第一篇：少先隊隊前教育授課計劃及內(nèi)容

少先隊隊前教育授課計劃及內(nèi)容

少先隊隊前教育計劃

一、指導(dǎo)思想：通過參觀隊室、講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。

二、具體內(nèi)容：

張錦輝也沒說出紅軍半點機密。硬的不行，匪軍官又拿來二十塊大洋，想引誘她說出紅軍、游擊隊活動的情況，張錦輝看了看又笑笑說：“想讓我出賣紅軍，只有等到太陽從西邊山來。”

敵人實在無計可施，只好下令她處死。就在走向刑場的路上，張錦輝還是激昂的唱道：“工農(nóng)紅軍有力量，反動派總是不久長！”張錦輝的故事我就給大家講到這。

三、少先隊的知識及抗日兒童團。

我們的隊名：中國少年先鋒隊。先鋒，就是為人類開辟道路的人。是為人民的利益走在前頭，不怕犧牲的人?？谷諔?zhàn)爭時期，在抗日根據(jù)地里，建立了抗日兒童團。他們的活動內(nèi)容非常豐富。站崗放哨、送信、送情報等。他們白天站崗，夜里還挨門挨戶去巡查，積極開展除奸工作。兒童團員們的送信工作也很出色。他們夜晚還經(jīng)常和青年抗日先鋒隊去擾敵。他們把一串串鞭炮裝進鐵桶里，偷偷地帶到敵人據(jù)點附近，敵人以為八路軍來進攻了，就拼命放槍。他們還都是宣傳抗日的積極分子，他們宣傳極大地地鼓舞了根據(jù)地人民抗戰(zhàn)到底的決心。

四、中國少年先鋒隊的知識

1、我們的隊旗

五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?；鹁嫦笳鞴饷?，紅旗象征革命勝利。

2、我們的隊徽

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色絞帶組成我們的隊徽。

敵人終于開槍了，王璞和130名群眾都英勇犧牲了。

三、隊史教育

中國少年先鋒隊的前身叫中國少年兒童隊。是1949年1月1日，黨中央在《關(guān)于建立中國新民主主義青年團的決議》中提出的。決議中指出：建立“兒童團”和少先隊。同年4月17日，在中國新民主主義青年團 為紅領(lǐng)巾增添榮譽。

申請人：____________

****年**月**日

第二篇：少先隊隊前教育和入隊制度

少先隊隊前教育和入隊制度

少先隊大隊部要在對新生適時地進行隊前教育，對少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的加強，對少年兒童的全面發(fā)展和進步能起到事半功倍的良好效果。

1、由大隊干部到新生中隊進行授課，講解少先隊基礎(chǔ)知識，方式可采用看錄相、組織競賽、提問交流等。

2、在建隊節(jié)期間開展進行入隊儀式，儀式要規(guī)范、熱烈，基調(diào)激昂向上，儀式上要宣讀所有入隊隊員的姓名。

3、對新隊員的調(diào)查跟蹤，入隊后有無進步，有無變化，針對不同情況及時進行教育，使他們受到少先隊組織對自身的幫助和提高。附：隊前教育“十知道”

１、知道隊的名稱，理解“先鋒”的含義。

２、認識隊旗，知道圖案含義。

３、知道隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。

４、知道敬隊禮及其表示的意義。

５、知道隊的呼號。

６、學(xué)會寫入隊申請書。

７、知道入隊時做一件好事。

８、會唱隊歌。

９、知道入隊誓詞的內(nèi)容。

１０、知道合格隊員要做到“五自”。

離隊教育條例

1、隊章規(guī)定：超過14周歲的隊員應(yīng)該離隊。

2、離隊工作就是在少先隊員已經(jīng)超過隊齡，達到入團年齡時，勉勵他們珍惜少先隊的榮譽。使他們看到在隊組織教育下取得的進步，激勵他們保持和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

3、在離隊儀式上，不要摘去隊員的紅領(lǐng)巾，一般也不宣讀名單，只宣布人數(shù)。超齡隊員離隊后，紅領(lǐng)巾可由本人保存，以留作紀(jì)念。

4、做超齡隊員離隊工作時，要與學(xué)校團組織配合，組織“少年團?！保瑢Τg隊員進行共青團基本知識的教育，引導(dǎo)他們樹立遠大的共產(chǎn)主義理想。進一步激發(fā)他們奮發(fā)向上，爭取早日加入共青團組織。

第三篇：少先隊隊前教育和入隊制度

少先隊隊前教育和入隊制度

少先隊組織是廣大少年兒童的搖籃，學(xué)齡初期一、二年級的兒童向往胸前佩戴紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。因此，在此階段對他們適時地進行隊前教育，對少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的加強，對少年兒童的全面發(fā)展和進步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先隊入隊教育的制度。塑造形象：新生開學(xué)后，高年級要和他們結(jié)成手拉手班級，選派優(yōu)秀的隊員到低年級班級進行輔導(dǎo)幫助。要求高年級隊員戴紅領(lǐng)巾，衣著整潔，活潑熱情，體現(xiàn)少先隊組織對新生的愛護和關(guān)心，塑造良好形象。發(fā)出邀請：以少先隊大隊委員會的名義，向新同學(xué)發(fā)公開信，提出希望和要求，告訴他們少先隊開展的活動，擴大少先隊組織在新生中的影響。講壇授業(yè)：由大隊委到新生班級進行授課，講解內(nèi)容：我們的隊名、少先隊光榮歷史、我們的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾、我們的隊旗、我們的隊禮、我們的呼號、我們的隊歌、我們的誓詞、我們的活動等。方式可采用看錄相、組織競賽等。

發(fā)展隊員：由新生班級的學(xué)生評義、老師提名、大隊考核三方面完成。確定發(fā)展隊員后，班級、學(xué)校要用廣播、宣傳欄宣傳進行鼓勵。入隊儀式：選擇在大隊開展主題教育的一個主要階段，在節(jié)日或建隊日進行入隊儀式，儀式規(guī)范、熱烈，基調(diào)激昂向上。

跟蹤反饋：做好對新隊員的調(diào)查跟蹤，入隊前入隊后有無進步，有無變化，針對不同情況及時進行教育，使他們受到少先隊組織對自身的幫助和提高。

附：隊前教育“十知道”

1、知道隊的名稱，理解“先鋒”的含義。

2、認識隊旗，知道圖案含義。

3、知道隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。

4、知道敬隊禮及其表示的意義。

5、知道隊的呼號。

6、學(xué)會寫入隊申請書。

7、知道入隊時做一件好事。

8、會唱隊歌。

9、知道入隊誓詞的內(nèi)容。

10、知道合格隊員要做到“五自”。

袁營中心小學(xué)

二○○九年九月

第四篇：一年級少先隊隊前知識教育材料范文

一年級少先隊隊前知識教育材料

隊前做到三個一：

1、改正一個缺點

2、做一件好事

3、一份入隊申請

隊前教育十知道

1．知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。我們的隊名叫——中國少年先鋒隊。先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設(shè)新生活的先鋒。

2．知道隊旗的圖案和含義。五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

3．知道隊員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應(yīng)該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮耀。

4．知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭上。它代表人民的利益高于一切。

5．知道隊的呼號。我們的呼號： 輔導(dǎo)員呼： “準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 少先隊員回答： “時刻準(zhǔn)備著！”

6．學(xué)會寫入隊申請書。

7．知道入隊的時候為集體或其他人做一件好事。

8．會唱隊歌。

9．知道入隊誓詞的內(nèi)容。誓詞內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國 共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢 獻出一切力量！宣誓人：（自己的名字）

10．知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學(xué)、自理、自護、自強、自律）。

少先隊入隊申請書，如：我叫 XXX 是 一 年級 二 班的學(xué)生，我要求加入中國少年先鋒隊。我知道少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我知道少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，我要中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的話，做黨的好孩子。老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮 老師告訴我說，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。我戴上紅領(lǐng)巾，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用實際行動為紅領(lǐng)巾增添榮譽。

第五篇：隊前教育工作總結(jié)

回想一年的隊前教育，心中的感受頗深，我認為隊前教育是十分必要的，而且也非常的重要的。在以往有些輔導(dǎo)員對隊前教育有些忽視。于是，便會將這一教育過程簡單化、形式化，有的甚至認為只要發(fā)一條紅領(lǐng)巾，填表造冊就好了，講太多的知識沒必要，隨著年級的升高，自然而然會了解的。于是，干脆就將隊前教育省了。其實，對隊前學(xué)生來說，了解隊知識，本身就是一個很好的教育過程，輔導(dǎo)員非但不能淡化、省略，相反更要求實、創(chuàng)新，賦予隊前教育新的內(nèi)容，新的形式，以達到教育學(xué)生，架設(shè)隊前兒童與少先隊組織之間橋梁的目的，為今后開展少先隊活動奠定基礎(chǔ)。于是我把隊前教育與雛鷹爭章有機的結(jié)合起來已達到對學(xué)生的教育。

一、從內(nèi)容上求新。隊前教育的主要內(nèi)容是讓孩子們了解什么是少先隊組織，明白自己為什么要入隊，該怎樣入隊，因此，輔導(dǎo)員準(zhǔn)備的內(nèi)容無非是隊章、隊史以及入隊“十知道”。但隨著時代的發(fā)展，新時期少先隊工作的開展，我們輔導(dǎo)員應(yīng)在隊前教育內(nèi)容上求新，使其充滿“時代氣息”，反映當(dāng)今少先隊組織的新形勢、新思想、新觀念，反映國家和社會對少年兒童一代的新的要求和希望。93年以來，全國少工委在全國少年兒童中推出跨世紀(jì)中國少年“雛鷹行動”，有著深刻的內(nèi)涵，具有鮮明的特點。作為輔導(dǎo)員，就可以以此作為隊前教育的一個內(nèi)容，深入淺出地告訴孩子們，讓孩子在雛鷹爭章的過程中獲得教育，使自己真正的明白作為一個少先隊員自己應(yīng)該從哪一個方面去努力，去改正自己的缺點。開學(xué)初，我便認真閱讀雛鷹獎?wù)率謨?，對于每一個獎?wù)碌膬?nèi)容認真學(xué)習(xí)，掌握每一個獎?wù)滦枰獙W(xué)生做到那些，哪一個獎?wù)略谑裁磿r候去爭，這些作為一名教師必須做到心中有數(shù)，從而制定隊前教育計劃，把隊前教育與雛鷹爭章有機結(jié)合起來。雛鷹獎?wù)虏⒉皇沁@次爭完了，下一次便沒事了，他們是一個循序漸進的過程，這學(xué)期和下一個學(xué)期的要求是不一樣的，今年和明年的要求又不一樣。在制定計劃時，要縱觀全年的情況，想好全學(xué)年應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行隊前教育，應(yīng)該爭哪些章，怎樣爭章。我根據(jù)一年級新生的特點結(jié)合本班實際情況制定出本班的隊前教育計劃。第一學(xué)期：組織學(xué)生學(xué)習(xí)隊的基本知識，認識紅領(lǐng)巾，知道隊名，學(xué)習(xí)隊禮，進行爭苗苗章、自理章的活動。通過活動對學(xué)生進行課堂常規(guī)、同學(xué)之間的交往、良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對學(xué)生自理能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生入隊的愿望。第二學(xué)期：組織學(xué)生學(xué)習(xí)隊的基本知識，學(xué)會系紅領(lǐng)巾，學(xué)會行隊禮，了解隊史，會向隊組織提出入隊申請。進行爭自護章、隊的生活章的活動，通過活動對學(xué)生進行自護知識的傳授，讓學(xué)生掌握自護知識，樹立安全第一的意識，對隊前知識進行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)行隊禮，學(xué)系紅領(lǐng)巾，指導(dǎo)學(xué)生向少先隊組織提出書面或口頭入隊申請為入隊做好準(zhǔn)備，爭取每位同學(xué)在“六一”這一天加入少先隊組織，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，同時我也能為他們的成長感到自豪。第一學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生剛剛坐進學(xué)校對于課堂常規(guī)還不是很了解，所以結(jié)合苗苗章的爭取學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。首先學(xué)習(xí)苗苗章的知識，知道要想獲得苗苗章應(yīng)該怎樣做，學(xué)會以后，學(xué)生試著做一做，在學(xué)生做過一段時間后再去爭苗苗章，讓學(xué)生說說，發(fā)表自己的意見，同時讓學(xué)生感受道要想入隊這是你應(yīng)該學(xué)會的，是你應(yīng)該做的，如果哪一個學(xué)生沒有爭到章，那么在給她一段時間，讓他去做，因為學(xué)生有差異，所以我們應(yīng)該對不同的學(xué)生要求也不一樣。同學(xué)爭到第一枚章似的興奮勁也感染了我，我覺得同學(xué)們在爭章的時候確實知道了作為一名少先隊員最起碼應(yīng)該做到的是什么？今年結(jié)合“六一”兒童節(jié)少先隊入隊以及隊的生活章的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生向少先隊提出申請（口頭或書面的）。申請書不要求全部是書面的，因為每個學(xué)生不一樣，所以可以口述入隊申請。

二、從形式上求新。我根據(jù)隊前兒童的心理特點，以及他們認識問題的能力，于是我在教育形式上有所改變、創(chuàng)新，使教育內(nèi)容能夠充分引起少年兒童的關(guān)注和興趣，達到最佳教育效果。讓孩子們看一看?？纯搓犉?，分辨大隊旗、中隊旗和小隊旗，注意它們的區(qū)別?？纯搓牭臉?biāo)志，認識大隊長、中隊長、小隊長。實物呈現(xiàn)，比任何語言都具有說服力，直觀鮮明的具體感受定會給學(xué)生留下深刻的印象，永遠難以忘懷。組織學(xué)生觀看《我愛紅領(lǐng)巾》活動給學(xué)生一個形象的記憶。當(dāng)學(xué)生聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗升起來，少先隊員行著標(biāo)準(zhǔn)的隊禮時，孩子們也不由自主的站起來，舉起小手學(xué)著他們的樣子，行起隊禮來。當(dāng)然孩子們的姿勢很不標(biāo)準(zhǔn)，我抓住這一契機，激勵孩子們，你們也想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向他們那樣行隊禮嗎？看看他們的姿勢多優(yōu)美呀!(回放)激起孩子的興趣，于是這時教孩子們行隊禮，孩子們學(xué)習(xí)得很認真，記得非?？欤蟛糠謱W(xué)生姿勢比較標(biāo)準(zhǔn)，效果非常好。讓孩子們聽一聽。在看的同時，告訴小朋友隊旗上星星火炬象征的意義，隊長的職責(zé)，以及紅領(lǐng)巾的含義。激蕩起他們內(nèi)在的情感，潛移默化地將小朋友帶入少先隊活動那種愉快活潑的氛圍之中。讓孩子們記一記。記住隊名，自己戴上紅領(lǐng)巾后，就加入了少先隊組織，成為一名光榮的少先隊員了。豐富、新穎的隊前教育直觀形象，深入淺出，感染性強，教育性強，又有一定的實踐性，會給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，會大大地有利于少先隊工作的進一步開展?？傊艺J為不能忽視隊前教育，在當(dāng)前的形勢下我們更應(yīng)該努力的做好隊前教育。在以后的工作中我會繼續(xù)努力。