣傳部長1名、副部長2名，負責小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站及學校每月一次的宣傳欄工作。

2、大隊部擁有隊室一間、中型鼓號隊1支、廣播站1個作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。學校廣播室每天都開放，有專門的學生播音員播報前一天的日常情況，對好人好事進行表揚，對不好的事進行曝光，激發(fā)學生不斷進取。每周三、五下午第三節(jié)課鼓號隊進行常規(guī)訓練。

3、每年學校的少先隊工作經(jīng)費都能及時落實到位。2015年學校的少先隊工作經(jīng)費投入為xxxx元左右。主要用于鼓號隊樂器更換、鼓號隊培訓、隊室文件柜購買、慶六一活動等。

二、少先隊活動體系建設(shè)

（一）總體開展情況

學校在傳承的基礎(chǔ)上，始終以“把最優(yōu)質(zhì)的服務獻給孩子，讓每個孩子都受到教育，讓每個孩子都得到發(fā)展”為服務宗旨從細節(jié)抓起，強化管理，強化教師服務意識，提高師生素質(zhì)，把少先隊工作納入學校工作的議事日程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)。從上個世紀80年初，學校就把少先隊活動落實到學校課表中（詳見課程表）。具體為每周五下午第二節(jié)課，由中隊輔導員根據(jù)少先隊少先隊活動課程指導綱要結(jié)合學生實際組織隊員開展形式多樣的少先隊中隊活動，大隊部定期進行檢查，年末進行量化，保證少先隊活動正常開展。收到了教育和教學“雙贏”的效果。學校因此受到各級政府、教育主管部門的多項獎勵，躍入了“云南省一級示范小學”、“云南省文明學?！?、“云南省文明單位”、“云南省紅領(lǐng)巾示范校”、“云南省三生教育” 優(yōu)秀學校、“云南省三生教育” 示范學校的先進行列；少先隊大隊部分別被命名為“全國紅旗大隊”、“云南省紅旗大隊”；德育傳統(tǒng)活動“烈士墓前紅花樹”獲全國創(chuàng)造杯獎；科技活動獲國家級五項獎勵；學校各部門獲省、州、市級單項獎勵數(shù)十項。

（二）具體活動情況

“讓每一個孩子都得到發(fā)展”是我校正呈現(xiàn)的辦學理念之一。我們正以深入落實“做事求實，做人求真”為核心的系統(tǒng)的辦學理念為一小的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育！學校以豐富多彩的活動為載體求滲透，主要活動如下：

1、烈士墓前紅花樹，催人奮進代代傳

“烈士墓前紅花樹”是學校少先隊大隊部獲全國創(chuàng)造杯獎的一項傳統(tǒng)活動，輔導員們與時俱進，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地豐富活動內(nèi)容，把隊員平時的活動內(nèi)容、成績以考核的形式有機結(jié)合，到每年清 明節(jié)掃墓活動前將綜合考核情況折合成紅花朵數(shù)，發(fā)動每個隊員根據(jù)自己應得花的朵數(shù)，用皺紙、包裝帶、碎布片等，做成自己最喜愛的花朵，把自己最想對烈士說的一句話寫到花瓣上，在中隊舉行獻花儀式，讓隊員說獻花原因，表獻花決心，然后形成各中隊的紅花樹，獻給為中國人民的解放和建設(shè)事業(yè)而犧牲的革命烈士。這獨具匠心的活動既緬懷了烈士，又激發(fā)了隊員們積極向上的精神，同時培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

2、“五心教育”、“愛心卡”，點滴滲透譜新風

學校少先隊大隊部為把抽象的德育內(nèi)容內(nèi)化為學生行為，形成良好的品質(zhì)，造就人格魅力，開展了“五心教育”、“愛心卡”的特色活動。將抽象的“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”等教育內(nèi)容創(chuàng)造性地與學生的生活實際緊密結(jié)合，把每年的3月8日定為“感恩節(jié)”，要求學生做三件孝敬父母的事，結(jié)合中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，開展“尊敬長輩，聽長輩講童年，見到師長和同學主動問好，做力所能及之事，學風俗技能，用好壓歲錢”的“敬、聽、問、做、學、用”文化小使者活動，并且以“愛心卡”的形式將活動向社會拓展，這項活動在家庭、社會產(chǎn)生了很大反響，學校收到多封來自家長和社會各界的表揚信。這些活動讓隊員從小事做起，從身邊做起，點滴滲透，重在實踐，重在體驗，從而形成品質(zhì)，造就人格，收到了顯著效果?！都t河日報》、紅河電視臺的《新聞零距離》、云南電視臺的《民生關(guān)注》等多家媒體相繼報道了此項活動。

3、主題活動成制度，百花齊放展才華

學校一年一度的中隊主題隊會觀摩、一年一度的文化藝術(shù)節(jié)、金鑰匙科技節(jié)、冬季運動會、規(guī)范字比賽、大課間操比賽等活動已形成了制度，為師生們搭建了展示才華的舞臺和充分展示自我的機會。主題內(nèi)容豐富多彩，活動形式靈活多樣，提高了師生的綜合素質(zhì)和實踐能力。廣大師生在互相交流中，拓展了視野、開擴了思維，個性在活動中得到全面充分的發(fā)展，打開了“閉門造車”制約師生發(fā)展的局面。

4、自辦校報出成果，快樂成長每一天

學校為使家長、教師、學生有溝通交流的平臺，自辦校園《先鋒報》?！断蠕h報》堅持以“創(chuàng)造快樂家園，引領(lǐng)成長先鋒”為辦報宗旨，牢牢把握正確的輿論導向，高唱主旋律，突出學校校報特色，以讓孩子們“快樂成長每一天”為辦報理念，關(guān)注大社會，服務小讀者。報社以服務對象需求為中心，不斷調(diào)整辦報思路，狠抓報紙質(zhì)量，強化精品意識，努力提升報紙的引導性、知識性、趣味性和互動性，讓報紙成為少年兒童的良師益友，成了學校、家長、學生溝通的橋梁和紐帶。

三、少先隊工作隊伍建設(shè)

蒙自市第一小學始創(chuàng)于1906年，至今已有100多年的歷史，現(xiàn)有42個教學班，法制副校長1名，1名大隊輔導員，該輔導員榮獲過省、州、縣級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。全校共42名中隊輔導員，二千五百余名少先隊員。大隊輔導員是由學校推薦并通過上級有關(guān)部門考察批準的優(yōu)秀教師擔任。在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。

新老輔導員之間互相學習，取長補短，根據(jù)學校少先隊工作的實際情況，通過學習相關(guān)文件和報刊、雜志等優(yōu)秀的經(jīng)驗，觀摩中隊主題隊、中隊輔導員培訓等形式不斷提高輔導員的管理水平。使我校從輔導員到少先隊員都得到提高，促使了我校少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更具凝聚力。

同時，學校也積極為輔導員創(chuàng)設(shè)外出學習培訓的機會

四、少先隊陣地建設(shè)

1、由于各級政府及上級主管部門的關(guān)心，學校辦學條件日臻完善，學校現(xiàn)有多功能教室2個，隊室1個，微機教室2個，有科學實驗室、音樂形體室、美術(shù)活動室、圖書閱覽室、陳列室等專用場地和各功能室，音、體、美、科學、勞動等教學設(shè)施設(shè)備齊全，所有教室均配備了“三機一幕”，建成了局域網(wǎng)，完全能夠滿足教育教學需要，基本實現(xiàn)了教學設(shè)施的現(xiàn)代化。

2、學校重視校園文化建設(shè)，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關(guān)內(nèi)容。每層樓的走廊上有鮮明的走廊文化，彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣。

五、少先隊理論研究體系建設(shè)情況

2015年5月我校少先隊課題《以少先隊活動課為載體培養(yǎng)少先隊員樸素感情的研究》進行了云南省2015年少先隊工作課題申報。

蒙自市第一小學 2015年9月2日

第五篇：少先隊工作自查報告

少先隊工作自查報告(集合3篇)

少先隊工作自查報告1

秉承 “以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“人文學園、書香校園、網(wǎng)絡(luò)e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設(shè)立德育副校長和大隊輔導員各一名，直接參與、領(lǐng)導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經(jīng)費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評?，F(xiàn)簡要匯報如下。

一、隊伍建設(shè)

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范布置，營造氛圍

學校重視校園文化建設(shè)，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關(guān)內(nèi)容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術(shù)作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。

3、注重陣地、培養(yǎng)能力

學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、校園廣播作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。每天中午學校的操場上，由少先隊監(jiān)督崗的隊員們自己投稿、采編、主持的校園廣播站會響起優(yōu)美的聲音。學校的部分宣傳櫥窗上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。

二、少先隊專題活動時間

學校每周都有相對固定的1個課時的少先隊活動時間，積極利用班隊會以及每天課間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。

開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動：

1、三月份開展了“憂憂環(huán)保心” 環(huán)保系列活動，開展的主要活動有:

（1）以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。

（2）刊出“環(huán)保主題”板報。

（3）參加一次植樹活動。

（4）組織參加一次環(huán)保宣傳活動。

2、四月份開展了“處處文明風” 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有:

（1）征集文明口號

（2）積極倡導隨手撿活動

（3）召開文明為主題的班會。

3、五月份開展了“步步安全行” 安全教育系列活動，開展的主要活動有

（1）收看安全教育

（2）安全知識講座

（3）安全演練

（4）召開以安全主題的班會。

4、六月份開展的主要活動“六一”系列活動充分展示了我校學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術(shù)才華，給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內(nèi)涵。

5、九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有：

（1）以教師節(jié)為契機，開展為老師送上最好的教師節(jié)禮物，刊出“教師節(jié)”板報。

（2）、舉行一次尊師班會課。

6、十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有：

（1）組織開展看一部愛國影片活動

（2）刊出一期國慶黑板報

（3）召開以愛國為主題的班會課。

7、十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有：

（1）感恩父母，為父母做一件力所能及的事情

（2）感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動

（3）播出一期以《感恩》為主題的.廣播節(jié)目

（4）召開以感恩為主題的班會。

（5）刊出感恩主題板報。

（6）進行一次《感恩》國旗下講話。

8、十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有：

（1）組織一次法制知識講座。

（2）開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。

（3）收看一部法制知識教育片。

三、少先隊經(jīng)費保障情況

為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經(jīng)費納入學校財政預算中 ，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經(jīng)費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的“六一兒童節(jié)“，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶?！傲粌和?jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設(shè)備和獎品等一些少先隊用品。

四、少先隊思想建設(shè)道德建設(shè)

1、內(nèi)部培訓。以中隊輔導員隊伍建設(shè)為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結(jié)對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結(jié)對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內(nèi)容，通過學習相關(guān)文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經(jīng)驗，然后結(jié)合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。

2、外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設(shè)外出學習培訓的機會。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了云南教師頂崗培訓學習，從中學習了很多優(yōu)秀的工作經(jīng)驗與方法。

五、少先隊鼓號隊建設(shè)、使用情況和管理

建設(shè)一支高水平的鼓號隊，通過鼓號隊的訓練，培養(yǎng)學生集體主義精神，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發(fā)進取、團結(jié)協(xié)助的良好精神風貌。

要訓練好鼓號隊，必從作風訓練入手，使隊員嚴守紀律，服從指揮，令行禁止的良好作風和習慣。制定出一些簡單可行，隊員易于接受的制度如下：

1、A、出勤制度B、訓練評比制度C、定期表揚制度D、樂器保管和使用制度

2、A、基本功訓練 B、基本動作訓練C、動作訓練

鼓號隊花樣操訓練是一項非常艱苦的訓練，在訓練前，應做好必要的思想，使學生樹立信心，在訓練中培養(yǎng)自己和鍛煉自己。

二零xx年十一月十五日我校代表龍泉中心校參加了昭通市鼓號隊展演，也許我們不能獲得鮮花和掌聲，但是我們的學生得到一次寶貴的學習機會，創(chuàng)出長利小學歷史上對外交流和展示的新起點。

一個個生動活潑的隊活動，展開了新世紀雛鷹靚麗的風采，為長利社區(qū)的孩子們走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存打下了良好的基礎(chǔ)。回顧過往，我們一步一個腳印地走了過來，在求實中創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進??！

二〇xx年12月1日

少先隊工作自查報告2

1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。

2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領(lǐng)巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設(shè)。

3、有掛圖：備有中央領(lǐng)導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。

4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。

5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。

6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育等方面的圖書。

此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設(shè)，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。

少先隊工作自查報告3

少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質(zhì)優(yōu)化，也有利建設(shè)優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。

一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。

二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內(nèi)容既可側(cè)重思想教育明確干部職責，又可側(cè)重技能技巧培訓。

三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質(zhì)。

四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結(jié)工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。

五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。

六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結(jié)。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設(shè)的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。