第一篇：師德師風(fēng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1

柳樹中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)暑假集中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

（一）射洪縣柳樹中學(xué)根據(jù)市委市府的部署和市縣教育主管部門的具體安排，積極籌劃暑假師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。

向小平校長(zhǎng)接到通知后，積極召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究會(huì)，研究布置一系列相關(guān)工作，成立師德師風(fēng)暑假集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，向校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席于天國(guó)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括：三個(gè)副校長(zhǎng)陳大志、李吉年、何道銳，三個(gè)主任：敬永松、陳庭遠(yuǎn)、李文，任務(wù)具體落實(shí)到責(zé)任人。

學(xué)校辦公室根據(jù)上級(jí)的具體要求，進(jìn)行了前期的資料準(zhǔn)備，制定了暑假師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)安排表，準(zhǔn)備了一本詳盡的資料匯編，包括上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、政策法規(guī)、柳中經(jīng)典、身邊典型。

學(xué)習(xí)形式采取上午集中學(xué)習(xí)，下午分年級(jí)分部門組織教職工開展討論、交流和自學(xué)等。我們精心設(shè)置討論題目,如“我們學(xué)校教師師德師風(fēng)還存在哪些問題？如何繼承和發(fā)揚(yáng)柳樹中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)？教師應(yīng)如何作學(xué)法、知法、守法的典范”等等。

辦公室制定了學(xué)習(xí)紀(jì)律要求，嚴(yán)肅考勤制度，要求教職工學(xué)習(xí)有筆記，討論有記錄，交流有心得，學(xué)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室存檔，并把此次學(xué)習(xí)情況納入2011年師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)，將與評(píng)先、評(píng)職等掛鉤。

第二篇：師德師風(fēng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2015年

【簡(jiǎn)訊】：全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議

【簡(jiǎn)訊】：黎明學(xué)?！斑M(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

【簡(jiǎn)訊】：黎明學(xué)校圓滿完成師德師風(fēng)“查擺問題”工作 【簡(jiǎn)訊】：黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效 【簡(jiǎn)訊】：樹典型 立楷模

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

（第一期）

2015年9月26日

全體教職工參加學(xué)校師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議

根據(jù)教育局相關(guān)文件、通知精神和鎮(zhèn)聯(lián)校的工作安排，我校全體教職工于9月26日16：40分由劉校長(zhǎng)組織，準(zhǔn)時(shí)在辦公室參加了全校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)議。

會(huì)議由學(xué)校陳校長(zhǎng)主持，首先校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了縣教育局張局長(zhǎng)在全縣師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)上的講話以及德教發(fā)【2015】91號(hào)文件，大家明確了師德師風(fēng)建設(shè)的必要性及重要意義。各教師認(rèn)真做好了會(huì)議記錄，會(huì)場(chǎng)秩序井然。

最后，教師代表鐘權(quán)祿及全校教職員工也明確表示，一定按照教育局及學(xué)校要求，樹好師德，積極工作，為陽城教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

（第二期）

2015年10月18日

黎明學(xué)?！斑M(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ”初顯成效

為了將這次加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入、扎實(shí)地開展下去，在召開師德師風(fēng)動(dòng)員再動(dòng)員會(huì)以后，結(jié)合我校的實(shí)際，10月18日師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組制定出了本次建設(shè)活動(dòng)方案，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我校廣大教職工的師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上了一個(gè)健康穩(wěn)定的發(fā)展階段，我校的教育事業(yè)正朝著蒸蒸日上的美好未來而昂首向前！

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

（第三期）

2015年10月30日

黎明學(xué)校圓滿完成師德師德師風(fēng)“查擺問題”工作

在查擺問題階段，學(xué)校圓滿完成了師德師風(fēng)“查擺問題”工作。

一、認(rèn)真動(dòng)員做好發(fā)動(dòng)

在保質(zhì)保量做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，我校及時(shí)轉(zhuǎn)入了第二階段的工作。為了把“查擺問題”階段工作做扎實(shí)，學(xué)校召開了社會(huì)各層查擺問題專題座談會(huì)議、發(fā)分調(diào)查問卷、開展了“四評(píng)議”活動(dòng)。在評(píng)議過程中，社會(huì)各層對(duì)學(xué)校和教職工工作做了肯定與鼓勵(lì)，同時(shí)也提出了寶貴意見。陳校長(zhǎng)做了工作總體部署，全體教職工統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了任務(wù)和要求，增強(qiáng)了自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、自查自糾準(zhǔn)確到位

評(píng)議結(jié)束后，為找準(zhǔn)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，學(xué)校組織全體教職工召開專題民主生活會(huì)。全校教職工結(jié)合自身工作實(shí)際，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題，并進(jìn)行了廣泛交流。

三、抓好結(jié)合追求長(zhǎng)效

在查擺問題階段，學(xué)校教育和教師自我教育相結(jié)合；自律與他律相結(jié)合；師德師風(fēng)教育與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。目前，我校已開始進(jìn)行師德教育第三階段的籌劃，以“教書育人高標(biāo)準(zhǔn)，日常管理精細(xì)化，師德師風(fēng)零投訴，敬業(yè)愛崗零缺陷”為師德教育目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的學(xué)校。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

（第四期）

2011年11月8日

黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效

根據(jù)縣局、鄉(xiāng)教辦有關(guān)文件精神部署安排，我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入整改建制階段。首先，我校陳校長(zhǎng)組織全體教職工針對(duì)第二階段查找出的突出問題，召開了“查找原因 研究解決辦法的專題民主生活會(huì)”。全體教職工對(duì)學(xué)校、自身和他人存在的不足，通過大家提，互相幫，進(jìn)一步溝通了思想，增進(jìn)了解，明確了努力方向，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)。接著，學(xué)校根據(jù)研究討論結(jié)果制定出了詳細(xì)的整改方案及具體措施。陳校長(zhǎng)向全體教師傳達(dá)了《黎明學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，對(duì)我校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。活動(dòng)最后，校長(zhǎng)及全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，對(duì)師德師風(fēng)做出鄭重地承諾。此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)提升教師的職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象起到了積極的促進(jìn)作用，真正使這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

黎明學(xué)校2015年開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

（第五期）

2011年11月19日

樹典型 立楷模

在本次師德師風(fēng)建設(shè)中，我校充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，并通過學(xué)生的問卷調(diào)查。這次活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的有等優(yōu)秀教師。他們團(tuán)結(jié)合作、關(guān)愛學(xué)生的意識(shí)，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。在他們的引領(lǐng)下，各位教職工聯(lián)系自身工作實(shí)際，在活動(dòng)最后階段紛紛寫出了師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)心得體會(huì)?？偨Y(jié)中認(rèn)清了自己的不足，明確了今后工作努力的方向。

第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

2016.4.5下午我校按照上級(jí)安排組織教師學(xué)習(xí)，“關(guān)于環(huán)縣二中教師馬亞峰嚴(yán)重體罰學(xué)生事件和省市主要領(lǐng)導(dǎo)的批示精神”，按照全市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的緊急會(huì)議精神和《慶陽市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)的緊急通知》要求。

教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。

切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，堅(jiān)決查處和整治師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，杜絕“馬亞峰事件”再次重演。

全體教師要愛生如子，做學(xué)生的知心朋友。

我校教師通過校長(zhǎng)的解讀學(xué)習(xí)，教師們情緒高漲，對(duì)影響教師隊(duì)伍的害群之馬都非常恨之。

通過這次學(xué)習(xí)，我校教師都紛紛議論，通過這次事件以后，一定不能再出現(xiàn)像那樣的教師，害人害己。希望我們教師隊(duì)伍能得到社會(huì)各界的認(rèn)可。我們一定好好教學(xué)，好好育人。做一名高素質(zhì)的人民教師。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由學(xué)校校長(zhǎng)王啟貴主持，全體教職工參會(huì)。

會(huì)上，學(xué)校支部書記、校長(zhǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王啟貴做動(dòng)

員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣

教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)實(shí)施方案》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)具體活動(dòng)開展詳細(xì)安排。

王啟貴在動(dòng)員會(huì)講話中指出，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師的必然要求，也是針對(duì)目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報(bào)告中他強(qiáng)調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會(huì)

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重 大意義；二要充分認(rèn)識(shí)到教

師隊(duì)伍中師德師風(fēng)存在的問

題；三要確保師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)取得實(shí)效。并結(jié)合本校

實(shí)際現(xiàn)狀，提出三點(diǎn)要求：

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展兩不誤，雙促進(jìn)；三是強(qiáng)化管理，力求實(shí)效。重點(diǎn)要抓好機(jī)制建設(shè)，建立完善激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、懲戒機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。

動(dòng)員大會(huì)的召開為教師塑造新時(shí)期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開創(chuàng)了一個(gè)良好的局面。

師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅(jiān)持在每次的教師例會(huì)上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進(jìn)事跡報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅(jiān)定不移、真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

東勝區(qū)第九小學(xué)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責(zé)任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學(xué)組織全體教師在會(huì)議室進(jìn)行了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上王滿倉(cāng)校長(zhǎng)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師---習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》以及《教育部出臺(tái)教師收受禮品禮金“六項(xiàng)禁令”》，通過學(xué)習(xí)老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。緊接著學(xué)習(xí)了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對(duì)我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學(xué)習(xí)了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《鄂爾多斯市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。

通過這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做受學(xué)生愛戴、讓社會(huì)滿意的教師。坪梅小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月實(shí)施方案，營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風(fēng)問題，坪梅小學(xué)從一至六年級(jí)各班隨機(jī)抽出15名學(xué)生，由德育副校長(zhǎng)肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)與差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學(xué)校對(duì)全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)方面的檢測(cè)，也反映出坪梅小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的決心和努力。學(xué)校將針對(duì)此次問卷逐步加以改進(jìn)，并落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊(duì)伍中進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學(xué)提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。針對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實(shí)抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)，利用每周例會(huì)定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)了縣教體局黨委書記、局長(zhǎng)康明在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)上的講話《關(guān)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的若干問題》，并舉事例進(jìn)行系統(tǒng)分析。

通過學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。該校把師德師風(fēng)作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、職務(wù)聘任和骨干教師評(píng)選的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國(guó)家的興亡、決定孩子的前途、命運(yùn)。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災(zāi)副業(yè)可補(bǔ)，而學(xué)生出次品就會(huì)殃及社會(huì)，使國(guó)家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師應(yīng)時(shí)刻不忘肩負(fù)的重大責(zé)任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長(zhǎng)在期盼我們。

本通過對(duì)《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對(duì)待事業(yè)的態(tài)度》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師們把自己的所得、所感、所悟及時(shí)的與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開展了“師德師風(fēng)演講活動(dòng)”或出師德師風(fēng)?？呀處煹膸煹卤憩F(xiàn)作為期末考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)列入考核目標(biāo)體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視，對(duì)教師隊(duì)伍師德建設(shè)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對(duì)通州片區(qū)教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

通過學(xué)習(xí)大家都認(rèn)識(shí)到：師德的一個(gè)重要方面就是要熱愛學(xué)生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教

書育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置。

教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)可敬的人。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參培教師都有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn) 報(bào)

通州小學(xué) 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

本以來，通過對(duì)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對(duì)待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對(duì)待同事與家長(zhǎng)的職業(yè)道德》共15學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開展了“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)?？?，期末認(rèn)真對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果列入個(gè)人期末考核目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度。

通過集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流，教師們都充分認(rèn)識(shí)到：為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時(shí)要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)

系才能和諧發(fā)展。

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通州小學(xué) 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

師德是一個(gè)很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。要想不被時(shí)代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)的尊重與信

賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

本通過《新時(shí)期師德修養(yǎng)》第六章《教師對(duì)待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實(shí)際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)?？ㄟ^參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢(mèng)想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自

己的使命更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的決心。

三年來，通過對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會(huì)上，在學(xué)生及其家長(zhǎng)們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會(huì)的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高

了，我們雖苦尤樂，開心知足。

第五篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

簡(jiǎn) 報(bào)

【第十二期】

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年10月26日

強(qiáng)化師德師風(fēng)

創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì)形象，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會(huì)，會(huì)上，學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。

會(huì)議一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來；要以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

簡(jiǎn) 報(bào)

【第十二期】

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校

2015年10月26日

強(qiáng)化師德師風(fēng)

創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，八德鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部開展了多種多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。使全體教師在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中更進(jìn)一步得到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的社會(huì)形象，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人為重任的、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提高，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

于2015年10月26日召開了師德師風(fēng)教育大會(huì)，會(huì)上，學(xué)校彭昌盛強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持以黨的十八大精神及相關(guān)政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開創(chuàng)新局面。

會(huì)議一致認(rèn)為，每一位教師都應(yīng)該要有憂患意識(shí)，都應(yīng)該要有主人翁精神，都應(yīng)該義不容辭地投身到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展事業(yè)中來；要以高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地把事情做細(xì)，把事情做好，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意，也讓自己滿意。