第一篇：恭村完小學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

3月份是每年一度的學(xué)雷鋒活動月。我校為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。根據(jù)通知精神和學(xué)校實際，我們將活動分三階段進行：宣傳發(fā)動——實踐體驗——總結(jié)評比。

第一階段：宣傳發(fā)動

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，利用學(xué)校現(xiàn)有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話；“雷鋒在我心中”的主題黑板報；雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學(xué)生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎(chǔ)。

為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，充分利用學(xué)雷鋒活動月對廣大學(xué)生開展 “學(xué)雷鋒，我能行”的教育。通過各班隊課，使全體學(xué)生在思想上提高了認識。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難不認輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。圍繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學(xué)習(xí)一種精神，爭做一件好事。

第二階段：實踐體驗

學(xué)校大隊部組織了一系列的專題活動：

1、以《像雷鋒那樣》為主題的國旗下講話；

2、全校學(xué)唱雷鋒之歌；

3、開展背雷鋒名言，讀雷鋒日記，講雷鋒故事比賽；

4、創(chuàng)辦了一次學(xué)雷鋒為主題的黑板報；

5、“我身邊的活雷鋒”征文。

6、“3·12”植樹節(jié)，開展了一次“給鳥兒一個家” 護綠活動。

7、三八”婦女節(jié)時，開展了真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔(dān)一點家務(wù)，幫媽媽洗洗腳等。

8、開展了“一幫一”助學(xué)活動，用先進帶后進，互幫互學(xué)，共同進步。

在大隊部的組織和帶領(lǐng)下，各班開展出了形式多樣化的活動。具體情況如下：

六年級到村委開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池，為低年級打掃衛(wèi)生，在班里做一件好事等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻，得到了群眾好評。

四年級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進行義務(wù)勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

各中隊成立了學(xué)雷鋒假日小隊，經(jīng)常開展些為民服務(wù)活動，向社會和他人奉獻愛心，師生們自愿捐資448.10元。同學(xué)們以自身行動實踐了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

第三階段：總結(jié)評比 為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進行了詳細的記載，并要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。學(xué)校進行了學(xué)雷鋒活動情況匯報總結(jié)，并準(zhǔn)備對學(xué)生感言進行評選交流。

通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。學(xué)雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

第二篇：恭村完小加強應(yīng)急管理工作自查報告

恭村完小應(yīng)急管理工作自查報告

安全重在防范，責(zé)任重于泰山。學(xué)校安全關(guān)系社會和諧安寧，關(guān)系廣大人民群眾的切身利益。加強學(xué)校應(yīng)急管理工作是維護學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，對保障少年兒童的健康成長，對維護學(xué)校和社會穩(wěn)定具有重要意義。根據(jù) 《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強基層應(yīng)急管理工作的意見》（國辦發(fā)〔2007〕52號）、《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進一步推進基層應(yīng)急管理工作的通知》（桂政辦〔2008〕205號）、《南寧市人民政府辦公廳關(guān)于進一步推進基層應(yīng)急管理工作的通知》（南府辦〔2009〕108號）及《賓陽縣人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)賓陽縣基層應(yīng)急管理規(guī)范化建設(shè)工作實施方案的通知》（賓政辦發(fā)[2011]120號）精神要求，我校在地震災(zāi)害、防止樓梯擁擠踩踏事件、消防事件、校園暴力事件、學(xué)校衛(wèi)生安全、學(xué)生春秋游安全等突發(fā)情況的預(yù)防上，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，規(guī)范管理，責(zé)任到人，防控有力，使校園安全穩(wěn)定、和諧安寧。下面就我校加強應(yīng)急管理工作匯報如下：

一、全面加強基層應(yīng)急管理工作的目標(biāo)

加強學(xué)校應(yīng)急管理工作，要以構(gòu)建社會主義和諧社會為目標(biāo)，按照上級部門的有關(guān)決策部署，依靠師生、立足學(xué)校、夯實基礎(chǔ)、扎實推進。我校力爭通過兩到三年的努力，基本建立起“橫向到邊、縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，建立健全學(xué)校應(yīng)急管理組織體系，初步形成“學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、師生參與、防范嚴密到位、處置快捷高效”的學(xué)校應(yīng)急管理工作機制，進一步健全相關(guān)法規(guī)政策，全面加強學(xué)校應(yīng)急保障能力，普遍提升廣大師生公共安全意識和自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的能力。

二、明確學(xué)校應(yīng)急管理工作的重點任務(wù)

（一）要做好隱患排查整改。學(xué)校是隱患排查監(jiān)控工作的責(zé)任主體，要結(jié)合實際，對各類危險源、危險區(qū)域和因素以及社會矛盾糾紛等進行全面排查。對排查出的隱患，要認真進行整改，并做到邊查邊改。

（二）要加強信息報告和預(yù)警。學(xué)校是突發(fā)公共事件信息報告的責(zé)任主體。突發(fā)公共事件發(fā)生后，及時向有關(guān)單位和救援機構(gòu)報告。保證暢通信息報送渠道，建立和完善24小時值班制度，加強值班工作。要建立學(xué)校信息報告網(wǎng)絡(luò)，重點地方要設(shè)立安全員，并明確其信息報告任務(wù)，同時鼓勵群眾、教師及學(xué)生及時報告相關(guān)信息。要建立完善預(yù)警信息通報與發(fā)布制度，充分利用廣播、手機短信息、電話、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體和手段，及時發(fā)布預(yù)警信息，努力構(gòu)建覆蓋全面的預(yù)警信息網(wǎng)絡(luò)。

（三）加強先期處置和協(xié)助處置。突發(fā)公共事件發(fā)生后，學(xué)校要立即組織應(yīng)急隊伍，以營救遇險人員為重點，開展先期處置工作；要采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產(chǎn)損失；要及時組織受威脅學(xué)生疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作。教師要積極自救、互救，服從統(tǒng)一指揮。當(dāng)上級政府、部門和單位負責(zé)現(xiàn)場指揮救援工作時，學(xué)校要積極配合，做好現(xiàn)場取證、道路引領(lǐng)、后勤保障、秩序維護等協(xié)助處置工作。

（四）協(xié)助做好恢復(fù)重建。學(xué)校要在上級有關(guān)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)方面做好善后處置、物資發(fā)放、撫恤補償、醫(yī)療康復(fù)、心理引導(dǎo)、環(huán)境整治、保險理賠、事件調(diào)查評估和制訂實施重建規(guī)劃等各項工作。同時要加強政治思想工作，組織教師自力更生、重建家園，確保災(zāi)后學(xué)習(xí)生活秩序盡快恢復(fù)正常。

（五）加強宣傳教育和培訓(xùn)。學(xué)校要充分利用晨會、廣播以及黑板報等途徑，通過多種形式廣泛開展應(yīng)急知識普及教育，提高師生公共安全意識和自救互救能力。要依法開展教師應(yīng)急培訓(xùn)，使教師能夠嚴格執(zhí)

行應(yīng)急預(yù)案，熟練掌握有關(guān)防范和應(yīng)對措施。要進一步采取有效措施，認真貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推進應(yīng)急知識進學(xué)校、進教材、進課堂，把公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。

三、全面推進學(xué)校應(yīng)急管理工作的主要措施

（一）建立健全學(xué)校應(yīng)急管理組織體系。成立學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)辦公室。為切實加強應(yīng)急管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保應(yīng)急管理建設(shè)各項工作的落實，學(xué)校成立以校長為組長的應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校應(yīng)急管理工作的整體規(guī)劃、組織機構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)、制定計劃、應(yīng)急處置及應(yīng)急風(fēng)險的排查與整改，并明確分工，責(zé)任到人。

（二）完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系。健全各類應(yīng)急預(yù)案，抓好各項防范工作，杜絕各類事件的隱患，消除各種事故苗頭，是加強應(yīng)急管理工作的核心內(nèi)容。我校建立健全了《賓州鎮(zhèn)恭村完小預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小防止樓梯擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小消防應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小預(yù)防校園暴力事件應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小衛(wèi)生安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小組織學(xué)生春、秋游安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小預(yù)防與控制傳染性疾病工作應(yīng)急預(yù)案》、《賓州鎮(zhèn)恭村完小防地震應(yīng)急疏散逃生演練方案》等預(yù)案和演練方案。

（三）加強學(xué)校綜合應(yīng)急隊伍建設(shè)。針對各項應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置相關(guān)的專業(yè)小組，配備必要裝備，開展教育培訓(xùn)工作，嚴明組織紀律，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，提高綜合應(yīng)對和自我保護能力，將應(yīng)急管理落實到實處，工作做到細處。

（四）加快學(xué)校應(yīng)急保障能力建設(shè)。我校定期對各種設(shè)施設(shè)備進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題的及時整改。本學(xué)期，我校對經(jīng)鑒定為D級危房的老教學(xué)樓進行封存，并告誡學(xué)生不要靠近；在樓梯轉(zhuǎn)彎處設(shè)置警示牌，提醒

學(xué)生上下樓梯靠右走；向上級申請安裝監(jiān)控設(shè)備，隨時關(guān)注學(xué)生課間活動的安全；發(fā)現(xiàn)東面圍墻已裂，已上級報告并申請推倒重建；向?qū)W生發(fā)放家校聯(lián)系卡，保障家校聯(lián)系渠道暢通。

四、存在的問題

我校在加強應(yīng)急管理工作方面做了一些工作，也取得了一些成效，但由于受到教師少、工作量大，校園條件等因素的制約，應(yīng)急管理工作還需有待進一步加強。

總之，我校會不畏困難，采取各種防范，努力提高教師的應(yīng)急能力，積極開展各種針對性的應(yīng)急演練，爭取做得更好。

賓州鎮(zhèn)恭村完小

2012年11月15日

第三篇：恭村完小2014年汛前安全檢查情況匯報

恭村完小汛前安全檢查工作情況匯報

賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校：

為做好我校今年防汛工作，確保學(xué)校安全度汛，切實保障全校師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)、市、縣防汛抗旱指揮部的部署和總體要求，結(jié)合我校具體實際，我校認真落實各項汛前檢查工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)組織

根據(jù)《中華人民共和國防洪法》、《轉(zhuǎn)發(fā)廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強全區(qū)基層防汛抗旱組織體系建設(shè)的通知》（桂教安穩(wěn)

〔2014〕18號）、《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展汛前各項檢查工作的通知》（桂教安穩(wěn)〔2014〕21號）、《關(guān)于做好自治區(qū)防汛抗旱工作重要文件精神學(xué)習(xí)貫徹落實工作的通知》（桂防指辦〔2014〕1號）等文件精神，認真落實各項工作，充分認識防汛形勢的嚴峻性和抗旱任務(wù)的艱巨性，堅決克服麻痹大意的思想，加強領(lǐng)導(dǎo)組織，成立防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實責(zé)任。

二、切實開展汛前隱患排查整治工作

（一）組織學(xué)校開展汛前全面自查自治工作。

加強學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識，落實責(zé)任，負責(zé)本校的汛前檢查工作指導(dǎo)，制定隱患排查工作措施。根據(jù)區(qū)市縣防汛抗旱指揮部的總體部署和具體要求，我校組織全體教職工在汛前切實開展自查自治工作，全面排查校園、校舍及學(xué)校附近河堤圍墻等設(shè)施。發(fā)現(xiàn)隱患及時治理，堅決保障汛前全面清理完畢，杜絕因治理不到位發(fā)生校園安全事故。

（二）加強重點學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的治理工作。

根據(jù)防汛抗旱指揮部的要求，切實加強重點學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的隱患排查治理工作。特別是學(xué)校的舊圍墻、大門等，切實做好清查工作，切實保障圍墻安全、校門安全等，讓師生遠離危險的圍墻，保證學(xué)校工作正常開展，師生生命財產(chǎn)安全。

（三）切實開展汛前督查檢查工作。

在各班開展自查自治的基礎(chǔ)上，我校組織檢查組切實開展汛前督查檢查工作。通過督查發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時提出整改建議，限期完成，到3月14日為止已全面完成。

三、制定汛前工作預(yù)案

按照縣防汛指揮部的部署，認真完善防汛抗旱工作預(yù)案，讓防汛工作有計可施。組織開展防汛安全避險演練，大力宣傳防汛知識，提高學(xué)生避險能力，讓防汛工作全面深入地進行。

四、存在的問題和不足

（一）由于我校部分學(xué)生回家需經(jīng)過三面光或池塘，所以給防汛工作帶來很大的困難。

（二）我校的圍墻是原來拆除舊教室時遺留下來，因年代久遠，墻體已腐化，出現(xiàn)裂縫，容易倒塌，影響校園安全。

（三）我校的校門在原來拆除老教學(xué)樓危房時受到影響，校門的柱子已出現(xiàn)裂縫，容易發(fā)生倒塌，影響校園安全。

（四）部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視，加上資金不足，導(dǎo)致學(xué)校的安全維護不到位。

五、下一步的工作措施

根據(jù)市縣防汛抗旱指揮部的部署和總體要求，結(jié)合我校具體實際，加強領(lǐng)導(dǎo)工作，全面落實工作責(zé)任，制定切實可行的防汛抗旱工作方案，確保我校安全度過汛期，確保學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。

賓陽縣賓州鎮(zhèn)恭村完小

2014年3月17日

第四篇：XX完小學(xué)雷鋒活動材料

XX完小學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動總結(jié)

為了積極響應(yīng)中心校的號召我校掀起了一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮，雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。

（一）釘子精神，認準(zhǔn)目標(biāo)不放棄。

此次活動中廣大師生認識到：做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干好每一件事，丟棄浮夸和浮躁，尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，學(xué)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在幾周以來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公勇于奉獻

各班主任結(jié)合主題班會教育學(xué)生要學(xué)習(xí)雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結(jié)一致拼搏向前

雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)們利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們的學(xué)生。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動

遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

2014.3.18

第五篇：霍村完小119消防活動總結(jié)

霍村小學(xué)“119”消防日宣傳活動總結(jié) 我校牢固樹立“全民消防，生命至上”的指導(dǎo)思想，高度重視消防安全工作，在消防日之際堅持以人為本，扎實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防宣傳教育，努力提升師生防控火災(zāi)的意識和能力。

具體工作：

一、成立以校長為首的 “119消防日”領(lǐng)導(dǎo)小組

二、確立活動主題

三、確立活動時間

四、確立活動內(nèi)容

1.學(xué)校在11月9日對全校進行一次安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時作了整改。

2.利用國旗下演講對全校師生進行進行消防安全知識教育，提高全校師生防范能力，堅決消除麻痹思想和僥幸心理，防止意外事故發(fā)生。

3.11月9日制定緊急疏散消防演習(xí)方案。

4.各班出一期消防安全主題黑板報。

5.在校門口懸掛消防宣傳活動的標(biāo)語橫幅，營造消防周氛圍。

6.為了進一步增強廣大教師樹立消防安全意識、掌握安全知識及逃生的方法、技能，提高自我保護能力，開展了消防安全知識專題講座活動。這次講座使老師們對消防安全有了更深刻的認識，進一步增強了消防安全意識，他們在今后的教育教學(xué)中將進一步對學(xué)生進行生命安全教育，幫助學(xué)生提高自我保護意識。

7.讓每個孩子把所學(xué)消防知識向家長進行宣傳，讓消防安全理念進入每一個家庭。

本次119消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，全體師生的消防安全意識大有提高。