第一篇：孝廉幼兒園師德師風(fēng)工作開展活動簡報

教 師 師 德 師 風(fēng) 學(xué)習(xí)

簡 報

黃桶街道孝廉幼兒園

2018年 9月 17日

為進(jìn)一步加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立嚴(yán)格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象, 增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感.2018年9月10日，孝廉幼兒園利用“教師節(jié)”組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。并且全體教師簽署“教師師德承諾書”及“師德師風(fēng)建設(shè)‘十要十不要’承諾書”。2018年9月17日，接上級通知，組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國監(jiān)察法》。

教育中有愛，有助于幼兒個體生命的舒展，有助于幼兒個體生命的涌動?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。愿我們老師心中有永不枯竭的無限愛，愛滿幼兒園。

本次學(xué)習(xí)把師德師風(fēng)、依法從教作為職業(yè)生涯中的必修課，希望通過學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提升我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，加深了教師的職業(yè)道德觀念，有力推動教育教學(xué)水平的提高。終把關(guān)愛幼兒、為人師表放在工作首位。

第二篇：孝廉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

孝廉幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。長期以來，我園領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。現(xiàn)對師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié)：

一、抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)

1.學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。

（1）堅持每周一園務(wù)會議這個固定的時間，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德師風(fēng)視頻。本學(xué)年的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。

（2）堅持形式靈活的個人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡等。

二、抓重點，求實效

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我園堅持每學(xué)期對教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進(jìn)行考核。

（三）把脈問病，對癥下藥。

“教師文明用語”的強化管理，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。

三、抓權(quán)益，求穩(wěn)定

管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

首先，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師，分別設(shè)立多項的表彰評定；年終評優(yōu)都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠。

其次，提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，軟件的：任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。

當(dāng)然，時代在不斷地進(jìn)步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

黃桶街道孝廉幼兒園 2018年9月18日

第三篇：東風(fēng)學(xué)校師德師風(fēng)開展活動工作信息

東風(fēng)學(xué)校師德師風(fēng)開展活動工作信息

為了更好開展師德師風(fēng)活動，我校結(jié)合實際加強動員部署，認(rèn)真研究制定行之有效的措施。充分認(rèn)識師德師風(fēng)師風(fēng)建設(shè)的重要性，將師德師風(fēng)建設(shè)活動作為工作重點，把師德師風(fēng)工作擺在教師隊伍建設(shè)的首位。

為全面開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師教

學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作方案》中的《課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》的要求，狠抓課堂教學(xué)管理，于2013年9月5日——2013年9月30日歷用近一個月的時間開展全校教師參加的聽評課活動。通知發(fā)出后，一——九年級的所有的任課教師紛紛登臺獻(xiàn)藝，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高。以此提升每位教師教學(xué)質(zhì)量和新課程的實施水平。在準(zhǔn)備過程中，每位拿課教師精心準(zhǔn)備，青年教師虛心向老教師請教，精心備課，制作課件，同時各教研組集體備課，集思廣益，精益求精，每節(jié)課精彩紛呈，亮點多多。聽完后，每位拿課教師都要進(jìn)行說課，評課，和反思。通過每位教師的教學(xué)過程，我們看到了每位教師的不同教學(xué)方法。青年教師能夠進(jìn)一步把握新課程理念，中年教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力得到了提高。

通過聽評課活動，加快了我校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長的步伐，會促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，

第四篇：開展活動簡報

開展“規(guī)范質(zhì)保體系運行 提升檢驗

檢測能力”活動 推動安檢工作上臺階

為認(rèn)真貫徹全區(qū)質(zhì)監(jiān)工作要點，抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢，著力提高技術(shù)支撐能力，全面規(guī)范工作程序，提升檢驗檢測能力，進(jìn)一步做好檢驗工作，并為2012年檢驗資質(zhì)復(fù)審工作打好基礎(chǔ)，根據(jù)國家質(zhì)檢總局和自治區(qū)質(zhì)監(jiān)局的部署要求，自治區(qū)安檢所計劃從2011年4月份開始，用一年左右的時間，在全所(含石嘴山市安檢所所)開展“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動。

一、開展好“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動，嚴(yán)把安全關(guān)。

今年是十二五開局之年，國家質(zhì)檢總局和自治區(qū)質(zhì)監(jiān)局在工作規(guī)劃中將特種設(shè)備安全監(jiān)察和安全檢驗工作放在很重要的地位。在所內(nèi)開展“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動，對于提升勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新、科學(xué)管理、廉潔服務(wù)的能力，建立和完善質(zhì)保體系，規(guī)范運行機制，提升執(zhí)行力，切實發(fā)揮安檢工作保安全、促發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定的職能作用都有著積極意義。

“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動以本所內(nèi)設(shè)機構(gòu)為主體，以各職能崗位為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合檢驗工作實際，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，達(dá)到全員業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高、責(zé)任意識進(jìn)一步增強、服務(wù)效能進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一 1

步改進(jìn)的要求，實現(xiàn)“檢驗?zāi)芰τ刑嵘⒈韭毠ぷ魃纤?、服?wù)質(zhì)量有突破”的目標(biāo)，為圓滿完成目標(biāo)各項工作任務(wù)提供強有力的能力支持和效率保障。

二、“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動的安排部署

這項活動從2011年3月中旬開始，到2012年2月結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。

首先在動員教育階段，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，搞好思想發(fā)動，提高思想認(rèn)識，動員和引導(dǎo)全體人員正確認(rèn)識、積極參與，扎扎實實推進(jìn)活動的有效開展。

其次，在規(guī)范管理和能力提升階段，一是下大力氣修訂、完善質(zhì)量保證體系工作，合理設(shè)置人員崗位和機構(gòu)，進(jìn)一步明確職責(zé)，完善管理制度；二是著力提升人員綜合素質(zhì)和檢驗檢測裝備能力。通過針對性的培訓(xùn)工作，促進(jìn)各崗位人員理論素養(yǎng)和專業(yè)能力提升，使檢驗人員知識不斷得到更新。結(jié)合防爆起重機檢驗工作的開展，推進(jìn)檢驗管理軟件的評估、升級或開發(fā)工作，全面提升檢驗工作有效性。逐步引進(jìn)一批先進(jìn)的檢驗檢測儀器設(shè)備，促進(jìn)我所檢驗檢測裝備能力提升。加強檢驗員資格培訓(xùn)取證工作，以考促學(xué)，以學(xué)增能，確保持證上崗，合法檢驗。三是開展內(nèi)容豐富、形式多樣的專業(yè)技能比武活動，形成比學(xué)習(xí)、比技能、比成績的良好氛圍。

再次，在總結(jié)評估階段，領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真評估各檢驗人員的能力提升情況，并將評估情況作為個人考核的重要內(nèi)容和評定等次的重要依據(jù)。各科室開展“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動的情況將納入本重點工作目標(biāo)責(zé)任制進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù)，并與評先表彰相掛鉤。年終將對活動成效明顯的科室及個人進(jìn)行通報表彰。

三、開展好“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”要多措并舉。

（一）提高思想認(rèn)識。開展“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動是安檢所為適應(yīng)新情況、應(yīng)對新變化、解決新問題、完成新任務(wù)、實現(xiàn)新發(fā)展做出的重要部署，是有效解決檢驗檢測工作中的能力不足、動力缺失、執(zhí)行不力等問題的具體舉措，對全所干部職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，更好地服務(wù)特種設(shè)備安全運行，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)于安全監(jiān)察有著重要意義。各科室要高度重視，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，確保時間和內(nèi)容“兩落實”、履行檢驗職責(zé)與開展活動“兩不誤”。

（二）結(jié)合工作實際。各科室要結(jié)合工作實際，有針對性地解決本科室及個人執(zhí)行規(guī)范意識、履行職責(zé)能力方面存在的不足，充分調(diào)動全體人員的積極性、創(chuàng)造性，努力使個體能力、整體合力、綜合效力得到顯著提高。活動開展中必須堅持“三個結(jié)合”：與日常工作有機結(jié)合，與落實機構(gòu)改

革相結(jié)合，與目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，確?！耙?guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動有序高效進(jìn)行。

（三）營造良好氛圍。以“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動為契機，及時宣傳工作中的好經(jīng)驗、好做法和取得的成效，及時報送有關(guān)信息，形成學(xué)本領(lǐng)、強素質(zhì)、樹形象的濃厚氛圍。

（四）建立長效機制。規(guī)范體系和能力提升是一項長期任務(wù)、系統(tǒng)工程，要立足實際，著眼長遠(yuǎn)，圍繞“規(guī)范質(zhì)保體系運行，提升檢驗檢測能力”活動的具體要求，結(jié)合安檢工作職能，積極研究制定和完善相關(guān)制度及規(guī)范，逐步形成推進(jìn)寧夏特檢工作不斷走向新高的長效學(xué)習(xí)和工作機制。抓好特種設(shè)備安檢工作是我們的神圣職責(zé)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹李志仁局長和馬遠(yuǎn)征總工在全區(qū)質(zhì)監(jiān)工作會議上的講話精神，按照“四個必須堅持”、“一個主題、一條主線、四個著力”和“六個不”的總體思路，不斷改進(jìn)質(zhì)量管理體系，強化建章立制，規(guī)范檢驗檢測行為，提高服務(wù)保障能力，優(yōu)質(zhì)、高效地服務(wù)于自治區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

第五篇：2015暑期師德師風(fēng)簡報

中普小學(xué)開展暑期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)

2015年7月6日至12日，清池鎮(zhèn)中普小學(xué)進(jìn)行了為期一周的師德師風(fēng)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，趙天文、楊昌軍、陳貴輝、袁歡等作為主講人分別對《貴州教育精神》、《事業(yè)單位人事管理條例》、《見義勇為子女考試加分條件》、《違反職業(yè)道德處理規(guī)定》、《清池鎮(zhèn)中高級教師考核與管理八條規(guī)定》、《中小學(xué)崗位安全工作指南》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故與預(yù)防處理條例》、《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測三個制度》、《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》和（全體教師在觀看陳志剛黨課教育視頻）?明理知恥、崇德向善、爭做文明先鋒?主題實踐活動相關(guān)文件精神。同時組織觀看了?畢節(jié)市委書記陳志剛同志‘三嚴(yán)三實’黨課教育視頻?。通過觀看?三嚴(yán)三實?黨課教育視頻，老師們對如何把工作做實、做細(xì)、做到位有了新的認(rèn)識，工作不嚴(yán)不實、不作為、假作為表現(xiàn)在哪些方更加清楚了。（楊昌軍在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)監(jiān)測三個制度）學(xué)習(xí)了《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測三個制度》后，各位教師清楚地知道了中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測的內(nèi)容有哪些方面，師德師風(fēng)建設(shè)中各自負(fù)哪些責(zé)任，怎樣問責(zé)。怎樣對師德師風(fēng)進(jìn)行考核評價。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)崗位安全工作指南》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故與預(yù)防處理條例》，全體教職工清楚了各自的各位職責(zé)，在每一個各位上要怎樣做，負(fù)什么責(zé)任，安全上要注意什么，注意對學(xué)生進(jìn)行救護(hù)，怎樣處理校園內(nèi)發(fā)生的安全事故，哪些是我們應(yīng)該負(fù)責(zé)的哪些是我們應(yīng)該盡到的職責(zé)等都有了一個清晰的了解。

學(xué)習(xí)了《違反職業(yè)道德處理規(guī)定》和《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》，全體教職工更深入理解了作為一名人民教師，要從哪些方面提升自己的（趙天文在組織職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)）職業(yè)道德修養(yǎng)，作為一名學(xué)校的工作人員要遵守哪些職業(yè)道德規(guī)定，哪些方面是我們應(yīng)該做的，哪些是禁止的，都在教師們的腦海中留下了上課的印象。

在12日培訓(xùn)結(jié)束后，組織全體教師重溫《貴州教師誓詞》，并舉行了宣誓。

總之，通過這一周的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對全體教師的精神上是一次洗禮，增強了當(dāng)好一名人民教師的信心，堅定了在教育戰(zhàn)線上做奉獻(xiàn)的信念。（在教學(xué)貴州教師誓詞宣誓）