欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

      時(shí)間:2019-05-13 05:34:07下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)》。

      第一篇:2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

      http://004km.cn/tianjin/

      2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村

      教師隊(duì)伍建設(shè)

      天津事業(yè)單位招聘網(wǎng)為各位考生順利備考提供豐富熱點(diǎn)資訊。更多精彩內(nèi)容盡在事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!天津中公事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供2016事業(yè)單位面試熱點(diǎn)《“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)》,希望可以幫助考生提高面試水平,順利進(jìn)軍事業(yè)單位面試考試。

      “扶貧”的重要思想最早是總書記到湖南湘西考察時(shí)提出的概念。目前中國(guó)農(nóng)村地區(qū)還有7017萬貧困人口,這成為了中國(guó)全面建成小康社會(huì)的難題,正因如此,關(guān)于“扶貧”的話題也成為了現(xiàn)階段公考面試的熱門話題之一,本篇介紹了鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)與“扶貧”之間的關(guān)系,幫助考生們理解“扶貧”的相關(guān)內(nèi)容。

      1.熱點(diǎn)背景

      近些年,在中央一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)政策的作用下,在社會(huì)各方面的共同努力下,我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍有了較大改善,政策作用成效顯著。但由于長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境、歷史傳統(tǒng)等原因,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,政策作用有著顯著的區(qū)域性、階段性特征,即對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上地區(qū),初中及以上階段貢獻(xiàn)更顯著;而對(duì)農(nóng)村地區(qū),特別是偏遠(yuǎn)艱苦的、集中連片的貧困農(nóng)村地區(qū),村小、教學(xué)點(diǎn),效果尚不明顯,任重道遠(yuǎn)。城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍仍存在著較大差距,鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍仍是我國(guó)教育體系各環(huán)節(jié)中的一大主要短板。下不去、留不住、教不好,值得社會(huì)各界關(guān)注。

      2.熱點(diǎn)解析

      近兩年對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的調(diào)研顯示,目前主要存在以下五個(gè)突出問題:

      一、數(shù)量不足。尤其在一些中西部偏遠(yuǎn)、貧困農(nóng)村地區(qū)的村小、教學(xué)點(diǎn);

      二、隊(duì)伍不穩(wěn)定,流動(dòng)性大。特別是新入職教師,在頭半年或一年內(nèi),流動(dòng)性;

      三、老齡化嚴(yán)重。不少中西部連片貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師平均年齡已在45-50歲,一些村小和教學(xué)點(diǎn)教師的平均年齡已達(dá)50歲,甚至五十三、四歲。教師的補(bǔ)充、更新迫在眉睫;

      四、由此帶來的一個(gè)必然問題,就是知識(shí)老化、教育觀念更新滯后,教育教學(xué)能力不足;

      五、鄉(xiāng)村教師普遍負(fù)擔(dān)重、壓力大,一人教幾門課、教幾個(gè)班,白天晚上既是教師又是父母,是常態(tài)。

      天津事業(yè)單位考試網(wǎng)提供事業(yè)單位招聘和事業(yè)單位考試資訊、真題資料

      http://004km.cn/tianjin/

      鄉(xiāng)村教師是當(dāng)前我國(guó)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的短板。同時(shí),長(zhǎng)久以來是他們支撐了共和國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育大廈,他們是我國(guó)鄉(xiāng)村教育、新農(nóng)村文化建設(shè)的棟梁,因此,鄉(xiāng)村教師既需要關(guān)注,也值得全社會(huì)優(yōu)先、高度重視。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的階段,鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)理應(yīng)成為“扶貧”攻堅(jiān)的重點(diǎn)。

      制約鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、造成下不去留不住的原因是多方面的,既有客觀、歷史的、社會(huì)的,也有現(xiàn)實(shí)、政策制度上的,但最核心的問題有三方面:一是鄉(xiāng)村的偏遠(yuǎn)艱苦,甚至閉塞凋敝;二是長(zhǎng)期以來教師待遇相對(duì)較低,生活經(jīng)濟(jì)壓力比較大;三是社會(huì)地位較低,未得到應(yīng)有的尊重。

      面對(duì)全面建成小康社會(huì)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略目標(biāo),人力資源素質(zhì)、鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升迫在眉睫;同時(shí)面對(duì)在一些中西部集中連片貧困地區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)教師馬上面臨集中大批到齡退休的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),要想在短時(shí)期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)改變鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍下不去、留不住、用不好的狀況,有效地阻斷斷檔,必須突破常規(guī)思維,著力補(bǔ)短板,以改革的精神,著力體制機(jī)制突破,重在政策完善、制度建立,重拳出手,盡快出臺(tái)實(shí)施有針對(duì)性、有力度和有實(shí)質(zhì)性吸引力的教師待遇和地位的政策。

      具體的建議如下:首先,調(diào)整基礎(chǔ)教育教師工資結(jié)構(gòu),提高中小學(xué)教師的基本工資。這是提升職業(yè)吸引力的基礎(chǔ)性;其次,盡快建立艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師崗位特殊津貼制度,以及建立待遇收入的激勵(lì)機(jī)制;再次,依法依規(guī)有效解決農(nóng)村中小學(xué)教師的社保和住房,特別是落實(shí)好教師的醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn),以使他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī),安心從教;同時(shí),通過政府、企業(yè)和社會(huì)等的共同努力,通過機(jī)制創(chuàng)新,落實(shí)好教師周轉(zhuǎn)房或安居房,以鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè);最后,還應(yīng)多措并舉,使鄉(xiāng)村教師得到全社會(huì)應(yīng)有的尊重。例如調(diào)動(dòng)相關(guān)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,平時(shí)廣泛宣傳普通而偉大的教師的事跡,使教師獲得尊嚴(yán)感,獲得價(jià)值感,增強(qiáng)自身長(zhǎng)期從教、終身從教的內(nèi)驅(qū)力。要想提高貧困地區(qū)的受教育水平,實(shí)現(xiàn)“扶貧”,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是必由之路。

      更新事業(yè)單位考試信息請(qǐng)關(guān)注:天津事業(yè)單位考試網(wǎng)

      天津事業(yè)單位考試網(wǎng)提供事業(yè)單位招聘和事業(yè)單位考試資訊、真題資料

      第二篇:2016上海事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

      上海事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)制作

      2016上海事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教

      師隊(duì)伍建設(shè)

      “扶貧”的重要思想最早是總書記到湖南湘西考察時(shí)提出的概念。目前中國(guó)農(nóng)村地區(qū)還有7017萬貧困人口,這成為了中國(guó)全面建成小康社會(huì)的難題,正因如此,關(guān)于“扶貧”的話題也成為了現(xiàn)階段公考面試的熱門話題之一,在2014年遼寧政法干警的面試中就出現(xiàn)過這一話題。因此,備戰(zhàn)2016聯(lián)考面試的各位考生們必須將“扶貧”的相關(guān)內(nèi)容研究透徹,本篇介紹了鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)與“扶貧”之間的關(guān)系,幫助考生們理解“扶貧”的相關(guān)內(nèi)容。

      1.熱點(diǎn)背景

      近些年,在中央一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)政策的作用下,在社會(huì)各方面的共同努力下,我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍有了較大改善,政策作用成效顯著。但由于長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境、歷史傳統(tǒng)等原因,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,政策作用有著顯著的區(qū)域性、階段性特征,即對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上地區(qū),初中及以上階段貢獻(xiàn)更顯著;而對(duì)農(nóng)村地區(qū),特別是偏遠(yuǎn)艱苦的、集中連片的貧困農(nóng)村地區(qū),村小、教學(xué)點(diǎn),效果尚不明顯,任重道遠(yuǎn)。城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍仍存在著較大差距,鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍仍是我國(guó)教育體系各環(huán)節(jié)中的一大主要短板。下不去、留不住、教不好,值得社會(huì)各界關(guān)注。

      2.熱點(diǎn)解析

      近兩年對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的調(diào)研顯示,目前主要存在以下五個(gè)突出問題:

      一、數(shù)量不足。尤其在一些中西部偏遠(yuǎn)、貧困農(nóng)村地區(qū)的村小、教學(xué)點(diǎn);

      二、隊(duì)伍不穩(wěn)定,流動(dòng)性大。特別是新入職教師,在頭半年或一年內(nèi),流動(dòng)性;

      三、老齡化嚴(yán)重。不少中西部連片貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師平均年齡已在45-50歲,一些村小和教學(xué)點(diǎn)教師的平均年齡已達(dá)50歲,甚至五十三、四歲。教師的補(bǔ)充、更新迫在眉睫;

      四、由此帶來的一個(gè)必然問題,就是知識(shí)老化、教育觀念更新滯后,教育教學(xué)能力不足;

      五、鄉(xiāng)村教師普遍負(fù)擔(dān)重、壓力大,一人教幾門課、教幾個(gè)班,白天晚上既是教師又是父母,是常態(tài)。

      鄉(xiāng)村教師是當(dāng)前我國(guó)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的短板。同時(shí),長(zhǎng)久以來是他們支撐了共和國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育大廈,他們是我國(guó)鄉(xiāng)村教育、新農(nóng)村文化建設(shè)的棟梁,因此,鄉(xiāng)村教師既需要關(guān)注,也值得全社會(huì)優(yōu)先、高度重視。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的階段,鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)理應(yīng)成為“扶貧”攻堅(jiān)的重點(diǎn)。

      制約鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、造成下不去留不住的原因是多方面的,既有客觀、歷史的、社會(huì)的,也有現(xiàn)實(shí)、政策制度上的,但最核心的問題有三方面:一是鄉(xiāng)村的偏遠(yuǎn)艱苦,甚至閉

      塞凋敝;二是長(zhǎng)期以來教師待遇相對(duì)較低,生活經(jīng)濟(jì)壓力比較大;三是社會(huì)地位較低,未得到應(yīng)有的尊重。

      面對(duì)全面建成小康社會(huì)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略目標(biāo),人力資源素質(zhì)、鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升迫在眉睫;同時(shí)面對(duì)在一些中西部集中連片貧困地區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)教師馬上面臨集中大批到齡退休的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),要想在短時(shí)期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)改變鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍下不去、留不住、用不好的狀況,有效地阻斷斷檔,必須突破常規(guī)思維,著力補(bǔ)短板,以改革的精神,著力體制機(jī)制突破,重在政策完善、制度建立,重拳出手,盡快出臺(tái)實(shí)施有針對(duì)性、有力度和有實(shí)質(zhì)性吸引力的教師待遇和地位的政策。

      具體的建議如下:首先,調(diào)整基礎(chǔ)教育教師工資結(jié)構(gòu),提高中小學(xué)教師的基本工資。這是提升職業(yè)吸引力的基礎(chǔ)性;其次,盡快建立艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師崗位特殊津貼制度,以及建立待遇收入的激勵(lì)機(jī)制;再次,依法依規(guī)有效解決農(nóng)村中小學(xué)教師的社保和住房,特別是落實(shí)好教師的醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn),以使他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī),安心從教;同時(shí),通過政府、企業(yè)和社會(huì)等的共同努力,通過機(jī)制創(chuàng)新,落實(shí)好教師周轉(zhuǎn)房或安居房,以鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè);最后,還應(yīng)多措并舉,使鄉(xiāng)村教師得到全社會(huì)應(yīng)有的尊重。例如調(diào)動(dòng)相關(guān)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,平時(shí)廣泛宣傳普通而偉大的教師的事跡,使教師獲得尊嚴(yán)感,獲得價(jià)值感,增強(qiáng)自身長(zhǎng)期從教、終身從教的內(nèi)驅(qū)力。要想提高貧困地區(qū)的受教育水平,實(shí)現(xiàn)“扶貧”,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是必由之路。

      更多公告信息動(dòng)態(tài)請(qǐng)關(guān)注:上海事業(yè)單位招聘

      第三篇:2016廣西事業(yè)單位面試熱點(diǎn): “精準(zhǔn)扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

      查看>>廣西事業(yè)單位招聘

      2016廣西事業(yè)單位面試熱點(diǎn): “精準(zhǔn)扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)

      伍建設(shè)

      查看廣西事業(yè)單位考試答題技巧、模擬練習(xí)題、每日練習(xí)題等廣西事業(yè)單位備考資料,考生可訪問廣西事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。廣西中公教育密切關(guān)注廣西事業(yè)單位招考相關(guān)信息。

      本資料由廣西事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供。

      “精準(zhǔn)扶貧”的重要思想最早是總書記到湖南湘西考察時(shí)提出的概念。目前中國(guó)農(nóng)村地區(qū)還有7017萬貧困人口,這成為了中國(guó)全面建成小康社會(huì)的 最大難題,正因如此,關(guān)于“精準(zhǔn)扶貧”的話題也成為了現(xiàn)階段公考面試的熱門話題之一,在2014年遼寧政法干警的面試中就出現(xiàn)過這一話題。因此,備戰(zhàn) 2016聯(lián)考面試的各位考生們必須將“精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)內(nèi)容研究透徹,本篇介紹了鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)與“精準(zhǔn)扶貧”之間的關(guān)系,幫助考生們理解“精準(zhǔn)扶貧” 的相關(guān)內(nèi)容。

      1.熱點(diǎn)背景

      近些年,在中央一系列加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)政策的作用下,在社會(huì)各方面的共同努力下,我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍有了較大改善,政策作用成效顯著。但由于長(zhǎng)期的 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境、歷史傳統(tǒng)等原因,調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,政策作用有著顯著的區(qū)域性、階段性特征,即對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上地區(qū),初中及以上階段貢獻(xiàn)更顯著;而 對(duì)農(nóng)村地區(qū),特別是偏遠(yuǎn)艱苦的、集中連片的貧困農(nóng)村地區(qū),村小、教學(xué)點(diǎn),效果尚不明顯,任重道遠(yuǎn)。城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍仍存在著較大差距,鄉(xiāng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍仍是 我國(guó)教育體系各環(huán)節(jié)中的一大主要短板。下不去、留不住、教不好,值得社會(huì)各界關(guān)注。

      2.熱點(diǎn)解析

      近兩年對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的調(diào)研顯示,目前主要存在以下五個(gè)突出問題:

      一、數(shù)量不足。尤其在一些中西部偏遠(yuǎn)、貧困農(nóng)村地區(qū)的村小、教學(xué)點(diǎn);

      二、隊(duì)伍不穩(wěn) 定,流動(dòng)性大。特別是新入職教師,在頭半年或一年內(nèi),流

      廣西事業(yè)單位考試網(wǎng)提供:廣西事業(yè)單位招考新資訊丨點(diǎn)擊查看>>>事業(yè)單位招聘

      查看>>廣西事業(yè)單位招聘

      動(dòng)性最大;

      三、老齡化嚴(yán)重。不少中西部連片貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師平均年齡已在45-50歲,一 些村小和教學(xué)點(diǎn)教師的平均年齡已達(dá)50歲,甚至五十三、四歲。教師的補(bǔ)充、更新迫在眉睫;

      四、由此帶來的一個(gè)必然問題,就是知識(shí)老化、教育觀念更新滯后,教育教學(xué)能力不足;

      五、鄉(xiāng)村教師普遍負(fù)擔(dān)重、壓力大,一人教幾門課、教幾個(gè)班,白天晚上既是教師又是父母,是常態(tài)。

      鄉(xiāng)村教師是當(dāng)前我國(guó)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的最大短板。同時(shí),長(zhǎng)久以來是他們支撐了共和國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育大廈,今天他們是我國(guó)鄉(xiāng)村教育、新農(nóng)村文化建設(shè)的 棟梁,因此,鄉(xiāng)村教師既需要關(guān)注,也值得全社會(huì)優(yōu)先、高度重視。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的決勝階段,鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)理應(yīng)成為“精準(zhǔn)扶貧”攻堅(jiān) 的重點(diǎn)。

      制約鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、造成下不去留不住的原因是多方面的,既有客觀、歷史的、社會(huì)的,也有現(xiàn)實(shí)、政策制度上的,但最核心的問題有三方面:一是鄉(xiāng)村的偏遠(yuǎn)艱苦,甚至閉塞凋敝;二是長(zhǎng)期以來教師待遇相對(duì)較低,生活經(jīng)濟(jì)壓力比較大;三是社會(huì)地位較低,未得到應(yīng)有的尊重。

      面對(duì)全面建成小康社會(huì)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略目標(biāo),人力資源素質(zhì)、鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升迫在眉睫;同時(shí)面對(duì)在一些中西部集中連 片貧困地區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)教師馬上面臨集中大批到齡退休的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),要想在短時(shí)期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)改變鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍下不去、留不住、用不好的狀況,有效地阻斷斷 檔,必須突破常規(guī)思維,著力補(bǔ)短板,以改革的精神,著力體制機(jī)制突破,重在政策完善、制度建立,重拳出手,盡快出臺(tái)實(shí)施有針對(duì)性、有力度和有實(shí)質(zhì)性吸引力 的教師待遇和地位保障的政策。

      具體的建議如下:首先,調(diào)整基礎(chǔ)教育教師工資結(jié)構(gòu),提高中小學(xué)教師的基本工資。這是提升職業(yè)吸引力的基礎(chǔ)性保障;其次,盡快建立國(guó)家艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng) 村教師崗位特殊津貼制度,以及建立待遇收入的激勵(lì)機(jī)制;再次,依法依規(guī)有效解決農(nóng)村中小學(xué)教師的社保和住房,特別是落實(shí)好教師的醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn),以使 他們老有所養(yǎng)、病有所醫(yī),安心從教;同時(shí),通過政府、企業(yè)和社會(huì)等的共同努力,通過機(jī)制創(chuàng)新,落實(shí)好教師周轉(zhuǎn)房或安居房,以保障鄉(xiāng)村教師安居樂業(yè);

      廣西事業(yè)單位考試網(wǎng)提供:廣西事業(yè)單位招考新資訊丨點(diǎn)擊查看>>>事業(yè)單位招聘

      查看>>廣西事業(yè)單位招聘

      最后,還應(yīng)多措并舉,使鄉(xiāng)村教師得到全社會(huì)應(yīng)有的尊重。例如調(diào)動(dòng)相關(guān)電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源,平時(shí)廣泛宣傳普通而偉大的優(yōu)秀教師的事跡,使教師獲得尊嚴(yán)感,獲得價(jià)值感,增強(qiáng)自身長(zhǎng)期從教、終身從教的內(nèi)驅(qū)力。要想提高貧困地區(qū)的受教育水平,實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是必由之路。

      廣西事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)持續(xù)更新廣西事業(yè)單位招聘考試公告信息及備考資料。請(qǐng)登錄網(wǎng)址:http://004km.cn/guangxi/ 考生可以復(fù)制粘貼登錄、收藏這個(gè)網(wǎng)址以便后期招聘公告及備考資料的查找,網(wǎng)址里將會(huì)發(fā)布廣西事業(yè)單位考試公告、招聘、報(bào)考、廣西事業(yè)單位歷年試題、備考資料等內(nèi)容!

      廣西事業(yè)單位考試網(wǎng)提供:廣西事業(yè)單位招考新資訊丨點(diǎn)擊查看>>>事業(yè)單位招聘

      第四篇:事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師

      遼寧中公教育:http://ln.offcn.com

      事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師

      農(nóng)村教育在很大程度上是社會(huì)底層群體的教育,農(nóng)村教育辦得好不好,關(guān)乎社會(huì)文明與活力,也關(guān)乎社會(huì)公平正義。農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn) “有學(xué)上” “上好學(xué)”的目標(biāo),深入推進(jìn)更高水平的農(nóng)村教育公平,農(nóng)村教師的角色不可替代。多年來,在農(nóng)村教育中,不乏堅(jiān)守鄉(xiāng)村、扎根大山深處的教師榜樣,但不能忽視的是,農(nóng)村仍存在教師留不住的問題。

      農(nóng)村教師“老齡化”問題依然突出。老齡教師無論在知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念還是教學(xué)方式上均達(dá)不到國(guó)家的底線要求。老齡化的程度在各地狀況不一樣,中西部地區(qū)更嚴(yán)重一些。農(nóng)村教師職業(yè)待遇差??h域內(nèi)教師工資基本沒有差距,但城鄉(xiāng)教師差距依然較大,農(nóng)村的工作生活條件是較為艱苦的,但農(nóng)村教師崗位的重要性還未在工資上體現(xiàn)出來。職稱晉升慢。在中高級(jí)職稱的評(píng)定上,城市教師所用的時(shí)間最少,越是接近農(nóng)村所用的時(shí)間也越多。

      實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師自愿扎根,讓農(nóng)村教師留得住,可以從以下方面著手加以改善和解決。校長(zhǎng)教師交流輪崗要科學(xué)決策其比例和進(jìn)度。當(dāng)前,農(nóng)村學(xué)校大多不能開足、開齊規(guī)定的課程,在交流輪崗過程中要讓農(nóng)村有歌聲、畫筆、運(yùn)動(dòng)??

      盡力解決交通、住房、子女教育等配套措施。適當(dāng)提高農(nóng)村教師的工資水平,并依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的偏遠(yuǎn)艱苦程度實(shí)行階梯式生活補(bǔ)助政策。調(diào)研發(fā)現(xiàn),讓子女接受更好的教育,是農(nóng)村教師單向往城市流動(dòng)或在城市居住的重要原因。

      完善尊重與認(rèn)可農(nóng)村教師的制度;根據(jù)教師的價(jià)值追求設(shè)計(jì)政策,引導(dǎo)和激勵(lì)他們安心從教;呼喚公平的城鄉(xiāng)教師職稱評(píng)定機(jī)會(huì),完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師多樣化身份參與交流輪崗,鼓勵(lì)與教師業(yè)績(jī)考核掛鉤。

      最新招考公告、備考資料就在遼寧事業(yè)單位考試網(wǎng)http://004km.cn/liaoning/

      遼寧事業(yè)單位考試網(wǎng)

      第五篇:2014事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師

      http://ha.huatu.com/sydw/

      2014事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師

      農(nóng)村教育在很大程度上是社會(huì)底層群體的教育,農(nóng)村教育辦得好不好,關(guān)乎社會(huì)文明與活力,也關(guān)乎社會(huì)公平正義。農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn) “有學(xué)上” “上好學(xué)”的目標(biāo),深入推進(jìn)更高水平的農(nóng)村教育公平,農(nóng)村教師的角色不可替代。多年來,在農(nóng)村教育中,不乏堅(jiān)守鄉(xiāng)村、扎根大山深處的教師榜樣,但不能忽視的是,農(nóng)村仍存在教師留不住的問題。

      農(nóng)村教師“老齡化”問題依然突出。老齡教師無論在知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念還是教學(xué)方式上均達(dá)不到國(guó)家的底線要求。老齡化的程度在各地狀況不一樣,中西部地區(qū)更嚴(yán)重一些。農(nóng)村教師職業(yè)待遇差??h域內(nèi)教師工資基本沒有差距,但城鄉(xiāng)教師差距依然較大,農(nóng)村的工作生活條件是較為艱苦的,但農(nóng)村教師崗位的重要性還未在工資上體現(xiàn)出來。職稱晉升慢。在中高級(jí)職稱的評(píng)定上,城市教師所用的時(shí)間最少,越是接近農(nóng)村所用的時(shí)間也越多。

      實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師自愿扎根,讓農(nóng)村教師留得住,可以從以下方面著手加以改善和解決。校長(zhǎng)教師交流輪崗要科學(xué)決策其比例和進(jìn)度。當(dāng)前,農(nóng)村學(xué)校大多不能開足、開齊規(guī)定的課程,在交流輪崗過程中要讓農(nóng)村有歌聲、畫筆、運(yùn)動(dòng)??

      盡力解決交通、住房、子女教育等配套措施。適當(dāng)提高農(nóng)村教師的工資水平,并依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的偏遠(yuǎn)艱苦程度實(shí)行階梯式生活補(bǔ)助政策。調(diào)研發(fā)現(xiàn),讓子女接受更好的教育,是農(nóng)村教師單向往城市流動(dòng)或在城市居住的重要原因。

      完善尊重與認(rèn)可農(nóng)村教師的制度;根據(jù)教師的價(jià)值追求設(shè)計(jì)政策,引導(dǎo)和激勵(lì)他們安心從教;呼喚公平的城鄉(xiāng)教師職稱評(píng)定機(jī)會(huì),完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)教師多樣化身份參與交流輪崗,鼓勵(lì)與教師業(yè)績(jī)考核掛鉤。

      國(guó)家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員|

      政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會(huì)工作師

      下載2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)word格式文檔
      下載2016天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):“扶貧”重點(diǎn)之鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        2014天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):經(jīng)濟(jì)普查

        天津中公教育 http://tj.offcn.com/ 2014天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):經(jīng)濟(jì)普查 【背景鏈接】 第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查登記工作從2014年1月1日正式啟動(dòng)。在接下來的3個(gè)月里,約300萬名......

        2015廣東事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師5篇

        2015廣東事業(yè)單位面試熱點(diǎn):留住鄉(xiāng)村教師 【導(dǎo)語】歡迎您閱讀本文,為幫助廣大考生更好備考2015年陽江公務(wù)員考試,第一時(shí)間了解最新的廣東省考考情,包括考試公告、成績(jī)查詢、面試......

        2017寧夏事業(yè)單位面試熱點(diǎn):精準(zhǔn)扶貧

        >>>歷年寧夏公務(wù)員職位表 2017寧夏事業(yè)單位面試熱點(diǎn):精準(zhǔn)扶貧 2017年事業(yè)單位考試進(jìn)入面試備考階段,寧夏事業(yè)單位考試參加全國(guó)統(tǒng)一考試,考試科目比以前增加了許多,相對(duì)應(yīng)的考試......

        2013年天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn)人情消費(fèi)

        http://tj.offcn.com/ 2013年天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):人情消費(fèi) 【背景鏈接】 中國(guó)是個(gè)人情社會(huì),熟人好辦事,哪怕是混個(gè)臉熟在有求于人時(shí)也是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因此,我們花費(fèi)大量的......

        2015事業(yè)單位面試熱點(diǎn):輿論監(jiān)督之病

        http://ha.huatu.com/sydw/2015事業(yè)單位面試熱點(diǎn):輿論監(jiān)督之病 輿論監(jiān)督是黨和國(guó)家六大監(jiān)督體系之一,它的實(shí)質(zhì)是人民的監(jiān)督。廣義上理解是公民享有的對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)實(shí)行輿論......

        2014事業(yè)單位面試相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題熱點(diǎn)之四

        2014事業(yè)單位面試相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題熱點(diǎn)之四 1月十大經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn):1、IPO重啟 1月17日,“IPO重啟第一股”紐威股份上市交易,終盤報(bào)收于25.34元,大漲43.49%。隨后數(shù)日,二次臨時(shí)停牌成為幾乎......

        2011年公務(wù)員面試熱點(diǎn)解析之關(guān)注鄉(xiāng)村教師

        2011年公務(wù)員面試熱點(diǎn)解析之關(guān)注鄉(xiāng)村教師 華圖教育王建朝 ? 事件概述 2011年8月28日上午,在新學(xué)期和第27個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在張北縣......

        2014天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):公務(wù)員上班延遲(5篇可選)

        天津中公教育 http://tj.offcn.com/ 2014天津事業(yè)單位面試熱點(diǎn):公務(wù)員上班延遲 【背景鏈接】 進(jìn)入7月份,江蘇、武漢等地陸續(xù)執(zhí)行的“夏季作息時(shí)間表”將公務(wù)員下午上班時(shí)間......