第一篇：學校匯報材料

辦最好的中職教育

乘全省職教攻堅的東風，2010年以來，縣政府投資1億多元擴建我校，建設(shè)了室內(nèi)體育館、演播大廳、藝術(shù)教學樓、實訓(xùn)酒店、圖書行政大樓、教學樓、學生餐廳、師生公寓等辦學設(shè)施。

開設(shè)有客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、民航與高鐵服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學前教育、音體美、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、會計電算化等專業(yè)，并開設(shè)國際教育特色班，新增食品生物工藝、制藥技術(shù)專業(yè)。

學校以人為本，注重知識、技能、素質(zhì)全面培養(yǎng)，實行軍訓(xùn)常態(tài)化管理，開設(shè)禮儀課及課間禮儀操，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的社團活動，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)和積極進取精神，使學生快樂成長，德智體美勞全面發(fā)展，為成功人生打下堅實的基礎(chǔ)。

近年來，我校通過對全體教工多次進行軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練、周一宣誓

學生在省市技能大賽中多次獲獎，學校連年榮獲市技能競賽團體第一名。2013年，我校學生代表河南省參加全國技能大賽取得優(yōu)異成績；2014年，我校國學經(jīng)典誦讀、職業(yè)禮儀、模擬應(yīng)聘、word應(yīng)用文寫作、powerpoint設(shè)計制作榮獲安陽市素質(zhì)能力大賽一等獎，代表參加河南省素質(zhì)能力大賽分獲一、二等獎。

學校多次被評為河南省縣級骨干職教中心、河南省校企合作先進單位、河南省教學教研先進單位、河南省職業(yè)教育品牌示范 1

院校、安陽市教育質(zhì)量評估優(yōu)秀獎、“技術(shù)練兵月”活動先進單位、中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽優(yōu)秀組織獎、“學生素質(zhì)教育類競賽”優(yōu)秀組織獎。

二、升學與就業(yè)并重

全國職業(yè)教育工作會議2014年6月23至24日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示。他強調(diào)，“職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展”。

職業(yè)教育是就業(yè)教育、民生教育，必須從事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度深化對職業(yè)教育重大意義的認識，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以改革為動力，堅定不移地走技能創(chuàng)新之路，走校企合作之路，為學生搭建通向成功的立交橋。

教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上透露，教育部正在做600多所本科高校向應(yīng)用技術(shù)、職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)變的工作。600所本科高校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育的名單已經(jīng)公布，職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來。今后，中國將搭建人才培養(yǎng)的“立交橋”，讓學生可以從中等職業(yè)教育一直學到專科教育、到本科教育到專業(yè)碩士，甚至專業(yè)博士。

近年來，中職畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，高職畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.4%，高于“985”高校“211”高校。此外，每年約有500萬來自農(nóng)村的學生，通過接受職教找到了稱心的職

業(yè)。所以說，重視職教就是重視民生。因為投入職教，就是投入當下和未來;支持職教，就是提高就業(yè)的能力;壯大職教，就是壯大國家的實力;重視職教，就是重視你我的民生。

我校以“辦最好的中職教育”為辦學目標，以“中職三年，為學生三十年的人生幸福著想；為學生三十歲后的責任擔當著想”為培養(yǎng)理念，高度重視學生的升學與就業(yè)工作，把學校投入分配的70%用于學生的升學與就業(yè)。鄭重承諾：拓展國內(nèi)外升學就業(yè)渠道，保證學生100%陽光、體面、高薪就業(yè)、走向創(chuàng)業(yè)！

三、教師團隊建設(shè)

多措并舉打造教師團隊，凝聚人心，干事創(chuàng)業(yè)。主要做法有：

1.常規(guī)工作精細化。學期初，各科室、級部以條文形式，分別擬定部門和個人學期、月、周、日常規(guī)工作，使常規(guī)工作精細化，嚴格遵照執(zhí)行，使各項工作有條不紊。

2.通過全員拓展訓(xùn)練、周一宣誓等提升士氣，凝聚人心。對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和班主任、教職工定期進行軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練，通過訓(xùn)練項目，讓大家感悟團結(jié)、協(xié)作、服從、細節(jié)、感恩等在日常工作中的重要性，深切感受到集體的溫暖和力量，珍惜擁有，振奮精神，為學校的美好未來努力拼搏。每周一早上升國旗后，各級部和行政服務(wù)隊分別由其負責人，帶領(lǐng)大家集體宣讀教師誓詞，使宣誓內(nèi)容在日常工作中逐漸內(nèi)化為教師的自覺行動。

3.教師全員普通話，提高教學基本功，講出教師修養(yǎng)和水平。4.實施優(yōu)質(zhì)課評比、素質(zhì)能力大賽、技能大賽、學術(shù)報告等激勵措施，與教師量化考核、評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，激發(fā)教 3

師教學教研積極性，提高教師業(yè)務(wù)水平。

四、學生管理

根據(jù)中職生文化底子薄，學習習慣差，活潑好動的特點，創(chuàng)新管理辦法，增強學生愛校意識，提高綜合能力，促進全面發(fā)展。主要措施有：

1.實施間周拓展訓(xùn)練。使軍訓(xùn)常態(tài)化，不斷改進訓(xùn)練內(nèi)容和形式，強化拓展訓(xùn)練的教育意義，促進學生習慣養(yǎng)成，增強團結(jié)協(xié)作意識，提升綜合素質(zhì)。

2.推廣禮儀操、韻律操和普通話。圍繞 “以禮育德，以德育人”的德育理念，推行禮儀操、韻律操和普通話。我校旅游、音樂、體育教師創(chuàng)作出一套適合全校學生的文明禮儀操和韻律操，作為每天上午和下午的陽光課間操在全校推廣。讓學生通過做禮儀操而知禮儀、行禮儀、內(nèi)化為個人素質(zhì)，通過做韻律操而更具青春活力。在全校推廣普通話，要求學生人人講普通話、文明語。規(guī)范學生言行，為將來成功就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

3.開展社團活動。成立了“手繪涂鴉”、“平面設(shè)計”、“動漫制作”、“剪紙”等20余個學生社團，普及率近100%，讓每個學生都能在課余時間找到自己的愛好，挖掘自己的潛能，充分發(fā)揮各類社團在學生成長和教育教學工作中的積極作用。

4.教賽融合練本領(lǐng)?！捌胀ǜ咧杏懈呖迹殬I(yè)學校有大賽”。學校強化實踐課教學與學生動手能力，把技能競賽與日常教學結(jié)合起來，周周進行技術(shù)練兵，以賽促教，教賽融合，學校層面的技能競賽覆蓋學生比例達100%。學校連年榮獲安陽市技能大賽團體第一名，代表安陽市參加省技能大賽。近兩年在省級技能競

賽中16個項目獲獎，在市級技能競賽中30個項目獲獎。

5.傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。依托美術(shù)專業(yè)，承擔挖掘、保護、光大豫北非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任，弘揚精忠岳飛思想和周易文化，打造湯陰民間剪紙藝術(shù)，做成湯陰的品牌產(chǎn)業(yè)。目前，已成功開發(fā)出《忠孝岳飛》剪紙藝術(shù)冊。由于在強化思想引領(lǐng)，弘揚“精忠報國”精神方面的有益探索，我校有幸成為團中央書記處書記傅振邦的結(jié)對聯(lián)系學校，并把我校的成功做法編印成冊向全國中職院校推廣。

五、“三化”辦學

1.基地化辦學：打造服務(wù)外包基地、通信呼叫基地、社會實用人才培訓(xùn)基地、禮儀培訓(xùn)基地、教師培訓(xùn)基地。

2.信息化辦學：建設(shè)數(shù)字化校園、呼叫中心、人力資源銀行。利用和完善學?，F(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、公共管理信息系統(tǒng)以及示范校建設(shè)成果精品課程等資源，加強網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實訓(xùn)平臺、學校管理平臺等數(shù)字化教育教學資源的開發(fā)與利用，爭取在2015年前建設(shè)成標準化數(shù)字校園。通訊呼叫中心、人力資源銀行的建設(shè)將使信息化辦學進程加速推進。

3.國際化辦學：積極拓展國外聯(lián)合辦學途徑，為學生打造國 內(nèi)外高端就業(yè)渠道。2013年秋，經(jīng)教育部教師發(fā)展基金會牽線搭橋，我校依托旅游專業(yè)，與澳大利亞堪培拉大學聯(lián)辦，開設(shè)了國際教育特色班，進一步拓展國際化辦學渠道，給學生打造一條高端的成才之路。

我們深知，挑戰(zhàn)與機遇同在，變革與發(fā)展共生。我們始終會解放思想，與時俱進，迎接挑戰(zhàn)。我們堅信： 5

心有多大，舞臺就有多大。思想有多遠，道路就有多長。

2014年12月18日

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第二篇：學校材料匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

九月二十五日至今，已有一個多月，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學校材料匯報。作為新校長，一無資本，二無經(jīng)驗，本著鞠躬盡瘁，俯下身子，做中學，學中做的做人思想。以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，我校牢固樹立“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，實施“以德立校、以“事事有人干,人人有事干,時時人在干”的管理機制,搭建多個平臺，讓師生去發(fā)展，實現(xiàn)自我的人生價值。使學校的各項工作穩(wěn)中有升，現(xiàn)綜合匯報如下：

一、團隊建設(shè)。

一個國家需要有指導(dǎo)思想，一個單位需要有正確的輿論導(dǎo)向，說實話，我感到李千戶營學的老師人好，業(yè)務(wù)高 雖然單位小，五臟俱全，家長里短，同事關(guān)系要協(xié)調(diào)，學校業(yè)務(wù)要開展，千個點，萬條線，都指向你這個中國最小的校長，如何統(tǒng)領(lǐng)這“千軍萬馬”如何做到心往一處想，勁往一處想拿？ 我從以下幾方面開展工作：

1，開好“兩會“.周一下午，放學后，兼周一次常規(guī)會，一次教研會。常規(guī)會，主要強調(diào)學生安全，紀律、衛(wèi)生等工作。教研會：就教學方面工作各項工作的會議。組織全體觀看竇桂梅的《課堂實錄》、《為生命奠基》的講座，組織了一次班主任經(jīng)驗交流會。

2，事事有人干,人人有事干,時時人在干。這是教育家魏書生的管理班級精髓。我校不僅在管理班級方面大力推廣，在用人上也實用。搭建平臺，讓人做事，不要傷心。臺灣教育家劉墉說：“你可以讓他累，讓他忙，讓他犧牲都行，千萬別傷了情”。周在軍老師教一個班的數(shù)學，三個班的體育，兩個班的美術(shù)、品德，我賦予他”二把手"，除了本職工作，什么事都管。周應(yīng)利老師多才多藝，一個班的班主任，語文課、英語課還兼任學校的少先隊總輔導(dǎo)員，十月十三日舉行新少先隊員入隊儀式。值得一提“十一”前利用一周的時間教會全體學生廣播體操。冀長錄教書法課，陳富榮負責教研等等。用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。當一個校長，還要容人所短。

3，以真心，迎得真心。一個團隊的形成，不是一部分人的，應(yīng)該是全體的師生的團隊。九月一日開學前，我和全體老師進行了一對一的深入交流。周延金老師明年退休，我剛到就對他說：“我能做到的一定幫你做到”，在以后的工作中，有了更實際的合作，他能體會到校長的真心，工作更加賣力。吉慶榮老師今年十月退休，分課時一場爭課的**，更給其他老師樹立了榜樣，迸發(fā)出來的團隊精神，實屬難得。

二、德育管理

強化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道，工作匯報《學校材料匯報》。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都進行國旗下講話，引導(dǎo)學生勤奮學習，遵守校規(guī)校紀。成立學生組織——少先隊，首先，提出“迎國慶，好事連連，我要入隊”的號召。從平時的學習，家庭生活等方面做善事，第二部舉行莊重的入隊儀式。十月十三日少先隊建隊日，我校全體師生在操場一共分了十項內(nèi)容，進行了既簡單，又不缺乏嚴肅。

三、安全工作

學校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。

四、開展豐富多彩的活動。的確，做新校長無經(jīng)驗，最缺乏的是對教育理論的系統(tǒng)的理解。或者說是某種規(guī)劃性的謀劃。但是我就本著“做中學，學中做，共同進步”的思想。和我校老師共同設(shè)計了我校的某方面的的活動：

1，書法課。三四五年級每周一節(jié)書法課，由冀長錄老師擔任。陳富榮老師負責評價，活動開展。理念有了，如何轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”。貴在堅持，所以學校購置一批小黑板（簡單的五合板做成）每人一個，每天練一張字，張貼出來放在校園內(nèi)展覽，給學生一個平臺，如同一縷陽光，就會燦爛。實行ＡＢＣＤ四級評價。每月還要評選優(yōu)秀者頒獎。

２，建立教室圖書角。報到后，第一個會就是安全會，第二會就是讀書會。學校要發(fā)展，學校要提高，唯一就是讀書，再讀書?！笆弧鼻拔液蛶讉€老師到新鄉(xiāng)購置上千元的圖書，再加上我校原有的圖書，整理分發(fā)到各班，沒有圖書架，我們就用簡單的桌子，不圖形式，只圖實效。具體做法：

１）讓學生有時間讀，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，一方面打造有效課堂;另一方面加大各類興趣小組的時間投入；

２）讓學生有書可讀，依據(jù)高中低年齡段，確定學生的所讀書目；

３）讓學生有展示的舞臺。學校定期、分班級舉行講故事、演講等活動，讓學生“學有所用”；

３，背誦古詩詞。學校應(yīng)該是書聲瑯瑯的地方，學校應(yīng)詩意的地方。課間操在大家的共同努力下，已經(jīng)落實，我校以課間操為依托，成了學生背誦古詩詞的大練場。這項工作由孫志英、周文娜兩位老師具體負責。每天有一位老師領(lǐng)背。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階，加強班風、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領(lǐng)導(dǎo)，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第三篇：樣板學校匯報材料

樣板學校匯報材料

泰前街道岱道庵小學是著名愛國將領(lǐng)馮玉祥將軍創(chuàng)辦的“武訓(xùn)學?！敝唬瑢W校占地14畝，建筑面積5160㎡，有14個教學班，764名學生，教職工32名。生源除部分是岱道庵社區(qū)、三合社區(qū)居民子女外，同時為周邊居民小區(qū)和駐地單位提供了良好的教育服務(wù)。學?，F(xiàn)為山東省規(guī)范化學校、山東省電化教學示范學校、泰安市體育教學基地，市學校文化建設(shè)AAA學校，泰山區(qū)文明單位。

按照樣板學校的規(guī)劃，學校需要建設(shè)以下項目：

一、校園西側(cè)十五間平房（危房）拆除，原址新建綜合服務(wù)樓，建筑面積1200平米。

二、新建5000余平方米的塑膠操場，內(nèi)設(shè)200米標準環(huán)形跑道、籃球場、排球場。

三、改建大門，安裝電動伸縮門；拆除東圍墻改建柵欄透視墻；大門口安裝電子屏。（后決定拆除大門南側(cè)門頭房及廁所，廁所移至綜合樓一樓南）

四、教學樓、綜合樓內(nèi)外粉飾，更換門窗。

五、教學樓裝飾玻璃幕墻。

六、校園綠化：樓前建花壇，種有木瓜、杜仲、皂角等名貴樹種，東柵欄墻內(nèi)建小花園，取名：松石園。松石輝映，泰山風韻。

七、校園文化建設(shè)：教學樓內(nèi)一樓墻壁更突出“四和”“四會”，“四和”即和順、和雅、和樂、和美，“四會”即學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。二樓展示我校特色校本課程——手工編織，懸掛的是學生優(yōu)秀作品，紙編、草編、繩編，還能拼出多種圖形和文字。三樓突出的是“榜樣的力量”，懸掛我校優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生的照片、事跡，揚正氣，樹典型。四樓是自然科學知道展板。校園南墻建設(shè)高檔不銹鋼文化長廊六十米。

八、其它設(shè)施：教學樓后建倉庫、車棚等。以上工程總造價大約560萬元。

樣板學校工程自2010年9月開工建設(shè)以來，各建設(shè)單位抓進度，促工期，搶時間。后因動員門頭房拆遷和協(xié)調(diào)綜合樓施工方關(guān)系等原因，影響了施工進度，致使南側(cè)未安裝柵欄墻；操場雖完成瀝青基礎(chǔ)，但由于天氣寒冷無法鋪設(shè)塑膠，只能等春暖花開，天氣變暖后施工。

泰前街道岱道庵小學

2011.1.5

第四篇：學校匯報材料

學校匯報材料

我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學校而努力?，F(xiàn)將我校學校管理情況匯報如下

一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉(zhuǎn)。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。新學年開始，對學校的班子進行了調(diào)整，組建成一支強有力的學校班子隊伍。

2、明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結(jié)上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。并在第四節(jié)課召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務(wù)。使每位教師，除了完成正常的教育教學以為，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。

3、抓好班子廉政建設(shè)。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權(quán)，而要有奉獻精神，樂于奉獻，廉潔自律。

二、強化教學工作精細化管理，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學質(zhì)量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：

第一：狠抓了教學常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導(dǎo)處具體負責的教學常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂；抓聽課，每次教研活動，教導(dǎo)處都對聽課的教師登記在冊。每月還要交教導(dǎo)處檢查；抓作業(yè)的布置和批改，采取調(diào)查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。

第二、狠抓了教研工作的落實。、利用每周的業(yè)務(wù)學習時間，開展業(yè)務(wù)學習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考、交流，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。我校和*中結(jié)成了幫扶對子，我們將派出不同學科的教師到三中觀摩學習，把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，同時三中也將派出骨干教師到我校進行教學指導(dǎo)，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。

3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對子，對新教師的教育教學方法進行及時有效的指導(dǎo)；鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，提高課堂效率；開展了中青年教師的教學比武，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進教學方法，深化教學改革和教學研究。

4、學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式 我校根據(jù)總校的安排學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓(xùn)，認真進行階段性總結(jié)，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學稿，期初集中培訓(xùn)的時間又對講學稿進行了二次修訂。使“講學稿”更適合本地區(qū)本學校的師生應(yīng)用，大大提高了使用效果。使用講學稿不僅減輕了教師負擔，更重要的是使學生養(yǎng)成了提前預(yù)習的好習慣，養(yǎng)成了會預(yù)習，會學習的良好學習習慣。

5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。

作業(yè)的布置和批改是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實施作業(yè)評價，除了常規(guī)作業(yè)外，還設(shè)計了豐富多彩的實踐性作業(yè)，如收集資料，做家務(wù)活，搞社會調(diào)查等。例如語文學科盡量拓寬學生的課外閱讀面，組織學生到學校圖書室借閱圖書，鼓勵學生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓(xùn)練做到：分層練習，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結(jié)，促進學生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語之中，因此我們要求作業(yè)的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。

第三、大力倡導(dǎo)賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進行。

根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進取的信心，更能有不斷進取的動力。

（1）、抓好教育契機，學生建立自信。

賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓(xùn)斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉(zhuǎn)變，防止學生產(chǎn)生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命！

（2）、捕捉閃光之處，讓學生提升能力。

在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信，則無論什么樣的學生，其能力的幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅(qū)使個體奮發(fā)向上、銳意進取的動力。

（3）、更新家長觀念，讓家長參與進來。

許多家長對孩子學習成績十分關(guān)注。但是，他們對影響學習成績的因素、學習成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導(dǎo)下很多教師找學生家長共同探討教育方法，引導(dǎo)家長用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點，在學習上學會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應(yīng)眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長?，F(xiàn)在，同時也知道欣賞和關(guān)心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。

（4）、強化服務(wù)體系，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識教師。

在賞識教育的大背景下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子強化服務(wù)意識，學會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。各級領(lǐng)導(dǎo)都學會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績。

三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。

為了給廣大師生創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的教學環(huán)境,我校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的目標任務(wù)，以維護師生的合法權(quán)益為立足點，以安全文明校園建設(shè)為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設(shè)。我們主要做了以下幾方面的工作：

1、成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負責安全檢查和管理。

2、明確職責，把責任落實到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。

3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。

4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發(fā)現(xiàn)日常生活、學習中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學校櫥窗和教室學習園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學生懂得生命的寶貴，學會珍愛生命。

6、利用安全教育課，對學生進行安全教育，和安全演練。

7、安全月檢月報制度。

四、教師隊伍建設(shè)。

1、校本培訓(xùn)

通過政治學習提升教師道德素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)學習，教師基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、師德建設(shè)

①組織學習，提高思想認識。我們利用每周例會時間進行政治思想學習，先后學習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學會明辨是非，不盲從。

②、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。

五、以規(guī)范學生行為為著力點，構(gòu)建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

我們認為：學生是學校管理的主體，應(yīng)當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學生行為上，并以此切入，構(gòu)建“學校——家庭——社會”全方位的德育網(wǎng)絡(luò)。

我們先后制定了《**中學一日常規(guī)》《班級評比細則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規(guī)章制度，使學生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀意識，學校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。

學校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負責、團委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結(jié)，讓榮譽感、責任感成為規(guī)范學生行為的內(nèi)在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務(wù)教師檢查，門衛(wèi)檢查，學生會檢查等。

校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重；“校園廣播”由張主任具體負責，優(yōu)雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學生的歡迎；教師節(jié)學生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學生的藝術(shù)天才，這些以培養(yǎng)學生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學生進行著思想教育。學校嚴格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學校充滿了生機和活力。

德育工作不能孤立進行，而是一個動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)，每學期學校都召開全校性的家長會和分年級、分班級的家長會，讓家長走進學校，讓學校了解家庭，為規(guī)范學生行為積累第一手資料。由40名家長代表參加的學生家長委員會，定期到校監(jiān)督學校管理工作。學校聘請了一名法制副校長（**派出所朱所長），每學期都進行法制教育報告會，對學生進行遵紀守法教育，把妥善解決學校一系列涉外法律問題，接受家長和社會的咨詢，納入法制化軌道，依法治教、依法治校，趨于正規(guī)化。

學校大力挖掘社會德育資源，把規(guī)范學生行為內(nèi)化為他們的自覺意識，除了聘請離退休老干部、英雄模范人物到校做傳統(tǒng)報告外，還通過每年的清明節(jié)祭掃二龍烈士墓等社會實踐，接受革命傳統(tǒng)教育，收到了顯著效果。

“學?！彝ァ鐣比轿坏牡掠W(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，優(yōu)化了學校的內(nèi)外環(huán)境，強化了學生規(guī)范行為的形成，達到了培養(yǎng)學生良好行為習慣的德育目標?！拔拿飨蛏?，開拓創(chuàng)新”校風日趨濃厚。

六、實施校園書香育人，文化內(nèi)涵多元引領(lǐng)共同成長。

為了讓學生有一處放飛思想、展示才華、學習交流的平臺，學校在走廊、過道等地方建起了板報、櫥窗，要求學生定期更新，力求讓學校的每一塊墻壁都成為“會說話的老師”，定期宣傳人文知識，展示同學們各類實踐活動的照片、文字材料等。各校還盡力拓展學校墻壁空間，書寫上名人名言以及名人詩篇、書畫等，所有這些豐富了讀書形式，創(chuàng)造了濃厚的校園環(huán)境文化氛圍。

為讓教師好讀書成為習慣，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，制定了一系列的制度和評估細則。如：教師讀書學習與研究規(guī)劃、教師讀書學習與研究制度、教師讀書學習與研究評估細則等?？傂３浞掷瞄_通的教育網(wǎng)站，引導(dǎo)教師創(chuàng)建自己教育博客，為大家搭建具有本地區(qū)實際的網(wǎng)絡(luò)平臺。積極推進素質(zhì)教育，落實語文課程改革，營造“書香校園”。讓師生在“我讀書，我進步；我讀書，我收獲”的氛圍中喜歡讀書，愿意讀書，主動讀書。老師們通過讀書，提高了教學認識，轉(zhuǎn)變了教學思想；學生們通過讀書，開闊了視野，豐富了知識，陶冶了情操。為充分利用家庭、社會資源，構(gòu)建起良好的外部文化環(huán)境，所轄各校還規(guī)劃了“家校聯(lián)動，讓書香彌漫家園”的書香家庭構(gòu)建方案。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在強化學校管理的思想指導(dǎo)下，我們已經(jīng)取得了一些成績，但也暴露了不少問題，比如，有些工作考慮不周，抓得不夠細，不夠嚴，對工作的勝利開展造成了一些不利的影響。面對困難，頂著壓力，在2009年的工作中，我們堅持踏踏實實地抓好學校的安全工作，提高教學質(zhì)量，為汐子的教育事業(yè)創(chuàng)造輝煌。謝謝大家！

第五篇：學校匯報材料

學校匯報材料

一、學?；厩闆r

丁梨小學位于貴州省桐梓縣九壩鎮(zhèn)槐子村，離縣城19公里，車程約25分鐘，自1952年以來，丁梨小學先后遷居三次，最終于1992年定點在現(xiàn)在的教學地點，現(xiàn)學校占地800多平方米，轄區(qū)人口一千多人，學?，F(xiàn)在學生100多人，共有六個教學班，有7個教師，其中本科學歷5人，大專學歷2人，一個廚房工人。學校擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和豐富多彩的學校文化，更有積極、快樂的學習氛圍，是家長與學生選擇學習的良好場所，我們?nèi)w老師將用真愛培養(yǎng)好家長的希望，未來的棟梁。

二、辦學精髓

學校以“愛”為宗旨，感染和教育我們的學生，感染我們的社會，在全體老師的共同努力下，我們提煉出了學校的一訓(xùn)一念三風：

校訓(xùn)：愛在我心

夢想成真 校風：全面發(fā)展

關(guān)愛他人

教風：愛學生

愛執(zhí)教

奉獻愛 學風：愛動手

愛動腦

愛學習

辦學理念：以“愛”為宗旨，陶冶和教育學生，感染社會，讓“愛”傳出去。

近幾年來，丁梨小學全體教師思想積極，愛生如子，樂于教學，真心奉獻。所以丁梨小學的學生智力與能力都得到開發(fā)與挖掘，在近幾年的綜合評比中，我校教學成績和綜合考核一直在全鎮(zhèn)名列前茅。為中學部輸送了一批又一批德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學畢業(yè)生。

三、學校辦學特色與亮點

學校辦學特色與亮點：學校以愛的教育為理念：從辦學理念到一訓(xùn)三風，再到班級管理，以學校感染社會，讓學生在愛的環(huán)境中發(fā)展，我校從辦學理念到每一個行為習慣都以“愛”為題，教研以“愛”來研，校園文化以“愛”為文化，真正讓“愛”無處不在，真正讓“愛”從心陶冶。通過愛的傳遞，《感恩的心》手語舞已成為我校的課間愛的表現(xiàn)形式，愛的傳遞在我校將不再是一種口號，是一種行為，是一種常規(guī)。更是一種心靈的散發(fā)。我們還用校本教材，讓學生接受更廣泛的愛。真正做到開心幫助他人，一人有困難，眾人齊相助。學生只有明白，自己學好了，自身充實了，才能幫助他人。愛在我校不再是要求，愛在我校不再是紀律，愛在我校只是一種體現(xiàn)。

四、均衡發(fā)展現(xiàn)有情況

1、生均占校舍面積5平方米左右。

2、生均體育活動面積3.5平方米左右。

3、寄宿生人均宿舍面積

4、生均圖書冊數(shù)

5、教學實驗儀器配置

6、每百名學生擁有計算機臺數(shù)

7、班班通設(shè)備設(shè)施配置

8、師生比1：18

9、班額：不多于22人。

五、均衡發(fā)展工作推進舉措及啟示

1、利用有限的辦公經(jīng)費，改善現(xiàn)有的辦學條件和環(huán)境。

2、用真心關(guān)心下一代，讓每一個學生都充分發(fā)展自己的智慧和能力。

3、通過社會輿論和家長及社會權(quán)威人士，掀起尊師重教的社會新風氣。

4、讓我們轄區(qū)內(nèi)的每一個兒童都能受到良好教育，享受教育。

六、下一步工作打算

1、多元化改善教學環(huán)境

2、揭發(fā)仁人志士關(guān)注教育、奉獻教育。