第一篇：先進(jìn)人物訪問報(bào)告

先進(jìn)人物訪問報(bào)告

你沒有想過要當(dāng)英雄，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的那一刻，你只想救出另一個(gè)更年輕的生命；你不是偉人，你只想著用不足一米六的身軀,扛起上有老下有小的一個(gè)家庭的責(zé)任；你需要的既不是光環(huán)也不是名利，而是全社會對農(nóng)民工的尊重。在托起與滑落的那一刻，你詮釋了生命的意義。龐曉達(dá)，你的 生命,重如泰山！

———題記 “平凡的人物，不凡的人生”這幾個(gè)字形容龐曉達(dá)先生短暫的一生是再合適不過了。龐曉達(dá)，一個(gè)來自草原深處的漢子，赤峰市阿魯科爾沁旗先鋒鄉(xiāng)新地村的普通農(nóng)民。2008年8月19日下午，他在遼寧省本溪市平山區(qū)北臺鎮(zhèn)打工時(shí)，為了救一名素不相識的13歲的落水少年，獻(xiàn)出自己年僅30歲的寶貴生命。留下了臥病在床的母親、雙臂殘疾的父親、身體單薄的妻子、年僅8歲的女兒和3間土房、6萬元“饑荒” 自己永遠(yuǎn)留在了異鄉(xiāng)。

在龐先生家中，我看到的是這幅景象：破舊的土房——全村唯一一家土房，小院中布滿野草，幽暗的屋子里臥病的老大娘??淚水不受控制得流下，當(dāng)英雄遠(yuǎn)去，留下的又何止悲傷？

2008年8月19日下午，剛剛到本溪打工半個(gè)月的龐曉達(dá)和連襟姜國軍來到細(xì)河榆樹林大橋下，準(zhǔn)備到下游30多

米遠(yuǎn)的工地搬模板。這時(shí)，河邊淺水區(qū)一個(gè)八九歲的男孩攔住他倆怯怯地說:“叔叔,救救他吧??”順著小男孩手指的方向，河中心深水處漩渦里一名男孩正在掙扎，而在周圍岸邊有許多人圍觀卻沒人下水救人。水已經(jīng)沒脖了，只露出一個(gè)小腦瓜和兩只小手在水面上亂撲騰??走在前面的龐曉達(dá)毫不猶豫地沖了過去，姜國軍喊著“救人”也跟了下去。

不會水的龐曉達(dá)“游”到小男孩身邊，幾次伸手拼命去抓，小男孩兒都從手邊滑走。這時(shí)小男孩兒就剩兩只小手還在水面掙扎了，龐曉達(dá)抓住小男孩兒用力往前一推，把小男孩順著水流方向推出了深水區(qū)，自己卻滑落到深水溝中再也沒上來。直到20日早晨7時(shí)40分，在距離救人地點(diǎn)下游約20米遠(yuǎn)的地方，龐曉達(dá)被萬和義手中的繩鉤拉出了水面。此時(shí),龐曉達(dá)早已經(jīng)停止了呼吸，讓所有人瞠目的是，被抬上岸來的龐曉達(dá)雙腿微屈，雙手舉在胸前，依然保持著向外推送的姿勢。此情此景，讓被救男孩兒的父親劉忠財(cái)和母親李桂珍淚流滿面，懷著無盡的感激和愧疚當(dāng)場跪在了地上??

這是何等的英姿，這又是何等的精神！當(dāng)村民說到這里，我不禁自問：如果是我見到了溺水兒童，我能做到這般嗎？ 答案竟久久不能得出。同時(shí)，我的腦海之中映出了那幅動人的“水中救人圖”，我仿佛看到小男孩在水中苦苦掙扎，小河邊聚了滿滿的人，他們神情冷漠，只做看戲的姿態(tài)，這時(shí)穿著工裝的龐先生出現(xiàn)了，他一頭扎進(jìn)水中將孩子舉出水面，自己卻沉了下去??周圍的人仍然神情淡漠，沒有人下水救我們的英雄??及時(shí)趕到的工友把孩子救上來，又把姜國軍救上來，如果不是工友們及時(shí)趕來，姜國軍和小孩兒也同樣活不了。如果姜國軍和小孩兒都死了，這件事還會有今天這樣的結(jié)果嗎?誰也很難說。出事時(shí)，當(dāng)時(shí)在岸邊有許多人駐足圍觀，可他們都扮演了魯迅筆下“看客”的角色，沒有人下水，沒有人伸出援助之手。與這些“看客”形成鮮明對照的是一群可愛的、可歌可泣的外地民工，這些“農(nóng)民工”可以說生活在城市的最底層，干著最臟最累的活兒，沒有地位，平時(shí)可能不被人注意甚至被一些市民瞧不起?？伤麄兊男撵`是純樸善良的，是最干凈的。他們當(dāng)時(shí)跳入河中是在最危急時(shí)刻做出的最本能的反應(yīng)，沒有一點(diǎn)猶豫，當(dāng)時(shí)的想法就是救人。但如果換了其他人，最本能的反應(yīng)恐怕是觀望或者退步,是“多一事不如少一事”，這就是差別。通過這件事，讓許多人改變了對“農(nóng)民工”認(rèn)識上的偏見。農(nóng)民工們大都與龐先生一樣，背井離鄉(xiāng)，他們的身上卻有著許多人沒有的真與純。龐先生雖身矮，脊梁卻挺得高，足以支撐天地；他讀書雖不多，精神卻崇高，足以為人師；他負(fù)債累累，但卻又極其富有；他，有資格睥睨于天地間。同樣的，所有的農(nóng)民工也有資格睥睨于天地間，他們并不低人一等！

這時(shí)村民又接著說道：“小龐就是這樣的人，懂事。他從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績一直都特別好?？上Ъ依餂]錢，父母又長期有病，他不得不輟學(xué)，回家種田。尤其近年來，他母親已經(jīng)臥床不起，家里還欠了許多債。小龐雖不大愛說話，卻生來一副熱心腸，這鄰居間誰家有點(diǎn)什么活，只要他看到了準(zhǔn)上前幫一把。有一年夏天，我身子不大利落，地里滿是雜草，家里有沒有能幫得上手的，還是小龐幫我拔的草，澆的水；他家西院蓋新房時(shí)，多虧了小龐挑水和泥，這新房才蓋起來；他家東院??可惜了這么好的孩子，年紀(jì)輕輕就??唉！他家里困難，還有個(gè)那么小的孩子，父母身體不好，媳婦也干不了重活，唉，這可咋辦呦！”說完村民眼中竟閃著淚花，滿臉的懷念。

原來，對龐先生來說助人已經(jīng)是一種本能；原來，他在家中就是一副熱心腸；原來，他還曾經(jīng)學(xué)業(yè)優(yōu)異；原來??英雄遠(yuǎn)去，留下的不只是不朽的精神，還有那化不開的憂傷，解不開的心結(jié)，說不盡的苦楚，道不明的懷戀??

龐先生的老父在剛剛知曉兒子救人身亡時(shí)，只說了一句：“我一聽（救人的事），就和我想的一樣，這就對了，就是我兒子的性格，他，就是這樣的人?！?/p>

龐先生的老父邊抽著旱煙邊告訴我說：“曉達(dá)也喜歡抽旱煙，但最主要的還是比買煙卷省錢。曉達(dá)這孩子為了這個(gè)家天天是拼死拼活地干，在外打工舍不得亂花一分錢，你看這個(gè)賬本?！闭f著遞給我一個(gè)皺皺巴巴的小本子，上面記載了龐先生外出打工時(shí)的收支情況，支出中“洗澡1.5元、冰棍1元”等等都記得清清楚楚。龐家老父早已淚水滿眶，一旁的小孫女也放聲大哭，直喊著要爸爸。她說爸爸答應(yīng)賺錢供她讀書，給她買課外書，還要給她買好多好多玩具，她說爸爸教她做人要誠實(shí)還要助人為樂，她說爸爸是天下最好的人，她說她想爸爸了??龐家老父擦了擦臉上的淚，又接著說：“曉達(dá)他是老大，是頂孝順的，也是最讓人放心的一個(gè)。他打工的錢大都給我和他媽買了藥，自己也是緊衣縮食的，舍不得花錢。兩個(gè)小兒子身體也不大好，這么多年了，都是他養(yǎng)著我和他媽呀！唉，這么好的兒子，家里的頂梁柱，就這么??”話還沒說完，老人的淚就再次落下，看著老人花白的頭發(fā)，滿布皺紋的臉，我心酸不已。

龐先生原就是一個(gè)孝順又極有善心的人,他若見了這般情景又會如何？“你沖進(jìn)湍急的河水，用雙手推舉起生命……”，英雄已去，但英雄的精神卻會被人永遠(yuǎn)的記住。作者張清洲希望用這種方式把在歌曲中被其稱為“好弟兄”的龐曉達(dá)的英雄事跡廣為傳頌。在龐先生的身上，有著舍己為人的美好品質(zhì)，更為可貴的是他將救人視作一種本能，一種深入骨髓的本能。這值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。人生的路很長，人是在不斷探索學(xué)習(xí)中漸漸學(xué)會如何做一個(gè)人的，我想，龐曉達(dá)先生值得作為我們?nèi)松飞系陌駱?，他教會我們的不僅僅是如何做一個(gè)人，更是如何做好一個(gè)人。

第二篇：訪問報(bào)告

訪問報(bào)告

----網(wǎng)商交流平臺主管

思路：訪問報(bào)告要包括訪談對象，被訪談組的基本情況，訪問提綱，訪談對話記錄，總結(jié)和體會這幾大內(nèi)容，范文如下：

訪談對象：

網(wǎng)商交流平臺主管

職務(wù)：二組主管

性質(zhì)：兼職平臺

被訪談組織的基本情況：

QT平臺兼職：

淘寶方面

兼職

400左右

誠信兼職，多勞多得

訪問提綱：

1.您認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的管理者應(yīng)具備哪些技能？其中最重要的技能是哪個(gè)？

2.平臺的核心競爭力體現(xiàn)在哪一方面？

3.這樣的管理模式有什么優(yōu)點(diǎn)？

4.如何更好的管理員工，是否有相應(yīng)的員工管理制度？

5.某一天的工作活動。

6.對于平臺的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

訪談記錄：

領(lǐng)導(dǎo)才能，質(zhì)量管理。及時(shí)掌握信息，有組織能力，有敏銳的洞察力，在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動中，要有應(yīng)變能力。其中最重要的是把握機(jī)會的能力。1、您好，很高興能進(jìn)行這次訪談活動。能不能簡單談?wù)勀J(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的管理者應(yīng)具備哪些技能？其中最重要的技能是哪個(gè)？

QT平臺兼職首先靠的是一定的人數(shù)，再加上有效地管理，誠信兼職，人員安排和培訓(xùn)上一定要把好關(guān)，這樣平臺才能持久。那么請問一下，您認(rèn)為該平臺的核心競爭力體現(xiàn)在哪一方面？?2、會員們之間更具有凝聚力，更好管理。那么，這樣的管理模式有什么優(yōu)點(diǎn)使您更為偏愛呢？?3、我們有自己的會員條例，賞罰分明。而且把自己當(dāng)成一個(gè)會員，而不是管理者。那您認(rèn)為，如何才能更好的管理會員呢？是否有相應(yīng)的會員管理制度呢？?4、也就是從會員的角度出發(fā)來考慮問題，這樣比較有人性化。使會員產(chǎn)生一種向心力，從而逐漸使會員把平臺一切工作當(dāng)成自己應(yīng)該做的。

總結(jié)和體會：

身為主管這一管理者，對象是整個(gè)平臺，需要的不僅僅是深厚的行業(yè)認(rèn)識，對于資金風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)，更多的是公司企業(yè)的運(yùn)行能力——管理能力，尤其在概念能力上。通過本次課業(yè)的完成，對于管理者的職能權(quán)限和管理模式都有了更多地了解。

最后，管理不是憑空誕生的，是給予公司企業(yè)的基本情況，需要發(fā)揮人的主觀能動性。一個(gè)平臺如何發(fā)展，需要怎樣的人才都是值得管理者深思的問題。

管理的模式和結(jié)構(gòu)更不是一成不變，是需要不斷“更新”和“補(bǔ)漏”的。通過本次的采訪，讓我更好地將理論和實(shí)踐聯(lián)系。而“管理”二字需要更多地體驗(yàn)和實(shí)踐，是需要日后不斷的探討和研究的。

第三篇：先進(jìn)人物報(bào)告

我是14135

先進(jìn)人物訪談

剛剛做完家教才發(fā)現(xiàn)做老師是有多累，才真正明白了當(dāng)時(shí)老師的用心和艱辛，于是坐上回老家的車去看看母校，看看為我們辛勤付出的老師。（以下為訪談內(nèi)容）

??

我：作為一個(gè)教師您之所以如此優(yōu)秀肯定是因?yàn)槟類壑@個(gè)職業(yè)，那么是什么促使您有當(dāng)老師的想法呢？

陳老師：無所謂優(yōu)秀不優(yōu)秀，我只覺得作為一個(gè)人民教師都是光榮的。

而我只是盡自己最大的努力做到最好。我之所以想成為一名教師是受我自己啟蒙老師的影響，他每天都那么快樂，而且小時(shí)候很單純地喜歡站在講臺的感覺。

我：可是長大了還是知道作為老師是很辛苦的。怎么會想把教師作為

自己的職業(yè)呢？

陳老師：其實(shí)懂事之后不再只是單純地喜歡，而是把她作為一個(gè)理想，充滿崇敬的。因?yàn)槲业睦蠋熃o我的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，還有如父似母的關(guān)懷。我想我應(yīng)該回報(bào)給社會。而且我很喜歡孩子，喜歡看孩子獲得進(jìn)步和成就之后的微笑。

我：那么您覺得對于學(xué)生只要把他們當(dāng)作孩子就可以么？

陳老師：其實(shí)我并不這么認(rèn)為，因?yàn)槿绻划?dāng)孩子看的話會很心軟的而且也會有代溝。我在角色上是多元素的，學(xué)習(xí)上是老師，生活

上是母親，而更多時(shí)候我是作為一個(gè)大朋友的，我覺得只有這樣才能全面的了解并幫助我的學(xué)生。

我：您也知道，學(xué)生有時(shí)是會有些叛逆，會故意和老師對著干的。您

有遇到過么？

陳老師：這個(gè)肯定是會有的，一方面不是每個(gè)學(xué)生都能理解老師，另

一方面老師也不可能不會犯錯(cuò)。所以師生矛盾還是存在的。我：那您是如何處理的呢？

陳老師：就拿我01年的某個(gè)學(xué)生來說吧。他學(xué)習(xí)成績相對其他同學(xué)

有些不如意，然后又比較叛逆，也就是很多人所謂的“問題學(xué)生”。開始我說什么他都不聽，甚至有時(shí)候還會“頂嘴”。起先我也很生氣，我想我也是為他好啊，他怎么不明白呢，偶爾也會因此心情不好?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)一個(gè)人的時(shí)候他總是很安靜，默默地看遠(yuǎn)方，眼神里是對未知前途的迷茫。我想他是害怕別人發(fā)現(xiàn)他的脆弱和內(nèi)心的孤獨(dú)，所以想幫幫這孩子。

我：那后面怎么了呢？

陳老師：后來我就找他談話了，讓他幫忙管理班級事務(wù)，做班主任助

理，給他足夠的信任，同時(shí)告訴他不要因?yàn)楣ぷ鞯⒄`了學(xué)習(xí)。我：那結(jié)果呢？

陳老師：他不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且和同學(xué)的關(guān)系也更融洽了。他上大

學(xué)之后還跟我說多虧了我對他的信任和重視。其實(shí)他犯錯(cuò)誤了我還說會很嚴(yán)格地批評他，可是他說正是因?yàn)榻?jīng)常的鼓勵(lì)和偶爾的批評他才感覺到真切。其實(shí)多虧他自己的努力和自我價(jià)值的認(rèn)

識。現(xiàn)在他還經(jīng)常給我發(fā)發(fā)短信問候我呢，很欣慰！看到他現(xiàn)在過得不錯(cuò)感覺很幸福，就像是看到自己的孩子很幸福。

我：那如果是碰到學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生驕傲、沾沾自喜怎么辦呢？因

為這類學(xué)生往往都是在鮮花和掌聲中長大的，心理承受能力相對比較差的。

陳老師：其實(shí)這也是經(jīng)常會遇見的問題。我的處理方式很簡單，對大

家一視同仁。因?yàn)檫@樣下來這部分學(xué)生會感覺不公平，會重新審視自己，然后會努力做到更好。要知道每個(gè)學(xué)生都是希望老師能看重自己的。當(dāng)然要適時(shí)地給予他們肯定，這樣他們才不會有失落感，才會明白自己很優(yōu)秀，而且會知道學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀并不是生活的全部。

我：那如果學(xué)生誤會您，您會怎么辦？

陳老師：當(dāng)然都會委屈，呵呵?我會坦然地跟大家聊這件事。就像有

一次，我突然對我某一個(gè)學(xué)生特別好，上課老提她問，課后經(jīng)常找她談心，有時(shí)還帶她回家吃飯什么的。她學(xué)習(xí)確實(shí)不好，家庭經(jīng)濟(jì)情況也確實(shí)不錯(cuò)。然后班級就有同學(xué)覺得我是收了禮之類的。

我：那肯定是她家里出什么問題，或者她自己遇到什么難題了吧。陳老師：是啊。那段時(shí)間她爺爺剛?cè)ナ溃歉鵂敔旈L大的，跟

爺爺特別親，心里自然不好受。再加上爸媽要回去處理后事，所以她一個(gè)人我不太放心。我開始沒有解釋，因?yàn)槲也幌虢o她造成傷害，因?yàn)槿嗽谀莻€(gè)時(shí)候都是很敏感的。

我：那事情后來怎么澄清的呢？

陳老師：說到這，我真的很感動。就是有一天下了課突然間收到一封

同學(xué)們得道歉信才知道她在語文課的課前演講時(shí)說了這件事，不顧自己的痛處為我解釋。當(dāng)時(shí)我心里就暖了，呵呵，一下子覺得所有的委屈都值了。所以說還是得對孩子們充滿信任??！

我︰這倒是挺值的。對了，我看您這么大熱天的還在備課，都中暑了

（老師脖子上有刮痧的痕跡），很辛苦吧。而且這是假期啊，怎么不休息下呢？

陳老師：哦，我是在給班級的一些學(xué)生補(bǔ)課，他們各自情況不同，所

以得花點(diǎn)工夫。我這人一想問題就忘事，呵呵，所以忘開空調(diào)了，就中暑了，自己刮下就沒事了。假期能做自己喜歡的事還是挺開心的，而且每天我都會去河濱廣場散步啊，挺輕松的。而且他們不是也在學(xué)習(xí)么，陪他們一起奮斗，可以安下他們的心。

我：怪不得聽說您經(jīng)常上課上到嗓子出不了聲才去看，老師還是要注

意自己身體呢。

陳老師：恩，這倒是。他們也常這樣說，可是同學(xué)們的課一節(jié)也不能

落下啊，又不放心別人代課，呵呵，所以自己扛著。

我：您真是會為學(xué)生著想，總是用行動感召著同學(xué)們。那新學(xué)期對同

學(xué)們有什么期望呢？

陳老師：其實(shí)對同學(xué)們做人、學(xué)習(xí)各方面還是很放心的。就希望孩子

們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，德智體美勞全面發(fā)展。然后最最重要的是開開心心。

??

個(gè)人心得

采訪陳老師過后，我感慨良多。是感恩造就了太的教師夢，是奮斗成就了她的理想。從此將自己的全部獻(xiàn)給她熱愛的事業(yè)，她深愛的孩子們，也獻(xiàn)給那平凡的三尺講臺。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她用自己的青春澆灌下一代的未來，她就是那落紅，即使消殞也守護(hù)著稚嫩脆弱的希望。

嚴(yán)于律己，寬以待人。對別人她從不苛求，對自己卻斤斤計(jì)較。總希望自己做到完美，事實(shí)上她確實(shí)在努力做到完美，而且在我們心中她就是完美。她平易近人卻很有原則，對學(xué)生一直一視同仁。她寧愿自己委屈也不傷害任何一個(gè)學(xué)生。她為學(xué)生稱其一片天，用母親的愛和包容教育著一批又一批的學(xué)生。她說那是她的驕傲，可是這又何嘗不是我們的榮幸。

她懂得因材施教，懂得循序善誘，懂得以身作則、言傳身教。所以她的學(xué)生總數(shù)那么優(yōu)秀，即使沒有成為國家的棟梁，也是國家最合格的公民。

對生活，她知足，所以常樂。對自己的生活很滿意，總能找到自己生活的樂趣。對事業(yè)，她貪心，所以進(jìn)步。她從不停留在當(dāng)前的水平，總在為學(xué)生尋找最適合的方法。

“我，只是一位平凡的人民教師?！边@是陳老師自己說的。而我看見了平凡下蘊(yùn)藏的偉大，那是付出，是包容，是進(jìn)步，是愛，是中華民族的脊梁，是一個(gè)高大的中**親似的教師形象。她真正是能配

上“學(xué)為人師，行為世范”。

再一次，我了解了陳老師，也在一次深刻了解了教師這個(gè)神圣的事業(yè)。向全天下的老師致敬！

第四篇：校友訪問報(bào)告

校友訪問報(bào)告

校友簡介：張海云，女，是原太原工業(yè)大學(xué)無技9301班的學(xué)生，畢業(yè)后就云了廣州，現(xiàn)在金鵬電子信息機(jī)器有限公司就職，并一直居住在當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在有一個(gè)很可愛的兒子。新的手機(jī)號碼是：***，QQ是：764209736，郵箱是：hexcloud@21cn.com。

學(xué)校在暑期組織的這次以“走訪理工大校友足跡”為主題的活動，我認(rèn)為是非常有意義的。讓我們積極投身于社會實(shí)踐，在訪問校友的過程中，得以收獲。

由于條件所限，本次訪問采取的是電話采訪。

剛剛聯(lián)系到張校友時(shí)，她本人很謙虛，因?yàn)橛X得自己作為公司職員并不算成功。但是我覺得，一個(gè)人的成功也不應(yīng)該只看事業(yè)，人活著也并不是只在為事業(yè)而活。做為比自己大17屆的畢業(yè)生，她的經(jīng)驗(yàn)，必定是有很大價(jià)值的。事實(shí)也是如此。

采訪的第一個(gè)問題是最常見的：“您畢業(yè)后是考研不是直接去工作，是自己選擇南城市，還是公司決定了您在的城市？”她說：“是否考研完全取決于你想要的是什么樣的生活。并沒有決定的好與不好的界限。我就是想畢業(yè)后到社會上去，而且選擇了廣州，畢業(yè)后就先到了那里，然后找工作。這個(gè)城市的優(yōu)勢在哪，我想不用我說，你肯定明白，喜歡大城市，同在在這里定居。

您在實(shí)際工作中運(yùn)用學(xué)校里學(xué)到的知識多不多？用的比較多的是哪一方面？這也是我比較關(guān)心的問題。她說，說實(shí)話，大學(xué)的專業(yè)知識只占百分之四十，企業(yè)單位還是比較注重你的誠信，為人處事，敬業(yè)精神，創(chuàng)新能力，執(zhí)行力，職業(yè)道德以及耐挫性等等的綜合素質(zhì)（過后自己總結(jié)的）。所以，能力決定一切。

您在工作上的人際交往中，覺得最重要的品質(zhì)是什么？工作和生活中，覺得最重要的品質(zhì)是：熱心助人、開心樂觀、積極進(jìn)取。三個(gè)詞我倒是覺得概括的很全面，對別人，熱心助人，獲得好的人際；對自己，開心樂觀，這樣能避免工作中諸多不順帶來的郁悶，活出自己的思想境界；對工作積極進(jìn)取，是自己的事業(yè)心，也是對自己的未來，對自己的人生負(fù)責(zé)。所以不知張校友是否是隨意說的，但是確實(shí)也就是那樣，與其同事之間勾心斗角，還不如保持這樣坦蕩的姿態(tài)。

我發(fā)現(xiàn)張校友特別對旅游情有獨(dú)鐘，他去過澳門，陶家鄉(xiāng)，小洲村，臺山康橋，嶺南，東北等等，雖然很多地方我不知道是哪。我問，你的興趣愛好，尤其是旅游，旅游給你的感覺是什么？她簡單的說：旅游就是換一種心情了，忙里偷閑了給自己放假了。我倒是覺得，旅游首先是一種興致，是一種生活態(tài)度，旅游讓眼光變的不同。繁忙的生活讓人們忘記了自己最初想要的是什么，換一種心情，你就顛覆你生活的世界。

張校友說，其實(shí)大小城市都差不多，但是不試試你怎么知道自己不行，所以要證明自己可以在喜歡的地方立足。不管怎樣，相信自己就好了。大膽想，大膽做，不要荒費(fèi)時(shí)間就OK。無論如何，不管今后的工作是哪方面，都要能多學(xué)就多學(xué)。（原話）我說，是啊，大學(xué)四年是如此的有限，如果不抓緊時(shí)間把握最好的時(shí)光給自己充電。真正電量不足的時(shí)候，恐怕沒有那么長的時(shí)間干等了。

明確自己想要的是什么，雖然張校友的工作是公司職員，但是她有她的家庭，就像我和她講的能做好一個(gè)好媽媽也是極大的成功了。人都要學(xué)會追求自己的幸福，投其所好做自己喜歡的事，懂得奮斗但也不強(qiáng)求自己，也不要覺得不符合自己的價(jià)值觀的東西就是沒有價(jià)值的，或事業(yè)有成，或生活平淡，其中的滋味是自己品味出來的。我倒是覺得張校友活得很開心，活出了自我，懂得享受生活而不是一味的勞碌。

大學(xué)的我們應(yīng)該是幸福的時(shí)光，但是我們也不能沉溺，而是明確自己的追求，努力為之奮斗，或者說在大學(xué)為之打好基礎(chǔ)，為未來做好準(zhǔn)備。從這次訪問中，我提煉出兩個(gè)關(guān)鍵字，一就是不浪費(fèi)時(shí)間，二就是多學(xué)習(xí)。這樣才不至于荒廢，沒有什么固定的途徑就是通向成功的，只要我們多學(xué)習(xí)，開闊自己的視野，不要活得局限于自身的那點(diǎn)想法，多看看外面的世界，對于我們的思想覺悟，人生境界必定是有諸多好處的。

第五篇：先進(jìn)人物訪談報(bào)告

先進(jìn)人物訪談報(bào)告

前言：

看到這個(gè)作業(yè)題目，我一下子有點(diǎn)不知所措。什么是先進(jìn)人物？怎樣才稱得上是先進(jìn)人物？他們的事跡一定要像感動中國人物的事跡那樣驚天地泣鬼神嗎？我的身邊有先進(jìn)人物嗎......我的腦海里一下子涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)疑問。幸而，我內(nèi)心深處有一小小的聲音在告訴我答案。不，任何一個(gè)為人民服務(wù)，有益于人民、社會和國家的人都是先進(jìn)人物，而感動中國十大人物只是廣大先進(jìn)人物的代表，只要我們用心留意生活，我們就會有新的收獲。

于是，我把目光停留在了我爺爺身上。他今年已經(jīng)有76歲了，本來早可以退休頤養(yǎng)天年的他卻還擔(dān)任著村干部的職務(wù)，因?yàn)榇謇锎蟛糠值哪贻p人都外出打工了，所以實(shí)在找不到合適的人來擔(dān)當(dāng)此任。不僅如此，他很勤勞，他現(xiàn)在還干很多農(nóng)活，如果不是一年之前的一場重病，他都還自己種田。他說：趁現(xiàn)在還能動，能自己干的就自己干，兒女們的負(fù)擔(dān)都還很重，能給他們減輕一點(diǎn)兒就是一點(diǎn)兒。他還很簡樸，我從小長到大就沒有見過爺爺買幾件新衣服或者是幾雙新鞋子。一如既往的中山裝，解放牌膠鞋，外加一頂冬天戴的帽子。手上戴著一塊現(xiàn)在市面上找不到的上鏈的表。自己也舍不得買東西吃，但他在舟曲泥石流，西南干旱的幫扶活動中帶頭捐款…..他做的每一件小事似乎都體現(xiàn)著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的品質(zhì)，難道他不是我身邊的先進(jìn)人物嗎？

時(shí)間：2011年2月3日

地點(diǎn)：湖南省桃源縣漆河鎮(zhèn)高碑村聯(lián)禾組（家中）

人物：張明生（爺爺）

事跡：勤儉節(jié)約

訪談記錄：

問：爺爺您是什么時(shí)候加入中國共產(chǎn)黨的？

答：應(yīng)該是1972年吧。

問：哦。那您是怎樣養(yǎng)加入中國共產(chǎn)黨的呢？據(jù)我所知您那個(gè)年代有書面申請和口頭申請兩種方式，不知你您是采用的哪種方式? 答：我是自己寫的書面申請。

問：那您那時(shí)候要滿足什么條件才能申請加入中國共產(chǎn)黨呢？

答：那時(shí)候講究的是將為人民服務(wù)落實(shí)到底，必須是基層干部才有資格寫申請書，再得經(jīng)過一層一層考核與審批，最終才能加入中國共產(chǎn)黨。

問：那您當(dāng)時(shí)為什么要申請入黨呢？

答：其實(shí)當(dāng)時(shí)我并沒有什么特殊的想法，只是認(rèn)為入黨是一件特別光榮的事，毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨要指引人民過幸福的日子，咱怎么也得跟上毛主席的步伐一步一步向前走吧……但后來才知道那種簡單的思想是不對的，黨員肩負(fù)著比一般人更重的歷史使命；黨員應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感的人，他會對國家負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，也會對自己負(fù)責(zé)；他應(yīng)該充分發(fā)揮黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，事事處處以身作則。共產(chǎn)黨就是為老百姓謀福利的，需要我們?yōu)猷l(xiāng)親們辦更多的實(shí)事好事，用自己的行動為黨旗增光添彩！問：有一句話“優(yōu)秀的人才能入黨，入黨才能讓人更加優(yōu)秀”不知道您是怎樣看待這句話的？或者說先進(jìn)人物與黨員有什么必然聯(lián)系嗎？

答：就某種程度上而言這句話是對的，要經(jīng)過層層的選拔，考核最終才能成為合格的黨員，他必須是一個(gè)優(yōu)秀的人。而入黨之后，一名真正的黨員會更嚴(yán)格地要求自己，讓自己的品質(zhì)更加優(yōu)秀，注意自己的一言一行，更加努力地為人民服務(wù)，讓自己向黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加靠近。但是從另一方面講，后一句又是不對的，并不只是黨員才能為人民服務(wù)，才能做對國家有益的事，平凡的可以做出不平凡的事。像感動中國中的人物，有很多都不是黨員，但是他們做的事卻都是在為人民服務(wù)。我覺得是不是黨員都可以是先進(jìn)人物，黨員與平常人的唯一區(qū)別就是多了一份責(zé)任而已。

問：原來您對這句話的認(rèn)識這么深刻啊！其實(shí)您在日常生活中的勤儉樸素已經(jīng)成為了我們這的人榜樣，是我們心中的先進(jìn)人物，不知道您對這點(diǎn)有什么想法？

答：我覺得這只是我自己的一個(gè)習(xí)慣而已。不是有句名言嗎：誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過難關(guān)；誰在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會死于饑寒，這是利人利己的好事，何樂而不為？再說勤儉節(jié)約不是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？建國初期，有一首歌唱得好：勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢，咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上，千日打柴不能一日燒”。當(dāng)時(shí)，國人都把勤儉節(jié)約作為做人和干事業(yè)的行為準(zhǔn)則。然而隨著我國國力的增強(qiáng)和生活的改善，有些人把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。我呀只能先管好自己才能管好別人。

問：謝謝您的回答，很精彩。

總結(jié)：

采訪完畢感受頗多。首先，他有如此高的思想覺悟，對黨和黨員的認(rèn)識也很是深刻，而且在生活中也是一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)的黨員；然后勤儉節(jié)約似乎也不需要任何理由地了表現(xiàn)出來；一心為他人著想，把為人民服務(wù)作為自己的準(zhǔn)則，他就是我身邊的先進(jìn)人物，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

古人云:：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。唐朝詩人李商隱在《詠史》中也有“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢?！钡恼佌伕嬲]?？梢?，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)關(guān)乎國計(jì)民生的重大問題。但是隨著國力的增強(qiáng)與人民生活水平的改善，一些人卻把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了。當(dāng)前社會上一些地方和個(gè)人超越實(shí)際、盲目攀比的畸形消費(fèi)，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費(fèi)；過度包裝，極度美化的蓄意浪費(fèi)；“長明燈”、“長流水”的隨意浪費(fèi)更是比比皆是。這對構(gòu)建和諧社會造成了極大的危害，造成了許多不可挽回的損失。從我國的實(shí)現(xiàn)國情來看，我國仍然是一個(gè)發(fā)展中的人口大國，人均資源短缺，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約將是一個(gè)要永遠(yuǎn)倡導(dǎo)的精神，要在全社會提倡勤儉節(jié)約、珍惜勞力、創(chuàng)造財(cái)富的意識，為達(dá)到目標(biāo)而不畏艱難、銳意進(jìn)取的意識狀態(tài)和思想品格；堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、開拓向上的精神風(fēng)貌，為人民利益樂于奉獻(xiàn)的行為品質(zhì)，使這種對工作、對事業(yè)、對生活積極有為的人生態(tài)度，銳意進(jìn)取的世界觀、人生觀、價(jià)值觀深入人心。而我們作為21世紀(jì)的青年一代，雖然還無力控制或者改變這些現(xiàn)象，但是我們至少可以從自身做起，為他人樹立一個(gè)榜樣。特別是我們的學(xué)生黨員，更要肩負(fù)起這一重大任務(wù)。如果所有的人都有這一信念，我們的社會會更加和諧美好，那么我們每一個(gè)人也都會是先進(jìn)人物。