第一篇：2018黑龍江省考申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

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2018黑龍江省考申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。中公教育專家為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下將以一個例子從兩個方面來具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì);不超過200字。

通過題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對來說比較陌生，但是我們通過分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實質(zhì)和號召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點關(guān)注材料中的人做了哪些事，對于事跡的概括如果想要很好的組織語言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點，并且不能少采分點。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì)。對于這個部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時候需要把先進(jìn)人物實質(zhì)找出，材料中有三個人物事跡，需要分開提煉其具體實質(zhì)，在寫作中你會發(fā)現(xiàn)，三個人物的事跡其實是有不同的精神實質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運用審題的方法，中公教育相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。

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第二篇：河北公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。小編為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下將以一個例子從兩個方面來具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì);不超過200字。通過題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對來說比較陌生，但是我們通過分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實質(zhì)和號召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點關(guān)注材料中的人做了哪些事，對于事跡的概括如果想要很好的組織語言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點，并且不能少采分點。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì)。對于這個部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時候需要把先進(jìn)人物實質(zhì)找出，材料中有三個人物事跡，需要分開提煉其具體實質(zhì)，在寫作中你會發(fā)現(xiàn)，三個人物的事跡其實是有不同的精神實質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運用審題的方法，小編相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。

第三篇：2018國考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

在國家公務(wù)員考試申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有難度有深度，不僅要明白題意，還得明白文種，中公教育專家為了大家能答好這類題目，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿?！?20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個部分。

其次，明確身份設(shè)定和場景的設(shè)定?！凹偃缒闶窃撌〗逃龔d的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當(dāng)提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言”，是總結(jié)會的發(fā)言，那就要注意這個活動已經(jīng)舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當(dāng)?shù)淖ＹR此次活動圓滿成功。這就是明確身份設(shè)定和場景的設(shè)定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現(xiàn)場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機關(guān)、發(fā)文機關(guān)、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標(biāo)題居中，主送機關(guān)頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關(guān)與日期居右下角。標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指

導(dǎo)意見》，還可以題干中書名號、引號內(nèi)部分作為標(biāo)題或是其它文學(xué)性標(biāo)題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國保險法》的相關(guān)規(guī)定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業(yè)代理業(yè)務(wù)的行為進(jìn)行了調(diào)查??。

2、目的式：為了實現(xiàn)??目標(biāo)/目的。如：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內(nèi)“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內(nèi)在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點。結(jié)尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學(xué)生應(yīng)加強對我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：2015國考申論答題技巧：貫徹執(zhí)行題審題的重要性

2015國考申論答題技巧：貫徹執(zhí)行題審題的重要性 申論答題技巧：近年來國家公務(wù)員申論考試中，貫徹執(zhí)行能力的考察一直都占很大比重。以副省級試卷為例，2014年貫徹執(zhí)行類題目2道，分別為：心理健康活動發(fā)言稿、專欄短評，分值各20 分。2013年貫徹執(zhí)行類題目考查了關(guān)于媽祖文化的講解稿與政府網(wǎng)站短文，分值各20分。作為考察的重點，貫徹執(zhí)行類題目的考察形式也愈發(fā)靈活多樣，包括宣傳稿、編者按、調(diào)查問卷設(shè)計涉及的主要問題等，體現(xiàn)出對機關(guān)工作實際能力的要求。而眾多考生對此類題目甚為頭疼，感覺難以把握，所得分?jǐn)?shù)也不盡如人意。怎樣才能更加高效地應(yīng)對此類題目呢?中公教育專家認(rèn)為：最關(guān)鍵的就是審清題意，明確命題人意圖。

如何審清題意?

審題時，除了日常所練習(xí)的白金法則審題六要素之外，還要重點體會題目中所包含的五個方面的信息。一是身份，即“我是誰”;二是對象，即此文“寫給誰看”;三是文種，即所寫的文章是調(diào)研報告、演講稿，還是倡議書、短文等;四是主題，即所寫文章的核心內(nèi)容是什么;五是目的，即為什么寫此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項任務(wù)的意圖如何。

【真題舉例】

某地方報紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個專欄寫一篇短評。(20分)(2014國考副省級)要求：(1)觀點明確，簡明深刻;(2)緊扣材料，重點突出;

(3)語言流暢，有邏輯性;(4)不超過500字。

題目要求以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，寫一篇短評。作答時，我們就應(yīng)模擬一個機關(guān)工作人員的身份來寫這篇報紙專欄的短評，短評的主題就是告別社會跟風(fēng)，理性看待跟風(fēng)現(xiàn)象，走向成熟。某地方報紙安排寫此短評的目的也在于告知社會大眾“跟風(fēng)”的不良影響，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，形成積極的社會心態(tài)。

再結(jié)合之前對材料的通讀，就能夠大致確定此題的解題思路：首先要給大眾解釋下社會“跟風(fēng)”現(xiàn)象是什么，從現(xiàn)象表征到本質(zhì)含義。其次分析社會“跟風(fēng)” 現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，造成的影響等。最后落實“如何告別跟風(fēng)，如何走向成熟”，也就是具體的實際行動。結(jié)合材料整理出相關(guān)要點，依據(jù)“是什么，為什么，怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu)來組織要點，書寫答案。

第五篇：2018云南紅河公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

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2018云南紅河公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題審題方法詳解

眾所周知，在云南紅河公務(wù)員考試中申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有一定的難度，廣大考生不明白的部分一般幾種文種格式。申論貫徹執(zhí)行題目一般分值是20-25分之間，因此如此高的分值決定了你申論試卷整體分值的高低。云南中公教育專家為了大家能在這類題目中拿高分，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、審題干

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下將以一個例子從兩個方面來具體的闡述。

例如：“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì);不超過200字。

通過題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對來說比較陌生，但是我們通過分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個部分：介紹先進(jìn)事跡，概括精神實質(zhì)和號召學(xué)習(xí)，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點關(guān)注材料中的人做了哪些事，對于事跡的概括如果想要很好的組織語言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實質(zhì))。

二、審要求 1.一般要求：

概括全面：要概括材料中的要點，并且不能少采分點。

準(zhǔn)確：概括材料的內(nèi)容必須來自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。2.特殊要求：

揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì)。對于這個部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對先進(jìn)事跡的編者按，因此在撰文的時候需要把先進(jìn)人物實質(zhì)找出，材料中有三個人物事跡，需要分開提煉其具體實質(zhì)，在寫作中你會發(fā)現(xiàn)，三個人物的事跡其實是有不同的精神實質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實質(zhì)是什么。

注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒有大家想象的那么復(fù)雜，如果同學(xué)們能夠熟練的運用審題的方法，云南中公教育相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分?jǐn)?shù)。更多公務(wù)員考試信息關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

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