第一篇：2018國考申論貫徹執(zhí)行題技巧點撥之講話稿

2018國考申論貫徹執(zhí)行題技巧點撥之講話稿

申論中的貫徹執(zhí)行類題目實則為應(yīng)用文書的寫作，也就是事務(wù)類文書，是指機關(guān)、單位、團體和個人為處理日常事務(wù)試用的除法定公文以外的其他文體。它屬于處理公務(wù)所運用的一種工具，不過沒有公文那么嚴(yán)格、縝密。日常應(yīng)用文包含的范圍比較廣泛，例如：倡議書、短評、網(wǎng)文、調(diào)查問卷、邀請信、感謝信、賀信、請柬、傳真、備忘錄、計劃、總結(jié)、會議記錄、述職報告、簡報、可行性研究報告等等。

綜合考生答題情況來看，主要問題出現(xiàn)在一是不了解政府思維，不了解具體的應(yīng)用文應(yīng)用的大環(huán)境和說話的語境;二是不清楚作答技巧，不能夠準(zhǔn)確的把握各種文種的寫作要素，材料和理論結(jié)合不上;三是不清楚考試大綱的出題方向，對每個考察要素把握的不太好。

中公教育專家重點來解析一下貫徹執(zhí)行題型中的講話稿類型題。具體如下：

一、大綱解析

貫徹執(zhí)行能力指的是：準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效完成工作任務(wù)。具體的大綱解析如下：

工作任務(wù)，就是寫作的具體文種;工作目標(biāo)就是直接、近期、表面上的工作要達(dá)到的直接性效益;組織意圖指的是根本、長期、本質(zhì)上、深層次的效益;依法行政指的是依照法律法規(guī)采取具體行動，符合身份，合法行政，合理行政;客觀實際指的是遵循材料實際，符合政府角度，符合材料，闡釋取得了哪些成績;完成任務(wù)就是落實計劃，解決問題，總結(jié)工作中的優(yōu)缺點，匯報領(lǐng)導(dǎo)。

二、舉例說明

例題：“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況，假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次話動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。

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中公解析：就本題而言，首先我們能確定我們的工作任務(wù)是發(fā)言稿，這也是我們的文種，明確一個寫作方向;我們還能獲取的信息有，直接目的是在心理健康節(jié)的總結(jié)會上做個總結(jié)發(fā)言，根本目的我們需要結(jié)合考試試卷進行綜合分析，全篇材料主要圍繞心理健康缺失問題展開，由此我們可以分析得出本題講話的根本目的是幫助考生解決心理缺失的問題，從而促進考生正常健康的成長，更深層次來看，我們?yōu)槭裁匆诳偨Y(jié)會上作總結(jié)呢?為了總結(jié)過去，展望未來，提出希望，希望這種活動還能繼續(xù)舉辦，以便能夠長久的幫助考生解決心理問題，保障大考生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。材料中我們的角度，也就是我們的寫作身份是省教育廳的工作人員，說明我們是政府機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，我們不能居高臨下，必須說話語言得體、親民;同時，也要把我們實際取得的成績?nèi)鐚崟鴮?，這部分相當(dāng)于常規(guī)的歸納概括題型，我們應(yīng)當(dāng)概括段落核心大意，然后整合成段旨句，最后再展開論述每段的具體內(nèi)容，展開書寫。

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第二篇：2018國考申論解貫徹執(zhí)行題技巧

2018國考申論解貫徹執(zhí)行題技巧

中公教育 董琪

申論考試，會固定積累?？碱}型、常規(guī)題型，一般這些題型，經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家基本都能駕馭的很好，但是，近幾年國考以及各省考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些新穎題型的身影，搞得同學(xué)們內(nèi)心很糾結(jié)，無從下手。下面，中公教育專家通過幾道例題一起來看看如何破解其中的奧秘。

近幾年出現(xiàn)的新題型：

(2012國家副省級真題)“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進人物的精神實質(zhì)。不超過200字。(2014國家地市級真題)某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計一份調(diào)查問卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項工作，請設(shè)計出該問卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問題。(20分)要求：(1)寫出明確具體的設(shè)問;(2)設(shè)問應(yīng)當(dāng)分類并對每類中的每個設(shè)問標(biāo)注序號;(3)內(nèi)容全面，用語得體;(4)不超過500字。

(2016國家副省級真題)某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢;(3)不超過400字。

(2017國家副省級真題)假如你是隨團秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱。(15分)要求：(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過350字。通過近幾年的真題梳理下來我們會發(fā)現(xiàn)，貫徹執(zhí)行題目的文種一直試圖在創(chuàng)新，并且不同以往的對于格式方面放松了限制，基于文種的自身性質(zhì)，越來越多的貫徹執(zhí)行題型更加關(guān)注于要點本身，以要點的準(zhǔn)確和全面來決定最終的分?jǐn)?shù)，少了以往大家很擔(dān)心的格式分的要求。那從這樣的趨勢上來看，我們可以知道，貫徹執(zhí)行題目的本質(zhì)即為深度歸納概括加上格式，這樣同學(xué)們還是只要專注于閱讀理解的能力，對材料有更準(zhǔn)確的把握，那么拿到高分也是一件很輕易的事情了。

以一道真題為例，為大家講解一下貫徹執(zhí)行題型的具體解答流程：

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例：2016年國家副省級真題 審題 1、2016年國家副省級：“導(dǎo)”：如導(dǎo)師、導(dǎo)演、導(dǎo)游、導(dǎo)診，“導(dǎo)”就是走在最前面的，給出方向性、指導(dǎo)性。聯(lián)系生活我們便可以理解，導(dǎo)言是整個材料或者作品的指導(dǎo)性內(nèi)容，要把作品展的主要內(nèi)容概括出來。

2、題干和要求：圍繞創(chuàng)作宗旨(理念上的、總體的、宏觀的，體現(xiàn)一位作家一個階段的作品風(fēng)格的總概括)、作品材質(zhì)(如泥巴、水墨畫、冰雕等)、藝術(shù)追求(這個較創(chuàng)作宗旨較為具體，往往指代某一幅或者某一系列作品)。

3、從三個方面答題：宗旨、材質(zhì)、藝術(shù)追求。

4、形式：層次分明-將三方面分別進行書寫。

16年的這一道題目是一個典型大家沒有接觸過的看上去復(fù)雜卻更回歸內(nèi)容本身的文種，那么一旦遇到這一類的題目呢，可以依照以下方法來進行：

1、拿到新題型不要害怕，新題型一般有一個駭人聽聞的、陌生的名稱，可能是編者按、調(diào)查問卷、導(dǎo)言等，文種較為新穎，可能沒見過也沒學(xué)過。

2、新題型是紙老虎。在要求和題干中一定會告訴如何作答，所以審題很重要，申請題干，所有的作答框架便都能夠識破。重點看：內(nèi)容要作答幾方面、有沒有形式要求，如標(biāo)序號、分類(分段，不同內(nèi)容寫在不同段落)、層次分明等。

3、按照每一個文種的字面意思，加上一些生活積累去理解即可。

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第三篇：2017寧夏政法干警申論備考：貫徹執(zhí)行題技巧點撥之講話稿[最終版]

>>>歷年寧夏公務(wù)員職位表

2017寧夏政法干警申論備考：貫徹執(zhí)行題技巧點撥之講話稿

通過最新寧夏公務(wù)員考試資訊可以了解到，16年寧夏政法干警考試于8月下旬開始報名。同時，根據(jù)考情大綱，寧夏中公教育整理了寧夏政法干警備考資料供考生備考學(xué)習(xí)。

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申論中的貫徹執(zhí)行類題目實則為應(yīng)用文書的寫作，也就是事務(wù)類文書，是指機關(guān)、單位、團體和個人為處理日常事務(wù)試用的除法定公文以外的其他文體。它屬于處理公務(wù)所運用的一種工具，不過沒有公文那么嚴(yán)格、縝密。日常應(yīng)用文包含的范圍比較廣泛，例如：倡議書、短評、網(wǎng)文、調(diào)查問卷、邀請信、感謝信、賀信、請柬、傳真、備忘錄、計劃、總結(jié)、會議記錄、述職報告、簡報、可行性研究報告等等。

綜合考生答題情況來看，主要問題出現(xiàn)在一是不了解政府思維，不了解具體的應(yīng)用文應(yīng)用的大環(huán)境和說話的語境;二是不清楚作答技巧，不能夠準(zhǔn)確的把握各種文種的寫作要素，材料和理論結(jié)合不上;三是不清楚考試大綱的出題方向，對每個考察要素把握的不太好。

中公重點來解析一下貫徹執(zhí)行題型中的講話稿類型題。具體如下：

一、大綱解析

貫徹執(zhí)行能力指的是：準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效完成工作任務(wù)。具體的大綱解析如下：

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>>>歷年寧夏公務(wù)員職位表

工作任務(wù)，就是寫作的具體文種;工作目標(biāo)就是直接、近期、表面上的工作要達(dá)到的直接性效益;組織意圖指的是根本、長期、本質(zhì)上、深層次的效益;依法行政指的是依照法律法規(guī)采取具體行動，符合身份，合法行政，合理行政;客觀實際指的是遵循材料實際，符合政府角度，符合材料，闡釋取得了哪些成績;完成任務(wù)就是落實計劃，解決問題，總結(jié)工作中的優(yōu)缺點，匯報領(lǐng)導(dǎo)。

二、舉例說明

例題：“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況，假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次話動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。

中公解析：就本題而言，首先我們能確定我們的工作任務(wù)是發(fā)言稿，這也是我們的文種，明確一個寫作方向;我們還能獲取的信息有，直接目的是在心理健康節(jié)的總結(jié)會上做個總結(jié)發(fā)言，根本目的我們需要結(jié)合考試試卷進行綜合分析，全篇材料主要圍繞心理健康缺失問題展開，由此我們可以分析得出本題講話的根本目的是幫助考生解決心理缺失的問題，從而促進考生正常健康的成長，更深層次來看，我們?yōu)槭裁匆诳偨Y(jié)會上作總結(jié)呢?為了總結(jié)過去，展望未來，提出希望，希望這種活動還能繼續(xù)舉辦，以便能夠長久的幫助考生解決心理問題，保障大考生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。材料中我們的角度，也就是我們的寫作身份是省教育廳的工作人員，說明我們是政府機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，我們不能居高臨下，必須說話語言得體、親民;同時，也要把我們實際取得的成績?nèi)鐚崟鴮?，這部分相當(dāng)于常規(guī)的歸納概中公教育·最全匯總>>>寧夏公務(wù)員歷年真題

>>>歷年寧夏公務(wù)員職位表

括題型，我們應(yīng)當(dāng)概括段落核心大意，然后整合成段旨句，最后再展開論述每段的具體內(nèi)容，展開書寫。

更多內(nèi)容，一起來看看寧夏公務(wù)員考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育寧夏公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！

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第四篇：如何從容應(yīng)對2018國考申論貫徹執(zhí)行題（推薦）

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如何從容應(yīng)對2018國考申論貫徹執(zhí)行題

貫徹執(zhí)行題是國考申論的重點考察題型之一，因為它的特點——材料寫作，與剛?cè)肼毜目茊T的工作最為接近。根據(jù)歷年的考試情況來看，國考對貫徹執(zhí)行題是越來越“鐘愛”，考察頻率在逐年上升。貫徹執(zhí)行題如此重要，然而不少同學(xué)卻對于如何在這種題型中拿到更多分?jǐn)?shù)一籌莫展。實際上，大多是由于貫徹執(zhí)行題涉及的寫作文種類型多樣，在文種的格式上就難倒了很多英雄漢，更別提把內(nèi)容寫全、寫好了。那么，究竟該怎樣才能改變目前的狀況，在作答中多拿分?jǐn)?shù)呢?中公教育專家在此進行分析。

》》申論技巧 丨寫作技巧丨名言佳句丨申論范文丨申論頻道《《 首先，并非每一道的貫徹執(zhí)行題都要求寫出完整的格式。

在審題、審要求的階段，是否是“擬定”、“草擬”，只要求寫“要點”、“提綱”，或明確指出“不考慮格式要求”等情況，若有，則不需要考慮格式要求，從材料中尋找相應(yīng)的要點，按照一定的邏輯順序呈現(xiàn)出來即可。例如：

【2017國考】假如你是隨團秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱。

要求：(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過350字。這道題題干要求寫“提綱”，因此無須考慮格式，把主要內(nèi)容歸納概括出來即可。其次，若無法確定是否寫格式，則書寫格式。

寫作的格式一般包含五個部分：標(biāo)題、發(fā)文對象、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期。

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其中，標(biāo)題居中書寫，體現(xiàn)寫作的主要內(nèi)容;發(fā)文對象即該文種所面向的群體，視題干提示或具體情況而定，位于標(biāo)題下一行靠左頂格書寫;正文為寫作的主體部分，即主要內(nèi)容的具體展開;發(fā)文單位為題干提示給定的身份，發(fā)文日期一般虛寫“xx年xx月xx日”即可，發(fā)文單位與發(fā)文日期正文下一行靠右頂格書寫，對于非書面呈現(xiàn)的文種則不需要出現(xiàn)，例如發(fā)言稿、講話稿等等。不同文種格式略有差異，但最重要的是要體現(xiàn)標(biāo)題與正文內(nèi)容。

最后，若是題干要求書寫的文種從沒遇到過，先看題干和作答要求是否指示寫作的方向，整體上也是以歸納概括為主，按照邏輯呈現(xiàn)出來即可。例如：

【2016國考真題】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請根據(jù)“給定資料4”，為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過400字。

這道題在作答要求中直接告知考生導(dǎo)言所包含的內(nèi)容，因此只要按照要求去歸納概括要點即可。

中公教育專家認(rèn)為，考生在作答貫徹執(zhí)行題的時候不要被各種文種格式嚇倒，通過近幾年的考試也可看出，國考申論對文種格式并沒有那么重視，圍繞寫作的工作目標(biāo)把要點從材料中歸納出來，這才是得分的重中之重。

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第五篇：2019國考申論貫徹執(zhí)行題技巧書寫匯報提綱

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2019國考申論貫徹執(zhí)行題技巧:如何書寫匯報提綱

在國考申論當(dāng)中貫徹執(zhí)行型題一直是重點題型，其考察的是考生的貫徹執(zhí)行能力。從考察的頻率來說，此題型是必考題;從問數(shù)來說，在2014年-2018年的國考試題中四個小題貫徹執(zhí)行題占兩道的比例為60%，占一道的比例為40%;從分值來說，如果出現(xiàn)兩道題目，分值在35分—40分，如果出現(xiàn)一道題目，分值在10分—20分。所以貫徹執(zhí)行型題是國考當(dāng)中的重點題型，一定要引起考生的重視，才能在考試中拿到較高的分?jǐn)?shù)。中公教育專家此次重點來說貫徹執(zhí)行型題目當(dāng)中向上級匯報提綱如何書寫。

首先來看提綱的特點。提綱的主要特點有二:第一，要點突出。所謂要點突出就是要求我們在書寫的時候一定要將內(nèi)容進行歸納概括，不能把所有的內(nèi)容都寫進去，導(dǎo)致作答內(nèi)容啰嗦，字?jǐn)?shù)太多。第二，有條理。所謂有條理就是要求書寫的匯報提綱條理清楚，如當(dāng)前XX工作取得了XX成績，具體可從三方面體現(xiàn)：一是XX;二是XX;三是XX。這樣就能讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然，關(guān)注到你所想表述的內(nèi)容，否則就會失去寫提綱的意義。匯報提綱是提綱四類型之一，所以在書寫的內(nèi)容上也要要點突出、有條理。申論當(dāng)中“材料為王”，所有的內(nèi)容都要從材料當(dāng)中尋找。格式上也是要有標(biāo)題、主體兩大部分，其中主體部分包括開頭、中間、結(jié)語。

標(biāo)題的格式常常采用《關(guān)于XXXX工作的匯報提綱》。標(biāo)題的位置要單獨占一行，居中書寫。因為標(biāo)題的作用是讓大家一目了然的看到，整篇材料所寫是關(guān)于哪個方面的問題，所以提出的標(biāo)題一定要高度概括、符合實際情況，不能求新求異而有失偏頗。

主體包括三個小部分，在書寫的時候最好劃分為三個段落，每個段落開頭空兩格，因為涉及到分段，所以控制好每個段落的字?jǐn)?shù)。開頭部分提出匯報對象，簡要的概括對象基本情況，字?jǐn)?shù)不宜太多。主體部分下要一般具體寫基本情況、經(jīng)驗體會、問題教訓(xùn)和今后打算。

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它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致。在這個部分當(dāng)中一定要注意邏輯結(jié)構(gòu)的清楚，在書寫的過程中也可以用序號詞將其劃分。結(jié)語，一般寫請領(lǐng)導(dǎo)批語批示之類，簡單書寫即可，字?jǐn)?shù)不宜太多。

中公教育專家建議考生在寫匯報提綱是要注意內(nèi)容和邏輯兩個方面。內(nèi)容上所有的要點都從材料當(dāng)中找，注意歸納概括。格式上要注意分段落書寫，控制好每段字?jǐn)?shù)。

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