第一篇：青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

北辰區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則

語言學(xué)、城市問題等。

三、對申報(bào)項(xiàng)目和申報(bào)者的要求：

1．競賽項(xiàng)目的申報(bào)者為：現(xiàn)就讀于中、小學(xué)校（包括中等師范學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、技工學(xué)校）的學(xué)生。

2．每名學(xué)生在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目（包括集體項(xiàng)目）。

3．申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。

4．連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。

5．集體項(xiàng)目的申報(bào)者不得超過3人，并且必須是同一學(xué)歷段（小學(xué)、初中、高中）學(xué)生的合作項(xiàng)目。

6．集體項(xiàng)目不能轉(zhuǎn)為個(gè)人項(xiàng)目，新成員不能半途加入到一個(gè)集體項(xiàng)目中。每名成員都須全面參與項(xiàng)目，熟悉項(xiàng)目各方面的工作，最終研究成果應(yīng)該反映出所有成員的共同努力。

7．每個(gè)集體項(xiàng)目應(yīng)確定一名 以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過，該項(xiàng)研究課題及論文的選題有創(chuàng)意；先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進(jìn)步；指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。）

小學(xué)生的項(xiàng)目在依據(jù)“三自”和“三性”原則的同時(shí)，根據(jù)目前小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的特點(diǎn)和水平，融入“做中學(xué)”科學(xué)教育理念，重點(diǎn)考查項(xiàng)目的探究過程，考查在探究過程中小學(xué)生初步探究能力和基本科學(xué)知識、科學(xué)方法的掌握。

七、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

創(chuàng)新大賽評審委員會(huì)對入圍項(xiàng)目按小學(xué)組、初中組、高中組以及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科對參賽項(xiàng)目進(jìn)行評選，根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)，最終確定一、二、三等獎(jiǎng)。

道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。

(4)完整性?；顒?dòng)已經(jīng)完成或階段完成?；顒?dòng)過程清晰，有明確的活動(dòng)目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結(jié)果。

4、申報(bào)要求

申報(bào)材料包括：申報(bào)書、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一式兩份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào)，涉及的活動(dòng)記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。

申報(bào)書必須是大賽組委會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書，且申報(bào)書不能與活動(dòng)報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。

5、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

創(chuàng)新大賽評委會(huì)從入選的優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)中評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

二、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽

科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。

1、申報(bào)者

創(chuàng)新大賽舉辦當(dāng)年4月1日之前，凡年齡為5-14周歲的少年兒童，獨(dú)立完成相應(yīng)科幻畫作品，均可向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機(jī)構(gòu)申報(bào)參賽。

2、參賽作品

(1)參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。

(2)參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制（油畫作品應(yīng)自備畫框）。作品要求干凈、整潔。

(3)參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。

(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。

(5)凡有下列情況之一者不予參賽：

出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的；

畫幅尺寸不符合規(guī)定的；

把科學(xué)和神話混淆的；

引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。

3、評審標(biāo)準(zhǔn)

(1)想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

(2)科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。

(3)繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。

4、申報(bào)要求

申報(bào)材料包括：參賽作品和申報(bào)書一式2份，其中1份申報(bào)書貼于作品背面左上角。

申報(bào)書必須使用大賽組委會(huì)提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書。

5、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

評委會(huì)評選出優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫一、二、三等獎(jiǎng)。

過程。

（3）有利于青少年對科學(xué)規(guī)律的理解、對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

2．創(chuàng)新性

（1）內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。

（2）整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)方案的構(gòu)思新穎、巧妙。

（3）因人而異，因地制宜。

3．可行性

（1）符合方案設(shè)計(jì)對象的知識、能力和認(rèn)知水平。

（2）具備方案實(shí)施的必備條件。

（3）便于在課程教學(xué)或科技教育活動(dòng)中實(shí)施。

（4）不增加青少年的負(fù)擔(dān)。

4.示范性

（1）具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念。

（2）著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題。

（3）有較強(qiáng)的可操作性，便于推廣普及，并產(chǎn)生較大的社會(huì)影響。

5.完整性

（1）活動(dòng)過程完整。

（2）實(shí)施步驟清晰、具體。

（3）具體措施切實(shí)可行。

五、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

評委會(huì)根據(jù)申報(bào)者在科技教育活動(dòng)方案評審，評選出“科技教育活動(dòng)方案”一、二、三等獎(jiǎng)。

第二篇：科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

附件3 科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、項(xiàng)目分類

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目按項(xiàng)目類型分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。

科技發(fā)明類：分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。

科教制作類：分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。

科技教育方案類：分為科技教育教學(xué)類項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)類項(xiàng)目。

二、申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目

1．科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目的申報(bào)者為：中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員（含科學(xué)教師），各級教育科學(xué)研究所（室）、各級校外科技教育活動(dòng)場所的專兼職科技教育工作者及從事科技教育工作的社會(huì)人士等。

2．每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目只能有一名申報(bào)者，不接受集體項(xiàng)目申報(bào)。3．每名申報(bào)者在一屆大賽上，只能申報(bào)一項(xiàng)參賽項(xiàng)目。4．申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成。

5．連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6．不接受申報(bào)的項(xiàng)目

（1）違反國家法律、法規(guī)和社會(huì)公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目；

（2）涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目。（3）不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。

三、申報(bào)材料

1．申報(bào)書：申報(bào)者需按照競賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報(bào)書。申報(bào)書必須是大賽主辦單位提供的當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書，并且申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起。2．項(xiàng)目報(bào)告：參賽項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目類別提供項(xiàng)目報(bào)告。科技發(fā)明類、科教制作類項(xiàng)目需提交與項(xiàng)目相關(guān)的項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項(xiàng)目實(shí)物照片。

科技教育方案類項(xiàng)目需提交由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素包括：（1）方案的名稱

（2）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)（3）方案所涉及的對象、人數(shù)（4）方案的主體部分： a.活動(dòng)內(nèi)容

b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）d.活動(dòng)過程和步驟

e.可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案 f.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式 g.效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式

h.對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用

3.證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。

（1）醫(yī)療保健用品，由省級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

（2）動(dòng)物、植物新品種，由省級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。

（3）國家保護(hù)的動(dòng)、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對動(dòng)、植物造成損害。

4.查新報(bào)告：科技發(fā)明類項(xiàng)目應(yīng)提供由專業(yè)部門出具的專利查新報(bào)告。

四、申報(bào)辦法

1.郵寄申報(bào)：由省級組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一郵寄申報(bào)。郵寄申報(bào)材料包括：申報(bào)書一式兩份，項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各一份。

2.網(wǎng)上申報(bào)：由省級組織機(jī)構(gòu)向申報(bào)者提供申報(bào)序列號，申報(bào)者可按照相關(guān)要求在網(wǎng)上進(jìn)行申報(bào)。網(wǎng)上申報(bào)的內(nèi)容必須與郵寄的紙質(zhì)材料內(nèi)容相同。網(wǎng)上申報(bào)材料包括：申報(bào)書、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料。網(wǎng)上申報(bào)的資料必須控制在系統(tǒng)要求的大小范圍內(nèi)，否則無法上傳。

五、評審原則

1．科技發(fā)明類項(xiàng)目評審原則

（1）自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（2）自己設(shè)計(jì)和研究：發(fā)明項(xiàng)目中主要?jiǎng)?chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成。項(xiàng)目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等親自獲得。

（3）自己制作：發(fā)明的實(shí)物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實(shí)際操作。

（4）科學(xué)性：項(xiàng)目的科學(xué)理論依據(jù)可靠、技術(shù)方案合理。（5）創(chuàng)新性：項(xiàng)目在申報(bào)日之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應(yīng)的專利申請文件中；項(xiàng)目與現(xiàn)有的成品、技術(shù)相比，有突出、實(shí)質(zhì)性的特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。

（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明能夠制造、使用，具有可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。2．科教制作類項(xiàng)目評審原則

（1）自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（2）自己設(shè)計(jì)：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)。（3）自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。（4）科學(xué)性：該項(xiàng)制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。

（5）先進(jìn)性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進(jìn)步。

（6）實(shí)用性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，在對青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面，有顯著進(jìn)步。

3．科技教育方案類項(xiàng)目評審原則

（1）教育性：符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律；青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程；有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

（2）創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。

（3）可行性：符合方案設(shè)計(jì)對象的知識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實(shí)施的必備條件；便于在科技教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施；不增加青少年的負(fù)擔(dān)。

（4）示范性：具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題；便于推廣普及。

（5）完整性：活動(dòng)過程完整；實(shí)施步驟清晰、具體。

六、評審辦法 1．初評

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目初評，由評委會(huì)按照項(xiàng)目分類分組，對申報(bào)項(xiàng)目的文字材料進(jìn)行評審，并對項(xiàng)目提出評審意見，經(jīng)評委會(huì)集體討論后，確定初評入圍項(xiàng)目。適當(dāng)照顧偏遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的評選。2．終評

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目終評綜合成績由項(xiàng)目評審成績得分和項(xiàng)目作者紀(jì)律得分兩部分組成，其中項(xiàng)目得分占項(xiàng)目總成績的95%（由評委會(huì)評定），紀(jì)律得分占項(xiàng)目總成績的5 %（由組委會(huì)評定）。獲獎(jiǎng)等級和名次將根據(jù)綜合成績確定。項(xiàng)目評審包括公開展示、項(xiàng)目問辯等。評審按項(xiàng)目分類（科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類）分組對項(xiàng)目及作者進(jìn)行考察和問辯。

七、參加終評決賽

1．終評決賽時(shí)，各?。▍^(qū)、市）入圍科技輔導(dǎo)員可統(tǒng)一組隊(duì)參賽。入圍決賽的項(xiàng)目作者因故未參加終評決賽，視為自動(dòng)放棄參賽資格。

2．終評公開展示按項(xiàng)目類別和項(xiàng)目編號進(jìn)行布展。

八、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目按項(xiàng)目類別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)比例約為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。

九、“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選 1．申報(bào)條件

（1）申報(bào)者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目參加本次大賽。（2）申報(bào)者必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（3）申報(bào)者對青少年科技活動(dòng)有正確的理念和認(rèn)識。2．申報(bào)程序及申報(bào)材料

（1）項(xiàng)目作者在申報(bào)參賽項(xiàng)目的同時(shí)，可自愿申請參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選。

（2）申報(bào)者所在學(xué)校應(yīng)審核申報(bào)書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選活動(dòng)。3．評選程序

“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”評選在科技創(chuàng)新競賽項(xiàng)目評審的基礎(chǔ)上，參考科技輔導(dǎo)員的工作業(yè)績、綜合知識答辯、技能測試等進(jìn)行評選。4．表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

“十佳優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”由主辦單位進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、項(xiàng)目分類

科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目分為科教制作類和科教方案類。

科教制作類項(xiàng)目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)或改進(jìn)的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、或設(shè)備等。其中，科教制作類按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類和其他。

科教方案類項(xiàng)目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)撰寫的科技教育活動(dòng)或教學(xué)的預(yù)設(shè)方案。

二、申報(bào)

（一）申報(bào)者和申報(bào)項(xiàng)目

1．申報(bào)者為中小學(xué)?？茖W(xué)教師、科技輔導(dǎo)員，各級教育研究機(jī)構(gòu)、校外科技教育機(jī)構(gòu)和活動(dòng)場所的科技教育工作者。

2．每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目只能有一名申報(bào)者，不接受集體項(xiàng)目申報(bào)。3．每名申報(bào)者在一屆大賽上只能申報(bào)一項(xiàng)參賽項(xiàng)目。4．申報(bào)者所申報(bào)的科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成?？平谭桨割愴?xiàng)目須是已經(jīng)開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿伞?/p>

5．連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如果曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。6．不接受申報(bào)的項(xiàng)目

（1）違反國家法律、法規(guī)和社會(huì)公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目。（2）涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目。（3）不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。

（二）申報(bào)材料

申報(bào)者需提交以下申報(bào)材料：

1．申報(bào)書：完整填寫大賽組委會(huì)當(dāng)年發(fā)布的申報(bào)書。2．項(xiàng)目報(bào)告：必須是單獨(dú)于申報(bào)書之外的書面報(bào)告。科教制作類的項(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹，并附實(shí)物照片或設(shè)計(jì)圖等：

（1）項(xiàng)目的科學(xué)原理。（2）項(xiàng)目的教學(xué)用途與用法。

（3）在現(xiàn)有教具基礎(chǔ)上的改進(jìn)點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。（4）項(xiàng)目的其他介紹。

科教方案類的項(xiàng)目報(bào)告須包含以下內(nèi)容的文字介紹：（1）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)。（2）方案所涉及的對象、人數(shù)。（3）方案的主體部分： a.活動(dòng)內(nèi)容、過程和步驟 b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn) c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）d.可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案

e.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式（4）活動(dòng)已開始實(shí)施或?qū)嵤┩瓿傻淖C明材料。

三、評審

（一）評審原則

1．科教制作類項(xiàng)目評審原則

（1）自己選題：制作選題必須為本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)的。（2）自己設(shè)計(jì)：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)。（3）自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作。

（4）科學(xué)性：該項(xiàng)制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理。

（5）先進(jìn)性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進(jìn)步。

（6）實(shí)用性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，在對青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面，有顯著進(jìn)步。

2．科教方案類項(xiàng)目評審原則（1）科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。

（2）教育性：符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律；青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程；有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

（3）創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。

（4）可行性：符合方案設(shè)計(jì)對象的知識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實(shí)施的必備條件；不會(huì)超越當(dāng)?shù)乜萍?、教育、?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平，便于在科技教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施；不增加青少年的負(fù)擔(dān)。

（5）示范性：具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題；便于推廣普及。

（6）完整性：活動(dòng)過程完整；實(shí)施步驟階段清晰、具體，過程連續(xù)且有始有終。

（二）評審程序和辦法

1．資格審查：大賽組委會(huì)根據(jù)規(guī)則對所有申報(bào)項(xiàng)目材料進(jìn)行資格審查。審查合格者將獲得參加初評的資格。2．初評：通過資格審查的項(xiàng)目申報(bào)材料按項(xiàng)目分類進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線評審，參評一、二、三等獎(jiǎng)。

3．終評：項(xiàng)目評審采取項(xiàng)目問辯的形式，按項(xiàng)目分類分組進(jìn)行問辯和考察。獲獎(jiǎng)等級和名次根據(jù)項(xiàng)目總成績確定。如發(fā)現(xiàn)參賽項(xiàng)目存在抄襲、作弊，將取消作者參賽資格。

參賽科技輔導(dǎo)員在終評期間應(yīng)嚴(yán)格遵守大賽組委會(huì)的各項(xiàng)組織紀(jì)律和賽程安排。如出現(xiàn)違紀(jì)行為，經(jīng)大賽監(jiān)督委員會(huì)和評審評委會(huì)研究，視具體情況核減項(xiàng)目得分。

入圍終評的項(xiàng)目作者因故未參加終評活動(dòng)，視為自動(dòng)放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的名額空缺不予遞補(bǔ)。

第四篇：第五章 科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

第五章 科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則

一、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目的分類

科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目分為：科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。

二、項(xiàng)目類別

科技發(fā)明類：分為發(fā)明項(xiàng)目、實(shí)用新型項(xiàng)目、外觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目三種。

科教制作類：分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目?？萍冀逃桨割悾悍譃榭萍冀逃虒W(xué)類項(xiàng)目（科學(xué)課等）和科技教育活動(dòng)類項(xiàng)目。

三、申報(bào)要求

1.科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目的申報(bào)者為：中小學(xué)校科技輔導(dǎo)員（含科學(xué)教師），各級教育科學(xué)研究所（室）、各級校外科技教育活動(dòng)場所的專兼職科技教育工作者及專兼職從事科技教育工作的社會(huì)人士等。

2.每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目只能有一名申報(bào)者，不接受集體項(xiàng)目申報(bào)。3.每名申報(bào)者只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目。

4.申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。

5.研究項(xiàng)目參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。

6.不接受申報(bào)的項(xiàng)目

（1）違反國家法律、法規(guī)和社會(huì)公德或者妨害公共利益的項(xiàng)目；

（2）涉及食品技術(shù)、藥品類的項(xiàng)目；

（3）不符合申報(bào)要求的項(xiàng)目。

四、申報(bào)材料

1.申報(bào)書：申報(bào)者需按照競賽有關(guān)要求，認(rèn)真填寫申報(bào)書，一式三份上報(bào)創(chuàng)新大賽組委會(huì)辦公室。申報(bào)書必須是大賽組委會(huì)辦公室提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書，并且申報(bào)書不能與研究報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起，否則視作不合格申報(bào)。

2.項(xiàng)目報(bào)告：參賽項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目類別提供項(xiàng)目報(bào)告。科技發(fā)明類、科教制作類項(xiàng)目需提交與項(xiàng)目相關(guān)的項(xiàng)目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項(xiàng)目實(shí)物照片。科技教育方案類項(xiàng)目需提交由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計(jì)的青少年科技教育方案。

科技教育類方案的基本要素包括：（1）方案的名稱

（2）方案的背景（需求分析）與目標(biāo)（3）方案所涉及的對象、人數(shù)（4）方案的主體部分： a.活動(dòng)內(nèi)容

b.難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

c.利用的各類科技教育資源（場所、資料、器材等）d.活動(dòng)過程和步驟

e.可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案 f.預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式 g.效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式

h.對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用 3.證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。（1）醫(yī)療保健用品，由市級以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。

（2）動(dòng)物、植物新品種，由市級以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。

（3）國家保護(hù)的動(dòng)、植物，由市級以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對動(dòng)、植物造成損害。

4.查新報(bào)告：科技發(fā)明類項(xiàng)目應(yīng)提供由專業(yè)部門出具的專利查新報(bào)告。

五、申報(bào)辦法

1.郵寄申報(bào)：由市級組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一郵寄申報(bào)。郵寄申報(bào)材料包括：申報(bào)書一式三份，查新報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告各一份。

2.網(wǎng)上申報(bào)：申報(bào)書及附件在上報(bào)郵寄材料的同時(shí)，必須按照網(wǎng)上申報(bào)的相關(guān)要求，將有關(guān)信息和材料進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。網(wǎng)上的申報(bào)材料包括：申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料。

六、評審原則

1.科技發(fā)明類項(xiàng)目評審原則

（1）自己選題：發(fā)明項(xiàng)目，選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。

（2）自己設(shè)計(jì)和研究：發(fā)明項(xiàng)目中主要?jiǎng)?chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人構(gòu)思、完成。項(xiàng)目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等親自獲得。

（3）自己制作：發(fā)明的實(shí)物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實(shí)際操作。

（4）科學(xué)性：項(xiàng)目的科學(xué)理論依據(jù)可靠、技術(shù)方案合理。

（5）新穎性：項(xiàng)目的在申報(bào)日之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應(yīng)的專利申請文件中；項(xiàng)目與現(xiàn)有的成品、技術(shù)相比，有突出、實(shí)質(zhì)性的特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步。

（6）實(shí)用性：指該項(xiàng)發(fā)明能夠制造、使用，具有可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。2.科教制作類項(xiàng)目評審原則

（1）自己選題：制作選題必須為本人發(fā)現(xiàn)提出；（2）自己設(shè)計(jì)：實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)部分應(yīng)由本人設(shè)計(jì)；（3）自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作；

（4）科學(xué)性：該項(xiàng)制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理；

（5）先進(jìn)性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著的進(jìn)步；

（6）實(shí)用性：該項(xiàng)制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)，在對青少年進(jìn)行科學(xué)教育方面，有顯著進(jìn)步。

3.科技教育方案類項(xiàng)目評審原則

（1）教育性。符合科技教育教學(xué)、活動(dòng)的基本規(guī)律；賦予青少年有較大的動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的空間，能啟迪青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程；有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會(huì)發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。

（2）創(chuàng)新性。內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；整個(gè)教學(xué)或活動(dòng)的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。

（3）可行性。符合方案設(shè)計(jì)對象的認(rèn)識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實(shí)施的必備條件；便于在科技教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施；不增加青少年的負(fù)擔(dān)。（4）示范性。具有鮮明的時(shí)代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念；著重解決青少年所面臨現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題；便于推廣普及。

（5）完整性。活動(dòng)過程完整；實(shí)施步驟清晰、具體。

七、評審辦法

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目初評由評委會(huì)按照項(xiàng)目分類分組，對申報(bào)項(xiàng)目的文字材料進(jìn)行評審，并對項(xiàng)目提出評審意見，經(jīng)評委會(huì)集體討論后，確定獲獎(jiǎng)名次。評委會(huì)根據(jù)項(xiàng)目評審結(jié)果選取優(yōu)秀參賽項(xiàng)目參加終評賽場展示。

八、參加終評決賽

1.終評決賽時(shí)，各市（區(qū)、縣）入圍科技輔導(dǎo)員可統(tǒng)一組隊(duì)參賽。入圍決賽的項(xiàng)目作者因故不能參加終評決賽的，視為自動(dòng)放棄參賽資格。

2.終評公開展示按項(xiàng)目類別和項(xiàng)目編號進(jìn)行布展。

九、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

科技輔導(dǎo)員項(xiàng)目按項(xiàng)目分類和作品類別分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。由大賽主辦單位頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)的的獲獎(jiǎng)比例約為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。

第五篇：科技創(chuàng)新成果研究報(bào)告

成果研究應(yīng)用報(bào)告，要求有文字及配圖說明，對新材料還要有與同類產(chǎn)品的比較說明和實(shí)用報(bào)告。

玉石鋁蜂窩復(fù)合板成果研究應(yīng)用報(bào)告

——南通綠洲國際假日酒店

南通綠洲國際假日酒店是富有特色、并且具有強(qiáng)烈地現(xiàn)代氣息的高檔酒店工程。在酒店大堂入口正對面的背景墻，是由玉石鑲嵌玻璃造型異常復(fù)雜、做工細(xì)膩別致、堪稱藝術(shù)之典范的裝飾工程。

玉石鋁蜂窩復(fù)合板具有以下特點(diǎn):

1、重量輕：

玉石復(fù)合板最薄可以只有5mm厚與鋁蜂窩板板復(fù)合。常用的復(fù)合瓷磚或花崗巖，也只有12mm厚左右，運(yùn)輸就節(jié)省了許多成本，對大樓有載重限制的情況下它是最佳選擇。

2、強(qiáng)度提高：

玉石與鋁蜂窩板復(fù)合后，其抗彎、抗折、抗剪切的強(qiáng)度明顯得到提高，大大降低了運(yùn)輸、安裝、使用過程中的破損率。

3、抗污染能力提高：

普通大理石原板（通體板）在安裝過程中或以后使用過程中，如用水泥濕貼，很有可能半年或一年后，大理石表面出現(xiàn)各種不同的變色和污漬，非常難以去除。復(fù)合板因其底板更加堅(jiān)硬致密，同時(shí)還有一層薄薄的膠層，就避免了這種情況發(fā)生。

4、更易控制色差：

因大理石復(fù)合板是用1m2的原板（通體板）切成3片或4片變成了3m2或4m2的。這3、4m2的花紋與顏色幾乎100%相同，因而更易保證大面積使用時(shí)，其顏色與花紋的一致性。

5、安裝方便：

因具備以上特點(diǎn)，在安裝過程中，無論重量、易破碎（強(qiáng)度等）或分色拼接都大大提高了安裝效率和安全，同時(shí)也降低了安裝成本。

6、突破禁區(qū)：

大理石的裝飾部位，無論內(nèi)外墻、地面、窗臺、門廊、桌面等等，普通的原板（通體板）都不存在問題，唯獨(dú)天花板無論是大理石或是花崗巖，任何一家裝飾公司都不敢也不可能冒這個(gè)險(xiǎn)。而大理石與鋁塑板、鋁蜂窩粘合后的復(fù)合板就突破了這個(gè)石材裝飾的禁區(qū)。因?yàn)樗浅］p盈，重量只有通體板的1/5至1/10。要想用石材裝飾天花板非它莫屬。

7、隔音、防潮：

用鋁蜂窩板與大理石做成的復(fù)合板，因其用等邊六邊型做成的中空鋁蜂芯擁有隔音、防潮、隔熱、防寒的性能。因而，這些特點(diǎn)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了通體板所不具備的性能特點(diǎn)。

8、節(jié)能、降耗： 石材鋁蜂窩復(fù)合板因其有隔音、防潮、保溫的性能，因而，在室內(nèi)外安裝后可較大降低電能和熱能的消耗。

9、降低成本：

因石材復(fù)合材較薄較輕，在運(yùn)輸安裝上就節(jié)省了一部份成本，而且對于較貴的石材品種，做成復(fù)合板后都不同程度地比原板的成品板價(jià)格成本低廉。

(1)防火：鋁板為不燃材料。

(2)耐腐蝕：鋁蜂窩板是表面經(jīng)環(huán)氧氟碳處理，具有較強(qiáng)的耐腐蝕性。鹽霧噴射48小時(shí)無針孔、裂紋、不起泡。

(3)環(huán)保：蜂窩板屬于純鋁立產(chǎn)品，不揮發(fā)任何對人體有害的氣體，無放射性并可以完全回收利用，百分百的環(huán)保型產(chǎn)品。

(4)鋁蜂窩板容易拆除組裝，且不會(huì)拆壞板材。由于其重量輕、運(yùn)輸方便固可運(yùn)到不同的地方多次重復(fù)利用。這是其它隔斷板材不能與之比擬的。

在鋁蜂窩板的加工復(fù)合過程中，按照已有文字資料、圖紙進(jìn)行鈑金加工和鋁蜂窩板加工復(fù)合細(xì)化設(shè)計(jì)，有以下幾個(gè)步驟：

a.把不正規(guī)的手畫圖全部改為AUTO CAD畫圖，經(jīng)確認(rèn)后，打印三份，按批次、圖號裝訂成冊。技術(shù)（完工后轉(zhuǎn)檔案室）一份，車間一份，品保檢驗(yàn)一份。

b.對沒有進(jìn)行鋁蜂窩板板塊編號的圖紙，要統(tǒng)一編號。對已編號的圖號進(jìn)一步編號：后綴+A代表面板；后綴+B代表底板；后綴+C代表鋁蜂窩芯；依次類推。

c.對需要鈑金加工的鋁板或其他材料面底板，要認(rèn)真測量出折彎系數(shù)，并建檔。d.編寫目錄，計(jì)算單件面積和總面積等等。

e.對要鈑金加工的板塊，要根據(jù)折彎系數(shù)畫出鈑金展開圖，并表明尺寸。在圖上未標(biāo)明內(nèi)外面的，落實(shí)后再畫展開圖。一般情況下，展開圖上的主視圖朝人的一面為內(nèi)表面（通常無涂層表面），其他情況要特殊注明。打印三份，按批次、圖號裝訂成冊。技術(shù)（完工后轉(zhuǎn)檔案室）一份，車間一份，品保檢驗(yàn)一份。

f.編寫鈑金加工說明書，寫明加工流程，公差要求、注意事項(xiàng)、加工要點(diǎn)等等。

g.編寫鈑金加工下料表，字體要大。紋理方向順長度方向表示為“↑”；紋理方向順寬度方向表示“→”。

h.對需進(jìn)行數(shù)控下料和數(shù)控開展開料的，要進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程，并存入U(xiǎn)盤和其他技術(shù)資料一起交車間主任簽收。

i.編寫鋁蜂窩板加工說明書，寫明加工流程，鋁蜂窩芯要求、膠粘材料要求和施工工藝、異型件模具圖、鋁蜂窩板施工工藝、如何后續(xù)加工等。

j.提供輔件圖紙、安裝圖紙和安裝要求。k.校對其他人員編寫的技術(shù)文件。l.對完成的圖紙和技術(shù)文件存檔。m.現(xiàn)場指導(dǎo)解決鋁蜂窩板安裝等疑難問題。n.解答鋁蜂窩板加工問題。