第一篇：軍事理論報(bào)告

社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

姓名 曹恒源 學(xué)院 商學(xué)院 學(xué)號

201322020101

班級

2013級工商管理1班

課程名稱 軍事理論 報(bào)告題目

維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 創(chuàng)建和諧校園 指導(dǎo)教師 牛軍強(qiáng) 成績

評語：

維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 創(chuàng)建和諧校園指導(dǎo)教師簽字：

曹恒源

摘要：中國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，漢、蒙、回、藏、滿等五十六個(gè)民族親如一家，在神州大地上相互交流融合，形成了偉大的中華民族，每一個(gè)民族都是中華民族大家庭中的一員。建國以來來，我國各民族結(jié)成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，曾經(jīng)長期被壓迫、遭歧視的少數(shù)民族真正變成了國家的主人，在短短的幾十年里跨越了數(shù)百年乃至數(shù)千年的歷史鴻溝，跨入了現(xiàn)代社會，特別是教育事業(yè)的發(fā)展更如雨后春筍般崛起，越來越多的少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，不同的宗教信仰和生活習(xí)慣交織在校園中，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建和諧校園成為當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：和諧 維穩(wěn) 民族團(tuán)結(jié)

今年內(nèi)已連續(xù)發(fā)生云南昆明“3.01”暴力襲事件，“5.22”烏魯木齊爆炸案 “5.8”新疆阿克蘇市襲警案等多起在公共場合的重大暴力恐怖襲擊事件，給人民的生命安全造成巨大傷害，并在一定程度上引發(fā)了社會恐慌，防爆反恐，民族團(tuán)結(jié)等問題又一次擺在人們面前。促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定是每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極落實(shí)國家民族宗教政策，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族同學(xué)，營造和諧校園氛圍。

西北師范大學(xué)地處我國西北，民族教育歷史悠久，1985年教育部依托我校建立了全國唯一一所教育部直屬、高等院校建制的“西北少數(shù)民族師資培訓(xùn)中心”，越來越多的少數(shù)民族同學(xué)來到我校學(xué)習(xí)，雖然在民族宗教信仰、生活習(xí)慣有很大差異，但各個(gè)民族同學(xué)任然和睦相處，親如一家。對于近來發(fā)生的暴力恐怖事件，各族同學(xué)一致譴責(zé)恐怖分子的暴力行為，對于危害國家和諧統(tǒng)一、挑撥民族團(tuán)結(jié)的犯罪行為更是表示“無法容忍”。

五十六個(gè)民族組成中華民族和協(xié)統(tǒng)一的大家庭，民族之間相互尊重宗教信仰和生活習(xí)慣，尊重民族語言文字，民族平等。維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)在任何時(shí)期都是非常必要的、是絲毫不能動搖的。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從國家民族長遠(yuǎn)利益來看必要性包括以下幾個(gè)方面：

一、民族團(tuán)結(jié)是社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的重要保證。中華人民共和國是全國各族人們共同締造的一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民都是國家的主人，國家的命運(yùn)和前途同時(shí)也是各個(gè)民族的前途和命運(yùn)。國家長治久安，社會和諧穩(wěn)定，是我國各族人民建設(shè)美好家園，繁榮民族文化的前提和保證。在民族大家庭中，少數(shù)民族人數(shù)超過1億人，分布全國各地，民族區(qū)域自治區(qū)占國土面積64%，大部分在西部邊疆，少數(shù)民族人民在維護(hù)國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定中發(fā)揮著重要的作用。建國以來國家堅(jiān)持民族政策，鞏固民族大團(tuán)結(jié)，民族宗教人士愛國愛教，共同維護(hù)著國家統(tǒng)一。

二、民族團(tuán)結(jié)是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要保證。建設(shè)中國特色社會主義，必須依靠各族人民的團(tuán)結(jié)，發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系，充分發(fā)揮各民族的積極性、創(chuàng)造性。我國民族問題只有在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中才能得以解決。

三、民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗和民族區(qū)域自身發(fā)展。少數(shù)民族地區(qū)資源豐富，但人口稀少，經(jīng)濟(jì)文化教育衛(wèi)生等方面相對落后，漢族地區(qū)人口眾多，科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展相對比較發(fā)達(dá)，二者優(yōu)勢結(jié)合，不僅可以帶動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且可以均衡我國社會建設(shè)中區(qū)域發(fā)展水平差異，全面促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

學(xué)校是對青少年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的主陣地、主渠道。要把開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)及課外活動之中，幫助各族青少年牢固樹立正確的民族觀①。我校大學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)也應(yīng)該本著“團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、尊重、和諧”的原則，我個(gè)人認(rèn)為其中最主要的就是團(tuán)結(jié)和尊重。

首先我們說團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)少數(shù)民族同學(xué)，不是團(tuán)結(jié)一部分，或者個(gè)別少數(shù)民族同學(xué)，也不能由于個(gè)人原因排斥其他民族同學(xué)。從大的方面來說，我們都是中華民族大家庭中的一員，大家都是兄弟姐妹，和如一家；再者，大家來自五湖四海，共同聚集在大學(xué)里，不是來鬧分裂的，雖然各自有各自的信仰，對問題有不同的看法，周恩來總理說要求同存異，我們也應(yīng)該求同存異,相互交流，相互學(xué)習(xí)。

另一方面，要相互尊重，特別是尊重民族宗教信仰和生活習(xí)慣。在我國，不少民族問題都與宗教問題有關(guān)，正確認(rèn)識和處理民族問題，先要認(rèn)識和了解宗教問題。中國是一個(gè)有著多種宗教的國家，主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教等。中國少數(shù)民族群眾大多有宗教信仰，有的民族群眾性地信仰某種宗教，如藏族群眾信仰藏傳佛教，回族信仰伊斯蘭教。國家保護(hù)信教群眾，公民有信教自由，各個(gè)民族宗教一方面是他們精神寄托，另一方面也是各民族風(fēng)俗習(xí)慣和文化的傳承。尊重少數(shù)民族宗教信仰，首先要認(rèn)識他們的宗教，尊重教義，不臆想教義；了解民族禁忌，這一般都與少數(shù)民族生活習(xí)慣相關(guān)，這便要求我們尊重少數(shù)民族的生活習(xí)慣，不在少數(shù)民族面前做不符合他們教義的時(shí)，不在少數(shù)民族面前吃忌諱的食物，在民族地區(qū)入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。在我校，民族成分復(fù)雜人數(shù)多，學(xué)校為少數(shù)民族建設(shè)民族餐廳，在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上也充分考慮到少數(shù)民族師生的需求。我所在的班級中，有五名來自回族、土族的同學(xué)他們的生活習(xí)慣與同學(xué)們大同小異，就餐均在民族餐廳，洗浴也按照自己的習(xí)慣來，虔誠的穆斯林參加宗教活動，身著盛裝歡度自己的節(jié)日，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

鞏固民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，不僅僅是漢族人民的責(zé)任，也是少數(shù)民族的責(zé)任。漢族人團(tuán)結(jié)少數(shù)民族，少數(shù)民族也要團(tuán)結(jié)漢族，少數(shù)民族之間也要相互團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一是全國各族人民的共同愿望，在維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)上，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)個(gè)人，他們的感人事跡在各族人民間流傳，成為民族團(tuán)結(jié)的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈薩克族牧民卡熱木的女兒努爾巴克突然感到肚子特別痛，她要生小孩了?？墒牵磿r(shí)間算還不足月。于是，他們急忙從北山來到團(tuán)部，因他們不太懂漢語便找到了派出所，所長石建新接待了他們。在介紹完情況后已是21時(shí)，當(dāng)時(shí)醫(yī)院的醫(yī)生全部到外團(tuán)參加考試去了，經(jīng)護(hù)士初檢后認(rèn)為是難產(chǎn)，需要立即進(jìn)行剖腹產(chǎn)手術(shù)。于是，護(hù)士、民警立即同外出考試的醫(yī)生聯(lián)系迅速趕回，這邊護(hù)士也在忙著給手術(shù)室消毒。醫(yī)生到達(dá)后，經(jīng)全面檢查后就開始進(jìn)行手術(shù)。24時(shí)手術(shù)成功，母子平安。7天后，努爾巴克出院了，由于沒有車民警們又開車將她們母子送回到了40公里外的北山牧場的家。22團(tuán)11連職工馬俊芳的小麥地里，9名維吾爾族男性民工拿著坎土曼，揮汗如雨地平著毛渠埂子。隨著該團(tuán)3.4萬畝小麥豐收在望，該團(tuán)的小麥承包抓緊時(shí)間做好夏收前的準(zhǔn)備工作。在該團(tuán)雇維吾爾族民工打工是司空見慣的事，到秋收季節(jié)來該團(tuán)打工的少數(shù)民族多達(dá)幾千人。原因很多，一是該團(tuán)周圍居住著很多包括漢族人在內(nèi)的維吾爾族、回族、蒙古族組成的和靜縣、焉耆縣鄉(xiāng)、村的各族群眾；二是該團(tuán)經(jīng)常與地方的少數(shù)民族聯(lián)絡(luò)，互相交流感情，相互學(xué)習(xí)在農(nóng)業(yè)種植上的新技術(shù)；三是每年從春播、田管到秋收都有很多地方的少數(shù)民族來到該團(tuán)支援團(tuán)場的農(nóng)業(yè)建設(shè)；四是長期各民族的共同交往，讓各民族之間結(jié)下了深厚的友誼，漢族朋友能真心對待少數(shù)民族，而少數(shù)民族也能真心對待漢族人。維吾爾族小伙阿不拉說：“每次我們來漢族朋友打工，都能快快能把工錢給我們，而且對我們很好?！苯衲?9歲的新疆奇臺縣維吾爾族老人阿尼帕·阿力馬洪和丈夫阿比包(去世)共養(yǎng)育了19個(gè)不同民族的孩子，其中10個(gè)孩子是他們收養(yǎng)的漢、回、維、哈4個(gè)民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家共由6個(gè)民族組成。阿尼帕夫婦以博大的慈母之心，創(chuàng)造了人間至真至純的曠世奇愛。2009年2月28日，阿尼帕獲得新疆首屆十大杰出母親稱號。今年40歲的阿里木大叔，1989年在新疆石河子參軍入伍。退伍后，在當(dāng)?shù)毓╀N社工作，1997年供銷社破產(chǎn)后，阿里木離開新疆走南闖北，2002年來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。他在畢節(jié)看見很多窮孩子上不起學(xué)。阿里木深知缺乏教育給人生帶來的晦暗。從2006年起，阿里木決定用烤羊肉串掙來的錢在畢節(jié)學(xué)院設(shè)立“阿里木獎學(xué)金”，專門資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動，親切地稱他為：烤羊肉串的“慈善家”......我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。我國各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。幾千年來，我國各族人民在祖國大地上自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，共同創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文化，共同建設(shè)了幅員遼闊的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。在長期發(fā)展進(jìn)程中，我國各民族密切交往、相互依存，形成了中華民族多元一體的格局。我國每一個(gè)民族都是祖國大家庭不可或缺的重要成員，我國每一個(gè)民族都為中華民族發(fā)展壯大作出了重要貢獻(xiàn)，我國每一個(gè)民族都是全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的重要力量。只有56個(gè)民族擰成一股繩，中華民族才能擁有強(qiáng)大民族凝聚力，才能不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)，才能戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能維護(hù)祖國統(tǒng)一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)反映了全國各族人民共同意志，符合全國各族人民根本利益。要大力增強(qiáng)我國各民族對中華民族的歸屬感、對中華文化的認(rèn)同感、對偉大祖國的自豪感，大力促進(jìn)我國各民族在社會主義大家庭中和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展，不斷形成實(shí)現(xiàn)國家興旺發(fā)達(dá)、人民幸福安康的強(qiáng)大力量，不斷形成實(shí)現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安的強(qiáng)大力量，不斷形成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為人類作出更大貢獻(xiàn)的強(qiáng)大力量②。

民族團(tuán)結(jié)是福，民族分裂是禍。今年在全國各地發(fā)生的暴力恐怖事件，造成無辜群眾傷亡200余人，在境外恐怖組織的蠱惑和煽動下，許多青年產(chǎn)生民族仇恨，企圖分裂國家，在校大學(xué)生，無論是少數(shù)民族還是漢族，都應(yīng)該堅(jiān)決抵制這種有損國家和民族利益，反人類的思想，共同維護(hù)偉大祖國的統(tǒng)一安全和長治久安，共同反對一切民族分裂活動，以民族團(tuán)結(jié)為大義，遵守教義和國家法律，愛國愛教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧、繁榮的民族團(tuán)結(jié)大氛圍，共同創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境和自由的學(xué)術(shù)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中共中央關(guān)于深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動的意見》2009.9.30；

[2]胡錦濤《在國務(wù)院第五次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的講話》2009.9.29

第二篇：軍事理論報(bào)告

軍訓(xùn)對增強(qiáng)學(xué)生國防意識和愛國主義精神效果的研究 對于中國來說，現(xiàn)在是一個(gè)和平的社會，大學(xué)生是一個(gè)國家主要的知識力量可是如果有戰(zhàn)爭，當(dāng)代大學(xué)生則是戰(zhàn)場上的主力軍，現(xiàn)在每個(gè)高等院校都會對大一新生進(jìn)行軍訓(xùn)，這種做法不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，還可以增強(qiáng)他們的愛國主義精神。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。一方面，以愛國主義為精神支柱的國防力量是不可戰(zhàn)勝的，而國防教育的主要作用正是激發(fā)公民的愛國熱忱，為國防建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。國防教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。從根本上說，國防教育和社會主義精神文明建設(shè)都是為了提高公民的素質(zhì)，是為了培養(yǎng)合格的人才，都是為了激勵全國人民把中國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。正是由于國防教育和社會主義精神文明建設(shè)在目的、內(nèi)容、手段上的一致性，才使得前者成為后者一個(gè)必不可少的組成部分。

國家安全問題事關(guān)國家安危和民族存亡，事關(guān)每個(gè)公民的切身利益。一方面，國家安全是個(gè)人安全的前提。沒有國家安全，就不可能有個(gè)人安全。另一方面，國家安全有賴于每位公民的自覺維護(hù)。在國家安全問題越來越復(fù)雜的今天，大學(xué)生必須增強(qiáng)國家安全意識，學(xué)習(xí)國家安全法律知識，切實(shí)履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)。

可是我國現(xiàn)在國防教育出現(xiàn)了很多問題，首先長期和平環(huán)境使國民的國防觀念逐漸淡化自1979年對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國的周邊環(huán)境趨于平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來可預(yù)見的將來也似乎仍將有一個(gè)和平美好的前景。這種大好的局面在新中國的歷史上是不曾有過的，我們本該倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于長期的和平環(huán)境，也使得一些人特別是廣大青少年產(chǎn)生了種種松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀槍入庫，馬放南山”了。從上到下，越來越感覺到輕視國防、放松國防建設(shè)的情緒和現(xiàn)象。對此我們能從下列實(shí)例中得到證明。

實(shí)例一：一些人在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，把國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)對立起來，只看到國防建設(shè)的投入對經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成的擠壓作用，而沒有看到國防安全對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保障作用，更沒有看到國防科技、國防工業(yè)本身是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的催化劑和重要組成部分，一味要求國防部門要過“緊日子”、“要忍耐”。這種指導(dǎo)思想和宣傳作用在國民尤其是青少年中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。實(shí)例二：近年來國家十分重視人力資源建設(shè)，但是在政策導(dǎo)向上，實(shí)際上把參加國防勞動排在了最不重要的地位。孩子們從上幼兒園開始被強(qiáng)烈灌輸?shù)闹挥小翱即髮W(xué)”、“掙大錢”，因此，在廣大青少年的心目中全然沒有為國防效力的任何概念，而國家的政策導(dǎo)向也首先是上大學(xué)和就業(yè)。因此，如今的青少年很少有人會想到保衛(wèi)國家是自己的責(zé)任，只有那些高考落榜生、打工回鄉(xiāng)者以及難以在社會上“混下去”的人才會考慮選擇軍營。實(shí)例三：很長一段時(shí)間里，部隊(duì)沒有把主要精力放在軍事訓(xùn)練和國防建設(shè)上，熱衷于創(chuàng)收、經(jīng)商、辦企業(yè)。不管引起這種狀況的原因是什么，它給國人傳遞的信號是國防建設(shè)的任務(wù)不是那么緊迫了，老百姓的國防觀念自然不會強(qiáng)起來。

大學(xué)生軍事訓(xùn)練有很重要的地位與作用，首先，軍事訓(xùn)練是學(xué)生必須履行的兵役義務(wù)。根據(jù)兵役法的規(guī)定，高等學(xué)院的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練，高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校，配備軍事教員，對學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練。對大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進(jìn)行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。其次，學(xué)生軍事訓(xùn)練是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。學(xué)生通過軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)國防意識，掌握一定的軍事理論和軍事技能，提高依法履行兵役義務(wù)的自覺性，有利于長勢快速實(shí)施兵員動員。通過學(xué)生軍事訓(xùn)練，可以為國家儲備大量的軍事后備人才，為建設(shè)強(qiáng)大的國防后備力量奠定建設(shè)的基礎(chǔ)。然后，學(xué)生軍事訓(xùn)練是粗精血是全面發(fā)展的重要手段。學(xué)生通過軍事訓(xùn)練，不僅可以豐富知識，增強(qiáng)體魄，而且還可以培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識，令行禁止的紀(jì)律觀念，扎實(shí)奮斗的拼搏精神，有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，造就國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的優(yōu)秀人才。

大學(xué)生是這個(gè)社會上一個(gè)龐大的群體，是青春與活力的象征，他們的生活觀與價(jià)值觀間接反映了他們對這個(gè)國家的情感。愛國主義精神是我們這一代人必不可少的，愛國主義精神是教育的核心內(nèi)容。列寧指出：愛國主義就是千百年來固定下來的對祖國無限的愛，才能對侵略者刻骨的恨，才能為建設(shè)祖國積極獻(xiàn)身，才能為保衛(wèi)祖國流血犧牲。愛國主義表現(xiàn)為對祖國的大好河山、科學(xué)文化、悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的熱愛，對祖國、對人民的總稱和對國家前途命運(yùn)的關(guān)心。弘揚(yáng)愛國主義要突出體現(xiàn)強(qiáng)烈的民族精神。愛國主義是中華民族精神的核心，它是一個(gè)歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期，有不同的內(nèi)涵。我們承擔(dān)著建設(shè)未來的重任。這就要求我們比前輩具有更多的文化科學(xué)知識，更高尚的品德，更刻苦的奮斗精神和更文明的行為習(xí)慣。要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，我們大學(xué)主生就要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心祖國和社會主義建設(shè)的發(fā)展，對國家和人民具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。豐富大學(xué)生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)文化知識早已不再是我們的唯一任務(wù)，國家的未來也需要我們肩負(fù)，如果沒有了國家，那么，什么美好的未來都是空談，軍事訓(xùn)練可以增強(qiáng)我們的國防意識和愛國主義精神。他讓我們明白了國家的重要性，民族的責(zé)任感。我想，“愛國”這個(gè)詞早已深深地扎根在我們的心里。我們始終牢記“國家”的深刻含義。

第三篇：軍事理論實(shí)踐報(bào)告

富國強(qiáng)民

摘要:我們國家從古至今一直是個(gè)多災(zāi)多難的國家,最初的形態(tài)是一個(gè)個(gè)部落,后來是一個(gè)個(gè)諸侯國,群雄爭霸天下。但是有不同國家就必有戰(zhàn)爭，這是無可避免的，哪怕后來始皇統(tǒng)一了天下，百姓還是在受苦，所以如何讓人民富裕安康才是萬古的問題。到了近代的鴉片戰(zhàn)爭開始，我們國家就一直被剝削，為什么呢？說到底還是國家軍事力量不夠。所以我們的先輩們開始了復(fù)國強(qiáng)軍之路。這就有了我要講的中國夢、強(qiáng)軍夢了。貫徹落實(shí)總體國家安全觀，堅(jiān)持走中國特色國家安全之路，為全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供重要保障。

關(guān)鍵詞：中國夢

強(qiáng)軍夢

國家安全

政治建軍

一、什么是中國夢

中國夢是所有中國人的夢，也是所有黃皮膚人的夢，炎黃子孫們?yōu)榱诉@個(gè)夢一直在努力的發(fā)展追求，追求夢的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)本來就應(yīng)該有的東西。以“和平、發(fā)展、合作、共贏”為理念，是我們處理國際關(guān)系的準(zhǔn)則；與世界同分享，是“中國夢”的重要內(nèi)涵。我想這應(yīng)該是不難的，但是實(shí)現(xiàn)起來好像確實(shí)挺困難。

夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。當(dāng)一種夢想能夠?qū)⒄麄€(gè)民族的期盼與追求都凝聚起來的時(shí)候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動員全民族為之堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，也是中國近現(xiàn)代史的主題。中國夢就是要復(fù)國、強(qiáng)民、強(qiáng)軍，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！皣腋粡?qiáng)、民族振興、人民幸?！笔恰爸袊鴫簟钡幕緝?nèi)涵?！爸袊鴫羰敲褡宓膲?，也是每個(gè)中國人的夢?！盵1]堅(jiān)持和平發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的國際環(huán)境保證?！笆冀K不渝走和平發(fā)展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略”。[1] “中國夢”是民族復(fù)興之夢，也是和諧與和平之夢?！爸袊鴫簟表槕?yīng)了世界發(fā)展的大趨勢，必將贏得世界大多數(shù)國家和人民的認(rèn)同與尊重。

二、如何做到強(qiáng)軍

我們都知道我們的先輩們在指揮作戰(zhàn)的時(shí)候，多數(shù)都是人數(shù)戰(zhàn)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒有強(qiáng)大的現(xiàn)代作戰(zhàn)武器，僅有的也只有弓箭、戈、劍、刀等近身作戰(zhàn)武器，更提不到現(xiàn)代作戰(zhàn)系統(tǒng)中的信息戰(zhàn)了。而到了近代，西方國家則是利用我們國家發(fā)明的火藥創(chuàng)造了侵略我們的利炮，不難看出一個(gè)國家的軍事力量才是保障國家安全的必備要素，而不能靠以前的功勛戰(zhàn)績。中國人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會１日在北京八一大樓隆重舉行。

我們都知道只有建立絕對忠誠的軍隊(duì)、絕對優(yōu)秀的軍隊(duì)才能保證我們能打仗、打勝仗，我們的國家才有復(fù)興的希望。富國和強(qiáng)軍是中華民族偉大復(fù)興的兩大基石。富國是強(qiáng)軍的基本的依托，強(qiáng)軍是富國的安全的有力保障。我們知道如果國家只有富足、安定，卻沒有強(qiáng)有力的軍事保障，就如清朝閉關(guān)鎖國的我們，我們的國家遲早會衰弱，清政府存活在從前的幻想中。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)，沒有強(qiáng)大的軍事力量作支撐，國家的繁榮興盛就沒有安全保障，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興只能是海市蜃樓。[2]當(dāng)一切夢幻都成泡影，追溯時(shí)間回去才發(fā)現(xiàn)我們的先祖也從未當(dāng)時(shí)那樣狂妄自大，他們的狂妄是建立在強(qiáng)大的軍事力量上的，所以任何時(shí)候你都得有實(shí)力，無論你彰顯出來與否，你得保證當(dāng)危險(xiǎn)來臨你有足夠的自保能力，不能讓其他人小瞧了。

三、國家的安全工作

國家安全是國家的基本利益，是一個(gè)國家處于沒有危險(xiǎn)的客觀狀態(tài)，也就是國家沒有外部的威脅和侵害也沒有內(nèi)部的混亂和疾患的客觀狀態(tài)。一個(gè)國家的安全工作是這個(gè)民族能否安然屹立在世界民族之林的必要因素，國家安全則人民安全，即是國強(qiáng)則民強(qiáng)的真實(shí)寫照。當(dāng)代國家安全包括10個(gè)方面的基本內(nèi)容，即國民安全、領(lǐng)土安全、主權(quán)安全、政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全。

國家安全的內(nèi)容是非常多的，包含了人民的安全和國家對外關(guān)系等因素。所以安全工作是否做好是會直接影響這個(gè)國家是否還能屹立在世界的，基于這個(gè)原則國家就必須建立相關(guān)的行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)來維護(hù)國家安全，就如國家安全部統(tǒng)管的監(jiān)察局、警察局、軍隊(duì)等。國家安全機(jī)關(guān)能否正常行駛安全監(jiān)督權(quán)利也直接會影響國家安全，所以，既然設(shè)立了安全機(jī)關(guān)。他們就應(yīng)該行使他們該有的權(quán)利，而且他們也必須保證不徇私枉法，公平公正的行使國家、人民賦予他們的權(quán)利，他們有義務(wù)保障國家安全和人民的各種安全。

總體國家安全觀主要包括五大方面，即以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以國際安全為依托，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以文化、軍事、社會安全為保障。這五個(gè)方面相互關(guān)系的論述，以及它們在國家安全戰(zhàn)略中的作用和地位，是對總體國家安全觀的核心論述，也是對國家安全的綱領(lǐng)性闡述，為我國國家安全進(jìn)行頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)提供了指導(dǎo)性原則和價(jià)值。[3] 總書記提出“各戰(zhàn)區(qū)要隨時(shí)準(zhǔn)備領(lǐng)兵打仗，時(shí)刻聽從黨和人民的召喚，牢固樹立戰(zhàn)斗隊(duì)思想”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也應(yīng)該隨時(shí)待命。國家安全其實(shí)是個(gè)很寬泛的詞語，它不僅僅是一個(gè)國家的國防安全，他更是這個(gè)國家人民的安全的第一道防線，我們每個(gè)公民都有義務(wù)、都有權(quán)力來維護(hù)他。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該實(shí)時(shí)了解國家安全動態(tài)和國家安全形勢，做好隨時(shí)待命的準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)刻刻做好防護(hù)工作。

四、政治建軍的思想構(gòu)建

“政治建軍”來源于中國革命的歷史實(shí)踐。歷史實(shí)踐告訴我們，實(shí)我軍始終保持了人民軍隊(duì)的本色和作風(fēng)。舊社會，中國人受盡了外國侵略者的欺凌，這都是因?yàn)橹袊鴩婪矫娌粔蛑匾?，沒有一支比較強(qiáng)大、比較有力的軍事隊(duì)伍所造成的。新時(shí)期，“政治建軍”并不過時(shí)行革命的政治工作，保證我軍始終是黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì)。

政治建軍，在我看來是必要性的，一個(gè)國家各方面都必須有秩序，有了秩序國家才能談幸福安定，而治建軍在我看來正好能彌補(bǔ)武將當(dāng)權(quán)的問題，當(dāng)然我沒有指責(zé)的意思，我只是覺得政治建軍才更科學(xué)的利用資源罷了。我們不能浪費(fèi)國家的資源是吧。

總書記指出問題原因是多方面的，最根本的還是理想信念、黨性原則、革命精神、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)等方面出了問題，要從政治工作的角度進(jìn)行反思，認(rèn)真總結(jié)教育者本身受教育不夠，對領(lǐng)導(dǎo)干部管理失之于寬、失之于軟，監(jiān)督體系功能沒有得到有效發(fā)揮，制度建設(shè)存在漏洞的教訓(xùn)，認(rèn)真研究怎么認(rèn)識、怎么解決這些問題。

總之，國家的繁榮昌盛離不開軍隊(duì)和人民的力量，一個(gè)國家的興衰在于治理著如何管理，他的行政方針又是什么。這一切都與國家命運(yùn)緊緊綁在了一起。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的 講 話

[2]國防與軍隊(duì)現(xiàn)代化 [J] 中國夢引領(lǐng)強(qiáng)軍夢 強(qiáng)軍夢支撐中國夢 第50頁2013年

[3]軍隊(duì)政工理論研究 [J] 第15卷 第4期2014年 8月 第139頁

第四篇：軍事理論

徐州師范大學(xué)2010級軍事理論復(fù)習(xí)及自測試題

第一部分

分章習(xí)題

第一章 中國國防

一、名詞解釋

1、國防

2、中立型國防

3、武裝力量

二、辨析題

1、現(xiàn)代國防只是一種國家行為不是國際行為。

三、問答題

1、國防有哪些基本類型？每種各有哪些代表國家？

2、現(xiàn)代國防的特點(diǎn)是什么？

3、我國有兵役制度是什么？

4、地方大學(xué)生入伍有哪三種形式？

5、陸軍、海軍、空軍的主要任務(wù)分別是什么？

6、我國武裝力量由哪幾部分組成？ 第二章 軍事思想

一、名詞解釋

1、軍事思想

2、人民戰(zhàn)爭

3、戰(zhàn)爭規(guī)律

二、辨析題

1、我們對待戰(zhàn)爭的態(tài)度是：反對一切戰(zhàn)爭。

2、研究和指導(dǎo)戰(zhàn)爭必須著眼其特點(diǎn)，著眼其發(fā)展。

3、軍隊(duì)建設(shè)的中心問題是解決正規(guī)化問題。

三、問答題

1、軍事思想的主要內(nèi)容有哪些？

2、中國古代軍事思想的基本特征有哪些？

3、毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容是什么？

4、毛澤人民戰(zhàn)爭思想理論基礎(chǔ)是什么？

5、人民戰(zhàn)爭的基本經(jīng)驗(yàn)是什么？

6、人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的基本原則是什么？

7、軍隊(duì)要服從整個(gè)國家建設(shè)大局的思想內(nèi)容包括哪些？

8、江澤民提出的“五句話”總要求是什么？

9、胡主席提出的“四個(gè)創(chuàng)新”的內(nèi)容是什么？

四、論述題

1、論毛澤東人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的基本特點(diǎn)。

2、論鄧小平的戰(zhàn)爭與和平思想。第三章 戰(zhàn)略環(huán)境

一、名詞解釋

1、戰(zhàn)略環(huán)境

2、多極格局

二、辨析題

1、我國在海洋空間只有安全利益沒有發(fā)展利益。

2、電磁空間安全直接關(guān)系到國家安全。

三、問答題

1、中國安全環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些？

2、日本對我的現(xiàn)實(shí)性威脅主要體現(xiàn)在哪些方面？

3、維護(hù)中國安全的戰(zhàn)略對策有哪些？

第四章 軍事高技術(shù)

一、名詞解釋

1、軍事高技術(shù)

2、C4ISR 系統(tǒng)

3、精確制導(dǎo)武器

二、簡答題

1、軍事信息技術(shù)包括哪些領(lǐng)域？

2、軍用生物技術(shù)有哪些領(lǐng)域？

3、軍事高技術(shù)對軍隊(duì)建設(shè)產(chǎn)生了什么影響？

4、精確制導(dǎo)武器有哪些種類？

5、精確制導(dǎo)武器有哪些制導(dǎo)方式？

6、精確制導(dǎo)武器有哪些對作戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響？

第五章 新軍事變革與信息化戰(zhàn)爭

一、名詞解釋

1、信息化戰(zhàn)爭

2、非接觸作戰(zhàn)

3、非線式作戰(zhàn)

二、辨析題

1、信息化戰(zhàn)爭是體系與體系的一體化對抗。

2、心理空間不是信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)空間。

三、問答題

1、世界新軍事變革的內(nèi)容與特征是什么？

2、信息化戰(zhàn)爭的基本特點(diǎn)是什么?

3、伊拉克戰(zhàn)爭的特點(diǎn)與啟示是什么？

四、論述題

談?wù)勀銓W(xué)習(xí)軍事理論課的主要收獲與啟示。

第二部分 綜合單項(xiàng)選擇題

１、國防的主體是（）

A、軍隊(duì)

B、國家

C、政府

D、政黨

2、我國歷史上第一個(gè)不平等條約是（）。A、《南京條約》 B、《北京條約》 C、《馬關(guān)條約》 D、《天津條約》

3、下列實(shí)行擴(kuò)張型國防政策的國家是（）A、印度 B、中國 C、瑞典 D、美國

4、兵制建設(shè)的主要內(nèi)容有（）

A、武裝力量體制 B、軍隊(duì)組織形式 C、軍事領(lǐng)導(dǎo)體制 D、兵役制度

5、下列不屬于陸軍兵種部隊(duì)的是（）

A、高射炮兵

B、電子對抗兵 C、空降兵 D、通信兵 6．中國國防類型是（）A、擴(kuò)張型國防

B、自衛(wèi)型國防 C、聯(lián)盟型國防

D、中立型國防 7．軍事思想的基本研究對象是（）

A、戰(zhàn)爭

B、社會現(xiàn)象

C、軍事力量

D、社會意識形態(tài)

8．18世紀(jì)末19世紀(jì)初法國大革命和（）的實(shí)踐促使了西方近代軍事思想作為一種理論體系的形成。

A、拿破侖戰(zhàn)爭

B、克里木戰(zhàn)爭

C、普奧戰(zhàn)爭 D、百年戰(zhàn)爭

9．美國艾森豪威爾政府時(shí)期實(shí)行的軍事戰(zhàn)略是（）

A、“新靈活反應(yīng)戰(zhàn)略”B、大規(guī)模報(bào)復(fù)戰(zhàn)略C、地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略 D、先發(fā)制人戰(zhàn)略 10．當(dāng)前世界戰(zhàn)略形勢呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的格局，“一超”是指（）A、美國

B、俄羅斯

C、中國

D、日本 11．提出“海權(quán)論”的軍事理論家是哪國人（）A、美國

B、英國

C、德國

D、法國 12．美國里根政府時(shí)期實(shí)行的軍事戰(zhàn)略是（）

A、“新靈活反應(yīng)戰(zhàn)略”B、現(xiàn)實(shí)威懾戰(zhàn)略C、地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略 D、先發(fā)制人戰(zhàn)略

13、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百戰(zhàn)奇略》 B、《吳子》

C、《尉繚子》 D、《司馬法》

14、提出“制海權(quán)”論思想的軍事家是（）A、毛奇 B、馬漢 C、杜黑 D、魯?shù)堑婪?/p>

15、毛澤東軍事思想的核心是（）

A、人民軍隊(duì)思想

B、人民戰(zhàn)爭思想 C、戰(zhàn)爭觀 D、國防建設(shè)思想

16、下列哪項(xiàng)不屬于人民軍隊(duì)的三大原則（）

A、軍民一致 B、官兵一致 C、瓦解敵軍 D、政治平等

17、人民軍隊(duì)的“三大任務(wù)”是（）

A、戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì) B、戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、敵工隊(duì) C、戰(zhàn)斗隊(duì)、敵工隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì) D、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)、敵工隊(duì)

18、下列屬于“非傳統(tǒng)安全”因素的是（）

A、軍事結(jié)盟B、民族分離主義C、武器擴(kuò)散 D、局部戰(zhàn)爭

19、實(shí)行人民戰(zhàn)爭的骨干力量是（）

A、人民群眾

B、武裝群眾 C、人民軍隊(duì) D、人民軍隊(duì)和武裝群眾 20、毛澤東人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想認(rèn)為，戰(zhàn)爭的目的是（）

A、保存自己，消滅敵人 B、戰(zhàn)勝敵人，保存自己

C、消滅敵人，取得勝利

D、你打你的，我打我的

21、鄧小平新時(shí)期軍事思想的核心與重點(diǎn)內(nèi)容是（）

A、戰(zhàn)爭與和平思想B、國防建設(shè)思想

C、軍隊(duì)建設(shè)思想 D、人民上戰(zhàn)爭思想

22、當(dāng)前，美國在安全戰(zhàn)略的重點(diǎn)上，突出的是（）A、反恐

B、海外存在 C、本土安全

D、全球存在

23、俄羅斯當(dāng)前的軍事戰(zhàn)略是（）戰(zhàn)略。

A、先發(fā)制人 B、一體化防務(wù)

C、現(xiàn)實(shí)遏制 D、收縮防御

24、領(lǐng)土直接與我國接壤的國家有（）個(gè)。A、14 B、15 C、16 D、17

25、下列軍事高技術(shù)中，支撐高技術(shù)武器裝備發(fā)展的共性基礎(chǔ)技術(shù)是（）A、光電子技術(shù) B、精確制導(dǎo)技術(shù) C、電子對抗技術(shù) D、航天技術(shù)

26、C4ISR系統(tǒng)中的“R”指的是（）A、指揮 B、情報(bào)

C、監(jiān)視 D、偵察

27、信息化社會的主要戰(zhàn)爭形態(tài)是（）

A、核戰(zhàn)爭

B、高技術(shù)戰(zhàn)爭 C、信息化戰(zhàn)爭 D、機(jī)械化戰(zhàn)

綜合自測題

（一）一、選擇題（每題有一個(gè)或一個(gè)以上正確答案, 多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題2分，本題滿分40分）

1、兵制建設(shè)的主要內(nèi)容有（）

A、武裝力量體制 B、軍隊(duì)組織形式 C、軍事領(lǐng)導(dǎo)體制 D、兵役制度

2、下列不屬于陸軍兵種部隊(duì)的是（）

A、高射炮兵

B、電子對抗兵 C、空降兵 D、通信兵

3、軍事思想的基本研究對象是（）

A、戰(zhàn)爭 B、軍隊(duì)建設(shè) C、經(jīng)濟(jì)與軍事的關(guān)系 D、國防建設(shè)

4、按時(shí)代區(qū)分，軍事思想可分為（）

A、古代軍事思想 B、近代軍事思想 C、現(xiàn)代軍事思想D、美國軍事思想

5、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百戰(zhàn)奇略》 B、《吳子》

C、《尉繚子》 D、《司馬法》

6、提出“制海權(quán)”論思想的軍事家是（）A、毛奇 B、馬漢 C、杜黑 D、魯?shù)堑婪?/p>

7、毛澤東下列著作中寫于土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期的是（）A、《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》

B、《論持久戰(zhàn)》 C、《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》 D、《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》

8、人民軍隊(duì)的三大民主是（）

A、政治民主 B、經(jīng)濟(jì)民主 C、生活民主 D、軍事民主

9、毛澤東軍事思想的核心是（）

A、人民軍隊(duì)思想

B、人民戰(zhàn)爭思想 C、戰(zhàn)爭觀 D、國防建設(shè)思想

10、美國尼克松政府實(shí)行的軍事戰(zhàn)略是（）

A、遏制戰(zhàn)略 B、靈活反應(yīng)戰(zhàn)略 C、戰(zhàn)區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略 D、現(xiàn)實(shí)威懾戰(zhàn)略

11、美國《2010年陸軍構(gòu)想》提出的重要戰(zhàn)略目標(biāo)是（）A、全球參與 B、前沿作戰(zhàn) C、力量投送 D、從海到陸

12、俄羅斯當(dāng)前的軍事戰(zhàn)略理念主要有（）A、進(jìn)行純防御 B、“先發(fā)制人” C、核戰(zhàn)略更趨積極 D、打擊恐怖主義

13、印度武裝力量主要由（）等軍種組成。

A、陸軍

B、空軍

C、海軍

D、戰(zhàn)略核力量

14、戰(zhàn)略環(huán)境主要包括（）

A、世界戰(zhàn)略格局 B、國際戰(zhàn)略形勢 C、周邊安全 D、國內(nèi)穩(wěn)定

15、搭載“神舟”6號載人飛船的宇航員是（）A、楊利偉 B、聶海勝 C、費(fèi)俊龍 D、聶海龍

16、中日之間一系列矛盾的焦點(diǎn)主要有（）

A、歷史問題B、釣魚島問題C、東海大陸架劃界問題D、插手臺灣問題 C、經(jīng)貿(mào)交流、逐步統(tǒng)一

D、和平統(tǒng)一、一國兩制

17、下列哪些屬于軍事信息技術(shù)領(lǐng)域（）

A、信息材料 B、計(jì)算機(jī)

C、自動化 D、衛(wèi)星通信

18、下列屬于動能武器的是（）

A、非核動力攔截彈 B、仿生機(jī)器人 C、電磁炮 D、智能地雷

19、我國解決臺灣問題的基本國策是（）

A、和平對話、武力后盾

B、以武制獨(dú)、以武促統(tǒng) C、經(jīng)貿(mào)交流、逐步統(tǒng)一

D、和平統(tǒng)一、一國兩制 20、信息化戰(zhàn)爭的主導(dǎo)因素是（）

A、體能

B、智能 C、意志力

D、信息

二、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每小題1分，本題滿分10分）

1、現(xiàn)代國防是國家綜合國力的體現(xiàn)。（）

2、中國人民解放軍是中華人民共和國武裝力量的主體。（）

3、我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與地方部隊(duì)相結(jié)合的兵役制度。（）

4、中國古代軍事思想成熟于秦漢時(shí)期。（）

5、戰(zhàn)爭是流血的，所以我們反對一切戰(zhàn)爭。（）

6、從獨(dú)立戰(zhàn)爭起，美國就開始致力于在全球擴(kuò)張，實(shí)行在“全球”防御的軍事戰(zhàn)略。（）

7、隨著新霸權(quán)的擴(kuò)張，聯(lián)合國的維和作用已經(jīng)大大降低。（）

8、電磁空間的安全利益在對戰(zhàn)爭主動權(quán)的掌握中發(fā)揮間接作用。（）

9、自主式制導(dǎo)必須提供目標(biāo)的直接信息。（）

10、軍事高技術(shù)的發(fā)展，要求進(jìn)一步確立“樹狀”指揮體系。（）

三、名詞解釋（每小題5分，本題滿分20分）

1、國防

2、靈活反應(yīng)戰(zhàn)略

3、精確制導(dǎo)武器

4、指揮自動化系統(tǒng)

四、簡答題（每小題5分，本題滿分15分）

1、毛澤東人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想的特點(diǎn)是什么？

2、軍事高技術(shù)對戰(zhàn)場與作戰(zhàn)行動產(chǎn)生了哪些影響？

3、世界新軍事變革的基本特征是什么？

五、閱讀以下幾段材料，在掌握其主旨的基礎(chǔ)上回答問題（本題滿分15分）

材料一：“自衛(wèi)隊(duì)的主要任務(wù)是保衛(wèi)國家安全，但如果考慮各種內(nèi)外形勢的變化和日本在國際社會中的地位，自衛(wèi)隊(duì)還應(yīng)準(zhǔn)備應(yīng)付各種可能的具有重大影響的大規(guī)模的災(zāi)害等各種事態(tài)；同時(shí)還應(yīng)在建立更加穩(wěn)定的安全保障環(huán)境方面做出積極努力?！弊孕l(wèi)隊(duì)的任務(wù)：“一是保衛(wèi)日本；二是應(yīng)付大規(guī)模災(zāi)害等各種事態(tài)；三是為建立更加穩(wěn)定的安全保障環(huán)境作貢獻(xiàn)?！?/p>

材料二：1991年4月，日本海上自衛(wèi)隊(duì)派遣6艘掃雷艦前往波斯灣；同年10月，自衛(wèi)隊(duì)軍官前往伊拉克，參加聯(lián)合國核查伊拉克化學(xué)武器行動；1992年6月，日本通過了《國際維和行動法案》以及《國際緊急救援法修正案》，為“自衛(wèi)隊(duì)”合法走出國門制定了法律依據(jù)；同年9月，自衛(wèi)隊(duì)工兵和海上運(yùn)輸與補(bǔ)給部隊(duì)派往柬埔寨，參加聯(lián)合國維和行動；1993年12月，自衛(wèi)隊(duì)派遣C－130H運(yùn)輸機(jī)飛往莫桑比克，執(zhí)行維和任務(wù)；1994年，自衛(wèi)隊(duì)又派遣部隊(duì)前往扎伊爾，參加國際人道主義援助行動，救助盧旺達(dá)難民；1996年，自衛(wèi)隊(duì)派員前往戈蘭高地，參加聯(lián)合國維和行動；1997年，日本防衛(wèi)廳派遣3架C－130運(yùn)輸機(jī)前往泰國，準(zhǔn)備進(jìn)入柬埔寨，救助因局勢緊張而被困的日本僑民。1999年，日本國會通過“確保周邊事態(tài)安全法”、“自衛(wèi)隊(duì)法修正案”、“日美相互提供物資和勞務(wù)協(xié)定修正案”等新方針三個(gè)相關(guān)法案。其中“確保周邊事態(tài)安全法”，不明確將中國臺灣排除在外。2003年12月19日，日本正式向正在進(jìn)行戰(zhàn)爭的伊拉克派遣自衛(wèi)隊(duì)。

材料三：“9．11”事件后，隨著國際戰(zhàn)略格局和日本國內(nèi)政局的深刻變化，日本的安全戰(zhàn)略也在發(fā)生著嬗變，越來越倚重于美日軍事同盟和自身軍事實(shí)力。2005年10月29日，美國國務(wù)卿賴斯和國防部長拉姆斯菲爾德以及日本時(shí)任外相町村信孝和防衛(wèi)廳長官大野功統(tǒng)在華盛頓“2+2”美日安全會談中達(dá)成了名為《美日同盟：未來的轉(zhuǎn)化和調(diào)整》的協(xié)議，決定加速駐日美軍重新部署計(jì)劃。美日軍事同盟的一體化趨勢在政策和技術(shù)層面的障礙都得以掃清，雙方針對中國的軍事部署力度也將空前加大。

1、在材料一中，日本首次提出了“周邊地區(qū)發(fā)生的可能影響日本的安全與和平的事態(tài)”即“周邊事態(tài)”的概念。日本《防衛(wèi)計(jì)劃大綱》對“周邊事態(tài)”是怎樣解釋的？你對日本的這一解釋是怎樣看的？（5分）

2、閱讀材料三，分析日美安保體制將呈現(xiàn)出哪兩大動向？（4分）

3、聯(lián)系材料一、二、三，分析日本近年來軍事戰(zhàn)略調(diào)整的要點(diǎn)及其對世界和平與中國的周邊安全的影響。（6分）

綜合自測題

（二）一、不定項(xiàng)選擇題（每題有一個(gè)或一個(gè)以上正確答案）1．中國國防類型是（）

A、擴(kuò)張型國防

B、自衛(wèi)型國防 C、聯(lián)盟型國防

D、中立型國防

2．國防建設(shè)是國家為提高國防實(shí)力而進(jìn)行的各方面的建設(shè),主要包括（）A、武裝力量建設(shè)

B、邊防、海防、空防、人防建設(shè)、戰(zhàn)場建設(shè) C、國防科技和國防工業(yè)建設(shè)

D、國防法規(guī)與動員體制建設(shè)。3．軍事思想主要內(nèi)容包括（）

A、戰(zhàn)爭觀與軍事問題的方法論

B、軍隊(duì)建設(shè)思想

C、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想和原則

D、國防建設(shè)思想 4．軍事思想的基本研究對象是（）

A、戰(zhàn)爭

B、社會現(xiàn)象

C、軍事力量

D、社會意識形態(tài)

5．18世紀(jì)末19世紀(jì)初法國大革命和（）的實(shí)踐促使了西方近代軍事思想作為一種理論體系的形成。

A、拿破侖戰(zhàn)爭

B、克里木戰(zhàn)爭

C、普奧戰(zhàn)爭 D、百年戰(zhàn)爭 6．美國艾森豪威爾政府時(shí)期實(shí)行的軍事戰(zhàn)略是（）A、“新靈活反應(yīng)戰(zhàn)略”B、大規(guī)模報(bào)復(fù)戰(zhàn)略C、地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略 D、先發(fā)制人戰(zhàn)略 7．以下關(guān)于印度軍事戰(zhàn)略的說法正確的是（）

A、從消極防御向主動進(jìn)攻轉(zhuǎn)變 B、從陸上戰(zhàn)略向海洋戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 C、從保守戰(zhàn)略向先發(fā)制人轉(zhuǎn)變 D、從常規(guī)戰(zhàn)略向核戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 8．當(dāng)前世界戰(zhàn)略形勢呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的格局，“一超”是指（）A、美國

B、俄羅斯

C、中國

D、日本 9．軍事航天技術(shù)主要包括（）。

A、航天器的制造B、發(fā)射和測控技術(shù)C、航天遙感和空間通信D、空間工業(yè)技術(shù) 10．機(jī)械化戰(zhàn)爭的制勝要素是（）

A、人力

B、火力

C、機(jī)動力

D、信息力

二、名詞解釋（每小題 5分，本題滿分 25 分）

1、國防教育

2、現(xiàn)實(shí)威懾戰(zhàn)略

3、國際戰(zhàn)略環(huán)境

4、偵察監(jiān)視技術(shù)

5、軍事變革

三、綜合分析題（共40分）1．(本題滿分11分)毛澤東指出，我們要指導(dǎo)戰(zhàn)爭，必須研究戰(zhàn)爭規(guī)律，使主觀指導(dǎo)與客觀實(shí)際相一致。在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》這一光輝的著作中，毛澤東科學(xué)闡述了戰(zhàn)爭規(guī)律以及戰(zhàn)爭本質(zhì)、性質(zhì)、戰(zhàn)爭的起源等問題。閱讀以下材料，完成相關(guān)問題。

戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導(dǎo)戰(zhàn)爭的人不能不研究和不能不解決的問題。革命戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭的人不能不研究和不能不解決的問題。

中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律——這是任何指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭的人不能不研究和不能不解決的問題。我們現(xiàn)在是從事戰(zhàn)爭，我們的戰(zhàn)爭是革命戰(zhàn)爭，我們的革命戰(zhàn)爭是在中國這個(gè)半殖民地的半封建的國度里進(jìn)行的。因此，我們不但要研究一般戰(zhàn)爭的規(guī)律，還要研究特殊的革命戰(zhàn)爭的規(guī)律，還要研究更加特殊的中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律。

戰(zhàn)爭——從有私有財(cái)產(chǎn)和有階級以來就開始了的、用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團(tuán)和政治集團(tuán)之間、在一定發(fā)展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。不懂得它的情形，它的性質(zhì)，它和它以外事情的關(guān)聯(lián)，就不知道戰(zhàn)爭的規(guī)律，就不知道如何指導(dǎo)戰(zhàn)爭，就不能打勝仗。

歷史上的戰(zhàn)爭，只有正義的和非正義的兩類。我們是擁護(hù)正義戰(zhàn)爭反對非正義戰(zhàn)爭的。一切反革命戰(zhàn)爭都是非正義的，一切革命戰(zhàn)爭都是正義的。人類的戰(zhàn)爭生活時(shí)代將要由我們之手而結(jié)束，我們所進(jìn)行的戰(zhàn)爭，毫無疑義地是屬于最后戰(zhàn)爭的一部分。

----摘自毛澤東：《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》

(1)什么是戰(zhàn)爭規(guī)律？舉例說明為什么指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭必須研究中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律？(5分)(2)戰(zhàn)爭的根源是什么？(2分)(3)戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度對待戰(zhàn)爭？(4分)2．(本題滿分9分)教科書問題是影響中日關(guān)系的重大原則性問題，對比以下日本篡改歷史教科書中有關(guān)盧溝橋事變的材料，回答問題。

舊版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天一早，與中國國民黨軍隊(duì)之間進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。雖然當(dāng)時(shí)人們希望現(xiàn)場解決，但是不久日本方面大規(guī)模派兵，國民黨政府也立即發(fā)布了動員令，此后進(jìn)入了持續(xù)8年的日中戰(zhàn)爭?！?/p>

新送審版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。”

（1）關(guān)于日本出兵中國的原因，新舊版本的根本區(qū)別體現(xiàn)在哪里？（2分）（2）日本歷史教書問題的真正根源是什么？這表明了日本軍事戰(zhàn)略上的一種什么樣的新動向？（4分）

（3）從安全戰(zhàn)略的角度看，日本對我的現(xiàn)實(shí)性威脅體現(xiàn)在哪些方面？（3分）3．(本題滿分20分)本世紀(jì)初，美軍發(fā)動代號為“斬首行動”軍事打擊，掀起了一場新的戰(zhàn)爭。在這次戰(zhàn)爭中，美軍使用了主要包括“戰(zhàn)斧I(xiàn)II”、“戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)斧”等艦射巡航導(dǎo)彈，AGM—86、AGM—129等空射巡航導(dǎo)彈，AGM—154、AGM—158等聯(lián)合防區(qū)外發(fā)射空對地導(dǎo)彈，GBU—31／32／35／38等聯(lián)合直接攻擊彈藥，BLU—118溫壓炸彈，“鋪路”系列激光制導(dǎo)炸彈等。這些彈藥大多采用全球定位系統(tǒng)制導(dǎo)，依靠C4ISR系統(tǒng)指揮，理論上，這些彈藥命中率都在50%以上，不僅大大提高了命中精度，而且增強(qiáng)了抗干擾能力，幾乎不受云霧、沙塵、濃煙的影響，可全天候、全時(shí)空使用。

(1)美軍在這場戰(zhàn)爭中大量使用的武器稱為什么武器？它有哪兩種類型？(3分)(2)這種武器的使用對作戰(zhàn)產(chǎn)生哪些重要的影響？(6分)(3)什么是C4ISR系統(tǒng)？(3分)(4)美軍發(fā)動的這場戰(zhàn)爭有哪些重要的啟示？(8分)

四、論述題（本題滿分 15分）

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級地震發(fā)生后，人民軍隊(duì)就開始了生死大營救。不拋棄不丟棄一個(gè)受災(zāi)群眾，只要有一線希望，我們就要盡百倍努力去營救，這句話成為了人民軍隊(duì)在抗震救災(zāi)中的最高指示，無論是將軍還是士兵，誰沖在最前面誰就是真正的英雄，一時(shí)間，人民軍隊(duì)在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)場上與死神開始了一場爭奪生命的較量。請結(jié)合所學(xué)軍事理論知識和我軍抗震救災(zāi)實(shí)踐，談?wù)勀銓γ珴蓶|“人民軍隊(duì)”這一偉大思想的理解。

第五篇：軍事理論

2015-2016 軍事理論期末復(fù)習(xí)提綱

第一章：

1.國防的含義：國防是指國家為防備和抵抗外敵侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)，統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動 2.國防的對象：侵略；武裝顛覆

3.國防的目的：捍衛(wèi)國家的主權(quán)；保衛(wèi)國家的統(tǒng)一；保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整；維護(hù)國家的安全

4.國防的類型：擴(kuò)張性國防：自衛(wèi)型國防；聯(lián)盟型國防；中立型國防 5.中國國防歷史的啟示：政治清明是國防鞏固的根本；經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國防強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)；強(qiáng)大軍隊(duì)是國防鞏固的基本保證；全民國防意識是國防確立的精神根基 6.國防法規(guī)的含義：國防法規(guī)是調(diào)整國防和軍事領(lǐng)域各社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和，是國家法治在國防領(lǐng)域中的延伸。它是國家法律體系的重要組成成分，是加強(qiáng)國防和武裝力量建設(shè)的基本法律依據(jù) 7.我國兵役制度：我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵和預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度

8.公民國防的義務(wù)：履行兵役的義務(wù)；接受國防教育的義務(wù)；保護(hù)國防設(shè)施的義務(wù)；保守軍事秘密的義務(wù)；支持國防建設(shè)，協(xié)助軍事活動的義務(wù)

9.公民國防的權(quán)利：對國防建設(shè)提出建議的權(quán)利；制止，檢舉危害國防權(quán)利行為的權(quán)利；國防活動中經(jīng)濟(jì)損失補(bǔ)償?shù)臋?quán)利

10.《憲法》和《國防法》中規(guī)定了全國人大及其常委會，國家主席，國務(wù)院，中央軍委在國防方面的職權(quán)：P19-P21 11.中國武裝力量的組成：由人民解放軍，人民武裝警察部隊(duì)和民兵構(gòu)成的三結(jié)合武裝力量體制

12.國防政策：中國奉行防御性的國防政策 13.各軍兵種的構(gòu)成及主要裝備：P27-P35 14.國防動員的含義：國防動員也稱戰(zhàn)爭動員或動員，是指國家為準(zhǔn)備和實(shí)施戰(zhàn)爭，在相應(yīng)范圍內(nèi)采取緊急措施，由平時(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，統(tǒng)一調(diào)動人力，物力，財(cái)力適應(yīng)戰(zhàn)爭需求的一系列活動 15.國防動員的地位：國防動員是以項(xiàng)主要內(nèi)容，是準(zhǔn)備與實(shí)施戰(zhàn)爭的重要舉措，是關(guān)系國家安危的大事

16.國防動員的作用：能將戰(zhàn)爭潛力轉(zhuǎn)換成軍事實(shí)力，為打贏戰(zhàn)爭奠定基礎(chǔ)；能提供強(qiáng)大的威懾力量，有效遏制戰(zhàn)爭的爆發(fā)；能提供有效措施，應(yīng)對各種突發(fā)事件；能通過減輕國家負(fù)擔(dān)，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供一定支援

17.國防動員的內(nèi)容：武裝動員（現(xiàn)役部隊(duì)動員，預(yù)備役部隊(duì)動員，民兵部隊(duì)動員）；國民經(jīng)濟(jì)動員（農(nóng)業(yè)動員，工業(yè)動員，科學(xué)技術(shù)動員，財(cái)政金融動員，醫(yī)療衛(wèi)生動員，勞動力動員，其他動員）；人民防空動員（人防預(yù)警動員，重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)保護(hù)動員，群眾防護(hù)動員，人防專業(yè)隊(duì)伍動員）交通戰(zhàn)備動員（交通運(yùn)輸動員，通信動員）；政治動員（平時(shí)政治動員，戰(zhàn)士政治動員）

18.人民防空的定義;人民防空，簡稱人防，是國家根據(jù)國防需要，動員和組織人民群眾采取防護(hù)措施，以防范和減輕空襲危害的活動 19.預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)和解除警報(bào)的識別與防護(hù):預(yù)先警報(bào)預(yù)先告訴人們，城市即將遭敵空襲，要求做好防空襲的準(zhǔn)備：規(guī)定音響信號鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一個(gè)周期；時(shí)間為三分鐘；空襲警報(bào)表明敵空襲兵器已臨近城市，空襲即將或已經(jīng)開始，警告人們迅速隱蔽：規(guī)定規(guī)定音響信號音響信號鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間為3分鐘；解除警報(bào)表明該階段已結(jié)束，空襲警報(bào)解除：規(guī)定音響信號連續(xù)長鳴一長聲，時(shí)間為3分鐘

第二章：

1.軍事思想的含義：人們關(guān)于戰(zhàn)爭，軍隊(duì)和國防問題的理性認(rèn)識，是對長期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)和理論概述

2.古代，近代，現(xiàn)代各個(gè)時(shí)代軍事思想的代表著作，人物：中國古代：孫武《孫子兵法》，《吳子》，《司馬法》，《孫臏兵法》，《尉繚子》，《六韜》；P68-P77 3.中國古代軍事思想形成的標(biāo)志：據(jù)考證，西周時(shí)期已出現(xiàn)《軍志》，《軍政》，《令典》等專門研究軍事和戰(zhàn)爭問題的著作，標(biāo)志著中國古代軍事思想基本形成 4.武經(jīng)七書：《孫子兵法》，《吳子兵法》，《司馬法》，《尉繚子》，《六韜》，《三略》，《李衛(wèi)公問對》

5.《孫子兵法》的主要思想：重戰(zhàn)，慎戰(zhàn)，備戰(zhàn)的思想；“勝兵先勝”的戰(zhàn)爭指導(dǎo)思想；“五事七計(jì)”的戰(zhàn)爭預(yù)測思想；“不戰(zhàn)而屈人之兵”的“全勝”戰(zhàn)略思想；“致人而不致于人”的作戰(zhàn)指導(dǎo)思想；“令文齊武”的治理軍隊(duì)的思想 6.毛澤東軍事思想的科學(xué)含義（含本質(zhì)特征）：是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物；是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民及其軍隊(duì)長期軍事實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)；是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)人集體智慧的結(jié)晶；毛澤東思想的重要組成部分；多方面汲取了古今中外軍事思想的精華 7.毛澤東軍事思想的形成與發(fā)展各階段代表著作：毛澤東軍事思想的產(chǎn)生是中國共產(chǎn)黨成立到黨的遵義會議時(shí)期，代表著作有：《中國的紅色政權(quán)為什么能存在》，《井岡山的斗爭》，《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》，《星星之火，可以燎原》；毛澤東軍事思想的形成是從遵義會議到抗日戰(zhàn)爭勝利時(shí)期，代表著作有《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，《論持久戰(zhàn)》，《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》；抗日戰(zhàn)爭勝利后，經(jīng)過解放戰(zhàn)爭，抗美援朝以及社會主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東軍事思想得到了全面的豐富和發(fā)展，代表著作有：《抗日戰(zhàn)爭勝利后的時(shí)局和我們的方針》，《以自衛(wèi)戰(zhàn)爭粉碎蔣介石的進(jìn)攻》，《集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人》，《目前的形式和我們的任務(wù)》,《將革命進(jìn)行到底》 8.毛澤東軍事思想的科學(xué)體系包括哪些部分：毛澤東軍事思想是毛澤東關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭，人民軍隊(duì)和國防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系 9.人民軍隊(duì)建設(shè)的原則：全心全意為人民服務(wù)；毛澤東確立了實(shí)行政治，軍事，經(jīng)濟(jì)三大民主的原則 10.人民戰(zhàn)爭的含義：人民戰(zhàn)爭是“被壓迫階級和被壓迫民族為謀求自身的解放，發(fā)動和依靠廣大人民群眾所進(jìn)行的戰(zhàn)爭”

11.毛澤東人民戰(zhàn)爭思想的理論基礎(chǔ)：人是戰(zhàn)爭勝利的決定因素；人民群眾是戰(zhàn)爭勝利的決定條件；戰(zhàn)爭的正義性是實(shí)施人民戰(zhàn)爭的政治基礎(chǔ)；馬克思主義政黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)行人民群眾的必要條件；革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭

12.毛澤東人民戰(zhàn)爭思想的主要內(nèi)容：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對人民戰(zhàn)爭的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；是充分動員，組織和武裝廣大人民群眾；實(shí)行“三結(jié)合”的武裝力量體制和“三結(jié)合一配合”的組織斗爭形式；建立鞏固的革命根據(jù)地；創(chuàng)造了一整套適應(yīng)人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

13.人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想有哪些；戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人；保存自己，消滅敵人原則（是戰(zhàn)爭的直接軍事目的）；承認(rèn)積極防御，反對消極防御戰(zhàn)略；運(yùn)動戰(zhàn)，游擊戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的相互配合與適時(shí)轉(zhuǎn)化；集中優(yōu)勢兵力，各個(gè)殲滅敵人（作戰(zhàn)原則）

14.如何理解鄧小平戰(zhàn)爭與和平的理論：和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題；戰(zhàn)爭危險(xiǎn)依然存在，但世界大戰(zhàn)可以避免；霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要根源；提出用和平方式解決國際爭端的新思路

15.江澤民國防和軍隊(duì)建設(shè)思想的主要內(nèi)容：軍事戰(zhàn)略思想（A.正確認(rèn)識戰(zhàn)爭與和平問題，抓緊做好軍事斗爭準(zhǔn)備，B.立足于打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭.C.堅(jiān)持高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭）；軍事建設(shè)思想（A.堅(jiān)持“五句話”的總要求，B.以訓(xùn)代戰(zhàn)，把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略高度，C.建設(shè)依法治軍，從嚴(yán)治軍，全面加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)）國防建設(shè)思想（A.注重增強(qiáng)綜合國力，不斷提高國家戰(zhàn)略能力B.正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，C.建設(shè)具有中國社會主義特色的現(xiàn)代化國防（a.要建設(shè)有中國社會主義特色的現(xiàn)代化國防，b.要實(shí)現(xiàn)武器裝備的現(xiàn)代化，c.要大力加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，d.要建立有中國特色社會主義的現(xiàn)代化國防工業(yè)體系）D.加強(qiáng)全民國防建設(shè)教育，增強(qiáng)全民國防觀念

第三章：

1、戰(zhàn)略的定義(P108):戰(zhàn)略，又稱軍事戰(zhàn)略，是籌劃和指導(dǎo)軍事戰(zhàn)爭全局的方略。

2、國際戰(zhàn)略格局的含義（P109）：國際戰(zhàn)略格局是指國際社會中具有重要影響力的國際戰(zhàn)略力量，在一定歷史時(shí)期內(nèi)相互聯(lián)系、相互作用而形成的相對穩(wěn)定的力量對比結(jié)構(gòu)及基本態(tài)勢。其本質(zhì)是國際戰(zhàn)略力量的對比關(guān)系。

3、當(dāng)前國家戰(zhàn)略格局的態(tài)勢(P112):美國竭力謀求建立單極世界；歐盟實(shí)力和影響力日益擴(kuò)大；俄羅斯力圖重振世界大國地位；日本由經(jīng)濟(jì)大國向政治軍事大國轉(zhuǎn)變；中國的綜合國力和國際地位穩(wěn)步上升；一些地區(qū)性大國不斷發(fā)展壯大；一些區(qū)域一體化組織蓬勃發(fā)展

4、未來國際戰(zhàn)略格局的發(fā)展趨勢（P116）未來國際戰(zhàn)略格局仍由一超多強(qiáng)向多極化演變；國際戰(zhàn)略力量失衡的局面在短時(shí)間內(nèi)不會改變；中國在未來多極化格局中的地位和作用日益突出；世界或地區(qū)的熱點(diǎn)問題將會持續(xù)升溫

5、中國地緣環(huán)境基本情況(P119)中國邊界線較長，陸海鄰國眾多；中國周邊人口眾多，大國強(qiáng)國最集中；周邊國家政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距大，民族、宗教矛盾突出；東南亞、中亞是中國能源安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家安全的戰(zhàn)略通道 6，領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的含義(P122)領(lǐng)海是瀕海國陸地領(lǐng)土及其內(nèi)海以外鄰接的一定寬度的海域，其范圍為領(lǐng)?；€至領(lǐng)海線之間的海域。專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是沿海主權(quán)國家在連接其領(lǐng)海的外部海域設(shè)立的經(jīng)濟(jì)管轄區(qū)，其外部界線至領(lǐng)?；€不應(yīng)超過200海里。專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是國家自然資源區(qū)的組合部分，國家對其行使有關(guān)國際海洋法規(guī)定的管轄權(quán)和經(jīng)濟(jì)主權(quán)權(quán)利。

7，中國周邊安全存在的主要問題（P123）國家統(tǒng)一形勢依然嚴(yán)峻；海洋權(quán)益糾紛復(fù)雜化；中印邊界大面積領(lǐng)土爭端；民族分裂勢力危險(xiǎn)邊疆地區(qū)安全；美國擴(kuò)張戰(zhàn)略全面威脅我國安全；周邊國家熱點(diǎn)也帶來一些安全威脅 8，構(gòu)建周邊安全機(jī)制，營造和平發(fā)展環(huán)境的舉措(P129)以新型安全觀作為國家安全戰(zhàn)略指導(dǎo)方針；推行睦鄰友好政策，構(gòu)建周邊安全機(jī)制；打擊各種分裂勢力，維護(hù)國家主權(quán)和統(tǒng)一；把握大國利益邊界，發(fā)展新型大國關(guān)系；關(guān)注非傳統(tǒng)安全威脅，維護(hù)國家綜合安全

9.“新型安全觀”核心（P129）：互信、互利、平等、協(xié)作 10，非傳統(tǒng)安全威脅的含義(P132)一般認(rèn)為，非傳統(tǒng)安全威脅是相對于傳統(tǒng)安全而言的，它是指除軍事、政治和外交沖突以外的其他對主權(quán)國家及人類整體生存與發(fā)展構(gòu)成威脅的因素。其內(nèi)容主要包括：經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、生態(tài)環(huán)境安全、信息安全、資源安全、恐怖主義、武器擴(kuò)散、疾病蔓延、自然災(zāi)害、跨國犯罪、走私販毒、非法移民、海盜、洗錢等 11，中國應(yīng)如何有效應(yīng)對非傳統(tǒng)安全威脅(P138)樹立全新的國家安全觀念；開展非傳統(tǒng)安全理論研究；不斷完善國家安全戰(zhàn)略；加強(qiáng)國際間合作，應(yīng)對非傳統(tǒng)安全威脅

12、習(xí)近平“總體國家安全觀”11個(gè)安全：政治安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、國土安全、社會安全、科技安全信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全

第四章：

1.軍事高技術(shù)的定義：軍事高技術(shù)是指建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的前沿，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用的那部分高技術(shù)的總稱。P140 軍事高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響：⑴軍事高技術(shù)改變了現(xiàn)代戰(zhàn)爭觀念⑵軍事高技術(shù)提升了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力⑶軍事高技術(shù)催生了全新的作戰(zhàn)樣式p145 2.精確制導(dǎo)武器的定義：精確制導(dǎo)武器是采用精確制導(dǎo)技術(shù)，直接命中概率在50%以上的武器。P146 精確制導(dǎo)武器的作戰(zhàn)特點(diǎn)：⑴命中精度高⑵殺傷威力大⑶作戰(zhàn)效費(fèi)比高⑷“發(fā)射后不用管”

此外，精確制導(dǎo)武器通常具有攻擊距離遠(yuǎn)，機(jī)動能力強(qiáng)，能全天候作戰(zhàn)，能有效摧毀攻擊目標(biāo)或大面積殺傷人員和裝備的特點(diǎn)。P147 精確制導(dǎo)武器的制導(dǎo)方式：⑴自主式制導(dǎo)（a.慣性制導(dǎo)b.圖像匹配制導(dǎo)c.衛(wèi)星制導(dǎo)）⑵尋的制導(dǎo)(a.主動尋的制導(dǎo)b.半主動的制導(dǎo)c.被動尋的制導(dǎo))⑶遙控制導(dǎo)(a.有線指令制導(dǎo)b.無線電指令制導(dǎo)c.波束制導(dǎo))⑷復(fù)合制導(dǎo)p147~150 導(dǎo)彈的概念:導(dǎo)彈是指依靠自身動力裝置推進(jìn),由制導(dǎo)系統(tǒng)導(dǎo)引,控制其飛行路線并導(dǎo)向目標(biāo)的武器.分類:p150 3.偵察監(jiān)視技術(shù)的定義:偵察監(jiān)視技術(shù)是指為發(fā)現(xiàn)、識別、監(jiān)視、跟蹤目標(biāo)并對目標(biāo)進(jìn)行定位所采用的技術(shù)和措施.p156 種類: ⑴聲學(xué)偵察⑵光學(xué)偵察(a.可見光偵察b.紫外線偵察c.紅外線偵察d.多光譜偵察e.激光偵察f.夜視偵察)⑶無線電偵察⑷雷達(dá)偵察p156 特點(diǎn): ⑴實(shí)現(xiàn)了陸?？仗煲惑w化⑵在速度上實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)化⑶在手段上實(shí)現(xiàn)了綜合化⑷實(shí)現(xiàn)了監(jiān)視與攻擊一體化p158 4.偽裝技術(shù)的定義:偽裝技術(shù)就是為使敵人探測目標(biāo)的可能性減少到最低限度的各種隱真示假的技術(shù)和措施p162 偽裝技術(shù)的措施:1天然偽裝2.迷彩偽裝3.植物偽裝4.人工遮障偽裝 5.煙霧偽裝6.假設(shè)目標(biāo)偽裝p162 隱身技術(shù)的定義:隱身技術(shù),又稱隱形技術(shù)、低可探測技術(shù)或目標(biāo)特征控制技術(shù),是通過降低武器裝備等目標(biāo)的信號特征,使其難以被發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的綜合性技術(shù).p164 分類: ⑴雷達(dá)隱身⑵紅外隱身⑶電子隱身⑷可見光隱身⑸聲波隱身p164 隱形兵器對作戰(zhàn)的影響: ⑴隱形飛行器的出現(xiàn),增大了對空防御難度,部分隱形飛機(jī)和隱形導(dǎo)彈的研制成功并用于戰(zhàn)場,使空襲兵器的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化⑵地面兵器“隱形”含量增大，戰(zhàn)場生存能力明顯提高，地面兵器由于受到立體的偵察系統(tǒng)的偵察，隱蔽十分困難，又因受所有高性能武器系統(tǒng)的攻擊，生存面臨極大的威脅。⑶武器系統(tǒng)的隱形攻擊能力使指揮系統(tǒng)面臨生存威脅⑷隱形兵器使電子對抗和偵察與反偵察的斗爭更加強(qiáng)烈。P167 5.電子對抗的定義：電子對抗是指對敵方使用的電子技術(shù)設(shè)備和器材所進(jìn)行的爭奪電磁波控制權(quán)的斗爭。P169 無線電通信對抗的定義：通信對抗是指通信領(lǐng)域的電子對抗。P171 雷達(dá)對抗的定義：雷達(dá)對抗是交戰(zhàn)雙方為保障己方雷達(dá)有效工作，并極力破壞對方雷達(dá)正常效能的發(fā)揮而進(jìn)行的雷達(dá)偵察與反偵察、干擾與反干擾、摧毀與反摧毀的斗爭。P173 雷達(dá)有源干擾和無緣干擾的方式：p174 有源干擾：是利用專門的干擾機(jī)發(fā)射干擾信號，以擾亂敵雷達(dá)的正常工作。無源干擾：不是依靠干擾機(jī)施放干擾電波，而是利用無源器材來改變目標(biāo)對電波的反射，改變電波的傳播特性以破壞雷達(dá)對目標(biāo)的發(fā)現(xiàn)和跟蹤。電子對抗對戰(zhàn)爭的影響：⑴獲取重要軍事情報(bào)⑵破壞敵作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)⑶掩護(hù)空中突防和攻擊⑷為高價(jià)值目標(biāo)提供電子防護(hù)⑸奪取戰(zhàn)場主動權(quán)p175 6.航天技術(shù)的定義：航天技術(shù)又稱空間技術(shù)，是指將航天器送入太空，以探索、開發(fā)和利用太空及地球以外的天體綜合性工程技術(shù)p177 航天技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響：⑴增強(qiáng)了現(xiàn)代戰(zhàn)場的“透明度”⑵提高了武器裝備的作戰(zhàn)效能⑶增強(qiáng)了現(xiàn)代戰(zhàn)場的指揮控制能力⑷擴(kuò)大了軍事斗爭的新領(lǐng)域⑸催生了“太空戰(zhàn)”這一新的作戰(zhàn)樣式p181 7.軍隊(duì)指揮自動化系統(tǒng)概念及組成p183 概念：指揮自動化系統(tǒng)是指在軍隊(duì)指揮系統(tǒng)中，綜合運(yùn)用以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及軍事理論，實(shí)現(xiàn)軍事信息的收集、傳遞、處理自動化，以實(shí)現(xiàn)高效的指揮、領(lǐng)導(dǎo)與管理，保障軍隊(duì)發(fā)揮最大效能的“人—機(jī)”系統(tǒng) 組成：⑴信息收集分系統(tǒng)⑵信息傳遞分系統(tǒng)⑶信息處理分系統(tǒng)⑷信息顯示分系統(tǒng)⑸決策監(jiān)控分系統(tǒng)⑹執(zhí)行分系統(tǒng)

指揮自動化系統(tǒng)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用：⑴指揮自動化系統(tǒng)是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的“倍增器”⑵指揮自動化系統(tǒng)是軍隊(duì)一體化作戰(zhàn)體系的“黏合劑”⑶指揮自動化系統(tǒng)是現(xiàn)代戰(zhàn)場軍隊(duì)指揮的重要手段⑷指揮自動化系統(tǒng)是打贏信息化戰(zhàn)爭的根本保證p186 指揮自動化系統(tǒng)西方稱C4ISRK系統(tǒng)：指揮+控制+通信+計(jì)算機(jī)+情報(bào)+監(jiān)視+偵察+殺傷p184 8.核武器的定義：核武器是指運(yùn)用核物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)原理所制造的，具有殺傷破壞作用大，毀傷范圍廣的三種大規(guī)模的殺傷性武器。P187 核武器的殺傷破壞因素：⑴光輻射⑵沖擊波⑶早期核輻射⑷核電磁脈沖⑸放射性沾染p188 新概念武器的定義和主要特征：

定義：新概念武器是指與傳統(tǒng)武器相比，在基本原理、殺傷破壞機(jī)理和作戰(zhàn)方式上都有本質(zhì)的區(qū)別，尚處于研制或探索中的一類新型武器。P194 主要特征：⑴新概念武器工作原理和傳統(tǒng)武器的區(qū)別⑵新概念武器的殺傷機(jī)理獨(dú)特⑶新概念武器具有創(chuàng)新的作戰(zhàn)方式p195

第五章：

1.信息化戰(zhàn)爭的定義：信息化戰(zhàn)爭是信息時(shí)代的主要戰(zhàn)爭形態(tài)，是信息化在軍隊(duì)在陸、海、空、天、信息、認(rèn)知、心理等多維空間，運(yùn)用信息資源、信息系統(tǒng)和信息化武器裝備進(jìn)行的戰(zhàn)爭p199 信息化戰(zhàn)爭的基本特征：⑴信息資源主導(dǎo)化（a信息連接著多維戰(zhàn)場空間b信息作戰(zhàn)貫穿戰(zhàn)爭全部過程）⑵武器裝備信息化（a對機(jī)械化武器裝備進(jìn)行信息化改造b研制新型信息化武器裝備）⑶作戰(zhàn)空間多維化（a物理空間超大無限b信息空間多維廣闊）⑷作戰(zhàn)力量一體化（a武器裝備一體化b作戰(zhàn)單元一體化c作戰(zhàn)要素一體化）⑸交戰(zhàn)行動非接觸化（a打擊效果上實(shí)現(xiàn)了精確毀傷b兵力運(yùn)用上達(dá)成了靈活機(jī)動c火力運(yùn)用上突出了打擊重心d打擊強(qiáng)度上做到了集中猛烈）⑹作戰(zhàn)節(jié)奏快速化（a戰(zhàn)場信息流動加快，作戰(zhàn)周期縮短b戰(zhàn)爭突然性增大，時(shí)效性明顯提高c廣用精確制導(dǎo)武器，毀傷效能劇增）p204~209 信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢：⑴戰(zhàn)爭觀念和作戰(zhàn)思維發(fā)生轉(zhuǎn)變（a信息化戰(zhàn)爭引起戰(zhàn)爭觀念變革b信息化戰(zhàn)爭引發(fā)思維方式的轉(zhuǎn)變）⑵戰(zhàn)爭的制勝機(jī)理發(fā)生變革（a信息制勝的規(guī)律b虛擬主導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的規(guī)律c人與機(jī)器融合的規(guī)律d體系對抗的規(guī)律）⑶戰(zhàn)爭的表現(xiàn)形式得到拓展（a戰(zhàn)爭主體更加多元化b戰(zhàn)爭層次更加模糊c戰(zhàn)爭暴力性降低）⑷戰(zhàn)爭威力大幅度提升（a軍事新技術(shù)大幅提升常規(guī)作戰(zhàn)效能b新概念武器在信息化戰(zhàn)爭中具有亞核戰(zhàn)爭效果）⑸軍隊(duì)將向小型化、一體化和智能化方向發(fā)展（a軍隊(duì)的規(guī)模將進(jìn)一步小型化b軍隊(duì)的編成將高度一體化c指揮與作戰(zhàn)手段將高度智能化）p210~213 信息化戰(zhàn)爭對國防建設(shè)的要求：

⑴信息化戰(zhàn)爭要求樹立信息化國防觀念（a要樹立信息條件下人民戰(zhàn)爭觀念b要樹立維護(hù)國家信息安全的觀念）⑵信息化戰(zhàn)爭要求創(chuàng)新軍事理論體系（a全面構(gòu)建信息化戰(zhàn)爭的軍事理論體系b要努力轉(zhuǎn)變軍事理論創(chuàng)新模式）⑶信息化戰(zhàn)爭要求國防和軍隊(duì)跨越式發(fā)展（a要以信息化為主推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)b加速實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)信息化建設(shè)的跨越發(fā)展）⑷信息化戰(zhàn)爭要求增強(qiáng)國家綜合國力（a堅(jiān)持改革開放，增強(qiáng)國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力b開展全名國防教育，增強(qiáng)民族凝聚力c堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合、軍民融合，儲備戰(zhàn)略物資）p214~216