第一篇：馮口幼兒園園長(zhǎng)簡(jiǎn)介

枝江市百里洲馮口幼兒園

園

長(zhǎng)

簡(jiǎn)

介

閆孫容

女

1983年出生

湖北枝江人

枝江市百里洲馮口幼兒園園長(zhǎng)閆孫容老師，一位熱情大方、精力充沛的女性，走在人群中她是那么平凡而普通，甚至于不太起眼。

2001年年輕的閆老師以?xún)?yōu)秀的成績(jī)從宜昌教育學(xué)院幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)了，她懷著“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的信念和對(duì)黨、對(duì)人民教育事業(yè)的忠誠(chéng)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到了幼教事業(yè)中。從2001年1月--2007年4月閆老師一直在市區(qū)一所幼兒園里擔(dān)任著一名優(yōu)秀的幼兒教師及副園長(zhǎng)的職責(zé)。以對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)，以勤于鉆研愛(ài)崗敬業(yè)的精神，充實(shí)著自己的成長(zhǎng)之路。

為闖出一條自主發(fā)展的幼教之路，2007年4月，通過(guò)參加園長(zhǎng)培訓(xùn)，喜獲優(yōu)異的成績(jī)，于8月在枝江市百里洲鎮(zhèn)雙興村的土地上開(kāi)辦起了一所以地名為名的、教育理念新穎的幼兒園---枝江市百里洲馮口幼兒園，閆老師用自己在平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)及課堂上學(xué)習(xí)的新的理念，真正做到讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

學(xué)而求雜故成其廣，學(xué)而求專(zhuān)故成其深。而閆老師做為一名幼師優(yōu)秀學(xué)員，為適應(yīng)時(shí)代的需求，提升優(yōu)化辦園質(zhì)量，又潛心攻讀于學(xué)前教育大專(zhuān)，學(xué)前管理專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)到各地學(xué)習(xí)，參觀其他幼兒園，廣泛地?cái)z取幼教領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，廣泛地吸納每個(gè)人的長(zhǎng)處。勤于學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，真正讓孩子們?cè)谵r(nóng)村也能享受大城市里一樣的理念和信念。

第二篇：幼兒園園長(zhǎng)事跡簡(jiǎn)介

你的天賦，與眾不同！

——樂(lè)貝兒幼兒園寧芳園長(zhǎng)事跡簡(jiǎn)介

寧芳，女，安徽省亳州市人，現(xiàn)年39歲。2001年畢業(yè)于合肥林業(yè)學(xué)校，后經(jīng)個(gè)人自修取得安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)《林業(yè)生態(tài)環(huán)境管理》專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷。2001年，在本地村小代課。2003年取得小學(xué)教師資格；2005年在合肥從事幼教工作。2009年，回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦樂(lè)貝兒幼兒園。2012年，參加“幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃——安徽省農(nóng)村幼兒園研修班”研修并以“優(yōu)秀學(xué)員”成績(jī)結(jié)業(yè)；2014年參加亳州電大“陽(yáng)光行動(dòng)——卓越領(lǐng)袖素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)”學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)；2016年，參加《幼兒園品牌建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)研修班》培訓(xùn)并取得合格。2017至2018年，寧芳本人也多次參加上級(jí)主管部門(mén)組織的教育培訓(xùn)，積極的學(xué)習(xí)，讓寧芳園長(zhǎng)更加專(zhuān)業(yè)，更加優(yōu)秀。

寧園長(zhǎng)常說(shuō)：“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！”從創(chuàng)辦樂(lè)貝兒幼兒園開(kāi)始，她就本著一顆“為家鄉(xiāng)孩子帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的幼教服務(wù)”為宗旨，不斷學(xué)習(xí)和前行，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，不斷努力改善孩子的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2016年，寧芳園長(zhǎng)又多方籌集資金，將樂(lè)貝兒的教學(xué)環(huán)境徹底改變，占地4000多平方米的新園區(qū)落成并投入使用。所有這一切，只為給孩子更好的教育，只為實(shí)現(xiàn)她的教育初心。從開(kāi)園至今，為了給孩子更好的教育，她多次斥資引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程，從老師的培訓(xùn)到家長(zhǎng)的教育，事事親臨。經(jīng)過(guò)近五年的努力，樂(lè)貝兒幼兒園環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)秀，在古城這片土地上已深植其根，獲得家長(zhǎng)朋友一致認(rèn)可，樂(lè)貝兒也成為當(dāng)?shù)刈顬橛绊懥Φ挠捉唐放啤?018年初，在寧芳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，樂(lè)貝兒幼兒園被亳州市人民政府授予“亳州市一類(lèi)幼兒園示范園”。園長(zhǎng)寧芳本人，也多次獲得上級(jí)主管部門(mén)的多次嘉獎(jiǎng)。

在忙于幼兒園工作之余，寧芳園長(zhǎng)還是本地公益組織“一花一世界”的發(fā)起者成員之一，多次參與公益活動(dòng)。該公益組織自2016年成立至今，已經(jīng)幫扶貧困兒童近百人，其中13名兒童獲得長(zhǎng)期幫扶，幫助3名兒童獲得“一對(duì)一”幫扶。寧芳園長(zhǎng)一直和志愿者在努力，讓更多需要幫助的孩子獲得及時(shí)幫扶。

“每一朵花都有她芬芳的語(yǔ)言，每一棵小樹(shù)，都有參天的夢(mèng)想，我希望我的孩子，都可以夢(mèng)想花開(kāi)，參天一生。”

“風(fēng)箏呢？蚯蚓呢？蝴蝶呢？

螢火蟲(chóng)呢？蒲公英呢？泥巴呢？

沙呢？樹(shù)呢？

還有蟬鳴呢？蛙聲呢？魚(yú)游呢？

孩子，你的天賦與眾不同

我想給你！”

第三篇：馮口幼兒園2014年安全工作總結(jié)

馮口幼兒園2014年安全工作總結(jié)

2014年我園堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管的原則，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。

四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

六、存在的主要問(wèn)題和下步打算

1、消防器材還有所欠缺

2、安全保衛(wèi)工作有待解決

3、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

4、幼兒園大門(mén)加裝一個(gè)攝像頭。

現(xiàn)我園還出現(xiàn)的問(wèn)題，將于2014年4月份整改到位，并加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我園安全工作水平。

第四篇：馮家堡幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

2012年馮家堡幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

述職人

劉秀琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也誠(chéng)摯的希望各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步指導(dǎo)我們工作，并提出寶貴的意見(jiàn)。

近幾年來(lái)，我始終堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神為指導(dǎo)，以“樹(shù)現(xiàn)代教育觀念，立一流管理水平，爭(zhēng)一流辦學(xué)條件，創(chuàng)一流保教質(zhì)量”為辦園宗旨，以“讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”為服務(wù)方向，以“強(qiáng)健體魄，形成良好習(xí)慣，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”為培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“人格健全、責(zé)任奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧、求真創(chuàng)新”的園風(fēng)和“民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，培養(yǎng)了一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善吃苦，肯鉆研、樂(lè)創(chuàng)新的研究型教師群體。在進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，力求創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造特色文化，辦園質(zhì)量不斷提高。針對(duì)考核向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、辦園條件

馮家堡幼兒園成立于2006年11月之前附屬于原馮家堡小學(xué)，2010年3月遷入投資40多萬(wàn)元改建的新園址。目前全園占地面積3546平方米，建筑面積910.56平方米。園內(nèi)

配有大型玩具，各類(lèi)圖書(shū)1350多本，教學(xué)設(shè)施齊全，室外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，特色鮮明，呈現(xiàn)出寓教于樂(lè)的辦園思想。在不斷的擴(kuò)建、創(chuàng)建的過(guò)程中，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師，以“敢朝滄海呼大志，不向皇天寫(xiě)長(zhǎng)愁”的精神，艱苦奮斗，開(kāi)源節(jié)流，積極爭(zhēng)取文教局、村委會(huì)，籌措資金，改善辦園條件，今年在局、村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下樓體加固、粉刷、繪畫(huà)、實(shí)現(xiàn)了和諧育人的優(yōu)美環(huán)境。

馮家堡幼兒園硬件設(shè)施齊全，明亮干凈，童趣盎然。4個(gè)保教班就像4個(gè)溫馨的家，每班都有寬敞、明亮的活動(dòng)室、寢室?；顒?dòng)室內(nèi)配有彩電、DVD、錄音機(jī)、消毒柜、紫外線消毒燈；戶(hù)外有戲沙地、嬉水池、塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、種植園等，今年種植園收獲了土豆、西紅柿、向日葵、白菜、蔥，保教設(shè)備一應(yīng)俱全。用一句俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”。小主人們把自己的居所裝扮的整潔、靚麗，他們和老師一起美化墻飾、點(diǎn)綴空間，一幅幅作品無(wú)不充斥著童真童趣，抒發(fā)著孩子心中的快樂(lè)與自在。

二、安全衛(wèi)生。

（一）我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》等。安全和衛(wèi)生保健由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，全體教師和工作人員牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，從孩子入園到離園實(shí)行全程監(jiān)督，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區(qū)域均有教師在場(chǎng)，平時(shí)老師對(duì)孩子進(jìn)行戶(hù)外安全

教育課。方法

1、自制玩教具各種車(chē)，以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)幼兒進(jìn)行直觀的交通安全教育

2、每學(xué)期至少進(jìn)行一次防火防震，逃生演練。

3、警察叔叔進(jìn)課堂活動(dòng)，由邊防警察和交警來(lái)我園為幼兒傳授安全防護(hù)知識(shí)課。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的安全教育，提高了孩子的自護(hù)自救能力和安全意識(shí)。

（二）餐飲方面：有專(zhuān)人負(fù)責(zé)所購(gòu)食品均有購(gòu)物憑證，決不采購(gòu)“三無(wú)”商品、過(guò)期食品，幼兒午餐保證在營(yíng)養(yǎng)合理的基礎(chǔ)上確保食品安全。食品衛(wèi)生嚴(yán)把四關(guān)：采買(mǎi)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、制作關(guān)、入口關(guān)。嚴(yán)格廚師上崗準(zhǔn)入，對(duì)每次午餐做留樣48小時(shí)后方可銷(xiāo)毀，保證食品安全。

（三）健康檢查方面：我們重點(diǎn)嚴(yán)把“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和防疫手冊(cè)。二是嚴(yán)把教職工體檢關(guān)，全園教職工均有健康證明書(shū)。老師、幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次。

（四）幼兒按衛(wèi)生防疫部門(mén)的通知及時(shí)進(jìn)行計(jì)劃免疫，并查驗(yàn)幼兒的防疫手冊(cè)。堅(jiān)持晨午檢，并做好記錄，值班教師每天開(kāi)窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。園長(zhǎng)定期不定期的對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生和消毒進(jìn)行抽查。

（五）為了校園安全，今年我園擴(kuò)大安裝了監(jiān)控、設(shè)置門(mén)衛(wèi)，對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行登記制度，與村邊防派出所建立聯(lián)誼關(guān)系，做好定期巡查，確保校園周邊環(huán)境安全文明。

正因?yàn)槲覉@全體教職工的兢兢業(yè)業(yè)的時(shí)刻把“安全從一

點(diǎn)一滴做起”的思想銘記心中，為安全實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。

三、隊(duì)伍建設(shè)

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幼兒園開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)學(xué)習(xí)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到四個(gè)字：愛(ài)、勤、精、新。在幼兒教育上：突出一個(gè)“愛(ài)”字；在工作態(tài)度上：講求一個(gè)“勤”字；在教育教學(xué)上：要求一個(gè)“精”字；在教育改革上：體現(xiàn)一個(gè)“新”字。其次，幼兒園從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用于教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，幼兒園都會(huì)積極的把握每一次機(jī)會(huì)，小到區(qū)里的一幼，大到市里的、省里的、省外的培訓(xùn)，今年12月份我去北京參加了為期12天的國(guó)培學(xué)習(xí)，時(shí)文靜老師去承德參加了為期半個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)，時(shí)晨雨老師去唐山參加了為期20天的國(guó)培學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步優(yōu)化教職工群體素質(zhì)，我們經(jīng)常與姐妹園聯(lián)誼，就環(huán)境的布置、教學(xué)的研究等互相進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。

四、管理模式

（一)堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干

一個(gè)處于新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要以平常之心處事：作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和業(yè)務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)控的作用，當(dāng)教師處在忙碌時(shí)，或面臨困惑時(shí)，我會(huì)做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給與一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。

其次，以關(guān)愛(ài)之心待人：社會(huì)的發(fā)展，使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么，我要你做什么？現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么？在長(zhǎng)期以來(lái)的工作實(shí)踐中我了解到：教師需要的是矮子領(lǐng)導(dǎo)、同事的生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習(xí)，是給他們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的園地，在寒冷的冬季提供熱騰騰的粥，開(kāi)展“教師生日祝賀”等活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯?duì)未來(lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)教師工作的關(guān)注，除了教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正的評(píng)價(jià)每一位教師的工作。

再有以敬業(yè)之心治園：重視小事：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心。看過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法，是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要制作精致，日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來(lái)，就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。

(二)依靠群體智慧，聚合力

俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的全體教職工經(jīng)過(guò)不斷地磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體。在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持她們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯

皮，提高工作效率。我想，我園今天所取得的這些成績(jī)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚集了各方面的力量。

（三）群策群力，求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。這些年來(lái)，我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。

一年的工作是忙碌而充實(shí)的，在各界領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的配合下，我們有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求我們還有些差距，但是我們堅(jiān)信只要埋頭苦干，以“敢叫日月?lián)Q新天”的雄心壯志面對(duì)未來(lái)，在全體教職工的共同努力下，在新的一年我們會(huì)把馮家堡幼兒園辦的有聲有色。

馮家堡幼兒園 2013年1月15日

第五篇：園長(zhǎng)簡(jiǎn)介

幼兒園園長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷表格

基本信息

姓

名 出生日期 戶(hù)籍地 教育程度 血

型 電子郵箱 聯(lián)系方式 謝XX 1983-01-22 內(nèi)蒙古包頭市 本科 AB型

xxxxxxxxx@sina.com 移動(dòng)電話：136xxxx6789 家庭電話：010-12345678 十二年以上 全職

招生主管 招生主任 教育機(jī)構(gòu)管理/教務(wù)/教輔

性

別 民

族 現(xiàn)居住地 婚姻狀況 政治面貌

女 漢族 北京海淀區(qū) 已婚 群眾

照片

求職意向

工作年限 期望工作性質(zhì) 期望從事職業(yè)

工作經(jīng)歷

2007年05月?至今 XXXX幼兒教育咨詢(xún)有限公司 市場(chǎng)部/培訓(xùn)講師兼幼教網(wǎng)主編

【職責(zé)描述】：

1、負(fù)責(zé)公司的親子園加盟項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和指導(dǎo)，并擔(dān)任幼兒教師特色課程培訓(xùn)講師；

3、編寫(xiě)運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)手冊(cè)、幼兒園和親子園的各項(xiàng)管理制度、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)書(shū)面方案、4、安排開(kāi)店（園）的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4、制定本公司各種規(guī)章制度表格、價(jià)格表等；

5、制作、排版XXXX幼兒教育網(wǎng)等工作。

2006年09月?2007年04月 XXXX部隊(duì)幼兒園 園長(zhǎng)

【職責(zé)描述】：

1、負(fù)責(zé)主持制定全園工作計(jì)劃，主持各種會(huì)議，檢查全園各項(xiàng)工作實(shí)施情況；

2、協(xié)調(diào)園內(nèi)外關(guān)系，總結(jié)園內(nèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)；

3、負(fù)責(zé)制定招生方案，組織實(shí)施和審批；

4、負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，審查，預(yù)、決算、合理使用經(jīng)費(fèi)；

5、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、綠化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及基建維修等工作，努力改善辦園條件；

6、重點(diǎn)抓好教學(xué)工作、衛(wèi)生保健及膳食管理工作；

2003年07月?2006年09月 XXXX幼兒園 幼兒教師兼園長(zhǎng)助理 【職責(zé)描述】：

1、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教案；

2、組織并策劃全園幼兒的幼兒測(cè)評(píng)工作；

3、教授全園美術(shù)課、舞蹈課、手工制作等課程，進(jìn)行有序的班級(jí)管理。

教育背景

2006年03月?2008年03月 北京師范大學(xué)

教育技術(shù)學(xué) 本科 【主要課程】教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育管理學(xué)、政策法規(guī)、教育學(xué)原理等。2001年09月?2003年06月 中華女子學(xué)院

學(xué)前教育

大專(zhuān)

【主要課程】學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒管理學(xué)、普通心理學(xué)、教育管理學(xué)等。

培訓(xùn)經(jīng)歷

2006年02月?2006年08月：浙江省教育局

幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn) 【所獲證書(shū)】幼兒園園長(zhǎng)崗位證書(shū)

2003年08月?2003年10月：北京舞蹈學(xué)院

舞蹈培訓(xùn)

技能特長(zhǎng)

語(yǔ)言能力 計(jì)算機(jī)能力 英語(yǔ)

熟練

熟練使用辦公軟件Office Word、Excel、Outlook、PowerPoint

自我評(píng)價(jià)

1、有6年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，2年以上的管理經(jīng)驗(yàn)，一年的市場(chǎng)管理銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)；

2、一年的親子園加盟項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾在一個(gè)月談成三家加盟，創(chuàng)收入30萬(wàn)；

3、有幼兒教育編輯工作經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)幼兒教師特色課程的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；

5、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力；

6、曾擔(dān)任幼兒陶藝、手工制作、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、珠心算等課程的教學(xué)工作。