第一篇：最美少年美德少年

“最美少年美德少年”事跡材料

---記西范莊學校小學一年級學生牛鈺濤

她叫牛鈺濤，是西范莊學校一年級的學生。在學校，老師的言傳身教，母親的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。

一、尊敬長輩，孝順母親。

在媽媽的心中，她是個尊敬長輩、孝順母親的乖乖女。她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。她會在母親工作一天回到家后為他倒上一杯熱茶；當媽媽將飯菜擺上桌時，她會甜甜地說一聲：“媽媽，你辛苦了！”；每天晚飯之后，她會陪著母親一起收看新聞聯(lián)播，討論實事政治；也會為媽媽捶捶背，捏捏肩膀，因為她的乖巧懂事，她們的家里時常充滿歡樂的笑聲。

二、品學兼優(yōu)，屢創(chuàng)佳績。

在老師的眼里，她是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑；課余時間，她大量閱讀有益身心的書報雜志，以開闊自己的視野，豐富自己的課外知識。每天的家庭作業(yè)堅持獨立、認真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是她對自己的一慣要求。工作中，她總是嚴格要求自己，盡力做好老師的左右手。她每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛(wèi)生，輪到她大隊值日的那天，她總是最早到校督促組員站崗、檢查衛(wèi)生、填寫“三風”檢查表，盡管當干部占用了她的學習時間，但是，她卻毫無怨言，每次都能擠出時間來完成學習任務，只要合理安排，學習和工作是不矛盾的。她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

三、誠實守信，熱心公益。

她熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動之中。在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感受到了來自她們少年兒童的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣——用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

四、懂得感恩，深受好評。

她不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛師長，校園內(nèi)總能聽到她親切的問候：“老師，您好！”她認為：是老師給予她知識，幫助她成長；是家長的關懷照顧讓她快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她取得的成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。她也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，她更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中她向累活、臟活挑戰(zhàn)；在為班級服務中她向時間、能力挑

戰(zhàn)；在校園里，她成功挑戰(zhàn)播音主持，架起一座學校與同學之間溝通的橋梁。五、一份耕耘，一份收獲。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強；風雪過后，更見青松偉岸。她正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的詩；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

最美少年事跡材料

---記西范莊學校小學二年級學生羅佳靖

羅佳靖，女，漢族，是西范莊學校學生。

她，樂于助人，誠實守信，勤儉節(jié)約，尊敬師長，文明有禮。平時不論在哪里見了任何一位師長都會主動上前問好。

她，品學兼優(yōu)、全面發(fā)展。曾在“蒲公英”第十四屆優(yōu)秀青少年藝術大賽中獲得湖北賽區(qū)兒童鋼琴專業(yè)A組一等獎。并取得了**音樂學院鋼琴等級考試五級優(yōu)等。

她用自己的言行詮釋了什么是最美少年；自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。在學校

她，甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。她們學校老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。

在老師的眼里，她是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，課余時間，她大量閱讀課外讀物，如中國的四大名著，美國作家**的《假如給她三天光明》等，以開拓自己的 視野，豐富自己的課外知識。還喜按歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友誼。每天的家庭作業(yè)堅持獨立，認真的完成?！敖裉斓氖虑橐欢ń裉焱瓿桑瑳Q不留到明天”這是她對自己的一慣要求。

作為班干部，羅佳靖有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，是老師的得力小助手。每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛(wèi)生，并檢查衛(wèi)生。

羅佳靖雖然年齡小，但她卻有一顆寬容的心。有一次，班上一位同學不小心把她的茶杯摔壞了，那位同學嚇哭了，她卻笑著安慰道：“別哭了，你又不是故意的，她不會怪你，也不會讓你賠，她們還是好同學?！?/p>

在班里，羅佳靖更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同桌的筆用完了，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她會和同桌一起討論；同桌受到表揚了，她也感到很高興。

在家里

她是父母的掌上明珠，但她從不嬌慣自己。提起羅佳靖，凡是見到她的人無不嘖嘖稱贊，她在家里孝敬長輩，來客人了，熱情招呼，大家都叫她“小大人”。

每天總是主動完成家庭作業(yè)，周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、摘菜洗菜、洗碗……，晚上，她看到媽媽累了，總是端來一杯開水遞給媽媽，說：“媽媽，您白天上班辛苦了，喝點開水休息吧?！斌w貼的話語讓媽媽感動的落淚，她真是家長心中的乖乖女。

在社會上

老師和同學們都夸她是個有愛心的好學生。學校組織的多次捐款活動中，她不僅捐出了自己平時省吃儉用的零花錢，還積極動員家長也去捐款。她每次隨父母外出，遇到殘疾人都會掏盡自己的零花錢給那些可憐的人，也得到了父母的贊許。公交車上，她常常主動給老人和帶小孩的阿姨讓座，大家都夸她是個文明小學生。

羅佳靖更是一個拾金不昧的優(yōu)秀少先隊員。開學報名那天，她和媽媽在學校門口拾到了一個鼓囊囊的錢包。羅佳靖立刻說：“媽媽，她們交到學校，讓老師幫她們找到失主吧?！崩蠋煷蜷_一看，發(fā)現(xiàn)里面有大量現(xiàn)金和幾張銀行卡、身份證等，在班主任老師和學校的幫助下，很快聯(lián)系上了失主，失主找回了東西非常高興，連聲說：“謝謝、謝謝學校培養(yǎng)了這么好的學生?！彼蛬寢屵€有老師都開心的笑了。幫助別人，快樂自己。羅佳靖為東風小學全體學生樹立了榜樣。也得到了社會的高度評價。

在生活中

她不挑吃穿，不亂花零用錢，她知道一分錢來的不容易，是爸爸媽媽辛苦工作所得的。

母親節(jié)到了，一大早，她用自己積攢的零用錢給媽媽買了一束康乃馨，雙手送上動情地說：“媽媽，她要好好學習，快快長大，將來讓您過上幸福的生活?！倍嗝锤腥说脑捳Z。媽媽緊緊地抱住她嬌小的身軀，激動地流下了又幸福的淚水。

受到父母的熏陶，小小年齡的她就懂得孝順老人。經(jīng)常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶；用自己節(jié)省的零花錢買禮物送給爺奶。不僅如此，她常常利用周末幫媽媽打掃房間、擦桌子。

社會給予的無限正能量，老師的悉心培養(yǎng)，父母的言傳身教，在羅佳靖幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”她這么說，也是這么做的。今后，她會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二篇：最美少年、美德少年活動方案

重慶市二塘中學最美少年、美德少年評選表彰活動方案

一、指導思想：

以《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，發(fā)揮典型的示范引領作用，與未成年人建立互動交流機制，引導未成年人從身邊榜樣學起，從我做起，做孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的美德少年，培養(yǎng)未成年人的正確價值取向和良好行為習慣，促進他們健康成長和全面發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

1、深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，努力營造和諧師生關系，將學校建成學生成長的樂園，促進學生身心健康成長。

2、結(jié)合每月份德育主題，在家庭、社區(qū)、學校中開展“感恩尊師”、“和父母說句貼心話”、“愛心捐助”、“我為社區(qū)做貢獻”、“成童禮”等活動，讓學生在活動中體驗中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做一個美德少年。

3、利用學生課余時間，組織學生走進敬老院、福利院等公益團體，幫助孤寡老人、殘疾人、和軍烈屬等特殊群體做一件有意義的事，培養(yǎng)學生真誠交往、奉獻愛心、樂于助人的良好品質(zhì)。

4、深入開展中華民族傳統(tǒng)美德教育，開展學習、吟誦、踐行《三字經(jīng)》活動，使《三字經(jīng)》內(nèi)容與內(nèi)涵走進校園、走進課堂、走進每個孩子的心中。

三、活動形式

各年級，各個教學班要結(jié)合本年級本班實際，根據(jù)以上活動內(nèi)容要求，細化活動方案，采取切合學生實際的活動方式開展好活動。

四、活動要求

1、做好活動的宣傳工作，使教師和學生充分認識到開展實踐活動的目的和意義，2、提高對開展德育實踐活動重要性的認識，依據(jù)本方案要求，細化每一項活動方案，認真組織實施，確保每一項活動順利開展。

3、采取多種形式啟動“爭做美德少年”系列實踐活動，將每一項活動合理安排到每月的實踐活動計劃之中，做到學生實踐活動月月有重點、有突破。

4、要堅持實踐的原則，使學生通過實踐活動的開展，提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力、觀察能力，避免形式化，要讓學生在實踐活動中感悟、理解，樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強活動的實效性，做一個美德少年。

五、評選條件

自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。

美德少年的標準

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；

2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；

2、友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；

4、關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；

5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

（三）在社會：

1、遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

2、遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

六、評選方法

1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經(jīng)班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”

2、經(jīng)上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。

重慶市二塘初級中學 2016年3月25日

第三篇：最美學生,美德少年

2014魚化小學“最美學生”評選活動方案

一、指導思想：

為推動學校德育工作的進一步開展，弘揚正氣，歌頌真情，倡導真善美，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊榜樣打動師生，用真情去發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構(gòu)造和諧社會，以“爭做最美中學生”為主題，以“說文明話，做文明事，當文明人”為活動宗旨，魚化小學啟動校園“最美學生”評選活動。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學生能遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明的小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

三、活動口號：

發(fā)現(xiàn)“美”，分享“美”，弘揚“美”。

四、評選條件：

1、語言之美：用語規(guī)范，語言文明。學生在校園內(nèi)外主動向老師、同學問好；在校園內(nèi)和課間休息不大聲喧嘩吵鬧，不影響他人學習或休息；與師生交流善于用文明用語，不說粗話，不帶臟字。

2、行為之美：行為規(guī)范，舉止文明。學生在日常行為上，符合《小學生日常行 1

為規(guī)范》的相關要求：遵紀守法，講究公德；尊敬師長，團結(jié)同學；孝敬父母，尊敬長輩；樂于助人，熱愛集體；誠實守信，知錯就改；謙虛和氣，待人真誠；不打架斗毆，不上網(wǎng)；學習勤奮，態(tài)度端正。

3、心靈之美：心理健康，陽光樂觀。學生調(diào)控自我、承受挫折的能力較強，在性格上沉穩(wěn)樂觀，不狹隘偏激，不沖動逞強；在學習上腳踏實地，不輕浮急躁，不自暴自棄；在生活上勤儉節(jié)約，不盲目從眾，不與人攀比；在人際上與人友善，不唯我獨尊，不自私自利。

4、形象之美：儀表端莊，富有朝氣。學生既要注重外在儀表美，又要注重內(nèi)在心靈美。儀表端莊，著裝整潔，大方得體：不染發(fā)燙發(fā)，不梳怪發(fā)型，不穿拖鞋、奇裝異服，不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指等飾物。心靈純潔，富有朝氣，積極上進：正直善良，富有愛心，熱愛生活，熱愛學習，充滿激情，飽含活力，朝氣蓬勃。

5、環(huán)境之美：講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。學生既要講究個人衛(wèi)生，又要愛護校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰和口香糖，不亂扔亂丟廢棄物品，不亂倒剩菜剩飯與水；愛護校園內(nèi)花草樹木，不隨意攀折；愛護公物，不隨意損壞；不隨意在墻壁上亂刻亂畫；不隨意踐踏破壞草地。

五、活動安排：

第一階段：宣傳、發(fā)動階段。（2014年3－5月）

在師生中進行廣泛宣傳發(fā)動，通過教師例會、學生班會、周一升國旗等，讓每一位師生都知曉此項評比活動，明確評選目的、對象、條件和步驟，把此項工作宣傳好，并引導大家積極參與評選活動。

第二階段：評選、表彰階段。（2014年5月上旬）

結(jié)合實際，開展形式多樣、廣泛參與的評選活動，在公平、公正、公開的基礎上，2

真正把學生中的典型人物推選出來，切實把學生中的典型事跡挖掘出來，把榜樣的力量充分發(fā)揮出來，讓人人學習榜樣，學習先進（每個年級推薦4名“最美學生”）。

六、活動要求：

1、各班級、各年級組要在思想上重視本次活動，積極自覺地將學生置身于整個評選表彰活動的全過程，精心安排，認真組織，在做好典型人物和事跡挖掘的基礎上，充分利用各種途徑，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2、所有參評的人物和事件必須真實，不得夸大與虛假，同時符合國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度要求，突出思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上、健康活潑的價值取向，評選過程將堅持公正、公平、透明的原則，隨時接受廣大師生們的監(jiān)督。

3、所有參評人物先進事跡材料文字200字以內(nèi)，由年級組將評選材料交至校大隊部辦公室。

七、獎勵辦法：

頒發(fā)證書，全校通報表揚。

魚化小學“學習雷鋒，做美德少年”活動方案

為引導我縣廣大未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，根據(jù)中央文明辦要求，我校決定在本校開展“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，我校特制定如下方案：

一、活動內(nèi)容

組織全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站（中國廣播網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)等網(wǎng)站）簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

二、活動安排

1、從4月底學校發(fā)通知起至6月6日，各班組織學生學習通知精神，抄寫網(wǎng)址并在家、在電腦課上統(tǒng)一登錄

登陸：首頁標題《中央文明辦組織開展“向雷鋒學習做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動》進行網(wǎng)上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

2、各班挑選好的寄語抄寫下來上交大隊部。

三、工作要求

1、提高思想認識。網(wǎng)上簽名寄語活動是“六一”節(jié)慶活動的重要內(nèi)容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發(fā)揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態(tài)化的重要舉措。大隊部要采取有力措施，狠抓工作落實，以網(wǎng)上簽名寄語活動有力推進 4

雷鋒精神在未成年人中學習普及，引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。

2、突出工作重點。大隊部結(jié)合網(wǎng)上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

3、精心組織實施。學校充分發(fā)揮“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點等各類校外活動輔助作用，利用校報、黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體，開設專題專欄，及時報道活動開展情況，并刊發(fā)精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。

4、及時總結(jié)“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動情況。

5、表彰此項活動中表現(xiàn)突出的孩子。

第四篇：愛勞動我最美---美德少年

愛勞動我最美

個人資料

姓

名：**** 學

校：普蘭店區(qū)第十三中學 二年三班 獲獎情況：2014年大連市“熱愛勞動”美德少年

****普蘭店區(qū)第十三中學二年二班的一名學生，現(xiàn)在擔任勞動委員。多年來在父母的言傳身教和老師們的良好感染熏陶下，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。

入學兩年來，在十三中學這個大家庭里，****快樂、健康地成長著，并于初一上學期就加入了共青團，他時刻牢記自己是一名共青團員，要爭做父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、同學當中的好伙伴。熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、團結(jié)同學、尊老愛幼、愛護公物、講究衛(wèi)生、學習勤奮，時刻牢記以一名合格共青團的標準嚴格要求自己的一舉一動、一言一行，處處以班級利益為重，努力成為一名優(yōu)秀的共青團員。

他熱愛勞動，從不怕臟、不怕累，處處給同學起表率作用。在去年學校組織的社會實踐活動中，他們班級兩次負責到樂甲街道撿拾垃圾。街道邊的垃圾遍地，同學們看見了，有的怕累，更有的嫌臟，剛開始的時候，部分同學看到垃圾，有的用棍子挑著垃圾，有的捂著鼻子，還有的卻視而不見。****同學卻挽起衣袖彎下腰來撿起來，不一會就撿了一袋子的垃圾，汗水浸透了他的上衣。班主任老師看見后，對同學們說：“同學們，你們都知道平日里****同學非常講究個人衛(wèi)生，他衣服整潔?？墒窃趧趧又兴慌屡K不怕累，這是愛集體的表現(xiàn)，是愛勞動的表現(xiàn)，更是愛護環(huán)境的表現(xiàn)。我們都應該以****同學為榜樣?！本瓦@樣，在****的帶動下，全班同學都自覺地動起手來，不到兩節(jié)課的時間，把他們班的任務就圓滿地完成了。在撿垃圾過程中，有的垃圾刮到了樹上，負責的老師說，別整了，不要發(fā)生危險，但是，****卻說，用棍子可以勾下來。于是，他找到了一個棍子，和其他學生一起，把樹上的垃圾都勾了下來。他的做法感動了在場的所有老師，感染了在場的每一名同學，大家的勞動積極性又一次的被點燃了。

勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更凈化了他的心靈。每次大掃除他總是一馬當先，起模范帶頭作用。本學期開學初，學生剛返校，經(jīng)過了一個假期，操場上到處是草棍和紙削。班主任老師把工作安排給他，讓他帶領男生把室外衛(wèi)生清掃干凈。他接到任務后，就領著男生干起來。他總是把重活留給自己，他拿著大掃帚，一下一下地掃著，當班主任老師看到他都掃得滿頭大汗時，讓他休息一會兒把掃帚給別人，可他卻說，不用，讓他們送垃圾吧，我不累!接著又認真的掃起來，在他的帶領下，本來一上午的勞動量，沒用上兩節(jié)課的時間，就把清掃工作完成了。從小時候起，他就養(yǎng)成了不論什么地方的垃圾只要看到了就馬上隨手撿起放到垃圾袋中的習慣。在村子里只要他看到街道上有垃圾就會不由自主的主動撿起，看到周邊的小朋友隨手扔垃圾，他總是忍不住的要“管”起來，他的這種行為也在感染著村子里的大人們，村民們都說，這是誰家的孩子啊？這么懂事，咱們也得像這小朋友學習?。?/p>

在家中他是個勤快的孩子，只要能做的家務他都會盡力去做。每天學習之后，他都會幫父母做一些力所能及的事。如幫媽媽燒火，拿碗筷，吃完飯后收拾桌子，掃地等等。這些家務活都是他常做的事。尤其是周末，還能幫父母干一些地里的活，爸爸媽媽心疼的說：“孩子啊別干了，別累壞了，趕緊學習去吧”他總是笑呵呵的說：“爸爸媽媽沒事兒，我作業(yè)都寫完了，干點家務活就當我休息了，勞逸結(jié)合嘛”。他就是這樣一個愛勞動的好孩子，他每天樂在其中，一點都不覺得累。

勞動在他看來是最質(zhì)樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，小合學習這么緊張，哪有時間勞動呢？他說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你愿意，什么時候都可以幫助別人的，我們需要干的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，流下了汗珠，充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。”多么樸實的話語，事實證明，勞動是不會耽誤學習的，在去年的期末考試中，他還取得了全班第六名的好成績。

除此之外，他還在課余時間多次參加了保護野生植物、動物等活動，他和大人們一起種植樹木，清理草坪，幫助小樹做支架，還參加了兩次放飛小鳥的保護小鳥活動，讓那些原本困在囚籠里的鳥兒，重新飛向藍天，展開自由的翅膀！他的心就像是這些小鳥一樣，在勞動中幸福快樂地飛翔。

今后他還要繼續(xù)用自己的雙手，用自己的真心，做更多的事情，幫助任何需要幫助的人，一個中學生，一個陽光帥氣的男孩兒，他秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，他堅信，幫助別人，快樂自己，勞動最光榮，愛勞動最美麗！

人生感言：沒有勞動就不會有幸福和快樂，沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！主要榮譽：2013年評為校三好學生

2014年評為校三好學生

2014年大連市“熱愛勞動”美德少年

老師評語：****同學為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關心班集體，生活中他用熱心和負責的行動告訴了我們“責任”的含義。希望今后在學習和生活中，再接再厲，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功。

第五篇：最美少年 、美德少年評選活動總結(jié)

重慶市二塘初級中學關于開展“最美少年，美德少年”展評

活動的總結(jié)

為了培養(yǎng)學生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。重慶市二塘中學從3月14日起，開始了“學習最美少年，爭做最美少年”的系列活動。4月9日，全體師生齊聚操場，在嘹亮的歌聲中，拉開了活動的序幕。當天，由各班學生展示了儀表美、語言美、行為美、心靈美的基本標準。請各位學生積極對照標準，心中樹立榜樣，積極自薦跟推薦。

4月18日中午，學生又集聚操場，展開活動。通過活動，激發(fā)了學生爭做美德少年的愿望，希望大家“心有榜樣，從小做起”，鼓勵學生學習最美少年的事跡，落實在行動上，做新時代最美的少年。

重慶市二塘中學 2016年4月19日