第一篇：城關(guān)中學(xué)德育示范校申報(bào)材料

創(chuàng)新德育工作 提高德育實(shí)效

----城關(guān)中學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校校園占地96.5畝，建筑面積3.5萬(wàn)平方米，辦學(xué)規(guī)模為50個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1777名；教職員工132名。全校共有中共黨員35名。

學(xué)校設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)齊全。校園內(nèi)分設(shè)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)等區(qū)域。教學(xué)樓長(zhǎng)206米，有標(biāo)準(zhǔn)教室60間，有實(shí)驗(yàn)樓和藝術(shù)樓各一個(gè)，多媒體教室、微機(jī)教室、音樂(lè)美術(shù)教室、體操房（舞蹈室）、廣播室、心理活動(dòng)教室、家長(zhǎng)學(xué)校、多功能報(bào)告廳及辦公室、大小會(huì)議室、各種展覽廳若干。學(xué)校圖書(shū)室按功能劃分為電子閱覽室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、師生共享書(shū)庫(kù)等。學(xué)生公寓樓三幢，師生食堂一幢，學(xué)生運(yùn)動(dòng)區(qū)域配套設(shè)施齊全。

學(xué)校秉承城關(guān)中學(xué)“感恩勵(lì)志，自信卓越”的優(yōu)良校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“文明和諧，進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，濃化“好學(xué)善思，求真致用”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“書(shū)香怡情，體藝雙馨，張揚(yáng)個(gè)性的素質(zhì)教育示范?！钡霓k學(xué)愿景，貫徹“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建“為學(xué)生終身發(fā)展鋪路，為教師職業(yè)發(fā)展搭臺(tái)、為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠基”的教育教學(xué)體系，成為全縣基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹(shù)立以德育人的教育目標(biāo)。1.我校的德育工作思路是發(fā)揮城關(guān)中學(xué)在全縣的示范和引領(lǐng)作用，堅(jiān)持以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以德育科研為突破口，以建設(shè)和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧新校園為契機(jī)，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)為主要任務(wù)，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻(xiàn)進(jìn)取教育結(jié)合起來(lái)。

2.我校德育工作目標(biāo)是努力打造一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于育人，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊(duì)伍；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格；構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化；繼續(xù)開(kāi)展好德育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的德育科研水平，創(chuàng)建“主體參與——自我體驗(yàn)型”德育模式，凸顯學(xué)生主體地位，引領(lǐng)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中進(jìn)行探索、體驗(yàn)、感悟和建構(gòu)，鍛造學(xué)生的人格，美化生命，培養(yǎng)學(xué)生主體的、獨(dú)立自主的、積極主動(dòng)的道德素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變，由教化向自化的轉(zhuǎn)變，促使學(xué)生自由、和諧、健康、全面的發(fā)展。

三、健全德育體系，構(gòu)建立體育人渠道

1.德育課程體系化。我校始終把培養(yǎng)未來(lái)公民健全的人格、高尚的靈魂作為教育的第一要?jiǎng)?wù)，形成了獨(dú)特的校園傳統(tǒng)，創(chuàng)造了自己獨(dú)特的德育課程體系，學(xué)生既是學(xué)校德育規(guī)范和踐行者，又是德育課程的建設(shè)者；教師既是德育課程的設(shè)計(jì)者，又是德育課程的引領(lǐng)者。我校德育課程體系由班團(tuán)會(huì)、級(jí)會(huì)、校會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成，我們將《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中學(xué)德育大綱》。我校把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來(lái)，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中。

2.德育課程的多樣化。根據(jù)德育工作目標(biāo)重點(diǎn)和“月月有主題、周周有活動(dòng)”的要求，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及社會(huì)熱點(diǎn)話題，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式、有創(chuàng)意地開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。堅(jiān)持周一國(guó)旗下講話和主題班會(huì)活動(dòng)，使文明禮儀教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育等常態(tài)化；愛(ài)國(guó)教育、法制教育、集體主義教育、前途理想教育等主題化。努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心公益、積極向上、文明和諧的優(yōu)良校風(fēng)，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.德育課程的經(jīng)?；?jiān)持“一日常規(guī)”天天查，周周比。國(guó)旗下講話堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚(yáng)中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的熱情；此外，每年“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)宣傳雷鋒的事跡和發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的倡議；介紹“植樹(shù)節(jié)”的由來(lái)和植樹(shù)的意義；“地球日”組織學(xué)生去氣象局參觀學(xué)習(xí)，關(guān)注氣象的變化對(duì)人類的影響；介紹“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，提高文學(xué)鑒賞的品味；以“母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；“五四青年節(jié)”對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，通過(guò)表彰，達(dá)到對(duì)其他學(xué)生的示范和引領(lǐng)作用；“無(wú)煙日”的千人簽名拒絕香煙，爭(zhēng)做無(wú)煙好公民活動(dòng)等；

四、德育活動(dòng)求創(chuàng)新、共同培育做主人 經(jīng)過(guò)多年的探索、實(shí)踐、積累和總結(jié)，在“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念和“育人為本，德育為先”德育理念指導(dǎo)下，我校逐漸形成自己的德育特色，主要表現(xiàn)在：內(nèi)化教育、整體教育、心理教育和實(shí)踐教育。

1.嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。每期入校后開(kāi)展有針對(duì)性的教育，內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》等，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并結(jié)合身邊實(shí)際展開(kāi)討論，使其明白什么該做、什么不該做以及自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)等。學(xué)校制定了詳盡的《學(xué)生思想品德操行分制度》和《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》，對(duì)學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為舉止進(jìn)行操行評(píng)分，做到每周班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，每月上墻公布，使學(xué)生能及時(shí)看到自己的表現(xiàn)，及時(shí)修正不良行為；嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表，要求學(xué)生進(jìn)出學(xué)校必須穿校服，在不宜穿校服的季節(jié)也對(duì)學(xué)生服飾、發(fā)型做出嚴(yán)格規(guī)定，不符合規(guī)定的及時(shí)整改并做出相應(yīng)的處理，有效地避免了校園出現(xiàn)奇裝異服和相互攀比的現(xiàn)象；

2.榜樣引領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生向自律過(guò)度。學(xué)生心目中的榜樣具有把德育教育具體化、人格化的作用，能使學(xué)生從這些富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到啟發(fā)，從而增強(qiáng)德育工作的吸引力和說(shuō)服力。我校一直重視榜樣的示范作用。落實(shí)班級(jí)工作考核制度，文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比制度，“滿園星”評(píng)比制度，學(xué)生獎(jiǎng)懲制度等，各班級(jí)每周評(píng)選“每周之星”，各年級(jí)組每月評(píng)選“五好班級(jí)”，使得榜樣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。

3.強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變。著力于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。在自育能力培養(yǎng)上，我們一方面注重他律的教育和自律的影響，為自育提供基礎(chǔ)，另一方面主要是采取“價(jià)值引導(dǎo)——自主構(gòu)建好習(xí)慣”的模式，把行為習(xí)慣的優(yōu)化作為突破口，通過(guò)自我反思構(gòu)建自我精神的大廈。內(nèi)化教育既能收到德育實(shí)效，又對(duì)學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)生是內(nèi)化教育的實(shí)踐者，又是受益者。在內(nèi)化教育培養(yǎng)下的學(xué)生，在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好兒女，在社會(huì)上一定是好公民。

五、建設(shè)好德育教師隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

實(shí)行德育導(dǎo)師制。德育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在、無(wú)人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。

1.德育在每個(gè)教職員工。我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠(chéng)地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問(wèn)題在事后要向班主任、年級(jí)甚至學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹(shù)立的一個(gè)重要觀念。

2.德育在每節(jié)課。德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個(gè)課堂的。每一門(mén)課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組、備課組教研活動(dòng)經(jīng)常討論的問(wèn)題。

3.德育在校園的每一處。優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。這也是整體教育的一部分。校園文化是一個(gè)學(xué)校的名片，校園文化對(duì)凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的思維和審美品位等人文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康向上成長(zhǎng)，有著重要的意義。學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)地規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的精神面貌、強(qiáng)烈的愛(ài)校意識(shí)、文明的行為舉止和健康的審美情趣。

4.德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中。關(guān)注家校合作工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。學(xué)校重大決策必須充分聽(tīng)取校家委會(huì)的意見(jiàn)，學(xué)校重大活動(dòng)都要請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費(fèi)情況都要向家長(zhǎng)們通報(bào)并形成制度。了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長(zhǎng)了解新課程，設(shè)立了家長(zhǎng)開(kāi)放日；開(kāi)通了家校互動(dòng)平臺(tái)，架起了家校溝通的橋梁。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。通過(guò)家訪更多地拉近了教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

5.德育在家庭生活中。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)不同的教學(xué)。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育管理護(hù)航。

1.學(xué)校德育工作由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨總支起監(jiān)督保證作用，分管德育工作副校長(zhǎng)和政教處具體安排全校德育工作。校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記直接參與德育工作的目標(biāo)管理，政務(wù)與黨務(wù)協(xié)調(diào)一致，深入各管理層、基層參加會(huì)議，調(diào)查研究掌握動(dòng)態(tài)，經(jīng)常督促檢查總結(jié)評(píng)比。

2.政教處是管理學(xué)生德育工作的職能機(jī)構(gòu)，具體組織安排學(xué)生德育工作，定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，布置、指導(dǎo)、檢查、考核各年級(jí)班主任工作。組織好操行評(píng)定，德育評(píng)價(jià)和學(xué)生思想品德評(píng)定工作。組織評(píng)選全校模范班主任，文明班級(jí)，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。定期組織家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)會(huì)，搞好與社會(huì)教育的聯(lián)系工作。學(xué)校團(tuán)委在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)在政教處、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各自的組織生活、民主生活、團(tuán)日、主題班會(huì)等活動(dòng)，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。

3.年級(jí)組是學(xué)生德育工作基層管理組織，在認(rèn)真履行年級(jí)組職責(zé)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)協(xié)調(diào)安排好本年級(jí)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作，定期召開(kāi)師生座談會(huì)，掌握情況適時(shí)開(kāi)好年級(jí)教師會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，安排好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好本年級(jí)教師的思想工作，考核工作。組織開(kāi)展具有年級(jí)特色的德育工作，完成德育目標(biāo)，在全面執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，除抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育外，還要體現(xiàn)如下內(nèi)容：初一年級(jí)，著重進(jìn)行“立規(guī)成習(xí)”教育，進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，邁好高中第一步；初二年級(jí)，進(jìn)行遵紀(jì)守法，公民意識(shí)、講求社會(huì)公德教育，堅(jiān)持社會(huì)主義方向的教育；初三年級(jí)著重抓好做合格畢業(yè)生的教育，進(jìn)行革命理想和科學(xué)人才觀、職業(yè)觀教育。

4.各班團(tuán)支部、班委會(huì)與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)口接受領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展教育活動(dòng)。助理班主任制度實(shí)施，確立了由優(yōu)秀班主任領(lǐng)銜的“合作式班主任工作組”，與現(xiàn)任的優(yōu)秀班主任結(jié)成對(duì)子，一同隨班參與管理班級(jí)事務(wù)。助理班主任制度促進(jìn)了班級(jí)管理，更為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉平臺(tái)，使青年教師早日成為教育的中堅(jiān)力量，達(dá)到全校人人都可以承擔(dān)班級(jí)管理工作。

七、開(kāi)展心理咨詢輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育。

1、建立健全心理健康教育工作體系

健全的中學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一名專職心理咨詢老師，具體負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康工作，并擴(kuò)大到政教處、班主任，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開(kāi)展工作，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)心理健康教育課

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每?jī)芍苡幸淮涡睦斫】嫡n，心理老師針對(duì)學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實(shí)用性和實(shí)效性，解決了學(xué)生存在的心理問(wèn)題。具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)地理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，正確地處理成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、為了幫助學(xué)生明確成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和自我完善目標(biāo)，讓其認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我，開(kāi)展心理健康教育系列活動(dòng)。讓心理教育進(jìn)課堂，心理輔導(dǎo)長(zhǎng)期化，專題化，針對(duì)化。即從本期起每期每班上一堂心理教育課，每級(jí)安排兩次心理集中輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生年齡特征，通過(guò)分段實(shí)施，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、心理品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，科學(xué)地促進(jìn)學(xué)生健康心理、健康人格的逐步形成。

八、突出重點(diǎn)，開(kāi)展主題教育

1.愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒。保證愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)間和陣地，我們把愛(ài)國(guó)主義教育的時(shí)間落實(shí)在每一天，把愛(ài)國(guó)主義教育陣地落在每一間教室。我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國(guó)旗，中國(guó)地圖。愛(ài)國(guó)名言張貼在教學(xué)樓突出位置。2.為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義思想，學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑的活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，每周星期一升旗儀式，向全體師生介紹愛(ài)國(guó)志士的英雄事跡、時(shí)事新聞、社會(huì)熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的理想。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、唱響紅歌、五

一、慶元旦大型文藝活動(dòng)及放飛夢(mèng)想，擁抱青春大型班級(jí)歌詠比賽和漢字書(shū)畫(huà)書(shū)畫(huà)展等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺(tái)。

九、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

1.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。我校黨總支作為學(xué)校的政治核心，在學(xué)校工作中發(fā)揮了監(jiān)督保證作用。黨總支定期邀請(qǐng)先進(jìn)模范、專家學(xué)者用先進(jìn)事跡報(bào)告和時(shí)事政治報(bào)告會(huì)，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育與辦人民滿意教育，建設(shè)示范學(xué)校工作相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2..進(jìn)行法紀(jì)安全教育，充分發(fā)揮“警校共育”的作用，做好校園周邊安全工作。通過(guò)與交警大隊(duì)、派出所、城管合作，定期召開(kāi)法制教育和交通安全報(bào)告會(huì)，搞好學(xué)生法紀(jì)教育、交通規(guī)則和交通安全教育，營(yíng)造和諧的校園氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，重點(diǎn)清理清查在校園周邊200米內(nèi)的各種營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、亂擺攤點(diǎn)等。完善各類突發(fā)事件、大型活動(dòng)預(yù)案和學(xué)生外出活動(dòng)預(yù)案；實(shí)行班級(jí)安全日查制度；繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生法紀(jì)安全教育活動(dòng)，開(kāi)展征文、主題教育、周五離校教育、節(jié)假日離校教育、觀看安全警示片，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；在節(jié)假日發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)校安全管理與教育；開(kāi)展一次住宿學(xué)生逃生演練和一次全體學(xué)生疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全實(shí)戰(zhàn)能力。

3.我們抓住每年“禁毒日”、“國(guó)防教育日”、“艾滋病日”、“法制宣傳日”等重要節(jié)日，發(fā)揮校園廣播、讀報(bào)欄、班會(huì)、黑板報(bào)的作用，少年犯到?，F(xiàn)身說(shuō)法等等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “反邪教警示教育”、“國(guó)防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”專題教育；我校針對(duì)“防艾教育”制定專題視頻材料。

第二篇：城關(guān)小學(xué)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料

市級(jí)德育示范校復(fù)查匯報(bào)材料

注重德育工作 塑造美好心靈

尊敬的市檢查組領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表學(xué)校全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行市級(jí)德育示范校復(fù)查驗(yàn)收指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次復(fù)查是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促使我校德育工作進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

2006年，在全體師生的共同努力下，我校被授予了“臨汾市德育示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)，我們個(gè)個(gè)歡欣鼓舞，精神振奮，紛紛表示要以更飽滿的熱情投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，學(xué)校在鞏固成果的同時(shí)，力求更好，近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和超前的德育理念，不斷強(qiáng)化德育工作管理，豐富校園文化生活，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化美化育人環(huán)境，全面提升學(xué)生素質(zhì)，德育工作取得顯著成果。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)課堂改革先進(jìn)集體”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、“山西省文明學(xué)?！?、“山西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“臨汾市教育工作先進(jìn)集體”、“臨汾市平安校園”，臨汾市婦聯(lián)授予我?！叭思t旗集體”，永和縣委、政府授予我校黨支部“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)，在永和縣行風(fēng)評(píng)議工作中我校連續(xù)三年被評(píng)為“政風(fēng)行風(fēng)先進(jìn)單位”，榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力，下面將我校德育工作的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)，如有不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、德育基礎(chǔ)建設(shè)

1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》、《班主任工作例會(huì)制度》、《晨檢教育制度》、《檢查評(píng)比制度》、《升國(guó)旗制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》、《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。目前，學(xué)校已擁有了一支得力的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視理論指導(dǎo)實(shí)踐

為更有效、廣泛、深入開(kāi)展德育工作，我校堅(jiān)持“從實(shí)際出發(fā)，德育領(lǐng)導(dǎo)以及班主任的配備、選拔等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、打分，做到精挑細(xì)選，堅(jiān)持每周召開(kāi)班主任工作例會(huì)1次；每學(xué)期進(jìn)行兩次德育工作，經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)專題會(huì)，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時(shí)提高德育管理人員的工作水平。

3、加大經(jīng)費(fèi)投入，確保德育工作順利進(jìn)行

為了讓學(xué)生在主題隊(duì)會(huì)上能看到愛(ài)國(guó)主義影片、安全方面的知識(shí)，2

我們?yōu)榻o14個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)施設(shè)備，投資18萬(wàn)元；為營(yíng)造良好的育人氛圍，在樓道內(nèi)外，張貼名人畫(huà)像、圖片、警句，添置櫥窗等，投資16.5萬(wàn)元；每年為各年級(jí)征訂《德育報(bào)》、輔導(dǎo)員雜志等，投資均為1200元；開(kāi)展德育教育活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)道具、服裝等投資4.2萬(wàn)元；建立班主任工作檔案，提高班主任地位和待遇，班主任津貼已提至每月150元；學(xué)校每年均投資2.3萬(wàn)元，用于班主任培訓(xùn)、差旅費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品等。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。堅(jiān)信沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說(shuō)：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作。首先，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，加深了認(rèn)識(shí):師德的核心就是愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望。教師要“奉獻(xiàn)于教壇，服務(wù)于學(xué)生”。要做到不搞有償家教，不外出兼課，不體罰和變相體罰學(xué)生，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不搞第二職業(yè)，不參與賭搏，不搞封建迷信活動(dòng)，建立政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展師德修養(yǎng)。每學(xué)年學(xué)校都與科任教師簽訂有關(guān)協(xié)議書(shū)，三年共計(jì)320份。制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德 3

高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。然后，樹(shù)立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。任課教師都應(yīng)把做好學(xué)生的思想政治工作看作是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。建立教師檔案，每年對(duì)全校教師進(jìn)行“師德師風(fēng)考核”，并將考核結(jié)果存入檔案。在晉級(jí)、評(píng)定職稱、評(píng)選先進(jìn)等方面都優(yōu)先考慮優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任，在近三年的評(píng)定職稱和評(píng)選先進(jìn)名額中百分之九十六均為優(yōu)秀班主任。

三、創(chuàng)新教育形式

豐富德育活動(dòng)

1、注重養(yǎng)成教育，凈化學(xué)生心靈

（1）“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”走進(jìn)我們校園，墻壁、樓道走廊文化形成獨(dú)特風(fēng)景線，德育宣傳牌、警示語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)系列等無(wú)時(shí)無(wú)處不在育人，讓墻壁說(shuō)話，環(huán)境育人，在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

（2）強(qiáng)化學(xué)校管理。養(yǎng)成良好習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。政教處制定《學(xué)校養(yǎng)成教育方案》，各班制定《班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃》。從學(xué)生上學(xué)開(kāi)始，到放學(xué)結(jié)束一天日常學(xué)習(xí)生活進(jìn)行全程規(guī)范要求和監(jiān)督指導(dǎo)，上課、下課、做操、放學(xué)等細(xì)小方面行為習(xí)慣，政教處每天堅(jiān)持檢查、4

記錄并納入學(xué)生班級(jí)量化考核之中，學(xué)校有值周領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、學(xué)生自律隊(duì)、環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)，堅(jiān)持每天檢查，每周總結(jié)，每月匯總，每學(xué)期評(píng)模。

（3）強(qiáng)化班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無(wú)小事，事事有教育”。并實(shí)行開(kāi)放型“自育”大力開(kāi)展“三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。并舉辦了“自己的事自己做大賽”活動(dòng)，激活學(xué)生的勞動(dòng)興趣，通過(guò)三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自理的能力，正如五（4）班武中橋同學(xué)的家長(zhǎng)緊握著校長(zhǎng)的手說(shuō)：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了?！?/p>

（4）在陣地建設(shè)中搭建德育平臺(tái)。學(xué)校充分發(fā)揮教育基地的育人功能，堅(jiān)持依托烈士陵園，開(kāi)展“繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”的掃墓活動(dòng)；依托敬老院、薄弱學(xué)校、特教班，開(kāi)展敬老助殘結(jié)對(duì)活動(dòng)，自2006年以來(lái)，每年年3月4日，組織少先隊(duì)員60名去敬老院為老八路及鰥寡老人清理衛(wèi)生、梳頭、疊被子、整理房間等，并為他們演出節(jié)目，給他們以幫助和快樂(lè)；2011年3月5日，開(kāi)展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)和諧永和”為主題的扶貧幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)，我校109名同學(xué)與藥家灣小學(xué)的貧困生結(jié)對(duì)，給他們送去衣服、學(xué)具等；2011年4月28日，舉行“心手相牽獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，為我校特 5

教班殘疾學(xué)生捐款2832元。2、2010年5月、2011年9月、2012年2月我校先后召開(kāi)三次大型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，由家長(zhǎng)與老師共同討論，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富，成為家長(zhǎng)會(huì)新的亮點(diǎn)。

3、2008年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“三個(gè)一”活動(dòng)，即“每周一詩(shī)”、“每日一句”、“每月一書(shū)”,誦讀經(jīng)典的活動(dòng)；2011年上學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，師生、家長(zhǎng)互相交流讀書(shū)體會(huì)，共享讀書(shū)樂(lè)趣，更重要的是豐富了學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，提高了學(xué)生的文化品位。

4、班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為了減輕班主任的工作壓力，學(xué)校定期組織班主任開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流以及文藝、體育等娛樂(lè)活動(dòng)，使緊張的工作情緒得到緩解。2010年9月組織全校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并發(fā)《班主任管理》一書(shū)，供她們自學(xué)。

5、安全工作一直作為學(xué)校首要工作來(lái)抓：（1）學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）制定了一系列安全工作制度，如：門(mén)衛(wèi)管理制度、消防安全制度、交通安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案等；（3）學(xué)校每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，各班主任老師隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)司法局副局長(zhǎng)杜芳英同志為我校的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期給全體師生進(jìn)行一次安全知識(shí)專題講座，包括交通安全、消防安全、課間安全、活動(dòng)安全等內(nèi)容；（4）?？?、班刊每期規(guī)定出一期安全教育?？＃?）6

校園廣播每周一都播一次安全常識(shí)，以提高師生安全自我防范意識(shí)。

四、學(xué)校的特色活動(dòng)

1、藝術(shù)教育和體育工作是我校的一大亮點(diǎn)，從有藝術(shù)展演這個(gè)賽事起，我校團(tuán)體總分在全縣排在前兩名之列。學(xué)校畢業(yè)的有音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生升入初中，近幾年來(lái)付艷紅等48名同學(xué)考入我市重點(diǎn)高中藝術(shù)班，并升入高一級(jí)學(xué)院藝術(shù)系深造。體育工作常抓不懈，學(xué)生體質(zhì)健康均達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。大課間操和田徑是我校體育教學(xué)最成功的一面。在縣舉行的兩屆“元旦小學(xué)生越野賽中”，我校取得了連續(xù)兩冠的好成績(jī)。在縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生勇猛頑強(qiáng)，以嬌人的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，囊括了男女短、長(zhǎng)跑冠軍，取得了多個(gè)團(tuán)體總分第一名。我校連續(xù)幾年雄踞第一?？h教育局舉行的兩次中小學(xué)生大課間操比賽，我校都取得了縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在2011年1月縣教科局舉辦的“中小學(xué)生趣味大賽”活動(dòng)中，我校隊(duì)員以團(tuán)體總分第一的優(yōu)秀成績(jī)，勇奪桂冠。

2、不斷引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，除校內(nèi)研修之外，所有教師都參加了新一輪繼續(xù)教育培新，教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。李小青、王永琴等老師參加市班主任管理演講大賽榮獲第二名、第三名的好成績(jī)。2010年我校優(yōu)秀班主任白曉娟、吳愛(ài)紅、郭調(diào)葉等參加縣上組織的“愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”演講比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員王艷萍、馮麗、李曉紅、李潤(rùn)玲撰寫(xiě)的德育工作論文，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生德育工作從氛圍、陣地、活動(dòng)、資源、方法上想辦法，在 7

經(jīng)費(fèi)上給予支持，取得了很好的效果。一是從學(xué)校外部環(huán)境上通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗以及教師每周寄語(yǔ)等進(jìn)行渲染，讓學(xué)生沐浴在文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平安和諧的氛圍之中；二是通過(guò)德育活動(dòng)室的建設(shè)讓學(xué)生有屬于自己的專門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施；三是通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生受到感染（如朗誦賽、入隊(duì)宣誓、師生對(duì)話、體育競(jìng)賽等）；四是通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、校外輔導(dǎo)員、法制警官及大中隊(duì)輔導(dǎo)員的國(guó)旗下的講話，外出參觀觀摩等豐富了德育內(nèi)容；五是在德育方法上不斷創(chuàng)新，不搞生搬硬套，不搞教師權(quán)威；六是充分發(fā)揮了社會(huì)、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建了一個(gè)高質(zhì)量的德育網(wǎng)絡(luò)。因此，我校學(xué)生文明守紀(jì)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家。各個(gè)班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。校級(jí)德育標(biāo)兵有18人，其中陳楠、劉可意、樊飛宇等11名同學(xué)被評(píng)為省、市“三好學(xué)生”。

慕冬蓮、薛永梅等六位老師被評(píng)為市優(yōu)秀德育工作者。四（4）班被評(píng)為校德育示范班、三（4）班被評(píng)為市先進(jìn)班集體、五（3）班被評(píng)為省先進(jìn)班集體。2011年我校被評(píng)為“縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！?。

4、課堂教學(xué)注重滲透德育教育，素質(zhì)教育喜結(jié)碩果。通過(guò)課例實(shí)地研究，老師們備課、說(shuō)課、授課、評(píng)課都非常認(rèn)真。研究中能有針對(duì)性地突出重點(diǎn)、講究德育實(shí)效。通過(guò)反思修改，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平，教師在教學(xué)上善于學(xué)習(xí)，不斷更新，同時(shí)水到渠成地滲透思想教育，課堂教學(xué)效果好，學(xué)生家長(zhǎng)都非常滿意。學(xué)校素質(zhì)教育成果喜人。段嘉芹、李揚(yáng)同學(xué)參加市“公益廣告征集活動(dòng)”獲二等獎(jiǎng)。四、五、六年級(jí)學(xué)生接受縣素質(zhì)教育調(diào)研，成績(jī)優(yōu)秀，權(quán)重評(píng)分，是 8

永和縣的第一名。5、2009、2010年、2011年學(xué)校舉行了六一慶典，2010年舉辦了“首屆校園小歌手”大賽，2011年舉辦了“小主持人大賽”，同學(xué)們載歌載舞，展現(xiàn)才藝，精彩的表演，贏得了社會(huì)，家長(zhǎng)以及同行的一直贊賞。

6、學(xué)校為充分利用離退休教師的寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，把他們請(qǐng)進(jìn)校園，他們的工作熱情很高，趙文蓮老師主動(dòng)承擔(dān)幫助學(xué)困生等工作任務(wù)，多次為殘疾貧困學(xué)生劉娟送書(shū)捐款。深受師生和家長(zhǎng)的敬重。

7、堅(jiān)持讓每個(gè)孩子都充滿自信，讓每個(gè)孩子在學(xué)校里都能抬起頭來(lái)走路，學(xué)校改革了評(píng)優(yōu)方法，除原來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生外還增設(shè)了特長(zhǎng)生評(píng)選，體、音、美、環(huán)保、安全、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、自律隊(duì)等標(biāo)兵評(píng)選，每月為他們頒獎(jiǎng)，收到了喜人的教育效果。

以上是我校德育工作的一些做法。今后，我們將著力把學(xué)校打造成精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，優(yōu)美整潔的花園，共同開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)新局面，托起未成年人健康成長(zhǎng)的一片藍(lán)天。

永和縣城關(guān)小學(xué) 2012年3月16日

第三篇：城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

“>城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)2007-12-07 22:33:07第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)(2)文章標(biāo)題：城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

加強(qiáng)德育工作培養(yǎng)合格人才

--延津縣城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié) 延津縣城關(guān)中學(xué)辦公室主任林建江

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透，提高效果 堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德

育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng) 通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)

活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組

織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力 我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大

城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

第四篇：城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

文章標(biāo)題：城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

加強(qiáng)德育工作培養(yǎng)合格人才

--延津縣城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

延津縣城關(guān)中學(xué)辦公室主任林建江

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正

成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透，提高效果

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力

我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家

第五篇：城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

加強(qiáng)德育工作培養(yǎng)合格人才

--延津縣城關(guān)中學(xué)德育工作總結(jié)

延津縣城關(guān)中學(xué)辦公室主任林建江

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基矗學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗

2、學(xué)科滲透，提高效果

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《熱愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形

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