第一篇：開展學(xué)雷鋒三平活動(dòng)情況（模版）

開展“學(xué)雷鋒、踐行三平”活動(dòng)情況

為認(rèn)真落實(shí)關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的指示精神，按照《焦作市商業(yè)銀行開展“學(xué)雷鋒、踐行三平，為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市做貢獻(xiàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)方案》（焦商銀發(fā)【2012】194號(hào)）具體要求。我支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神、“三平”精神，掀起倡樹文明新風(fēng)熱潮，具體情況如下：

一、宣傳雷鋒及“三平”精神典型事跡，通過多種行之有效的方式，全面客觀真實(shí)地介紹雷鋒，宣傳雷鋒及雷鋒式先進(jìn)人物，“三平”精神典型的先進(jìn)事跡，讓廣大黨員職工進(jìn)一步感受先進(jìn)人物的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二、弘揚(yáng)雷鋒精神，深入宣傳雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大黨員職工更好的領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真諦，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

三、弘揚(yáng)“三平”精神。深入持久的宣傳以平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的級(jí)強(qiáng)烈責(zé)任感為主要內(nèi)容的“三平”精神，引導(dǎo)廣大黨員職工深刻認(rèn)識(shí)雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來(lái)的為民精神、奮斗精神和持續(xù)精神。深刻認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)

做、求實(shí)務(wù)實(shí)做，“三平”之中做體現(xiàn)了雷鋒精神的核心，推動(dòng)廣大黨員職工把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神有機(jī)融合，相互促進(jìn)。

四、開展以弘揚(yáng)雷鋒精神、“三平”精神為主要內(nèi)容的黨員文化建設(shè)活動(dòng)，在黨員職工中廣泛開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次黨支部會(huì)議，寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事，參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。

五、推動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化，要把學(xué)雷鋒活動(dòng)同工作相結(jié)合，教育引導(dǎo)廣大黨員職工堅(jiān)持“學(xué)”、“做”統(tǒng)一，付諸實(shí)踐行動(dòng)，把雷鋒精神、“三平”精神融入到平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、生活中，融入到商行事業(yè)改革發(fā)展的實(shí)踐中，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推動(dòng)商行事業(yè)又快又好發(fā)展。

機(jī)關(guān)二支部

黨支部書記：

2012年8月26日

第二篇：學(xué)雷鋒學(xué)三平活動(dòng)方案

xxxxx學(xué)院

“學(xué)雷鋒見行動(dòng)、三平之中做貢獻(xiàn)”活動(dòng)

實(shí)施方案

深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的重大部署，是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手，是提升公民思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的有效載體。為貫徹落實(shí)《關(guān)于在河南省深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神，我院積極開展?學(xué)雷鋒見行動(dòng)、‘三平’之中做貢獻(xiàn)?教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展好學(xué)雷鋒活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，以傳承和弘揚(yáng)?雷鋒精神??三平?精神為主題，以全體師生為重點(diǎn)，在學(xué)校廣泛進(jìn)行雷

鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物和?學(xué)三平精神、講三平精神、用三平精神?的宣傳教育，全面普及愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)全校師生爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期雷鋒精神的傳播者、實(shí)踐者，爭(zhēng)當(dāng)?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的弘揚(yáng)者、踐行者。

二、主要內(nèi)容

(一)抓學(xué)習(xí)宣傳，促進(jìn)提高認(rèn)識(shí)。以國(guó)旗下講話、教職工會(huì)議、主題班會(huì)等形式，認(rèn)真開展?學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)‘三平’之中做貢獻(xiàn)?主題教育實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)全體師生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時(shí)代精神，認(rèn)識(shí)和理解?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的深刻內(nèi)涵。

（二）抓模范典型，樹立先進(jìn)榜樣。充分利用校園廣播、滾屏顯示、宣傳欄大力宣傳郭明義、葉志平等先進(jìn)模范人物，大力弘揚(yáng)愚公移山精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、在校園內(nèi)掀起學(xué)道德模范、樹先進(jìn)典型、見實(shí)際行動(dòng)的熱潮，增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇?lián)?zé)任、顧全大局的意識(shí)，把?三平?精神落實(shí)到教育教學(xué)和日常工作中。

（三）抓活動(dòng)創(chuàng)新，豐富形式內(nèi)容。一要組織開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水等活動(dòng)。二是開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。三是引導(dǎo)全校師生爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期雷鋒精神的傳播者、實(shí)踐者，爭(zhēng)當(dāng)?平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感?的弘揚(yáng)者、踐行者，并舉行簽名儀式。四是開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵和師德標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中——

涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰。五是組織大學(xué)生開展普及文明風(fēng)尚志愿服務(wù)、送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)、公共秩序志愿服務(wù)活動(dòng)、以及面向特殊群體的志愿幫扶活動(dòng)。重點(diǎn)組織大學(xué)生扎實(shí)開展文化、科技、衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

我院?學(xué)雷鋒?活動(dòng)在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，成立?學(xué)雷鋒?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

四、活動(dòng)要求

（一）高度重視，提高認(rèn)識(shí)。高度重視開展?學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)，‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義，充分認(rèn)識(shí)?學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)，‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動(dòng)是提升教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德的現(xiàn)實(shí)需要，是提高師德素養(yǎng)，樹立良好學(xué)風(fēng)，專心教學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做人民滿意的教師的必然選擇。

（二）注重工作實(shí)效。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過場(chǎng)、搞形式主義。要結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色，運(yùn)用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺(tái)，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性、主動(dòng)性，擴(kuò)大活動(dòng)參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（三）人人參與，營(yíng)造氣氛。要組織教職工全面參與?學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng)‘三平’之中做貢獻(xiàn)?活動(dòng)，利用各種宣傳方式和手段，積極倡導(dǎo)全體師生學(xué)模范、學(xué)先進(jìn)，把學(xué)習(xí)雷鋒精神、?三平?精神融入校園文化建設(shè)之中，促使教職工和學(xué)生的綜合文明素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神、?三平?精神爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

二〇一二年三月二日

主題詞：學(xué)雷鋒 三平精神 活動(dòng) 方案 xxxxx學(xué)院黨委辦公室 2012年3月2日印發(fā)

——

第三篇：三開展學(xué)雷鋒活動(dòng)工作計(jì)劃

2013年2月27日

為了弘揚(yáng)文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，少先大隊(duì)決定于2013年3月集中開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，讓廣大少先隊(duì)員在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂，在付出中升華情感，在實(shí)踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，推動(dòng)我?！皩W(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會(huì)，和諧校園”作出新的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心

三、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場(chǎng)所

六、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會(huì)，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義

活動(dòng)二：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學(xué)雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個(gè)一“教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒

①、開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。

②、開展“一幫一”活動(dòng)，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們共同進(jìn)步。

③開展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，通過主題班會(huì)、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、立足社會(huì)學(xué)雷鋒

開展“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，深入社區(qū)維護(hù)公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。

開展“為社會(huì)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：組織同學(xué)們到光榮院，帶上慰問品和一些精彩的文藝節(jié)目，探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。活動(dòng)三：樹新風(fēng)、促學(xué)風(fēng)

從感悟生命的角度出發(fā)，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛心奉獻(xiàn)為核心的精神；從實(shí)踐出發(fā)，從確立遠(yuǎn)大志向做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

七、具體活動(dòng)安排：

（一）、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、讓學(xué)生都會(huì)唱學(xué)雷鋒歌曲

2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

（二）、學(xué)雷鋒見行動(dòng)

1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì)。教育學(xué)生在校外做好人好事 2在校園里做好事

3每周班會(huì)評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵

4、將愛心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5、將愛心獻(xiàn)給地球以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，綠化校園。

6、將愛心獻(xiàn)給他人開展多種形式的助人、互助活動(dòng)：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購(gòu)站，所得錢款做班費(fèi)；為學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書；幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生等

總之要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我班開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，組織少先隊(duì)員開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神。

3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生；傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)愛心感恩。

四、活動(dòng)安排：

（一）、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、讓學(xué)生都會(huì)唱學(xué)雷鋒歌曲

2、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記

（二）、學(xué)雷鋒見行動(dòng)

1、將愛心獻(xiàn)給社會(huì)。教育學(xué)生在校外做好人好事 2在校園里做好事

3每周班會(huì)評(píng)選學(xué)雷鋒標(biāo)兵

4、將愛心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

5、將愛心獻(xiàn)給地球以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，綠化校園。

6、將愛心獻(xiàn)給他人開展多種形式的助人、互助活動(dòng)：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購(gòu)站，所得錢款做班費(fèi)；為學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書；幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生等

7、將愛心獻(xiàn)給自己（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

總之要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第四篇：學(xué)雷鋒,踐行“三平精神”

學(xué)雷鋒，踐行“三平精神”

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。。?！蔽沂浅@首歌長(zhǎng)大的青年人，雷鋒是那個(gè)時(shí)代的一個(gè)符號(hào)，更是我們這個(gè)時(shí)代的一種呼喚，一種對(duì)信仰、愛心、真情、奉獻(xiàn)的呼喚。他是榜樣，更是一種力量，是推動(dòng)人們?nèi)リP(guān)懷、去感恩、去熱愛、去奉獻(xiàn)的力量。他是平凡的，更是偉大的。就如我們河南人的“三平精神”，平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中極強(qiáng)烈的責(zé)任感，就是要去愛、去擔(dān)當(dāng)、去奉獻(xiàn)，也是雷鋒精神的繼承、延續(xù)、發(fā)展。

作為一名普通學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)雷鋒，踐行“三平精神”，必須理解好他的精神內(nèi)涵。因?yàn)橐粋€(gè)人的存在狀態(tài)大多時(shí)候是平平靜靜、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，這包含著深刻的辯證法思想。每一個(gè)人都應(yīng)該甘于做平凡人，保有平靜心，守住平常態(tài)，不沽名釣譽(yù)，不激狂浮躁，踏踏實(shí)實(shí)，孜孜以求。

一、平凡崗位上也要兢兢業(yè)業(yè)

古人說(shuō)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！捌椒病笔俏覀兊娜松旧Ｖ挥邪灿谄椒?，才能擺正位置，才能超脫名利有所作為。在我們平凡的工作崗位上，從眼前入手，從細(xì)節(jié)做起，把平凡、普通的工作做到盡善盡美，需要有追求、有熱情、有擔(dān)當(dāng)，保持追求完美的工作態(tài)度，認(rèn)真工作，每一件事都盡力而為；要保持熱情的心，對(duì)待同學(xué)要像親人，對(duì)待事業(yè)要像戀人；要保持責(zé)任心，帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，這樣就是對(duì)自己負(fù)責(zé)了。讓自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和滿腔熱忱通過平凡崗位上腳踏實(shí)地的不懈努力和追求，通過不斷學(xué)習(xí)鍛煉，勇于迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)造贏取成功的機(jī)遇和條件而得以實(shí)現(xiàn)，是很實(shí)際的。

二、平凡之中強(qiáng)化追求，為工作注入激情和動(dòng)力

雷鋒為了崇高的理想，始終扎根在平凡之中，實(shí)現(xiàn)了平凡到偉大的跨越。踐行“三平精神”要求我們以滿腔的熱情投入工作，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不事張揚(yáng)，奮發(fā)有為。而長(zhǎng)期以來(lái)，我們河南省的廣大老師們教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重，孫陽(yáng)吉、王生英、孫晨等一個(gè)個(gè)先進(jìn)人物就是河南廣大老師中的優(yōu)秀代表，他們樹立起了河南老師的光榮偉大形象，他們身上凝聚著“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界，彰顯出河南人特有的“三平”精神。

三、在平常之中確立極強(qiáng)烈的責(zé)任感

責(zé)任感是事業(yè)的基石。責(zé)任感是“九層之臺(tái)起于壘土”的壘土，無(wú)論干什么工作，只有具備了強(qiáng)烈的責(zé)任感，就能使工作臻于完善。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！蔽覀兌际怯胸?zé)任、有擔(dān)當(dāng)、俠肝義膽的河南人，我們?cè)谄匠５纳钪杏袕?qiáng)烈的責(zé)任感，有責(zé)任就能樹立形象。從岳飛、花木蘭、史可法到楊靖宇、彭雪楓、吉鴻昌，都是河南人無(wú)畏的英雄，還有我們身邊在鐵路上舍身救人的民工李學(xué)生，在海浪里舍身救人的民工魏青剛、迎著槍口與劫匪殊死搏斗的賈紅旗、在失控的車輪下舍身救出4名學(xué)生的女教師靳偉杰。。。這些形象都彰顯了我們河南人強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。向全中國(guó)彰顯了我們河南人新時(shí)代的精神，感動(dòng)中國(guó)。

強(qiáng)烈的責(zé)任感是永恒的職業(yè)精神，選擇了工作就等于選擇了責(zé)任。執(zhí)行力源于責(zé)任感，責(zé)任感決定執(zhí)行力，這是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建奇功；作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上；作為知識(shí)分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰。擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到有許多有意義的事需要自己去做，才能感到自我存在的價(jià)值與意義，才能真正得到人們的信賴與尊重。

我們都是平常人，做的是平凡事，過的是平靜的日子。因此，我們要安于“平凡”，擺正位置；善于平靜，氣定神閑；樂于平常，腳踏實(shí)地。否則就會(huì)好高騖遠(yuǎn)、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平靜、平常并不是自甘平庸、無(wú)所事事、碌碌無(wú)為。我們身邊也不乏有些人好高騖遠(yuǎn)卻不愿吃苦，萎靡不振卻怨天尤人，迷信特權(quán)而投機(jī)取巧?！叭健本袂∈轻槍?duì)這些不良心態(tài)的金石良藥，是端正追求、振奮精神的醒世恒言。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡！

從一個(gè)普普通通的人，到一個(gè)立足崗位，踏實(shí)肯干的人，才能成長(zhǎng)為不畏艱難、勇于前進(jìn)、不懈追求的人，才能在關(guān)鍵時(shí)刻成為富有愛心、俠肝義膽的人。只有在平凡之中不忘偉大追求，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中超凡脫俗，遠(yuǎn)離雜念，有所作為；只有在平靜之中不舍滿腔熱血，才能在功利、榮辱面前保持清醒，不打敗仗；只有在平常之中不棄極強(qiáng)烈的責(zé)任感，我們的抱負(fù)才能充分施展，腳步才能堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健，我們才能實(shí)現(xiàn)對(duì)生命價(jià)值的創(chuàng)造，對(duì)人生境界的提升。

第五篇：學(xué)雷鋒 踐三平

五項(xiàng)措施大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)雷鋒、踐行‘三平’”活動(dòng)

為認(rèn)真落實(shí)《中共河南省委辦公廳關(guān)于在全省深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的實(shí)施意見》，根據(jù)市宣傳部、市文明辦和市局的相關(guān)要求，焦作市地產(chǎn)交易中心積極組織開展?學(xué)習(xí)雷鋒、踐行‘三平’為建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市做貢獻(xiàn)?教育實(shí)踐活動(dòng)。

一是大力宣傳雷鋒事跡。通過多種行之有效的方式，全面客觀真實(shí)地介紹雷鋒，宣傳雷鋒的光輝事跡，讓中心全體黨員干部職工了解雷鋒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感人事跡，感受雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

二是大力弘揚(yáng)雷鋒精神。深入學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，引導(dǎo)黨員干部職工更好地領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真諦、把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒愛黨愛國(guó)的堅(jiān)定信念、助人為樂的寶貴品格、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚情操、銳意創(chuàng)新的進(jìn)取精神、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，推動(dòng)雷鋒精神代代傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

三是大力弘揚(yáng)?三平?精神。深入持久宣傳以平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感為主要內(nèi)容的?三平?精神，引導(dǎo)黨員干部職工深刻認(rèn)識(shí)雷鋒精神就是在平凡、平靜、平常之中體現(xiàn)出來(lái)的為民精神、奮斗精神、持續(xù)精神，深刻認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)做、求真務(wù)實(shí)做、?三平?之中體現(xiàn)了雷鋒精神的核心，推動(dòng)中心干部職工把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神、?三平?精神有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

四是大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。以深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部職工樹立崇高理想和堅(jiān)定信念，自覺踐行愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，進(jìn)一步提高黨員干部和職工思想道德素質(zhì)、形成良好社會(huì)風(fēng)尚。

五是大力推動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)同各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作相互融合、相互促進(jìn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)持知行統(tǒng)一，付諸實(shí)際行動(dòng)，把雷鋒精神、?三平?精神融入平時(shí)工作，融入日常生活，融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型示范市建設(shè)偉大實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)。